七十五中学早强技术方案[1]
广州市第七十五中学 课改引领强校之路 质量保证发展之源
广州市第七十五中学课改引领强校之路质量保证发展之源
佚名
【期刊名称】《广东教育：高中版》
【年(卷),期】2011()3
【摘要】广州市第七十五中学创建于1956年，1997年评定为广州市一级学校，2003年评定为广东省一级学校。
学校秉承“为每一个人全面而自由发展奠定基础”的办学理念，
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】广州市;质量保证;中学;课改;办学理念;自由发展;学校;广东省
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.理念引领强校之路，质量保证发展之源——关于建构高中教育质量保证体系的探索 [J], 崔吉会;王之强;程邦伟
2.主动发展走课改强校之路视点 [J], 杨书明
3.课改强校之路越走越宽广 [J], 姚宇芬; 赵晓伟
4.主体创新引领打造农业强省之路——我校社科专家谈"湖南省农业产业化发展" [J],
5.体育立校文化强校——广州市荔湾区鹤洞小学特色立校之路 [J], 陈容;陈浩坚;
梁士宁
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2023-2024学年陕西省西安市第七十五中学九年级上学期期中化学试题
2023-2024学年陕西省西安市第七十五中学九年级上学期期中化学试题1.下列生产、生活中的变化，属于物理变化的是A．玉米霉变B．葡萄酿酒C．金属生锈D．风力发电2.空气是一种重要的资源。
下列有关空气及其成分的说法正确的是A．空气是由多种单质和多种化合物组成的复杂混合物，其中含量最多的是B．空气中稀有气体含量较少，但用途广泛，可制作霓虹灯、用于焊接保护气C．空气中的二氧化碳来源于煤炭的燃烧和呼吸作用，其含量越少越好D．可作为食品包装的保护气、也可以合成氮肥，均利用其化学性质稳定3.正确的实验操作是学好化学的前提。
下列实验基本操作正确的是A．塞紧胶塞B．过滤C．蒸发D．验满氧气4.下列是有关物质燃烧现象的描述，其中正确的是A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末B．铁丝在空气中燃烧，火星四溅，放热，生成黑色固体C．白磷和红磷在空气中燃烧，都产生白雾，放出热量D．蜡烛在氧气中燃烧，发白光，生成二氧化碳和水5.化学用语是学习化学的重要工具。
对①～⑥表示的有关化学用语的叙述正确的是①Ne ②Fe ③④⑤NaCl ⑥A．③⑥表示离子，构成的物质名称为硫酸铁B．能表示一个原子的是①②，表示一个分子的是④⑤C．②和③属于同种元素，但是它们的化学性质不同D．④中的数字2表示过氧化氢中有2个氢原子和2个氧原子6.下列对化学方程式：，表示的含义或说法正确的是A．氢气加氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢B．参加反应的、和生成的HCl的分子个数比是1:1:2C．2g氢气和35g氯气反应，会生成37g氯化氢D．每1份质量的氢气和1份质量的氯气在点燃的条件下生成2份质量的氯化氢7.在一定条件下，密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。
下列说法不正确的是C．乙可能是一种单质D．该反应一定是分解反应8.推理、类推是学习化学的重要方法。
下列说法正确的是A．氧化汞、水分解前后元素的种类均不变，所以一切化学变化前后元素种类都不变B．氧原子核里有8个质子和8个中子，所以原子核都是由质子和中子构成的C．氧气、氢气、氮气均属于非金属单质，所以氦气、氨气也属于非金属单质D．钠离子、镁离子、氧离子的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为8 9.分析下列实验及图像，能正确反映对应变化关系的是A．探究水的组成元素——电解水B．实验室制取氧气——加热一定量固体C．验证加快分解——向一定量溶液中加入少量固体D．探究二氧化锰作催化剂——加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物10.如图是某矿泉水瓶的外包装上部分文字说明，回答下列问题。
初中物理实验教学中学生操作能力的培养途径_1
初中物理实验教学中学生操作能力的培养途径发布时间：2021-11-05T03:16:14.063Z 来源：《中国教师》2021年17期作者：李军琴[导读] 受传统应试教育的影响，学生的操作能力一直以来都没有得到应有的重视，在课堂上，学生通常只会被动的听，却不会主动的思考、主动的做。
李军琴陕西省宝鸡市陇县南道巷中学，陕西省宝鸡 721200摘要：受传统应试教育的影响，学生的操作能力一直以来都没有得到应有的重视，在课堂上，学生通常只会被动的听，却不会主动的思考、主动的做。
在新课改中，对教学课堂提出了新的要求，要求重视学生主动性的发挥，要多向学生传递学科核心素养的知识，不再是以理论知识的传输为主。
在开展物理教学的过程中，难免会涉及到实验操作的相关内容，教师不能再向从前那样给学生演示、展示，让学生观察和看，最后再机械地记住实验结论。
相反，教师应该给学生创造机会，让学生去动手操作，去用心思考。
在培养学生操作能力的道路上，仍然有许多问题，教师要坚定理想信念，统筹学生的发展。
关键词：初中物理；实验教学；操作能力一、营造学习情境，打开学生的思路在新课改环境下，如何改进初中物理实验教学，以打造高效课堂，俨然成为了相关教育者需要重点思考的问题。
综合以往的教学经验不难发现，学生的学习思路通常处于一种被禁锢的状态，在很多情况下，都得不到释放。
除此之外，学生的天性也是同样如此的。
本身初中学生这个群体应该是充满生机与活力的，但是单就课堂表现来说，确实显得“苍老”了一些。
在课堂中，教师只顾着将知识传授给学生，虽然从表现上看，可能是提高了教学效率，但是，学生的思维没有紧跟着进行运转，对于物理这种学科的学习十分不利。
因此，教师可以营造学习情境，打开学生的思路。
例如，在教学《会跳舞的小人》这部分内容时，教师可以先通过教室内的多媒体设备来播放视频，给学生展示相应的景象，借此机会，激发学生的学习兴趣。
本章节知识主要是让学生对物理这门课程有一个了解，认识物理世界中一些奇妙的现象，打开对物理课程的学习兴趣。
关于青浦区第一轮公办初中强校工程的实施方案
关于青浦区第一轮公办初中强校工程的实施一、引言青浦区高度重视教育事业的发展，为了提高公办初中的教育质量和竞争力，推进教育均衡发展，青浦区决定实施第一轮公办初中强校工程。
本方案旨在进一步提升公办初中的教学水平和师资队伍素质，优化学校设施和教育资源配置，打造一批有特色、有竞争力的强校。
二、工程目标1.提高公办初中的整体教育质量，使学校排名靠前。
2.培养高素质的师资队伍，吸引和留住优秀教师。
3.改善学校的教育资源配置，提升学校硬件设施和师生活动场所。
4.增加学校办学特色，满足家长和学生的多元化需求。
三、工程内容1.师资培训（1）选派优秀教师到国内外名校进行进修学习，提高他们的教学水平和素质。
（2）邀请国内外教育专家和学者来青浦区进行讲座和研讨，为学校教师提供更新的教育理念和方法。
（3）组织公办初中间的教师交流和合作，共同研讨教学方法和经验。
2.教育资源配置（1）增加学校的教学设备和技术设施，提供更好的教学环境。
（2）改善学校的图书馆、实验室和多媒体教室等硬件设施，丰富学生的学习资源。
（3）修缮和新建师生活动场所，提供更多的学习和锻炼空间。
3.学校特色建设（1）推进学校教育教学改革，引入新的教育理念和方法。
（2）加强学校对学生的综合素质教育，培养学生的创新能力和实践能力。
（3）重点发展一至两个特色鲜明的学科，打造专业特长擅长的学科集群。
（4）加强学校与社会资源的对接，与企业和社会机构开展深入合作，提供更多的实践机会。
四、工程实施1.组织实施机构成立青浦区第一轮公办初中强校工程实施领导小组，负责统一规划和组织实施工作，领导小组由区教育局、相关学校的负责人、教研员、教育专家等组成。
2.实施步骤（1）制定实施计划，明确工程目标、内容和时间节点。
（2）确定学校参与强校工程的条件和标准，根据学校的实际情况选拔符合要求的学校。
（3）开展师资培训工作，制定培训计划，配备培训资料和资源。
（4）对学校进行全面评估，确定改善教育资源配置的重点和方向。
坝头中学703班级工作计划1：加强教师队伍建设,提升教学质量和水平
坝头中学703班级工作计划1：加强教师队伍建设，提升教学质量和水平2023年，作为坝头中学703班级的一份工作计划，我们将着力加强教师队伍建设，提升教学质量和水平。
教师是学校的灵魂，是学生学习的引路人，他们的素质和能力直接关系到学生的学习成果。
因此，我们要深入推进教师队伍建设，从多个方面加强教师自身的素养培养、教学能力提高和职业道德建设。
首先，我们将注重加强教师的高素质培养。
作为现代教师，应具备扎实的学科基础、较高的综合素质和熟练的教学技能。
因此，我们将鼓励教师参加各种教师培训和研修活动，提供更多培训机会和资源，全方位提升教师的学科知识水平和教学能力。
其次，我们将注重加强教师的教学能力提升。
教师的教学能力是衡量其职业素质的主要标准之一。
教师除了要有扎实的学科知识外，还应当具备灵活的教学方法、良好的沟通技巧和较高的教学能力。
我们将鼓励教师使用先进的教学技术和教育手段，整合各种教育资源，不断创新教学方式和方法，提升教学效果，以便更好地满足学生个性化学习的需求。
第三，我们将注重加强教师的职业道德建设。
职业道德是教师行为的规范和准则，是教师在教育教学中应遵循的基本原则。
我们将帮助教师树立正确的职业操守，注重教育教学中的品德教育，严格要求教师的职业纪律，遏制各种违纪行为的发生，保障师生的合法权益和校园安全稳定。
最后，我们将着力构建集体教研和合作共享机制。
坚持集体教研可以促进教师的教学水平提高和教学效果的改善。
我们将引导教师充分发挥教育教学的协同作用，积极参与模块化教学内容的编写和开发，促进互联网教育资源的共享和应用，从而提高教师工作效率和学生的学习质量。
综上所述，坝头中学703班级的教师队伍建设将通过促进教师高素质培养、教学能力提升和职业道德建设，打造一支素质过硬、业绩显著的教师队伍，维护校园和谐稳定，促进师生共同成长。
我们将在未来的工作中保持这一计划的延续性和实施性，在教育教学领域奋勇向前，谱写出新的篇章！。
75中宿舍物业管理方案
75中宿舍物业管理方案为了提升华南第一师范学院附属实验中学（以下简称“75中”）宿舍生活的品质和安全性，我们设计了如下的宿舍物业管理方案。
1.立足于“预防为主”的原则，加强宿舍巡查作为宿舍管理的主要责任人，物业需要定期对宿舍进行巡查，预防宿舍内出现任何安全问题。
具体措施如下：•每天进行数次巡查，确保宿舍安全干净；•加强对卫生间、走廊等公共区域的监控；•对于存在安全隐患的宿舍做到及时通知并跟进解决；•积极落实学生反映的问题和建议，建立宿舍维修绿色通道，及时解决学生反映的问题和要求。
2.加强安全意识教育，提高宿舍安全质量安全问题是学生生活中最为重要的问题，物业应该积极加强安全意识教育，高度注重宿舍安全，做好以下方面的工作：•定期进行消防演习，提高学生的消防安全意识；•对于违规用电、用火、抽烟等行为进行全面监管，并及时进行制止；•定期组织学生进行安全知识培训，提高学生安全意识。
3.优化宿舍管理措施，提高学生生活品质学生寄宿在学校宿舍中，除了学习之外最重要的就是居住问题。
物业应该积极开展工作，优化宿舍管理措施，以提高学生的宿舍生活质量：•加强宿舍保洁工作，定期整理及打扫卫生；•完善宿舍用品设施，提供良好的生活条件；•建立宿舍学习、娱乐等配套设施，提高学生生活品质；•对宿舍活动积极拓展，加强学生之间社交交流。
4.建立健全监督机制提高管理水平监督机制是管理的重要手段。
宿舍管理涉及到学生的生命安全和身心健康，必须要建立监督机制，确保物业管理的透明和公正。
•建立物业管理评价机制，对物业工作进行定期评估；•强化社会监督机制，鼓励社会各界对宿舍管理工作进行监督和评价；•定期公开宿舍管理工作数据，接受社会监督和反馈。
5.营造和谐的宿舍文化环境宿舍作为年轻人的重要成长环境，物业要注意培育和谐稳定的宿舍文化氛围。
具体措施如下：•定期组织开展文明宿舍评选活动，增强宿舍文明意识；•引导学生培养优秀的宿舍文化，促进宿舍民主管理；•鼓励学生开展志愿服务、文化活动、体育锻炼等健康、阳光的课外活动，为学生提供更多的发展空间。
深圳微课大赛
2017年深圳第四届微课大赛
获奖结果公示
根据《深圳市教育局关于印发<2017年深圳第四届微课大赛方案>的通知》（(深教〔2017〕209号）文件精神，深圳市教育局举办了2017年深圳第四届微课大赛，得到了全市各区、校广大老师的积极响应。
全市共上线展播微课作品共4997件，经过区、校的层层选拔，进入终评作品1191件。
经组织评审，共有832件作品获得市级奖项，包括一等奖175件，二等奖291件，三等奖366件。
为使评审工作做到公开、透明，保证评审结果的公正、公平，现对2017年深圳第四届微课大赛获奖结果进行网上公示（公告栏），广泛接受社会监督。
公示期自2018年1月4日至1月10日。
公示期间，任何单位和个人如对获奖结果有异议，可向深圳市教育信息技术中心反映。
反映问题经查证属实，将取
消被投诉作品的获奖资格。
请反映人提供真实姓名、单位、联系方式以示负责，我们对意见反映人的个人有关信息予以保密。
联系人：王奕奕，电话：25466462，邮箱：
wangyy@，地址：深圳市罗湖区泥岗西路深圳中学（泥岗校区）第一教学楼426室。
深圳市教育信息技术中心
2018年1月4日
2017年深圳第四届微课大赛获奖名单。
初中物理教学培养学生创新思维_1
初中物理教学培养学生创新思维发布时间：2022-05-11T01:02:36.120Z 来源：《中国教师》2022年第1月2期作者：高程[导读] 在我国教育改革持续深化的时代背景下，要想更好地落实“新课改”，大力培养学生综合素质高程乌鲁木齐市第十五中学，新疆省乌鲁木齐市 830000摘要：在我国教育改革持续深化的时代背景下，要想更好地落实“新课改”，大力培养学生综合素质，就需要教师不断优化和完善教学模式，最大限度地促进学生全面发展，使学生能够形成较强的核心素养，进而提高物理教学质量。
在初中物理教学中要想更有效地落实“新课改”目标，最主要的就是要把培养学生的创新思维能力作为重点，特别是要以学生为中心，强化学生的创新能力，努力促进学生全面发展。
为此，本文进行了研究和探讨，不仅对培养学生创新思维能力的意义进行了一定的分析，就如何在初中物理教学中培养学生的创新思维能力提出优化对策。
关键词：初中物理；创新思维能力；培养策略引言在初中物理实际教学之中，教师的教学方式会受到传统教学方法的影响，并且不会把学生作为课堂的主体反而认为课堂的主体是教师，以教师自己为中心进行讲解，学生被强制灌输理论知识。
这会打压学生学习的热情所以，教师必须突破已有的教学思维，通过不断革新教学模式来培养学生的学习兴趣。
1初中物理教学中培养学生创新思维能力的意义当前课程改革相当重要的一项内容就是对创新能力进行培养，从某种程度上来说，培养学生的创新思维能力是对素质教育的一种落实方法，主要是为了学生能够更好地发展。
此外，当学生在学习物理知识时同样也会对一些自然现象进行学习，可以有效地提升学生的思维能力，使学生更容易理解物理知识，进而在之后的学习中更轻松。
当前时代发展要求对学生创新思维能力进行培养。
众所周知，科学技术是促进社会进步最重要的动力，但是科学发展要依靠大量的人才，因此对创新型人才的培养就成了学校工作的重点。
学生在将来只有具备创新思维能力才能够在新时代更好地发展，在未来的就业当中也会有更大的竞争优势。
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预防大体积裂缝产生的技术交底
广州市沃野商业广场混凝土基础，包括厚度约1500m的大体积承台，设计混凝土等级为C35 P6，为减少和防止基础大体积混凝土产生裂缝，建议采取以下几项技术措施。
1、优化混凝土配合比设计
1．1、选用复合矿物掺合料取代部分水泥用量, 有效降低混凝土水化热根据国内外的研究以及我司试验表明，混凝土的干缩变形随单位水泥用量的增加而增大。
混凝土的龄期在60天时，其强度比28天龄期时约提高1.15倍，混凝土的抗渗性能随着龄期的增长也有显著提高，因而应该提出：严格控制水泥用量，尽可能发挥混凝土的后期强度。
必须纠正常见的一种观点，即水泥用量越多，强度等级越高，安全度越大，可以补偿一切施工过程中的缺陷，根据有关资料记载，水泥用量大于350Kg/m3的基础和外墙出现裂缝和漏水的概率最高，而且裂缝发生的延续时间达2~3年之久。
为了适当减少水泥用量，有效地降低混凝土水化热及推迟水泥水化热峰值的出现，我司将使用的优质粉煤灰作为混凝土的掺合料。
优质粉煤灰含有大量的硅、铝氧化物，这些硅、铝化物能够与水泥的水化产物进行二次水化反应，它们是矿物掺合料活性主要来源，由于矿物掺合料颗粒较细，能够参与二次反应的界面也相应增加，在混凝土中能分散得更加均匀，矿物掺合料的火山灰反应改善了水泥石的孔隙结构，使水泥石中总的孔隙率降低，平均孔径降低，孔结构进一步细化，孔分布更加合理，硬化混凝土更加致密，相应的收缩值也越小。
另外，矿物掺合料中的活性成份能与水泥中的水化产物进行二次水化反应，可以取代部分水泥，从而减少水泥用量，降低了混凝土水化热。
再就是矿物掺合料的二次反应要在混凝浇筑14天后才开始进行，从而可推迟水泥水化热峰值的出现，以利于混凝土的养护工作。
我司长期生产经验证明：地下室底板、外墙大体积混凝土，优质矿物掺合料的适宜掺量为基准水泥用量的20~30%。
1．2、尽可能降低混凝土浆体含量、增加粗骨用量，可有效减少混凝土收缩混凝土收缩主要是浆体的收缩，浆体体积越大，则收缩越大。
而作为混凝土粗骨料来讲，其随温度和湿度的体积变形是相当小的，相对于水泥石的体积变形来讲，完全可
以忽略不计。
由于粗骨料的存在，使混凝土比单纯的水泥砂浆具有更高的体积稳定性和更好的耐久性，粗骨料用量越大，则混凝土的收缩越小。
考虑到混凝土的工作性和可泵性，C35P6混凝土粗骨料用量控制在1060~1100 Kg/m3。
对于泵送混凝土来讲，为保证混凝土有较好的可泵性，粗骨料的空隙率应控制在40~45%之间，细骨料河砂控的细度模数控制在2.4~2.8之间。
1．3、采用性能优良的减水剂，降低混凝土单位用水量，提高混凝土密实度国内外的资料表明，水泥水化所需要的水仅为其重量的25%左右，其余的水完全是为了和易性的要求，其中一部分被离折出来，相当一大部分留在孔隙中，对混凝土的干缩起着决定性的作用，所以，减少单位用水量是至关重要的。
在保证施工和混凝土和易性的条件下，单位用水量越小越好。
我司在生产中使用的高效缓凝减水剂，不仅可以减少单位用水量达25%，减少水泥用量15%~20%，还可以使混凝土初凝时间延长到10~14小时，可以延缓混凝土水化热峰值，减少由于混凝土温差而造成的应力收缩，从而起到提高混凝土强度和耐久性作用，真正使混凝土收缩降到最低。
建议：施工时还应尽量避免雨天施工，从而保证混凝土的施工质量。
2、强化生产全过程质量管理
2．1、加强原材料的品质检验。
严格控制砂石含泥量、级配，以提高混凝土的密实性和抗拉强度；按批量测胶凝材料及外加剂各项性能指标，确保其质量满足标准要求。
2．2、严格控制配料的称量精度。
高性能混凝土性能对于各材料用量的变化较普通混凝土敏感，严格控制配料的称量，保证混凝土质量稳定。
计量允许偏差不超过限制：水泥和掺合料为±1%，粗、细骨料为±2%，水、外加剂±1%。
搅拌前对砂石含水量进行严格测试，调整搅拌用水量。
2．3、由于夏季高温气候下施工，采取措施降低混凝土入模温度。
增加骨料堆仓高度，减少太阳对骨料的辐射，同时增加对粗骨料的洒水降温；增加水泥贮存量，要求水泥的贮备不少于三天，达到自然降温的目的。
2．4、充分拌和。
混凝土水胶比小、拌和水量少，胶凝材料用量多，采用全新的3m3强制式搅拌，搅拌时间延长10~20s。
2．5、派出具丰富经验QC技术员到工地现场，进行质量跟踪及控制。
3、强化施工技术措施
3．1、混凝土泵送管路不应太长，弯管不应太多，输送管路必须用湿麻袋覆盖，并不断浇水湿润麻袋。
3．2、浇筑：应连续不断浇筑，以免产生冷缝。
在施工过程中，下大雨采用遮雨措施或停止施工，以免影响混凝土质量。
3．3、振捣：快插慢拔，以表面出浮浆和排出气泡为止，大体积混凝土的振捣应根据捣棒的振幅与频率布置振点。
振捣应及时，不能漏振，以保证混凝土的排气及密实；也应防止过振，“过振”会带来严重后果：①粗骨料下沉挤出水泥浆后产生大量浮浆，使水泥混凝土上下层浆体含量不同，下部混凝土因失浆而强度下降；②上部混凝土浆体过多、粗骨料少，降低混凝土的弹性模量，混凝土收缩加剧引起结构开裂。
3．4、表面处理：浇捣完毕后，要经两次收浆，初凝刚开始和终凝前各一次，可有效消除早期表面收缩裂缝的出现。
3．5、养护：混凝土的收缩最大的就是干缩，干缩是由于失水引起的，如果能保证混凝土在饱水状态下养护，则干缩可降低到最小。
二次收浆后，建议：立即覆盖麻袋保湿养护；充分潮湿养护，混凝土结硬后其内部水化作用仍在进行，混凝土水胶比低，应加连续浇水养护。
如未及时浇水，混凝土内部毛细孔被切断，较少的自由水水化后，产生较大的自收缩；混凝土表面水分蒸发，截面上形成湿度梯度，造成混凝土内部与其表面收缩的不均匀，引起表面开裂，形成干缩裂缝，所以混凝土浇筑后立即湿养。
混凝土施工后的第2~3天升温最高，为保证混凝土内外温差不大于25℃，建议养护制度：
a.低层麻袋+面层覆盖塑料薄膜进行保温保湿养护。
终凝后保湿养护不少于14天。
b.蓄水（20cm）养护14天，
3．6、试块制作与养护：按照《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002和《预拌混凝土》GB14902中的规定，进行取样、成型、养护、试验。
请委派经培训合格有上岗资格的试验员进行试件的制作，同时养护池水温要满足20±2℃的要求。
我们相信，在工程各方的共同努力下，工程一定能按质按量完成！
长兴混凝土有限公司生产技术部2011年4月28日。