家访贫困生心得体会
贫困生家访心得体会5篇
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家访心得体会(通用15篇)
家访心得体会(通用15篇)家访心得体会1为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。
这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的__名学生。
这__名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班A家，费劲周折才找到了他家。
有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。
（即使这样的地方，也是租来的）家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着A的头，x老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。
家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。
一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。
此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....B家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。
因为不认识路，家长便就出来迎接我们。
边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。
没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学（步行四十多分钟），真是辛苦啊！每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊！当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来__的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢！他们虽然很年轻，B的妈妈今年才x岁，但是一天学也没有上，的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。
现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。
走访的贫困家庭，父母都是内地来__打工者，没有固定收入。
家访学生心得体会（精选5篇）
家访学生心得体会家访学生心得体会（精选5篇）当我们积累了新的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编整理的家访学生心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。
本学期初，校园响应教育局的号召，开始组织课内比教学，课外访万家的活动，当得到班主任唐老师的通知，我们家作为首批进行家访的家庭时，我们全家是既期盼又感到些许压力，虽然我们家长就孩子的学习生活状况与班上的老师平时也有不少的沟通、交流，但一般都是在校园并且以一种非正式的谈话方式，一向期望能透过这种应对面、零距离的家访活动，让我们家长能更详细地了解孩子在校园的各种表现，让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境，到达共同对学生进行教育的目的，有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康发展。
那天差不多到了晚上七点钟，唐老师和赵老师才来到我们家，边进门边解释：因为我们班是一个大额班级，有五十多个人，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。
时间也比较紧，这不下课后就赶紧先访了一个家庭，所以来迟了，对不起哟！看到都这么晚，老师还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有吃，我们全家都从心里觉得十分感动，进门后，老师水也顾不得喝上一口，就开始了家访工作，老师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下简单了许多，张老师一边倾听、交流、一边认真地做着家访手记，我们从孩子在校园的学习状况一向谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点，从和老师的交流中，我们家长也学到了许多家庭教育方面的知识，个性是如何培养孩子自立、自信方面。
透过这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与老师敞开心扉交流，共商育人，就会与校园、老师连成一条心，到达家校共同建立一个良好的育人环境的目的。
一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的改变，我们家长也是一样。
贫困大学生走访记录贫困大学生走访日志,家访心得体会
贫困大学生走访记录_贫困大学生走访日志，家访心得体会贫困大学生走访日志一、走访基本情况 2021年8月26日上午8时，我们一行三人乘车前往此次受电力奖学金帮助的三名贫困大学生家中进行走访。
本次活动于11时30 分结束。
本文是我们的走访日志，针对走访了解的实际情况，谈一些我们关于家访心得体会。
二、贫困学子家庭情况 __：家中只有一间大房子，一间小的厨房；其母常年身体不好，无劳动能力；其祖母由他家与他的叔叔轮流照顾；姐姐在__读大学，家庭贫困。
刘娟：我们的车绕了半天才找到她的家，其母腰间盘脱出严重，不能干重活，其父在板厂打工时不慎手被锯子锯伤了三个手指，至今仍浮肿，不能劳动。
其祖母刚刚去世，花了家中不少钱，在亲戚朋友的帮助下才筹措到7000元学费和住宿费，但是生活费还没有着落。
__：父母无固定收人，弟弟在念书，母亲体弱多病，家中生活困难。
三、贫困学子思想状况这次活动使我们感触很深，觉得农村要抚养出一个大学生出来确实不容易，往往要倾其所有，才能供完他们的学业。
在乡下大多数父母甚至是祖父母为了自己得子女能上大学什么委屈都硬吞了下去；什么苦都硬熬了过去！哪怕是自己受点苦也没什么大不了的！当然难能可贵的是我们的贫困学子并没有被困难吓倒，在行动上，他们积极帮助父母做一些力所能及的事情；在思想上，他们一直保持乐观向上的激情，他们表示到了高校要认真学习，不辜负老师、父母、社会各界的关心和帮助，将来走上社会也要回馈社会，用一颗爱心去帮助有困难的人；对未来，他们满怀豪情，有着许多的憧憬。
__同学表示本科毕业要积极考取研究生，为社会作出更大的贡献。
四、通过走访活动获得的体会、感悟和思考，以及对基层团工作的建议等这是第一次，是我们对贫困大学生进行家访，以前都是在学校里，很少接触贫困学生的家庭，没有真正认识到贫穷这东西，金钱不是万能的，但是没有钱的日子肯定好不到哪去。
作为这个活动小组的一员我们去走访就得抱着一颗爱心，他们家庭要抚养出一个大学生出来确实不容易！大多数父母甚至是祖父母为了自己得子女能上大学什么委屈都硬吞了下去；什么苦都硬熬了过去！哪怕是自己受点苦也没什么大不了的！在这次走访中我真的学到了许多，虽然这还是第一次，但这一天学的是我们从放暑假至今收获最大的一天，也是我们记忆比较深刻的一天，我们访问了三个家庭：第一户：这户人家家庭负担可谓是非常的不一般，家中只有一间大房子，一间小的厨房；其母常年身体不好，无劳动能力；其祖母由他家与他的叔叔轮流照顾；姐姐在__读大学，家庭贫困，父亲则长年在家劳作。
家访贫困生心得体会
家访贫困生心得体会近日，我有幸参与了学校组织的家访活动，走进了一个贫困生的家庭，亲身感受到了贫困生生活的困境和他们的坚强与乐观。
这次家访给我留下了深刻的印象和启发，让我更加珍惜现在的生活并感受到责任与使命感。
这个家庭住在一个偏远的农村，房屋简陋，一片破败。
当我走进他们的家时，我看到了一个衣衫褴褛的孩子正在写作业。
他的眼神温和而坚定，仿佛隐含着对未来的渴望。
通过与他的交流，我了解到他是一个勤奋上进的学生，常常在放学后去打工帮助家庭度过难关。
他的父亲因病致残，母亲以打零工为生，每个月挣的钱都仅够温饱，他们对于孩子的教育几乎束手无策。
但是这个孩子没有因此而放弃追求知识的机会，他用自己有限的时间和物质为学习而奋斗，为改变命运而努力。
通过这次家访，我深刻地认识到了贫困家庭背后的那些无助和困境。
贫困并不是他们的错，却让他们承受了太多太多的痛苦和委屈。
他们生活的环境并不能打消他们追求美好生活的愿望，他们依然有着崇高的理想和追求。
而我们作为有幸能够接受优质教育的人，更应该感恩，珍惜现有的机会，并帮助更多的人改变自己的命运。
在家访中，我看到了这个孩子有时从低头写作业的充实感和满足感。
这让我深深地反思了自己对待学习的态度。
我有时会因为一些小事而心烦意乱，失去了对学习的热情。
而这个贫困生却在一片贫困和困境当中找到了崇高的目标和前进的动力。
他的坚持和努力值得我学习和借鉴，让我对自己的学习有了更加明确的目标和动力。
在与这个贫困生的交流中，我看到了他身上闪烁的希望和坚韧。
他并没有被困境压垮，而是积极向上地面对生活。
他明白只有通过自己的努力才能改变命运，所以他用学习和努力装备自己，为自己的未来铺设了坚实的基础。
我从他身上也学到了对生活的乐观和从容，不轻易放弃，脚踏实地地向前。
通过这次家访，我不仅收获了对贫困生活的真实了解，还更加明确了自己的责任和使命。
我们身处优越的环境中，享受着优质教育和生活条件，应该珍惜和感恩这一切，并努力回报社会。
困难学生家访记录内容总结范文
困难学生家访记录内容总结范文一、学生基本情况小明，男，14岁，初中一年级学生。
家庭成员包括父亲、母亲和一个年幼的妹妹。
父亲在一家小工厂工作，母亲是一名家庭主妇。
家庭经济条件一般，生活比较拮据。
二、学业表现小明在学校的学习表现一直不佳，成绩处于班级倒数。
老师反映他经常缺乏自觉性，作业和考试经常不能按时完成，课堂上也缺乏注意力。
此外，小明在班级和同学之间并没有很好的交流和沟通，容易感到孤独和自卑。
三、家庭教育情况在家庭教育方面，父母对小明的学习并不太重视，他们都没有受过太多的教育，也不知道如何有效地帮助孩子学习。
他们工作繁忙，经常加班，回到家里已经很晚了，也没有时间和精力去关心孩子的学业和心理状态。
父母之间也常常因为经济和家务问题产生矛盾，给小明的成长带来了一些负面影响。
四、个人性格特点在与小明的交流中，我发现他其实是一个内向而敏感的孩子，他缺乏自信，常常觉得自己和他人有隔阂，也几乎没有朋友。
他的情绪容易受外界的影响，一些挫折和压力很容易让他产生消极情绪，甚至有过自卑和自暴自弃的想法。
五、家庭访谈与建议在家庭访谈中，我向小明的父母建议了以下几点：1.给予更多关爱和支持。
父母要花更多的时间陪伴孩子，多跟他交流，多关心他的情绪和学业状态，给他更多的鼓励和肯定。
2.树立正确的教育观念。
父母要明白教育是一个长期的过程，不能只看眼前的成绩，要注重培养孩子的自信心和学习能力，让他们明白学习是为了将来的发展。
3.引导孩子树立积极的心态。
帮助小明建立正确的人生观和价值观，让他学会面对困难和挫折，逐渐培养出乐观坚韧的性格。
4.与老师建立联系。
父母应该与孩子的老师多沟通，了解他的学习情况和心理状态，共同找出解决问题的方法。
最后，我也建议学校尽量给予小明更多的关注和帮助，老师可以采取一些特殊的教学方法和心理干预措施，以帮助他克服学习上的困难，重新树立自信。
六、结语通过这次家访，我对小明的家庭和学习情况有了更深入的了解，也更清晰地认识到了他所面临的困难和挑战。
贫困生家访教师心得体会
作为一名教师，我有幸参与了学校组织的贫困生家访活动。
这是我第一次走进贫困生的家庭，亲眼见证了他们的生活环境和成长环境，让我深受触动。
这次家访让我对贫困生有了更深刻的认识，也让我对教育事业有了更坚定的信念。
家访的第一站是一个位于偏远山区的贫困家庭。
一走进家门，我看到了破旧的房屋、简陋的家具和贫瘠的土地。
家中的孩子穿着破旧的衣服，但眼神中却充满了渴望。
通过与家长和孩子的交谈，我了解到这个家庭因为自然灾害和疾病的原因，生活陷入了困境。
在与孩子的交流中，我发现他非常聪明、勤奋，但受限于家庭环境和教育资源，他的学习成绩并不理想。
当我询问他对未来的期望时，他告诉我，他最大的愿望就是能够走出大山，改变自己和家人的命运。
听到这里，我内心充满了感动和责任感。
家访的第二站是一个城市边缘的贫困家庭。
这个家庭虽然住在城市，但生活条件却并不好。
家中只有一间破旧的房间，家具破烂不堪。
孩子父母都是外来务工人员，为了生计而四处奔波。
尽管生活艰辛，但他们仍然尽力为孩子提供良好的教育环境。
在与孩子的交流中，我发现他对学习有着浓厚的兴趣，但受限于家庭经济条件，他无法参加课外辅导班，无法拓宽自己的知识面。
当我询问他对未来的规划时，他告诉我，他希望能够通过自己的努力，考上好的大学，改变自己和家人的命运。
这次家访让我深刻认识到，贫困生的教育问题不仅仅是个别家庭的问题，更是全社会需要关注的问题。
作为一名教师，我有责任和义务帮助他们，让他们在逆境中茁壮成长。
首先，我要关心他们的生活，了解他们的需求，尽自己所能为他们提供帮助。
例如，我可以向学校申请贫困助学金，为他们解决生活和学习上的困难；我可以联系社会爱心人士，为他们提供课外辅导和物资援助。
其次，我要关注他们的心理健康，帮助他们树立信心。
贫困生往往面临着巨大的心理压力，他们需要得到关爱和鼓励。
我会尽自己所能，关心他们的生活，倾听他们的心声，帮助他们度过难关。
最后，我要关注他们的学业，为他们提供优质的教育资源。
贫困生家访心得体会
贫困生家访心得体会1500字贫困生家访心得体会1500字：通过对贫困生家庭的家访，我深刻认识到贫困家庭的困境和需要关爱的重要性。
这次家访不仅触动了我的内心，也让我对贫困生的生活状态更加了解，同时也对我自己的生活产生了深刻的反思。
在家访中，我第一次见到了贫困生的父母，他们是一对劳动阶级的普通夫妻，平时靠打零工维持生计。
他们俩个人都没有固定的工作，每天都在为了做一些简单的工作而四处奔波。
这给他们的生活带来了巨大的不确定性，收入不稳定，生活压力也很大。
尽管他们非常努力地工作，但由于缺乏技能和教育背景，他们难以找到稳定的工作。
为了照顾孩子上学，他们只能接受一些临时的零散工作，收入非常有限。
这导致他们家庭的经济状况非常困难，生活十分拮据。
在与父母交流的过程中，我看到了他们对孩子的深深爱护和期望。
他们希望自己的孩子能够通过努力学习改变命运，摆脱贫困。
他们认识到教育的重要性，也希望能够给孩子提供更好的学习条件。
然而，由于经济困难，孩子的学习环境是非常简陋的。
他们家住的是一间很小的破旧房子，没有电视、电脑和其他学习用具。
家里的生活条件非常简陋，没有温暖的阳光、清洁的空气，更没有一个安静的学习环境。
这对孩子的学习和成长无疑是一个巨大的阻碍。
通过这次家访，我更加深刻地明白了贫困家庭孩子面临的困境。
他们不仅要面对物质上的困难，还要面对学习上和心理上的困难。
他们可能会被同学嘲笑，缺乏自信心；他们可能会因为生活的压力而感到沮丧和无助。
对于这些孩子来说，他们最需要的是关爱和帮助。
这次家访给我带来了很多的思考。
作为一名大学生，我意识到自己所拥有的机会和资源是如此之多。
我有很好的学习环境，也有愿意帮助我的老师和同学；我有充足的物质条件，可以满足我的基本需求。
与贫困生的家庭相比，我真的是太幸运了。
这让我更加想要帮助那些贫困的孩子，让他们也能有更好的生活和学习环境。
回到学校后，我积极参加了一些志愿活动，努力为贫困生提供帮助。
我加入了学校的支教团队，每周到贫困地区的学校为学生们辅导功课，帮助他们提高学习成绩。
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家访贫困生心得体会
为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。
这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。
这十二名学生主要包括学
困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛A家，费劲周折才找到了他家。
有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。
(即使这样的地方，也是租来的)家长
很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭
情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么
建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。
家里三个孩子，父母都在
打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。
一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假
作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。
此时，我
的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房
间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....
B家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。
因为不认识路，家长
便就出来迎接我们。
边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。
没想到这个孩子每天要走这
么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头
一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩
子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆
的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，
就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，B的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。
(严重超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然
比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。
走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。
很年轻，但是因为贫穷
都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。
居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归
为生存奔波根本无暇关心孩子学习。
通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子
更重了。
我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，
打工者就占了70%。
这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。
他们有着
城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在
行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教
育缺失，学生的视野狭窄。
作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更
要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。
父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师
就应该多给这些孩子爱心。
我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一
个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!
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