2014 年初中信息技术学业水平考试组建题库实施方案
初中生信息技术能力考试实施方案
初中生信息技术能力考试实施方案第一部分：考试目标本次初中生信息技术能力考试的目标是评估学生在信息技术方面的基本知识、技能和能力。
通过考试，旨在了解学生对信息技术的掌握程度，为学生提供个人学习发展的参考和学校制定教学计划的依据。
第二部分：考试内容本次考试的内容主要涵盖以下几个方面：1.计算机基础知识：包括计算机硬件、操作系统、常见的计算机软件及其使用方法等方面的基本知识。
2.网络基础知识：包括网络拓扑结构、IPv4地址、网络协议等方面的基本知识。
3.办公软件应用：包括文字处理、电子表格、演示文稿等常见办公软件的使用技能。
4.多媒体技术：包括图片、音频、视频等多媒体文件的处理和编辑技术。
5.程序设计基础：包括算法的设计和实现、编程语言等方面的基本知识。
第三部分：考试形式为了真实地评估学生的信息技术能力，本次考试采取了多种形式来进行测评。
1.选择题：通过选择题来考查学生对基本知识的掌握程度。
题目涵盖上述提到的各个方面，考生需要选择正确的答案。
2.应用题：通过应用题来考查学生对知识的应用能力。
题目会以实际场景为依据，考生需要通过运用所学的知识来解决问题。
3.编程题：通过编程题来考查学生的编程能力。
题目会要求学生使用指定的编程语言完成一定的任务，评估学生的编程水平。
第四部分：考试安排1.考试时间本次考试设定为2个小时，考生需要在规定时间内完成所有的考题。
2.考试地点考试地点为设备齐全的计算机实验室或计算机教室。
3.考试工具学生需要准备自己的计算机或笔记本电脑，并安装好必要的软件。
4.评分标准根据不同题型的要求，制定相应的评分标准。
选择题采用分数计算，判断题采用对错制，应用题和编程题按照完成情况和正确性进行评分。
第五部分：考试后的处理1.阅卷和成绩统计由专业教师负责阅卷和成绩统计工作，确保评分的公正性和准确性。
2.成绩反馈将考试成绩反馈给学生本人和学生家长，同时将学生的成绩单和考试报告交给学校备档。
3.评估和反思学校将根据考试成绩和反馈，对教学质量进行评估和反思，为今后的教学提供参考。
聊城市2014年初中信息技术学业考试操作流程
聊城市2014年初中信息技术学业考试操作流程日期时间及项目具体工作承办4月24日14:00～18:00(市考务中心下发数据包)“正日软件”网站提供网页下载；聊城教育网提供FTP服务器下载。
正日公司市考务中心4月25日上午(中心制作考点数据包)早8：00～9：00数据导入，考务中心制作考点数据包，并分别设置本县各考点数据导入及启动考试的口令。
市考务中心下午(中心发放考点数据包)1.各考点领取或到网站下载考点数据包。
2.在考场外张贴考试时间及考试作弊举报电话。
考务中心考点4月26-27日6：00(考前准备)1.中断考场与外网的链接。
2.考务中心通知考点负责人试题导入及启动考试的口令。
3.考点技术负责人导入题库、启动考试系统。
考务中心考点7：30全体考务人员进入考试工作状态，在考试准备室进行首场考试点名后，考生列队进入考场。
全体8:00～8:50 第1场●考生在指定考场参加考试。
●每场考试全市统一时间、统一试题包。
●各考点必须从首场考试开始，连续安排考试。
并将每场考试中因设备意外造成的补考生集中安排在本考点最后一场统一进行补考。
●监考教师要特别注意查验考场是否脱离外网、考生身份、试卷号、考生是否独立答卷、是否交卷等。
●考点结束考试后，要立即将考试数据(试卷)及加密狗上报考试中心。
●考试中，正日公司将在市考务中心现场办公，热线电话：8240951。
●17：20以前各考点将考试数据上传市考务中心全体9:00～9:50 第2场10:00～10:50 第3场11:00～11:50 第4场13:00～13:50 第5场14:00～14:50 第6场15：00～15:50 第7场16：00～16:50 第8场4月28日16：00前各县级考务组将考试加密狗、附件5、附件6上报市考务中心。
考务组。
江汉油田2014年中考信息技术考试通知
江汉油田2014年中考信息技术考试通知根据教育集团《关于2014年始高中招生考试增设信息技术科目的通知》（江教［2013］101号）文件要求，2014年中考将增设信息技术科目，为确保考试平稳有序进行，现将有关事项通知如下：一、组织实施（一）为切实加强考试的组织领导，确保考试的公平、公正、真实，集团成立江汉油田2014年中考信息技术教育考试领导小组。
组长：余祖雄彭学元副组长：赵德香江益群成员：方长庚柳玉波陶凯张先明沈大明（二）集团信息中心负责制定信息技术考试说明、考试题及评分标准、负责培训信息技术考试技术人员。
（三）集团所属六所初中学校在本校设置考点，校长担任本校考点主考。
二、命题原则及范围考试范围为初中信息技术教育课程标准中规定的应知应会内容，以有利于推进基础教育课程改革以及新课程的实施，培养学生的实践能力、创新精神为指导思想，注重能力和素质的考查，强调知识间的联系与运用。
具体包括计算机基础知识、网络基础、Word、Excel和PowerPoint这五大模块。
三、考试形式与计分采用无纸化上机考试，试题由计算机考试系统从试题库中随机抽取，试卷满分100分，以实际得分的10%计入中考总分。
四、考试时间及考场人数每场考试时间为20分钟，安排考生40人（各学校可根据实际情况适当调整），场次间隔15分钟。
五、报名及考试时间各初中学校请于4月15日前按照“报名模板”将参考学生名单上报集团信息中心（考生报名号与体育中考报名号一致）。
考试时间：4月28日上午六、缓考及免考规定1、缓考：学生因临时伤病不能参加信息技术考试的，可以办理缓考。
办理时凭学生本人及家长签字的申请、经其所在学校同意盖章后，在4月20日前到教育集团基教科办理缓考手续，逾期不再受理。
缓考的考生由集团教育集团统一安排时间进行补考。
2、免考：因残疾确实不能进行信息技术考试者，可以办理免考。
办理时需凭本人申请、广华医院(或省级医院)出具证明，经其所在学校同意盖章后，于4月20日前报教育集团审核，经批准后可办理免考手续。
2014级信息技术学业水平考试说明
重庆市普通高中2014级学生学业水平考试说明五题型及水平示例1．了解层次例1．所谓“信息技术"指的就是“计算机技术”( )。
A．正确 B．错误答案：B例2．下面采用了虚似现实技术的应用的是( )。
A．电子宠物 B．ASR(自动语音识别技术)C．T，FS(语音合成技术) D．Office助手答案：A例3．信息的编程加工里面，( )是编程的核心，是解决问题的方法和步骤。
A．代码编写 B．界面设计 C．算法设计 D．调试运行答案：C例4．某医院的多名医生和护士，在为某一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。
在这个事例中，体现了信息的( )。
A．载体依附性 B．价值性C．时效性 D．共享性答案：ABCD2．理解层次例1．在Flash动画制作中，将圆形变成正方形的最简捷方法是选用( )。
A．逐帧动画 B．运动渐变 C．形状渐变 D．淡人淡出答案：C例2．下列叙述不正确的是( )。
A．Photoshop软件默认的图象格式是PSD，这种格式可以保存图片的图层信息。
B．MPG．是一种以压缩形式存贮的视频格式。
C．多媒体作品中的运行环境与开发环境是一样的。
D．使用“超级解霸”可以对MPEG视频文件进行截取。
答案：C例3．张明制作的网页发布到因特网上后，原来正常显示的图片，现在呈现出如右图所示的状态，可能的原因是( )。
A．图片没有上传B．“图片属性”中图片的路径是相对路径C．图片的扩展名是．bmpD．图片大小大于1MB答桑：A例4．老师要求同学们在利用电子表格软件的图表处理化学实验的数据之后，总结出不同类型的图表与数据信息之间的关系，( )。
A．柱形图适用于比较同一主体内成份的多少，而饼图适用于比较不同项目的数量B．柱形图适用于比较不同项目的数量，折线图常用来显示事物在一段时间内的变化趋势C．柱形图适用于比较同一主体内成份的多少，折线图常用来显示事物在一段时间内的变化趋势D．柱形图适用于比较不同项目的数量，而饼图适用于比较同一主体内成份的多少答案：BD3．应用层次例1．下表为华华实验中学的初三体育考试成绩表，学生得分在20～30分属于C等，30～40分属于B等，40～50分属于A等。
初中信息技术课学业水平考试实施方案
附件初中信息技术课学业水平考试实施方案（试行）根据《云南省教育厅关于初中教育评价制度改革的意见》（云教基[2009]34号）文件要求，为做好初中学生信息技术课学业水平考试，特制定以下实施方案。
一、指导思想初中信息技术水平考试是全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的重要手段，是检测学生综合素质的重要内容之一。
初中信息技术教育课程以适应学生的个性发展和构建终身学习体系为基本原则，以培养学生的实践能力、创新精神为指导思想。
按照课程标准，初中学生应该了解信息技术基础知识，掌握计算机基础知识，windows操作系统、Office办公软件、了解网页制作、因特网的基本应用等，使初中学生基本达到适应时代需要和具备基本的信息技术素养。
二、目的意义初中信息技术课是培养学生良好的科学与技术素养，是时代对每个公民所提出的基本要求，是培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，形成信息处理能力，培养学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。
信息技术课程是一门技术类的综合性课目，它担负着使学生具有良好信息技术素养的教育责任。
初中信息技术考试是评价初中学生学习信息技术课程的手段，是考查初中学生掌握信息技术的基础知识与基本技能，是培养学生综合运用信息技术的能力与创新意识，同时也是对初中信息技术教学质量的检测。
三、考试内容及范围重点考查学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，以云南人民出版社，新纲要云南省实验教材《信息技术》七年级、八年级教材为依据，注重能力和素质的考查，强调知识间的联系、综合与运用。
具体内容如下：（此部分内容可能会随省教育厅制定的考试标准而有所调整）（一）信息与信息技术1、初步了解信息、信息技术等概念。
2、了解信息的主要特征和信息技术包含的基本内容。
3、了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
4、初步了解计算机信息安全的基本概念和计算机病毒及其防治的基本知识。
XXX中学初三信息技术毕业考试组考方案
XXX中学初三信息技术毕业考试组考方案背景介绍随着信息技术的不断发展，现代社会对信息技术人才的需求也越来越高。
因此，信息技术课程在中学教育中占据着非常重要的地位。
为了适应时代的发展和学生的需要，我校信息技术课程持续发展和创新，取得了不少的成绩。
现在，初三信息技术课程即将结束，毕业考试也将到来。
为了确保学生能够全面、深入地掌握信息技术知识，我们制定了以下的组考方案。
希望通过此方案的实施，能够让初三学生在毕业考试中取得较好的成绩。
组考方案一、考试时间和地点本次组考将在6月初举行，具体日期和时间将根据学校安排发布。
考试地点为我校的计算机教室。
二、考试内容和形式本次毕业考试将分为两个部分进行：笔试和上机操作。
1. 笔试笔试部分主要测试学生对信息技术相关知识的掌握情况。
试卷涵盖的内容包括：•基本概念：计算机硬件、软件、网络等相关基本概念。
•功能操作：常用办公软件的使用方法、网络应用和网上查找信息的技巧等。
•编程思想：使用Scratch编程完成基本的编程任务。
试卷形式采取填空题、选择题、判断题、简答题等形式。
试卷共计100分，考试时间为120分钟。
2. 上机操作上机操作部分主要测试学生在实际操作中的能力。
考试内容包括：•Word文档的编辑和排版。
•Excel表格的创建和运用。
•PPT制作。
•Scratch程序设计。
考试形式为，学生需要在规定时间内完成指定的任务，根据完成情况进行评分。
此部分考试共计100分，考试时间为120分钟。
三、考试教材和参考书目考试教材主要包括：•《信息科技课程标准》•《信息技术应用》•《电脑办公高效应用》•《Scratch初步编程》参考书目为：•《计算机基础知识》•《计算机网络基础》•《计算机操作与管理》•《计算机编程基础》四、考试评分方法每个部分都采取百分制评分方法，各占总分的50%。
最终成绩由两个部分的成绩合并得出。
如有必要，可以采取加权平均法进行综合评分。
五、考试结果的处理与通知考试结果将进行统计和处理，并及时通知家长和学生。
2014 年初中信息技术学业水平考试组建题库实施方案
2014 年初中信息技术学业水平考试组建题库实施方案一、考试内容考试内容以现行初中信息技术教材为基础，紧扣考试大纲。
具体内容包括：信息技术基础、计算机硬件系统、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿的制作、网络基础及应用、网页制作、动画制作等内容。
涉及的软件为中文WINDOWS 2000/XP 和中文OFFICE 2003、FLASH 8.0 等。
二、考试形式初中信息技术学业水平考试采用闭卷、无纸化网络方式。
考生的答题过程全部在计算机上进行，阅卷和评分全部由计算机自动完成，考试时间为60 分钟。
三、试卷结构试卷满分100 分，包括以下内容：（一）选择题、判断题类别分值要求模块一信息技术基础模块二计算机硬件系统模块三操作系统模块四文字处理模块五电子表格模块六演示文稿的制作模块七网络基础及应用模块八网页制作模块九动画制作单项选择题10 小题，每小题1分，共10分包括一个题干和A、B、C、D 四个备选答案，其中只有一个是正确的。
60 60 60 50 50 50 50 50 2013.33% 13.33% 13.33% 11.11% 11.11% 11.11% 11.11% 11.11% 4.44%判断题5 小题，每小题1 分，共5 分包括一个题干和“A正确”、“B错误”或“A错误”、“B正确”两个备选答案。
30 30 30 30 20 20 20 10 1015% 15% 15% 15% 10% 10% 10% 5% 5%（二）操作题操作题题量分值题干要求出题要求例题题干素材Windows 操作题30 一个题干，2个小题，每小题5 分，共10分试题给出一个包括若干个文件（文件夹）的原始文件夹，考生使用Windows系统中的资源管理器或我的电脑，根据要求完成操作。
每试题一个提干，分为两个小题，两小题知识点不能重复，注意出题时描述准确。
（1）把“运动\田径”文件夹下的“chengji”文件夹移动到“篮球”文件夹下。
2014年信息技术考务手册
五、检查员职责、监考员守则、考生须知及注意事项（一）检查员职责1、检查考点组织管理、考务管理、考点考场布臵安排及考风考纪情况，对考点工作不到位的地方及时提出改正。
2、检查系统管理员、监考员、工作人员的工作情况，对违纪考点、考生和相关人员及时进行处理。
3、保存重考密码，根据实际情况处理考试期间出现的重考问题，并上报县教体局电教站。
（二）监考工作人员守则1、监考员必须以高度负责的精神做好考场的监督、检查工作，严格维护考场纪律，确保考试顺利进行。
2、监考员考前必须参加培训，认真学习考试的有关政策规定和监考工作程序，熟悉监考业务，未经培训不得参加监考。
3、监考员必须佩带监考标志，严格遵守考点作息制度，不迟到、不早退，不擅离职守。
4、考生进入考场后，监考员安排考生按指定座位入座，监考员宣读考生须知，检查考生是否将不允许携带的物品带进考场；核对考生准考证：照片与考生是否一致；考试时间、场次、座位号是否正确；机器显示信息与准考证是否一致。
5、开考15分钟后，对缺考考生，监考员在缺考考生登记表填写相关信息。
6、考试过程中，监考员及时制止考生的违规行为，同时向考点主考报告，在考场记录表上如实填写违规考生姓名、准考证号、违规事实，并做好考生违规取证工作。
凡有违规举报，经查实但考场记录中没有记载的，将追究相关监考员的责任。
7、监考员对不涉及考生试题解答与操作的疑问可当众回答，对涉及试题解答与操作的疑问一律不予回答。
8、如考场内有机器故障等异常情况，监考员应立即按规定进行处理，无法处理时，须立即报告考点主考，由主考安排专人进行故障排除。
监考员需将所有故障处理进行记录，将发生机器故障的机号及处理办法等填写在考场记录表中，并由故障处理人员签字确认。
9、监考员在考场内应集中精力，严肃认真，忠于职守，不得做与监考工作无关的事情（如吸烟、阅读书报、抄做试题、交谈、在考生身边看考生答题等）。
（三）考生须知1、考生进入考场时，禁止携带任何与考试有关的物品。
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2014 年初中信息技术学业水平考试组建题库实施方案一、考试内容考试内容以现行初中信息技术教材为基础，紧扣考试大纲。
具体内容包括：信息技术基础、计算机硬件系统、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿的制作、网络基础及应用、网页制作、动画制作等内容。
涉及的软件为中文WINDOWS 2000/XP 和中文OFFICE 2003、FLASH 8.0 等。
二、考试形式初中信息技术学业水平考试采用闭卷、无纸化网络方式。
考生的答题过程全部在计算机上进行，阅卷和评分全部由计算机自动完成，考试时间为60 分钟。
三、试卷结构试卷满分100 分，包括以下内容：（一）选择题、判断题类别分值要求模块一信息技术基础模块二计算机硬件系统模块三操作系统模块四文字处理模块五电子表格模块六演示文稿的制作模块七网络基础及应用模块八网页制作模块九动画制作单项选择题10 小题，每小题1分，共10分包括一个题干和A、B、C、D 四个备选答案，其中只有一个是正确的。
60 60 60 50 50 50 50 50 2013.33% 13.33% 13.33% 11.11% 11.11% 11.11% 11.11% 11.11% 4.44%判断题5 小题，每小题1 分，共5 分包括一个题干和“A正确”、“B错误”或“A错误”、“B正确”两个备选答案。
30 30 30 30 20 20 20 10 1015% 15% 15% 15% 10% 10% 10% 5% 5%（二）操作题操作题题量分值题干要求出题要求例题题干素材Windows 操作题30 一个题干，2个小题，每小题5 分，共10分试题给出一个包括若干个文件（文件夹）的原始文件夹，考生使用Windows系统中的资源管理器或我的电脑，根据要求完成操作。
每试题一个提干，分为两个小题，两小题知识点不能重复，注意出题时描述准确。
（1）把“运动\田径”文件夹下的“chengji”文件夹移动到“篮球”文件夹下。
（2）在“运动\田径”文件夹下新建一个文件“tongji.xls”。
”文字处理题（Word 2003 ）30一个题干，3小题，每小题5 分，共15 分试题给出一个Word 文档，考生使用Word 2003，根据要求完成操作。
素材要选择积极向上的文章或是优美的散文，不要出现不健康的字句。
每张试卷一个素材，分为三个小题，这三个小题知识点不能重复。
每个小题要出二步。
(1) 将文章标题设置为二号黑体、加粗，添加浅蓝色底纹并居中对齐。
对文章标题“倾听秋的旋律”加上批注“优美”。
(2) 将文章正文设置为首行缩进2 字符，行距设置为固定值28 磅，段前、段后间距分别为1 行。
(3) 在文章的第五段“看，那火红太阳似的菊花，”前插入图片“菊花.jpg”,并将图片版式设置为“四周型”，水平对齐方式采用“居中”。
浏览器操作题(IE6.0，7.0或8.0) 50一个题干，2个小题，每小浏览器操作题要求考生使用Internet一个题干，两小题。
访问网站"/"(1)将“搜狐”主页以“搜狐.htm”为名保存到“考题5 分，共10 分Explorer6.0（或7.0，8.0）浏览器访问某个网站，设置浏览器参数、完成保存或者下载任务。
试文件夹”下；(2)浏览“搜狐”主页，并将该页面上的“搜狐”图片保存到“考试文件夹”下，名称为“搜狐.gif”。
电子邮件操作题(IE6.0，7.0或8.0) 501 题，每题5分，共5 分电子邮件操作题要求考生使用Internet Explorer6.0（或7.0，8.0）浏览器创建邮件或者接收转发邮件。
1、使用用户名和密码登陆邮箱。
2、电子邮件的发送登陆163 或者126 邮箱，发送邮件。
含发送邮件的主题、邮件内容、添加附件。
3、电子邮件的接收登陆邮箱，接收邮件请使用Internet Explorer 登陆163 免费邮箱“/product”，使用用户名为“student1”,密码为“111111”进入邮件系统，然后给student2@ 发送一封邮件，邮件的主题是“世界牛奶日”，邮件的内容是“请广泛宣传发动，呼吁大家科学喝牛奶”，同时添加附件“春季喝牛奶挑对时间是关键.doc”。
编辑完后，点击发送。
（备注：引号不是输入内容）电子表格操作题(Excel 2003) 30一个题干，3小题，每小题5 分，共15 分试题给出一个Excel 电子表格，考生使用Excel 2003，根据要求完成操作。
每道试题一个题干，三小题，每小题2 步,三小题共六步，六步的知识点不能重复，素材要选择积极向上的内容。
打开“考生文件夹2013”文件夹中的文件“家庭账目.xls”，完成下列操作并保存。
（1）请计算每月的结余（收入减去所有的支出），并放在相应的单元格中。
将工作薄中的“sheet3”工作表删除（2）请在下面计算半年的总结余，并放在相应的单元格(G8)中;将表格的数据区域B3：F6 的行高设为20。
（3）将表格的数据区域A2:D5 的列宽设为15。
将“SHEET2”工作表改名为“统计结果”。
演示文稿操作题(PowerPoint 2003) 30一个题干，2小题，每小题试题给出一个PowerPoint 演示文每试题一个题干，二小题，每小题打开“考生文件夹2013ppt”文件夹下的文件“迎新年.ppt”进行以下操作后并保存。
5 分，共10 分稿，考生使用PowerPoint 2003，根据要求完成操作。
2 步，二小题共四步，四步的知识点不能重复，素材要选择积极向上的内容。
（1）在第一张幻灯片中插入“考生文件夹2013ppt”文件夹下的一张名为“新年快乐”的图片，设置图片的尺寸高度：15.05 厘米，宽度：20.01 厘米，水平与垂直位置都是1 厘米，并置于底层。
（2）将第二张幻灯片的切换格式设置为：横向棋盘式；为所有幻灯片设置背景：填充效果，纹理：花束。
网页制作(FrontPage 2003) 30一个题干，2小题，每小题5 分，共10 分试题给出一个网页，考生使用FrontPage 2003，根据要求完成操作。
题目主要考察考试说明中要求的知识点。
出题人需要给出网页及图片素材，放置在题目文件夹中，题目要求要描述准确。
考生在网页素材中根据题目要求进行操作。
共两小题，每小题2步操作。
打开考生文件夹，对web2013文件夹中的“index.htm”文件作如下修改，完成后保存退出。
（1）为网页上侧“神舟十号想象图”字样的图片设置超链接，链接地址为“”（2）在图片下方插入一个一行三列的表格，并将表格边框线粗细设置为0，宽度50%，对齐方式为居中。
从左到右三个单元格中分别输入“飞船简介”、“飞船构造”、“飞船任务”并将字体设置为“隶书”，大小设为14磅，水平居中。
动画制作(Flash 8) 30一个题干，2小题，每小题5 分，共10 分试题给出一个Flash 文档，考生使用Flash 8.0，根据要求完成操作。
题目主要考察考试说明中要求的知识点。
出题人需制作一个简单的flash动画作为题干，放置在题目文件夹中，题目要求要描述准确。
考生根据题目要求进行操作。
共两小题，每小题2步操作。
打开“考生文件夹\2875”文件夹下的文件“字母变形.fla”，完成以下操作并保存！(1) 将第20帧转换成关键帧；在第1帧至第20帧之间创建一个形状补间动画；(2 将第20帧中的元件“字母A”换成元件“字母B”；将第1帧中的字母A和第20帧中的字母B进行分离。
附：Flash动画制作的考试范围：1、简单工具的使用，绘制图形，设置工具或图形属性；2、有关帧的操作，插入帧，空白关键帧（绘制内容），或插入关键帧（改变内容属性）；3、添加图层，图层重命名；图层与帧操作的结合；4、逐帧动画制作；形状渐变动画制作；动作渐变动画制作；5、文档属性的设置；。