高三概率与统计专题复习

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概率论与统计原理复习资料

概率论与统计原理复习资料

一、填空题1、设A,B,C为三个事件,则下列事件“B发生而A与C至少有一个发生”,“A,B,C中至少有两个发生”,“A,B,C中至少有一个发生”,“A,B,C中不多于一个发生”,“A,B,C中恰好有一个发生”,“A,B,C中恰好有两个发生”分别可表示为、、、、、。

参考答案:B(A+C,AB+AC+BC,A +B+C,CB+BA+CA,AB C+AC B+A BC,A+CABBA+CBC考核知识点:事件的关系及运算2、从0,1,2,…,9这10个数中可重复取两个数组成一个数码,则“两个数之和为3”、“两个数之和为17”、“两个数相同”的概率分别为、、。

参考答案:,,考核知识点:古典型概率3、同时抛掷3枚均匀的硬币,则3枚正面都向上的概率为,恰好有2枚正面向上的概率为。

参考答案:1/8,3/8考核知识点:古典型概率4、箱中有60个黑球和40个白球,从中任意连接不放回取出k个球,则第k次取出黑球的概率为。

参考答案:考核知识点:古典型概率5、假设某商店获利15万元以下的概率为,获利10万元以下的概率为,获利5万元以下的概率为,则该商店获利5~10万元的概率为,获利10~15万元的概率为。

参考答案:,考核知识点:概率的性质6、设袋中有6个球,其中4白2黑。

用不放回两种方法取球,则取到的两个球都是白球的概率为;取到的两个球颜色相同的概率为;取到的两个球中至少有一个是白球的概率为。

参考答案:,7/15,14/15考核知识点:古典型概率和概率的性质7、设事件A,B互不相容,已知P(A)= ,P(B)= ,则P(A+B)= ;P(A+B)= ;P(A B)= ;P(BA)= 。

参考答案:,,,考核知识点:概率的性质8、甲、乙、丙三人各射一次靶子,他们各自中靶与否相互独立,且已知他们各自中靶的概率分别为,,,则恰有一人中靶的概率为;至少有一人中靶的概率为。

参考答案:(1);(2)考核知识点:事件的独立性9、每次试验的成功率为p(0< p <1),则在5次重复试验中至少成功一次的概率为。

统计概率高考文科复习专题

统计概率高考文科复习专题

高考文科复习专题——概率知识点梳理1.随机抽样1简单随机抽样特点为从总体中逐个抽取,适用范围:总体中的个体较少.2系统抽样特点是将总体均分成几部分,按事先确定的规则在各部分中抽取,适用范围:总体中的个体数较多.3分层抽样特点是将总体分成几层,分层进行抽取,适用范围:总体由差异明显的几部分组成.2.常用的统计图表1频率分布直方图①小长方形的面积=组距×错误!=频率;②各小长方形的面积之和等于1;③小长方形的高=错误!,所有小长方形的高的和为错误!.2茎叶图在样本数据较少时,用茎叶图表示数据的效果较好.3.用样本的数字特征估计总体的数字特征1众数、中位数、平均数12n标准差:s=错误!.4.变量的相关性与最小二乘法1相关关系的概念、正相关和负相关、相关系数.2最小二乘法:对于给定的一组样本数据x1,y1,x2,y2,…,x n,y n,通过求Q=错误!y i -a-bx i2最小时,得到线性回归方程错误!=错误!x+错误!的方法叫做最小二乘法.5.独立性检验对于取值分别是{x1,x2}和{y1,y2}的分类变量X和Y,其样本频数列联表是:则K2=错误!其中n1.袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有1个红球,2个白球和3个黑球,从袋中任取两球,两球颜色为一白一黑的概率.2.一支田径运动队有男运动员56人,女运动员42人;现用分层抽样的方法抽取若干人,若抽取的男运动员有8人,则抽取的女运动员有______人;3.某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为334::,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取名学生.4.袋中有五张卡片,其中红色卡片三张,标号分别为1,2,3;蓝色卡片两张,标号分别为1,2.Ⅰ从以上五张卡片中任取两张,求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率;Ⅱ现袋中再放入一张标号为0的绿色卡片,从这六张卡片中任取两张,求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率.5.乒乓球比赛规则规定:一局比赛,双方比分在10平前,一方连续发球2次后,对方再连续发球2次,依次轮换;每次发球,胜方得1分,负方得0分;设在甲、乙的比赛中,每次发球,发球方得1分的概率为0.6,各次发球的胜负结果相互独立;甲、乙的一局比赛中,甲先发球;Ⅰ求开始第4次发球时,甲、乙的比分为1比2的概率;Ⅱ求开始第5次发球时,甲得分领先的概率.6.甲、乙两人轮流投篮,每人每次投一球,约定甲先投且先投中者获胜,一直每人都已投球3次时投篮结束,设甲每次投篮投中的概率为13,乙每次投篮投中的概率为12,且各次投篮互不影响.Ⅰ求乙获胜的概率;Ⅱ求投篮结束时乙只投了2个球的概率.7.某地区有小学21所,中学14所,大学7所,现采取分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查;I求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目;II若从抽取的6所学校中随机抽取2所学校做进一步数据分析,1列出所有可能的抽取结果;2求抽取的2所学校均为小学的概率;8.若某产品的直径长与标准值的差的绝对值不超过...1mm 时,则视为合格品,否则视为不合格品;在近期一次产品抽样检查中,从某厂生产的此种产品中,随机抽取5000件进行检测,结果发现有50件不合格品;计算这50件不合格品的直径长与标准值的差单位:mm, 将所得数据分组,得到如下频率分布表:Ⅰ将上面表格中缺少的数据填完整;Ⅱ估计该厂生产的此种产品中,不合格品的直径长与标准值的差落在区间1,3内的概率;Ⅲ现对该厂这种产品的某个批次进行检查,结果发现有20件不合格品;据此估算这批产品中的合格品的件数.9.2012·辽宁电视传媒公司为了解某地区观众对某类体育节目的收视情况,随机抽取了100名观众进行调查,其中女性有55名.下面是根据调查结果绘制的观众日均收看该体育节目时间的频率分布直方图:将日均收看该体育节目时间不低于40分钟的观众称为“体育迷”,已知“体育迷”中有10名女性.1根据已知条件完成下面的2×2列联表,并据此资料你是否认为“体育迷”与性别有关2,已知“超级体育迷”中有2名女性,若从“超级体育迷”中任意选取2人,求至少有1名女性观众的概率.附:10.甲、乙两位运动员在,记甲、乙两人的平均得分分别为错误!甲,错误!乙,则下列判断正确的是甲>错误!乙;甲比乙成绩稳定甲>错误!乙;乙比甲成绩稳定甲<错误!乙;甲比乙成绩稳定甲<错误!乙;乙比甲成绩稳定11. 15年广东文科某城市100户居民的月平均用电量单位:度,以[)160,180,[)180,200,[)200,220,[)220,240,[)240,260,[)260,280,[]280,300分组的频率分布直方图如图.()1求直方图中x的值;()2求月平均用电量的众数和中位数;()3在月平均用电量为[)220,240,[)240,260,[)260,280,[]280,300的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在[)220,240的用户中应抽取多少户。

概率论与数理统计总复习

概率论与数理统计总复习

概率论与数理统计总复习1、研究和揭示随机现象 统计规律性的科学。

随机现象:是在个别试验中结果呈现不确定性,但在大量重复试验中结果又具有统计规律性的现象。

2、互斥的或互不相容的事件:A B φ⋂=3、逆事件或对立事件:φ=⋂=⋃B A S B A 且4、德∙摩根律:B A B A ⋂=⋃,B A B A ⋃=⋂5、在相同的条件下,进行了n 次试验,在这n 次试验中,事件A 发生的次数A n 称为事件A 发生的频数,比值/A n n 称为事件A 发生的频率,并记为()n f A 。

6、概率的性质(1)非负性:(A)0P ≥; (2)规范性:(S)1P =;(3)有限可加性:设A 1,A 2,…,A n ,是n 个两两互不相容的事件,即A i A j =φ,(i ≠j), i , j =1, 2, …, n , 则有∑==ni i n A P A A P 11)()...((4)()0P φ=;(5)单调不减性:若事件A ⊂B ,则P(B)≥P(A) (6)对于任一事件A ,P(A)≤1 (7)差事件概率:对于任意两事件A 和B ,()()()P B A P B P AB -=-(8)互补性(逆事件的概率):对于任一事件A ,有 P(A )=1-P(A) (9)加法公式:P(A ⋃B)=P(A)+P(B)-P(AB))()()()()()()()(321323121321321A A A P A A P A A P A A P A P A P A P A A A P +---++=⋃⋃7、古典概型中的概率: ()()()N A P A N S =①乘法原理:设完成一件事需分两步, 第一步有n 1种方法,第二步有n 2种方法, 则完成这件事共有n 1n 2种方法。

例:从甲、乙两班各选一个代表。

②加法原理:设完成一件事可有两类方法,第一类有n 1种方法,第二类有n 2种方法,则完成这件事共有n 1+n 2种方法。

概率论与数理统计总复习知识点归纳

概率论与数理统计总复习知识点归纳
z2 , 0 z 1 f Z ( z ) FZ' ( z ) z ( 2 z ) , 1 z 2 0 , 其它
0 x 1 法二 (公式法):注意到被积函数的非零区域G为: 0 z x 1 能否用 f Z ( z ) f X ( x) fY ( z x )dx ?
若Xi ~ N( i,i 2), i=1,2,...n, 相互独立,则对任 何实数a1, a2, …, an, 有
aX1 b ~ N ( a1 b,, a2? 12 ), ?
ai i , ? i2 i2 ) a ai X i ~ N ( ?
i 1 i 1 i 1
(P( A B) B) P3 A / B) 0.3 0054 0.2 P AB) P( 0. ( 0.5 0.5 . . P( A B) P( A) P( B) P( AB) 0.3 0.5 0.2 0.6
P( A B ) P( A B) 1 P( A B) 0.4
于是Y的概率密度为 1 1 1/ 2 fY ( y ) f X ( y ) ( y ) f X ( y ) ( y ) 1/ 2 2 2 1 ( y ) 1/ 2 [ f X ( y ) f X ( y )] , y 0 2
f Y ( y) 0 , y 0
例1 设甲、乙、丙三 人的命中率分别为0.3, 0.2,0.1。现三人独立地 A 1 向目标各射击一次,结果 有两次命中目标,试求丙 没有命中目标的概率。
P(Ai)—— 先验概率
A2
........
An
P(Ai /B ) 后验概率
P(B/Ai) P(B )

高三统计概率部分知识点

高三统计概率部分知识点

高三统计概率部分知识点统计和概率是高中数学中的重要内容,它们在实际生活和其他学科中有着广泛的应用。

在高三阶段,学生需要掌握统计和概率的基本概念、计算方法以及实际问题的解决思路。

本文将介绍高三统计概率部分的知识点,帮助学生理解和掌握相关内容。

一、统计学基本概念1. 总体和样本:总体是指研究对象的全体,样本是从总体中选取的一部分个体。

2. 参数和统计量:参数是对总体的数值特征的度量,统计量是对样本的数值特征的度量。

3. 随机抽样:从总体中按照一定的方法和规则选取样本的过程。

二、统计图表的应用1. 频数分布表和频数分布图:将数据按照一定区间范围划分并统计每个区间的数据个数,然后通过表格和直方图等图表形式展示。

2. 饼状图:用于表示各个部分在整体中的比例关系。

3. 折线图和曲线图:用于表示连续变量的变化趋势和相应的关系。

三、概率基本概念1. 随机事件和样本空间:随机事件是指在一次试验中可能发生的结果,样本空间是指所有可能结果的集合。

2. 事件的概率:事件A发生的概率,记作P(A),是指事件A在总体中出现的可能性大小。

3. 事件的互斥和独立:互斥事件是指两个事件不可能同时发生,独立事件是指两个事件的发生与否互不影响。

四、概率计算方法1. 等可能原则:对于所有基本事件来说,每个事件发生的可能性是相等的。

2. 事件的概率计算:对于等可能事件,事件A发生的概率等于事件A的样本数除以样本空间的样本数。

3. 事件的并、交和差:事件的并是指两个事件至少有一个发生的情况,事件的交是指两个事件同时发生的情况,事件的差是指一个事件发生而另一个事件不发生的情况。

五、统计推理的应用1. 抽样分布:通过对多个相同样本容量的抽样进行统计,得到统计量的分布,从而进行统计推断。

2. 置信区间估计:通过样本统计量对总体参数进行估计,并给出参数真值可能存在的范围。

3. 假设检验:对于某个假设进行检验,判断其在给定显著性水平下的可接受性。

六、实际问题解决思路1. 了解问题:明确问题涉及的统计和概率知识点,并理解问题中的条件和要求。

概率论与数理统计复习汇总

概率论与数理统计复习汇总
3 个患者的治疗中,至少有一个是有效的概率. 设对各个患者的治疗效果是相 互独立的.
第二章:随机变量及其相关内容
基本概念:随机变量、分布律、概率密度、分布函数 随机变量:设随机试验的样本空间为 S = {e}, X = X (e) 是定义在样本空间 S 上的
实值单值函数,称 X = X (e) 为随机变量. ( 样本点到数的对应法则) 随机变量的分类:离散型随机变量和连续型随机变量(基于 r.v. 的取值类型) 离散型随机变量 取值为有限个或者无限可列个的随机变量 分布律 若 r.v. X 的取值为 x1, x2 , , xn , 对应概率值为 p1, p2 , , pn , ,即
(1) 任取一件产品为次品的概率是多少? (2) 已知取得的产品为次品,求此次品来自甲厂生产的概率是多少? 2. 人们为了了解一支股票未来一定时期内价格的变化,往往会去分析影响股票 价格的基本因素,比如利率的变化. 现假设人们经分析评估知利率下降的概率为 60%,利率不变的概率为 40%.根据经验,人们估计,在利率下调的情况下,该
一个划分.或者 B1, B2 , , Bn 为一个完备事件组.
全概率公式:设设 S 为随机试验 E 的样本空间, B1, B2, , Bn 为一个完备事件组,
则有 P( A) = P(B1)P( A B1) + P(B2 )P( A B2 ) + + P(Bn )P( A Bn )
Bi 称为原因, A 称为结果;全概率公式由原因找结果; 贝叶斯公式: 由结果找造成的原因
运算规律:德摩根律 AB = A ∪ B; A ∪ B = AB
加法原理: n1 + n2 + + nm (分类),乘法原理: n1 ⋅ n2 ⋅ ⋅ nm (分步)

高考复习概率与统计知识点归纳总结

高考复习概率与统计知识点归纳总结

概率与统计知识点总结(一)知识点思维导图(二)常用定理、公式及其变形1.用样本的数字特征估计总体的数字特征(1)样本本均值:nx x x x n +++= 21 (2)样本标准差:nx x x x x x s s n 222212)()()(-++-+-== (3)频率分布直方图估算样本众数、中位数、平均数①众数:最高小矩形中点值;②中位数:先确定中位数所在小组,设中位数为m ,由直线x=m 两侧小矩形面积之和等于0.5列方程求m . ③平均数:各小矩形中点值与其面积的积的和.2.随机事件的概率及概率的意义(1)随机事件:在条件S 下可能发生也可能不发生的事件,叫相对于条件S 的随机事件;(2)概率定义:在相同的条件S 下重复n 次试验,观察某一事件A 是否出现,称n 次试验中事件A 出现的次数n A 为事件A 出现的频数;称事件A 出现的比例f n (A)=n n A为事件A 出现的频率:对于给定的随机事件A ,如果随着试验次数的增加,事件A 发生的频率f n (A)稳定在某个常数上,把这个常数记作P (A ),称为事件A 的概率.3.概率的基本性质(1)事件的包含、并事件、交事件、相等事件(2)若A∩B 为不可能事件,即A∩B=ф,那么称事件A 与事件B 互斥;(3)若A∩B 为不可能事件,A∪B 为必然事件,那么称事件A 与事件B 互为对立事件;(4)当事件A 与B 互斥时,满足加法公式:P(A∪B)= P(A)+ P(B);若事件A 与B 为对立事件,则A∪B 为必然事件,所以P(A∪B)= P(A)+ P(B)=1,于是有P(A)=1—P(B)4.古典概型及随机数的产生(1)古典概型的使用条件:试验结果的有限性和所有结果的等可能性.(2)公式P (A )=总的基本事件个数包含的基本事件数A 5.几何概型及均匀随机数的产生(1)几何概率模型:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型;(2)公式:P (A )=积)的区域长度(面积或体试验的全部结果所构成积)的区域长度(面积或体构成事件A . 6.随机变量:如果随机试验可能出现的结果可以用一个变量X 来表示,并且X 是随着试验的结果的不同而变化,那么这样的变量叫做随机变量. 随机变量常用大写字母X 、Y 等或希腊字母 ξ、η等表示.7.离散型随机变量的分布列:一般的,设离散型随机变量X 可能取的值为x 1,x 2,..... ,x i ,......,x n .X 取每一个值 x i (i=1,2,......)的概率P(ξ=x i )=P i ,则称表为离散型随机变量X 的概率分布,简称分布列分布列性质:∪ p i ≥0, i =1,2, … ;∪ p 1 + p 2 +…+p n = 1.9.条件概率:对任意事件A 和事件B ,在已知事件A 发生的条件下事件B 发生的概率,叫做条件概率.记作P(B|A),读作A 发生的条件下B 的概率公式:.0)(,)()()|(>=A P A P AB P A B P 10.相互独立事件:事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响,这样的两个事件叫做相互独立事件,)()()(B P A P B A P ⋅=⋅12.数学期望:一般地,若离散型随机变量ξ的概率分布为 则称 Eξ=x 1p 1+x 2p 2+…+x n p n 为ξ的数学期望或平均数、均值,数学期望又简称为期望.是离散型随机变量.13.方差:D(ξ)=(x 1-Eξ)2·P 1+(x 2-Eξ)2·P 2 +......+(x n -Eξ)2·P n 叫随机变量ξ的均方差,简称方差.14.正态分布:(1)定义:若概率密度曲线就是或近似地是函数 的图象,其中解析式中的实数0)μσσ>、(是参数,分别表示总体的平均数与标准差.则其分布叫正态分布(,)N μσ记作:,f( x )的图象称为正态曲线;(2)基本性质:∪曲线在x 轴的上方,与x 轴不相交;∪曲线关于直线x=对称,且在x=时位于最高点;∪当一定时,曲线的形状由确定.越大,曲线越“矮胖”;表示总体的分布越分散;越小,曲线越“瘦高”,表示总体的分布越集中;∪正态曲线下的总面积等于1.15.3原则:从上表看到,正态总体在 以外取值的概率只有4.6%,在 以外取值的概率只有0.3% 由于这些概率很小,通常称这些情况发生为小概率事件.也就是说,通常认为这些情况在一次试验中几乎是不可能发生的.),(,21)(222)(+∞-∞∈=--x e x f x σμσπμμμσσσσ)2,2(σμσμ+-)3,3(σμσμ+-17.回归分析。

高三数学统计和概率知识点

高三数学统计和概率知识点

高三数学统计和概率知识点一、统计学概述统计学是一门研究数据收集、整理、分析和解读的学科。

它在各个领域中都扮演着至关重要的角色,尤其对于高三数学考试来说,统计学知识点是必须要掌握的。

二、数据收集与整理1. 定义和分类数据:定量数据是可以被表示为数字的数据,而定性数据则是描述性的,无法用数字来表示。

在统计学中,我们将数据分为了这两类。

2. 数据的收集方法:数据的收集可以通过问卷调查、实验、观察等方法进行。

在收集数据时,需要注意样本的大小和样本的抽样方式,以确保数据的准确性和可靠性。

3. 数据的整理:数据整理常用的方法有频数表和统计图表。

频数表可以将数据进行分类,并计算每个类别的频数,统计图表则是以图形的方式展示数据的分布情况,如条形图、饼图等。

三、描述统计量1. 极差和百分位数:极差是最大值与最小值之差,而百分位数则是将样本按大小排序后,将其划分为百分之几的位置值。

2. 平均数和中位数:平均数是将所有数据相加后除以数据个数得到的结果,而中位数则是将数据从小到大排序后,位于中间的数值。

3. 方差和标准差:方差反映了数据的离散程度,标准差则是方差的平方根。

四、概率1. 事件和概率:在概率理论中,事件是一次随机试验的结果,而概率则是事件发生的可能性。

概率的计算可以通过频率法、古典概型和几何概型等方法进行。

2. 事件的关系:概率的运算包括交、并、差和补等操作。

交表示两个事件同时发生,并表示两个事件中至少一个发生,差表示一个事件发生而另一个事件不发生,补表示一个事件不发生。

3. 条件概率:条件概率是指在已知某一事件发生的条件下,另一个事件发生的概率。

条件概率的计算可以利用贝叶斯公式进行。

4. 独立事件:两个事件相互独立意味着它们的发生互不影响。

五、概率模型1. 离散型随机变量:离散型随机变量的取值有限且可数,常见的概率分布有二项分布和泊松分布。

2. 连续型随机变量:连续型随机变量的取值是无限的,通常使用概率密度函数来描述其分布,常见的概率分布有正态分布和指数分布。

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高三《概率与统计》专题复习
一、常用知识点回顾 1、概率:古典概型n
m
=
p (枚举法、列表法);几何概型。

2、特征数:众数、中位数、平均数、方差的概念及其求法。

3、频率分布直方图、茎叶图。

(1)在频率分布直方图中,各小组的频率等于小长方形的面积,且各小长形的面积之和等于1;(2)在频率分布直方图中,求众数、中位数、平均数的方法;
频率频数样本容量,样本容量频率,频数样本容量
频数
)频率(÷=⨯==
3
4、回归分析。

(1)回归直线必过样本中心点),(y x ;(2)求回归直线方程。

(3)求相关系数,判断拟合效果。

5、独立性检验。

填写22⨯列联表,并根据22⨯列联表求随机变量K 2
,判断“两个随机变量有关”可能性大小。

二、题型训练 【例1】、某超市计划按月订购一种酸奶,每天进货量相同,进货成本每瓶4元,售价每瓶6元,未售出的酸奶降价处理,以每瓶2元的价格当天全部处理完.根据往年销售经验,每天需求量与当天最高气温(单位:℃)有关.如果最高气温不低于25,需求量为500瓶;如果最高气温位于区间[20,25),需求量为300瓶;如果最高气温低于20,需求量为200瓶.为了确定六月份的订购计划,统计了前三年六月份各天的最高气温数据,得下面的频数分布表:
以最高气温位于各区间的频率代替最高气温位于该区间的概率。

(1)求六月份这种酸奶一天的需求量不超过300瓶的概率;
(2)设六月份一天销售这种酸奶的利润为Y (单位:元),当六月份这种酸奶一天的进货量为450瓶时,写出Y 的所有可能值,并估计Y 大于零的概率.
【练习1】、某汽车美容公司为吸引顾客,推出优惠活动:对首次消费的顾客,按200元/次收费, 并注册成为会员, 对会员逐次消费给予相应优惠,标准如下:

消费次第第1次第2次第3次第4次5
收费比例10.950.900.850.80
该公司从注册的会员中, 随机抽取了100位进行统计, 得到统计数据如下:
消费次第第1次第2次第3次第4次第5次
频数60201055
假设汽车美容一次,公司成本为150元,根据所给数据,解答下列问题:
(1)估计该公司一位会员至少消费两次的概率;
(2)某会员仅消费两次, 求这两次消费中,公司获得的平均利润;
(3)设该公司从至少消费两次, 求这的顾客消费次数用分层抽样方法抽出8人,再从这8人中抽出2人发放纪念品,求抽出2人中恰有1人消费两次的概率.
【练习2】、2017年春节前,有超过20万名广西、四川等省籍的外来务工人员选择驾乘摩托车沿321国道长途跋涉返乡过年,为防止摩托车驾驶人因长途疲劳驾驶,手脚僵硬影响驾驶操作而引发交事故,肇庆市公安交警部门在321国道沿线设立了多个长途行驶摩托车驾乘人员休息站,让过往返乡过年的摩托车驾驶人有一个停车休息的场所。

交警小李在某休息站连续5天对进站休息的驾驶人员每隔50辆摩托车,就进行省籍询问一次,询问结果如图4所示:
(Ⅰ)问交警小李对进站休息的驾驶人员的省籍询问采用的是什么抽样方法?
(Ⅱ)用分层抽样的方法对被询问了省籍的驾驶人员进行抽样,若广西籍的有5名,则四川籍的应抽取几名?(Ⅲ)在上述抽出的驾驶人员中任取2名,求至少有1名驾驶人员是广西籍的概率.
【例2】某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以[)160,180,[)180,200,[)200,220,
[)220,240,[)240,260,[)260,280,[]280,300分组的频率分布直方图如图2.
(1)求直方图中x 的值; (2)求月平均用电量的众数和中位数;
(3)在月平均用电量为[)220,240,[)240,260,[)260,280,[]280,300的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在[)220,240的用户中应抽取多少户?
【练习1】甲、乙二人参加某体育项目训练,近期的五次测试成绩得分情况如图.
(1)分别求出两人得分的平均数与方差; (2)根据图和上面算得的结果,对两人的训练成绩作出评价.
【练习2】我国是世界上严重缺水的国家,某市为了制定合理的节水方案,对居民用水情况进行了调查,通过抽样,获得了某年100位居民每人的月均用水量(单位:吨),将数据按照[0,0.5), [0.5,1),……[4,4.5]分成9组,制成了如图所示的频率分布直方图.
[来源:学优高考网]
(I)求直方图中的a值;
(II)设该市有30万居民,估计全市居民中月均用水量不低于3吨的人数.说明理由;
(Ⅲ)估计居民月均用水量的中位数.
【练习3】某市民用水拟实行阶梯水价,每人用水量中不超过w立方米的部分按4元/立方米收费,超出w 立方米的部分按10元/立方米收费,从该市随机调查了10000位居民,获得了他们某月的用水量数据,整理得到如下频率分布直方图:
(I)如果w为整数,那么根据此次调查,为使80%以上居民在该月的用水价格为4元/立方米,w至少定为多少?
(II)假设同组中的每个数据用该组区间的右端点值代替,当w=3时,估计该市居民该月的人均水费.
【练习1】下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量x (吨)与相应的生产能耗y (吨标准煤)的几组对照数据: (1)请画出上表数据的散点图;
(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程y bx a =+;
(3)已知该厂技术改造前100吨甲产品能耗为90吨标准煤;试根据(2)求出的线性回归方程,预测生产100吨甲产品的生产能耗比技术改造前降低多少吨标准煤?
x 3
4 5 6
y
2.5
3
4
4.5
例3
【练习2】下图是我国2008年至2014年生活垃圾无害化处理量(单位:亿吨)的折线图.
(Ⅰ)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y 与t 的关系,请用相关系数加以说明; (Ⅱ)建立y 关于t 的回归方程(系数精确到0.01),预测2016年我国生活垃圾无害化处理量. 附注: 参考数据:
7
1
9.32i
i y
==∑,7
1
40.17i i i t y ==∑7
2
1
()
0.55i
i y y =-=∑,7≈2.646.
参考公式:1
2
2
1
1
()()
()(y
y)n
i
i
i n n
i i
i i t t y y r t t ===--=
--∑∑∑ 回归方程y a bt =+中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:
1
2
1
()()
()n
i
i i n
i
i t
t y y b t
t ==--=
-∑∑,a y bt =-
【例4】海水养殖场进行某水产品的新、旧网箱养殖方法的产量对比,收获时各随机抽取了100个网箱,测量各箱水产品的产量(单位:kg ), 其频率分布直方图如下:
(1) 记A 表示事件“旧养殖法的箱产量低于50kg ”,估计A 的概率;
(2) 填写下面列联表,并根据列联表判断是否有99%的把握认为箱产量与养殖方法有关:
箱产量<50kg 箱产量≥50kg 旧养殖法 新养殖法
(3) 根据箱产量的频率分布直方图,对两种养殖方法的优劣进行较。

附: P ()
0.050 0.010 0.001 k
3.841
6.635
10.828
22
()()()()()
n ad bc K a b c d a c b d -=++++ .
【练习1】某工厂为提高生产效率,开展技术创新活动,提出了完成某项生产任务的两种新的生产方式.为比较两种生产方式的效率,选取40名工人,将他们随机分成两组,每组20人,第一组工人用第一种生产方式,第二组工人用第二种生产方式.根据工人完成生产任务的工作时间(单位:min )绘制了如下茎叶图:
⑴根据茎叶图判断哪种生产方式的效率更高?并说明理由;
⑵求40名工人完成生产任务所需时间的中位数m ,并将完成生产任务所需时间超过m 和不超过m 的工人数填入下面的列联表:
超过m
不超过m
第一种生产方式 第二种生产方式
⑶根据⑵中的列表,能否有99%的把握认为两种生产方式的效率有差异?
附:()
()()()()
2
2n ad bc K a b c d a c b d -=++++,()2
0.0500.0100.0013.8416.63510.828P K k k ≥.
【练习2】在中学生综合素质评价某个维度的测评中,分“优秀、合格、尚待改进”三个等级进行学生互评.某校高一年级有男生500人,女生400人,为了了解性别对该维度测评结果的影响,采用分层抽样方法从高一年级抽取了45名学生的测评结果,并作出频数统计表如下:
表1:男生 表2:女生 等级 优秀 合格 尚待改进 等级 优秀 合格 尚待改进 频数
15
x
5
频数
15
3
y
(Ⅱ)由表中统计数据填写右边22⨯列联表,并判
断是否有90%的把握认为“测评结果优秀与性别有关”.
参考数据与公式:()
()()()()
2
2n ad bc K a b c d a c b d -=++++,其中n a b c d =+++.
20()P K k > 0.10 0.05 0.01 0k
2.706
3.841
6.635。

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