20182019年高中生物甘肃高考冲刺拔高考试【38】含答案考点及解析
高中生物甘肃高考检测试卷含答案考点及解析
2018-2019年高中生物甘肃高考检测试卷【65】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上年8月，吉林大学农学部奶牛繁育基地成功培育出一头携带转入赖氨酸基因的克隆牛犊“织女”，从其乳汁中获得大量的赖氨酸。
它的诞生标志着国际克隆技术又取得了一次重大突破。
以下与此有关的叙述中，正确的是（）A．该题中赖氨酸基因表达载体的受体细胞的性染色体可以是XX也可以是XYB．将赖氨酸基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养也能形成转基因牛C．人们只在“织女”的乳汁中才能获取赖氨酸，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有赖氨酸基因D．运用基因工程技术让牛合成大量的赖氨酸，该技术将导致定向变异【答案】D【解析】试题分析：根据题干可知，从“织女”的乳汁中获得大量的赖氨酸，说明基因表达载体的受体细胞是雌性，故A错；在基因工程中，将目的基因导入到动物的受精卵中，故B错；由于将赖氨酸的基因导入动物的受精卵中，因此转基因动物的体细胞中都有赖氨酸基因，但是只在乳腺细胞中表达，故C错；基因工程是人为的将目的基因导入受体细胞，定向的改造生物的性状，故D正确。
考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递【答案】C【解析】试题分析：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，故A 正确；衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，故B 正确；甘油以自由扩散的方式通过细胞膜进入细胞，故C 错误；激素是信息分子，可与靶细胞膜上的相应受体的结合实现细胞间的信息传递，故D 正确。
20182019年高中生物甘肃高考摸底测验试卷【99】含答案考点及解析
20182019年高中生物甘肃高考摸底测验试卷【99】含答案考点及解析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2018-2019年高中生物甘肃高考摸底考试试卷【99】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下图为tRNA的结构示意图。
以下叙述正确的是( )A．合成此tRNA的结构是核糖体B．每种tRNA在a处可以携带多种氨基酸C．图中b处上下链中间的化学键连接的是氢键D．c处表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对【答案】C【解析】转录的产物是RNA，包括tRNA，所以tRNA是在转录过程中产生的，A项错误；每种tRNA只能携带一种氨基酸，B项错误；图中b处是两条RNA链上互补配对的碱基，碱基对以氢键相连，C项正确；c处是反密码子，密码子位于mRNA上，D项错误。
2.下图为某动物(体细胞染色体为2N)细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色体和染色单体的数量关系图。
下列有关说法不正确的是( )A．乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝粒分裂B．基因重组发生在戊时期，基因突变发生在丙→戊过程中C．丙可以代表体细胞，甲只能代表精子或卵细胞D．处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体【答案】C【解析】乙可以表示减数第二次分裂前、中期，丙表示减数第二次分裂后期或有丝分裂形成的子细胞(或复制前的体细胞)，丁表示有丝分裂后期，戊表示减数第一次分裂前、中期或有丝分裂前、中期。
有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的典型特点是着丝粒的分裂，A项正确；丙到戊过程中DNA加倍，为DNA复制过程，可能发生基因突变，B项正确；关系图中甲表示动物细胞中减数分裂结束后形成的子细胞，可能是精子、卵细胞或第二极体，C项错误；动物细胞有丝分裂和减数第一次分裂前、中期都存在同源染色体，D项正确。
2018-2019年高中生物甘肃高考模拟真卷【55】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物甘肃高考模拟真卷【55】含答案考点及解析DA．血液中激素①、②、③的含量会增加B．骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C．激素①、②对垂体的作用效应都为促进D．该图表示体温调节的方式为神经——体液调节【答案】C【解析】试题分析：分析题图可知，激素①为促甲状腺激素释放激素，激素②为甲状腺激素，激素③为促甲状腺激素，当人进入寒冷环境中时，激素①②③的含量会增加，故A正确；骨骼肌受神经系统直接支配，会发生不自主战栗，故B正确；激素②为甲状腺激素对垂体的作用效果是抑制，故C错误；该图中说明体温调节的过程既有神经调节又有体液调节，故D正确。
考点：本题考查体温调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5.当你品尝各种美味佳肴时，你可能不得不感谢三磷酸腺苷（ATP）这种化学物质。
新的研究显示，ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。
据以上信息我们不能推出的结论是（）A．ATP与能量供应相关B．作为信息分子的ATP不能提供能量C．ATP也可作为信息传递分子D．神经细胞膜外表面可能有ATP的受体【答案】B【解析】试题分析：ATP是人体内的直接能源物质，与能量供应相关，故A正确；题干中“ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质”不能推出不能提供能量，故B错误；ATP“在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用”，说明了ATP是一种信息分子，故C正确；ATP传递信息过程中可能与细胞膜外的受体结合，故D正确。
考点：本题考查ATP的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
6.科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。
2018-2019年高中生物甘肃高考仿真模拟【73】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物甘肃高考仿真模拟【73】含答案考点及解析D成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的，是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，故D正确。
考点：本题考查细胞分裂、酶的特性和光合作用的综合知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
4.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C．胚胎移植时对受体用促性腺激素处理的目的是使其与供体同时发情和超数排卵D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取【答案】D【解析】试题分析：在卵裂期，细胞的数目增多，但有机物的总量在减少，故A错；在胚胎分割时需要将桑椹胚中的内细胞团均等分裂，故B错；用促性腺激素处理母牛的目的是超数排卵，故C错；胚胎干细胞是全能干细胞，没有分化，因此可以从原始性腺或早期胚胎中获得，故D正确。
考点：本题主要考查胚胎工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5.当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。
利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值下列构思可以达到实验目的的是A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照【答案】C【解析】试题分析：根据实验目的，设定实验装置时，甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙吸收剂，测定O2消耗量。
2018年甘肃省高考生物试题与答案
2018年甘肃省高考生物试题与答案（试卷满分90分，考试时间40分钟）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分2．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输3．下列有关人体内激素的叙述，正确的是A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快。
说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育4．有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是A．风干种子中有机物的消耗减慢B．风干种子上微生物不易生长繁殖C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高D．风干种子中结合水与自由水的比值大5．下列关于病毒的叙述，错误的是A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率6．在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞，有关癌细胞特点的叙述错误的是A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少三、非选择题：共54分。
（一）必考题（共39分）29．（8分）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。
高中生物甘肃高考模拟试卷含答案考点及解析
2018-2019年高中生物甘肃高考模拟试卷【72】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上1.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病③携带遗传病基因的个体会患遗传病④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A．①②B．③④C．①②③D．①②③④【答案】D【解析】试题分析：遗传病是指是由遗传物质发生异常改变而引起的疾病，通常具有垂直传递的特征。
若是一种隐性遗传病，则①中一个家族中仅一代人中出现过的疾病也有可能是遗传病，③中携带遗传病基因的个体可能不患此病。
而②中一个家族几代中都出现的疾病不一定是由于遗传物质改变引起的，因此不一定是遗传病，如由环境引起的。
遗传病也可能是由于染色体增添或缺失所引起，如21三体综合症，21号染色体上多了一条，而不携带致病基因而患遗传病。
D正确。
考点：本题考查传病的特点的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.下图表示某一生态系统中生物种类间的相互关系。
其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动寻找食物。
图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。
有关叙述不正确的是 ( )A．海星获取的能量主要来自于藤壶B．该生态系统中生产者主要是海藻C．海星和荔枝螺既有捕食关系，又有竞争关系D．若除去海星一年后，藤壶很可能成为优势种【答案】B【解析】B项错误，根据图示可知，在该生态系统中生产者是海藻和浮游植物，且主要生产者是浮游植物。
A项正确，由图可知，海星获取的能量64%来自于藤壶。
C项正确，海星捕食荔枝螺，二者又有共同的食物藤壶，故海星和荔枝螺既有捕食关系，又有竞争关系。
D项正确，若除去海星，藤壶大量繁殖，占据了岩石表面。
2018-2019年高中生物甘肃高考摸底考试试卷【99】含答案考点及解析
2018-2019年高中生物甘肃高考摸底考试试卷【99】含答案考点及解析DC．可用于探究酶具有专一性的实验组合有①④或②⑤D．本实验可用碘—碘化钾溶液代替本尼迪特试剂进行结果的检测【答案】C【解析】A错误：分析表中内容可知，实验的自变量为酶作用的底物和温度。
B错误：本实验的因变量为淀粉酶作用后产生的还原糖量，以本尼迪特试剂检测所产生的红黄色的深浅程度作为指标。
C正确：一个典型的对照实验只有一个实验变量，其他条件应保持适宜且相同。
①④(或②⑤)的区别是所提供的作用底物不同，通过“淀粉酶只能催化淀粉水解而不能催化蔗糖水解”来说明酶具有专一性。
D错误：淀粉遇碘液变蓝色，可用碘—碘化钾溶液检测淀粉是否被分解，但不能检测蔗糖是否被分解，故本实验不能用碘—碘化钾溶液代替本尼迪特试剂。
4.如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图。
其相关叙述中正确的是 ( )A．摄食后1小时内，分泌物甲增多主要是为了促进血糖合成糖元B．分泌物乙中主要含有胰岛β细胞和肾上腺分泌的两种激素C．2～2.5小时内分泌物乙增多，它能促进肝糖元的分解和葡萄糖转化成脂肪D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果【答案】A【解析】解题时可用逆向思维法，根据每个选项中的叙述，逆推出结论，然后看结论与坐标曲线中的变化是否符合，据此确定正确答案。
A项：如果“分泌物甲增多主要是为了促进血糖合成糖元”，即增加了血糖的去路，血糖浓度会下降，与图中的曲线走势相符。
B项：胰岛β细胞分泌的胰岛素具有降低血糖的作用，由此可以逆推出分泌物乙会导致血糖浓度降低，与曲线走势不符。
C项：如果分泌物乙可以促进肝糖元分解(增加血糖的来源)和葡萄糖转化成脂肪(增加血糖的去路)，则可逆推出血糖浓度不一定增加。
D项：如果分泌物甲和乙具有协同作用，则可以逆推出这两种分泌物引起的血糖浓度变化趋势应相同。
5.目前，世界上还没有根治糖尿病的方法，但可根据患者的情况，采取调控饮食并结合药物等方法进行治疗。
2018年甘肃省高三第二次高考诊断考试生物试题及答案
甘肃省第二次高考诊断考试理科综合生物能力测试第I卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．有关元素和化合物的叙述中，正确的是A．蛋白质的合成过程中，需要DNA和RNA的参与B．核糖体、线粒体、高尔基体都能进行由单体形成多聚体的反应C．艾滋病病毒的遗传物质彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸 D．淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是不同的2．下图为生物细胞中的某种代谢过程示意图，以下说法错误的是A．催化该过程的酶存在于细胞质基质中B．后一环节产生的ATP中的能量不可能来自前一环节ATP的分解C．该过程能产生4分子[ H]D．该代谢过程也存在于病毒中3．科学家将“人造基因”导入细菌，合成了具有完全生物活性的“人造蛋白质”，下列有关叙述错误的是A．基因表达的最后场所是核糖体B．该蛋白质的合成过程需要3种RNA参与C．“人造基因”可能拥有全部的密码子D．“人造基因”的表达过程不需要脱氧核苷酸4．给离体的神经纤维连接一灵敏电流计，并给予如图所示的适当刺激，图①②③表示电流计指针的偏转情况。
下列有关说法正确的是A．电流计指针发生四次方向相反的偏转B．图①a和图③b电极处的膜均处于未兴奋状态C.图①b和图③b电极处的膜均处于兴奋状态D．电流计指针偏转的顺序依次是①→②→③→①5.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列相关叙述正确的是A.内环境主要由血浆、组织液、淋巴组成，激素、呼吸酶、血浆蛋白都属于内环境的成分B.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性C．流感病毒的入侵一定会破坏人体内环境的稳态D．人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉6．右图表示某人体内一个正在分裂的细胞中染色体(a)、染色单体(b)和DNA(c)的数目。
此时期的细胞不可能A．进行有氧呼吸B．发生细胞膜内陷C．含有4个染色体组D．进行基因重组29.（10分）某研究者对某一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分（蒸馏水）、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的重量变化，结果如甲图所示。
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20182019年高中生物甘肃高考冲刺拔高考试【38】含答案考点及解析作者: 日期:2018-2019年高中生物甘肃高考冲刺拔高试卷【38】含答案考点及解析班级: _____________ 姓名： _________________ 分数： _________________题号---▲—三总分得分注意事项：1 •答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 •请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分A. —次 B .二次 C.三次 D .六次【答案】B【解析】由于1分子葡萄糖能形成2分子丙酮酸，丙酮酸脱羧后，形成C2化合物参与三羧酸循环，因此每分子葡萄糖能使三羧酸循环运行 2次，故B 正确。
【考点定位】本题考查有氧呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点， 把握知识间的内在联系的能力。
2•下列各项中，只属于体液免疫过程的是（ ）A.使细菌外毒素失去毒性 B .使靶细胞裂解死亡C.吞噬细胞吞噬病毒 D .溶菌酶杀死细菌【答案】A 【解析】试题分析：使细菌外毒素失去毒性的物质是抗体，只参与体液免疫， A 正确；使巧劲细胞裂解 死亡的是效应T 细胞，参与细胞免疫，B 错误；吞噬细胞吞噬病毒既可能是体液免疫，也可能 是细胞免疫，还可能是第二道防线， C 错误；体液中的杀菌物质属于第二道防线，如位于外分 泌液中是第一道防线， D 错误。
考点：本题考查免疫相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理 的判断或得出正确的结论的能力。
3•某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、 T 2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分 析。
以下分析结论不正确的是1•依据下图所示的三羧酸循环运行原理判断:环运行（） 在有氧呼吸过程中，每分子葡萄糖能使三羧酸循A. 含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B. 只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体C. 含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D. 既有DNA,又有RNA的样品是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌【答案】C【解析】试题分析：小白鼠为动物，含有水、DNA、RNA、蛋白质等成分，动物特有的多糖为糖原，故小白鼠含有肝糖原，A正确。
T2噬菌体是病毒，由蛋白质外壳和DNA组成，B正确。
玉米组织含有纤维素，乳酸菌为细菌，细胞壁成分为肽聚糖，不含纤维素，C错误。
病毒的遗传物质只有一种，为DNA或RNA,其他生物同时含有DNA和RNA, D正确。
考点：本题考查细胞结构以及组成细胞的化合物的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
4•下列关于种群和群落的叙述中，正确的是A. 种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构B. 群落中动物与植物均有分层现象，二者互不影响C. 种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率和死亡率D. 淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关【答案】D【解析】试题分析：群落的水平结构是指不同的地段分布不同的种群，而不是一个种群内部的个体的分布，故A错误；群落中动物的分层原因是植物为动物提供了栖息空间和食物条件，故B错误；种群的性别比例能影响种群的出生率但不影响死亡率，故C错误；淡水鱼的分层现象与各种鱼的食性有关，故D正确。
考点：本题考查种群和群落的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5•下列关于生物体元素和化合物的叙述，正确的是A. 糖类不参与细胞识别和免疫调节B. DNA有氢键，RNA没有氢键C. 麦芽糖经水解可产生果糖D. 缺水时，动物体内的反馈调节能促使机体减少水的排出【答案】D【解析】试题分析：糖类和蛋白质组成的糖蛋白具有识别功能，故A错；tRNA的双链部分具有氢键，双链DNA分子中，两条链之间对应的碱基靠氢键相连，故B错；一个麦芽糖分子分解成2分子的葡萄糖，故C错；缺水引起细胞外液渗透压升高时，机体会通过调节，减少水分的排出，以维持水平衡，故D正确。
考点：本题主要考查细胞中的元素和化合物，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
6•下列关于ATP的叙述中，正确的是（）A. 在线粒体中形成ATP时不一定伴随着氧气的消耗B. ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成C. 在叶肉细胞内生成ATP需要光能D. ATP水解脱去两个磷酸基团后生成的产物之一是腺嘌呤脱氧核苷酸【答案】A【解析】试题分析：线粒体是需氧呼吸第二、三阶段的场所，两个阶段都有ATP的生成，但只有第三阶段伴随着氧气的消耗，A项正确；ATP分子由一个腺苷（1个腺嘌呤和1个核糖组成）和3 个磷酸基团组成，B项错误；叶肉细胞可以同时进行光合作用和细胞呼吸，其中光合作用生成ATP需要光能，但细胞呼吸有光无光都可以进行，C项错误；ATP水解脱去两个磷酸基团后生成的产物之一是腺嘌呤核糖核苷酸，D项错误。
考点：本题考查ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
7•某小儿患佝偻病，发烧时就会抽搐，根据所学知识，建议他平时要补（）A. 新鲜水果和蔬菜B.钙片和维生素DC.谷物种皮和胡萝卜D.蛋白质和糖类【答案】B【解析】试题分析：佝偻病、抽搐都是因为血钙过低引起的，要补钙。
维生素D促进钙和磷的吸收，所以在补钙时搭配维生素D有利于吸收，B项正确。
考点：本题考查生物体内无机盐的作用，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
8•如果人体细胞呼吸消耗的有机物全部是葡萄糖，那么当剧烈运动时，O2的消耗量和CQ的释放量之比为A. 等于1:1B.大于1:1C.小于1:1D.不能确定【答案】A【解析】试题分析：有氧呼吸时氧气的消耗量和二氧化碳的释放量之比为1:1，当剧烈运动时，无氧呼吸产生乳酸，不消耗氧气，不产生二氧化碳，所以氧气的消耗量和二氧化碳的释放量之比为1:1, A正确。
考点：本题考查呼吸作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
9•将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微镜观察，结果见下图，下列叙述错误的是（）A. 图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B. 将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C. 实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D. 洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料【答案】A【解析】试题分析：将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，该细胞会发生质壁分离，原生质层收缩，液泡变小，细胞壁和原生质层分离，细胞核位于原生质层内，液泡的颜色变深。
图中L是细胞壁，M是液泡，N是原生质层外，细胞壁内的物质，A错误；发生质壁分离后，将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原，能说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异，洋葱根尖分生区细胞由于没有大液泡，不宜作为该实验的实验材料。
考点：本题考查植物细胞质壁分离复原实验的知识。
意在考查能独立完成生物知识内容表所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
10•关于糖分解代谢的叙述，错误的是（）A. 甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B. 乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C. 发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D. 枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖【答案】C【解析】试题分析：蔗糖水解产物是葡萄糖和果糖，A正确。
乳糖水解产物是葡萄糖和乳糖，B正确。
麦芽糖水解产物是葡萄糖，C错误。
纤维素水解产物是葡萄糖，D正确。
考点：本题考查物质组成相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力评卷人得分11.下图是细胞有丝分裂几个时期的示意图，分析以下叙述不正确的是A. ②期与③期细胞内染色体数目相等B. ④期的体细胞有4条染色体C. ①期的细胞内含有4条染色体D. ③期是观察辨认染色体形态和数目的最佳时期 【答案】BD 【解析】试题分析：分析图像可知， ①-@分别处于有丝分裂的中、前、末、后期； ②期与③期细胞 内染色体数目相等，都是 4条，A 正确；④期的体细胞有8条染色体，B 错误；①期的细胞 内含有4条染色体，C 正确；②期是观察辨认染色体形态和数目的最佳时期， D 错误。
考点：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，能从图像中获 取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解 释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
，下列有关叙述正确的是（）A. ①是主要由DNA 和蛋白质组成的链状结构B. ② 是产生核糖体、mRNA 的场所C. 核膜由4层磷脂分子组成，蛋白质、RNA 等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核D. 核孔对物质的运输具有选择性 【答案】AD【解析】①是染色质，主要由DNA 和蛋白质组成，在分裂间期呈现细长的丝状结构， A 正确;②表示核仁，与rRNA 的合成以及核糖体的形成有关， B 错误；核膜由4层磷脂分子组成，蛋 白质、RNA 等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核， C 错误；核孔对物质的运输具有选择性，D 正确。
13•图中①〜③ 分别表示人体细胞中发生的三种物质合成过程。
下列说法错误的是12.下图表示细胞核结构模式图贾n 我A. 过程①②发生的场所只有细胞核B. 过程①双向合成，过程② 单向合成C. 过程②的a链中A占71%, U占21%，则对应的DNA片段中T占38%D. 浆细胞中可以发生图示过程②③，记忆细胞可以发生图示过程①②③【答案】AC【解析】细胞中过程①、②分别表示DNA复制和转录过程，复制和转录主要发生在细胞核中，但是在线粒体和叶绿体中也有少量DNA,也能发生复制和转录，A错误；分析图解可知，过程① 双向合成，过程② 单向合成，B正确；过程② 的a链中A占17%, U占21%，则对应的DNA模板链中T=17%, A=21%，则另一条链中T=21%,因此该DNA片段中T= （17%+21%）十2=19% C错误；浆细胞不能增殖，即不能发生DNA复制，只能发生转录和翻译，因此可以发生图示过程②③；而记忆细胞具有分裂能力，因此可以发生图示过程①②③ ，D正确。
【点睛】解答本题的关键是根据模版链的条数确定①②过程分别是是DNA的复制和转录过程。
，而信息分子是它们之间的语言”据图14•内环境稳态的维持，依赖各个器官、系统的协调活动分析，下列叙述错误的是（）—— ML RMi — i僧制谓6上■章井豁堺撕A. 图中甲代表浆细胞和记忆细胞，进行的免疫为体液免疫B. 若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素C. 图中作用于肾上腺细胞的信息分子丙是抗利尿激素D. 信息分子可以通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动【答案】BC【解析】甲表示体液免疫过程中B细胞增殖分化形成的浆细胞和记忆细胞，A正确；若乙表示垂体，对其具有调节作用的激素是有促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素，B错误；作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质，C错误；信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动，D正确。