谭惠琴2015秋季工作总结
2015年秋工会工作总结
2015年秋工会工作总结一年来，我校工会委员会在上级教育工会的关心下，在学校党支部的领导下，在全体教职工的共同努力下，根据上级工会的部署围绕学校的中心工作，在履行工会职能、推进民主管理、维护群众权益、关心职工生活、开展文体活动等方面，做出了积极的努力：一、配合学校党政，加强理论学习，提高师德水平。
1．加强政治理论学习，提高思想素质。
工会积极配合党支部，坚持组织教工学习党的基础知识、时评时论，将党的政策、路线、方针与教育教学实践结合起来，如：学习了《让劳动铸就中国梦》、《法治面对面——怎样理解党规党纪严于国法》等政治理论，努力提高教师的政治思想素质。
2．开展师德师风建设，提高道德素养。
开设《修业先修德，为师先为人》的职业道德修养讲座，进行教师校园礼仪培训，关注校园微小事件警示教育，签订《师德承诺书》，制定了《师德考核制度》。
倡导教师与孩子们一起读书，读专业理论书，业务指导书，开展读书演讲活动。
一年来，我们进一步树立了良好的教风和师风。
今年，我校蔡本旭老师被评为泉州市“优秀教师”，高志云、洪及龙、蔡巧巧三位老师分别被评为石狮市优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任。
有十位教师获得校镇级优秀。
作为一所新建立的学校，只有加强素质内练，才利于自我发展。
一年来，我校教职工未出现任何违法乱纪行为，大家积极传播正能量，散发正能量。
广大教职工工作热情高，事业心强，不断地提高学校的社会影响。
二、围绕中心工作，鼓励学习进修，提升业务水平。
学校的中心工作是教育教学。
学校发展，关键在教师。
学校工会重视教职工教育教学能力的培养工作，倡导全体教职工立足岗位，加强学习，不断进取，勇于实践，苦练基本功，通过教育教学实践活动，不断提高自己的业务水平和能力。
一年来，我们坚持这样努力：1.勤练基本功，加强传帮带，提高教学功底。
今年，我校又有一大批年轻老师补充到我们的队伍中来。
只有让年轻老师尽快成长起来，我们的师资力量才能更加扎实。
我们的年轻教师积极参加基本功训练，努力提高自己的教学功底。
2015.7工作总结
时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
工作总结不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。
兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。
不收任何费用。
周一至五的下午活动课时间进行活动。
这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。
四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如：参加县里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
meikuaong工作总结
meikuaong工作总结
标题，Meikuaong工作总结。
作为一名Meikuaong员工，我很荣幸能够在这个优秀的团队中工作。
在过去的一段时间里，我积累了许多宝贵的工作经验，也学到了很多新的知识和技能。
在这篇文章中，我将对我在Meikuaong工作的经历进行总结和回顾。
首先，我想谈谈我在Meikuaong所学到的技能和知识。
在这里，我不仅学习了最新的行业动态和趋势，还提高了我的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。
在每一个项目中，我都能够学到新的东西，不断地提升自己，这对我的职业发展有着非常积极的影响。
其次，我想分享一下我在Meikuaong工作中取得的成就和进步。
在过去的一年里，我参与了多个重要项目的实施和推进，取得了一些令人满意的成绩。
我也通过不断地学习和努力工作，提升了自己的工作效率和质量，得到了领导和同事的认可和赞扬。
最后，我想表达对Meikuaong团队的感激和对未来的展望。
在这里，我得到了很多帮助和支持，也结识了很多优秀的同事和朋友。
我相信，在Meikuaong这个大家庭里，我会不断地成长和进步，为公司的发展贡献自己的力量。
总的来说，我在Meikuaong工作的经历是非常宝贵和难忘的。
我会珍惜这段经历，继续努力学习和工作，为自己的职业生涯和公司的发展创造更多的价值。
我相信，在Meikuaong这个大家庭里，我会有更加美好的未来。
感谢Meikuaong给我这个机会，让我能够成长和进步，我会继续努力，为公司的发展贡献自己的力量。
15年秋,工作总结
15年秋,工作总结新墩湾小学工作总结（2015～2016年第一学期）切实总结和推广成功经验，寻找失误和差距并查找原因，进而寻求解决问题的措施，则利于在今后的工作扬长避短、更好的完成各项任务，现将一学期工作做认真总结。
（一）成绩是主流学校管理安全和卫生工作有一定成效。
我校仅有13名学生，其中大多数又是住宿学生（共11名，男6女5），且一二年级的就有5名，还有1位住宿女教师，因此人数少、规模小，但住宿、饮食，特别是安全管理方面夹杂在一起，头绪多、难度大。
开学初我们结合学校实际，强化和完善了安全和卫生管理制度，分工明确、职责到人。
如：严把出入大门手续，住宿学生管理必须做到“三勤”（勤进、勤查、勤问）“四查”（查煤气、查电路、查纠纷、查卫生），发现问题及时认真解决或上报；学校的重点场所如灶房、学生宿舍、厕所等处要定期进行消毒，抓实抓好晨午检及校内外安全隐患排查等；营养餐和住宿师生饮食工作中，制度和应急预案完善，接受食材、操作和分发的每一环节严格执行相关要求。
因此，在即将过去的一学期中未发生安全事故和传染病，这都是全体教师高度重视并认真履行职责的成效。
教师队伍多数教师的组织纪律性较强，工作积极性较高，能够把“爱心与责任”和“一岗双责”等要求体现到了对学生生活的关心和认真工作等行动上，还能切实想为群众所想，急为群众所急，虽然拿着微薄的报酬，却在坚持不懈的勤奋工作。
学生状况1.多数学生具有自觉、刻苦学习的道德品质，大部分学生期末测试后的成绩都比较理想，随着时间的推移知识不断丰富，能力逐步增强，思维渐渐敏捷，较好的完成了学习任务。
2.课外阅读见成效一半班级的语文教师认真贯彻上级相关要求和精神，认真实施学校阅读理念及班级阅读计划，学生的阅读兴趣高，理解、记忆、背诵和摘抄内容多，在转变学生思想、丰富知识和开启其心智方面都起到了潜移默化的作用，尤其在增强其表达和写作能力方面发挥的作用更为突出。
（二）查找出的问题 1.老师的组织纪律、师德师风和业务水平有问题个别老师不严格遵守学校规章制度，如：值周不负责，下午迟到，请假时不写条，校长出差后随意离岗，工作时间上网和接打电话，体罚和变相体罚学生等等。
2015年秋工作总结
2015-2016学年度上学期工作总结2015年秋，按照学校安排，我担任了八年级1-8班的政治教师并协助叶校长工作。
在工作中，我严格执行学校的要求，服务学校发展的大局，圆满完成了本学期的教学及管理任务。
现将本学期的工作作以汇报：一、教学工作1、研究课标。
新课标是教师日常教学的重要依据。
针对基础年级的特殊性，认真钻研，有的放矢。
抓住重点、难点、考点、易错点，切实做到减负增效。
2、课堂管理。
建立《学生课堂标准》，严格按照规范操作，强化教学工作中学生的执行力，有效贯彻教育教学要求。
3、考试测评。
在教学过程中，进行阶段性检测，激发学生的学习热情，传授学生答题规范，指导学生备考。
4、沟通交流。
亲其师，信其道。
经常找学生谈心，了解学生的思想动态。
关心学生，帮助学生解决困难，建立和谐的师生关系。
5、活动策划。
学生独立自主的意识不断增强，发挥学生的主体作用势在必行。
因此，在教学中我不断尝试学生备课讲授、角色扮演、演讲比赛、辩论会等形式，让学生在活动中掌握相关知识。
6、主动听课。
课堂是教学的主阵地。
走近教师课堂，了解其他教师的教学特色，学习他们的长处，弥补自身的不足，提高自身的教学技能。
二、管理工作1、完善级部《量化考核标准》，实现级部管理的规范化、精细化、人性化。
2、积极开展活动，激发学生的竞争意识。
例如：常规卫生评比、跑操量化评比、班级班报评比、手抄报评比、文化长廊、演讲比赛等。
3、细化级部学生到班时间，统筹安排边角时间学习。
倡议相关教师及时督导。
4、建立级部管理值日督查制。
带领班主任全天候后巡视。
5、开展级部赛课活动。
通过级部教研活动的推动，形成浓郁的教科研氛围。
6、强化教学督查。
一方面积极巡视教师的上课和坐班情况，另一方面对教师的教学常规进行定期检查和不定期抽查。
发现情况及时向叶校长汇报并督促整改。
7、制定级部考试测评计划。
安排语数外物四科教师积极组织测试，激发学生的学习热情，增强学生的忧患意识。
8、积极与级部教师沟通。
2015年秋季前半期工作总结
香莲乡三里小学2015年秋季前半期工作总结我们按照教育局和学区的工作精神，以“小班化教学”为工作重点，对各项工作进行精细化管理，使学校在规范化办学方面、德育教育方面、素质教育方面、教育教学成绩等方面都有大幅度提高。
现将前半学期的工作情况总结如下：一、团结奋进的领导班子、友情合作的教师队伍，展现了学校发展的大好形势。
我校领导班子团结协作，各负其责，各尽所能，率先垂范，讲正气、讲和谐、讲实干、讲奉献。
我们的教师队伍更是一个极具责任心、务实求真、善于创新的团队。
良好的人际氛围，使学校的管理充满着浓厚的人情味，领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。
学校只有一位美术专业教师，但我们的体育、艺术等活动仍然开展得有声有色，工作上我们团结协作，生活上我们互助友爱，创新中我们体会到了快乐。
二、重视校园文化建设，创设文化氛围，打造和谐校园。
为不断增强校园环境的文化内涵和育人功能，积极发挥教师才智，我们从外部环境和室内布置等各个方面着手，重新美化校园。
刷新学校文化墙、班级黑板报展示，学校手工作品展等，在学校组织的班级管理的评比的热潮中，教师们各显其能，班级文化各具风格，给人以美地享受，学生情操得以陶冶。
教室设置图书角更使整个校园处处彰显浓厚的书香育人文化氛围。
三、以德育教育为龙头，注重礼仪教育，提高学生素养。
同时，以教学为中心，努力提高教学水平。
我校始终把德育工作放在首位，注重德育实效。
利用地方特色和崆峒区养生地建设为契机，对学生进行“民族传统美德”和“中医启蒙三字经”的教育，学生们在相互监督和自我监督的过程中，不断修正自己的行为，逐渐养成了良好的生活和学习习惯，在养成教育方面我校从中受益匪浅。
我校突出抓了五大系列活动：1、开学初强抓学生的养成教育。
对初进校门的一年级学生进行规范、礼仪教育，同时教师多给他们以爱心，让他们深切体会到学校的温暖。
2、以“小班化教学”建设为契机，深入开展校园文化建设。
2015年秋期教学工作总结
2015年秋期教学工作总结陈献民本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
2015年秋季二年级(3)班语文学科教学工作总结(施丽桃)
勤教力学力争上游——2015年秋季二年级3班语文学科教学工作总结一、基本情况。
二（3）班大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣。
但从这个学期的情况看，本班的小孩活泼可爱，聪明好动，有个别的孩子年龄偏小，跟不上学习进度，从而进行了对这些学生的对个别辅导。
但没有养成良好的行为习惯和学习习惯，这也是整个学期教学中的棘手问题。
为了下学期语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的语文教学进行自我反思。
二、主要成绩。
（一）复习好汉语拼音知识。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使能让学生学得轻松、学得扎实。
我针对学生因材施教，每天鼓励生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
（二）抓好写字训练写字教学是二年级语文教学工作的难点。
要让每一个学生写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次，引导学生学会如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（三）培养学生的朗读。
我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。
而书读出感情了，也就说明把握了文章。
这也可以有利于建立我的班级风格。
所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
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2015秋工作总结谭惠琴暑假加班：1、国家示范校建设资料整理2、幼儿教师培训，担任幼儿故事教学3、宜昌市中职学生国学知识竞赛辅导一、9月份教学内容及完成情况1、对象：13级学前教育一班二班三班时间：5节课/周内容：分配《幼儿文学教学指导与实践》的教学实践，每位同学授课一次，大家都参加每次授课的听课评课；2、对象：14级学前教育一班二班时间：3节课/周内容：《普通话》《幼儿文学作品选》教学（1）儿歌知识点的书面作业四次，A等作业均拍照分享；（2）每人4个以上的故事讲述，80首以上儿歌和诗歌积累；（3）60篇作品均都在组长处重新朗读一遍，30个话题要求流畅说话三分钟，我抽查每个人一个说话题，面对面听一次并且打分登记。
3、对象：15级学前教育一班二班三班时间：2节课/周内容：《普通话》《幼儿文学作品选》教学（1）作品朗读1——30号听读（2）儿歌和诗歌积累80首二、10月——12月参加国培及完成情况附：国培总结一份学习是我们认识自己的最好途径——关于2015年岭南师范学院中职学前教育专业骨干教师国家级培训班80天国培的学习心得湖北省长阳职教中心谭惠琴2015月10月至12月为期三个月的2015年岭南师范学院中职学前教育专业骨干教师国家级培训即将结束，回想学习中的点点滴滴，感触良深。
尤其是较之从事学前教育若干年里所知道的关于这个行业这个领域，拓宽了无数倍的知识面，提升了无数倍的理念，矫正了无数的错误观念。
最大的收获浓缩成一句话就是“学习是我们认识自己的最好途径”。
学习中，我每天都会认真记录学习的过程和学习的感悟，并且搜集学习的资料，上传学习的心得，及时与自己的同事分享所学所悟。
记得第一阶段10月13日--11月13日结束的时候，我还曾经用最简单的流水账似的方式总结了自己的学习：内容:1、听24位讲授讲座26次，内容涉及：校园文化构建、班主任团辅建设、中职教师心性完善与高品质沟通、中职教师的专业发展、幼儿园语言教育活动、幼儿的玩与学、中职教育的改革与发展、课题申报与论文写作、儒家师德传统对现代师德养成的借鉴、尊重幼儿学习特点让教学更有效、《指南》引导下的社会领域活动、脑科学研究进展与幼儿学习、游戏活动的理论与实践、公益普惠性学前教育政策、《指南》科学领域的理解与实施、新时期音乐教育应有的专业思维、学前美术教育的热点、优质教学境界下的幼儿教师、台湾教育、回归原点式的幼儿教育探究、幼儿园小学化实质探究、中职生心理素质提升之心理健康教育实践策略探究、沙盘、新教师的媒体素质和读写能力、幼儿教育活动设计与指导2、参加小组互动活动4次（1）团辅--班级建设认识你我他，制作“班委会海报”（2）团辅--无压力共处快乐工作，参加团队“解锁”游戏（3）沙盘游戏体验感受心理治疗（4）幼儿园教育活动设计，在音乐动画《螃蟹歌》基础上设计“螃蟹”主题活动网络3、讲座中发言，与教授互动超过8次，有拍照留影纪念的6次。
4、幼儿园活动3次（1）中英文国际幼儿园，听课——男幼师体育活动，放学前特色离园活动（2）湛江第一幼儿园，参观——充分利用走廊天台环境来拓宽幼儿运动活动空间，弥补空间不足，课间活动——有独创体育运动用具（3）湛江第二机关幼儿园，参观园内绿色环境，感受活动区特色5、笔记：（1）书面笔记27篇（2）QQ说说笔记同步 N次(N大于27)6、资料储存：（1）视频资料手机拍摄(三所幼儿园教学活动视频+专业课体验视频)专家馈赠(蒙特梭利教育视频)（2）PPT----所有讲座均得到教授馈赠现在看来还是依然非常自豪，因为我的学习热情和恒心保持到了最后。
认识了那么多有经验有学识有独到魅力的教授学者和学前教育的工作专家，并有机会聆听他们的讲座，感受他们在自己领域多年的积累精华，这是无上荣幸的一件事情。
我把自己在过程的每一种参与都当做一次享受，把每一个遇见都当做一次上帝的奖赏。
在第二阶段我们继续完成了10位教授的专业讲座学习，并在第三阶段完成了粤西、珠三角学前教育考察。
其中，讲座内容包括：四书对当代教育的影响、幼儿园小学化的实质探究、如何把教育实践转化为教育论文、幼儿园环境创设与管理、中职学前教育教育心理健康与调节、如何做幼儿学习评价、脑科学研究、幼儿园绘本阅读与指导、感觉统合训练与幼儿成长、中职班主任幸福感找寻等等；考察包括：考察小组一行32人在郑燕东老师和徐宝良教授的带领下，先后来到廉江幼儿师范学院、广东省江门幼儿师范学校、广州市幼儿师范学校以及广州市荔湾区芳村幼儿园、深圳南山机关幼儿园、深圳大学诺德假期幼儿园等地，就广东省学前教育专业目前先进的教育教学管理模式、高端幼儿园先进的教育教学理念以及面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关职校校园及幼儿园。
历经所有，我从最初只是担任学前教育专业的普通话教学的一名科任教师渐渐有了一些想法。
我开始担忧，担忧我们的学前教育专业的办学能力能否与幼儿园的教学需求相匹配，是否能对我们的幼儿发展负责。
因为当年的幼儿教育专业的毕业生所学的课程设置面更有利于未来教师的全面发展，他们的生源都是初中的优秀毕业生，而现在却是初中升高中被淘汰下来的学生，他们的学习能力、个人发展趋向、心理健康状态以及自我规划能力等等都并不是正常的水平。
我开始自责，自责我曾经的教学过程只限于课堂本身，没有更多的把学生的未来岗位需求引领进来，没有更多的把自己的视野投入到学生的未来职业发展需求上去。
普通话的口语表达能力只是语言的规范性的一小块内容，还有与幼儿、与幼儿家长的交流能力，授课中与问题解决中的表达能力，等等。
我的课程安排在三年中的分配比例，也是需要重新规划和与专业部科学探讨的问题，普通话技能的掌握情况体现出学生毕业后能不能教，有没有东西交给幼儿；而语言教育法的学习状态则体现的是学生将来毕业后会不会教，懂不懂得怎样去运用教学法教授幼儿语言。
我开始想要了解的更多，更全面，更透彻，我要把我的普通话的教学和学前教育专业的专业发展联系起来，把语言教学、语言教育方法研究等等学科联系起来。
我想要到幼儿园——教师进行教育科研的校外课堂、学前教育专业见实习基地里去，去看看我的学生是怎样见习、怎样实习，怎样运用语言教育方法授课的。
我想要认真去通读《指南》，去学习《纲要》，去把高瞻课程和蒙特梭利教学法都融进自己的授课当中尝试一下、比较一下、感受一下，把脑科学、沙盘、感统都在我的教学中有侧重点的点亮一下，犹如给贫瘠的土壤播撒甘霖一般，期待马上有希望的萌芽茁壮成长起来。
我希望我们学校能有非常好的社会效应和口碑的，承担幼儿师范教育的同时担任更为丰富的社会职责，比如幼儿园园长岗位培训机构，成为学前教育骨干教师的培训单位，能在不断发展和创新之中寻找新的发展契机，能有强烈的社会责任意识并不断完善着自身的社会职能。
我还希望我们服务的幼儿园和我们所属的学生实习基地都有充分的活动空间，都有自行开发的幼儿玩具教具，都注重绿色健康的理念，都讲求教师的高学历与教育教学教研能力的整合，都各具特色代表本园的与众不同，都能担任着幼儿园园长培训和幼儿园教师培训，都担负培养新人的重要职责，都对幼儿教师的成长承担应该有的责任和义务。
尤其是反思个人的教学科目，从课程设置到目标落实再到过程评价，我都应该有新的改进。
中职学校的学生还没有参加国考的资格，幼儿师范学校毕业不等于幼儿教育专业毕业，不能参加教师资格的国考，我们要帮助学生考证而开课，帮助学生顺利上岗而开课，帮助学生在教育中感受到教育的责任与意义，不断提高教育教学研究的水平和能力而不断提供辅导和培训。
我的普通话授课要帮学生提高普通话水平，顺利通过普通话测试，考到二甲证书；我的专业语言课要重技能也必须要重教法，语言教育教法，需要系列学习，不同于个人语言技能的学习。
总之，我们要服务学生，服务社会，服务幼儿教育，并为服务祖国的未来打下坚实的基础，作出我们的贡献。
不知者不作为，无畏无罪；知之者必作为，才无愧于心。
附：国培考察报告一份让孩子赢在起跑线上——关于江门幼师、广州幼师以及广州芳村幼儿园、深圳南山机关幼儿园、深圳大学诺德假期幼儿园的考察报告湖北省长阳职教中心谭惠琴2015月11月30日下午至12月7日，2015年岭南师范学院中职学前教育专业骨干教师国家级培训班考察小组一行32人在郑燕东老师和徐宝良教授的带领下，先后来到广东省江门幼儿师范学校、广州市幼儿师范学校以及广州市荔湾区芳村幼儿园、深圳南山机关幼儿园、深圳大学诺德假期幼儿园等地，就广东省学前教育专业目前先进的教育教学管理模式、高端幼儿园先进的教育教学理念以及面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关职校校园及幼儿园。
本人作为考察参与者之一，现将所见所感有侧重的汇报如下：一、基本情况了解与亮点发现1、广东省江门幼儿师范学校（1）基本情况了解：江门幼儿师范学校创办于1980年，是广东最好的同类学校，是广东省幼儿师资培训中心所在地。
实行“省市共管、以市为主”的体制，是中国与联合国儿童基金会合作加强幼儿师资培训的项目学校之一，承担为全省培养、培训幼儿园师资以及开展教育科研等项任务，是全国幼师协作会副理事长单位。
学校教学设备优良，拥有全国同类学校最完善的教学设施和实践基地，是全日制幼儿师范学校，自创办之日起便以教育部三年制中等幼儿师范学校培养目标为办学指针，经多年努力，形成了自己的办学特色，即以“全面发展，基础扎实，多能一专，艺术见长，适应性强”为培养目标，以“忠诚、勤奋、文明、活泼”为校训，以“敬业尚德，严谨善教”为治校理念，办学方向明确。
学校师资力量雄厚，现有教职工132人，其中专任教师102人，包括特级教师1名、高级讲师22名、讲师52名，占全体教师的73.5%。
研究生学历8人，本科学历90人，并有许多教师正在攻读教育硕士学位，可持续发展的前景很好。
一批教学骨干常年活跃在国家、省、市各学科的专业学术团体活动中。
学校办学成绩显著，共培养了8000多名具有较高综合素质的毕业生，广泛受到用人单位的青睐和社会的认可，毕业生就业率达99.5%；同时，学校受广东省教育厅委托，完成了3400多名幼儿园园长岗位培训任务，以及100多名省级幼儿园骨干教师培训任务，曾多次获得国家、省市教育行政部门的表彰、奖励。
（2）亮点发现：“小黑板”一排排。
学生平时用于简笔画训练和汉字拼音书写训练的小黑板，总是及时的一排排摆放在教室外面，便于相互监督训练的进程，并能及时变化提升的状态。
学校重视学生基本功训练，能引导学生自主训练。
学习的氛围浓厚。
教室是个动人的小天地。
听课中，发现教室的布置对学生专业能力的展示，非常有效。
墙壁上作画、贴剪纸、贴图，主题黑板报的设计、书写和绘画，天花板的拉花和贴纸，还有教室前角落的立体手工摆件、悬挂式手工摆件等等，都将这些学生的心灵手巧、细致美好一一呈现。