辅导员心理助人培训考试题库(易班优课)
心理健康辅导员习题1
心理健康辅导员习题第一部分：基础理论一、单项选择题（1-50题，每题1分，共50分。
每题只有一个正确答案。
）1．下列对于青春期性问题的辅导态度叙述不正确的是（C ）。
（A）无条件的尊重和接纳（B）勿将性心理问题与品质恶劣划等号（C）对早恋现象保持高度的敏感（D）理解但不姑息早恋2．以下属于童年期的心理健康的特点的是（C ）。
（A）自主性发展（B）异性交往（C）了解友谊（D）性意识3．自我体验是在分析和评价的基础上产生的（C ）。
(A)态度和认知体验(B)态度和意志体验(C)情感体验和态度(D)情感体验和思想4．社交恐怖症的主要症状不包括（A ）。
(A) 在家里很自卑，而且在社交场合不够自信(B)过低的自我评价或者害怕批语(C)回避恐惧的社交或自我表现场合，或忍受强烈的焦虑和痛苦(D)不敢抬头正视陌生人5．（A ）认为人的一切行为都是由先前经验决定的，也可以通过练习和强化得到矫正，所以任何心理问题表现的症状经过适当的奖励或惩罚，都可获得改进。
（A）行为型心理治疗（B) 人际关系型心理治疗（C) 分析性治疗（D）认知型治疗6．关于儿童孤独症以下不正确的是（A ）。
(A)儿童孤独症不属于发展类障碍，但是以明显的社会和沟通技能缺陷为特征的(B)儿童孤独症患者中男孩多于女孩(C)儿童孤独症主要特征为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板(D)大约有四分之三的患儿伴有明显的精神发育迟滞7．心理健康个体辅导的直接目标是（B ）。
（A）使辅导对象自强自立（B）帮助辅导对象解决一般心理问题（C）帮助辅导对象更好的适应社会（D）帮助辅导对象对生活充满信心8．以下（A ）是错误的。
(A)一个好的心理健康辅导员，不一定要付出真情(B)一个好的心理健康辅导员与辅导对象的谈话应当是坦率的、认真的和真诚的(C)一个好的心理健康辅导员始终保持自己的头脑冷静和心理上的独立性，不为辅导对象的情绪和问题所左右(D)一个好的心理健康辅导员应该对人际关系有深刻的理解9．一般来说，进入正式的心理健康辅导之后，应尽量避免实施心理测验，以下原因正确的是（D ）。
易班心理安全教育测试题
易班心理安全教育测试题易班心理安全教育测试题选择题1.心理安全是指（）– A. 保护人们的个人信息安全– B. 保护人们的心理健康安全– C. 保护人们的财产安全– D. 保护人们的社交安全2.心理安全的重要性体现在哪些方面？（多选题）– A. 促进个人成长和发展– B. 提高工作效率– C. 增强团队凝聚力– D. 减少心理压力– E. 增加幸福感3.下列哪项不是建立心理安全的基本原则？（）– A. 尊重他人的感受和意见– B. 不听取他人的建议和意见– C. 接纳多样性– D. 关心和照顾他人的情感需求填空题1.心理安全的目标是让每个人都能够在________环境下表达自己的想法和感受。
2.要建立心理安全，需要加强________和有效的沟通。
3.心理安全的实现需要大家共同________，互相支持。
简答题1.什么是心理安全？为什么心理安全对个人和团队的发展至关重要？2.请列举几个建立和维护心理安全的方法。
3.在日常工作和学习中，你以什么样的方式来保护自己和他人的心理安全？小结•选择题：包括了对心理安全定义和重要性、建立心理安全的基本原则等方面的问题。
•填空题：考察了心理安全的目标、建立心理安全所需要的重点和方式。
•简答题：通过对心理安全的定义、建立与维护方法以及在日常生活中的实践方式的提问，深入了解了心理安全的意义和操作性。
请你根据以上测试题，来进行心理安全教育的知识点学习与训练，提高心理安全的意识和能力，促进个人和团队的健康发展。
易班心理安全教育测试题选择题1.心理安全是指（）– A. 保护人们的个人信息安全– B. 保护人们的心理健康安全– C. 保护人们的财产安全– D. 保护人们的社交安全2.心理安全的重要性体现在哪些方面？（多选题）– A. 促进个人成长和发展– B. 提高工作效率– C. 增强团队凝聚力– D. 减少心理压力– E. 增加幸福感3.下列哪项不是建立心理安全的基本原则？（）– A. 尊重他人的感受和意见– B. 不听取他人的建议和意见– C. 接纳多样性– D. 关心和照顾他人的情感需求填空题1.心理安全的目标是让每个人都能够在______安全的环境下表达自己的想法和感受。
心理辅导员测试题
心理辅导员测试题第一部分：沟通能力1. 你认为一个好的心理辅导员应具备哪些沟通技巧？2. 如何运用非言语方式来建立与客户之间的信任和联系？3. 举例说明在与团体进行心理咨询时，如何处理不同成员之间的冲突？第二部分：情绪管理1. 描述一种有效的情绪管理策略，以帮助客户应对压力和挫折。
2. 在处理情绪激动或愤怒的客户时，你会采取什么措施来保持冷静并解决问题？3. 解释如何帮助一个失恋的客户克服痛苦，并重新获得自尊心。
第三部分：个人发展1. 你认为个人成长对于一个心理辅导员的重要性是什么？为什么？2. 如何提升自己作为一个专业心理辅导员所需的技术和知识？3. 分享一次你自己经历过的个人发展挑战，并讲述你是如何克服它们的。
第四部分：职业伦理1. 在与客户建立关系中，最重要的职业道德原则是什么？2. 当你遇到一种与你的价值观相悖的情况时，你会如何处理？3. 描述一次你遇到了一个具有挑战性的职业伦理问题，以及你是如何解决这个问题的。
第五部分：多元文化意识1. 为什么对于心理辅导员来说具备多元文化意识很重要？2. 提供一个例子，说明你在工作中如何尊重和包容不同文化背景的客户。
3. 在处理跨文化团体时，你会采取哪些措施来促进有效沟通和理解？第六部分：学习和反思1. 如何保持自己在心理辅导领域的知识更新，并提高自己的专业水平？2. 解释反思在心理辅导过程中的作用，并提供一个实际案例。
3. 分享一件教会了你重要教训或者改变了你作为心理辅导员方法论的经历。
结语：通过完成以上测试题，我们能够更好地了解您在心理辅导方面的经验和技能。
如果您能够准确回答并展示出丰富而全面的知识，那么您可能是一个非常合适并有资格成为一名心理辅导员的候选人。
当然，这些问题也只是测试题目，并不能完全代表您的能力和水平。
如果您对自己在某些方面还有提升空间，那么持续学习和专业发展将会是您成为一位优秀心理辅导员的关键所在。
祝愿您未来的工作道路上取得更大的成就！。
心理辅导师考试试题题库
心理辅导师考试试题题库心理辅导师考试试题题库涵盖了心理学的基础知识、心理辅导技巧、伦理道德、案例分析等多个方面。
以下是一些可能包含在题库中的考试题目示例：一、单选题1. 心理辅导师在进行辅导时，应遵循的首要原则是：A. 保密性原则B. 尊重客户自主性C. 提供专业建议D. 建立良好的辅导关系2. 下列哪项不是心理辅导的常见目标？A. 缓解情绪困扰B. 增强自我认识C. 改变个人价值观D. 提升应对策略3. 在心理辅导过程中，辅导师应如何处理客户的隐私信息？A. 根据需要与他人分享B. 仅在客户同意的情况下分享C. 无条件保密D. 仅在法律要求时透露二、多选题1. 心理辅导师在面对以下哪些情况时，需要考虑转介给其他专业人士？A. 客户出现严重的精神障碍B. 客户的问题是辅导师的专业领域之外C. 客户与辅导师之间存在利益冲突D. 客户对辅导师的辅导方法不满意2. 心理辅导中的“倾听”技巧包括：A. 积极倾听B. 反思性倾听C. 选择性倾听D. 同理心倾听三、判断题1. 心理辅导师在任何情况下都不得泄露客户的个人信息。
（错误）2. 心理辅导师应避免与客户建立双重关系，以保持专业边界。
（正确）3. 心理辅导师可以根据自己的判断，对客户的个人问题给出直接的建议。
（错误）四、简答题1. 简述心理辅导中“共情”的重要性及其在实际辅导中的应用。
2. 描述心理辅导师在面对客户自杀倾向时的应对策略。
五、案例分析题案例：张先生是一位中年男性，最近因为工作压力大，感到焦虑和抑郁。
他来到心理辅导中心寻求帮助。
作为心理辅导师，你将如何开展初次会谈，并制定初步的辅导计划？请注意，以上题目仅为示例，实际的考试题库会根据考试机构的具体要求而有所不同。
考生应根据官方发布的考试大纲和指南进行复习。
心理育人考试题及答案解析
心理育人考试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理育人的核心目标是什么？A. 提高学生成绩B. 培养学生的心理素质C. 增强学生的社交能力D. 促进学生全面发展答案：B2. 以下哪项不是心理育人的主要内容？A. 情绪管理B. 人际关系C. 学术研究D. 自我认知答案：C3. 心理育人过程中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 心理辅导者C. 情感的操纵者D. 学习的监督者答案：B4. 心理育人中，学生自我探索的目的是什么？A. 增强自信心B. 明确个人兴趣C. 提高学习成绩D. 获得他人认可答案：B5. 心理育人活动中，以下哪项是有效的沟通技巧？A. 打断他人B. 倾听他人C. 指责他人D. 忽视他人答案：B6. 心理育人中，如何帮助学生建立正确的价值观？A. 强制灌输B. 引导讨论C. 忽视价值观D. 只关注成绩答案：B7. 心理育人中，以下哪项是对学生进行心理评估的常用方法？A. 问卷调查B. 随机抽查C. 定期考试D. 学生自评答案：A8. 心理育人中，如何帮助学生应对压力？A. 增加作业量B. 教授放松技巧C. 忽视压力D. 惩罚表现不佳的学生答案：B9. 心理育人中，以下哪项是对学生进行心理干预的正确方式？A. 强制干预B. 学生自愿参与C. 忽视学生意愿D. 仅在出现问题时干预答案：B10. 心理育人中，如何促进学生的自我成长？A. 限制学生自由B. 提供支持和鼓励C. 仅依赖教师指导D. 忽视学生个性答案：B二、多项选择题（每题4分，共20分）1. 心理育人过程中，教师可以采取以下哪些方法来促进学生的心理健康？A. 定期进行心理健康讲座B. 组织心理健康主题活动C. 忽视学生的心理需求D. 鼓励学生参与心理健康小组答案：ABD2. 心理育人中，以下哪些因素会影响学生的心理健康？A. 家庭环境B. 学校氛围C. 个人兴趣D. 社会压力答案：ABD3. 心理育人中，以下哪些活动有助于提升学生的自我认知？A. 心理剧B. 角色扮演C. 团队建设D. 个人反思答案：ABD4. 心理育人中，以下哪些措施有助于培养学生的人际交往能力？A. 组织辩论赛B. 开展小组讨论C. 进行个人演讲D. 举办社交活动答案：ABD5. 心理育人中，以下哪些方法可以帮助学生缓解压力？A. 冥想B. 运动C. 听音乐D. 玩游戏答案：ABC三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理育人在学生成长过程中的重要性。
心理健康辅导员培训 个体辅导 测试题 多项选择
红色部分为正确答案二、多选题（共30 道试题，共60 分。
）1. 校正攻击性行为的被选方法有（）。
A. 角色扮演法B. 情绪宣泄法C. 行为契约法D. 榜样示范法满分：2 分2. 严重的性心理障碍表现为（）。
A. 恋物癖B. 异装癖C. 露阴癖D. 窥阴症满分：2 分3. 焦虑反应对于个体的影响是全方位的，表现在（）。
A. 焦虑使得人们无法正确地认识、评价生活中的某一情境B. 焦虑可以影响人们的人际交往和人际关系C. 焦虑会影响个体将来的个体生活和社会生活，从而导致恶性循环D. 过度焦虑发展到极端可能导致各种焦虑障碍。
满分：2 分4. 分析青少年自主性问题，可以从下面几点着手来考虑（）。
A. 少年的自主性与父母的限制和引导有关B. 自主性与青少年的性别有关C. 青少年自主性与其解决问题的能力有关D. 自主性与青少年自身的人格特点有关满分：2 分5. 创设合作的课堂学习环境，可采用如下措施（）。
A. 改进评分方法B. 淡化竞争气氛C. 给学生有选择的机会D. 提倡互助与协作满分：2 分6. 教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（）。
A. 教师体罚或变相体罚学生B. 随意向家长告状C. 挖苦羞辱学生D. 不经调查就随意下结论满分：2 分7. 导致亲子关系问题可能有以下几个原因（）。
A. 亲子矛盾的长期积累。
B. 青少年的独立意识与父母不愿意或者不善于让他们取得平等地位的矛盾C. 青少年缺乏控制情绪解决冲突的能力D. 现代社会日益明显的代际差异。
满分：2 分8. 自卑产生的机制是（）。
A. （早期）经历B. 核心信念的形成C. 生活规则的形成D. 突发的情景满分：2 分9. 异性恐惧症的主要症状是（）。
A. 在异性面前赤面恐惧B. 视线恐惧C. 面部表情恐惧D. 心理恐惧满分：2 分10. 常见的创伤反应有（）。
A. 强迫性回忆反应B. 应付愤怒C. 睡眠不好D. 食欲不佳满分：2 分11. 可以使人心情舒畅的环境有（）。
心理健康辅导员测试题及答案
5/5。
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.一般心理问题 /B.精神疾病 iC. 严重心理问题 ID.心理障碍 IQuestio n2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案rB.行为与社会规范的匹配程度/C.心理发展趋向积极D.内心体验Questio n3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A. 乐群性 /B. 乐于助人性 c.健康性 D. 亲社会性 >正确这次提交的分数：Questio n4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案«|—ir*正确这次提交的分数:5/5。
A.心理趋向消极 i 正确这次提交的分数:5/5。
f*Questio n6精神分裂症在（ 选择一个答案A. 15B. 6 XC. 16XD.12Questio n7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案rB. 咨询书信c.电话咨询rA. 成年期 rB.青年期 aC. 青春期 rD.少年期正确这次提交的分数：5/5。
Questio n5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案CA. 抑郁 CB.神经衰 CC.恐惧D.焦虑弱 正确 这次提交的分数:5/5。
）岁以下儿童极少有。
正确这次提交的分数: 5/5。
A.团体咨询Questio n8心理健康的基本要素包括（ 选择至少一个答案D.正确这次提交的分数:5/5。
FA. 内心体验 / FB. 心理发展趋向积极/F C.行为与社会规范的匹配程度rD. 心理趋向消极 # 正确 这次提交的分数：5/5。
Questi on9青少年期的心理健康关键是（ 选择至少一个答案 rA. 同性交往斤 17B. 异性交往 / FC. 性意识 / FD. 自主性发展 / ）。
正确 这次提交的分数： Questio n10 青少年与学习相关的心理问题主要有（ 选择至少一个答案 5/5。
）。
心理健康辅导员测试题一二三四五六七八
心理健康辅导员测试题一上传: 李德玲更新时间：2012-3-9 15:49:15 1. ()是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识a. 知觉b. 想象c. 回忆d. 感觉2. 下列不属于自我调控系统的是（）a. 认知风格b. 自我控制c. 自我体验d. 自我认识3. 艾里克森提出（）。
a. “人生六个阶段”b. “人生七个阶段”c. “人生八个阶段”d. “人生九个阶段”4. 以下对侵犯行为描述错误的是（）。
a. 侵犯行为又称攻击行为，是针对他人的敌视、伤害或破坏性行为b. 侵犯行为包括身体的侵犯、言语的攻击和对别人权利的侵犯c. 儿童的侵犯行为表现出明显的性别差异d. 女孩一般有更多的言语侵犯。
5. 侵犯即侵犯行为，也称为（）。
a. 伤害行为b. 破坏行为c. 攻击性行为d. 抢劫行为6. （）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
a. 同伴交往b. 母子交往c. 依恋d. 微笑7. ()以下对睡眠过程的描述正确的是a. 个体的睡眠可以分为六个阶段b. 睡眠的第二个阶段是浅睡期c. 并不是所有人的睡眠都会经历这五个阶段，未经历五个阶段并不能说明个体身体或心理功能的失调d. 睡眠通常包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段,每个周期一般持续90分钟，每晚会重复几次8. “听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。
a. 指导b. 解释c. 忠告和提供信息d. 自我暴露9. 、在（）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。
a. “以客体为中心”时期b. “简单交往”时期c. “互补性交往”时期d. “共通性交往”时期10. 下列（）是一种与社会相关最密切的人格特征。
a. 气质b. 性格c. 认知风格d. 逻辑思维11. 以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（）a. 交往动机b. 成就动机c. 内在动机d. 权力动机12. 下列哪项属于经典性条件反射（）a. 望梅止渴b. 学说话c. 学走路d. 学穿衣13. 在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（）。
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一、单选题(第二章）(共计13分)1、[1分]（）不属于罗杰斯认为的儿童人格发展的“促进者”需要具备的特质。
A. 包容B. 信任C. 共情D. 尊重正确答案：A2、[1分]以下哪个领域的研究不属于毕生发展对认知机械的研究范畴（）。
A. 对无关信息的抑制B. 信息加工的速率C. 才智的发展D. 工作记忆正确答案：C3、[1分]关于皮亚杰所提及的平衡，下列说法错误的是（）A. 平衡化是协调成熟、自然经验、社会经验这三种因素的必要因素。
B. 平衡是一种静止的、固定的状态。
C. 不断发展着的平衡状态，就是整个心理的发展过程。
D. 某一水平的平衡是另一较高水平平衡运动的开始。
正确答案：B4、[1分]以下关于生态发展观的基本思想，错误的是（）。
A. 个体主动塑造着环境，同时环境也在塑造着个体B. 有机体处于一个复杂关联的系统网络之中C. 个体力求达到并保持与环境的静态平衡以适应环境D. 所有有机体均受到来自内部和外部动因的影响正确答案：C5、[1分]以下哪一项不属于弗洛伊德精神分析理论关于人格的结构（）A. 自我B. 超我C. 真我D. 本我正确答案：C6、[1分]以下哪一项不是早期行为主义心理学主要贡献？（）A. 注重刺激与反应间的可预测关系B. 把心理学研究重点从意识转移到行为研究C. 有助于促进对儿童行为发展进程的了解D. 强调儿童发展的主动性和能动性正确答案：D7、[1分]格塞尔认为，成熟是一个（），决定着心理发展的方向和模式。
A. 重要因素B. 内部因素C. 自然过程D. 决定性因素正确答案：B8、[1分]下列哪一项不属于维果斯基所说的低级心理机能？（）A. 情绪B. 感知觉C. 逻辑记忆D. 形象思维正确答案：C9、[1分]年幼儿童刚学会个位数加法，当遇到“2+5=？”这样的问题时，他们可以借助已有的个位数加法规则，得出“7”的结论，这个过程属于（）A. 同化B. 图式（格式）C. 平衡D. 顺应正确答案：D10、[1分]1974年修订版的格塞尔行为发育诊断量表的各年龄测试内容不包括幼儿行为的（）。
A. 言语B. 适应C. 动作技能D. 大运动正确答案：C11、[1分]根据毕生发展观点，（）不是决定个体发展的影响系统。
A. 历史阶段的影响B. 年龄阶段的影响C. 非规范事件的影响D. 规范事件的影响正确答案：D12、[1分]年幼儿童刚学会个位数加法，当遇到“5+9=？”这样的问题时，原有的个位数加法规则已无法解决类似的问题，儿童需要借助新的加法进位规则，才能得出正确的结论，这个过程属于（）A. 同化B. 图式（格式）C. 平衡D. 顺应正确答案：D小程看到室友报名参加了学校挑战杯比赛并获了奖，心里也跃跃欲试，打算接下来也报名参加。
以下说法错误的是（）A. 这种学习也被称为“尝试学习”B. 这属于观察学习的结果C. 室友的成就属于正强化D. 看到室友的成就，小程得到了替代强化正确答案：A二、判断题(第二章）(共计13分)1、[1分]皮亚杰反对先验论，支持经验论。
（）A. 错B. 对正确答案：A2、[1分]按照斯金纳的观点，人类语言的获得是通过操作性条件作用形成的。
（）A. 错B. 对正确答案：B3、[1分]维果斯基对儿童心理学做出的突出贡献之一是提出了最近发展区的概念。
（）A. 错B. 对正确答案：B4、[1分]布朗芬布伦纳认为个体所处的环境是一个嵌套的结构。
（）A. 错B. 对正确答案：B5、[1分]马斯洛认为缺失性需要是发展的内在动力，驱使人朝向未来并超越自我。
（）A. 错B. 对正确答案：A6、[1分]皮亚杰认为，随着儿童年龄的渐长，自然和社会环境对儿童的影响的重要性将逐渐增加。
（）A. 错B. 对正确答案：B7、[1分]“榜样的力量是无穷的”这一观点来自社会学习理论。
（）A. 错B. 对正确答案：B成熟势力说认为，经验是推动个体发展的主要动力。
（）A. 错B. 对正确答案：A9、[1分]每个个体遇到的非规范事件都不一样，其受影响的效果也截然不同。
（）A. 错B. 对正确答案：B10、[1分]皮亚杰认为，认知（或智慧）的发展是整个心理发展的核心，通过对认知发展阶段的描述，能展示心理发展的基本特征。
（）A. 错B. 对正确答案：B11、[1分]维果斯基认为，人的心理之所以不同于动物，就是因为人具有一切动物所没有的高级心理机能。
（）A. 错B. 对正确答案：B12、[1分]弗洛伊德所指的“性”，是两性关系的意思。
（）A. 错B. 对正确答案：A13、[1分]班杜拉的理论在某种程度上弥补了行为主义研究实证不足的缺陷。
（）A. 错B. 对正确答案：A一、单选题（第三章）(共计6分)1、[1分]女孩身体发育成熟的时间一般比男孩（）A. 早2年B. 早1年C. 晚2年D. 晚1年正确答案：A2、[1分]第二机能系统是（）。
A. 调节情绪状态的系统B. 调节激活与维持觉醒状态的系统C. 信息接收、加工、储存的系统D. 负责计划、调节、控制行为的系统正确答案：C3、[1分]进行性教育最重要的时期在（）。
A. 进入青春发育期后B. 进入青春发育期之前C. 5岁前D. 5岁前和进入青春发育期后正确答案：D4、[1分]青少年性心理的发展，一方面受到（）的制约，另一方面又受到（）的影响。
A. 性生理发育，性文化B. 第一性征，第二性征C. 性生理发育，同伴关系D. 身体发育，社会文化正确答案：A5、[1分]月经周期（）会直接导致女孩心境的变化。
A. 激素含量的变化B. 身高的变化C. 第二性征的出现D. 体重的变化正确答案：A6、[1分]出生后儿童脑重量随年龄的增长而增加，增加的速度表现为（）。
A. 加速度发展B. 匀速发展C. 先快后慢D. 先慢后快正确答案：C二、判断题（第三章）(共计6分)1、[1分]雌激素只存在于女性身上，而雄激素只存在于男性身上。
（）A. 错B. 对正确答案：A2、[1分]大脑左半球接受来自身体左侧的感觉信息，并控制左侧身体的行动。
（）A. 错B. 对正确答案：A3、[1分]青春期性欲望强烈是自然规律，一味压抑或放任自流都是欠妥的。
（）A. 错B. 对正确答案：B4、[1分]青春期是人一生中性能量最旺盛的时期，为避免发生性过失与性犯罪，应该极力进行压抑。
（）A. 错B. 对正确答案：A5、[1分]身体变化还会通过个人因素或社会文化因素对青少年心理发展间接产生影响。
（）A. 错B. 对正确答案：B6、[1分]身高的第一个增长最快的阶段是在胎儿中期。
（）A. 错B. 对正确答案：B一、单选题（第四章）(共计4分)1、[1分]下列不属于创造性家庭环境创设的是（）。
A. 鼓励独立B. 表达尊重C. 提供丰富的刺激D. 提供良好的教育环境正确答案：D2、[1分]一般来说，（）达到高峰和开始下降的时间比较早，（）发展较慢且下降亦较缓慢。
A. 感知能力，记忆能力B. 记忆能力，推理能力C. 创造能力，推理能力D. 感知能力，推理能力正确答案：D3、[1分]新颖的日常表现以及适用于任务的行为、观念或成果属于（）。
A. 专家创造力B. 微创造力C. 大创造力D. 小创造力正确答案：D4、[1分]吉尔福德认为（）是创造力的主导成分。
A. 变通性B. 新颖性C. 发散思维D. 流畅性正确答案：C二、判断题（第四章）(共计4分)1、[1分]只要处于优越的环境中，个体就能表现出良好的创造性。
（）A. 错B. 对正确答案：A2、[1分]韦克斯勒智力量表是第一个年龄量表，其采用的“智龄”概念解决了难以对测验结果进行评定解释的问题。
（）A. 错B. 对正确答案：A3、[1分]根据创造力的4C模型，我们可以把日常生活中细微的创造力与专业的具有伟大成就的创造力堪称创造力的连续体。
（）A. 错B. 对正确答案：B4、[1分]马丁・路德・金在社会公正方面的创举属于专家创造力。
（）A. 错B. 对正确答案：A一、单选题（第五章）(共计3分)1、[1分]青少年中后期情绪反应的特点是_____________。
（）A. 情绪的稳定性逐渐增强B. 情绪反应的强烈程度逐渐增强C. 以上选项都不是D. 情绪的波动性逐渐变大正确答案：A2、[1分]下列不属于青少年抑郁表现的是。
（）A. 主动参加社交，喜欢和陌生人交朋友B. 情绪低落、思维迟缓、郁郁寡欢C. 伴有食欲减退、失眠等症状D. 对生活缺乏信心，缺少快乐感正确答案：A3、[1分]下列不属于青少年情绪情感一般特点的是。
（）A. 情绪的结构更加复杂，情绪能力得到发展B. 消极情绪体验减少，持续时间逐渐缩短C. 情绪的表现方式由外在冲动性向内在掩饰性转变D. 社会性情绪占主导地位正确答案：B二、判断题（第五章）(共计3分)1、[1分]考试焦虑是指，渴望获得更好的分数而过分担心考试失败，从而产生的一种紧张的心理状态。
（）A. 错B. 对正确答案：B2、[1分]具有自卑感的青少年往往对自己的不足和别人的评价都很敏感，同时，由于担心自己的缺陷被人知道，因而常加以掩饰和否认，有时表现出较强的虚荣心。
（）A. 错B. 对正确答案：B3、[1分]随着年龄增长，青少年的情绪体验持续时间延长。
（）A. 错B. 对正确答案：B一、单选题（第六章）(共计4分)1、[1分]自我在人格结构中起________作用。
（）A. 调控B. 动力C. 都不对D. 表征正确答案：A2、[1分]影响人格的生化物质包括。
（）A. 单胺氧化酶B. 生物原胺类递质C. 以上所有物质D. 生物激素正确答案：C3、[1分]“一个内向的学生在陌生人面前会缄默不语，在老师面前更是不敢轻易言语”，这表明了特质的。
（）A. 聚焦性B. 稳定性C. 独特性D. 概括性正确答案：B4、[1分]个体自出生至终身的整个生命全程中，人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称。
（）A. 人格发展B. 人格结构C. 人格适应D. 人格动力正确答案：A二、判断题（第六章）(共计4分)1、[1分]引起自卑的既有人生态度、意志品质方面的原因，也有认知错误、人格不成熟的原因等。
（）A. 错B. 对正确答案：B2、[1分]重大的生活事件、教育、环境的变化等都有可能使人格发生改变。
（）A. 错B. 对正确答案：B3、[1分]气质是后天形成，受后天环境所影响。
（）A. 错B. 对正确答案：A4、[1分]多血质的人情感和行为动作发生得很快，变化得也快，但较为温和；易于产生情感，但体验不深，善于结交朋友，容易适应新的环境。
（）A. 错B. 对正确答案：B一、单选题（第七章）(共计4分)1、[1分]在攻击行为的社会信息加工模型中，下列哪一个步骤不属于其中的反应决策过程？（）A. 衡量潜在反应的适当性B. 寻找线索C. 选择最适反应D. 对潜在反应的后果进行评估正确答案：B2、[1分]下列哪一个不属于亲社会动机。