老师青年岗位能手申报学习材料.docx
岗位能手申报材料_申报材料.doc
岗位能手申报材料_申报材料岗位能手申报材料（一）XXX，男，25岁，XX年7月毕业于XXX，来到XX市委党校工作。
作为一名普通党校教员，能始终严格要求自己，工作4年来，出色完成了党校分配教学、科研和行政服务工作，为党校教学顺利开展，奉献了自己一份力量，得到了单位领导和同事好评，现将其个人事迹汇报如下：思想上，严格要求自己，积极上进。
该同志自XX年10月慎重想党组织递交入党申请书以来，不断深入学习党理论知识，全面贯彻落实科学发展观，认真学习“XXXX”，自觉践行社会主义荣辱观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，用党理论知道自己教学和工作。
同时该同志积极参加党支部组织理论学习、实践活动，积极向党组织靠拢，用党员标准来要求自己，争取早日加入党组织，做一名合格共产党员。
工作上，首先作为一名普通党校教员，必须要认真完成党校分配教学任务。
该同志工作以来，坚持学习，认真总结老教员教学经验并在教学中不断实践，严格备课，课堂上，积极和学员互动，课下，认真为学员解答疑难问题；同时，作为一名党校教员，始终把宣传党方针、政策贯穿在自己教学中，努力实践党校作为党理论战线前沿。
其次作为党校教务处一名普通工作人员，认真完成其岗位工作，该同志自负责管理、维护党校多媒体教学设备以来，在为党校主体班教学搞好服务同时，牺牲了许多节假日，保证了党校其他班次教学顺利开展。
积极响应团组织号召，协助团干部开展团内活动。
积极参加团支部组织理论学习、实践活动，认真记录学习体会，定时思想汇报。
时刻牢记自己是一名团员，在平时工作中，事事、处处、时时都以团员条件来严格要求自己，约束自己，对党校教育事业兢兢业业，勤勤恳恳，有强烈事业心和高度政治责任感，为单位其他团员树立了榜样。
工作上取得了一定成绩，但作为一名刚刚走上工作岗位不久青年团员，不足也是有。
作为一名新教员，经验不足是最大弱点，以后工作中要不断总结教学经验，要虚心向其他老师请教，特别是向老教员请教，不断吸取教训，积累经验；作为教务处工作人员，在管理和维护多媒体设备中，要更细心一点，同时学习多媒体设备知识，以期能让自己工作更上一台阶。
青年教学能手申报事迹材料
青年教学能手申报事迹材料
《青年教学能手申报事迹材料》
申报人：XXX
一、个人基本情况
我是XXX，现任XX学校的一名青年教师，主要负责高中数学课程的教学工作。
我毕业于XX大学数学专业，取得了硕士学位。
作为一名年轻的教师，我一直将教书育人作为自己的使命和责任，致力于提高自己的教学水平和教学效果。
二、教学特色
在教学中，我注重培养学生的创新思维和问题解决能力，结合课程内容，注重启发学生的兴趣，激发学生的学习动力。
我注重培养学生的自主学习能力，通过课堂讨论、案例分析、小组合作等方式，激发学生的思维，增强他们的学习能动性。
三、教学成果
在我的教学实践中，我注重质量和效果。
每年我的学生在高考中取得了优异的成绩，特别是在数学科目中，我的学生成绩稳步提升，多次获得市级以上的奖项。
同时，我也多次参加国家级和省级的数学教学比赛，并取得了优异的成绩，不断提升自己的教学水平。
四、教学经验
作为一名青年教师，我不断总结教学经验，不断改进课堂教学方法，深入探索学生的学习习惯和特点，不断提高自己的教学水平。
结合学科特点，我积极参与学校教学改革，探索新的教学模式，增强学生的学习兴趣和能动性。
五、个人感言
作为一名青年教师，我深知自己的不足和不足之处，但我愿意在实践中不断摸索，不断进取，在教书育人的道路上越走越远。
我相信通过不懈努力，我一定能成为一名更优秀的教师，在教育事业中做出更大的贡献。
青年岗位能手事迹材料10篇(教师)
青年岗位能手事迹材料10篇（教师）（篇一）立足教学岗位谱写青春辉煌，化学系毕业，现担任中学高三（7）班、（11）班、预科（3）班化学教师。
参加工作三年以来，她爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，担任两届化学竞赛辅导老师，辅导学生获国家级奖项5人，省级奖30人，在学校“青年教师教学比武”中获理综组第一名，在学校“党员课堂教学展示”活动中荣获二等奖，连续两年获得“校优秀教师”称号，受到家长和学校的一致好评。
一、立足教学岗位，深入探索学习“给学生一碗水，老师要积蓄一桶水”。
作为一名高中化学教师，她深知具备扎实的专业知识和丰厚的理论素养，才能在教学过程中得心应手，应对自如。
因此在紧张的教学工作之余，她不断探索学习，不断充实自己。
向书本学习。
老师为了充实自己，提高自己先后买了《无机化学》、《普通化学原理》等20多本与教学相关书籍，有些书还是她托上海等地的同学邮寄的。
她为自己制订了详细的读书计划，每读一本书，她都认真地写了读书心得、读书笔记。
丰厚的积累大大开阔了她的视野，在课堂教学中，她总能高屋建瓴，枯燥的知识经她讲解生动而不失凝重，博约而不失严谨。
她的竞赛辅导能站在化学教育的理论前沿，紧密结合化学教学的特点，充分利用各种现代化教学措施，不断培养学生的化学思维，提升他们的专业素养，受到学生的广泛欢迎，取得良好的教学效果，所带班级连续多次荣获同类班第一。
向同行学习。
作为一名年轻的化学教师，裴老师总是虚心向身边每一个老师学习，她每周要听两位老师的课。
听课后，她总是根据记录要点对自己的备课教案进行修改，在学习老教师优秀教学方法的同时注意创新。
她担任高三年级化学组组长，作为中学最年轻的备课组长，她每周和同行们集体研究高中化学教学，对同行提出的建议进行归纳整理，并自觉地去实践，经过三年的磨练，裴老师已逐渐形成了自己独特的教学风格：在合作探究中自主学习，自我建构。
向校外学习。
裴老师先后自费去荆门龙泉中学听课，到武汉大学参加化学夏令营活动，参加省高考备考第二轮复习论坛等活动，不断拓展视野，不断用新的教学理论充实自己，三年来，撰写读书笔记、教育心得、教育反思4万多字。
教师青年岗位能手申报事迹材料范文（通用10篇）
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教师青年岗位能手申报事迹材料1为师者须有一颗敬业爱生的责任心。
二十年的教师生涯，她是如此想的，也是这样做的。
作为一个一线教师，把每一节课都上成优质课，这是她的追求。
对待教学工作，她严谨而细致，利用课余时间，钻研余映潮系列著作，在教学中大胆探索，自主设计出一篇篇教学新颖的教案(教学课件)，运用在课堂上，受到学生的欢迎。
20xx年，她再次潜心于“语文主题学习”理论的学习。
她研究、探索、实践，撰写的论文《浅谈“语文主题学习”丛书的使用》被收入《“语文主题学习”成果展》一书中，得到业内专家的高度赞扬。
一个好的教师，同时是一个懂得心理学和教育学的人。
诚如是，对待学生，她对自己的要求是做个“三心牌”教师，即爱心、耐心、细心。
对待犯错误的同学，她总是心平气和的与之交谈，让他们带着信服而去。
教师工作是繁重而琐碎的，她从不畏苦。
20xx年，她刚刚做完手术，不顾医生必须休息够三个月的要求，就拖着病躯重返讲台，因为她放不下即将走上中考的学生们。
语文老师需要跟早晚自习，多少个清晨，她头顶星辰，冒着严寒，与学生度过了一个个书声琅琅的晨读;多少个黄昏，她脚步匆匆，迎着酷热，与学生走过了一节节奋笔疾书的自习。
“爱岗敬业”的最高境界是“乐业”。
立足三尺讲台，青春悄然而逝，但她无怨无悔，因为收获的是桃李满天下的幸福。
教师青年岗位能手申报事迹材料2薛xx，中小学一级教师，1991年参加工作，1991年至1995担任初中数学兼班主任，1996年至2014年担任小学数学兼班主任工作，2014年至今一直担任小学数学以及学校的图书管理教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，在工作中尽职尽责，以爱与爱，积极主动帮助别人是她最大的乐趣。
申报“青年岗位能手”事迹材料
申报“青年岗位能手”事迹材料
尊敬的评选组织：
我向您申报参加“青年岗位能手”评选活动，并特此提供我的事迹材料，请您参考。
1.个人信息：
姓名：
性别：
年龄：
所在单位：
所在岗位：
联系方式：
2.事迹材料：
（请详细描述您在岗位上所做的突出贡献、创新工作、表现突出的项目等，以及个人在工作中的特殊能力、领导能力等。
可参考以下结构进行叙述。
）
2.1 贡献和创新工作
（详细叙述您在岗位上所做的贡献和创新工作。
）
2.2 表现突出的项目
（详细叙述您参与或主导的表现突出的项目，并描述您在项目中的角色和贡献。
）
2.3 特殊能力和领导能力
（详细叙述您在工作中展现出的特殊能力和领导能力，如沟通能力、团队合作能力、
解决问题能力、创新能力等等，并举例说明。
）
3.证明材料
（请提供相关的证明材料，如获奖证书、表彰信、项目成果等。
）
以上是我的事迹材料，请您审阅。
如果需要更多信息或有其他要求，请随时与我联系。
谢谢您的时间和关注。
此致
敬礼！。
教师青年岗位能手事迹材料范文（通用6篇）
教师青年岗位能手事迹材料教师青年岗位能手事迹材料范文（通用6篇）在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
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教师青年岗位能手事迹材料1曹xx，男，陕西镇巴人，南郑区高台中学语文教师，高一年级主任。
从教以来，多次被评为“优秀班主任”、作文大赛市级“优秀辅导教师”、“优秀心理辅导员”、区级征文大赛二等奖获得者。
他秉承教书育人理念，自参加工作以来连续担任班主任至今，他深知一个良好的班集体要靠良好的班风去影响学生，在日常教育管理中，他身正示范，注重学生学生行为习惯、学习习惯的培养，抓典型，树榜样；赏识学生，帮学生树立自信，尊重学生差异，了解学生需要，及时帮助学生解学习、生活上的困难；利用周末走进学生家里进行家访，深入了解学生情况，和家长积极沟通，多方面了解学生的表现，鼓励和帮助学生，深受学生的爱戴和家长的好评。
他在工作中秉承着“我是革命的一块砖，哪儿需要哪儿搬”的理念。
xxx年，面对脱贫攻坚冲刺期工作量大任务重的艰辛，他没有丝毫退却，身负组织的重托，走进大山，与群众为伴，同贫困斗争。
为了尽快转换角色、融入工作，他认真学习、理解和掌握中央、省、市、县脱贫攻坚的文件精神，并主动向“村两委”干部学经验，遍访贫困户。
他深谙“只有多接地气，工作才有底气；只有掌握村情民意，才能理解群众所急，解决群众所需，真正帮到点子上。
”“疫情防控，年轻人就该义不容辞”。
作为一名入党积极分子，他时刻向党组织靠拢，积极参加学校、社区组织的抗疫工作，在我校疫情防控志愿者招募时，他主动报名，加入到学校疫情防控志愿者行列，主动担任起学校、社区全员核酸检测扫码、有关人员信息排查登记等服务工作，为共同抗击疫情贡献了自己的力量，也为我校青年教师起到了很好的带头作用。
青年就要有理想、有担当、敢拼搏，他始终用行动践行自己的理想和担当，做好学生成才的引路人！教师青年岗位能手事迹材料2孙xx，卜庄镇侨乡学区小学教师，现担任学校班主任和语文教学工作。
教师青年岗位能手单行材料
个人单行材料...老师担任我校少先大队辅导员、六年级班主任、党建工作、四个年级的英语教学任务。
自工作以来，无论是学校工作还是个人工作他都以身作则，尽心尽力，精益求精。
作为班主任他关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。
特别是近三年来，所带六年级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。
作为少先大队辅导员，他时常将这块阵地作为德育建设和思想道德教育的主战场，创新工作内容，加强学生日常行为规范教育和爱国主义教育。
作为一名党务工作者，他更加严格要求自己，在党建工作中他总是能走在队伍的前列，认真组织开展各项党内活动，通过创新意识提高党内活动的时效性。
不同的岗位锤炼了他敏捷的思维，和不怕苦，吃苦耐劳的精神，工作中积累了不少经验，也积累了不少好点子，好方法。
然而，在不同的岗位上他有自己的创新和独到的见解。
下面主要说说他作为班主任，用智慧去管理班级。
一、作为班主任，他不曾旷过一天工，由于他家住银川，离学校几十公里，因此他每天早到校晚回家。
说到创新首先要从卫生和纪律说起，小学生个人卫生和习惯不好，因此，每学期开学第一天，他要和同学们一起学习小学生守则，并逐条抄写并张贴在自己最醒目的地方，时刻警醒自己，同学们也有自己的一本“日常行为规范”准则，那是..老师第一堂主题班会所制定的学期文明行为准则。
说到卫生，他不允许同学们在教室里扔垃圾，也不设有垃圾桶，随手垃圾全部进入校园垃圾箱，抽屉保持干净整洁，摆放整齐，并把它作为日常中队考核的一项重要内容。
二、说到班级难管理，那是因为有个别调皮的孩子，他经过深思熟虑，最后选定了平时自我放任的同学担任班长，以此来管理，通过鼓励和教育，这些孩子不但学习迅速上升，而且品行越来越好，管理班级就像一个班主任，着让他感到有无比的成就感。
现在，他的六年级每年成绩优异，班风优良。
正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
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参加工作以来，我担任了 5 年的班主任。 对于班主任工作，我倾注了自己的 全部的精力和爱心。我热爱学生，关心班中每一位学生的成长，根据孩子们的不 同情况，进行针对性教育。在工作中尊重学生，关心学生。2006 届学生许思佳，学 习优秀，家庭比较困难，我经常与她交流谈心，并从物质上给予帮助。2009 届学 生刘明性格内向，身体残疾，又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童 年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里。我 及时了解他生活和学习上的困难，多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的 学生。渐渐地欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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“青年岗位能手”事迹材料
用心追求用爱滋润
——尚市镇中心小学李晓政事迹材料
我叫李晓政， 1980 年 4 月生，本科学历，中共党员，现任随县尚市镇中心
小学工会主席，五年级语文老师。
“虚心做人，踏实做事”是我对自己的要求。
自参加工作以来，思想积极进步，工作锐意进取、取得了一定成绩。
多次被学校
授予“教学能手”、“优秀班主任”、还先后被上级部门评为“优秀中考监考教
师”、“优秀共青团员”、“优秀共产党员”。
一、严于律己，树立良好的职业道德，思想上积极要求进步。
教师除了具备必要的专业知识技能外 ,还必须具有高尚的思想道德情操。
我十
分注重师德修养。
在思想上，我处处严格要求自己 ,始终以邓小平理论和三个
代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极参加政治学习，以全国师
德楷模为榜样，学习他们勇于奉献的精神。
忠诚党的教育事业，认真履行教师的
职责，关心学生的全面成长，言行举止率先垂范，做到即教书又育人。
勤奋学习，团结同事,克难奋进，积极投身教育教学改革，得到领导认可、同事信任、学生热爱。
二、工作细致认真，刻苦钻研，业务水平突出。
1.刻苦钻研，提升教学技能
我虚心求教，向有经验的教师学习，同时认真钻研，精益求精，勇于实践，
在业务上迅速成长起来，参加工作第二年，就担任了学校的政教处主任。
我注重提高课堂教学效率，加强技能训练的有效性和针对性，逐渐形成自己的教学特色，并取得佳绩，所带班级的语文成绩连续 5 年年级第一。
我注重培养学生良好的学习习惯，引导学生探索自己的学习方法，这对学生的长远发展至关重要。
为帮助学生形成每天听读说的习惯，经常打一些比方，形象地描述学习过程，引导学生形成学习一定要建立一个良性循环的观念，体验从学习中获得快乐，逐步养成自己学习的习惯和探索适合自己的方法。
几年下来，所教班级的学生大多有了自己的学习和复习方法，形成了将自己的知识初步归纳
整理的能力。
2.勇于实践，创新教学方法
人才的培养要有新观念。
创新意识成为教学工作的重要理念。
我通过学习结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。
结合课堂教学实践，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习
能力，提出问题、分析问题和解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨学习，
培养学生的合作意识。
课前做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解
学生，教法，做到上课有所依。
同时，我坚持多听课，通过听评课的方式来向其
他教师学习，虚心向他们请教，来丰富自己的教学经验。
除了做好常规的教学工作，我还积极动脑，坚持科研指导教学的思想，针对不同班级 ,实行不同的科研小实验。
例如在稍好的班级实行组块记忆字词的实验 , 半年后学生 (尤其是男同学 )对记忆字词的兴趣有了明显的转变。
在稍差的班级 , 我试行“多元化”评价学生的实验 ,将学生平时课堂表现，作业情况 ,默写背诵等
都记入他们的测验成绩 ,而且都以加分鼓励为主 ,一段时间之后 ,班级中后段的学
生成绩和学习态度有了明显好转。
3．服从学校安排，工作任劳任怨
由于工作出色，2004 年调入尚市镇第二中学任教，并担任学校团总支书记。
学校让我承担一个班的语文教学任务，并兼任一个班的班主任工作，由于是初次担任初中班主任工作，加之教学任务繁重，压力非常大，但我仍然坚持下来，每
天早到校，晚下班，虚心向有经验的老教师学习，最终使所带的班级成为年级优秀
班级，其间，还代表学校参加市优质课竞赛的任务，并获取得二等奖。
三、真心为学生，真情献教育
参加工作以来，我担任了 5 年的班主任。
对于班主任工作，我倾注了自己的
全部的精力和爱心。
我热爱学生，关心班中每一位学生的成长，根据孩子们的
不同情况，进行针对性教育。
在工作中尊重学生，关心学生。
2006 届学生许思佳，学习优秀，家庭比较困难，我经常与她交流谈心，并从物质上给予帮助。
2 9届学生刘明性格内向，身体残疾，又经常被同学欺负。
生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里。
我及时了解他生活和学习上的困难，多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。
渐渐地欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。
记得我班姜迪同学，原先家贫如洗，加上一场大火更是雪上加霜，为了帮助
该生能继续上学，我不仅慷慨解囊资助而且还全面发动班级同学伸出友谊之手，纷
纷从家里带了平时积蓄的零用钱投入“关心资助箱” ，使姜迪回到温暖的集体中
来和同学们一起学习。
担任班主任工作中，我一直坚持以学生自主教育自我发展为自己的教育指导
思想 ,与学生交朋友 ,平等地交流思想 ,鼓励他们从书本和生活中去学习真理 ,理解真善美。
在政教管理中 ,我不断地摸索 ,在四年级中从班干部岗位责任制和班级行为习惯、学习习惯评比两条线入手 ,以值日班长轮岗制为辅 ,配有十分钟队会 ,班级英语短剧团等多重管理方法 ,指导学生进行自我管理 ,推荐和指导学生进行阅读。
五年级着重责任心的培养和感恩的教育 ,《快乐是什么颜色的》和《绿叶 - 树木 - 森林》的中队会获得了上级领导的好评。
六年级 ,我加强了责任心教育的同时 ,开
始重点抓理想教育 ,鼓励学生树立远大的理想 ,并为之奋斗。
几年下来 ,学校学生热爱班级集体 ,人人充满爱心 ,并形成了良好的校风、学风。
在担任学校工会主席后，我建立健全了学校工会制度，完善了教代会组织。
关心教职工学习、工作、生活中的困难，并积极排忧解难。
关爱学校贫困家庭和退休教师，每逢重大节日就及时开展“送温暖”活动。
在教
职工中广泛开展文娱体育健身活动，形成“一日一健身” 、“一月一活动” 、“一节一庆典”的制度，凝聚了人心，活跃了气氛。
每两年一届的龙脉艺术节我都是
勇挑重担，拟方案、排节目、做主持、组织实施，面面俱到，确保了艺术节圆满
成功！
教育是爱的事业，教师是爱的使者。
教育好一个孩子，就会幸福一个家庭，
造福一方社会，所以我将会更加努力，用爱心和真情投身到这神圣的事业中去。
2012 年度随县青年岗位能手申报表
姓名李晓政性别男民族汉年龄32岁
政治面貌中共党员文化程度本科技术等级助理级职称小教一级工作单位随县尚市镇中心小学参加工作时间1999.8
1999.8-2001.7（王河高小任教）2001.8-2004.7（太山高小任教）
工作
2004.8-2011.7（尚市二中任教）2011.8 至今（尚市镇中心小学任教）简历
2007 年评为“优秀中考监考教师”
和获
2008 年评为“优秀共青团员”
奖情况
2011 年评为“优秀共产党员”
主要事迹（请另附 1500 字左右事迹材料）
所在单位意见所在地团委意见
（盖章）（盖章）
年月日年月日
计生部门意见综治部门意见
（盖章）（盖章）
年月日年月日团县委审核意见
（盖章）
年月日。