28张图了解互联网思维
四年级上册道德与法治第8课《网络新世界》教学设计及教学反思
部编版四年级上册道德与法治学科教案检查时间：执教时间：年月日四、总结1. 引导：国家为全国青少年制定了网络文明公约，我们一起来学习。
2. 齐读。
3. 小结：互联网世界纷繁复杂，我们要学会保护自己，不损害他人，做到安全、文明上网，在这个新世界里快乐生活。
五、课后作业课后学生准备“网络游戏小调查”并在写节课中分享。
作业设计课后资料收集与整理板书设计第8课网络新世界新世界很精彩新世界有规则教学反思一分钟安全教育1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。
2.在教室内不互相追逐疯打。
池南学校（四）年级（道德与法治）学科教案四年级上册道德与法治第8课《网络新世界》教学反思本课是统编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。
本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。
《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。
第二板块是“新世界有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。
第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。
本学校虽然是农村学校，但是本班级学生从三年级开始已经开设信息技术课。
学生到了四年级，已基本掌握文字输入、上网搜索资料、制作简单PPT等技能。
因此在上课之前，让学生利用互联网搜索了丰富的关于网络发展、服务和安全等方面的资料。
这些学生出生在网络时代，又生活在网络比较发达的今天，对网络生活已经有丰富的感性认识，本节课安排学生课外运用网络搜索大量资料，同时设计了丰富的课堂活动，让学生结合搜索到的视频、数据、案例等资料，通过小组合作的形式展开交流讨论，让学生明白在网络世界里要避免泄露隐私，远离不良信息，慎重网上交友，学会保护自己。
三只松鼠商业模式自我评价
三只松鼠商业模式自我评价本文将“三只松鼠”的成功经验自我评价为“互联网思维三式”。
（一）第一式：用户思维，坚持用户体验至上，互联网的用户思维是指价值链的所有环节都要以用户为中心来考虑。
企业要更好地贴近客户，一切围绕客户考虑，根据客户需求设计和生产商品，让客户参与到设计和传播过程中。
企业要站在客户的角度上，以顾客是否满意作为一切工作的出发点和立足点。
在品牌沟通中要遵循“用户体验至上”的原则。
用户体验是指用户在使用产品的过程中自党建立起来的主观感受，用户体验始于细节更贯穿于整个细节，能超出用户预期的用户感受无疑会提高用户体验水平。
三只松鼠从市场定位、产品研发，生产销售乃至售后服务整个价值链的不同环节，建立起“以用户为中心”的企业文化，做到深度理解用户。
比如，三只松鼠的客服在跟客人沟通时，大胆地称客户为“主人”，化身萌宠“鼠小弟”。
当顾客点开三只松鼠客服对话框时，出现的第一句问候语就是“主人，您有什么需要？”让顾客感到新奇。
将传统的客服和消费者的关系转化为主人和宠物的关系，一开始很多人不习惯甚至不喜欢，但是，慢慢地顾客就接受了。
松鼠客服带给客人完整的购物体验，并时不时地向主人卖萌“主人，买一个吧。
”增加了顾客购物的趣味性。
为了更好地为客户服务，章燎原根据自己的经验编写了近万字的《松鼠客服秘笈》，第一条就是“要做一只讨客户喜欢的松鼠”。
这更加激起了８５后、９０后的购物兴趣，不断的尝试和重复购买。
在顾客购买过程中，三只松鼠客服与其充分互动，根据客人的需要给出真诚的推荐，尽可能弥补线上销售的缺陷。
除了带给买家全方位的购物体验外，还利用微信、微博、“松鼠萌动漫”、“寻找最主人”等平台，与消费者互动。
在顾客买完产品后，会收到三只松鼠发的快递短信：“主人，您订购的三只松鼠产品，已经马不停蹄地向您赶来，请您耐心等待噢。
”三只松鼠的包装箱也是创意十足，将顾客的新鲜感一直延续下去，包装箱外面写着“主人，开启包装前仔细检查噢。
思维导图ppt课件教学提纲
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2、理分支、添内容
（1）理层级：从１点钟开始，•（2）添内容：用曲线把中按顺时Leabharlann 画央的主题和关键词连接起来，
而且一定要确保词在线上
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转换图形：根据需要将关键词转换成各种图形
￥0.00
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3、加工：
（1）内容整理： （2）上色：
所有的图象都要上色 所有的线条也要上色
如何选择线条的颜色呢？请记住两个原则：
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1、发散性
•
每一张思维导图总是从一个中心主题开始
的。每个词或者图像自身都成为一个子中心，合
起来便形成一种从中心向四周发射的无穷无尽的
分支链的形式，就像一只只有着无数触角的八爪
鱼。而这种从中心向外无限扩展的放射状思考方
式，是大脑的基本运作方式。
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放射性思维（来自“发射”这个词，意思是 “向各个方向传播或移动”，或者从一个既定的 中心向四周放射）指的是，来自或连接到一个中 心点的联想过程。
• 并于1971年出版了人类历史上第一本人类大脑的使用说明书《心智图》， 引发了一场人类脑力开发的革命……
• 这个年轻人就是现在被誉为“世界大脑先生”、“大脑魔术师”的东 尼·博赞先生，也许你是第一次听说这个人，现在让我给你介绍一下……
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• 东尼·博赞(Tony Buzan)，1942年生于英国伦敦。英国大脑基金会的 总裁，世界著名心理学、教育学家。他因发明“心智图 （MindMap）”
• 这一简单便捷的思维工具，以大脑先生（Mr. Brain）闻名世界。曾 因帮助英国查尔斯王子提高记忆力被誉为英国的“记忆力之父”。 是著名大脑潜能和学习方法研究专家，世界记忆锦标赛和世界快 速阅读锦标
争做中国好网民ppt(共40张PPT)
被告人黄勇自幼受暴力题材影视剧的影响，梦想成为一名职业杀手。
息均告诉对方，结果 6月16日凌晨，两人将准备好的1.
研究现状—青少年上网时间逐年增长 ——认清网络的负面性
这位网友打电话到她 沙哟娜拉（日语），再见
火苗猛地窜起来，他们迅速离开了……
三、网络生活对青少年的消极作用
虚拟的世界中，我不辨东西南北 ——认清网络的负面性
◆ 网络丰富了我们的生 活，也给我们带来了危 害，请同学说说网络的 危害。
小心
三、网络生活对青少年的消极作用
1. 网络不良信息的危害
色情信息
严重危害青少年
心理健康
三、网络生活对青少年的消极作用
2.青少年网络攻击行为
网瘾青少年的比例约为14.1% 人数约为万人
网瘾青少年以“网络游戏成瘾者”居 多47.9%
网络成瘾者可能具有下列人格特质：喜欢独处、敏感、倾向于抽 象思维、警觉、不服从社会规范等，自我价值观也比较低，并与 抑郁、交往焦虑有一定相关性。
网瘾众生相
现代版“悬梁刺股”？
未有平板时。。
看来人类一刻也离不开电脑了
注：图中的数据来自于《第25次中国互联网络发展状况统计报告》
研究现状—青少年上网时间逐年增长
09年为小时
08年为小时
07年青少年周上网
为小时
青少年周上网时间
（小时）
20
青少
15
年周
上网
10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
时间
（小
5
时）
0 07年 08年 09年
注：数据来自于《第25次中国互联网络发展状况统计报告》
看图，猜一句有名的网语
互联网思维经典语录_经典语录
互联网思维经典语录互联网思维到底是什么?对于不同的人有不同的解释。
今天小编就带你听听专家是怎么解读互联网思维的！希望对你有所帮助！互联网思维1.从前，人们要购买商品就必须到门店、卖场去挑选、购买、支付，之后才能将商品带回家使用，整个消费过程围绕着商品来进行;现在，人们随时随地都能够在手机上完成商品完成这个过程，购买完成之后直接等物流送货上门就可以了，在这个过程中，无论是卖场平台运营商、产品制造商还是物流商都在围绕着用户需求进行活动。
商业过程由“人围绕着物转”进化到“物围绕着人转”，充分说明了现在商业是以人为本的产业，用户需求决定一切。
2. 传统社会下是关系维系的，也就是身份社会，其核心价值是财富地位身份的总和决定社会地位与关系的垂直化呈金字塔形结构，更是熟人相知协作的典范，而公民社会是扁平化的结构，打破的是垂直结构和关系维系价值，其核心价值转化为兴趣爱好的感知，协作也无需组织。
3. 微商持续发展，最终还是做社群商业模式，真心的交朋友并成为意见领袖是关键，持续发展售后做保障，一个固定客户远比十个新客户要更有价值。
做好客户回访，和客户做朋友，不一定非得说产品，哪怕是一句简单的问候如“天冷了注意身体”，都会瞬间拉进你和客户的关系，让客户仅仅跟随在你身边4. 现代分享经济从类型上看，可分为有偿分享经济、对等分享经济、劳务分享经济、众筹分享经济、新乡村分享经济等模式。
分享经济时代的兴起，是互联网+生态文明双重力量催化的结果5. 每一个领域都不太可能会出现一堆企业共存的现象，从支付宝与微信支付的第三方支付对战，到P2P金融的百家争鸣，再到众筹的生根萌芽，如今的互联网金融正在形成一个金融巨头逐鹿天下，垂直细分创业团队开始站队的局面。
6. 淘宝不断加码众筹布局。
6月8日，淘宝众筹负责人高征在TechCrunch国际创新峰会上宣布，今年将重点扶持1000个百万级别的IOT(物联网)类众筹项目，推动国内智能硬件创业公司发展。
学写申论课件27张
用词准确，表达清晰，避免模棱两可或含 糊不清的表达。
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常见误区及避免方法
误区一
忽视文章结构，随意堆砌材料。
01
误区二
语言表达不规范，使用口语化、网络 化语言。
03
误区三
缺乏深度和广度，分析问题不透彻。
05
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02
避免方法
重视文章结构，合理安排段落和布局，使文 章条理清晰。
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关注官方网站和社交媒体，获取最新考试 信息和政策动态 阅读相关书籍、报纸、杂志等，积累素材 和拓宽视野 参加线上或线下培训课程，获取专业指导 和建议
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模拟考试与真题训练
参加模拟考试，熟悉 考试流程和题型，评 估自身水平
针对自身薄弱环节进 行有针对性的训练和 改进
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多做历年真题和模拟 试题，提高答题速度 和准确度
重要性
选择与社会热点、国家政 策密切相关的话题，体现 时代性和针对性。
可行性
根据自身专业背景和实际 经验，选择能够驾驭的话 题。
实际性
选题应紧密结合实际，具 有现实意义和可操作性。
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破题思路与方法
深入分析
对话题进行深入剖析，抓住问题 本质，明确论述方向。
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多角度思考
02 从多个角度审视话题，形成全面 、立体的思考框架。
学写申论课件27张
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CONTENTS
• 申论概述与基本技巧 • 选题策略与破题方法 • 论证方法与技巧 • 文章语言表达与规范 • 逻辑思维与创新能力培养 • 备考策略与实战演练
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人教版《道德与法治》八年级上册：2.1 网络改变世界 教案
（3）请你想象一下，如果现在开始没有互联网，人们的生活会变成什么样？学生回答后，播放视频如果没有app
3.你知道哪些聊天软件吗？你平常最常用的交际软件是什么？这些交际软件有什么作用？
课堂小结网络是把双刃剑有利也有弊网络丰富了我们的生活推动了社会进步但也带来了一系列不良信息滋生了一些不良行为甚至是违法犯罪行为我们要正确认识网络的利与弊正确合理地使用网络
2019年部编道德与法治八年级上册教案
课题
2.1网络改变世界
单元
第一单元
主备人时间8Fra bibliotek26学习
目标
情感态度和价值观目标
培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。
互联网让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络还会给我们的生活带来哪些便利与改变？你能举例说说吗。
5.知识总结：网络是如何丰富日常生活的？（出示幻灯片20）
（二）网络推动社会进步
1.播放视频《移动支付和中国经济》，视频说明了什么？
网络为经济发展注入新的活力
2019年双十一，天猫最终交易额定格在1682亿，创下历史新高。京东全球好物节从11月1日到11月11日24时累计下单金额达1271亿元。
出示素材：中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的最新报告显示，截至2019年3月，中国网民规模达7.72亿。
结论：网络打破人际交往限制，促进人际交往
4.欣赏视频《戴维的中国生活》，分析《戴维的中国生活》，指出他的生活分别体现了网络的哪一积极作用。
（1）戴维通过网络与澳大利亚的朋友交流
（2）戴维随时随地使用移动支持，利用移动网络进行网购。
朋友圈中的信息，捡到一张准考证，这信息是真的吗？你知道网络中还有哪些虚假、不良的信息？
新媒体-概述
2021/10/10
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新媒体的定义
《中国新媒体发展报告》在2010年提到的新媒体形式有新闻网站、社交 网站、网站论坛、即时通信、IPTV、博客、手机和电子纸。
2011年报告中又加入了微博和物联网这两个新的媒介形式；在2013年， 报告中又出现了大数据、微信、移动互联网、OTT TV。
2021/10/10
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新媒体
新媒体是指20世纪后期在世界科学技术发生巨大进步的背景下， 在社会信息传播领域出现的建立在数字技术基础上的能使传播 信息大大扩展、传播速度大大加快、传播方式大大丰富的、与 传统媒体迥然相异的新型媒体。
新媒体是 指 依托数字技术、互联网络技术、移动通信技术等 新技术向受众提供信息服务的新兴媒体。
2021/10/10
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新媒体的传播
大众化的人际传播
六度空间理论
上世纪60 年代，美国心理学家米尔格兰姆设计了一个“信件实验”。他 把信件发送给住在美国各地的296位志愿者，信中写有一个波士顿股票经 纪人的名字，并拜托这些志愿者把信转寄给有可能认识他的朋友。最终， 大多数信都被寄到了经纪人手中，每封信平均经手6.2 次。
8
如何理解新媒体定义？
新媒体是一个通俗的说法，严谨表述是“数字化互动式新媒体” 新媒体是一个相对概念，对其内涵会随着传播技术的进步而有所发展 新媒体的：“新”应该以国际标准或国家标准为依据。 新媒体是一个宽泛的概念
2021/10/10
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新媒体的特点
即时 海量 互动 个人化 融合
2021/10/10
2021/10/10
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