东师管理学基础17春在线作业1满分答案
东师学校管理学17春在线作业1【标准答案】
学校管理学17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1. 学校管理过程中，学校领导者与学生的 ___是管理活动的基本方式。
A. 联系
B. 交流
C. 交往
D. 教学活动
满分：3 分
正确答案:C
2. ___ 是一所学校共同的稳定的，具有本质特色的精神风貌与行为倾向。
A. 校规
B. 校纪
C. 校史
D. 校风
满分：3 分
正确答案:D
3. 学校管理过程中，学校领导者与学生的_____ 是管理活动的基本方式。
A. 联系
B. 交流
C. 交往
D. 教学活动
满分：3 分
正确答案:C
4. 在班级管理中，_____ 受学校的委托，担负教育、组织和领导班集体的职责，因而是班集体的组织者和领导者。
A. 班长
B. 校长
C. 班主任
D. 班干部
满分：3 分
正确答案:C
5. ____ 是总务工作的目的。
A. 服务
B. 育人
C. 经营。
东师管理会计17春在线作业1-4
东师管理会计17春在线作业1一、单选题1、C2、D3、B4、B5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 在进行原始投资额不同而且项目计算期也不同的多个互斥方案的比较决策时，应当优先考虑使用的方法是()。
A. 净现值法B. 净现值率法C. 年等额净回收额法D. 投资回收期法正确答案：C2. 在编制制造费用预算时，计算现金支出应予剔除的项目是()。
A. 间接材料B. 间接人工C. 管理人员工资D. 折旧费正确答案：D3. 在不改变企业生产经营能力的前提下，采取降低固定成本总额的措施通常是指降低()。
A. 约束性固定成本B. 酌量性固定成本C. 半固定成本D. 单位固定成本正确答案：B4. 零基预算编制的第一步是()。
A. 对方案进行成本——效益分析B. 提出预算期内各种活动内容及费用开支方案C. 搜集历史资料D. 择优安排项目，分配预算资金正确答案：B5. 按目标利润预测的目标成本应当等于()。
A. 预计总产值一目标利润B. 预计销售收入一目标利润C. 预计销售收入一预计总成本D. 变动成本总额+固定成本总额正确答案：B6. 在制定标准成本时，应选为成本目标的是()。
A. 理想标准成本B. 正常标准成本C. 现实标准成本D. 过去的标准成本正确答案：C7. 如果企业在成本控制过程中，切实做到了以重要的、不正常的和不符合常规的成本差异作为控制重点，有选择地分配人力、物力和财力，就意味着企业贯彻了()。
A. 全面控制的原则。
东师行政管理学17春在线作业1满分答案3
正确答案:A
10.行政强制执行指行政机关在公民、法人或其他组织不履行行政义务时，依法强制其履行义务的行政行为。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
11.行政审计监督的突出特点是监督业务的单一性、专门性和专业技术性。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
12.行政权力的行使主体是国家行政机关及其工作人员。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
13.行政领导的政治性指行政领导是通过行使法律所赋予的权力对行政组织内部事务及社会公共事务进行领导的。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
14.行政程序的核心价值在于保证行政行为的民主性和有效性。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
A.一般评估
B.职能评估
C.主管评估
D.人事部门评估
E.审计机关评估
满分：3分
正确答案:ABC
7.组织变革的动力主要有()。
A.环境动因
B.目标动因
C.职能动因
D.技术动因
E.社会心理动因
满分：3分
正确答案:ABCDE
8.行政监督的意义主表表现在()。
A.有利于实现公共利益
B.有利于推动法治政府建设
C.有利于提高政府运行效率
D.有利于防治掌权者腐败
E.有利于政府服务效能
满分：3分
正确答案:ABDE
9.行政监督的作用包括()。
A.预防作用
B.惩戒作用
C.补救作用
D.评价作用
E.教育作用
满分：3分
正确答案:ABCD
东师《管理学》17春在线作业1
2017秋17春管理学17春在线作业1一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）1. 群体的发展一般经历四个明显的阶段，它们是A. 初创、动荡、有序、衰亡B. 形成、动荡、规范、表现C. 形成、有序、规范、成熟D. 形成、动荡、规范、成熟正确答案：2. 行为科学的代表人物是()。
A. 梅奥B. 泰勒C. 巴贝奇D. 亚布拉罕.马斯洛和弗雷德里克.赫茨伯格正确答案：3. 中期计划是指()。
A. 一年或一年以下B. 一年以上五年以下C. 五年以上D. 十年以上正确答案：4. 管理人员的工作能力越强，管理幅度()。
A. 越大B. 越小C. 不变D. 提高一倍正确答案：5. 法约尔在建立组织管理理论时提出的有效管理的原则有（）。
A. 十四B. 十二C. 十六D. 八正确答案：6. 行为科学学派的核心思想认为管理中最重要的因素是()。
A. 对人的管理B. 对技术的要求C. 对效率的要求D. 对生产的要求正确答案：7. 中国古代管理思想“法治”中的“常法”是指A. 要保持法的稳定性B. 要制定统一的法律C. 法律面前人人平等D. 要使法律固定不变正确答案：8. 亚当·斯密认为劳动分工能提高（）A. 劳动经济性B. 成本C. 生产效率D. 利润正确答案：9. 菲德勒权变理论认为，如果一个工作只能用一种方式来完成，这件工作就叫做A. 单一任务结构B. 标准任务结构C. 高任务结构D. 低任务结构正确答案：10. ()面对未能可能呈现的多种状态，决策者虽无法事先确定究竟呈现何种状态，但可判断各种状态出现的概率A. 确定型决策法B. 风险型决策法C. 非确定型决策法D. 追踪决策法正确答案：管理学17春在线作业1二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）1. 未来组织的特征有()。
A. 高速度B. 组织扁平化C. 管理人本化D. 组织运行柔性化正确答案：2. 在赫茨伯格的“双因素”理论中属于激励因素的有( )A. 工作上的成就感B. 福利C. 卫生条件D. 受到重视正确答案：3. 按照时间可将控制分为( )A. 事先控制B. 实时控制C. 事后控制D. 适当控制正确答案：4. 目标管理的基本精神是( )A. 以自我管理为中心B. 以监督控制为中心C. 以岗位设置为中心D. 以人员编制为中心正确答案：5. 计划编制的方法有()。
东师管理学基础17春在线作业1-2
东师管理学基础17春在线作业1一、单选题1、C2、B3、C4、C5、B一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
）V 1. （）是实施其他各种管理方法的必要手段。
A. 法律方法B. 经济方法C. 行政方法正确答案：C2. 当领导者面对一个非处理不可的事情时，不去直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。
这种调适人际关系的方法就是A. 不为法B. 转移法C. 缓冲法D. -正确答案：B3. 下列关于决策的方法正确的是A. 制定好组织的决策就万事大吉B. 只要保证决策的执行就够了C. 决策执行过程中还需要后期服务系统正确答案：C4. 下列不属于人本原理观点的是 :A. 员工是组织的主体B. 职工参与是有效管理的关键C. 通过管理获得最大的效益是管理的根本目的D. -正确答案：C5. 行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。
因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。
这就是人员配备的（）原则。
A. 因人设职B. 量才使用C. 因才施教D. -正确答案：B6. 下面选项中哪一个是软管理的做法.A. 不论何种原因，上班迟到者一律扣除当月奖金B. 树典型，大力宣传先进人物，鼓励大家向他们学习C. 达到生产目标者，奖；未达到生产目标者，罚正确答案：B7. 在完全竞争的市场环境下，企业在追求自身利益最大化的同时，通过市场中“看不见的手”的引导，实现（），从而实现全社会的公共利益最大化。
A. 资源配置的优化B. 利益的再分配。
东师管理会计17春在线作业1-3
东师管理会计17春在线作业1
一、单选题
1、B
2、A
3、B
4、C
5、D
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 随着业务量的变动作机动调整的预算是()。
A. 滚动预算
B. 弹性预算
C. 增量预算
D. 零基预算
正确答案：B
2. 如果其他因素不变，一旦提高折现率，则下列指标中其数值将会变小的是()。
A. 净现值率
B. 投资利润率
C. 内部收益率
D. 投资回收期
正确答案：A
3. 在销售量不变的情况下，保本点越高，能实现的利润()。
A. 越多
B. 越少
C. 不变
D. 越不确定
正确答案：B
4. 下列各项中，属于因果预测分析法的是()。
A. 趋势平均法
B. 移动平均法
C. 本量利分析法
D. 平滑指数法
正确答案：C
5. 预计生产量等于预计销售量再()。
A. 加上预计期末存货量
B. 减去预计期初存货量
C. 加上预计期初存货量
D. 加上预计期末存货量，减去预计期初存货量
正确答案：D
6. 在应用高低点法进行成本性态分析时，选择高点坐标的依据是()。
A. 最高的业务量
B. 最高的成本
C. 最高的业务量和最高的成本
D. 最高的业务量或最高的成本
正确答案：A
7. 在以下各种预算中，应当首先编制的是()。
A. 生产预算
B. 销售预算
C. 直接材料预算。
东师基础教育管理17春在线作业1 免费答案
一、多选题（共 10 道试题，共 30 分。
） V 1. 以下属于省级政府教育部门职责的是（）。
A. 制定地区基础教育计划B. 监督和管理本地基础教育C. 测评下属的基础学校D. 实施上级制定的教育计划标准答案：ABCD2. 通常而言，组织具备以下哪些功能？（）A. 实现组织目标的条件B. 调动组织成员的积极性C. 增强成员的归属感D. 提高工作效率标准答案：ABCD3. 当前教师选聘的着眼点的变化体现在（）。
A. 由候选人静态的档案材料转向了候选人的动态的表现B. 通过持续性的综合评估决定新教师的人选C. 由候选人的学科对口转向了对候选人的多科要求D. 由候选人的单一教学能力转向候选人的教学、科研、组织、人际等多重能力标准答案：ABCD4. 学校对课程实施的管理主要包括（）。
A. 监督和检查课程计划的实施情况B. 构建学校课程体系C. 编制课程表D. 指导编写进度和开发校本课程资源标准答案：BCD5. 基础教育行政管理体制的实质是（）。
A. 为基础教育提供管理服务B. 保障基础教育事业顺利发展C. 以保证实施国家教育方针、达到教育目标为宗旨D. 基础教育管理组织必须有自己的管理规范标准答案：CD6. 教育经费的分配原则（）。
A. 依法投入B. 公益性C. 受益与能力D. 公平与效率标准答案：ABCD7. 下列属于教育事业支出内容的是（）。
A. 基本工资B. 补助工资C. 职工福利费D. 社会保障费标准答案：ABCD8. 一般而言，基础教育学校组织变革阻力产生的原因包括（）。
A. 个人利益和整体利益的矛盾B. 学校内部员工对变革的后果不确定C. 学校员工对自己能力产生怀疑D. 学校员工对变革的发动缺乏信心标准答案：ABCD9. 校园建设和管理目标要处理好哪些内容（）A. 校园的选址B. 校园的环境C. 校园的设计D. 校园的规划标准答案：ABCD10. 教育经费的投入主体有哪些（）。
A. 政府B. 社会各种力量C. 个人D. 学校标准答案：ABC二、判断题（共 10 道试题，共 30 分。
东师教育评价学17春在线作业1 免费答案
一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。
） V 1. （）所标志教育评价理论形成A. 目标分类的出现B. 泰勒模式的提出C. CSE模式的出现D. 科举制标准答案：B2. 把教育评价的一切对象都力图量化，主要是受（）方法论的影响。
A. 数量化B. 精确性C. 实证化D. 人文化标准答案：C3. CIPP模式认为（）任务是测量、解释和判断教育活动成就，验证人们需要被满足的程度。
A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 成果评价标准答案：D4. 操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和（）。
A. 模糊性B. 精确性C. 全面性D. 片面性标准答案：A5. 学校管理工作评价应具有（）特点。
A. 整体性B. 统筹性C. 规范性D. 制度性标准答案：A6. 在实际评价活动中，将评价目标具体化的形式有A. 指标系统、描述性问题、权重系数B. 描述性问题、权重系数、概括性问题C. 指标系统、概括性问题D. 权重系数、概括性问题、评价内容标准答案：C7. CIPP模式认为（）的任务之一是对改进计划作现状调查，对实施过程中可能出现的各种障碍作出估计，从而修订改进计划。
A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 成果评价标准答案：B8. CIPP模式认为（）任务之一是作现状调查对实施过程中可能出现的各种障碍作出估计，从而修订改进计划。
A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 成果评价标准答案：B9. 同一个指标系统中，每个指标分解的层级不必相同具有（）即可A. 共性B. 可操作性C. 连续性D. 层级性标准答案：B10. 教师立身立业的根本就是教师的（）。
A. 专业技能B. 职业道德C. 世界观D. 身心素质标准答案：B11. 在评价中，方法和技术是服务于（）的。
A. 客体实际B. 目的和目标C. 内容和原则D. 主体需要标准答案：B12. 在由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称之为（）模式。
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管理学基础17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)wer
1. （）是实施其他各种管理方法的必要手段。
A. 法律方法
B. 经济方法
C. 行政方法
满分：3 分
正确答案:C
2. 当领导者面对一个非处理不可的事情时，不去直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。
这种调适人际关系的方法就是
A. 不为法
B. 转移法
C. 缓冲法
D. -
满分：3 分
正确答案:B
3. 下列关于决策的方法正确的是
A. 制定好组织的决策就万事大吉
B. 只要保证决策的执行就够了
C. 决策执行过程中还需要后期服务系统
满分：3 分
正确答案:C
4. 下列不属于人本原理观点的是 :
A. 员工是组织的主体
B. 职工参与是有效管理的关键
C. 通过管理获得最大的效益是管理的根本目的
D. -
满分：3 分
正确答案:C
5. 行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。
因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。
这就是人员配备的（）原则。
A. 因人设职
B. 量才使用
C. 因才施教。