(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(有答案解析)
3．17 和 51 的最大公因数是（ ）。
A. 17
B. 51
C. 3
D. 1
4．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的 ，从第二根上截去 米。余下的部分相比
较，（ ）。
A. 第一根长
B. 第二根长
C. 不能确定
5．关于 和 这两个分数，下面的说法正确的是（ ）。
A. 意义相同
B. 分数单位相同
C. 分数值相等
7．D
解析： D 【解析】【解答】解：9×6-9=45，所以分母应该加上 45。 故答案为：D。 【分析】要使分数的大小不变，需要利用分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘或 除以相同的数（0 除外），分数的大小不变，所以分子乘上 6，分母也要乘上 6，那么分母 加上的数=原来的分母×6-原来的分母。
5．C
解析： C
， 就不能确定是多少，所以余下的部分
【解析】【解答】解： = ， 所以它们的分数值相等。 故答案为：C。
【分析】 经过约分可以得到 ， 所以它们的分数值相等。
6．B
解析： B 【解析】【解答】 a 和 b 的最小公倍数是 a，则 a 和 b 的最大公因数是 b。
故答案为：B。 【分析】存在倍数关系的两个数，较小数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍 数，据此解答。
解析： A 【解析】【解答】17=1×17；51=1×3×17， 所以最大公因数是 17。 故答案为：A。 【分析】最大公因数：就是几个数当中有多个共同的因数，而共同因数的乘积就是最大的 公因数。
4．C
解析： C 【解析】【解答】解：余下的部分不能确定大小。 故答案为：C。
【分析】因为铁丝的长度未知，那么第一根截去 不能确定大小。
解析： ；1.2
【解析】【解答】1÷5= ， 6÷5=1.2（米）。
故答案为： ；1.2 。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，把这条彩带的长度看作单位“1”，单位“1”÷平 均分的段数=每段是全长的几分之几；要求每段的长度，这条彩带的总长度÷平均分的段数= 每段的长度，据此列式解答。
19．20；18【解析】【解答】5÷6=2024=1518 故答案为：20；18【分析】根据 分数与除法的关系分数的分子相当于被除数分母相当于除数根据被除数或除数 的变化判断出分子或分母的变化据此解答
= =3÷8=（3×4）÷（8×4）=12÷32=0.375。
故答案为：9；40；12；0.375。
【分析】分数的基本性质：分数的分子分母同时乘以（或除以）一个不为 0 的数，分数的
大小不变。
分数与除法的关系：分数的分子相当于被除数，分数线相当于除号，分母相当于除数。 商不变规律：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数（不为 0），则商不变。 分数与小数的转化：分数的分子除以分母得出的商即是小数。
故答案为： ； .
【分析】根据分数的意义知，每段长是全长的
；每段长的米数=绳子的总米
数÷平均分得的段数。
18．15；12【解析】【解答】1÷5=156÷5=12（米）故答案为：15；12【分析】
此题主要考查了分数与除法的关系把这条彩带的长度看作单位 1 单位 1÷平均分
的段数=每段是全长的几分之几；要求每段的长度
15． = ________= ________=________÷32=________（此空填小数） 16．如果 a÷b=7，那么 a 和 b 的最大公因数是________，最小公倍数是________（a，b 均 为非 0 自然数）。 17．把 5 米长的绳子平均分成 7 段，每段长是全长的________，每段长________米。 18．将 6 米长的彩带平均分成 5 段，每段是全长的________，每段长________米。
12．15 和 45 的公因数有（ ）个。
A. 3
B. 4
C. 5
二、填空题
D. 80 D. 乘以 4
13．如果自然数 A 是 B 的 6 倍，则 A 与 B 的最小公倍数是________，最大公因数是 ________。
14． = ________=5÷________=________（填小数）
16．b；ａ【解析】【解答】如果 a÷b=7 那么 a 和 b 的最大公因数是 b 最小公 倍数是 a 故答案为：b；a【分析】最大公因数：若干个数它们公共的因数中最 大的一个最小公倍数：若干个数它们公共的因数中最的一个题中 a÷
解析： b；ａ 【解析】【解答】 如果 a÷b=7，那么 a 和 b 的最大公因数是 b，最小公倍数是 a。 故答案为：b；a。 【分析】最大公因数：若干个数它们公共的因数中最大的一个。最小公倍数：若干个数它 们公共的因数中最的一个。 题中 a÷b=7，所以 a 的因数中除有 b 的因数，还有 7，如果 7 是 b 的因数，那么 b 是最大 的；如果 7 不是 b 的因数，7 不是公因数，b 还是最大的公因数。最小公倍数 a=7b，自然 是 a。
B.
C.
D.
9．一个分数的分子与分母的差是 16，约分后是 ，这个分数是（ ）。
A.
B.
C.
10．每行植树 8 棵或 10 棵，都剩 5 棵，至少需（ ）棵树苗．
A. 45
B. 85
C. 40
11． 的分子加上 12，要使分数的大12
B. 乘以 3
C. 加上 18
8．D
解析： D
【解析】【解答】 1÷8= 故答案为：D。 【分析】 把一张正方形纸对折三次，相当于把这张正方形纸平均分成 8 份，其中的一份是
它的 。
9．C
解析： C
【解析】【解答】 一个分数的分子与分母的差是 16，约分后是 ， 这个分数是 。 故答案为：C。 【分析】因为 9-5=4，16÷4=4，用现在的分子、分母分别乘 4，即可得到原来的分数，据 此解答。
第一题：把第二个图平均分成 4 份，阴影部分占一份，阴影部分是 ， 合在一起是 1 ；
第二题：把第三个图平均分成 5 份，阴影部分占 4 份，阴影部分是 ， 合在一起是 2 。
22． 因为 = ， = ， = 大。 答：种黄瓜的面积最大。
， ＞＞
， 所以 ＞ ＞
， 种黄瓜的面积最
【解析】【分析】此题主要考查了异分母分数的大小比较，先通分，变成同分母分数，然 后再比较分子的大小，据此解答。 23． 解：12÷5＝2.4（米）
11．D
解析： D 【解析】【解答】12÷4=3。 3+1=4 故答案为：D。
【分析】分子加上 12，即分子增加了 3 倍，也可以理解为分子扩大到 4 倍， 要使分数的大 小不变，分母应该乘以 4.
12．B
解析： B 【解析】【解答】15 的因数有 1、3、5、15； 45 的因数有 1、3、5、9、15、45； 它们的公因数有 1、3、5、15，共 4 个。 故答案为：B。 【分析】首先求出它们各自的因数；再找出两个数公有的因数。
19．5÷6＝ ________＝ ________ 20．如果 A＝2×2×3，B＝2×3×3，那么它们的最大公因数是 ________，最小公倍数是 ________。
三、解答题
21．用假分数和带分数分别表示下面各图中的阴影部分。
（1）
（2）
22．一块蔬菜地，其中 种黄瓜， 种西红柿， 种白菜，哪种蔬菜种植面积最大？ 23．一根圆木长 12m，平均锯成 5 段，每段长多少米？如果锯成 2m 长的小段，每段长是 这根圆木的几分之几？ 24．社区买了 36 瓶洗衣液和 45 瓶食用油，平均分给社区里的困难职工，正好分完。社区 最多有几位困难职工？平均每人分到洗衣液和食用油各多少瓶？ 25．水果店运进苹果 350 千克，橘子 450 千克，香蕉 200 千克。每种水果的质量各占三种 水果总质量的几分之几？（结果用最简分数表示）
对
6．a 和 b 的最小公倍数是 a，则 a 和 b 的最大公因数是（ ）
D. 以上都不
A. a
B. b
C. ab
D. 无法确定
7． 的分子乘上 6，要使分数的大小不变，分母应该（ ）
A. 加上 6
B. 乘上 9
C. 加上 27
8．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（ ）
D. 加上 45
A.
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测（有答案解 析）
一、选择题
1．a 和 b 是互质数，a 和 b 的最大公因数是（ ）
A. a
B. b
C. 1
D. ab
2．两个数的公因数的个数是（ ），公倍数的个数是（ ）。选（ ）
A. 1、1
B. 2、2
C. 无限的、有限的
D. 有限的、无限的
2．D
解析： D 【解析】【解答】两个数的公因数的个数是有限的，公倍数的个数是无限的。 故答案为：D。 【分析】一个数的因数的个数是有限的，所以两个数的公因数的个数也是有限的；一个数 的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的，只有最小公倍数，没有 最大公倍数。本题据此解答即可。
3．A
二、填空题
13．A；B【解析】【解答】如果自然数 A 是 B 的 6 倍则 A 与 B 的最小公倍数是 A 最大公因数是 B 故答案为：A；B【分析】存在倍数关系的两个数较小数是它 们的最大公因数较大数是它们的最小公倍数据此解答
解析： A；B 【解析】【解答】 如果自然数 A 是 B 的 6 倍，则 A 与 B 的最小公倍数是 A，最大公因数是 B。 故答案为：A；B。 【分析】存在倍数关系的两个数，较小数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍 数，据此解答。
17．17；57【解析】【解答】1÷7=17；5÷7=57（米）所以每段长是全长的 17 每 段长 57 米故答案为：17；57【分析】根据分数的意义知每段长是全长的 1 平均 分得的段数；每段长的米数=绳子的总米数÷平
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(答案解析)(4)
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测（答案解析）(4)一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C. D.3．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 104．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。
A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上95．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定6．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 97．是假分数，这样的分数有（）个。
A. 6B. 7C. 无数8．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.9．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。
A. B. C.10．每行植树8棵或10棵，都剩5棵，至少需（）棵树苗．A. 45B. 85C. 40D. 80 11．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米12．15和45的公因数有（）个。
A. 3B. 4C. 5二、填空题13．一个分数的分子和分母相差66，约分后是，原分数是________。
14．在、、、、这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数有________。
15．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
16．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
17．在下面的括号里填上合适的数。
7÷8＝ ________ ________÷11＝18．20克糖放入80克水中，糖占水的 ________，糖占糖水的________。
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(有答案解析)(1)
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（有答案解析）(1)一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（）。
A. B. C.3．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对4．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 95．，要使等式成立，a应该是（）。
A. 2B. 4C. 146．11是44和66的（）。
A. 公倍数B. 最大公因数C. 公因数D. 最小公倍数7．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 608．12、30的最大公因数是（）。
A. 1B. 2C. 4D. 69．与相等的分数是（）。
A. B. C. D.10．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个11．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定12．15和45的公因数有（）个。
A. 3B. 4C. 5二、填空题13．一个分数的分子和分母相差66，约分后是，原分数是________。
14．把5吨煤平均分成9堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________ 15．________= = ________=16÷________=________（填小数）16．把12颗糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的________分之________，是________颗。
17．在横线上填上“>”“<”或“=”。
________ ________ ________318．汽车从A城到B城需要行驶8小时。
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(有答案解析)(2)
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（有答案解析）(2)一、选择题1．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。
A. 3B. 6C. 8D. 92．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 13．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（）。
A. B. C.4．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.5．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定6．，要使等式成立，a应该是（）。
A. 2B. 4C. 147．是假分数，这样的分数有（）个。
A. 6B. 7C. 无数8．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的9．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上45 10．下面的分数中，是最简分数的是（）。
A. B. C. D.11．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定12．15和45的公因数有（）个。
A. 3B. 4C. 5二、填空题13．把一根长5米的绳子平均分成6段，每段长________米，每段占全长的________。
14．要使是一个假分数，是一个真分数，则a=________。
15．9÷15= ________= ________=________÷516．如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________（a，b均为非0自然数）。
17．________= = ________=16÷________=________（填小数）18．将6米长的彩带平均分成5段，每段是全长的________，每段长________米。
19．如果A＝2×2×3，B＝2×3×3，那么它们的最大公因数是________，最小公倍数是________。
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(包含答案解析)(2)
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（包含答案解析）(2)一、选择题1．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，62．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.3．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. 1D. ab4．36和48的最大公因数是（）。
A. 4B. 6C. 12D. 365．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对6．，要使等式成立，a应该是（）。
A. 2B. 4C. 147．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.8．12、30的最大公因数是（）。
A. 1B. 2C. 4D. 69．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.10．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 1511．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定12．15和45的公因数有（）个。
A. 3B. 4C. 5二、填空题13．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
14．把一根长5米的绳子平均分成6段，每段长________米，每段占全长的________。
15．= ________=5÷________=________（填小数）16．一盒糖可以平均分给2、3、4、5或6个小朋友，这盒糖至少有________块。
17．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________18．= ________= ________=________÷32=________（此空填小数）19．________= = ________=16÷________=________（填小数）20．如果是假分数，那么A最大是________；如果是真分数，那么A最小是________。
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(答案解析)(3)
解析： ；3 【解析】【解答】解：7÷8= ；3÷11= 。
故答案为： ；3。 【分析】在分数和除法的关系中，被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，商 相当于分数值。
三、解答题
21． 解：27÷（31+27） =27÷58
=
答：女生占全班人数的 。 【解析】【分析】男生人数+女生人数=全班人数；女生人数÷全班人数=女生占全班人数的 几分之几。 22． （1）33 和 1 的最大公因数为 1。 （2）16=2×2×2×2，12=2×2×3， 16 和 12 的最大公因数为 2×2=4。 （3）70=2×5×7，28=2×2×7， 70 和 28 的最大公因数为 2×7=14。 【解析】【分析】（1）任何数和 1 的最大公因数都是 1； （2）把 16 和 12 分别分解质因数可得，16=2×2×2×2，12=2×2×3，然后找出 16 和 12 公有 的因数相乘即可得到最大公因数； （3）把 70 和 28 分别分解质因数可得，70=2×5×7，28=2×2×7，然后找出 70 和 28 公有的 因数相乘即可得到最大公因数。 23． 解：48=2×3×2×2×2 56=7×2×2×2 48 和 56 的最大公因数是 2×2×2=8，每组最多有 8 人。 答：每组最多有 8 人。 【解析】【分析】此题主要考查了最大公因数的应用，用分解质因数的方法求两个数的最 大公因数，先把每个数分别分解质因数，再把两个数中的全部公有质因数提取出来连乘， 所得的积就是这两个数的最大公因数，据此解答。 24． 40=2×2×2×5，24=2×2×2×3； 40 和 24 的最大公因数是 2×2×2=8； 40÷8=5（个） 24÷8=3（个） 答：最多可以有 8 个小组；每个小组可分得大气球 5 个，小气球 3 个。 【解析】【分析】将 40 个大气球和小气球平均分给各小组，小组的最大数量，就是这两个
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(有答案解析)(2)
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（有答案解析）(2)一、选择题1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C. D.2．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 10 3．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. 1D. ab4．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 95．，要使等式成立，a应该是（）。
A. 2B. 4C. 146．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。
A. aB. bC. a和b的乘积7．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。
A. 加上6B. 乘以6C. 乘以38．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上45 9．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.10．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个11．15和45的公因数有（）个。
A. 3B. 4C. 512．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、填空题13．= ________=5÷________=________（填小数）14．9÷15= ________= ________=________÷515．A=2×3×5，B=2×3×7，A和B的最大公因数________，最小公倍数是________。
16．= ________= ________=________÷32=________（此空填小数）17．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。
18．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
________ ________________4 ________19．两个自然数x、y的最大公因数是1，它们的最小公倍数________。
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(有答案解析)
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（有答案解析）一、选择题1．是最大的真分数，那么a的值是（）A. 11B. 1C. 9D. 102．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，63．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。
A. 3B. 6C. 8D. 94．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 15．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定6．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.7．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。
A. aB. bC. a和b的乘积8．是假分数，这样的分数有（）个。
A. 6B. 7C. 无数9．与相等的分数是（）。
A. B. C. D.10．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。
A. 3B. 4C. 5D. 6 11．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米12．把1克盐放入19克水中，盐占盐水的（）。
A. B. C. D. 无法确定二、填空题13．0.4= ________=8÷________= ________14．一盒糖可以平均分给2、3、4、5或6个小朋友，这盒糖至少有________块。
15．9÷15= ________= ________=________÷516．把5吨煤平均分成9堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________ 17．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。
18．把12颗糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的________分之________，是________颗。
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(含答案解析)(3)
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（含答案解析）(3)一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（）A. B. C.3．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，64．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。
选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的5．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 246．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.7．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 608．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 159．每行植树8棵或10棵，都剩5棵，至少需（）棵树苗．A. 45B. 85C. 40D. 8010．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以411．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。
A. 3B. 4C. 5D. 612．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定二、填空题13．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
15．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________16．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(有答案解析)(3)
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测（有答案解析）(3)一、选择题1．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.2．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 103．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. 1D. ab4．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。
A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上9 5．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 246．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。
A. aB. bC. a和b的乘积7．11是44和66的（）。
A. 公倍数B. 最大公因数C. 公因数D. 最小公倍数8．与相等的分数是（）。
A. B. C. D.9．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。
A. 3B. 4C. 5D. 6 10．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米11．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定12．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、填空题13．把5米长的绳子平均分成4段，每段长________米，每段是全长的________。
14．一个分数的分子和分母相差66，约分后是，原分数是________。
15．= ________=5÷________=________（填小数）16．9÷15= ________= ________=________÷517．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。
18．把下面这些桃子平均分成4份，其中的3份占这些桃子的 ________，这个分数的分数单位是________；如果把这些桃子平均分成5份，其中的2份占这些桃子的________，有________个。
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(包含答案解析)(1)
C.
D.
4． 是假分数，x 有（ ）种可能。
A. 8
B. 9
C. 无数
5．如果 A=2×3×7、B=2×5×3，那么 A 和 B 的最大公因数是（ ）
A. 6
B. 35
C. 3
6．a 和 b 是互质数，a 和 b 的最大公因数是（ ）
A. a
B. b
C. 1
D. 10 D. 210 D. ab
7． 的分子乘 3，要使分数大小不变，分母应该加上（ ）。
14．19；59【解析】【解答】1÷9=19；5÷9=59（m）故答案为：19；59【分 析】根据题意可知把这根绳子的长度看作单位 1 要求每段占这条绳子的几分之 几单位 1÷平均分的段数=每段占这条绳子的几分之几
解析： ；
【解析】【解答】1÷9= ；
5÷9= （m）。
故答案为： ； 。 【分析】根据题意可知，把这根绳子的长度看作单位“1”，要求每段占这条绳子的几分之 几，单位“1”÷平均分的段数=每段占这条绳子的几分之几； 要求每段的长度，这根绳子的长度÷平均分的段数=每段的长度，据此列式解答。
18．b；ａ【解析】【解答】如果 a÷b=7 那么 a 和 b 的最大公因数是 b 最小公 倍数是 a 故答案为：b；a【分析】最大公因数：若干个数它们公共的因数中最 大的一个最小公倍数：若干个数它们公共的因数中最的一个题中 a÷
解析： b；ａ 【解析】【解答】 如果 a÷b=7，那么 a 和 b 的最大公因数是 b，最小公倍数是 a。 故答案为：b；a。 【分析】最大公因数：若干个数它们公共的因数中最大的一个。最小公倍数：若干个数它 们公共的因数中最的一个。 题中 a÷b=7，所以 a 的因数中除有 b 的因数，还有 7，如果 7 是 b 的因数，那么 b 是最大 的；如果 7 不是 b 的因数，7 不是公因数，b 还是最大的公因数。最小公倍解答】解：a 和 b 是互质数，a 和 b 的最大公因数是 1。 故答案为：C。 【分析】互质数的两个数只有公因数 1，那么它们的最大公因数也就是 1。