手工制作校本课程
关于手工制作的教学计划（通用11篇）
手工制作的教学计划关于手工制作的教学计划（通用11篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家整理的关于手工制作的教学计划（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
手工制作的教学计划篇1一、活动目的：通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动内容1、教会学生手工制作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
提高学生的审美能力和美化生活的能力。
三、活动措施1、认真做好手工制作的宣传动员工作，激发学生学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验，积累材料。
3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动。
四、手工制作管理制度1、教室由专人管理，各种训练在老师的指导下方可进行。
2、学生在教室要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。
3、课上专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成老师布置的作业。
4、课后收拾好自己的学习用具，整理桌椅，保持教室和地面的清洁。
5、墙壁及桌面无涂抹、无乱张贴刻画及其他脏印记。
6、室内所有设备和财产要加倍爱护，各种设备的使用要在老师的指导下进行，用后及时放回原处，如有损坏要及时上报维修或更换。
五、标语1、我创造，我快乐。
2、多思考才能创新，勤动手才有进步。
手工制作的教学计划篇2美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的本学期开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。
小学《手工制作》校本课程计划(教案新部编本)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《手工制作》校本课程计划授课对象：低年级部分学生授课时间：周五一、课程总目标本学期开设的手工制作校本课程活动为一部分有手工制作爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，培养他们的动手能力，思考能力和合作能力。
折纸、剪纸、手工制作是一门综合艺术。
它在增强学生的审美情趣时又提高了学生的动手能力，从而心灵手巧。
同时，丰富学生课余生活和陶冶了他们的情操，让他们在活动中激发自信心和成就感。
它是利用身边材料的不同之地、性能、。
采用捆、扎、粘、折、叠、卷、翻、插等手法，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。
手工制作充溢着人的创造力、也充溢着一种天真浪漫的、玲珑纤巧的童趣，能起到陶冶情操、愉悦身心的作用。
更重要的是培养学生的空间想象能力和动手能力，希望通过一学期的手工制作的教学，使学生知道手工制作是我国的一种创造性艺术，并掌握一些简单的手工制作的方法，从而培养学生的形象思维能力和动手能力和创造力。
二、活动目标：1、通过折纸、剪贴培养学生动手能力、生活自理能力。
多了解一些关于手工制作的知识，认识手工制作在生活中的主要作用，为以后的学习和工作打下一个良好的基础，懂得如何创造性的去美化自然、美化生活。
2、通过折纸、增强审美能力，陶冶学生的情操。
多动手，使想像力、发散思维和创造热情得到迅速提高。
3、培养学生良好的学习品质和手工劳动习惯。
养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。
4、激发学生对美好生活的热爱，丰富学生课余生活，感受生活的美。
开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示自我个性的舞台。
5、通过成果展示培养学生的成就感。
三、活动内容让学生利用现实生活中各种废品，变废为宝。
四年级手工制作校本课程计划与教案
四年级手工制作校本课程计划与教案一、课程背景随着教育理念的不断更新，手工制作课程在小学教育中的重要性日益凸显。
通过手工制作活动，学生可以培养动手能力、观察力、创造力和团队协作精神。
本课程旨在为四年级学生提供一个展示自我、锻炼能力、培养兴趣的平台，让他们在轻松愉快的氛围中学习手工制作技巧，提高综合素质。
二、课程目标1. 培养学生的动手能力和实践能力，提高他们对手工制作的兴趣。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们的创新精神。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高他们的社会适应能力。
4. 培养学生热爱生活、关注环保的观念，提高他们的审美情趣。
三、教学内容本课程共包含15个章节，每个章节一个主题，教学内容如下：1. 手工制作的基本技巧与材料2. 纸艺制作：折纸、剪纸、纸雕3. 泥塑制作：泥巴塑形、陶瓷制作4. 木工制作：木雕、木制工艺品5. 布艺制作：编织、缝纫、布贴6. 环保手工：废旧物品再利用7. 绘画与手工结合：插画、手绘T恤8. 立体造型：纸雕、泥塑、木工9. 民间手工艺：中国结、剪纸、泥塑10. 现代手工艺：创意饰品、环保袋设计11. 手工制作与科学实验：物理原理、化学变化12. 手工制作与艺术欣赏：名作欣赏、仿制品制作13. 手工制作与传统文化：节日手工、民俗工艺14. 手工制作与职业体验：小小工匠、设计师15. 手工制作作品展示与评价四、教学方法1. 讲授法：讲解手工制作的基本技巧、材料特性及创作思路。
2. 示范法：展示优秀作品，引导学生模仿和创新。
3. 实践法：学生动手实践，教师巡回指导。
4. 讨论法：分组讨论，分享制作心得和创意。
5. 评价法：学生自评、互评、教师评价，提高学生的自信心和积极性。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在制作过程中的态度、积极性、团队协作能力。
2. 作品评价：评价学生的作品创意、技巧、审美情趣。
3. 综合素质评价：考察学生的观察力、想象力、创新能力、沟通能力。
《手工制作》校本课程计划与教案
《手工制作》校本课程计划与教案第一章：课程简介1.1 课程背景本课程旨在通过手工制作活动，激发学生对美术和手工制作的兴趣，培养学生动手操作的能力和创造力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的手工制作技巧，培养审美观念和创造力，提高动手能力和团队合作精神。
第二章：教学内容2.1 第一节：手工制作的基本工具与材料教学目标：了解并认识手工制作的基本工具与材料。
教学内容：介绍剪刀、胶水、彩纸、针线等基本工具和材料的使用方法。
2.2 第二节：折纸艺术教学目标：学习并掌握折纸的基本技巧。
教学内容：学习制作纸飞机、纸鹤、纸盒等折纸作品。
2.3 第三节：拼贴画教学目标：培养学生的创新思维和审美能力。
教学内容：利用彩纸、杂志图片等材料进行拼贴创作。
2.4 第四节：陶艺制作教学目标：了解并掌握陶艺制作的基本技巧。
教学内容：学习制作陶器的基本步骤，如塑形、上釉、烧制等。
2.5 第五节：综合材料创作教学目标：培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：利用各种废旧材料进行创作，如瓶子改造、布艺等。
第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解手工制作的基本技巧和理论知识。
3.2 演示法：展示手工制作的过程，引导学生跟随操作。
3.3 实践法：让学生亲自动手制作，提高操作能力。
3.4 小组讨论法：引导学生进行团队合作，相互交流学习。
第四章：教学评价4.1 过程评价：观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
4.2 作品评价：评价学生的作品质量，包括美观度、创意等。
4.3 小组评价：评价学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
第五章：教学资源5.1 教材：选用适合的手工制作教材，提供给学生参考。
5.2 工具与材料：准备充足的手工制作工具和材料。
5.3 网络资源：利用互联网寻找相关的手工制作教学资源，丰富教学内容。
第六章：安全与卫生6.1 安全指导教学目标：让学生了解手工制作过程中的安全注意事项。
教学内容：强调使用工具和材料时的安全规则，如避免尖锐物品划伤、小心使用热工具等。
《手工制作》校本课程计划与教案
《手工制作》校本课程计划与教案第一章：课程简介1.1 课程背景随着我国经济的发展和科技的进步，手工制作作为一种传统技艺在现代社会中仍具有重要的地位。
为了培养学生对手工制作的兴趣和爱好，提高他们的动手能力和创新能力，我校决定开设《手工制作》校本课程。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生了解手工制作的基本知识和技巧，培养学生的动手实践能力、创新意识和团队协作精神。
1.3 课程内容本课程主要包括手工制作的基本技巧、不同材质的手工制作项目以及相关艺术理论等内容。
第二章：教学目标与要求2.1 教学目标培养学生对手工制作的兴趣，提高学生的动手实践能力、创新意识和团队协作精神。
2.2 教学要求学生需具备基本的绘画和制作技巧，能够独立完成手工制作项目。
第三章：教学方法与手段3.1 教学方法采用讲授、示范、实践、讨论等多种教学方法，使学生在实践中掌握手工制作技巧。
利用多媒体课件、实物展示、手工制作材料等教学手段，为学生提供丰富的学习资源。
第四章：教学内容与安排4.1 教学内容本章主要讲解手工制作的基本技巧，包括纸工、布艺、陶艺等。
4.2 教学安排第五章：课程评价与反馈5.1 课程评价通过学生作品的完成质量、创新意识和团队协作精神等方面进行评价。
5.2 反馈与调整根据学生的学习情况和反馈，对教学内容、方法进行调整，以提高教学质量。
第六章：纸工制作技巧与实践6.1 教学内容本章节主要让学生了解和掌握纸工制作的基本技巧，如剪切、折叠、粘贴等，并通过实际操作完成一些简单的纸工作品。
6.2 教学安排共安排4个课时，其中2个课时用于讲解和示范，2个课时用于学生实践操作。
第七章：布艺制作技巧与实践7.1 教学内容本章节主要让学生了解和掌握布艺制作的基本技巧，如缝纫、裁剪、拼接等，并通过实际操作完成一些简单的布艺作品。
共安排4个课时，其中2个课时用于讲解和示范，2个课时用于学生实践操作。
第八章：陶艺制作技巧与实践8.1 教学内容本章节主要让学生了解和掌握陶艺制作的基本技巧，如陶土塑形、釉料上色等，并通过实际操作完成一些简单的陶艺作品。
小学校本课程教材《手工制作》
小学校本课程纲要手工制作一、课程简介手工制作是小学劳动教学的内容之一，通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培养学生热爱劳动、热爱科学，克服困难的坚强信心，有利于发展学生的智力，培养创新精神。
在手工制作活动中，将给学生提供大量的动手实践机会，扩大学生的视野，丰富学生的知识。
学生每制成一件作品，就是一次智慧的闪光，不断地制作，会使学生的才智逐步发展，逐渐产生改革作品的愿望，闪耀出创造的火花。
二、课程目标1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。
进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
5、让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
三、课程内容第一章折鸭子2课时一、教学目标1要求学生裁的正方形纸要准确，每一步都要到位。
2．在掌握折纸的技术和方法后，教师组织学生搞一个折纸比赛。
二、教学准备胶水剪刀三、教学流程1.各学生展示折好的小鸭子。
2.让学生看课本说明，说出小鸭子的折法。
3.老师一边讲解一边演示。
4.强调在某一个环节应该注意的地方。
5.让学生开始动手折小鸭子。
6.老师指导7.展示学生的折好的作品。
8.作业回家自学一种小动物的折纸，下节课进展示第二章折小狗2课时一、教学目标1．利用剪折的方法制作立体卡通动物。
2．接着学生热爱小动物的情感。
二、教学准备胶水剪刀彩印纸三、教学流程1.各学生展示折好的哈巴狗。
2.让学生看课本说明，说出哈巴狗的折法。
3.老师一边讲解一边演示。
4.强调在某一个环节应该注意的地方。
（如果作品站立不稳定的话，请想办法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿）5.让学生开始动手折哈巴狗。
《手工制作》校本课程计划与教案
《手工制作》校本课程计划与教案
授课教师：王圣鹏
授课对象：四五六年级学生
授课时间：周五校本课程
一、活动目的
校本课程之一“手工制作”的开设主要是针对学生的兴趣爱好，锻炼学生的动手能力和想象能力，为一部分有特长的同学提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，丰富学生的课余生活。
二、活动要求
1、按时参加活动，不得迟到早退。
2、严格遵守纪律，认真完成作品。
3、保持教室清洁卫生。
三、活动内容
运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一些手工制品。
培养学生的节约和废物利用意识，锻炼学生的动手能力。
适时让学生进行自主创作，培养学生的创新能力。
四、考核方式
让学生进行自主创作，制作一件废物利用的手工制品。
附：教学进程和教案
教学进程：
教学过程一
教学过程二
教学过程三
教学过程四
教学过程五
教学过程六
教学过程七
教学过程八。
小学五六年级手工制作校本课程教案
教学进程：大同三小校本课程教案五、六年级课周序号教学内容课题1 药丸盒娃娃时1次22 纸盒摇鼓 1 33 纸盒建筑模型 2 44 纸盒气动船 2 65 纸盒房子 2 86 自制沙画 1 107 制作沙包 1 118 手套娃娃 2 129 我的花最美 2 1410 朔料瓶花篮 2 16纸筒鱼 2 18教学过程一课题药丸盒娃娃1、用生活中的废物药丸盒，依据自己的意愿药丸盒娃娃。
教学目标2、通过手工制作，培育学生感受美、表现美的力量，获得愉快的心情体验。
教学重点、难点装饰的过程中大胆创。
教学媒体课前学生预备教学流程教学效果反响教学过程二电脑药丸盒、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等关心材料。
一、导入1、请同学们观看玩具娃娃。
2、争论：你宠爱哪个娃娃？他有什么特点？颜色搭配如何？二、请学生用药丸盒也制作一个属于自己的娃娃。
三、简洁向学生介绍制作材料及留意事项。
四、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓舞学生用不同的方法制作出不同的作品。
1.翻开药丸盒，在盒盖盒底各开两个小三角形开口，夹入纸卷和纸条。
2.用黑纸卷粘头发，用黑红纸剪贴眼和嘴3.卷粗纸筒上下开口，上缩下开做成娃娃身体。
4.着色美化做成小摆设娃娃。
五、制作好的作品陈设在展台，学生相互赏识。
1、学习运用纸盒，制作摇鼓教学目标2、知道生活中有很多可以再利用的东西，萌发惜物的意识教学重点、难点依据摇鼓的特点，制作有共性的鼓。
教学媒体电脑小纸盒、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等关心材课前学生预备料。
教学流程一、导入1、同学们你们小时候有没有玩过摇鼓啊？展现摇鼓，请同学们观看摇鼓。
2、争论：摇鼓有什么特点？它由哪几局部组成？二、今日我们用纸盒也制作一个属于自己的娃娃。
三、简洁向学生介绍制作材料及留意事项。
四、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓舞学生用不同的方法制作出不同的作品。
1.把废纸盒上下打孔，粘插入一根纸卷做手柄。
2.用针线拴住钮扣，穿入纸盒两侧面，在盒内打结拴小纸卷，固定线绳。
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前言 (2)目录 (3)第一章废物利用 (4)第二章折叠........................................ .7 第三章剪纸. (12)第四章插接 (16)第五章风筝 (20)第六章科学玩具 (23)当今世界，技术领域的变革和全球性经济的发展，迫使我们重新认识创造精神和文化遗产的重要性，人们越来越关注“创意”对社会发展和生活提高的重大贡献。
高科技、高文化附加值、高艺术创造的产业来势如虹，全世界创意经济每天可创造上千亿美元的价值，当今世界，培养创意型人才成为教育任务的重中之重。
安全中心学校开展的课题《手工制作》能很好地建立在学校具体情况和环境优势的基础上，我们都知道，农村孩子都具有很好的动手能力，农村乡土的材料又十分丰富，稻草、泥巴、树叶等几乎随处可见，基本不需要什么花费即可获得，孩子们所需要的是艺术创造技术与思想的传授，建立这样的课题正是在二者之间找到了极好的结合点。
我们从学校课题开展的过程中也很好的看到了这一点，无论是课堂教学的开展，还是校园活动的进行，在辅导老师的带领下，孩子们都在无比创意的活动中创作出了一大批充满艺术想象力与艺术品质的作品，很好地呈现了课题研究的成果，这本身对于一所农村的小学来说就是一件很不简单的事。
由此，我们也想到了农村学校如何很好地开展现代化美术教育的新路子，即因时地利，充分发挥自己乡土的特色与资源优势，重要的是教师必须具备先进的教育理念与艺术水准。
同时，课题研究要建立坚定的信念，找准一个最好的切入点，即长期坚持，不断最深、做细，坚持，最后才能获得自己强大的特色优势与丰硕成果。
我们希望三河小学能把这个课题的实践与研究不断地坚持下去，并取得更大的成就。
其实，儿童创意智慧的培养是社会发展的必然，更是艺术教育最高的追求。
只有注重创意培养的教学才具有时代的前瞻意义，只要我们不断努力对教育高品质的追求，创意的实现就一定不会是梦想。
第一章废物利用第一节牙膏盒打枪１．把两个废牙膏盒拆开，反折，粘成单色红盒。
２．粘好的纸盒对接成形，粘贴枪机座，剪开枪机缝。
３．折双层废盒纸作枪机，机轴高于机构。
４．用大头针插装机轴，粘枪筒。
折纸作成枪靶。
以皮筋为子弹，进行桌上打靶。
第二节药丸盒娃娃１．打开药丸盒，在盒盖盒底各开两个小三角形开口，夹入纸卷和纸条。
２．用黑纸卷粘头发，用黑红纸剪贴眼和嘴。
３．卷粗纸筒上下开口，上缩下开做成娃娃身体。
４．着色美化做成小摆设娃娃。
第三节蛋壳小动物１．用小钉给鸡蛋上下打孔，摇混蛋清蛋黄，从上口吹气，吹出蛋清蛋黄。
２．以蛋壳为小动物身体，用彩纸剪贴小动物的头、耳、翅膀、尾巴和脚，粘贴在蛋壳上，做成多种多亲友的小动物。
第四节蛋壳刻画１．把蜡烛放入空罐头盒，加热使蜡烛熔化成液体，去掉芯线。
２．把鸡蛋壳放在蜡液中，使蛋壳表面均匀地沾上一层蜡膜。
３．等蜡膜冷却后，用金属丝（或刻蜡板的铁笔）在蛋壳上刻画事前设计好的图案。
4. 把刻好图案的蛋壳放在醋里，泡一天以后取出洗净，去掉蜡膜。
第五节废盒相机１．比着废纸盒的内径，剪一块硬纸片向下开纸帘，画出镜头贺圈。
２．在废纸盒正面开向上的纸帘，画出人像。
３对插纸盒和夹层的纸帘，抽拉夹层纸片，镜头变人像，做“照相”动作。
第六节纸盒摇鼓１把废纸盒上下打孔，粘插入一根纸卷做手柄。
２．用针线拴住钮扣，穿入纸盒两侧面，在盒内打结拴小纸卷，固定线绳。
３．在盒的两面着色彩绘图案，摇晃手柄，摇鼓便嘭嘭作响。
第七节纸盒叫猫１．在空纸盒内穿入一条丝带，带上系小木棍，固定在盒内。
２．用薄纸条封闭盒缝加强共鸣，在丝带上涂松香粉。
３．盒面画猫头，手捏丝带向下拉，由于丝带的摩擦，纸盒会发出“喵喵”的叫声。
第二章折叠第一节小飞鸟１．正方形纸沿对角线正折。
２．向前压折１／３。
、３．上下对折。
４．向后斜折双翅。
５．两侧向上对折使纸鸟成Ｗ状态。
６．放平两个翅膀，向前平投出去，小鸟可以飘飞行进。
第二节旋转鸟（１）１．正方形纸沿对角线正折。
２．向前压折１／３。
３．两侧向中对折。
４．向左右平分折叠双翅。
５．折成鸟形。
６．用拇指、食指和中指夹住鸟尾，让鸟头下斜，松手降落，小鸟会翻着筋斗落到地面上。
第三节旋转鸟（２）１．正方形纸沿对角线正折。
２．对折两侧。
３．向上翻折双翅。
４．折叠成小鸟形状。
５．手捏鸟尾向前投掷出去，小纸鸟会翻着筋斗前进降落。
第四节跳蛙１．用长方形纸，正折两条对角线，反折中心横线。
２．按正反折印收缩上部分纸，成双三角形。
３．向上折叠双三角形两尖。
４．向外翻折两个斜尖角。
５．向内折两侧和底边。
６．收纸立起两尖，把两后尖向下放平。
７．向左右分折两后脚，并沿后边正反各折一横线。
８．用手指按后边向后拉手指，由于折纸的弹性，青蛙会向前跳跃。
第五节军帽１．用４０厘米见方的绿色纸，沿对角线对折一次。
２．把双层纸的三角形两尖向平折。
３．两面往上折单层纸尖。
４．向内包插纸尖。
５．贴红五星做成小军帽。
第六节小天鹅１．正方形纸，以边线对准对角线向内折叠。
２．折叠后挤起两个小三角尖向后方按倒。
３．对折棱形纸中线，两小三角尖朝外。
４．用反正折法翻起前后两上尖头。
第七节小鸟基本图形同前。
１．剪两上圆，大圆做头，小圆做眼睛。
２．剪一个半圆做身体。
３．剪两个小半圆做翅膀。
４．剪一个小扇形做尾巴。
第八节乌龟１．剪三个半圆，大的半圆做身体，两个小的半圆分别做头和尾，并画上眼睛。
２．剪两个小半圆，做脚。
第九节猫头鹰１．剪两个圆，一个做头，一个做身体。
２．剪两个圆做眼睛。
３．剪两个小扇形做耳朵。
４．添加眼睛和羽毛的竖线。
第三章剪纸第一节剪花边１．把长条形纸对折成双层。
２．顺折成四层。
３．继续顺折成多层。
４．从双边下剪刀，剪出不同形开孔。
５．打开后做成花边图案。
第二节剪方形图案１．把正方形纸沿对角线折成双层三角形。
２．再对折成四层。
３．再对折成八层的小三角形。
４．从双边下剪刀，剪出不同形开孔。
５．剪开孔时可剪折线、弧线、蜗线和花形叶形线，使图案花纹丰富多彩。
６．剪成后是一张多彩花纹组成的方形图案。
第三节剪五角图案１．先把正方形纸沿对角线折一次。
２．把左角向右折叠。
３．使左角折过的大角是剩余小角的两倍。
４．左右相互包折，折成十层尖角形纸，从纸的两侧向内剪不同形开孔。
５．剪完打开成五角图案。
第四节剪雪花图案１．把正方形纸沿对角线折叠一次。
２．把左右两个夹角向内对折，平角等分为三份，纸张成六层。
３．把六层纸再对折一次成１２层。
４．从夹角形纸两边向内剪斜线形花形。
５．剪完打开成雪花形花纹图案。
第五节剪喜字图案１．把正方形纸对折一次。
２．再顺同一方向对折一次，把纸张折成四层。
３．从右边下剪刀剪去五块横条，从左边下剪刀剪去两块横条。
４．打开纸张成双喜字图案。
第六节剪民俗图案１．对折纸剪成民俗图案中的长寿字。
２．把纸张对折成四层，剪成圆寿字。
３．把纸对折成四层，剪成盘肠形图案。
４．把纸对折成四层，剪成方斜形图案。
第四章插接第一节花盆灯１．在硬纸或吹塑纸上画出上大下小的三块同样的灯架片。
２．剪出三张灯架片后，从中心线上向插接处开缝。
其中一片上下向内各开１／３；另一片从上至下开２／３；另一张从下向上开２／３。
３．插接灯架围绕灯圈，做成花盆形装饰灯。
第二节方灯１．剪两片灯架片，一片从上向下开１／２中缝，另一片从下向上开１２缝。
２．剪连折的灯圈片，上下剪小开口。
３．插好灯架，围插灯圈，做成方灯。
第三节宫灯１．剪三片包括有上下层的灯架片，按不同方式剪中缝开口。
２．比着灯架上层半边宽度，延长六次剪上灯圈。
３．比着灯架下层半边宽度，延长六次剪下层灯圈。
４．插接灯架，围插上灯圈和下灯圈，做成宫灯。
第四节飞机１．用硬纸板剪成带有三个插口的机身。
２．剪主翼、水平尾翼和起落架，每部分都剪出插剪口。
３．对接插各个开口，做成小飞机模型。
第五节机器人１．用硬纸板剪出机器人上身，在肩头和下角开插接口。
２．剪上肢和下肢。
３．用不同形的上下肢插片插入机器人身上各个插口。
可插接成不同姿势的机器人。
第六节大象１．在象身边上剪出头和腿的插口。
２．象头部剪出耳朵和颈部插口。
３．象腿用厚纸剪成，上端剪开口。
４．插接各部分，做成红插大象。
第七节公鸡１．用厚纸剪成鸡身鸡脚并剪出插接口。
２．半圆形鸡翅膀。
３．三个开口的鸡腿。
４．剪扇开的鸡尾。
５．把六部分对插在一起，做成插接公鸡。
第五章风筝第一节鱼形风筝１．把一长一知两根竹条拴成十字形，把横竹条两端拴线拉紧成弓形。
２．正面放四边形纸，背面用纸条把竹条与面纸粘在一起，画成鱼形。
拴两根提线，使提线相接点向筝面的垂直线落在两拴线点间的上１／４为鱼形风筝加个长尾巴，就能放飞。
第二节人形风筝１．先把两根竹条拴成丁字形，用线把横条绷成圆形，上角处加两个支撑架。
２．糊纸画人形，加粘长穗子，拴两根提线，拴提线法与鱼形风筝相同。
第三节鸟形风筝１．用多根竹条拴接成鸟形骨架，翅膀下和尾巴下不加横竹条，可以成软翅膀。
２．粘贴高丽纸，画成鸟形，在风筝前拴在三根提线，三根提线的交接点仍要落于上下拴提线处的上１／４处。
第四节扎燕风筝１．扎燕风筝是民间传统的风筝，拴骨架用４根竹条，中间横拉绷线。
２．粘贴高丽纸时要包边粘牢，绘制风筝面可以红、蓝或黑为主色再配其他辅助色。
扎燕风筝拴三根提线，拴法与鸟形风筝相同。
第五节八卦风筝１．八卦是我国古代带有神秘色彩的图案，拴风筝骨架要用十根竹条，中间也要横拉绷线。
２．包边粘贴高丽纸，中间画太极图和八卦图案，下垂六条纸穗保持平衡。
正面拴三条提线，收拢点要提高才能放飞。
第六节筒形风筝１．用三根立柱，把三个三角形竹条框架连接拴成三角形筒架。
２．上下围圈糊纸，中间留一条空缝。
有三角筒的一个边角处拴两条提线，收拢打结。
这种筒形风筝，由于气流由筒中穿过，飞起来非常稳定。
第七节脸谱风筝１．用灯火烤弯竹条拴接成骨架，骨架两下侧空着，粘纸后成软脸，容易飞起。
２．满糊高丽纸，画出京剧脸谱，脸下留多根纸条做脸谱的胡须，也起稳定的作用。
在中心杆上拴两条提线，合拢拴线，便可以放飞。
第六章科学玩具第一节飞盘１．剪一厘米宽厚纸条，对粘成纸圈。
２．比着圆圈直径剪纸条，扭成斜向粘在圆圈内径里，粘四条组成八叶圆轮。
３．在圆轮中间打两个透孔，在铅笔杆上拴一根Ｕ形铁丝和粘一个小平台做成支架，用支架托起圆轮，双手搓铅笔杆，圆轮就会飞上去。
第二节线控乌龟１．剪一厘米宽纸条，双粘成小纸圈。
２．用针线穿过纸圈，使线交叉通过纸圈，圈前两孔较近，后两孔较远。
３．在纸圈上粘纸龟，把线大折在图钉上，双手拉动线套后部，小乌龟就会自动向前走去。
第三节线控人练武１．截取一段大竹管、八段小竹和，再准备三个钮扣。
２．在大竹管上打两个孔，穿入尼龙线绳，上结铁丝圈，做成手环和武器的样子。
３．粘贴彩纸，在一块木板上开一道缝，穿入小人脚下的线绳，用双手一松一紧地控制线绳，小人就可以舞动起来。
第四节毛发京戏人１．用梯形硬纸卷粘成锥形纸筒。