最新学前教育幼儿园大班其他教案生日会.doc
大班社会优秀教案《生日联欢会》
大班社会优秀教案《生日联欢会》教案概述《生日联欢会》是一节适合大班社会课程的优秀教案，通过让孩子们体验生日联欢会，学习生日的文化和传统，激发孩子们的情感认知和团队合作能力。
本教案通过引导学生感知生日的传统文化和氛围，提升其对传统文化的认识、理解和尊重，培养他们的群体协作意识及创造力，促进学生思维的升华与发散，全面提升儿童的综合素质。
教学目标1.学习生日的文化和传统。
2.让孩子们感受生日的氛围和习俗。
3.提升孩子们的情感认知和团队合作能力。
教学重点和难点重点1.孩子们体验生日联欢会的情景。
2.孩子们感知生日的传统文化和氛围。
难点1.引导孩子们发展自己的想象力和创造力，让他们自主设计生日晚会。
2.帮助孩子们理解生日的文化意义和传承价值。
教学过程1. 热身 (5分钟)在课堂上播放生日歌曲，邀请孩子们一起唱生日歌，为孩子们营造生日联欢的氛围。
2. 发散思维 (10分钟)通过提问让孩子们思考：生日联欢晚会一般会有哪些环节？可以为生日联欢会准备哪些食物和装饰物品？3. 组织小组活动 (25分钟)将教室分成几个小组，让每个小组自主策划自己的生日联欢会，可以设计节目、准备食物和装饰物品。
引导孩子们积极发挥创造力，思考出不同的节目和方案。
同时提醒孩子们考虑到环保、健康、安全等因素。
4. 总结分享 (10分钟)让各个小组分享自己的策划方案和设计思路，并让孩子们在分享中彼此学习，提高合作和沟通能力。
5. 给生日小朋友送祝福 (5分钟)提醒孩子们在生日小朋友过生日时，给他们送上祝福和小礼物。
教学效果评价评价指标：1.孩子们是否理解和尊重生日的传统文化。
2.孩子们是否积极参与活动，发挥创造力，展示自我。
3.孩子们是否能够理解合作和沟通的重要性，有初步的团队合作能力。
评价方式：1.观察学生对生日文化和传统的理解和尊重。
2.观察学生在活动中的表现和发挥，以小组活动的实际成果是否达到预期为准。
3.采用问卷调查的方式，了解学生对合作和沟通的看法和意识。
幼儿园大班社会领域教案：《策划生日会》
幼儿园大班社会领域教案：《策划生日会》教学目标1.培养幼儿的创造力和团队合作精神；2.提高幼儿的口头表达和沟通能力；3.培养幼儿的观察能力和审美能力。
教学内容1. 生日会的准备让幼儿自己策划、设计一场生日会，包括以下几个环节：•食物准备：通过对不同食材颜色的辨识、分类和运用，让幼儿学会自主选择和制作自己喜欢的小点心；•物品准备：从用具的种类、大小、颜色、质地及其用途等方面入手，帮助幼儿了解物品的分类、辨识和运用；•装饰准备：让幼儿自己设计主题，用纸条、彩贴等装饰物品，让班级变得更加温馨。
2. 生日会的实施在生日会当天，让幼儿按照设计好的方案自己实施，包括以下几个环节：•晚会开场：由主持人介绍生日会的主题、目的和流程。
•话题分享：统计班级成员的生日，让生日的小朋友们分享自己的生日经历，增进感情。
•外来嘉宾：邀请学校的老师或者其他外来人员，让他们跟幼儿互动，让幼儿了解更多社会世界。
•听音乐、唱歌、跳舞：让幼儿发挥自己的创造力，自主选择音乐，欢快舞蹈和合唱歌曲。
教学过程1. 创造生日会主题先让幼儿提供一些生日主题的灵感，然后让其自由组合和发挥。
根据幼儿的兴趣和特长，确定一个生日主题。
2. 准备物品和食物将整个准备过程分为几个环节，根据每个环节的特点，为幼儿设计相应的活动，如食材辨识、分类和运用活动、艺术创作活动、用具辨识和分类活动等。
3. 生日会实施在生日会当天，主持人带领幼儿完成生日会的全过程，包括阐述主题、分享趣事、与外来嘉宾交流、演唱歌曲、舞蹈表演等等。
教学评价1. 教学效果的评价1.对幼儿进行学习成果的评估，包括幼儿提交的作品和执行的任务等；2.对任课老师进行评估，根据班级的协作能力，基于他们的完成情况，其他老师还能参与到生日会的创作和实施中吗。
2. 学生评价的反思引导幼儿对自己在这次生日会策划和执行的表现进行自我评价，包括自己的优点和不足。
让幼儿体验到，自我评价是非常重要的，它可以带来改进和进步。
大班社会优秀教案《生日联欢会》（二篇）
大班社会优秀教案《生日联欢会》幼儿园大班社会教案：生日联欢会活动目标：1、感受参加集体活动的快乐，了解怎样过生日及生日的意义。
2、通过吹蜡烛、赠送礼物、吃蛋糕、表演等活动，体会为他人过生日的快乐。
3、愿意参加集体活动，并能与大家共享快乐。
活动准备：1、请每位小朋友回家与父母共同制作一件小礼物。
2、蛋糕、蜡烛、帽子。
3、学说一句祝福的话。
4、音乐磁带、生日歌。
活动过程：1、教师出示一顶小帽子，引起幼儿兴趣。
提问：（1）猜猜看，老师要把帽子送给谁？为什么？（2）今天是×××的生日，他又长大一岁了，让我们一起来为他祝贺生日，一起分享过生日的快乐。
2、教师和幼儿一起商量过生日的程序，并引导幼儿按程序开展活动。
（1）点燃蜡烛，大家唱《生日歌》。
（2）教师帮他们插上生日蜡烛，一边插，小朋友一边数，让幼儿知道几岁生日插几根蜡烛。
（3）点燃蜡烛，请过生日的小朋友许个愿。
（4）唱《生日歌》，让生日的小朋友吹蜡烛。
（5）赠送礼物，并用语言祝福过生日的小朋友。
1、小朋友赠送礼物，说一句祝福的话，如：祝×××生日快乐、祝你天天快乐、身体健康、祝你的朋友越来越多……2、老师赠送礼物，祝福他生日快乐，并对他提出希望，告诉他已经长大一岁了，要更加懂事，争取做个好孩子。
3、过生日的小朋友，讲一讲自己现在的心情和表示感谢的话。
4、分蛋糕，吃蛋糕。
3、表演节目，祝贺生日。
（1）过生日的小朋友表演节目，并邀请好朋友一起表演。
（2）小朋友表演（个人、小组都可以）。
（3）全班跳集体舞。
大班社会优秀教案《生日联欢会》（二）教案名称：生日联欢会教学目标：1. 了解生日的意义和习俗。
2. 学习如何为朋友准备生日惊喜和祝福。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 提高学生的创造力和想象力。
教学时间：2课时教学内容和方法：Step 1 导入活动（10分钟）通过游戏“我是谁”，让学生分组并互相猜测自己小组成员的生日。
大班社会教案：小小生日联欢会
大班社会教案：小小生日联欢会
教学目标
1.了解和掌握生日的文化含义；
2.培养孩子们的合作意识、团队精神；
3.提高孩子们的手工制作和表现能力。
教学内容
1.生日文化：生日的由来，生日的意义和习俗；
2.生日联欢会：生日常见的庆祝方式和内容；
3.手工制作：制作生日蛋糕、生日贺卡和生日帽子；
4.表演节目：生日歌、小品等；
教学准备
1.生日蛋糕模型；
2.生日贺卡、生日帽子的材料；
3.教学PPT；
4.生日节目的音乐和道具。
教学步骤
第一步：生日文化
1.用教学PPT简单介绍生日的由来和意义；
2.通过互动问答的方式让学生了解生日习俗。
第二步：生日联欢会
1.带领学生体验生日联欢会活动，如生日蛋糕切割、猜谜语、歌唱等；
2.引导学生讨论和总结生日联欢会的方式和内容。
第三步：手工制作
1.制作生日蛋糕模型，让学生分组协作完成；
2.制作生日贺卡和生日帽子，让学生自由发挥个性，进行创作。
第四步：表演节目
1.带领学生排练生日歌、小品等节目；
2.在课后进行生日联欢会的表演，让每个学生都有机会展示自己的才艺。
教学评价
1.通过学生的听觉、视觉、触觉和行动等多种方式来刺激学生的感知，让学生了解生日文化和生日联欢会；
2.通过手工制作和表演活动，培养孩子们的团队协作和自主创新精神；
3.通过评价学生的生日蛋糕、生日贺卡和表演节目等多方面来提高孩子们的制作和表现能力。
大班其他教案：有趣的生日晚会
大班其他教案：有趣的生日晚会活动简介本活动是一场面向大班幼儿的生日晚会，旨在通过游戏和趣味活动，增强幼儿之间的交流和团队精神，体验生日的欢乐氛围。
本活动所需材料简单易得，适合在大班教室或室外空间进行。
活动准备在活动开始前，需要准备以下材料：•摆设：气球、布置生日宴会的桌布、横幅、生日帽和饰品等。
•食品：生日蛋糕、小点心和饮料。
•游戏所需：彩球、竞赛阶段奖状和礼品。
活动流程第一阶段：派对欢迎在这一阶段中，主持人应该欢迎幼儿们到达活动现场，赠送生日贺卡和写有他们的名字的生日帽给他们。
同时，气球、桌布、横幅和其他摆设要显出生气勃勃的气氛。
第二阶段：游戏竞赛由于幼儿的注意力很难单独集中，又会面临候鸟式“差异性”关注的压力，有些孩子可能会感到害羞，并且不愿直接与别人交流，所以我们可以利用游戏来打破僵局。
竞赛一：决斗小兔1.安排两个小组: 以红色和蓝色为基础。
每个小组共有 6 只兔子，同时将他们放置在指定的位置上。
2.每组中任选一名种子选手，选择这只小兔成为他们的候补队员。
3.最后，两个小组以种子队员为首，各自选择 3 只小兔，利用积木搭建战场。
在规定时间内，使用弹弓打战，同时保护兔子特有的“胡萝卜”而赢得比赛。
（如果时间允许，可以增加“消灭其他兔子”的任务）竞赛二：虫蛋吃晚餐1.安排两个小组，每个小组共有8只虫子。
2.给每只虫子配备一片饼干，放置在盘子里，成为每只虫子的“底盘”。
3.每个小组选出两名种子选手，用勺子移动虫子，并吃掉其中的虫卵，最后吃掉虫子。
4.每个小组在规定时间内，尽可能多地吃掉虫卵和虫子，取得更多分数，获得最终的比赛胜利。
第三阶段：生日布置大赛在这一阶段中，通过热血的颁奖典礼和最好的奖品来吸引孩子的参与，同时表扬每个孩子在活动中的贡献。
通过这种方式强调团队和个人的价值，增强他们之间的关系。
获奖方式1.最具想象力小组2.最佳团队合作3.最酷的生日礼物4.最佳人道救援最肆意的队员在颁发完奖状和奖品之后，主持人会给每个孩子发放一些小礼品和祝福卡。
大班社会教案《生日联欢会》
大班社会教案《生日联欢会》
教学目标
•让儿童了解生日这个节日的文化内涵和重要性；
•通过游戏、歌曲等形式让儿童乐于参与，增强团队合作精神；
•培养儿童的情感、语言、认知能力，提高综合素养。
教学准备
•儿童喜欢的生日歌曲、生日蜡烛等道具；
•相关图片、视频；
•教师准备的生日蛋糕作为奖励。
教学活动
活动一：生日快乐歌
•老师向孩子们介绍生日的文化内涵，让孩子们知道生日是
一个很特别的日子；
•带领孩子们一起唱《生日快乐歌》；
•整齐分列，每个孩子依次举起自己的生日蜡烛。
活动二：生日祝福
•让孩子们向身边的同学祝福生日快乐，并且送上小礼物，
如一份卡片、一朵小花等；
•带领孩子们握手、拥抱、互相问好，提高互助合作意识。
活动三：生日卡片制作
•教师向孩子们介绍制作生日卡片的方法；
•带领孩子们动手制作自己的生日卡片；
•让孩子们向自己心仪的同学送上这份自己制作的生日卡片。
活动四：生日蛋糕比赛
•教师带领孩子们进行生日蛋糕比赛，让孩子们分组，团队
合作，完成一份美丽、有创意的生日蛋糕；
•每组比赛结束后，都会选出本组的最佳蛋糕，获得教师准备的生日蛋糕作为奖励。
总结
通过本次《生日联欢会》的活动，孩子们更全面地了解了生日的文
化内涵和重要性，也更深入地参与了社会性、合作性强的活动，增进
了彼此之间的感情沟通和理解。
教育不仅仅是知识的教授，也包括了
情感、语言、认知等素质的培养，让孩子们更快乐、更有意义地成长。
大班社会《生日联欢会》教案设计
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿知道生日是自己的出生日，了解一年有12个月，每过一年生日就长大一岁。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 情感目标：让幼儿体验到过生日的快乐，感受朋友间的关爱与祝福。
二、活动准备1. 物质准备：生日蛋糕、生日帽、礼物、彩球、彩带等。
2. 环境准备：布置一个温馨、欢乐的生日氛围。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解生日的意义，体验过生日的快乐。
2. 活动难点：培养幼儿的表达力和合作精神。
四、活动过程1. 导入部分：教师带领幼儿唱生日歌，引入活动主题。
2. 主题活动：（1）教师讲述故事《生日的小秘密》，让幼儿了解生日的意义。
（2）幼儿分享自己的生日经历，引导幼儿认识到每年生日都要庆祝。
（3）教师组织幼儿举行生日联欢会，让幼儿体验过生日的快乐。
3. 实践操作：（1）幼儿为自己和同伴戴上生日帽。
（2）教师带领幼儿唱生日歌，祝福生日快乐。
（3）幼儿点燃生日蜡烛，许愿并吹灭蜡烛。
（4）幼儿分享生日礼物，感受朋友间的关爱。
4. 总结结束：教师带领幼儿总结活动收获，感受生日联欢会的快乐。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与生日联欢会，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将生日联欢会的照片布置在主题墙上，让幼儿随时回顾活动时光。
3. 区域活动：教师在角色区设置生日主题，让幼儿扮演生日主角，体验过生日的快乐。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对生日意义的理解。
2. 关注幼儿在实践操作中的表现，如分享礼物、表达祝福等。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对生日知识的传播。
七、教学内容1. 生日联欢会的筹备过程，让幼儿学会合作与分工。
2. 生日文化的了解，如各国生日习俗、生日祝福语等。
3. 生日歌曲的学习，让幼儿学会为他人唱生日歌。
八、教学方法1. 故事法：通过讲述生日小秘密的故事，引导幼儿了解生日意义。
2. 讨论法：让幼儿分享生日经历，培养幼儿的表达能力。
大班社会教案《生日联欢会》
大班社会教案《生日联欢会》一、教学目标1.了解生日的由来和意义。
2.培养学生们对生日的重视和敬重之情。
3.培养学生的社交能力和合作精神。
4.养成学生们共同庆祝他人生日的习惯。
二、教学内容1.生日的意义与由来。
2.生日联欢会的筹备工作。
3.生日会的主要活动及规划。
三、教学重难点1.教学重点：了解生日的意义与由来，培养学生们对生日的重视和敬重之情。
2.教学难点：培养学生的社交能力和合作精神，养成学生们共同庆祝他人生日的习惯。
四、教学准备1.PPT及相关教学资料。
2.生日会的准备物品，如蛋糕、气球、音响等。
3.生日会的节目准备。
五、教学过程1.导入（10分钟）介绍生日的意义与由来，让学生了解为什么人们会庆祝生日，以及生日的意义。
2.学习生日联欢会的筹备（15分钟）介绍生日联欢会的一般筹备流程，包括确定生日会的主题、准备物品和节目等。
3.分组讨论生日会的主题（10分钟）将学生分成小组，让每个小组讨论并确定一个生日会的主题，比如动物主题、超级英雄主题等。
鼓励学生们展开想象，发挥创意。
4.分组准备生日会的节目（20分钟）根据主题，让每个小组准备一个相应的节目，可以是歌曲、舞蹈、小品等。
鼓励学生们自主选择并发挥创意。
5.分组筹备生日会的物品（15分钟）让每个小组负责准备一部分生日会所需的物品，如小蛋糕、气球、装饰品等。
鼓励学生们合作，共同完成任务。
6.模拟生日会（20分钟）在教室或活动室里，模拟一个生日联欢会，学生们按照分组准备的节目和物品进行表演和展示。
学生可以穿着自己准备的服装，展示自己的才艺。
7.反思与总结（10分钟）让学生回顾整个生日联欢会的准备和表演过程，分享自己的感受和体会。
总结生日联欢会的重要性以及学生们在其中学到的东西。
六、巩固与拓展1.培养学生的礼仪意识，让他们能够为他人庆祝生日，表达祝福和关心。
2.鼓励学生们参与社区或学校组织的生日活动，进一步增强他们的社交能力和合作意识。
七、教学反思通过此次生日联欢会的策划和准备，学生们不仅学到了生日的意义与由来，还培养了他们的社交能力和合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班其他教案：生日会
活动目标
1．关注过生日所造成的浪费行为，培养幼儿的节约意识。
2．知道生日的来历，了解纸的“今生”与“再生”，能将环保讯息伸延至身旁的朋友。
亲人。
3．不为一时的快乐而漠视环保的重要。
4．每年自己的生日会乐意过一个环保又有意义的生日。
活动准备
资料准备：调查表，幼儿生日的准确日期。
器材准备：生日蛋糕(过生日的幼儿家长准备)，一次性盘子。
刀。
叉，生日蜡烛，送给过生日小朋友的礼物若干。
组织准备：按幼儿意愿分组，每组5—8人。
场地准备：把教室内的课桌排成会餐的形式。
活动过程
活动一：如何庆祝你的生日
活动目标：通过幼儿自己动手与家长一起填写调查表，让幼儿分析有哪些形式是最环保的。
活动准备：调查表人手一份，幼儿与家长共同填写后交上来。
活动过程：
1．请幼儿说说自己生日的日期。
2．请幼儿说说以前过生日的经历。
(1)小朋友你过过生日吗？你是怎样过生日的？
(2)幼儿相互讲述，各抒己见。
3．回忆生日过后老师与小朋友收拾时丢下大量的什么？
4．教师小结：我们小朋友每次过生日都开生日会，吃蛋糕。
吃小食品、甚
至吃大餐，送生日卡。
送礼物，非常快乐。
但是，生日会结束以后，剩下的彩条、包装纸。
一次性盘子。
刀、叉、饮品盒等大量的垃圾，造成了污染与浪费。
5．老师带领全班幼儿分析收回的调查表结果，看看哪些形式是最环保的。
6．请幼儿讨论今年的生日打算怎样过。
附调查表：我的生日会
小朋友，当庆祝你的生日时，你通常会选择以下哪些形式进行？你对它有什么感受或考虑？在适当的空格内填上“√”，可多项选择。
1．家中举行生日会
好热闹□方便□收礼物□浪费资源□
2．在幼儿园举行生日会
好玩□好多朋友□收礼物□浪费资源□
3．郊外旅行
好玩□强身健体□亲近大自然□空气清新□
4．公园野餐
好玩□空气清新□享用公园设施□
5．野外烧烤
热闹□食物美味□亲近大自然□
6．快餐店大吃一顿
方便□热闹□有礼物□可享用美食□
7．无污染生日会
好玩□有环保意义□热闹□珍惜资源□
8．参观植物园
好玩□可学习□亲近大自然□
9．不做任何庆祝。
注意事项：在发调查表之前给幼儿与家长讲明原因，要求家长与幼儿共同完成。
活动二：过生日的餐用物品
活动目标：通过分析一次性与持久耐用的餐用物品，并计算其数量与费用，使幼儿知道“一次性物品”对环保与资源带来何等大的影响。
活动准备：我的生日会购物单，每组一份(四份小的，一份大的)。
活动过程
1．教师告诉幼儿我班小朋友XXX，X月X日将要过生日。
请小朋友帮助策划一下，要买哪些东西？准备些什么？
2．分成4组，每组5—8人，讨论购物计划与布置。
(1)自由结合组成小组4个。
(2)相互讨论，竞选小组长。
讨论后的方案有小组长来讲，其他的孩子可以补充。
(3)第一组与第二组讨论策划“餐用物品”。
物品数量金额即用即丢持久耐用
纸杯
纸盘子
玻璃杯
餐巾纸
毛巾
盘子
家用瓷碗
一次性饭盒
方便筷子
竹筷子
这次生日会你共用了­；＿拾＿元＿角＿分
说明：在幼儿操作时教师可把物品画成实物。
(4)第三组与第四组讨论策划“布置物品”。
我的生日会购物单(二)布置物品
物品数量用后处理益处
自制拉花
买拉花
自制生日卡
买生日卡
气球
饮料：雪碧
饮料：橙汁
自制果汁
薯片
虾片
糖果
汉堡包
自制汉堡包
这次生日会你共用了＿拾＿元＿角＿分
说明：在幼儿操作时教师可把物品画成实物。
3．请组长把本组的策划方案讲出来并讲出理由，其他幼儿可补充。
4．老师与全班幼儿一起分析，有哪些东西是最环保的。
如：哪些可以洗后再用，哪些扔进垃圾箱，哪些可回收再造。
5．请幼儿相互讨论，选择出生日会中最环保的布置物品。
活动三：生日礼物——自制生日卡。
活动目标：通过本次活动，让幼儿在送生日礼物时能考虑节约、环保、不浪费资源这一因素去选择。
活动准备：1．各种废旧材料。
如旧信封。
毛线头、旧挂历。
油棒、水笔等。
2．画有文具、书包、小食品等的图片卡若干。
活动过程
1．教师导入主题，幼儿讨论。
(1)X月X日是我班XXX小朋友的生日，小朋友想一想你想送他什么礼物？
(2)幼儿相互商量、讨论。
(3)自由发言。
2．教师把幼儿的想法用图片或当场作画的形式展示在黑板上。
(1)请小朋友在上列说的生日礼物中，挑选出你认为最环保的。
(2)教师与幼儿一起分析有哪些是最环保的，得出结论，利用废旧材料自制生日卡，锻炼自己的动手能力，支持环保。
资料卡片：纸(今生)
我是二种非常有用的东西，最初，我主要是供给人们书写用的，用我来印刷书籍，报纸，杂志，甚至钞票，写字，影印都要用上我，此外生日会上的纸杯，纸碟，纸巾也是用我制成的。
资料卡片：纸(再生)
将我循环再造，每吨可；救回17棵树，省下6952加仑清水，省下463加仑汽油，减少26．65千克空气污染物。
⑶．教师出示自制的生日卡，幼儿观察，欣赏。
⑷．仔细看一看老师用了哪些材料，怎样做的。
⑸．幼儿自制生日卡。
活动四：快乐的生日会
活动目标：通过与小朋友一起过一个有环保意义的生日会，培养幼儿的环保意识，并知道把环保讯息传与家人。
活动准备：生日蛋糕，所需餐具，黑板上写有XXX生日会。
活动过程：
1．教师宣布生日会开始。
(1)点生日蜡烛，唱生日歌。
(2)请过生日的幼儿许一个愿望，说一说此时想说的话，说一说此时的心情。
2．给过生日的幼儿送礼物，每人说一句祝福的话。
3．分蛋糕，大家一起共享。
4．跳集体舞《幸福拍手歌》。
5．全班幼儿拍集体照，合影留念。
延伸活动
1．讨论明年你的生日打算怎样过。
2．回家把今天是怎样给小朋友过生日的告诉爸爸。
妈妈，亲戚朋友。
家庭与社区
回到家属院，并告诉带动小伙伴，过生日不浪费，过一个节约又环保的绿色生日。