2019-2020年小班体育教案看哥哥姐姐做操.doc
小班教案策划：让学哥哥姐姐走一走成为孩子们的好习惯
小班教案策划：让学哥哥姐姐走一走成为孩子们的好习惯孩子们是最美好的年华，但也因为他们的生命力旺盛，往往会因为缺乏某些好习惯而带来诸多麻烦，例如不爱走路、不爱锻炼等等。
对于小班的孩子们来说，这是一个很好的时期，在这个时期进行种种好习惯的培养，会对他们未来的成长产生极大的影响。
针对这个问题，我提出一些策划建议，让学哥哥姐姐们走一走，成为孩子们的好习惯。
一、采用主题式教学法在日常教学中，老师可以采用主题式教学法，定期设置主题活动，如“让我们走出教室”，“一起去跑步”，这样能够吸引孩子们的注意力，让孩子们想主动走动，锻炼身体。
通过主题式教学法，孩子们能够在愉快的环境中接受到丰富的知识，同时也锻炼了他们的身体素质。
这样，孩子们便会形成习惯，甚至会因为这种好习惯而深受益处。
二、在课堂上加强锻炼在幼儿园的课堂上，老师可以开展适合小学生的课堂运动，如跑步、做操等等，让小学生在日常的学习中得到锻炼，培养走路的好习惯。
同时，老师也可以在孩子们自习的时候，让孩子们站立、散步，使得孩子们的身体能够得到适当的休息，避免身体长时间保持一种姿势而带来的负面影响。
这样，孩子们在学习、休息中都能够得到锻炼，以达到培养好习惯的目的。
三、引导家长参与除了在学校中培养孩子们的好习惯外，家长也有很重要的作用。
家长们可以为孩子们提供更多的活动场所，如公园、广场等，让孩子们在户外玩耍，认识到走路是一件有趣的事情，从而培养好走路习惯。
家长还可以将这些习惯带到家中，创造更健康的生活环境，让孩子在家中可以进行更多的运动和活动，改变他们过度依赖电子设备的习惯。
四、建立活动档案小班的孩子们很容易因为新鲜感而接受新的挑战活动，但是时间久了，他们可能会失去兴趣。
我建议可以将每个活动记录在档案里，让孩子们可以随时回忆和重温。
每个新的挑战活动也要有不同的难度等级，这样能够激发孩子的兴趣，从而保持活动的吸引力。
五、注意安全防范在推行培养好习惯的过程中，安全显然是非常重要的。
【小班教案】小班社会：我和哥哥姐姐一起玩
【小班教案】小班社会：我和哥哥姐姐一起玩
小班社会：我和哥哥姐姐一起玩
活动目标
1、鼓励幼儿和大班哥哥姐姐相互认识，培养友好的情感和共同活动的兴趣。
2、让幼儿体会到兄弟姐妹之情，增加他们的交往机会，感受到幼儿园大家庭的温暖。
活动准备
1、户外操场、音响；
2、小班幼儿每人准备手工作品一份，零食若干；大班幼儿每人准备两个小礼物。
3、四个小班和两个大班各准备一个幼儿才艺表演、游戏；
4、将大二班36名幼儿分到两个小班蔡老师带领18名幼儿到小一班（28人），吴老师带领18名幼儿到小二班（29人）；大一班37名幼儿分到两个小班徐老师带领18名幼儿到小三班（27人），程老师带领19名幼儿到小四班（29人），请大班老师提前分配好。
5、幼儿任务单
活动过程
一、幼儿才艺表演（930~1000）主持人
小班、大班共六个班级在园内大操场集合，按班级坐好方阵，分别请小班幼儿表演节目，大班幼儿展示才艺（每班准备一个节目）；
二、结对交往1000~1030
邀请大班幼儿小班做客，拿出零食招呼大班哥哥姐姐，主动找哥哥姐姐做朋友、并会介绍自己，一起做游戏互动。
（一位大班幼儿照顾一到两个小班幼儿）。
小班教案探究：学哥哥姐姐走一走
小班教案探究：学哥哥姐姐走一走在小班教育中，学哥哥姐姐的角色有着非常重要的作用。
他们是孩子们的学习伙伴，能够给孩子们提供学习上的指引和帮助。
在小班教育中，学哥哥姐姐拥有着不可替代的地位。
在小班教育中，学哥哥姐姐应该如何发挥自己的作用呢？一、学哥哥姐姐的价值在小班教育中，学哥哥姐姐是孩子们最为亲近的学习伙伴。
他们不仅教孩子们学习知识，还能调节孩子们的情绪和行为。
学哥哥姐姐作为一种特殊的资源，拥有着非常高的价值。
学哥哥姐姐能够给孩子们带来实际的帮助。
他们可以引导孩子们学习知识、掌握技能，更好地完成学习任务。
学哥哥姐姐还能够成为孩子们的朋友和亲人。
他们能够与孩子们建立密切的情感联系，帮助孩子们进行情感教育和成长。
学哥哥姐姐还能够为幼儿园整体营造良好的学习氛围。
他们的存在可以激励更多的孩子投入到学习中，提高幼儿园整体的教育水平。
二、学哥哥姐姐的职责学哥哥姐姐要担负起许多职责。
他们要成为孩子们的学习伙伴，他们需要拥有一定的学科知识和教学技能。
他们还需要成为孩子们的心理辅导员，帮助孩子们处理情感问题，培养他们的自理能力。
他们还要成为幼儿园的宣传员，宣传幼儿园的特色和优势，吸引更多的家长和孩子们加入进来。
三、如何有效地开展学哥哥姐姐的工作在开展学哥哥姐姐的工作时，我们应该注重以下几个方面：1.建立科学的考核机制我们可以对学哥哥姐姐的工作进行考核，以确保他们的工作完成得符合标准。
考核应该从以下几个方面进行：学科知识、教学技能、情感辅导能力等。
2.制定具体的工作计划学哥哥姐姐的工作非常繁忙，我们需要制定具体的工作计划，以保证他们的时间得到合理利用。
工作计划应该包括：学习任务、辅导工作、活动策划等。
3.加强学哥哥姐姐的培训我们应该加强学哥哥姐姐的培训，使其能够更好地完成自己的工作。
培训应该包括：学科知识、教学技能、情感辅导能力等。
4.营造良好的工作氛围我们需要为学哥哥姐姐营造良好的工作氛围，激发他们的工作热情和积极性。
小班教案学哥哥姐姐
小班教案学哥哥姐姐活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯；2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；3、初步养成一定的安全意识。
活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？他们在干什么？2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
活动建议： 1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
小班安全教育教案《如何防雷电》活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备：模拟大树一棵。
模拟电线杆一根、电线一条。
模拟房子一座。
用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
小兔子头饰。
篮子一个。
音乐《下鱼了》。
自编儿歌一首《安全避雷电》。
三、活动过程：1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音”“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
小班社会优质课教案《学哥哥姐姐走一走》
小班社会优质课教案《学哥哥姐姐走一走》
教学目标：
1.学习园所布置的环境，了解周围的环境资源。
2.了解都市环境的多样性与特点。
3.学习怎样与学哥哥姐姐进行交流。
教学内容：
1.课堂开场：
小班的同学们，今天我们来到小区外面的公园，你们喜欢在这里玩吗？今天我们还要学习新的东西，看看园所周围有什么可以给我们带来好处的地方。
2.活动环节：
老师带领学生们围绕公园进行游览，看看哪些地方可以给我们带来好处。
3.课程学习：
老师带领学生们学习一些如何与陌生人进行交流，如何获得帮助和保护自己的方法。
4.游戏环节:
最后，老师和孩子们玩一个有趣的游戏，鼓励孩子们在游戏中参与，并帮助他们在交往中获得自信。
教学方法：
1.导入活动：利用小班学生的好奇心，引导孩子们学习能力。
2.现场教学：带领学生们在现场进行实地学习。
3.互动交流：利用感性体验帮助孩子们了解周围的环境。
4.游戏环节：通过游戏让孩子们参与其中，提高其参与度。
教学重点：
1.鼓励学生积极参与课程学习过程。
2.保证学习过程中的安全性和有趣性。
3.鼓励孩子们探索和掌握自我知识。
教学难点：
1.如何引导孩子们了解周围环境的多样性和特点。
2.如何让孩子们在交往过程中不受伤害。
教学后，请教师及时总结课程内容，回顾课程过程，并针对未达到的目标提出改进方案。
【精品】小班社会教案：我和哥哥姐姐一起玩
【精品】小班社会教案：我和哥哥姐姐一起玩一、教学目标：1. 让幼儿了解家庭中哥哥姐姐的角色，学会尊重和关心哥哥姐姐。
2. 培养幼儿与哥哥姐姐一起玩耍的兴趣，增进兄弟姐妹之间的感情。
3. 通过活动，让幼儿学会分享和合作，培养良好的人际交往能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解哥哥姐姐的角色，学会尊重和关心哥哥姐姐。
2. 培养幼儿与哥哥姐姐一起玩耍的兴趣，增进兄弟姐妹之间的感情。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿在活动中学会分享和合作。
2. 如何让幼儿真正理解和关心哥哥姐姐。
四、教学准备：1. 教师准备一些家庭照片，展示给幼儿看。
2. 准备一些玩具、游戏道具等，供幼儿在活动中使用。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示家庭照片，引导幼儿说出照片中的人物关系，如：“这是谁？这是你的哥哥姐姐吗？”等。
2. 新课导入：教师讲述自己小时候和哥哥姐姐一起玩耍的故事，引导幼儿说出自己和哥哥姐姐一起玩耍的经历。
3. 活动一：分组游戏。
将幼儿分成若干小组，每组有一个哥哥或姐姐带领。
教师为每组准备好游戏道具，如积木、画笔等。
要求每组在游戏中互相帮助、分享，体验合作的乐趣。
4. 活动二：角色扮演。
教师邀请几对兄弟或姐妹上台，分别扮演哥哥、姐姐和弟弟、妹妹的角色，进行角色扮演游戏。
其他幼儿观察并学习他们之间的互动方式。
5. 活动三：制作亲情贺卡。
教师提供材料，引导幼儿制作亲情贺卡，送给自己的哥哥姐姐。
在制作过程中，教师鼓励幼儿表达对哥哥姐姐的感谢和祝福。
6. 小结：教师总结本次活动的收获，强调尊重和关心哥哥姐姐的重要性，以及分享和合作的意义。
六、作业布置：1. 让幼儿回家后，向哥哥姐姐表达自己的感谢和祝福。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多与哥哥姐姐一起玩耍，增进感情。
小班社会领域学哥哥姐姐走一走教案
归纳小结：总结本节课的学习内容，鼓励幼儿在生活中多走路， 锻炼身体。
总结本节课的学习内容：通过观察哥哥姐姐走路，引导幼儿学习正确的走 路姿势和安全常识。
鼓励幼儿在生活中多走路，锻炼身体：鼓励幼儿多参与户外活动，提高身 体素质和运动能力。
强调安全意识：提醒幼儿在走路时要保持注意力集中，注意交通规则和安 全事项。
情境模拟：设置不同的情境，如过马路、上下楼梯等，让幼儿在模拟情境中 练习走步的正确姿势和步速。
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小组活动：组织小组活动，如“走步比赛”、“走步接力”等，让幼儿在小 组活动中互相学习、互相帮助，共同提高走步的正确姿势和步速。
单击此处添加标题
家长参与：邀请家长参与教学，与幼儿一起进行走步练习，鼓励家长在家中 继续引导幼儿练习走步的正确姿势和步速。
了解小班社会领域教育的 主要内容和目标
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱之 情
培养幼儿对小动物的爱心和 责任感
培养幼儿良好的行为习惯和 礼貌待人的态度
培养幼儿与他人合作、分享、 互助的精神
技能目标
学会观察和描述 哥哥姐姐走路的 姿势和表情
学会用语言或肢 体语言与哥哥姐 姐进行交流和互 动
培养观察力和表 达能力，提高社 交能力
注意事项：注意 安全，避免在危 险环境下进行练 习，同时关注幼 儿的个体差异和 需求
培养幼儿对走路的兴趣
引导幼儿观察周围环境，了解 不同交通工具的行驶方式
通过游戏、竞赛等方式，激发 幼儿对走路的兴趣
引导幼儿学习正确的走路姿势 和安全常识
鼓励幼儿在日常生活中多走路， 培养自主探索精神
04
教学重点与难点
多媒体辅助教学法
多媒体辅助教学法：通过PPT、图片、视频等多种形式辅助教学，提高学生的学习兴趣和 参与度
小班体育优秀教案看哥哥姐姐做操(重点资料).doc
小班体育教案：看哥哥姐姐做操
活动目标：
1、激发幼儿自己有学做器械操的愿望。
2、引导幼儿知道良好的器械操常规。
活动准备：电脑、体操盘、小熊玩具
重点难点：知道自己怎样做器械操
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：1、引出幼儿看光盘。
老师出示好朋友：昨天我和小熊去别的幼儿园参观了，我们看了那个幼儿园的哥哥姐姐做操，他们做得可棒了，不信，你们看看！
2、幼儿看光盘。
在看的过程中，老师提醒幼儿带着问题安静看光盘，如小朋友是使用的什么器械，他们是不是认真做操的，他们棒吗……
3、老师提问，幼儿回答。
让幼儿说说我们在做操的时候应该怎么做（鼓励幼儿把话说完整）。
4、老师总结：幼儿应该如何做操，努力向老师学本领。
5、带领幼儿进行户外做操，鼓励幼儿向大哥哥姐姐学习。
爱心提示：鼓励幼儿把自己学到的本领展示给爸爸妈妈看，爸爸妈妈会很高兴！。
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小班体育教案：看哥哥姐姐做操
活动目标：
1、激发幼儿自己有学做器械操的愿望。
2、引导幼儿知道良好的器械操常规。
活动准备：电脑、体操盘、小熊玩具
重点难点：知道自己怎样做器械操
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：1、引出幼儿看光盘。
老师出示好朋友：昨天我和小熊去别的幼儿园参观了，我们看了那个幼儿园的哥哥姐姐做操，他们做得可棒了，不信，你们看看！
2、幼儿看光盘。
在看的过程中，老师提醒幼儿带着问题安静看光盘，如小朋友是使用的什么器械，他们是不是认真做操的，他们棒吗……
3、老师提问，幼儿回答。
让幼儿说说我们在做操的时候应该怎么做（鼓励幼儿把话说完整）。
4、老师总结：幼儿应该如何做操，努力向老师学本领。
5、带领幼儿进行户外做操，鼓励幼儿向大哥哥姐姐学习。
爱心提示：鼓励幼儿把自己学到的本领展示给爸爸妈妈看，爸爸妈妈会很高兴！1。