大队辅导员工作经验交流材料

大队辅导员工作经验交流材料

尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好!

很荣幸今天站在这里代表所有大队辅导员作经验交流。

今天我发言的主题是：用“心”教育，用“爱”教育

瓦房店市文化小学始建于1909年，是一所百年老校。现有36个教学班，学生1580人，在职教师93人。学校秉持“爱的教育”理念，以发展孩子优良的品德和性格为宗旨，形成以爱心、习惯教育为核心理念的校园文化。

我从2011年开始担任少先队大队辅导员工作。作为少先队大队辅导员，我能服务好少先队员，让每一个少先队员在自己能力的基础上得到最好的发挥，同时，我也认真履行了少先队大队辅导员的工作职责。

下面，我谨代表文化小学大队部向各位领导、同仁汇报我队的各项工作的开展情况，还请各位领导、同仁多多指教，提出宝贵意见。

一、坚持抓好常规工作，促使自身建设上新台阶。

坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。坚持“主题队会”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，也是学校进行德育教育的途径。坚持让学生诵读《弟子规》，利用好早晨的5-7分钟诵读时间，每个同学都会讲“爱的小故事”、“孝顺的小故事”。坚持开

展不同形式的朗读比赛，如：“我爱我校”、“复兴中华，从我做起”等演讲，让学生传递“爱”。

二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。

以“养成教育”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，比如：我校“三周四节”活动，三周：开学第一周为自制周（学会自我约束，自我管理），第八周为开放周（也就是家长开放日），假前一周为生命教育周（假期安全教育）。四节：三四月份为读书节，五六月份为感恩节，九十月份为体育节，十一十二月份为艺术节。开展一系列活动让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

开展形式多样、内容丰富的主题活动。学校在强化《小学生日常行为规范》落实的基础上，开展了以“九九习惯”为核心的养成性教育——九个学习好习惯、九个卫生好习惯、九个文明好习惯、九个劳动好习惯、九个阅读好习惯、九个饮食好习惯、九个安全好习惯、九个礼貌好习惯、九个运动好习惯等。每周一升旗仪式，学校发起本周好习惯养成的倡议书；每月“爱上一个好习惯”主题班会；每学期开展“好习惯”评比活动……。通过对各种习惯的细化和序列化的实施办法，逐步形成每月养成一个好习惯，每月巩固一个好习惯的培养模式。这些好习惯美化着学生的行为，使学生的各种素养得到进一步提高。

具体组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点。丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。学校长期开展各项活动，带动学生的思想素质。结合各项活动使学生从思想，行为等都有较大的提高和认识。如开展“红领巾相约中国梦”主题活动、“观看爱国主义影片”等活动，使学生从思想上认识到红领巾的象征、爱国主义的重要意义；还有开展的“见到熟人主动打招呼”、“使用礼貌用语”、“不乱扔垃圾”等一系列主题活动，对学生进行道德品质教育。

三、创设有爱的活动。

学校开展主题教育活动，培养学生各方面的优秀品性。以传承中华传统美德为主线，以中华经典文化为载体，开展了唱响了自创的《警世贤文歌》、《中国梦》、《核心价值观》等歌曲；利用各种节日开展主题教育活动；开展读书活动；培养新型的“三好学生”，即在社会做好公民；在学校做爱心互助的好伙伴；在家庭做孝敬父母的好孩子。通过一系列活动的开展，学生的各方面品性得到了极大地提高。

四、重视大队干部的培养。

好的队干部是辅导员的左膀右臂，好的队干部可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上，更注重的是对他们的培养和指导，由扶到放。队干部由“老”带“小”，指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导使他们能更快熟悉工作要点。辅导员与干部的工作思想交流，可以让干部们在工作中提出自己的想

法，并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，大队干部的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。

五、坚持加强自我教育。

一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。而少先队大队辅导员就是这个集体的家长，这艘船的船长，要为孩子们导航。为了当好“家长”，做好“船长”，首先，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索符合实际情况的少先队工作的新路子，形成我校少先队活动特色。其次，我对自己服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。教育的真谛是真诚而无私的爱。我作为辅导员，特别是少先队大队辅导员，我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，关心他们的成长，处处为学生着想，跟孩子们建立了平等的、朋友间的师生关系。

在教育教学工作中，我端正教育思想，不断学习新的教育理念，把握时代的脉搏，坚持与时俱进，不断创新，做到教书育人，为人师表。同时，积极参加教育教学研究工作，不断加强自身业务素质的提高，为自己“充电”。工作中，我深受学生亲睐，学校好评，上级领导认可。在担任少先队大队辅导员工作中，我坚持四项基本原则，坚持正确的政治方向，认真学习邓小平理论“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业；我始终坚持“德育首位”的原则，注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策。共青团是党的后

备军，少先队又是共青团的后备力量，少先队、共青团、共产党的关系是一脉相承、不可分割的！我一直热爱少年儿童，热爱少先队工作，认真做好少先队儿童思想教育，努力钻研少先队业务，实事求是，不断开拓创新，努力做好学校领导的得力助手。我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务孩子而骄傲。

在我担任大队辅导员工作中，学校学生犯罪率为零，死亡率为零。学校先后多次被评为“全国重点实验学校”、“辽宁省课改示范校”、“大连特色目录学校”、“大连德育工作先进单位”等荣誉称号，我先后多次被评为“国家先进工作者”、“辽宁省优秀辅导员”、“大连市先进工作者”、“大连市优秀辅导员”等荣誉称号；曾代表瓦房店市中小学参加共青团辽宁省第十三次代表大会、中国少年先锋队大连市第五次代表大会…在工作中，既有幸福和快乐，也有苦恼和痛楚，但我无怨无悔。让我觉得幸福和快乐的是：我选择了教育事业，选择了奉献，特别是有幸选择了少先队大队辅导员工作。

总之，在上级领导的带领下，我赢得学校领导的认可和好评，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和称赞。今后，我会倍加努力，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的一批又一批祖国的花朵，让他们健康、茁壮地成长。

谢谢大家！