经典歌曲进校园活动方案
中学唱红歌活动方案范本(3篇)
中学唱红歌活动方案范本为贯彻落实市、县关工委、宣传部、文明办、团委、教育局、文化广电新闻出版局“____在青少年中广泛开展唱红歌活动____通知”精神，唱响爱党爱国主旋律，构建和谐校园，迎接建党____周年节日，我校决定开展“唱红歌”合唱比赛活动。
一、目的意义以歌颂党的丰功伟绩，歌颂国家建设成就，歌颂改革开放，唱响____好、____好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，营造喜庆、热烈、昂扬、振奋的氛围。
通过生动广泛的歌咏活动，增强广大师生的爱党爱国热情，珍惜现在来之不易的幸福生活，展现新时期我县广大师生锐意进取、奋发有为、坚持改革开放、推动科学发展的壮志豪情。
使红歌传遍学校每一个角落，达到个个受熏陶、人人受教育的目的。
二、内容形式以党的建设和____建设进程为主线，从建党以来的每个历史时期有代表性的红色歌曲中分别选取若干首主题突出、节奏明快、昂扬奋进的歌曲，作为基本演唱曲目。
歌曲分为三个板块：一是____成立前的新____革____时期的歌曲；二是____成立后至改革开放前全国人民奋发图强开展____建设时期的歌曲；三是改革开放和____现代化建设的新时期的歌曲。
选取的歌曲要紧扣主题、大气磅礴、脍炙人口、群众喜爱，(推荐歌曲____附后)要唱出健康向上的时代风貌。
三、活动时间：____年____月----____年____月四、活动内容和形式1、上____节红歌专题音乐课：音乐任教老师利用课时，向全校各班介绍红歌的意义、____要唱红歌以及教唱适合各年龄段的红歌。
(负责人：各年级音乐教师)2、各班开展“红歌进校园”主题活动。
采用校园广播的形式，营造浓厚的学、唱红歌氛围，让红色歌声响彻校园。
各班自行搜集有关红色歌曲的磁带，利用上午大课间两操后的时间进行校园播放。
各班选出2—____名同学专项负责此项工作。
每周每名同学要学唱一首红歌。
(负责人：各班主任)3、学校开展“红歌伴我成长”为主题的合唱比赛，时间定于____年____月____日。
校园音乐活动策划方案
校园音乐活动策划方案一、项目背景近年来，随着大众音乐的普及和校园文化的发展，校园音乐活动成为了学校文化建设的重要组成部分。
校园音乐活动不仅能够丰富学生的校园生活，提高学生的音乐素养，更能够培养学生的团队合作能力和创新精神。
因此，策划一场具有创意和吸引力的校园音乐活动，既能够满足学生的音乐需求，又能够推动学校文化建设。
二、活动目标1.提升学生的音乐素养和艺术修养。
2.培养学生的创新思维和团队合作能力。
3.丰富学校文化生活，增加学生的校园归属感。
三、活动内容1.音乐比赛：举办校园音乐比赛，吸引学生参与，展现自己的才艺。
可以设置多个赛事类别，如歌唱比赛、乐器演奏比赛、乐队对抗赛等。
组织专业音乐教师或名人评选获奖者，并为获奖者提供奖励和机会进行进一步发展。
2.音乐之夜：举办校园音乐演唱会，邀请学生乐队、学生歌手或校内艺术团队进行表演。
可以设置不同主题的音乐之夜，如流行音乐之夜、经典音乐之夜、校园原创音乐之夜等，以满足不同学生的音乐喜好。
3.欢乐音乐节：举办校园音乐节，邀请校内外音乐团队前来表演。
可以设置舞台演出、音乐会、音乐讲座等多种形式，丰富活动内容。
同时，可以邀请音乐知名人士或音乐相关机构进行讲座，为学生提供音乐欣赏和学习的机会。
4.创意音乐展览：组织学生参与音乐创作，并将其作品进行展览。
可以包括歌曲创作、音乐视频制作、音乐绘画等多种形式，展示学生的创意和才华。
同时，可以设置评选环节，评选出优秀作品，并进行展示和奖励。
四、活动预算1.音乐比赛：包括场地租赁、奖品购买、评委费用等，预计花费5000元。
2.音乐之夜：包括场地租赁、宣传费用、演员费用等，预计花费8000元。
4.创意音乐展览：包括场地租赁、作品制作费用等，预计花费3000元。
五、活动执行计划1.第一周：制定活动策划方案，确定活动主题和内容。
2.第二周：开始准备活动所需物品和资金，着手宣传工作。
3.第三周：开始组织报名和选拔参赛者。
4.第四周：举办音乐比赛，评选出获奖者并进行颁奖。
“国学经典诵读进校园活动”方案
“国学经典诵读进校园活动”方案国学经典诵读进校园活动方案目标与范围国学经典诵读进校园活动，旨在通过诵读经典，提升学生的文化素养、道德修养和语言表达能力。
活动不仅希望让学生了解传统文化的精髓，还能在潜移默化中培养他们的历史感和责任感。
活动的范围包括小学、初中和高中阶段的各大校园，涵盖所有年级的学生。
通过组织定期的诵读活动、相关课程和文化交流，力求让国学经典深入人心。
现状分析与需求目前，许多校园在国学教育方面的重视程度还不够，课程设置较为单一，学生对传统文化的了解相对有限。
调查显示，超过70%的学生表示希望能更多地接触和学习国学，而教师也认为国学经典的学习有助于培养学生的思维能力与道德观念。
在资源方面，校园内缺乏专业的国学教师，相关的教材和书籍也相对匮乏。
因此，开展国学经典诵读活动需要整合现有资源，寻找合适的合作伙伴，并建立可持续的教学模式。
实施步骤与操作指南1. 组建活动团队组成一个专门的活动团队，成员包括国学老师、语文教师、学生代表及家长志愿者。
团队负责活动的策划、实施和评估。
2. 制定教学计划设计一个为期一个学期的国学经典诵读计划。
每周安排一次集体诵读，每次选择不同的经典片段，如《论语》、《孟子》、《道德经》等。
鼓励学生在家进行个别诵读，增加家庭参与感。
3. 教材与资源的选择为确保教学质量，选择适合不同年龄段的国学经典读本，并配备相关的音频资源。
通过学校图书馆、线上资源及地方文化机构，尽量丰富教学材料。
4. 培训与活动推广定期举办教师培训，提升他们的国学知识和诵读技巧。
同时，利用校园宣传栏、公众号等渠道宣传活动，吸引更多学生和家长参与。
5. 组织诵读比赛在学期中期，组织一次全校范围的国学经典诵读比赛。
比赛分为个人和团体两个类别，评委由国学教师及邀请的外部专家组成。
通过比赛激励学生参与的积极性。
6. 建立反馈机制活动结束后，收集学生和家长的反馈意见，评估活动效果。
通过问卷调查和座谈会的方式，了解参与者的感受与建议，为后续活动改进提供参考。
优秀音乐文化进校园活动方案三篇
优秀音乐文化进校园活动方案三篇方案一：音乐表演比赛活动目的通过举办音乐表演比赛，激发学生对音乐文化的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力和表演技巧。
活动内容1. 组织校内音乐爱好者参加比赛，包括独唱、合唱、乐器演奏等多种表演形式。
2. 设置专业评委进行评分和点评，提供研究和成长的机会。
3. 在比赛中设立观众投票环节，由观众选择自己喜欢的表演者。
活动收益1. 增加学生对音乐的兴趣和理解，培养音乐欣赏能力。
2. 提高学生的表演技巧和自信心。
3. 促进学生之间的交流和合作。
方案二：音乐艺术展览活动目的通过音乐艺术展览，让学生了解和欣赏各种类型的音乐艺术作品，培养他们对音乐的审美品味。
活动内容1. 组织音乐作品展览，包括绘画、摄影、手工制作等多种形式。
2. 设置展览区域，展示学生创作的音乐艺术作品。
3. 邀请音乐艺术家进行讲解和指导，使学生对音乐艺术有更深入的了解。
活动收益1. 提高学生的审美水平和艺术修养。
2. 培养学生的创作能力和想象力。
3. 促进学生之间的交流和互动。
方案三：音乐文化讲座活动目的通过音乐文化讲座，引导学生了解音乐的历史、流派和发展，培养他们对音乐文化的认识和欣赏能力。
活动内容1. 邀请音乐专家和学者进行讲座，介绍音乐文化的背景、特点和重要作品。
2. 安排现场示范演奏，让学生亲身体验音乐的魅力。
3. 设立互动环节，鼓励学生提问和分享自己对音乐的理解和感受。
活动收益1. 拓宽学生的音乐视野，增加对不同音乐流派的了解和欣赏。
2. 提高学生的音乐文化素养和批判思维能力。
3. 培养学生对音乐的热爱和追求。
以上是三个优秀的音乐文化进校园活动方案，通过组织不同形式的活动，可以激发学生对音乐的兴趣和热爱，提升他们的音乐欣赏能力和表演技巧。
希望能够对您有所帮助！。
“乐湾醉美声,经典咏流传”歌曲传唱活动方案
有歌声”时间进行排练 （3）4 月 18 日 16：30—17：20 ，节目检查 （4）4 月 22 日 15：50（班会课）—17：20 ，正式演出 4．演出地点： 乐湾剧院 5. 主持人选拔： 语文老师推荐（每班一人），年级组选拔４人。 6. 奖项设置： 特等奖 1 名、一等奖 2 名、二等奖 5 名、三等奖 7 名 7. 颁奖方式：现场打分、现场公布、现场颁奖 8. 评分标准： 参看附件一 9. 参赛曲目： 参看附件二
七年级语文组 七年级组 2018 年 4 月 2 日
附： “乐湾醉美声，经典咏流传”歌曲传唱活动评分细则 “乐湾醉美声，经典咏流传”歌曲传唱活动参赛曲目及出场顺序
附件一
“乐湾醉美声，经典咏流传”歌曲传唱活动评分细则
项目
评分点
分值
思想
表演歌曲内涵深刻，内容健康，格调高雅， 积极向上。
10 分
音色 音色优美，音质纯净，音域宽广。
演唱准确，演唱技巧好，多人合唱配合默契、 10 分 声音和谐。
形象
服装整洁，舒展自然，仪态大方，形象打扮 符合歌曲内容。
10 分
台风
台风端庄，服装整洁统一，精神饱满，演唱 姿势优雅，表演流畅自然，富有美感。气氛 驾驭能力强，观众反映热烈
10 分
附件二 “乐湾醉美声，经典咏流传”歌曲传唱活动参赛曲目及出场顺序
10 分
得分
音准 音调准确，音准好，音高符合曲调。
10 分
节奏 演唱节奏准确，乐感好，速度紧跟节拍。
10 分
吐字
吐字清晰，表达清楚，所演唱歌曲的语言发 音标准。
10 分
气息 气息稳定，声音松弛，圆润动听。
10 分
情感
能准确掌握歌曲的风格、特点，情感表达恰 到好处，具有较强的表现力和感染力。
“民族团结歌曲进校园”纪念“一二九”运动合唱比赛活动方案
化隆二中“民族团结歌曲进校园”纪念“一二九”运动歌咏比赛活动方案为深入贯彻落实党的十八大和省十二次党代会精神，进一步开展青少年学生思想道德建设，宣扬大美青海，加强民族团结进步教育，增进青少年学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义和热爱家乡的情感，根据上级文件精神，决定开展化隆二中“民族团结歌曲进校园”纪念“一二九”运动歌咏比赛，为确保活动顺利开展，制定本实施方案。
一、活动主题：加强民族团结，构建和谐校园二、组织机构组长：李逾凡副组长：赵忠礼、马明财负责人：马志忠指导：魏莹主持：马鑫、苏燕（七②班）评委：李逾凡、马国珍、赵忠礼、马明财、马忠、马智国张渊才、马进良、魏莹统分：朱健、赵越、学生会学习部音响摄像：马继庆、马明义、许扬会场布置：马德福、孔令飞、韩诚、马合龙、马虎、陈有福、高一①班学生会场秩序维护：马祯军、韩吉祥、马明礼、学生会纪律部安保：王注、杨伊布拉三、活动时间、地点：筹备及初赛：11月18日至12月8日（各班教室）决赛：12月9日下午（操场）四、参加人员：全体师生五、比赛形式：决赛以班级为单位合唱（要求连上下场每班10分钟）。
六、决赛要求：1．演唱内容：各班自选曲目一首，所唱歌曲必须切合主题。
2．演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3．演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
4．各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5．各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
6. 赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。
7. 排练时间：正科时间禁止排练，否则取消班级参赛资并通报批评。
8．各班于11月25日前将节目单报团委责人处由团委、政教处统一审核。
节目单应包括歌曲名称、班级、歌曲简单介绍。
七、评分标准：1．所选曲目要积极、健康、能够体现青少年的精神面貌。
（20分）2、演唱者声音洪亮、音色统一，和谐。
（20分）3．演唱的感情要到位，能够充分地表现出歌曲情绪、歌曲的音乐形象。
民歌进校园活动策划方案
民歌进校园活动策划方案一、活动背景1.1 民歌是我国传统文化的重要组成部分，是中华民族优秀传统文化的珍贵遗产。
随着现代生活节奏的加快和人们精神需求的变化，越来越多的人开始关注民歌文化。
为了普及和传承民歌文化，将民歌融入校园文化，提高学生对传统文化的认知，增强他们的文化自信心，需要进行民歌进校园活动。
1.2 民歌进校园活动可以激发学生们对民歌的兴趣，培养他们的音乐鉴赏能力，同时也能增加学生之间的交流和合作，提高他们的团队精神和表演表现力。
二、活动目标2.1 增强学生对民歌文化的关注和认知，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
2.2 提高学生的音乐鉴赏能力和表演表现力，培养他们的艺术修养。
2.3 增强学生之间的交流和合作意识，培养他们的团队精神和协作能力。
三、活动内容和形式3.1 民歌讲座：邀请专业的音乐教育专家来校园进行民歌讲座，介绍民歌的起源、发展和特点，增加学生了解民歌的背景知识。
3.2 民歌比赛：组织校园民歌比赛，鼓励学生积极参与。
比赛分为个人赛和团队赛，学生可以独唱或合唱民歌，展现自己的音乐才华。
3.3 民歌演唱会：举办校园民歌演唱会，邀请校外知名民歌演唱家来校园进行演出。
学生可以观摩专业演唱家的表演，提高他们对民歌的欣赏和理解。
3.4 民歌DIY创作：组织学生创作民歌，鼓励他们发挥想象力和创造力，通过自己的创作来表达对民歌的热爱和理解。
3.5 民歌排练和演出：学生可以组成民歌合唱团或乐团，进行排练和演出。
通过排练和合作，提高学生的表演和合作能力。
四、活动时间和地点4.1 活动时间：活动一般在学校的寒暑假期间进行，可以选择连续几天或者分为几个阶段进行。
4.2 活动地点：活动地点选择学校的礼堂或者音乐教室等场所，保证学生们有良好的表演环境。
五、活动组织和协调5.1 组织单位：活动由学校的艺术教育部门负责组织和协调，可以请一位教师作为活动负责人，成立活动策划小组，包括宣传推广、活动安排、赛程安排、奖励与评选等相关工作。
红歌进校园活动方案
三堆中学开展“革命歌曲进校园”活动的计划
为激发学生爱国主义热情，全面实施素质教育，根据市教育局要求，结合学校文明礼仪教育活动的深化，就开展“红歌进校园”活动，特拟定此方案。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以青少年思想道德法制建设为主线，积极开展以“唱响红色旋律”为主题的“革命歌曲进校园”活动，使红歌传遍学校每一个角落，从而坚定我校共青团员和少先队员的理想信念，培养他们坚忍不拔的毅力、艰苦奋斗的作风，达到个个受熏陶、人人受教育的目的。
二、参与对象：全校师生
三、组织领导：
“红歌进校园”活动领导小组：
组长：王占生
副组长：谢建邦袁直刚王树坤廖继光
组员：张永林廖中华王林忠董德清孙绍军余仕斌董朝刚王芳向悦曹国静、各班班主任
四、活动内容：
1、红歌专题音乐课：音乐老师利用音乐课，向全校学生介绍红歌的意义、并教唱适合各年级的红歌。
必唱曲目：《让我们荡起双浆》、《五月的鲜花》、《光荣啊，共青团》、《歌唱祖国》。
《没有共产党就没有新中国》。
（负责人：音乐教师）
2、开展“红歌进校抒豪情，一日一唱展歌喉”主题活动
安排：每天上午、下午上课前利用十分钟时间唱两首革命歌曲。
（负责人：各班主任，学生自主管理委员会负责检查）
三堆中学政教处
2013年3月2日。
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经典歌曲进校园师生同震撼
为全面贯彻教育方针，落实山东省素质教育会议精神，促进中小学生德智体美全面发展；进一步实施以德治区战略，构建和谐李沧、和谐校园，让经典儿歌重回校园、唱响校园，重新发挥它历久弥新、百唱不衰的教育意义，我校以李沧区教体局“伴着歌声成长——经典歌曲进校园”活动为契机，开展了丰富多彩的活动让经典歌曲进校园，通过经典歌曲培育人才。
现将我校的做法介绍如下：
一、精心策划，创设氛围
1、提高认识，加强领导。
我校自从接到上级文件后，结合自己学校的特点，学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长的领导小组，此次活动教导处、艺术教研组配合，分管领导亲自督办。
学校还制定了“伴着歌声成长——经典歌曲进校园”活动方案及《伴着歌声成长——经典少儿歌曲集锦》书籍使用意见，以保障此项活动能在我校顺利开展。
平日工作中采取了抽查方式检查各班学生的活动开展情况，并把此项工作纳入对班级的年终考核。
2、行动迅速，参与面广。
学校接到区教体局通知后，及时行动，反映迅速，召开学校教职工大会、音乐教师会议进行部署，将教体局下发的《伴着歌声成长——经典少儿歌曲集锦》一书下发给了每个师生手中，并迅速组织教师进行教唱。
做到经典歌曲进课堂、经典歌曲进班级、经典歌曲进校园、经典歌曲进家庭、经典歌曲进社区,活动参与人数达100%，形成了“班班唱、人人唱”的氛围，达到了“经典歌曲”进校园的目的。
3、广泛动员，加大宣传。
为了让校园的每个角落都洋溢出浓郁的经典歌曲的氛围，学校首先在升旗仪式进行了“伴着歌声成长——经典歌曲进校园”活动的启动仪式。
在启动仪式上，由分管领导向同学们大致介绍了活动的意义和内容，而且欣赏了由校合唱队的队员为同学们演唱了几首经典歌曲。
为了能让队员们经常听到这些经典歌曲，学校特地对校园的广播系统做了修改每天利用课间和阳光体育活动时间循
环播放。
学校的艺术橱窗里每周悬挂不同的经典歌曲歌谱，学生课余时间徜徉在校园，随时可听随处可见经典歌曲，极大地增强了学生的兴趣，为了使全体教师都重视，学校还要求教师们也学唱经典歌曲，这样以来，学校形成了“人人演唱，处处歌声”的局面。
二、坚持训练，分层渗透
1、唱教结合，效果明显。
为了将经典歌曲进校园活动落到实处，我校将之与德育管理（班主任）、课堂渗透（艺术教师），第二课堂（艺术教师）等方方面面都挂钩。
在艺术课上，艺术老师对各年级段的歌曲进行了教唱，对一些歌曲进行了处理，使同学们能更好的理解和掌握。
此次活动的开展受到同学们的一致响应，相信同学们通过演唱经典歌曲一定会有所收获。
通过此次活动经典歌曲一定会重新回响在我们的校园在艺术课上，艺术老师对各年级段的歌曲进行了教唱，对一些歌曲进行了处理，使同学们能更好的理解和掌握。
每天课前三分钟作为经典歌曲传唱的有效阵地，各年级确定适合学生的歌曲曲目并传唱，抽出一个早读时间，由班主任带领各班学生自选歌曲演唱以此对学生进行思想品德行为习惯的教育；其次在艺术课上，艺术老师对各年级段的歌曲进行了教唱，开学至今，各年级学生分别学会了经典歌曲6-10首。
让歌声陶冶孩子的情操对一些歌曲进行了处理，使同学们能更好的理解和掌握。
三是红领巾广播站还利用课间、中午时间播放优美的经典歌曲，在全校营造了一种“经典歌曲”氛围。
四是开展“经典歌曲进社区”活动，即各班鼓励学生在自己能唱的情况下，将“经典歌曲”带回家，教自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、邻居唱“经典歌曲”。
平日里有兴趣特长的学生集中于音乐、舞蹈室，由艺术教师组织学生合唱，编排舞蹈。
三、搭建平台，多方展示。
1、与加强教师师德建设工作相结合。
学校组织开展了“祖国在我心中”的红色经典歌曲传唱活动，抒发广大教职工和学生的爱国情怀，
激发他们更加努力工作、爱岗敬业、勤奋学习、努力成才、报效祖国的巨大热情；传唱红色经典歌曲，对于培养学生正确的审美观、提高审美能力，对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义理想信念教育，具有重大的作用和意义；通过传唱活动，铸造了“忠诚、进取、和谐”的人文精神，营造了良好的校园文化。
2、与少先队活动相结合。
“没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国,共产党辛劳为民族……。
”每天课间学校的师生都能在校园内听到这样悦耳的红色经典歌曲。
自活动开展以来，我校少先队为了使学生能够经常性地接受到爱国主义教育,把校园歌曲与爱国主义教育相结合，将《红星照我去战斗》、《让我们荡起双桨》、《学习雷锋好榜样》等经典红色歌曲纳入课堂，利用音乐课、课前十五分钟时间，通过观看图片、听光盘音乐让学生置身于经典音乐环境中，接受潜移默化的教育。
通过校园广播系统，指定专人负责，周一至周五每天早晨、课间操、放学时间都在校园里播放经典的像《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》这类红色经典爱国主义歌曲，来营造校园浓厚的爱国主义氛围，引领青少年健康，积极向上的精神风貌。
学校还结合德育工作计划，通过每周的升国旗仪式、学雷锋活动、入队仪式、队列训练等形式，让学生充分接受到各类形式的主题教育。
例如：学校在军训时，组织参加军训的同学们演唱了红色经典歌曲,表演了自编自演的舞蹈,观看了《地道战》等红色经典影片。
很多同学表示,红色经典进校园活动的形式生动鲜活,不仅印象深刻,更唤起了自己的爱国热情。
3、与家长学校工作相结合。
为了让经典歌曲深入人心，我们还把经典歌曲深入到每一个家庭当中，我们倡导学生做“小手拉大手，文明跟我走”的小使者，不但自己唱经典歌曲，还在家庭中进行亲子经典歌曲传唱比赛，以一个学生带动一个家庭。
家长通过和孩子们一起传唱经典儿童歌曲，了解经典歌曲、走进经典歌曲的世界。
使经典歌曲传唱活动不断深化，由校内拓展到校外。
4、课内外活动结合。
有的学生目睹到自己的学习成果，才能让他们迸发出更鲜活的激情。
学期末学校开展了以“唱响经典”为主题的活动，各班精彩的传唱，给全校师生留下了深刻的印象，在这次活动主题突出、旗帜鲜明、歌声嘹亮，比出了水平，赛出了风格，同学们把对祖国母亲的热爱，对远大理想的追求，对学校生活的憧憬，都融进了美妙的歌声中。
可以说，我们一起合着歌声的节拍，勾起了对过去的怀念，燃起了对未来的希望，激起了新征途上的信念和信心！像这种比赛我们每学期都会结合不同的节日举行一次，用以鼓励学生不断积累，突破自我。
总之，经典歌曲进校园是一项艰巨而又系统的工程，它需要全校师生的共同努力与团结合作。
我们坚信，只要我们持之以恒地落实下去，一定会有意想不到的收获。
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