八年级语文上册第六单元测试卷1

合集下载

第六单元测试题 2024—2025学年统编版语文八年级上册

第六单元测试题  2024—2025学年统编版语文八年级上册

统编版语文八年级上册第六单元练习题(含答案)一、积累与运用l.下列加点字的注音完全正确的一项()A.畎.亩(quǎn) 箕畚.(běn ) 丈夫之冠.(.guàn)B.胶鬲.(gé) 按辔.(pèi) 山北之塞.(sāi)C.始龀.(chǐ) 穷匮.(.kuì) 彀.弓弩(gòu)D.荷.担(hé) 夯.实(hāng) 介胄.之士(zhòu)2.下列句中不含通假字的一项是()A.甚矣,汝之不惠B.困于心,衡于虑,而后作C.曾不能损魁父之丘D.河曲智叟亡以应3.下列句中加点的词解释正确的一项是()A.所以..动心忍性(……的原因)B.虽.我之死,有子存焉(虽然)C.于是上乃使.使持节诏将军(派遣)D.达于汉阴.(山的南面,水的北面)4.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A.居.天下之广居居天下之广居.B.惩山北之.塞投诸渤海之.尾C.军.霸上至霸上及棘门军.D.苦其.心志其.如土石何5.下列选项中加点词的用法与“军细柳,以备胡”中“军”的用法相同的一项是()A.必先苦.其心志B.吾与汝毕力平险.C.丈夫之冠.也D.虽乘奔.御风6.下列句子不是特殊句式的一项是()A.甚矣,汝之不惠B.帝感其诚C.孔子云:何陋之有D.上自劳军7.下列对课文内容的理解和分析,有误的一项是()A.《生于忧患,死于安乐》一文先从反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性,最后得出“生于忧患,而死于安乐”的结论。

B.《愚公移山)一文成功塑造了愚公这一人物形象,歌颂了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

C.《周亚夫军细柳》一文重在刻画周亚夫这个人物形象,但直接描写周亚夫的地方并不多,而是把大量笔墨用在霸上军、棘门军与细柳军的对比上,用在描写细柳军的严明军纪上。

D.李清照的《渔家傲)词风豪放,对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象,展现出作者内心刚健昂扬的气概。

部编版八年级语文上册第一单元测试卷(含答案)

部编版八年级语文上册第一单元测试卷(含答案)

部编版八年级语文上册第一单元测试卷(含答案)部编版八年级语文上册第一单元测试卷有答案一、语文积累与综合运用(35分)1.默写。

(10分)(1)自然万物都寄托着无限的情思。

《庭中有奇树》中写道“①_____________,②",女主人公攀枝折花,寄托思念之情;曹操在《龟虽寿》中写道“③_____________,④_________________。

⑤_____________,⑥”,借骏马衰老,但雄心犹在,表达了自己老当益壮、自强不息的意志。

(2)每个时代都有属于自己的先锋。

他们或关心民生,如曹植,“⑦_____________,⑧",写自然现象,意在提醒统治者施惠于民;或志向坚贞,如刘桢,“⑨_____________,⑩”,写劲松与狂风对抗,突出松树的雄健挺拔……古往今来,先锋们用品质与精神谱写了时代华章!2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。

(12分)我自己在北京的生活条件很可怜,可是在另一方面,故都的美对于我是一种丰富多彩、生动有趣的补偿。

我住在一个叫作三眼井的地方,同另外七个人住在一间小屋子里。

我们大家都睡到炕上的时候,挤得几乎透不过气来。

每逢我要翻身,得先同两旁的人打招呼。

但是,在公园里,在故宫的庭院里,我却看到了北方的早春。

北海上还结着坚冰的时候,我看到了洁白的梅花盛开。

我看到杨柳倒垂在北海上,枝头悬挂着晶莹的冰柱,因而想起唐朝诗人岑参咏北海冬树挂珠的诗句:“千树万树梨花开。

"北京数不尽的树木激起了我的惊叹和赞美。

北京数不尽的树木激起了我的惊叹和赞美。

(1)以上文段选自《》作者是___ 。

(2分)(2)“晶莹”在文中的意思是____________ 。

(2分)(3)请把文中画线的句子改为否定句。

(2分)(4)结合原著,说说文中的“我"是谁,来北京的主要原因是什么。

(6分)3.学校正在开展“聚焦校园”系列活动,请你参与,并完成下列任务。

八年级上册语文第六单元单元计划

八年级上册语文第六单元单元计划

八年级上册语文第六单元单元计划一、单元教学目标。

1. 知识与技能目标。

- 学生能够熟练背诵本单元要求背诵的文言文篇章,积累文言词汇,如常见的实词、虚词的用法,提高文言文阅读理解能力。

- 了解古代游记、书信等文学体裁的特点,掌握不同体裁文章的结构和写作手法。

- 学习景物描写的方法,包括描写顺序、多角度描写、情景交融等,能够在自己的写作中运用这些方法进行景物描写。

2. 过程与方法目标。

- 通过反复诵读文言文,培养文言文语感,学会借助注释和工具书理解文章大意。

- 组织课堂讨论,引导学生分析文章的思想内容和艺术特色,提高学生的思维能力和表达能力。

- 开展比较阅读活动,让学生对比本单元不同文章在主题、写法等方面的异同,加深对文章的理解。

3. 情感态度与价值观目标。

- 体会古代文人寄情山水、热爱自然的情怀,培养学生对自然的热爱之情。

- 感受古人的高雅志趣和人生态度,从古人的智慧中汲取精神力量,提升学生的文化素养和审美情趣。

二、单元教学重难点。

(一)教学重点。

1. 文言字词的积累与文言文的翻译。

本单元文言文较多,其中有许多生僻的字词和特殊的句式,如“虽乘奔御风,不以疾也”中的“奔”为动词作名词,解释为“飞奔的马”,需要学生重点掌握这些字词的用法和句式特点,准确翻译文言文。

(二)教学难点。

1. 文言文的断句与节奏划分。

文言文的断句需要根据文意、语法结构和语气等多方面因素进行判断,对于八年级的学生来说有一定难度,如“自康乐以来,未复有能与其奇者”,正确的断句和节奏把握有助于理解文章内容。

2. 体会古人的情感态度并能迁移到现代生活中。

古人的情感往往与当时的社会背景、个人境遇紧密相关,如何让学生在理解古人情感的基础上,将这种情感与现代社会中的价值观和生活体验相联系,是教学的难点所在。

三、单元教学内容分析。

- 这是一篇描写长江三峡壮丽景色的山水散文。

文章按照季节顺序描写三峡不同季节的景色特点,语言简洁凝练,富有表现力。

人教版人教语文八年级上册第六单元测试题及答案

人教版人教语文八年级上册第六单元测试题及答案

部编人教版语文八年级上册第六单元测试题一、积累运用(24分)1.下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)A.畎.亩(quǎn)箕.畚(jī)曾.益(zēng)丈夫之冠.(ɡuān)B.孀.妻(shuānɡ)按辔.(pèi)一厝.(chuò)荷.担者三夫(hè)C.始龀.(chèn)傅说.(yuè)彀弓弩.(nǔ)法家拂.士(fú)D.智叟.(sǒu)穷匮.(kuì)持兵揖.(yī)叩.石垦壤(kòu)2.下列加点词解释正确的一项是()(2分)A.与民由.之(遵循)以顺为正.者(准则,标准)惩.山北之塞(惩罚)B.毕.力平险(尽、全)困于心,衡于虑,而后作.(奋起,指有所作为)曾.益其所不能(同“增”)C.且焉.置土石(怎么)威武不能屈.(屈服。

文中是使动用法)荷.担者三夫(肩负、扛)D.曩.者霸上(先前)惧其不已.(停止)至霸上及棘门军.(驻军)3.下列各项中没有通假字的一项是()(2分)A.军士吏被甲B.入则无法家拂士C.丈夫之冠D.始一反焉4.下列句中加点词意思相同的一项是()(2分)A.劳.其筋骨上自劳.军B.汝心之.固已而之.细柳军C.年且.九十且.焉置土石D.虽.我之死虽.乘奔御风5.下列句子翻译有误的一项是()(2分)A.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

译文:富贵的时候不能迷惑做过分的事情,贫贱不能使其动摇节操,威逼利诱不能使其屈服意志。

23 B.然后知生于忧患而死于安乐也。

译文:这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。

C.军中闻将军令,不闻天子之诏。

译文:军中只听从将军的命令,不听从天子发布的命令。

D.汝心之固,固不可彻。

译文:你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。

6.下列有关文学常识表述有误的一项是()(2分)A.孟子名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。

《孟子》是记录孟子言行的著作。

部编版八年级上册语文第六单元单元测试卷及答案

部编版八年级上册语文第六单元单元测试卷及答案

部编版八年级上册语文第六单元单元测试卷及答案第六单元单元测试[测试范围:第六单元时间:120分钟满分:120分]一、基础清(22分)1.给加点字注音完全正确的一项是()(2分)①冠.礼傅说.夯.实②拂.士荷.担箕畚.③棘.门被.甲按辔.④曩.者燕.脂折戟.A.guànyuèhāngB.bìhéběnC.jīngpīpèiD.nǎngyānjí2.选出没有通假字的一项()(2分) A.往之女家B.固不可彻C.曾益其所不能D.始一反焉3.指出下列加点词的活用情况。

(2分) (1)必先苦.其心志()(2)富贵不能淫.()(3)箕畚..运于渤海之尾()(4)上乃使使持节诏.将军()4.解释下列加点的多义词。

(4分) (1)行拂.乱其所为()虞.国始龀.介胄.穷匮.yúchènzhòukuì入则无法家拂士().(2)居天下之广居().居天下之广居().(3)军霸上().至霸上及棘门军().(4)以宗正刘礼为将军() .以备胡().5.下列加点词不全是古今异义词的一项是()(2分) A.丈夫之冠也,父命之..B.征于色,发于声,而后喻.C.何苦而不平..D.使人称谢..所以动心忍性..惩山北之塞.居无何.富贵不能淫..6.将下列句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)得志,与民由之;不得志,独行其道。

__________________________________________________ ______________(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

__________________________________________________ _______________(3)汝心之固,固不可彻。

__________________________________________________ _______________(4)军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

人教版八年级语文上册(RJ) 第六单元测试卷

人教版八年级语文上册(RJ) 第六单元测试卷

第六单元测试卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(24分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是( A )(2分)A.畎.亩(quǎn) 折戟.(jǐ) 始龀.(chèn) 不能淫.(yín)B.一厝.(cuò) 拂.士(fú) 按辔.(pèi) 搔.更短(sāo)C.箕.畚(qí) 荷.担(hé) 提携.(xié) 不胜簪.(zān)D.魁.父(kuí) 弓弩.(nǔ) 妾.妇(qiè) 亡.以应(wáng)【点拨】B项“拂”应读bì;C项“箕”应读jī,“荷”应读hè;D项“亡”应读wú。

2.下列句子中没有通假字的一项是( D )(2分)A.入则无法家拂士B.学诗谩有惊人句C.甚矣,汝之不惠D.其将固可袭而虏也3.下列加点词的古今意义相同的一项是( C )(2分)A.吾与汝毕力平险.B.与民由.之C.人恒过,然后能改.D.天子先驱..至4.下列加点词不属于词类活用现象的一项是( B )(2分)A.介胄..之士不拜B.吾与汝毕力.平险C.改容式.车D.箕畚..运于渤海之尾5.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( C )(2分)A.已而之.细柳军告之.于帝B.天子为.动行拂乱其所为.C.必先苦其.心志帝感其.诚D.安居而.天下熄而.山不加增6.下列加点实词的意义相同的一项是( D )(2分)A.年且.九十天子且.至B.天子为动.所以动.心忍性C.劳.其筋骨上自劳.军D.一怒而诸侯惧.惧.其不已也7.古诗文默写。

(4分)(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

此之谓大丈夫。

(《富贵不能淫》)(2)在《春望》中诗人移情于物,表达感时伤世之情的两句诗是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

(3)《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,写出了守城将士威武雄壮之姿的句子是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

八年级语文上册第六单元测试题及答案

八年级语文上册第六单元测试题及答案

八年级语文上册第六单元测试题及答案1(总分100分,考试时间45分钟)一、选择题(28分)下列各组加点字注音都正确的一项是()(4分)郦道元lì 属引shǔ 都护在燕然yānB、藻荇交横xìng 京尹yǐng 艨艟méng chōngC、一舸无迹gě 拥毳衣chuì 晨兴理荒秽huìD、是日更定gēng 雾凇sōng 道狭草木长zhǎng加点字解释不完全正确的一项是()。

(4分)或王命急宣:或许素湍绿潭:雪白的急流B、飞漱其中:冲荡良多趣味:很C、但少闲人:只上下一白:全白D、随波而逝去、往五色交辉:交相辉映3、与课文不相同的一句是()。

(4分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处、隐天蔽日,重岩叠嶂,自非亭午夜分,不见曦月。

B、两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

C、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

D、湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

4、对句意理解正确的是()。

(4分)而僦赁看幕,虽席地不容闲也。

译:然而租用看棚的人非常多,虽然是只能容纳一个座位的地不能让它空闲着。

B、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

译:庭院中的月光像清流空无的积水,水中还有藻类,荇菜纵横交错着,原来那些是竹和柏的影子。

C、问其姓氏,是金陵人,客此。

译:问他姓名,是叫金陵的人,在此时作客。

D、空谷传响,哀转久绝。

译:空荡的山谷传来猿猴叫声的回响,使人悲哀到极点。

5、下列词义相同的一组是()(4分)A、1)实是欲界之仙都2)故外户而不闭,是谓大同B、1)遂至承天寺寻张怀民2)未果,寻病终C、1)月色入户,欣然起行2)外户而不闭D、1)浙江之潮,天下之伟观也2)可远观而不可亵玩焉选出填在下句横线上最恰当的一项()(4分)我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度来讲,是奔着唐诗的意境而去的,唐诗意境的精华在哪儿?想想看,那时候没有机器船,只有根根悠悠纤绳拉着舟,江水伴着纤夫号子,时而间几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才是峡谷中强劲的音符!李白歌:“两岸猿声啼不住”;杜甫吟:“风急天高猿啸哀”;高适唱:“巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书”,在他们的诗里,三峡景中,猿啼是最难忘的。

部编版语文八年级上册第一单元 学情评估卷(含答案)

部编版语文八年级上册第一单元 学情评估卷(含答案)

第一单元学情评估卷第一部分(1~2题14分)1.阅读下面文字,回答后面的问题。

(共8分)今年是中华人民共和国成立75周年。

75年的历史就如同一幅画卷:1949年的长江前线,英勇善战的人民解放军所向披靡,锐不可当....;1982年的新德里亚运赛场上,中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众(yóu zhōng)的赞叹;为了那惊天一着,中国科研人员(dān jīng jiélǜ),多少人青丝变白发……他们的历史功绩必将镌刻..在共和国的史册上,鼓舞后人砥砺前行!(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。

(2分)①(yóu zhōng)②(dān jīng jiélǜ)(2)给文段中加着重号的词语注音。

(2分)①锐不可当( ) ②镌刻( )(3)文段中的“砥”字,使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索,应先查部,再查画。

(2分)(4)右面是《现代汉语词典》(第7版)中“靡”的四个义项。

文段中“所向披靡”的“靡”是什么意思?(2分)“靡”的意思是。

(只填序号)2.阅读下面文字,回答后面的问题。

(共6分)历代书画大家无不拥有属于自己的创作面貌。

怎样形成创作面貌?(甲)博览文史典籍滋养心灵,(乙)到生活中去感受社会、自然,把握时代脉搏。

草木枝丫、山峦叠嶂、江海波涛……万象森罗中蕴含着传统书画的章法与节奏,细致观察,才能创造出新的笔法、墨法。

神奇的大自然,多少人心中播下探索未知、学习艺术的梦想种子。

在创作《幽燕金秋图》时,侯德昌等画家多次到长城收集素材,酝酿画稿,在积累大量画稿的基础上,做到胸有成竹,才可能成就自家面貌。

侯德昌又取篆法笔意,勾勒强实坚硬的山峦巨石,画面似铜墙铁壁一般,气象恢宏,蔚为壮观。

山水画不仅在描摹山河新貌,更在彰显民族精神。

(1)文段中甲乙两处应填入的关联词语,恰当的一项是(2分)( )A.不仅而且B.如果那么C.既要又要D.尽管然而(2)文段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(2分)( )A.神奇的大自然,多少人播下探索未知、学习艺术的梦想种子。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

八年级语文上册第六单元测试卷一、基础知识(前9题,每题2分,第10题8分,共26分)1.下列加点字读音有误的一项是()A.沿溯.(shuó)郦.道元(lì)僦赁.(lìn)B.绝巘.(yǎn)亦未寝.(qǐn)雷霆.(tíng)C.涧.肃(jiàn)夕日欲颓.(tuí)一舸.(gě)D.素湍.(tuān)藻荇.(xìng)罗绮.(qǐ)2.下列句中不含错别字的一项是()A.大声如雷霆,震憾激射,吞天沃日。

B.莫说相公痴,更有痴是相公者。

C.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉粼竞跃。

D.仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。

3.下列加点字解释有误的一项是()A.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.(绝:断绝)B.素湍绿潭,回.清倒影(回:回旋)C.未复有能与.其奇者(与:欣赏)D.自既望..以至十八日为最盛(既望:农历十六)4.下列加点词语意义与现代汉语意义相同的一项是()A.倏而黄烟四起,人物..略不相睹。

B.怀民亦未寝,相与..步于中庭。

C.两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时..俱备。

D.争先..鼓勇,溯勇而上。

5.下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是()A.盖简桃核修狭者为.之。

B.仅有敌船为.火所焚。

C.念无与为.乐者,遂至承天寺寻张怀民。

D.自既望以至十八日为.盛。

6.下列句中不含通假字的一项是()A.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙.处。

B.荡胸生曾.云,决眦入归乌。

C.饮食百物皆倍.穹时。

D.矜.寡、孤、独、废疾者皆有所养。

7.下列句子朗读节奏停顿正确的一项是()A.自康乐/公/以来/,未复能/与其/奇者B.方其远/出/海门,仅如/银线C.怀民/亦/未寝,相与/步于/中庭D.余/拿一/小船,拥毳衣/炉火,独往/湖心/亭/看雪。

8.对下面这首北朝民歌赏析欠妥的一项是()敕勒歌敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

A.这首北朝民歌,歌颂了北国草原壮丽富饶的风光,抒写了敕勒人热爱家乡,热爱生活的豪情。

B.“穹庐”是游牧民族的活动居室,用穹庐比喻草原天空,具有浓厚的民族和地方色彩。

C.民歌写川、山、天、四野、牛羊,由上而下,再到四野,又由近而远,有层次,有立体感。

D.一个“风”字令人欣赏,清风吹过,草浪起伏,牛羊闪现,多彩多姿,整个草原充满勃勃生机。

9.下列相关的文学常识连线有误的一项是()A.《三峡》——《水经注》——郦道元——南朝魏B.《答谢中书书》——《陶庵梦忆》——张岱——明末清初c.《观潮》——《武林旧事》——周密——宋代D.《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代10.默写。

①《归园田居》中具体描写劳动情景的诗句是:___________________________,_______________________。

②《游山西村》中表达诗人对农村生活向往的诗句是:___________________________,_______________________。

③《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是:___________________________,_______________________。

④《使至塞上》流传最广的诗句是:___________________________,_______________________。

⑤征蓬出汉塞,___________________________。

(王维《使至塞上》)⑥___________________________,江入大荒流。

(李白《渡荆门送别》)⑦山重水复____________,____________ 又一村。

(陆游《游山西村》)⑧高峰入云,__________________。

两岸石壁,___________________________。

二、阅读理解(44分)(一)(21分)①到于夏水襄陵,沿sù()阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝yǎn()多生怪柏,悬泉瀑布,飞shù()其间,清荣jùn()茂,良多趣味。

③每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,zhǔ()引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿呜三声泪zhān()裳。

”11.根据拼音,在文中的括号内写出相应的汉字。

(3分)12.解释文中加点的词语。

(3分)①襄:②虽:③奔:④疾:⑤湍:⑥良:13.第①与第②都是写江水特点的,试比较这两段所写之水的特点有何不同? (2分)14.第③段所写之景有何特点?给人以怎样的感受?试用文中一个字来概括。

(2分)答:特点:;感受:。

15.选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样(用文中一个词作答)?(3分)答:所写景物有:;其特点:。

16.选文是按照什么顺序来写的?(2分)17.试用一句话概括选文的内容。

(2分)18.翻译下面两句话。

(4分)①虽乘奔御风不以疾也。

译:②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

译:(二)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

19.解释下面加点的词。

(2分)④念.无与为乐者②怀民亦未寝.③相与..步于中庭④但.少闲人20.翻译文中加横线的句子。

(2分)译:21.这段文字叙事、描景、抒情集为一体:________________(事),这是事之雅者;_______________(景),这是景之美者;______________(情),这是情之深者。

(3分)22.文中“闲人”指谁,该如何理解?(2分)答:23.整段选文表达了作者怎样的思想感情?(2分)答:(三)荷花之谜荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑,污垢难以停留?不是,科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20微米大小的“疙瘩”。

这一被称为“荷花效应①’的发现给人意外的启示。

它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像花一样不受污染,永褒鲜艳色彩。

荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。

一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。

这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。

荷花的自身加热有利于花粉传播,荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。

科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。

沉睡了近千年的古莲子辜苍在4天后长出嫩绿的新芽。

科学家从千年古莲中离析出一种酶,发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。

倘若能从莲子中分离出负责修理“衰死损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?【注】①效应:物理的或化学的作用所产生的效果。

24.文中说到“荷花效应”。

根据有关文字对“荷花效应”作出解释。

(3分)25.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力,其原因是什么?“竟然”一词,具有怎样的表达作用?(3分)26.这段文章说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答。

(2分)27.下列对文章内容的理解,错误的两项是(2分)()A.荷花之所以能出淤泥而不染,是因为它花瓣表面尽是疙瘩,十分毛糙。

B.因为荷花细胞内有能发热的线粒体,所以荷花的花朵能保持较高的温度。

C.文章用“古莲发芽”这一例子,说明荷花具有旺盛的生命力。

D.负责修理“衰老损坏”的基因,就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。

三、作文(30分)28.题目:启迪生活中,老师、朋友的几句良言,一件微不足道的小事,或者自然界中的某一景致……都会感动我们的心灵,让我们深切地感悟生活,请选择你感受最深的一点,写一篇文章。

要求:(1)以记叙为主,也要有适当的抒情、议论。

(2)不少于600字。

语文八年级(上)第六单元测试卷(B)一、语言运用(22分)1、下列加点字的注音正确的一项是(2分)()A、急湍.(tuǎn)飞漱.(sù)B、竹柏.(bó)青荇.(xìnɡ)C、京尹.(yī)百舸.(ɡě)D、痕.(hén)迹荒秽.(huì)2、下列句中有错别字的一项是(2分)()A、吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上。

B、崇桢五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声具绝。

C、晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。

D、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

3、下列加点的字词解释有误的一项是(2分)()A、清荣.峻茂(树茂盛)晓雾将歇.(消散)B、欣然起行.(走)仅.如银线(只有)C、乘骑.弄旗(马)江干.上下(岸边)D、上下一.白(全)带月荷.锄(扛着)4、指出下列各句中的反义词。

(2分)(1)柳暗花明又一村。

________________________(2)征蓬出汉塞,归雁入胡天。

_________(3)种豆南山下,草盛豆苗稀。

_________(4)有时朝发白帝,暮到江陵。

_________5、解释“之”的意义和用法。

(2分)(1)浙江之.潮,天下之.伟观也。

(2)盖简桃核修狭者为之.。

(3)孔子云:何陋之..有?(4)花之.富贵者也。

6、下列句子翻译不正确的一项是(2分)()A、莫说相公痴,更有痴似相公者!译文:不要说您傻,还有比您傻的人呢!B、僦赁看幕,虽席地不容闲。

译文:租用看棚的人(非常多),即使是一席之地也不会空闲。

C、怀民亦未寝,相与步于中庭。

译文:张怀民也没有睡觉,我们一起到院中散步。

D、两岸连山,略无阙处。

译文:两岸都是相连的高山,没有中断的地方。

7、课文填空。

(4分)(1)至于夏水襄陵,____________。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,________________________。

(2)山川之美,古来共谈。

________________________,________________________。

两岸石壁,五色交辉。

__________,__________。

(3)方其远出海门,________________________;既而渐近,____________________。

8、下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是(2分)()A、《归园田居》——陶渊明——晋代B、《游山西村》——陆游——南宋C、《水经注》——郦道元——北魏D、《观潮》——周密——三国吴人9、对对联。

(2分)上联:马过桥中桥过马下联:________________________10、将下面的新闻改成一句话消息。

(2分)中国文联、中央电视台、中国舞协、中国艺术研究院舞蹈研究所联合主办的“中华民族二十世纪舞蹈经典”评审工作日前结束,产生了七十六个提名作品。

相关文档
最新文档