探究高校实验室管理中存在的问题和对策
试论高校实验室管理中现存问题与解决路径
试论高校实验室管理中现存问题与解决路径高校实验室是学生进行科学研究和实验的重要场所，实验室管理的好坏直接关系到学校的教学质量和学生的安全。
在实验室管理中，存在着一些问题，如实验室设备管理、安全管理、人员管理等方面存在不合理的现象。
本文将试论高校实验室管理中现存的问题，并提出解决路径。
一、实验室设备管理不规范实验室设备是进行实验和科研活动的必备条件，然而在一些高校实验室中，设备管理存在着不规范的现象。
一些设备长期未进行维护和保养，导致设备损坏和性能下降，严重影响了实验效果。
部分设备闲置多年没有得到利用，浪费了资金和资源。
一些实验室设备购置不符合实际需求，造成浪费。
设备使用方式不规范，导致设备过早损坏，增加了学校经济负担。
针对实验室设备管理不规范的问题，高校应当加强设备管理，建立健全的设备购置、维护和使用管理制度。
要加强对设备的维护和保养，定期对设备进行检查和维修，确保设备的正常使用。
要合理规划设备购置，根据实际需求购置设备，并定期对设备进行评估，避免设备闲置和浪费。
要加强对设备使用的监督和管理，制定使用规范和标准，提高设备的使用寿命。
二、实验室安全管理存在漏洞实验室是进行化学、物理等实验的场所，存在着一定的安全风险。
然而在一些高校实验室中，安全管理存在着漏洞。
一些实验室安全设施不完善，没有完善的紧急救援设施和应急预案，一旦发生事故，后果不堪设想。
一些实验室管理人员对实验室安全管理重视不够，缺乏安全意识，从而造成一些安全事故的发生。
一些学生对实验室安全规章制度缺乏必要了解，存在着安全意识淡薄的现象。
针对实验室安全管理存在的漏洞，高校应当加强实验室安全管理，完善实验室安全设施，建立健全的安全管理制度，定期组织安全演练，提高实验室管理人员和学生对安全管理的认识和重视程度，增强安全意识，提高应对突发事件的能力。
三、实验室人员管理不合理实验室管理人员在实验室运行和管理中起着至关重要的作用，然而在一些高校实验室中，人员管理存在不合理的现象。
教学型高校实验室管理存在问题及对策
教学型高校实验室管理存在问题及对策随着科技的不断发展和教育改革的不断深化，教学型高校实验室在培养学生创新能力、实践能力方面发挥着重要作用。
实验室管理存在一些问题，如实验室资源利用率低、安全隐患较多、管理制度不健全等，这些问题制约了实验室在学生培养中的效果。
对于这些问题，我们需制定一些对策，以提高实验室管理的水平，更好地为学生的学习实验服务。
一、存在的问题1. 实验室资源利用率低在很多高校，实验室资源利用率高低不均衡，有些实验室资源一直处于空闲状态，而有些实验室则需要排队等候使用。
这样的资源浪费，既不利于实验室资源的充分利用，也无法满足学生的实验需求。
2. 安全隐患较多由于一些实验室存在安全隐患，如设备老化、管理不善等问题，使得学生在实验操作过程中存在一定的安全风险。
而这些安全问题，也大大影响了学生的实验体验和实践能力的培养。
3. 管理制度不健全实验室管理制度不健全，规章制度不完善，实验室使用流程不清晰。
这样的管理不够规范，导致了实验室资源的浪费和管理混乱。
二、对策1. 提高实验室资源利用率要提高实验室资源利用率，首先需要进行实验室资源的合理配置与利用。
为此，学校可以通过实验室资源调查，了解各实验室的设备情况和实验课程的需求，进而合理分配实验资源。
也可以鼓励教师在实验室使用方面进行创新，如通过合作实验、跨学科实验等方式提高实验室的利用率。
2. 提高实验室安全管理水平为了提高实验室的安全管理水平，学校可以采取一些措施。
首先是对实验室设备进行定期检修和维护，确保实验设备的正常运行。
其次是建立健全的实验室安全管理制度，明确实验室的安全管理责任，加强实验室安全教育培训，提高学生的安全防范意识和技能。
通过这些措施，可以有效地减少实验室的安全隐患，保障学生的实验安全。
3. 健全实验室管理制度在提高实验室管理水平的过程中，也要健全实验室的管理制度。
要制定实验室管理规范，明确实验室使用的流程和规定，建立完善的实验室管理制度和考核机制。
试论高校实验室管理中现存问题与解决路径
试论高校实验室管理中现存问题与解决路径高校实验室是科学研究和教学的重要场所，对于培养学生的实践能力和提升科研水平具有重要作用。
在实验室管理中存在一些问题，包括实验室资源不足、设备设施老化、管理制度不完善等。
本文将分析这些问题，并提出相应的解决路径。
实验室资源不足是高校实验室管理中常见的问题。
由于学校经费有限，实验室资源的分配往往不足以满足学生的需求。
解决这一问题的路径包括加大经费投入和优化资源配置。
学校应该加大对实验室资金的投入，增加实验室的经费预算，确保实验室有足够的设备、仪器和耗材供学生使用。
学校可以通过建立实验室共享机制，合理安排实验室使用时间，避免资源浪费，提高资源利用效率。
设备设施老化也是高校实验室管理中的问题之一。
随着科技的不断发展，实验室设备的更新换代非常快，而学校的设备更新周期相对较长，导致实验室设备老化。
解决设备设施老化问题的路径包括定期维护保养和更新设备。
学校应该建立定期设备维护保养制度，确保设备的正常运行。
学校可以与企业合作，引进新的设备，并及时淘汰老旧设备。
学校还可以积极争取政府的扶持资金，用于购买新设备，提升实验室的实验条件。
管理制度不完善是高校实验室管理中的一个重要问题。
在许多高校实验室中，存在管理混乱、责任不明确的情况。
解决这一问题的路径包括建立规范的管理制度和完善的管理机制。
学校应该制定科学合理的实验室管理制度，明确实验室的使用规范、设备的保管规定、实验室的安全管理等。
学校可以设立实验室管理岗位，负责实验室的日常管理工作，明确责任，提高管理的效率和规范性。
实验室安全问题也是高校实验室管理中需要重视的问题之一。
实验室安全事故可能导致人员伤亡和财产损失，严重影响实验室的正常运行。
解决实验室安全问题的路径包括加强安全教育和建立安全监管机制。
学校应该加强对学生和教师的实验室安全教育，提高他们的安全意识和操作技能。
学校可以建立安全监管机制，定期检查实验室的安全设施和消防设备，及时处理安全隐患，确保实验室的安全运行。
试论高校实验室管理中现存问题与解决路径
试论高校实验室管理中现存问题与解决路径高校实验室是培养人才、进行科学研究和开展技术创新的重要场所，实验室管理的规范与高效性直接关系到高校科研和教学工作的有效开展。
在实验室管理中，一些现存的问题依然存在，例如实验室安全管理不到位、设备仪器维护不够及人员管理不规范等。
本文将试论高校实验室管理存在的问题，并提出解决的路径。
一、实验室安全管理不到位高校实验室安全是在课程教学、科学研究和技术开发等活动中，为保障师生员工的生命财产安全而采取的一切必要措施。
由于实验室管理人员的不足、安全管理制度的不完善等原因，实验室安全事故时有发生，甚至造成了严重的人员伤亡和财产损失。
解决路径：高校实验室应当加强安全管理人员的队伍建设，确保每个实验室都有专门的安全管理人员。
实验室管理部门应完善安全管理制度，建立健全实验室安全管理规章制度，加强对实验室安全操作规程的宣传和教育，提高师生对实验室安全的认识和重视程度。
二、设备仪器维护不够高校实验室的设备和仪器是科学研究和教学工作的基础设施，设备仪器的正常运转和维护对实验室的工作效率和质量影响巨大。
在实际管理中，设备仪器的维护保养工作常常不够到位，导致设备寿命缩短、性能下降等问题。
解决路径：高校应加强对实验室设备仪器的日常维护保养工作。
建立健全设备仪器台账和维修保养记录，制定设备仪器的使用和维护细则，明确责任人和时间节点，加强对设备仪器的巡查和日常维护工作。
加强设备仪器的更新和维修投入，并进行定期的大型设备维护与检验，以保证设备仪器的正常运转。
三、人员管理不规范高校实验室的人员管理，包括教师、学生以及管理人员等，是实验室管理的重要组成部分。
但在实际管理中，人员管理不规范的情况时有发生，例如实验室人员流动性大、管理混乱等问题。
解决路径：高校应建立健全实验室人员管理制度，包括教师、学生及实验室管理人员的入职管理、培训管理、岗位定级和薪酬福利管理等方面的规定。
加强对实验室人员的日常管理和监督，建立健全人员管理档案，严格执行实验室人员管理制度，对人员流动和管理问题加强管理和指导，确保实验室人员管理规范有序。
高校实验室安全管理面临的问题与对策
高校实验室安全管理面临的问题与对策高校实验室是科研和教学的重要场所，但由于实验室环境复杂和实验设备特殊，安全管理面临诸多问题。
本文将分析高校实验室安全管理面临的问题，并提出相应的对策。
一、问题分析1.安全意识不强。
由于对安全的认识不足，实验人员和学生在实验过程中存在安全意识淡薄的现象，容易发生事故。
2.实验设备老化。
部分高校实验室设备老化严重，存在使用安全隐患，需要进行及时维护和更换。
3.管理制度不完善。
一些高校实验室缺乏完善的管理制度和规范，导致实验过程中出现混乱，安全风险增加。
4.安全培训不足。
对实验人员和学生的安全培训不足，缺乏应急处置的能力，一旦发生事故无法有效处置。
5.环境卫生问题。
一些实验室环境卫生差，存在垃圾滞留、化学物品混存等问题，容易引发安全隐患。
二、对策建议1.加强安全教育。
通过开展安全知识培训、举办安全演习等活动，提高实验人员和学生的安全意识，让他们意识到安全管理的重要性。
2.加强设备维护。
对实验室设备进行定期检查和维护，及时发现并排除隐患，确保设备的安全性。
3.建立健全管理制度。
制定实验室安全管理规程、实验操作规范等文件，明确实验室工作流程和责任分工，强化管理力度。
4.加强安全培训。
针对实验人员和学生不同的实际情况和需求，开展全方位的安全培训，提高应急能力和自救自护意识。
5.加强环境卫生管理。
定期进行实验室环境清理和卫生检查，保持实验室环境整洁，消除安全隐患。
三、总结高校实验室安全管理面临的问题较为复杂，需要综合施策，从安全教育、设备维护、管理制度、安全培训和环境卫生等方面进行全面加强。
只有通过不懈努力，才能够确保高校实验室的安全生产和教学秩序稳定。
希望各高校能够高度重视实验室安全管理，共同努力，共同维护实验室安全。
试论高校实验室管理中现存问题与解决路径
试论高校实验室管理中现存问题与解决路径高校实验室是学生进行实践探究与科研创新的重要场所，实验室的管理对保障学生的安全和科研工作的顺利进行至关重要。
然而，目前在高校实验室管理中仍存在着一些问题，如何解决这些问题是我们迫切需要思考的问题。
一、管理人员缺失高校实验室管理中最大的问题是管理人员缺失，许多学校没有专门的实验室管理人员或管理人员过少，导致对实验室的管理无法到位。
很多时候，实验室的工作人员多为辅导员、教师等非专业人员，缺乏专业知识和经验，无法做好实验室的日常工作和安全管理。
因此，每所高校应该设立专门的实验室管理部门，加强对实验室的管理。
二、缺乏制度规范目前许多高校实验室缺乏相关的制度规范，没有明确的实验室安全管理制度和实验室使用规范，导致各种安全事故的发生。
这种情况反映在实践操作中，例如：实验室设备的保养、卫生消毒那么重要的环节，没有确切的标准操作规程。
应该建立实验室使用、管理、保管的各项规章制度，落实各项管理措施，加强对实验室的管理和监督。
三、设施设备陈旧有些高校实验室设施设备比较陈旧，难以保障学生的实验需求且存在一定安全隐患，这也是一个问题。
一些学校应加强对实验室基建硬件设施的改造、维护和升级，以增强实验教学和科研的质量。
四、实验室安全教育薄弱实验室内危险物质、电气设备等存在安全风险，需要加强实验室安全教育和安全技能培训，增强学生的安全意识和安全防范意识。
实验室的安全教育要从实验前的意识形态教育、实验操作过程中的指导与安全提示等方面全面思考安全教育的问题，确保实验人员安全。
解决路径：一、加强对实验室管理人员的培训。
高校应该对实验室管理人员进行专业化的培训，学习如何做好实验室的日常工作和安全管理，让其尽快掌握实验室的管理技能和知识。
在此过程中，我们应该积极推动实验室管理人员的专业化，人员建设对现场实践经验累积的重视，加强学习，提高管理水平。
二、健全实验室管理制度。
高校应该健全实验室管理制度，建立一套完整的实验室安全管理、使用规范和保管制度，确保实验室能够正常运行，能够为学生提供一个安全、健康的实验环境。
浅谈高校实验室管理中存在的问题及整改措施
浅谈高校实验室管理中存在的问题及整改措施高校实验室是进行科学研究、技术创新、人才培养的重要场所，是高校科研实力的重要体现。
然而，近年来，我国高校实验室管理中存在的问题日益突出，不仅影响了科研工作的顺利进行，也威胁到了实验室安全。
本文将对高校实验室管理中存在的问题进行分析，并提出相应的整改措施。
一、高校实验室管理中存在的问题1. 实验室管理制度不健全虽然大多数高校都制定了实验室管理制度，但在实际操作中，这些制度往往得不到有效执行。
部分实验室管理制度过于陈旧，不能适应现代科研工作的需要。
此外，部分高校实验室管理制度存在漏洞，如实验室药品、器材的采购、使用、处置等环节缺乏有效监管，容易导致资源浪费和安全隐患。
2. 实验室安全管理不到位实验室安全是实验室管理的重中之重。
然而，在实际工作中，部分高校对实验室安全管理的重视程度不够。
一方面，实验室安全设施不完善，如消防器材、紧急疏散通道等配置不足；另一方面，实验室安全教育滞后，部分师生安全意识不强，实验操作不规范，容易引发安全事故。
3. 实验室资源配置不合理高校实验室资源配置存在不合理现象，主要表现在以下几个方面：一是实验室硬件设施不足，部分实验室面积狭小，仪器设备老化，难以满足科研工作的需要；二是实验室软件资源配置不均，如实验经费、实验人员等资源分配不合理，导致部分实验室闲置，而部分实验室却面临人力、物力不足的困境；三是实验室跨学科、跨领域的交流与合作不足，导致资源利用率低。
4. 实验室队伍建设不够完善实验室队伍建设是高校实验室管理的关键环节。
然而，在实际工作中，实验室队伍建设存在以下问题：一是实验室队伍结构不合理，如职称、年龄、学历等结构失衡；二是实验室队伍稳定性差，部分实验人员流动性大，难以形成专业化的实验室团队；三是实验室队伍培训不足，部分实验人员业务素质不高，难以胜任高水平的科研工作。
二、高校实验室管理整改措施1. 完善实验室管理制度高校应结合实际情况，修订和完善实验室管理制度，确保实验室管理工作有章可循。
浅析高校实验室管理存在的问题及优化措施
浅析高校实验室管理存在的问题及优化措施高校实验室作为科研和教学的重要场所，对于培养学生科学素养和科研能力起着至关重要的作用。
实验室管理中存在着许多问题，如安全隐患、设备管理不善等，这些问题不仅影响了实验室的正常运转，还可能对师生的安全和健康构成威胁。
对高校实验室管理存在的问题进行深入分析，并提出相应的优化措施，对于实验室管理的改进和提升具有重要意义。
一、问题分析1. 安全隐患严重高校实验室中存在较大的安全隐患，主要表现在实验室设备老化、实验操作不规范等方面。
受设施设备的影响，实验室内可能存在火灾、爆炸等安全隐患，而学生在实验操作中常常因为操作不规范而受伤的情况时有发生。
2. 设备管理混乱实验室的设备管理混乱也是一个突出的问题，一方面是由于设备的使用频率不高，管理人员对设备的维护和保养不够重视，导致设备老化严重；由于实验室管理人员的管理水平不高，对设备的登记、借用、维护等管理工作经常出现问题。
3. 实验室资源浪费由于实验室管理不够科学和合理，导致实验室资源的浪费现象普遍存在，比如实验室仪器设备的购置不当、使用效率低下等问题都成为了影响实验室资源利用的主要原因。
二、优化措施1. 建立健全的管理制度针对实验室管理存在的问题，高校应当加强实验室管理制度的建设，明确各项管理工作的责任和程序，规范实验室的安全生产制度，加强对实验操作的规范管理，确保实验室的安全生产。
2. 提升设备管理水平高校应当加强对实验室设备的管理，提升管理人员的管理水平，建立健全的设备档案资料，建立完善的设备维护保养制度，加强设备的维护保养工作，确保实验室设备的正常运转。
3. 提高资源利用效率高校应当制定合理的实验室资源使用计划，对实验室资源进行合理配置和使用，加强对实验室仪器设备的购置管理，确保资源的使用效率和使用价值。
高校还应鼓励教师和学生自主开展实验室资源利用计划，激发实验室资源的最大潜力。
4. 强化安全教育针对实验室安全隐患严重的问题，高校应当加强安全教育工作，为学生和管理人员提供相关的安全培训，增强安全意识，提高安全技能，加强实验操作规范管理，减少因操作不当引发的安全事故。
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（ 一 ）转 变教 育观念 ，理论教 学与 实验 教 学并重
要想实 现高校 教育 的突破性发展 ，就必须从 源头 上 ，彻底 转变 以往 的教 学 观念 ，摒 弃 以往 “ 实 验教 学是 理 论教 学 的附 属 品”这 种 陈旧落后 观念 ，树立 理论教 学与实 验教学并 重 的教 育新理 念 ，将 （ 一 ）对实验教 学和 实验 室建设依然缺乏足 够的重视 理论 教 学 与实 验教 学 相结 合 ，以理 论指 导 实验 ，实 验巩 固 理论 知 受传 统教学观 念 的影 响 ，我 国的教育依 然存在着 重理论轻 实践 识 ，增强 学生 的理解 能力 和实 践动 手能 力 ，是 学生 养成 自主学 习、 的思维定 势 ，这主 要体现 在教师与学 生 的教 学关 系依 然停 留在教师 独立 思 考 、 自主 创新 的好 习惯 ，适应 新 时代 人才 要 求 ，培养 创新 教 学和学 生被动学 习接受 的层面上 ，在实验 室 中也 是如此 ，学生 的 型 人 才 ，提高 高 校 的综合 竞 争 力 ，为 国家 输送 高素 质人 才 。 实践动手 操作 能力 依然有 待加强 。在这种教 学模式 的影响下 ，学生 （ 二 ）加 强 实验 师资技 术队伍 建设 的创新能 力 、实践 能力都 略显不 足 ，极不利 于学生综 合能力 和创新 实验 技术 队伍建设是 实验 室建设 的重要组 成部分 ，也 是实验 室 【 ２ 】 加强实验 队伍建设是高校实验管理 中必不可少 的一个步 思维 能力 的 培养 。此外 ，在实 验室 的建 设 和规 划 、对教 育资 源 的 发展 的关键 。 骤，一个学校科研实力和教学水平 的高低 ，往往在很大程度上受该校 配置 、实验 教学项 目的开 发等 方面也 存在 着这 样或 那样 的 问题 。 （ 二 ）实验 室师资力量整 体素质有待提 高 实验师 资队伍 的影 响 ，只有发挥好 师资 队伍 的带 头作 用 ， 充分提 高他 很 长时 间以来 ，实验教学一 直被是 为理 论教学 的附属 品 ，得不 们的积极性 ， 才 能提高教育效率 ，从而提高实验教 学的整体水 平。 到充分 的重视 。实验室 的师资 队伍建设 也处于相对 薄弱 的环节 ，实 首先要采 取一系 列的激励 和奖励措 施 ，确保 实验技 术队伍 的基 验室专 职实验 教育人员 在教学 能力 、学 历 、职称 等方面依 然与其他 本生存 条件 ，通 过优 惠政策 吸引 一批 高素质 、高 学历 的人才 任教 ， 教 学人 员存 在着 一 定 的差距 ，整 体 素质 有待 加强 。 同时不 断提升原 有师资人 员 的教 学水平 ，优化人 员配置 ，创建一 支 在新形式 下 ，很 多高校都把 人才建设 和培养放 在重要 为止 ，国 高素质 高水平 的实验师 资队伍 ；其 次要加 强实验 师资 队伍 建设 ，对 家对 高校实 验室教育 人员 的重 视有所加 强 ，一定 程度上 提高实 验室 在岗人 员进行 定期培训 和进修 ，提高他们 的教学 水平 ，使 之 与现代 专 职实 验 教育 人 的薪 资 、福 利待 遇 ，以吸引 高学 历 、高素 质 教学 教育 知识技术 相适应 ，提高业 务能力 和科研水 平 ；最后就 是要提 高 人 才 的加 入 ，提高 师资人 员 的整体 教学水 平和 科研 教学设 计能 力 。 师资 队伍 的福利 待 遇 ，使 其在年 龄 、职称 、学历 等方 面结构 合 理 ， （ 三 ）对 高校 实验 室资金投 入 不足 实现 师 资技术 队伍合 理化 。 随着 我国经济 的迅速发 展 ，我 国对高校教 育的投入 也在逐步增 （ 三 ）优 化资 源配置 ，建 立完善 的管理制 度 加 。虽然如此 ，但是很 多高校 对实验室 的资金投 入相 比于其他 教育 高校 应根 据教 育部 《 普通高 等学 校实 验室 工作 规程 》 ，根据 自 经费 的投入 依然处 于较低 的水平 ，甚至还有 部分高 校挪用 实验经费 身 的具体情况 ，进行改革创新 ，优化资源配置 ，发挥有 效资源的最大 用于其他 的项 目 投 入 。还有 的高校虽然提高 了高校 实验经费 的投 入 ， 效益 ，完善实验室管理体制 ，确保实验室管理科学化 、规范化 、制度 但 是随着大 幅度 的扩招 ，学生 的人均实际 占有 的教 育资源依然很 少。 化。 ［ ３ ］ 加强对实 验室人员管 理 、仪器设 备管理 、实验室考核 与奖惩管 国家对高校 实验室 资金 的投入不 仅体现在对 实验教 学人员 的投入过 理 ，建立完善的实验室管理制度 ，使实验室管理科学 、合理 、高效 运 少 ，还 体现 在对 实 验教 学设 备设 施 的 投入 有 限上 。有 限 的实验设 行 。 施 ，学生有 限的实 践 动手 机会 ，都 会对 学 生 的实践 能力 、科 研水
高校也在 积极配合 进行专 业 的调增 和改进 ，增加 专业项 目，但是 相
创新 型人才 的培养 ，对提 高高校 的综合竞 争力也起 到至关 重要 的作 用 。因此 建立 现 代化 、设 备健 全 的高 校实 验 室 ，提 高高 校 实验 室 的管理 水平 ，是培养 高 素质 创新 型人 才 、提 高教 学质 量 、全 面实
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商品与质量 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教育管理
探 九 同 校 实验室管理 中存在 的问题和对策
曹 雷 李宜兴
（ 青 岛科技 大学 ，山 东 青岛 ２ ６ ６ ０ ０ ０） 【 摘 要 】随着经济社 会的 快速发展 ，我 国对 高校教 育也越 来越 重视 。２ １世 纪，科技创 新是 高校教 育发展 的重 中之 重 。高校 实验 室
施 素质 教 育 的必要 条 件 。
一
比于其他 的专业改 革 ，实 验室 的设 备改革 依然跟 不上步 伐 。而很 多 相似 的专业设置 相近 ，购置近 似或雷 同的实验设 备 ，将 有限 的资 源 投入 到重 复 购置 的设 备 上 ，造成 实验 设备 有 效利 用 率低 ，设 备 闲 置 ，造成 很 大 的 资源 浪 费 。 …
作为高校教 育实施的基础设施 ，是进行 实践教学、科学研究的重要场所 ， 在 高校教育发展 中 占 据 着举足轻重的作用。本文主要通过探 究高校 实验
室管理 中的现状进行 分析 ，对其 中存在的问题 进行剖析 ，提 出一些建设性 的意见和建议 。
【关键 词 】高校 实验 室 ；实 践教 学 ；科 学创 新 文 章 编号 ： Ｉ Ｓ Ｓ Ｎ １ ０ ０ ６ －６ ５ ６ Ｘ（ ２ ０ １ ５ ） ０ ５ － ０ １ ４ ６ — ０ １
二、高校实验 室管理 中的对策 分析
针对 以上 存在 的几个方 面的问题 ，需要对症 下药 ，才能逐步 改 善在 高校试验 管理 中存 在 的问题 ，提 高教学效 率 ，培养 出更 多的优 秀创新人才。
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高 校 实 验 室 管 理 现 状 分 析
高校 实验室是 教师进行 科研教学 、学生进 行实践学 习的重要 场 所 ，实验室管 理水平 的高低 直接 影响 到高校科研 实力 的高低和 人才 的培 养水 平 。 ，受 传 统教 育 模 式 的影 响 ，就 目前来 看 ，高校 实 验 室的管 理方面还存 在 以下几个方 面 的问题有 待完善解 决 。
２ ｌ 世纪 ，人才和创新是提 高我 国综合实 力的两大法 宝 。在高 校 教育 中 ，实验室作 为学生 进行实践 操作 、科研 创新 的重要平 台 ，对 培养 学生 的创 新意识 、独立思考 和解决 问题 的能力有着极 其重要 的 作用 。高校实 验室 的管 理水平 ，将会直 接影响 到学校 的科 研水平 和