影视公益广告在大学生思想政治教育过程中所发挥的优势与作用
影视文化对当代大学生思想政治教育的影响和对策
影视文化对当代大学生思想政治教育的影响和对策作者：姜思哲付珊赵杰来源：《教书育人·高教论坛》2010年第02期2007年教育部在《关于进一步深化本科教学改革,全面提高教学质量的若干意见》的文件中要求:“大力推进文化素质教育,营造良好的育人环境。
要把人文教育和科学教育融入到人才培养的全过程,把德育、智育、体育、美育有机结合起来,落实到教育教学的各环节,通过文理交叉、学科融合,实现课程的有机结合,促进大学生综合素质的全面提高。
”影视鉴赏作为高校人文素质教育体系中的一个组成部分,在高等教育的课程中占据着重要位置。
影视教育在新时期已经开始成为大学生思想教育的重要平台。
作为现代新型的信息媒体,影视文化综合了政治、经济、社会、哲学、法学、文学、教育等多方面的社会思想内涵,凭借其独特的传播与表现方式对当代大学生乃至社会人群产生了广泛而深刻的影响。
这种影响既有其积极的一面,也有其消极的一面。
这就提出了一个问题:在影视文化时代如何开展大学生的思想政治教育工作,以回应这一时代带来的种种机遇和挑战?一、影视文化对当代大学生的积极作用1.有利于培养当代大学生的世界观、人生观和价值观影视文化是人们以审美的形式认识世界并进行表达的一种方式。
它是一种新的物质媒介,把主观与客观、时间与空间、再现与表现、感情与认识、视觉与听觉、物质现实与心理活动、视听直觉与时空自由转换等艺术元素熔为一炉,给人以一种全新的审美感受。
同时它又反作用于人的精神世界,对人的思想观念、道德品质、智力和情感、言行举止等产生深刻的影响。
影视文化的出发点是人,落脚点也是人。
它可以通过在银幕上、屏幕上塑造出的许多鲜明的艺术形象去感染人、陶冶人、教育人,引导广大青年学生追求特定的价值目标,树立人生理想,用一定审美观去辨别人间世态的真、善、美和假、恶、丑,思考在个人和社会的关系上应采取怎样的道德原则等问题。
优秀的影视作品不仅给广大青年学生提供了丰富的精神食粮,而且也能取得影响和重塑他们精神世界的效果。
影视艺术融入思政课有效途径的探索
影视艺术融入思政课有效途径的探索近年来，随着社会的快速发展和变化，人们对教育领域的需求也发生了很大的变化。
教育的目的不仅仅是传授知识，更是要培养学生的思维能力、创新能力、社会责任感等素质。
而影视艺术作为一种创造性的艺术形式，可以通过影像和声音表达表现出人类思维和现实生活中的种种交织和联系，深入人心，激发人们的心灵。
因此，影视艺术融入思政课已经成为了目前教育领域的热点问题之一。
本文将以此为话题，探索影视艺术融入思政课的有效途径。
一、提高课堂趣味性，激发学生兴趣一节思政课的教学过程通常比较枯燥，学生难以集中精力，影视艺术的融入可以为思政课注入新的活力和趣味性。
通过影视中所包含的文化、艺术、音乐等元素，可以让学生沉浸其中，提高课堂的趣味性和活跃度，激发学生的学习热情和兴趣。
例如，在讲解《红楼梦》内容时，可以将电影版本的相关片段放映，将课文内容模拟成电影形式的故事，这样不仅丰富了思政课堂的形式，同时也能够激发学生对于小说内容的好奇心和热情。
二、吸引学生视觉感官，增强记忆效果影视艺术的特点是视觉表现性和感官表现性强，可以帮助学生更加深刻地理解所学内容，增强记忆效果，加深思考内化。
例如，在讲述什么是历史唯物论时，可以使用以往电影或者电视剧的片段，巧妙的表达中国革命历程中的人民当时所遭遇的困难和风雨，通过影视配合课堂展示，提高学生对于内容的体验感受，加深学生对于老一辈革命家所经历的磨难与描写的理解。
三、影视艺术可以拓宽思政教学的多样性在传统的思政课教学过程中，内容固定、形式单一，很难给学生充分展示世界各地人们对于生活、人生、价值观等各种理念的不同思考和见解。
相比之下，影视艺术则可以通过片中角色，视角等多个方面来展示不同人群的观念、思想和行为方式，从而提供多元化、生动有趣的思想交锋和互动。
如在讲述日本侵略与抗战历史时，可以用电影片段展示日本侵略者侵略中国以及中国人民进行抗战的种种形式，这样有助于学生了解日本侵略的特点和中国人民的英勇抗战，拓宽学生思政观念。
影视作品对大学生思想政治教育的影响
145影视作品是基于现代化科学技术，借助于专门的装置，将一系列伴音或不伴音图像进行组合，并在视觉或者视觉、听觉同时作用下进行播放的作品。
随着社会影视文化的发展，不少影视作品均渗透了较为明显的思想政治观念，而这些观念也影响着所观看人群的人生观、世界观、价值观。
下面笔者就关于影视作品对大学生思想政治教育的影响进行相关探讨。
一、塑造了大学生健康、完善的人格正如上文提及，思想政治教育是我国社会主义精神文化建设的重要内容。
其建设目的在于实现人的价值观念的稳定与统一，形成一个具有内在品质的人格。
所以，当影视作品作为一种教育方式引入大学生思想政治教育课程时，通过影视作品中的故事，对大学生人格的塑造进行影响。
电视剧《潜伏》的教育意义就很好。
在充满诱惑的环境中，人们仍坚守自己的信念，不畏生死，将生命的意义诠释得淋漓尽致。
因此，当学生在这样一个生命意义颇为强大的影视作品中，不仅能够更为全面地认识世界，还能够对学生人格健康、完善的塑造给以影响、给以鼓励。
二、灌输了积极向上的思想价值观念影视作品源于生活，它是对社会、事件的表述与认识，实现了知识信息的累积，还能够在此基础上，塑造出关于形而上学的东西。
影视教育作为大学生思想政治教育的一部分，能够使学生扩宽知识面，了解更为广泛的世界。
上到国家大事，小到寻常人家，不仅从知识的宽度上影响了学生，还从学生自身精神世界的深度上对学生的思想价值观念产生了影响。
影视作品是一面旗帜，它通过鲜活的人物形象，通过滚烫的历史，描绘了一幅深入人心、振聋发聩的风雨场面；它通过激昂的音乐，浓郁的氛围点燃了生命的火炬，这传递的影视作品对大学生思想政治教育的影响就是精神与意志，感染的就是一颗颗赤子之心。
三、改变了大学生的日常行为习惯影视作品是兼具大众性、娱乐性、科学性、艺术性等的综合体，它在影响大学生精神与意志的同时，对学生的生活习惯也产生了指导性的作用。
目前，不少影视作品的主题是关于科学教育与医学的。
主流影视对大学生思想政治教育的作用
主流影视对大学生思想政治教胄的作用口聊城大学传媒技术学院张法摘要：主流影视蕴涵暑丰富的思想艺术内涡．是对大学生进行理想信念教育的有效途径．爱国主义教育的生动教材，道德规范教育有利栽体。
发挥校园网络的传播优势．开设罔络影视校园版．用优秀影视作品占领影视网络化传播阵地；举办影视欣赏大讲堂；发挥影视公益广告的作用．加强对大学生进行思想政治教育．具有重要的现实意义。
关键词：影视：大学生：思想政治教育主流影视蕴涵着丰富的思想艺术内涵，具有形象、直观、生动、可信、感染力强的特点【t L为大学生思想政治教育提供了有利条件。
特别是影视的网络化传播．彻底打破了传统影视传播的时空限制．为影视的观看和传播开辟了更广阔的空问。
大学生在宿舍就可以快捷、方便地观看大量的影视作品。
因此。
主流影视对大学生思想政治教育作用空前增大，高校充分利用影视资源加强对大学生的思想政治教育．具有重要的现实意义。
一、主流影视作品对大学生思想政治治育的作用(一)是对大学生进行理想信念教育的有效途径优秀的影视作品是大学生了解历史．增强对人民的感情，正确认识社会发展规律。
认识国家的前途命运．认识自己的社会责任．确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念的一个有效途径。
如<长征》再现了我党为追求伟大的理想和目标，在第五次反“围剿”失利后，英勇的红军。
经过了两年的时问，以无比坚强的毅力走过了十一个省，经过了汉、苗、壮、彝、圆、藏等约二亿人口以上的不同民族地区．徒步走了二万五千里，实现了北上抗日的目的。
表现了中国共产党人，为了实现伟大的理想和奋斗目标，不怕艰难险阻，生死置之度外的革命精神。
电影<革命家庭)ee的周莲，为了实现伟大的理想．到上海地下党机关工作．在地下党机关被破坏后，她与儿子立群被捕．敌人以立群的生命为条件，要挟周莲．她始终坚信共产党人的信念，决不屈服，儿子为革命事业献出了年轻的生命。
表现了共产党人为追求理想，个人服从党和人民的需要．不惜牺牲个人一切的英雄气概。
红色影视在大学生思想政治教育中的价值与挑战
红色影视在大学生思想政治教育中的价值与挑战一、传承红色文化，激发爱国主义精神红色影视是中国革命历史和崇高精神的重要载体之一。
通过红色影视，大学生可以了解中国革命的历史背景、人物故事和精神价值，增强爱国主义情感和民族自豪感，激发大学生的爱国主义精神和社会责任感，培养自主、创新、担当、奉献等品质，推动大学生思想政治教育的深入开展。
二、传递正能量，塑造良好形象红色影视以其历史感和正能量的内容受到大学生的欢迎。
通过红色影视的学习和欣赏，大学生能够接受正面的价值观念和人生态度，感知人物形象的鲜明性格和强烈的道德情感，激励大学生成为品德高尚、有责任心、有担当的人才，提高大学生的价值观念和道德素养。
三、增强文化自信，提高思想素养红色影视的艺术价值与传播价值并重，既蕴含了丰富的艺术魅力，又能够在文化交流中向观众传达其独特的价值取向。
通过大量的红色影视作品的学习和欣赏，大学生不仅能够增强民族文化自信心，扩大文化视野，提高文化素养和审美能力，还能够进一步提高思想品德、陶冶情操、引领潮流，推动教育教学不断创新。
总之，红色影视在大学生思想政治教育中具有巨大的价值。
然而，红色影视在应用中也存在一些挑战，如下：一、红色影视面临流传方式的问题随着网络技术的快速发展，大部分的大学生已经尝试过在线看电影，这不仅让人们的观影方式快速升级，而且对红色影视传承和发展产生了巨大的挑战。
另外，观众审美需求、观影习惯的差异等也对红色影视的流行和影响产生影响。
二、红色影视缺乏新的表现方式红色影视是充满正能量的正面文化形式。
但是，由于受限于历史和社会的局限，红色影视的题材、表现方式等相对较为单一，难以与学生的多元化需求相适应。
因此，对于红色影视来说，应该在内容上更加丰富、多元化及充满创新性。
三、红色影视的质量和艺术效果还有待提高一些红色影视作品的故事情节单一，人物形象塑造欠缺深度和细腻度，艺术表现手法陈旧。
这都影响了其美学价值、文化传承价值等方面的表现效果，需要进一步加强创新和提高质量。
红色影视在大学生思想政治教育中的价值与挑战
红色影视在大学生思想政治教育中的价值与挑战
红色影视是指以革命历史、革命传统、红色文化为题材的影视作品，以革命情节和英
雄形象为中心展现人民群众的精神风貌和革命后代的价值观。
在大学生的思想政治教育中，红色影视有着非常重要的价值和意义，同时也面临着挑战。
同时，红色影视也能够深化大学生的现实对比能力和历史感知能力。
通过对历史事件
的再现和揭示，大学生可以了解到革命背景、进程及其巨大牺牲和胜利的艰辛，进而对比
今天的美好生活，更加珍惜今天的幸福生活，牢记民族独立和人民幸福的来之不易，增强
群众意识和大局意识。
然而，红色影视在大学生思想政治教育中也面临着挑战。
一些红色影视缺乏真正的人
性关怀和探索，过于单一地强调功利主义和英雄主义，缺乏深刻的人文精神。
这样，大学
生容易产生反感和疏离，使红色影视教育成为形式上的概念而得不到实质的效果。
另外，随着科技的发展和思想观念的多元化，大学生的文化习惯和审美观念也在不断
变化，影视的传播途径和方式也更加多样化多元化。
如果不能及时更新和适应这些变化，
红色影视可能难以引起大学生的兴趣和共鸣，影响效果。
因此，红色影视在大学生的思想政治教育中，需要注重对大学生的年龄、知识水平、
文化兴趣和审美心理等因素的适应和调整，借助新的传媒平台和传播方式，发挥宣传教育
的作用，提高大学生的思想觉悟和文化素养，进而引导他们走上正确的人生道路。
发挥公益广告对青少年思想教育的引导作用
发挥公益广告对青少年思想教育的引导作用摘要：公益广告对社会大众的思想方面有着一定的引导作用，尤其是对于青少年的思想教育有着积极的影响。
在这个信息化时代背景下，青少年每天都会接收到各种各样的思想言论，而且互联网的普及也使得世界各国的文化交流有了进一步提升，我国也逐渐出现文化多元化和思想多元化的趋势。
在这种大环境下，必须高度重视对青少年的思想教育工作，要积极利用公益广告等有效的方式来对青少年进行有效引导,让青少年儿童逐渐有正确的道德认知、建立正确思想价值体系，从而促进青少年的健康成长。
关键词：公益广告、青少年、思想教育、引导公益广告为社会为人民提供免费服务的广告形式，而且公益广告不以盈利为目的，通过公益广告的宣传，可以进一步加深对全社会的思想道德教育，并且能积极发挥各种正确的思想行为的引导作用，从而带动青少年的思想观念，在潜移默化的影响下使现代青少年逐渐养成良好的人生价值观，并规范青少年的行为和言语，为精神文明建设、优良社会风气建设发挥重要的作用。
一、公益广告概述公益广告不同于商业广告，它是一种不以盈利为目的的社会公益服务。
公益广告内容必须传递正面的具有引导意义的思想观念，要能具有一定的社会风尚引导作用，能对青少年的思想行为产生积极影响的广告形式。
公益广告的内容一定是健康的，是对青少年思想教育有着正确引领作用的。
公益广告是贴近生活，并且是在人们生活中寻找真善美的，无论是哪种公益广告形式必定都是反映出人类自身的优良品质的，或者是人类创造的文化和文明，总之是和人们的生活息息相关。
公益广告不是对某种商品的宣传而是对某一行为、某一种思想、某一种品质的广而告之，广告内容中不是冰冷的商品而是充满了情合理，是情感和真理的体现，而且这种广告更像是和人们的一种对话、一种互动，能让人们在观看广告的时候有所思考、有所反省。
公益广告可以将社会道德以一种具象或者是委婉的形式展示给人们，这种形式更利于人们接收，也更能给人以启发，从而让青少年对其产生情感共鸣，使青少年在观看的过程中就潜移默化的接受了一次思想道德教育。
主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的路径研究
《主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的路径研究》2023-10-27•引言•主旋律影视作品概述•大学生思想政治教育现状分析•主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的路径目录•主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的实施策略•主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的效果评估•结论与展望目录01引言随着全球文化的交融和我国改革开放的深入，大学生思想政治教育面临新的挑战。
主旋律影视作品作为一种文化传播形式，具有广泛的影响力，可以作为大学生思想政治教育的有效载体。
背景通过研究主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的路径，有助于提高大学生的思想道德素质，培养其社会主义核心价值观，增强其文化自信，为国家的繁荣和发展做出贡献。
意义研究背景与意义研究目的本研究旨在探索主旋律影视作品融入大学生思想政治教育的有效路径，以提高大学生思想政治教育的实效性。
研究方法本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法，对大学生思想政治教育现状及问题进行分析，同时对主旋律影视作品在大学生思想政治教育中的运用进行实证研究，以期为大学生思想政治教育提供新的思路和方法。
研究目的与方法02主旋律影视作品概述主旋律影视作品的定义与特点定义主旋律影视作品是指以爱国主义、集体主义、社会主义为核心，弘扬社会主义核心价值观，传递积极向上、健康正能量的影视作品。
特点主旋律影视作品具有思想性、艺术性、观赏性相统一的特点，强调社会效益和经济效益的有机融合，旨在通过优秀的影视作品影响和启迪观众，提高他们的思想觉悟和道德水平。
主旋律影视作品的发展历程与演变发展历程主旋律影视作品的发展可以追溯到新中国成立初期，当时国家大力提倡和发展社会主义文艺，出现了许多反映革命历史、社会主义建设成就和优秀共产党员形象的影视作品。
随着时代的发展，主旋律影视作品不断丰富和创新，涵盖了不同历史时期和题材。
演变主旋律影视作品在表现手法、叙事方式、人物塑造等方面不断进行探索和创新，以适应时代的需求和观众的口味。
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面， 在这一个完 整的传播过 程中 ， 作为媒介 受众者和信 息使
现实， 难 以适应高等 院校服 务社会化 与网络化 、 信 息化的快
速 发展 ， 大学生思想政 治教育 面临考验 ， 迫 切 需 要 新 形 式 下 创 新 型 大学 生 思 想 政 治 教 育 的 新 阵 地 、 新形式与新途径 。
于 喜 闻乐 见 的 新 兴 媒 介 平 台创 新 大 学 生 思 想 政 治 教 育 新 局
传 统 的大学生思想 政治教育 管理理念 普遍存在 “ 重管
理、 轻教育” 的现象 ， 使 大学生思想政治教育工作基本停 留在 完成工作的层面上 ， 不能深入开展 。 在教育管理模 式方 面 ， 旧 模式下 的教育管理手 段过 于简单 、 落后 ， 方法 老化 、 过时 ， 难
用者的群体才是有权决定传播效益的直接因素。 一个信息 内
容要获得更 多的关注 者 ， 获得 更好 的传播 效益 ， 最关键 的就 是要建立一种和谐 的传播 、 受 众关 系， 明 白大众 的需求 。 从大
学生 的特点出发 ， 确立 以大学生为本 的理念 ， 运 用 大 学 生 接
二、 创新 大 学 生思想 政 治教 育新 阵 地 、 新形 式 与
从 有 限扩 展 至 无 限 ， 工 作 的难 度 增 大 ， 面 临 的形 势 也 越 加 复
性， 大学生 生活环境 的多样性 ， 造 成 了大学 生价值观 和行为 方式的多变性和复杂性 ， 并表现 出积极 因素和消极因素共生 的新特点 ： 时代 感强而责任心弱 ， 进取心强而辨别能力弱 ， 参 与愿望强 而 自控力 弱 ， 认 同感 强而实践性 弱 ， 本位意识 强而 集体观念弱等 。这些 特点 ， 给当前的大学生思想政治教育工
皮 贺 鹏
（ 苏州经 贸职业技术学院 ， 江苏 苏州 ２ １ ５ ０ ０ ９ ）
摘
要： 大学生思想政治教育是高等教 育的重要 组成部分 ， 思想政 治教 育工作也是各 个高校 的重要组成部分 。面
对 现 代社 会 的 新 形 势 、 新要求 ， 传 统 的 大 学生 思 想 政 治 教 育 方式 、 方 法 已经 远 远 落 后 ， 跟 不上时代的发展 ， 更不适合 当
文献标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ — ２ ９ １ Ｘ（ ２ ０ １ ５ ） ０ ７ — ０ ２ １ ８ － ０政治 素质 状况 及特 点
的复杂 ， 对 大学 生思 想政 治教育带来 了严峻的挑 战。在这一 时期 ， 创新 大学 生思想政 治教 育新 阵地 、 新形式 、 新途径就显
面。国际和国内形势 的巨大变化 ， 大学生思想政治教育环境
收稿 日期 ： ２ ０ １ ５ － ０ １ — １ ９
基 金项 目 ： “ 微 媒 体 背景 － Ｆ ￣ ＇ Ｊ 新 高职 院校 大 学 生 思 想政 治教 育途 径 的研 究” （ Ｓ Ｇ Ｚ Ｘ Ｂ ２ ０ １ ４ ０ ９ ）
新 途 径
在 经济 一体 化 、 文化 多元 化 、 政治 多极化 的背景下 ， 中西 文化的接触与交融不断增加 ， 加之中 国的深化改革与社会经
济的快速增 长 ， 将 不 可 避 免 地 导 致 大 学 生 在 关 键 过 渡 时期 ， 思 想认识 、 政治认识 、 价 值 取 向 上 出现 多元 化 和 复 杂 化 的 局
得 尤 为 重要 。
当代大学生思想政治状况 整体 上是好的 ， 有健康 、 稳定 、
向上 的态势 ， 大学生 的世 界观 、 人生 观 、 价值 观主 流趋势 积
极， 进取 向上 ， 成 长 成 才 愿 望 强 烈 。 但 由于 社 会 生 活 的 复 杂
以 网络为主流的媒体平 台发展 ， 以手机为代 表的通信行
作带来 了难度 。 同时 ， 这种新情况 、 新特点 给传统 的大学生思
想政治教育管理理念带来 了挑战。
杂多变 。因此 ， 传 统载体 与新兴载体 必须与时俱进 ， 创新 融
合， 才能引领新形势下大学生的思想政治教育工作。当代大 学生 ， 其特点是思 想活跃 ， 兴趣广 泛 ， 渴望情感理解 ， 追 求新 奇、 喜欢 自由， 主体性强 ， 针对 当代大学生 的个性特点 ， 借 助
２ ０ １ ５年第 ７期
经济研究导刊
ＥＣ ０ＮＯＭＩ Ｃ ＲＥ Ｓ Ｅ ＡＲＣＨ ＧＵＩ ＤＥ
Ｎｏ ． ７， ２０１ ５ Ｓ ｅｒ ｉ ａ ｌ Ｎｏ－ ２ ６１
总第 ｉ ６ １ 期
影 视 公 益 广 告 在 大 学 生 思 想 政 治 教 育 过 程 中 所 发 挥 的 优 势 与 作 用
受和喜欢 的方式开展思想政治教育活动 。因此 ， 思想政治教 育工作者的认识必须与时俱进 ， 努力创 新思想政 治教育的新
阵地 、 新形式与新途径。
三、 影 视公 益 广 告 在 大 学 生思 想 政 治教 育 过 程 中的优 势 所在
在众 多媒介 、 传递信息 过程 中， 影视公益 广告近年来 发
代大学生的 内心需求。然而， 近年来 ， 影视公益广告的迅速发展 ， 以及新媒体终端的 日益普及 ， 为创新 大学生思想政 治
教育新阵地、 新 形 式 与 新 途 径 提 供 了充 分 条 件 。
关键 词 ： 影视公益广告 ； 大学生思想政 治教 育； 优 势与作 用
中图分 类号 ： Ｇ ６ ４ １
业的发展 ， 以室 内 、 户外媒体为代表 的视听设备 的发展 ， 都在 以惊人的速度 、 深刻地影 响着社会 的发展与进步 ， 新兴媒介 、 数码信息等领域 已经成为思想政治教育 的新阵地 、 新 形式和 新途径。同时 ， 数码信息技术 的发展 以及新兴媒介 的普及 。 使 大学生思想政治教育工作也面 临着新 的挑战 ， 各种思想政治 文化相互交 织渗透 ， 教育形 态从有形 扩展至无形 ， 教 育范围