学年论文格式范本
学年论文参考格式
毕业设计（论文）排版和打印规范按规定采用A4复印纸打印毕业设计（论文），在开始打字之前应设置页边距离，要求：上边距为2.54cm，下边距为2.54cm；左边距为3cm，右边距为2.2cm；设置页眉1.7cm，页脚1.5cm；论文采用单页打印，中英文题目、摘要、关键词，目录页不设置页眉，中英文摘要页、目录页用大写罗马数字字符顺序编排页码，页脚居中打印。
从正文开始设置页眉，其格式为：奇数页眉内容为：××××届××专业毕业设计（论文），偶数页眉的内容为：×××（作者姓名）：××××（论文题目），均采用宋体小五号居中。
页码从正文开始编排。
特别提醒：此格式仅供参考，未尽事宜以《重庆三峡学院本科毕业设计(论文)撰写规范》为准！！！FDI对国内资本形成的负面影响。
一方面，FDI, 并最终提高当地企业生产率。
FDI的典型区域——江苏省进行实证分析。
□□溢出效应□□江苏省effect on domestic investment on the capital formation ——“Crowing-in ” or “Crowing-out ” has long been the subject of controversy. By introducing a theoretical model from an industrial organization framework, we carry out the research on the relationship between the domestic investment and FDI and the related factors. Based on the results, we then conduct an empirical model and explore the data from Jiangsu Statistics Yearbooks (1992-2004) to learn the reality of Jiangsu Province. Combined with the comprehensive analysis of the current suitation of Jiangsu Province, we conclude the seven causes which may lead to the “Crowing-out ” effect and put forward some suggestions.[Key □Jiangsu □1□FDI 本形成效应理论综述 (1)FDI 与资本形成的研究总述 (1)FDI 与资本形成的理论研究 ................................... 2 FDI 与资本形成的实证研究 ................................... 4 12 20 (21)需求，因而将导致劳动力市场的相对供求关系的变化，工资上升。
学年论文格1
学年论文格式
一、封面
1.标题上下各空两行，保持对称。
2.英文标题翻译涉及汉字用斜体拉丁文，不标声调，其后在小括弧内注明汉字。
3.“专业”至“指导教师”后所填内容一律左对齐。
4.“信息与通信技术系”位于最底下一行。
二、摘要和关键词
汉语摘要和关键词，字号与行间距与正文同。
三、正文
1.字号：小四。
2.章节标题黑体，字号与正文相同。
标题排序用中文大写“一”“二”“三”等，
与标题间空两个字符，不加顿号。
行间距：2倍行距。
3.内容行间距：固定值18。
章节内各级标题前空两个字，序号用阿拉伯数字“1.”
“1.1 ”“1.1.1”等形式表示，字体形式与正文内容相同。
4.强调着重号：字体下加圆点表示。
例如：“语义指向
．．．．”，不得用黑体或下划线表示。
5.例句顺序号外加小括弧，前面空两个字。
6.正文部分上加页眉“安徽三联学院学年论文”字样，字体3号隶书，右下角
加页码。
四、附录
1．字号：五号。
2．附注：根据正文的顺序依次排列，并标示顺序号。
3．参考文献：字体五号，不标示顺序号。
五、其他
其他附件放在附录之后，字体大小与正文一致。
附1
安徽三联学院
学年论文
中文题目（二号黑体）
英文题目（四号黑体）
专业：
姓名：
学号：
指导老师：
2010年月日
信息与通信技术系。
（完整版）学年论文格式（参照教务处_毕业论文格式整理）
（完整版）学年论文格式（参照教务处_毕业论文格式整理）（顶头空 2 行）目录（摘黑体四号，居中）要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1关键词,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,, 1引言（或“绪论”）,,,, J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J1一、xxxxx ,,,,,,,,J J J J J J J J J J J J J J J JY （一）x x x x xJ J J J J J JJ J J J J J J J J J J J J J J J,,Y 1．x x x xx,,,,,,,J J J J J J J J J J J J J J J J J J 1 J J J J J,,Y （1）xxxxx ,,,,,1J J J J J J J J J J J J J J J J JY （2）xxxxx ,,,,, J J J J J J J J J J J J J J J J Y（呦壷坏）XXXX乙国人(呦壷坏)x x x x L g. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 人 1 1 1 1 1 (W 坏) X X X X a 咨朗人1￡￡￡￡￡￡￡￡ (；￡￡￡￡￡￡ 1 1 1 1 1 ( W 坏) X X X X V 咨朗人￡￡￡￡￡￡￡￡ 1Aa>|人￡人人￡￡ 1（轨）1111111111111111111人￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡1111111111 xxxxx、二人llllllllllllllllllllllllllllXX X ■L 人1￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡ 1 1 1 1 1 1 1 X X X X X ( 二 )人llllllllllllllllllllllllllllllXX ￡人llllllllllllllllllllllllllllXX X X X z 人￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡xxxxx (C)表 1 X X X X （必要时）,,, J J J J J J J J J J J J J J）J J J J JY表 2 X X X X （必要时）,,, J J J J J J J J J J J J J J）J J J J J Y注：1. 目录中内容文字一律使用宋体小四号字体；2. 目录中的内容一般可列出如“1”“1.1 ”、“ 1.1.1 ”三级标题；3.Y 表示具体的页码。
学年论文格式
学院：专业：年级：姓名：论文（设计）题目：指导教师：职称：成绩：201 年月日目(空四格)录（黑体三号字加黑居中）（空2行）摘要（宋体小四号字） (x)Abstract (Times New Roman小四号加黑) (x)一、政府信息公开制度概述（宋体小四号字） (x)（一）政府信息公开的内涵（宋体小四号字） (x)（二）政府信息公开的立法及其发展（宋体小四号字） (x)二、政府信息公开的原则与界（宋体小四号字） (x)(一)政府信息公开的原则（宋体小四号字） (x)(二)政府信息公开的界限（宋体小四号字） (x)三、政府信息公开的途径与法律救济（宋体小四号字） (x)(一)政府信息公开的途径（宋体小四号字） (x)（二）政府信息公开的法律救济（宋体小四号字） (x)参考文献（宋体小四号字） (x)标题 XXXXXXXXXXXXXX（宋体三号字加黑，居中）学生姓名：XX 学号：XXX(五号宋体字不加黑，居中)XXXX学院 XX专业(五号宋体字不加黑，居中)指导教师：XXX 职称：XXX(五号宋体字不加黑，居中) 摘要(黑体小四)：具体内容(楷体小四号字不加黑)关键词(黑体小四)：**；**；** (楷体小四号字不加黑)(空一行)Title XXXXXXXXXXXXXX(Times New Roman三号不加黑，居中）Abstract(Times New Roman小四加黑)：具体内容(Times New Roman小四不加黑) Keywords(Times New Roman小四加黑)：**；**；** (Times New Roman小四不加黑)前言(宋体小三号加黑)一、政府信息公开制度概述（一级标题宋体四号字加黑）(一)政府信息公开的内涵（二级标题仿宋体小四号字加黑）1．政府信息公开（三级标题宋体小四号字）正文内容（宋体小四号不加黑）、图表说明（宋体小五号字不加黑）参考文献：引用期刊文献的格式为：作者姓名(3名以内全部列出，各姓名间加逗号,4名以上则列前3名，后加"等"或"et al").文题［J］刊名，年，卷（期）：起页-止页.引用专著的格式为：作（编）者姓名.书名［M］.版次．出版地：出版者（社），年份：起页-止页.引用析出文献的格式为：析出文献主要责任者.析出文献题名[C]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者，出版年:析出文献起止页码.引用专利文献的格式为：专利所有者.专利名:专利国别，专利号[P].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径.引用学位论文的格式为:作者.论文题名[D].论文保存地:论文保存者，答辩年.引用国内、国际标准的格式为：标准编号，标准名称［S］．出版地：出版者（社），年份：起页-止页.电子文献的格式为:主要责任者.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.(发表或更新日期])[引用日期(任选].电子文献的出处或可获得地址［电子文献类型标识/载体类型标识］.注：若因专业需要，学院可结合本学科专业特点对论文格式做适当调整，统一要求。
学年论文格式
注意：封皮用咱班级邮箱崔艳叶发的，格式按这个。
咱们不要目录。
一、正文论海子诗歌的对称（宋体三号字加黑，居中）（空一行）学生姓名：XXX （空两格）学号：XXX(五号宋体字不加黑，居中)XXXX院（系）（空两格）XX专业(五号宋体字不加黑，居中)指导教师：XXX（空两格）职称：XXX(五号宋体字不加黑，居中)(空一行)（空两格）摘要(黑体小四)：具体内容(楷体小四号字不加黑)（空两格）关键词(黑体小四)：**；**；** (楷体小四号字不加黑)（空两格）Abstract(Times New Roman小四加黑)：具体内容(Times New Roman小四不加黑)（空两格）Key Words(Times New Roman小四加黑)：**；**；** (Times New Roman小四不加黑)(空一行)（空两格）一、解读对称（一级标题宋体四号字加黑）（空两格）(一)海子诗歌中的矛盾（二级标题仿宋体小四号字加黑）（空两格）1．柔弱与强悍（三级标题宋体小四号字）（空两格）正文内容（宋体小四号不加黑，正文行距为固定值21磅）二、参考文献详细格式参见《信阳师范学院学报》哲学社会科学版参考文献要求：文献序号标在引用处文字末、句号前，加［］标于右上角。
内部资料、个人通讯、报纸及未公开发表的文章不能作为参考引文。
序号以在文中出现先后为序。
较常用的两种：引用期刊文献的格式为：作者姓名(3名以内全部列出，各姓名间加逗号,4名以上则列前3名，后加"等"或"et al").文题［J］刊名，年，卷（期）：起页-止页.引用专著的格式为：作（编）者姓名.书名［M］.版次．出版地：出版者（社），年份：起页-止页.全部参考内容：（以下内容百度一下就知道~）一、参考文献的类型参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：M——专著C——论文集N——报纸文章J——期刊文章D——学位论文R——报告对于不属于上述的文献类型，采用字母―Z‖标识。
学年论文格式
论文题目（小二号黑体居中，段前0.5行，段后0.5行，单倍行距）（空一行）班级 姓 名学号 指导老师摘 要（小四黑体）：内容（小四号宋体，行距20磅，首行缩进2字符）关键词（小四黑体）：内容（小四号宋体，单倍行距，最后一个关键词后面无标点符号） （空一行）一（三号黑体，段前0.5行，段后0.5行，单倍行距）（一）×××××× （小三号黑体，段前0.5行，段后0.5行，单倍行距）××××××××××××××××（小四号宋体，行距20磅，首行缩进2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××1 ×××××× （四号黑体，段前0.5行，段后0.5行，单倍行距）×××××××××××××××（小四号宋体，行距20磅，首行缩进2字符）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[1]。
学年论文格式及范文
长春理工大学
学生实习报告2009～2010学年第二学期
实习类别：学年论文
学院：经济管理学院
专业：工商管理
班级： 0809211
姓名：
起止周18 周数19
实习地点
目的：
学年论文目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。
逐步培养学生的科研能力，为将来写毕业论文打基础。
通过学年论文训练，激发创新意识，加强动手能力，掌握本学科领域的实用技术，并运用于实际，同时，掌握科研方法，为今后走上工作岗位进一步从事科研工作做好准备
要求：
1、了解和接触学科发展的前沿，明晰学科的发展动态；
2、培养学生理论联系实际，科研创新实践能力和独立工作能力；
3、培养学生严谨的科学态度、创新意识、创业和团队合作精神；
4、培养学生查阅资料、文献综述、学术论文写作等技能的基本训练。
进度安排及主要内容：
【进度】：1、周一至周三布置科研训练题目，进行调查研究，查阅文献资料。
2、第四至周五周完成实习报告
【内容】：
成绩：
指导教师/带队教师（签字）：
年月日
长春理工大学实习报告
第 1 页长春理工大学实习报告
第 2 页长春理工大学实习报告
第 3 页长春理工大学实习报告
长春理工大学实习报告。
学年论文格式
论文标题（楷体_GB2312
（空一行）
管理学系 工商管理（国际企业管理方向）学号 XXX (楷体，字号：小四号)
（空一行）
摘要: （摘要标题黑体，小四，顶格；正文宋体，小四，1.5倍行距，字数300以内）
关键词： XXX ；XXX ；XXX （关键词标题黑体，小四，顶格；关键词3-5个，宋体，小四，中间用分号隔开） （空一行紧接正文）
1XXXXXX 1.1XXXXXX （黑体，四号）1.1.1XXXXXX （黑体，小四号）
WAP 是 Wireless Application Protocol 的英文缩写，该协议是用来标准化无线通信设备，可以让使用者通过移动电话上网，获取因特网服务，如电子邮件、电子商务及 信息等服务。
目前它已经成为数字移动电话、因特网或其他个人数字助理机（PDA ）、 计算机应用之间进行通讯的全球统一的开放式标准。
WAP 技
1
图1.1 移动支付模型
参考文献：
[1] 潘旭.一个基于短消息的移动小额支付平台解决方案[J].计算机应用，2004(10):18. [2]……… [3]………。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学号：常州大学学年论文（2012级）题目学生学院史良法学院专业班级法学指导老师专业技术职务二○一四年六月我国社区矫正制度探析摘要：社区矫正制度是我国刑罚的一个进步标志，它致力于改造犯罪人并且回归社会。
它体现了我国的法治进步，而且这也是历史发展的必然。
尽管社区矫正制度我国取得了一些成果，但仍然不成熟，存在着很多问题，而社区矫正手段尤为如此。
我国社区矫正主要手段有参加社会公益劳动、开展引导式教育、进行技能培训帮助就业、采取报告制或走访制；而国外先进的社区矫正经验可以供我国借鉴。
美国的主要矫正手段有日报告中心、家庭拘禁，社会公益劳动，间歇拘禁；日本的主要矫正手段有个别处遇、集体处遇、中途之家。
通过国内外的社区矫正手段的比较，我国的社区矫正手段在社会公益劳动、思想教育、管理方式、监管能力四个方面存在不足，并且针对这四个方面的不足提出了明确社会公益劳动性质、坚持思想文化教育与技能培训相结合、实施社区服刑人员分类矫正、提高过程监管监测能力的完善建议；同时对于社区矫正工作者的队伍也进行了建设，包括加强基础设施建设、加大专业人才培养力度；最后，强调了重视公众参与，包括开展多种形式组织公众参与、建立多项制度保障公众监督等。
关键词：社区矫正；主要手段；不足；完善建议Analysis of Community Correction System---Perspective correction means community Abstract：Community Correction System is a symbol of modern civilization and progress of the penalty is a significant change in the way of the execution of punishment , the offender and the transformation will generate significant social return . It 's not only the economic , political, and reflect the progress of our country to carry out the rule of law , but also the inevitable development of history. Community Correction System in China since the trial has yielded fruitful results, but not mature, there are still many problems.Among them, the community correction means is a very important part.The main means of Community Corrections have participated in social welfare work, conduct guided education, employment skills training to help take the system reporting system or visit;Japan and the United States-led foreign community correction has advanced experience for our reference. The main means of correcting a Japanese American Reporting Center, home detention, community volunteer labor, intermittent custody; major correction means Japan has individual at the event, at the collective case, a halfway house.By comparing the means of community corrections and abroad, China's community correction means in social welfare work, ideological education, management, regulatory capacity deficiencies in four areas, and for the lack of these four aspects of labor made clear the nature of social welfare, adhere to the ideological and cultural education and skills training combined with the implementation of community inmates classified correction, improvement suggestions to improve the regulatory process monitoring capacity;Team building while strengthening community corrections workers, including the strengthening of infrastructure, increase efforts to train professionals; Finally, emphasized the importance of public participation, including participation in various forms of public organizations, the establishment of a number of systems to protect public supervision.Key words：Community correction; The main means; The shortage; Suggestions for Improvement摘要 (Ⅰ)目次 (Ⅲ)一、引言 (1)二、我国社区矫正制度概述 (1)（一）中外社区矫正概念比较 (1)（二）社区矫正手段的含义 (2)三、国外社区矫正的主要手段 (2)（一）美国社区矫正的主要手段 (2)1.日报告中心 (2)2.家庭拘禁 (2)3.社会公益劳动 (2)4.间歇拘禁 (2)（二）日本社区矫正的主要手段 (3)1.个别处遇 (3)2.集体处遇 (3)3.中途之家 (3)四、我国社区矫正的基本现状以及我国社区矫正手段的不足 (3)（一）我国社区矫正的基本现状 (3)（二）我国社区矫正的主要手段 (4)1.参加社会公益劳动 (4)2.开展引导式教育 (4)3.进行技能培训帮助就业 (4)4.采取报告制或走访制 (4)（三）我国社区矫正手段的不足 (4)1.严刑峻法的观念长期盛行 (4)2.缺乏统一的立法 (5)3.手段上的不完善 (5)4.矫正过程监管监测能力有待提高 (6)(四)社区矫正工作者队伍建设的不足 (6)五、我国社区矫正手段的完善 (6)（一）及时更新刑罚执行观念 (6)（二）完善社区矫正制度立法 (7)（三）社区矫正手段的完善建议 (7)1.明确社会公益劳动性质 (7)2.坚持思想文化教育与技能培训相结合 (7)3.实施社区服刑人员分类矫正 (8)4.提高过程监管监测能力 (8)（四）加强社区矫正工作者队伍建设 (8)1.加强基础设施建设 (8)2.加大专业人才培养力度 (8)（五）重视公众参与 (9)1.开展多种形式组织公众参与 (9)2.利用多种载体拓展参与渠道 (9)六、结论 (9)参考文献 (11)一、引言“黄某，男，1984年出生，案发时是某技术师范学院的大四在读学生。
他因为伙同他人实施抢劫被送进监狱社区。
矫正工作人员通过分析他父亲长期患病，母亲无业的家庭背景，认为该矫正对象心理负担较重，对生活缺乏信心。
学校此时也因为他的犯罪行为而准备开除其学籍。
在这时候，社区矫正工作人员首先是跟学校领导沟通不开除他的学籍，给其一个改过自新继续学习的机会；然后帮他心理矫正，了解他的生活学习状况；同时通过给予他物质帮助，缓解黄某的生活压力；推荐他勤工俭学，给他工作的机会，同时参加公益劳动，并且与厂方沟通，引导黄某就业。
2008年7月，黄某从大学正式毕业，在司法所的帮助下，找到了工作单位，顺利的回归社会，回报社会。
”[1]由此看来，社区矫正的作用体现了出来。
社区矫正制度是我国刑罚的一个进步标志，它致力于改造犯罪人并且回归社会。
它体现了我国的法治进步，而且这也是历史发展的必然。
尽管我国社区矫正制度取得了一些成果，但仍然不成熟，存在着很多问题。
要把社区矫正创制成为一个成熟稳定的制度，还需要观念和立法上的补充。
“国外实践经验的引入也好，其他工作领域、学科理论方法的介入也罢，都需要在实践的考验下实现‘本土化’、‘专业化’。
”[2]所以我们应该对其进行深入的剖析、审视和总结，来应对社区矫正制度在我国试行阶段中出现的一系列问题。
二、我国社区矫正制度概述（一）中外社区矫正概念比较我国社区矫正是指由专门的国家机关，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决或裁定规定的期限内，矫正其犯罪意识和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。
根据这一定性，社区矫正是对非监禁刑罚或者监禁刑罚的非监禁制裁措施的执行活动的总称，是一种与监禁刑罚同样重要的刑罚执行制度。
美国的社区矫正是指为了预防日常犯罪与社区服刑人员再犯罪而实施的一系列相互促进互相补充的的措施，这些措施的宗旨是社区服刑人员改过自新，向他们提供适当的机会，让他们不再危害公共秩序和安全。
“建设诸如一些中途住所(Halfway houses)、日报告中心(Day Reporting Centers)、半归家(Halfback houses)等社区矫正的环境设施（facilities），这些设施可以针对有着不同需求的罪犯，进行多种形式的劝导和建议（counseling）。
”[3]“日本社区服刑人员的处遇制度是矫正处遇和社会内处遇。
”[4]矫正处遇，始自开始行刑时，终于释放。
而社会内处遇是指不收容社区服刑人员也不采取其他行动措施，让其在社会上一边工作，一边接受指导、援助等教育办法。