家长会发言稿
家长会发言稿(15篇)
家长会发言稿(15篇)家长会发言稿1各位家长朋友晚上好，我是__x的妈妈。
今天非常高兴能和大家在一起讨论一下孩子的读书问题。
时间过得真快，不知不觉间我们的孩子都已经上四年级了。
我认为在孩子的成长过程中除了离不开老师的辛勤付出外，更加离不开的还是我们家长的陪伴和教育，帮助自己的孩子是我们的责任！经常有一些家长问我：“你女儿的作文不错，用了什么好的方法吗？”其实也没有什么特别的方法，就是她平常比较喜欢读书罢了。
你们想一想：在她每次读书的时候，哪怕只记住一个好词，一句佳句，日积月累下来，那将是多么巨大的一笔财富呀！下面我就把一些好的读书方法介绍给大家：让孩子拥有自主选择权家长一定不要把自己的意愿强加给孩子，不要强迫孩子读一些你们认为的好书，可以先让他们选择自己喜欢的图书阅读来培养自身兴趣。
你们可不要觉得那些书会影响孩子的学习，其实不然，连秋硕写的《奇奇历险记》系列灵感就来自于现在比较流行的科幻小说——《查理九世》。
坚持亲子共读家长每天抽出哪怕是十分钟的时间和孩子一起来读书，并和孩子一起交流读书心得，这样可以培养他们的语言表达能力。
加入写博的行列自从我们学校让加入校讯通的博客，连秋硕的写作热情明显提高。
其实，我们每个家长晚上都可以抽出一些时间和孩子一起读博、评博，之后再鼓励他们写博。
相信孩子们看了别人的优秀博文以及别人对自己博文的评价后会在写作方面有所提高的。
制作阅读存折自从连秋硕暑假里学会了制作存折，我发现她的写作水平提高地特别快。
因为在寻找好词和佳句的过程中会把它们深深地记在脑海里。
尤其是她制作的几张存折被校讯通推荐后更是一发不可收拾，越写越有兴趣。
总之，兴趣是最好的老师。
要想让孩子能主动阅读，就要先培养他们的兴趣。
让他们在阅读中找到快乐，找到成就感，自由自在地在文字的海洋里遨游。
刚开始的时候，我们的家长可能会辛苦一些，因为这些方法都需要得到我们家长的帮助。
但我相信，总有一天，厚积薄发，孩子们的兴趣会发生质的飞跃，会给我们家长带来意想不到的惊喜的。
家长会发言稿简短(8篇)
家长会发言稿简短（8篇）家长会发言稿简短1敬重的各位家长：大家下午好！四个多月来，你们把孩子送到学校，交给了我们，我们共同努力，一起拼搏，取得了成果！如今，你们在百忙之中挤出时间参与家长会，不仅给我们带来了士气，更给你们的孩子带来最温馨的关心。
你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源！请信任一句话：付出总有回报。
只要有你们的关注，便会有孩子持续不断的进步！为了孩子一生的美好，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子、我们的同学在承翰这个新起点带着盼望上路，放飞他们的幻想！高一是一条崭新的起跑线。
三年的拼搏，谁都可以制造奇迹！愿你用激情耕耘青春，用青春编织幻想，用幻想指引前行。
乘长风破千里浪，勇往直前——驶向胜利的彼岸，驶向辉煌的明天！高一是同学学习的一个转折点，有九门主要学科，文理兼修，同学的学习任务重。
我们每一位老师也都深知责任重大，都在千方百计把教育同学的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃饭、睡觉，其他时间都在办公室。
任课老师利用课余辅导同学，晚上也是要同学们下了晚修之后才下班，许多时候同学们就寝了，老师们还没下班。
各位家长，说句心里话，同学遇到这样一批主动努力工作的老师是很难得的，这也将成为我们每个师生一生中的一段美妙的回忆。
家长会发言稿简短2敬重的老师，友爱的叔叔、阿姨：大家好！今日是个特别的日子，我站在这个讲台上并不是由于我有好的学习阅历，而是想借此机会说几句话。
当然，我要感谢老师和同学们给我这个机会。
在班上，我表现不太抱负。
我曾经为了一点小事和同学发生过冲突；我还由于掌握不住自己的行为、关不住自己的嘴，课堂上惹老师生气；还记得曾经打篮球的时候，我把学校“牢固”的墙砖给撞下来；我还曾多次作业欠交……不过我也知道贪玩、淘气、懒散，不仅对自己不好，还会让爱我关怀我的父母和老师操劳不已。
其实，我也很想转变自己。
李老师常常鼓舞我发扬自己的特长，学会和同学相处，尽自己的努力完成作业。
家长会发言稿10篇
家长会发言稿10篇家长会发言稿1亲爱的家长朋友、尊敬的老师：大家下午好！我是宝桢的家长，首先非常感谢班主任黄老师、数学老师杨老师，我们的孩子遇到有这些有责任心、有爱心的老师，是十分幸运的，有了老师们的精心培育，他们才能够茁壮成长。
今天非常荣幸站在这里与大家作交流。
我的孩子称不上是优秀的孩子，但他是一个健康快乐的孩子。
我想给大家分享三件生活中的事情，把自己的感受与体会与大家作分享与探讨，说得不好的地方，还望大家批评与指正。
首先，我觉得教育孩子不是一件枯燥的事情，这个过程中家长也会成长与进步。
我的孩子由于身体协调能力不是很好，所以对跳绳一直不感兴趣。
于是我亲身示范，边跳边告诉他要点，而且鼓励他熟能生巧、只有尝试了才有收获。
一天、两天、三天……终于孩子有了兴趣，他试着跳了，而且每次都有进步。
期中考试后孩子高兴的告诉我，他一分钟跳了60多个，虽然算不上很好，但与他的过去相比，是有进步的，我很满意，鼓励了他。
另外我发现自己这两个多月每天都坚持跳了绳，身体状况有了些小改变，我在上查了跳绳的好处，利于心肺功能，预防多种疾病，跳30分钟以上还能减肥。
我一直想找一种能坚持、方便进行的运动方式，从教育孩子的过程中居然找到了！与其苦口婆心的教育锻炼身体的重要性，不如亲身示范。
我踢毽子从最初的笨拙到越来越熟练，从6个到15个，是经过每天的练习和尝试，才有进步的。
跳绳也如此，奥儿一定可以跳得很好很轻松。
从身教到言传，结合他自己的亲身体验，他会明白这些道理的。
看着他积极主动跳绳的样子，我很欣慰，只是稍微动一下脑筋，就不用担心他的体育锻炼了。
其次，一定要相信孩子，要因材施教。
我的孩子是慢热型、敏感型的。
我们从小就注意让他做选择，不强迫，多引导。
一旦选择了，就一定要坚持下去。
比如上周去写字班培训，我孩子的字写不不太好，在班上属于中下水平，老师和同事都提醒，低年级的字一定要写好，否则高年级很难纠正。
是孩子的写字态度吗？我仔细观察了，他态度认真时，字确实写得好一些，但我不想让他觉得写字是一件很难过的事情，其实中国的汉字是很美的，书法爱好者们以此为乐，为什么他不喜欢写字呢？关键是他没有找到写字的诀窍。
家长会简短发言稿五篇
家长会简短发言稿五篇家长会是指由学校或老师组织，邀请在校学生的家长到学校与老师进行交流、互动、介绍性的会议或活动。
今天小编在这给大家整理了一些家长会简短发言稿，我们一起来看看吧！家长会简短发言稿(1)尊敬的老师们，家长朋友们：你们好!作为住校生家长，我由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢班主任及任课老师的创造性工作，以及对孩子住校生活付出的关心与爱护。
学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新教育理念的。
学校精心地哺育我们的孩子，那麽我们做家长的应该做些什麽呢?我个人认为应该做好以下三个方面的工作：一、营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯。
父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。
我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。
克服烦躁心理和怕苦为难的心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
二、全面关心孩子，了解、理解并帮助孩子。
在座的各位家长可以说百分百是爱自己孩子的，也是希望孩子将来是有出息的，但是对于现在的独生子女，我认为爱要恰到好处，我们表达爱的方式有许多种，比如给孩子提供良好的生活条件是一种爱，但是孩子要什么就给什么，特别是满足他们的一些无理过分的要求，则变成了溺爱，则有百害而无一利。
做家长的要关心孩子，不仅仅关心孩子每次考试的成绩，更要关心孩子学习的过程，了解他们在学校的学习情况，和在校生活中的表现，回家后有的放矢地进行教育，不仅仅关心孩子的学习，还要关心孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒哀乐，让孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应该给予肯定，并告诉孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他，对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能用简单的打、骂方式，而应该耐心地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程。
家长会发言稿(精彩5篇)
家长会发言稿（精彩5篇）优秀家长发言稿篇一尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好！我是_班__的爸爸。
今天我能代表家长发言感到十分荣幸，首先十分感谢班主任_老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
我在教育小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。
记得第一次家长会_老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”、“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。
我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。
下方我就简单介绍一下自我的做法：一、培养孩子自觉性，养成好习惯我深知习惯养成的重要性。
我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。
从小我们就十分重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对__在好习惯的养成上细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。
二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。
而规矩首先要让孩子服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。
三、让孩子学会孝顺，懂得感恩__从小就很懂事，很会疼人，看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发现妈妈口腔又溃疡了，赶紧给妈妈找溃疡散。
我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每一天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激_姨、_姨每一天的接送和督促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激_姥姥送来的新衣服。
开家长会发言稿(精选7篇)
开家长会发言稿（精选7篇）开家长会发言稿1各位家长朋友、同学们：大家好！我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会。
下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。
一、要学习，先立志。
定目标，找动力。
就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。
而内因是起主导作用的。
这个内因是什么?也就是说，我们的孩子为什么而学?恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。
如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。
打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。
家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。
古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。
意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。
也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。
有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。
具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。
我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。
家长们不妨试试。
现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。
《语文报》上有一篇__叫《十三岁综合症》。
到底十三岁怎么啦?我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。
如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。
二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。
要求孩子做到的，家长一定做到。
这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。
开家长会发言稿（精选6篇）
开家长会发言稿开家长会发言稿（精选6篇）在我们平凡的日常里，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的开家长会发言稿（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开家长会发言稿1亲爱的各位家长：大家好！首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。
因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。
为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。
为此在每日的工作中我们就必须做好每周的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。
玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。
当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。
如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，我们的孩子也是需要得到尊重的。
幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。
还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。
无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
家长会发言稿(通用5篇)
家长会发言稿（通用5篇）家长会发言稿1尊敬的各位家长：大家下午好！感谢百忙中来参加今天的家长会。
这次的家长会和以往不同，以往都是在学期中段，家长们关心的主要是孩子这次考得怎么样？家长会就成了诉苦会、告状会，每次家长会，孩子都是胆战心惊，家长是忧喜参半。
但是这次的家长会在开学一开始，就我个人觉得这是非常好的.，首先，孩子进入四年级，语数英老师都进行了更新换代，对你们和我们来说，我们彼此还不是特别熟悉，此时开家长会能够促让我们能够在最短的时间内更加了解孩子以往的学习情况，在家的表现，孩子有什么特长爱好？有什么缺点？等等更多的信息。
其次，升入四年级，对学生的要求也和以往不同，我们每个老师的教学风格也不一样，对学生的要求也不一样，特别是对孩子的家庭作业要求也和以前大不一样了。
所以此时开家长会能够让我们老师尽早把我们对孩子的要求和做法让你们了解，这样能使我们以后的家校联系更加紧密，也会更加顺利。
现在社会，自从孩子进入小学的第一天起，我们家长想甩手不管，这是不可能的，也是不现实的。
所以每天的家长辅导是不可少的，不过根据每个孩子的不同情况，有的家长辅导时间长一点，有的家长辅导时间短一些。
我们要摆正心态，尽量不要去埋怨孩子。
今天我就作为数学老师和班主任，把自己的想法和做法和大家沟通交流一下，同时也渴望你们的大力支持和理解！首先，作为数学老师，我想让大家了解一下数学，以便让你们了解今后你们在对自己的孩子进行辅导的时候应注意些什么：数学分为两大类：基础题和能力题。
基础题包括我们经常碰到的计算题和一些概念题，在这方面孩子与孩子之间的差距不会太大。
在理解算理的基础上，计算题需要的孩子的细心和操练，概念题需要的是多读和多背。
每天认真解三题，概念读一遍，花不了多长时间，但是效果却是非常明显的。
这一学期，我刚从毕业班下来，深刻体会到了计算题和概念基础题的重要性。
当然这一方面的作业是枯燥的，针对这样的情况，我也在努力想办法提高他们的兴趣。
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家长会发言稿各位家长朋友：大家好！自从接到丁老师邀请的那一天开始，我就寝食不安。
因为我知道在座的各位学历比我高的，能力比我强的，在孩子身上花心思比我多的人大有人在，“既来之，则安之”，我非常珍惜这次与各位家长在一起交流经验的机会。
首先做个自我介绍。
我是刘苏逸朋友的妈妈，96年师范毕业后一直从事小学数学教学工作，并常年担任班主任，多次荣获市级骨干教师、优秀班主任称号，在最近的渝水区千名教师教学大比武中经过6轮激烈的角逐最终获得了小学数学组的第二名。
一直认为自己的工作非常辛苦，小学老师难当，可是当自己的孩子上幼儿园后才发现，原来幼儿园的老师更难当，她们每天要面对几十个还不懂事的孩子，不能打、不能骂，哭了、闹了，还要哄，对每个孩子的进步和成长，她们都付出了太多、太多。
我觉得我们在座的家长都非常幸运，我们的孩子遇到了三位有着爱心、童心、细心，耐心并让家长放心的“五心”级老师，所以，我真心想对三位老师说一声：“谢谢你们，你们辛苦了！”现在大部分家庭都是一个小孩，家长们都是望子成龙，望女成凤，我也是一样的。
但是，教育孩子光有美好的期盼，迫切的心情是不够的，要有好的方法和策略。
今晚我将从幼儿教育小学化的危害和如何培养现阶段幼儿两大方面和大家交流：一、幼儿教育小学化的危害1、早学拼音的弊端为什么这么说呢？在和孩子同学家长接触的时候，很多人都会说：“我认识的哪个幼儿园的孩子都要开始学拼音了，会写多少个字了，会算20以内、100以内的加减法了，怎么城北幼儿园这么好的幼儿园连这些都不教，你是当老师的，你自己在家会教她吧？”我每次都非常肯定的回答：“从来都不会教刘苏逸这些，等她上小学后，老师自然会教。
”她们看我的眼神都是那样的疑惑不解。
我为什么会这样回答？国家教育部明文规定：幼儿教育是让孩子在各种游戏活动中主动的、探索性的学习，使其语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力，身体各部的运动能力，人际交往能力，自我评价能力，空间想象能力，自然观察能力等多智能的全面开发。
正规的幼儿教育，教师每设计一个游戏活动，可以让孩子在游戏、玩乐中训练孩子的各种能力，形成良好的行为习惯、学习习惯。
如果将幼儿教育小学化，一味的“灌输”学习，会损害孩子的兴趣，伤害孩子的自信，扼杀孩子的潜能，对孩子的智力发展不利。
我带过五届一年级，每一届都有入学前就学过拼音、写字的。
入学后，这些学生中有相当一部分孩子认为这些知识他已经学过，毫无新鲜感，自己都懂了没必要再听，所以养成了不认真听讲、爱做小动作的不良习惯；还有一部分学生入学前学习拼音时由于老师发音不标准，拼读方法不准确，造成他们再次学习拼音时很难纠正，因为孩子年龄尚小，一般都先入为主，要想改正真是困难重重；还有绝少一部分学生能学习得比较轻松，成绩优秀。
但这种优势只能在一年级上学期有所体现，一年级下学期这种优势就不会再有了。
当然，学习拼音有一定难度，建议家长在一年级的前两个月，在家里和孩子与学校同步学习，多听、多拼、多读。
如果你怕孩子跟不上，你可以在大班毕业的这个暑假请有经验的、公立学校的老师教一教，也可以借本一年级的语文书和同步磁带，或者跟着电脑里面的拼音教学视频来学。
拼音的书写也一定要规范。
要教孩子写字的话，也最好等到大班毕业的那个暑假，学一学正确的握笔姿势、简单的笔画，学会写自己的名字等。
2、早学算术的弊端接下来，我来说说数学方面，很多家长都在乎自己的孩子能从1数到几，可以做多少加减法了。
私立幼儿园为迎合家长，都会教这些，结果又怎样呢？有些孩子上一年后0写得像6，6写得像0，8、9不封口，等号不像等号，大于号、小于号始终分不清；读起数来十八、十九、二十、二一、二二……；计算起加减法来，先把笔放下，把十个手指头竖起来做好准备，让我们老师哭笑不得，头痛不已。
为什么这么说呢？私立学校的师资力量不能保证，很多都不是正规院校毕业的，没有接受过专业学习。
0——9这10个数字看似简单，但它有规范的书写顺序及格式，比如说：0、6、8、9都要封口，4、5分两笔书写等等；读数时不能二一、二二的数而应该二十一、二十二、二十三这样的数；计算加、减法时，老师会教口算方法，并不需要你把十个手指头都竖起来。
这些孩子就算老师天天盯着他，一时半会也是改不过来的。
实际上，我并不反对家长教孩子数数、简单的口算加减法，但一定要规范，否则，还不如不教。
写数的话最好也等到大班，现在还太小。
我觉得在生活中慢慢的教会孩子分清上、下、前、后、左、右、大、小、多、少，认识基本图形和常用的颜色，比会计算更重要。
因为带了这么多届一年级，我发现难倒孩子的并不是计算，而是这些我们大人认为的再简单不过的位置、方向、比较大小、多少了。
很多孩子上一年级时还分不清楚这些，好不容易分清楚了左手、右手，你问他一句：你在老师的哪面？他又会傻眼了。
二、如何培养现年龄段的孩子我一直在思考，像这个年龄段的孩子该学些什么，该如何培养他们呢？在这里我把我的想法和大家聊一聊：1、培养自理能力现在这个阶段我们培养孩子的自理能力可以从让他做一些力所能及的事情入手。
很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的，可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长。
像这个年龄段的孩子，刷牙、洗脸、洗脚、叠衣服、收拾玩具等等，独立自理能力不是天生的，是必须从小加以培养的，只要你肯给他机会尝试，他将还你一个惊喜。
2、重视孩子的道德培养，学会基本礼仪，遵守社会公德父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一个学习场所，这个年龄段的模仿能力很强，当你一不小心说了不该说的话或做了不刻做的事，小孩子很容易效仿。
比如：你为赶时间，骑电动车带着孩子闯红灯，垃圾随手乱扔，公众场合大声喧哗等等。
让孩子学会基本礼仪，就算是和家人也要使用文明用语：谢谢、不用谢、对不起、没关系等等。
3、加强安全意识、自救意识的教育在日常生活中培养孩子的安全意识，教会孩子如何自救（不给陌生人开门，记住110、119、120、父母的电话等）。
这里我想向大家推荐一套书……4、识字识字，在我认为要比学拼音、做算术要更重要，更适合现阶段的孩子，多识字能帮助孩子提高自主阅读能力，在上小学后他的朗读能力，理解能力会更好，还能帮助数学的学习，因为有些孩子识字不多，做数学题目时需要老师和家长在旁边念题目，如果有一定的识字量，可以自主阅读题目，这样你写作业的速度也会更快些。
去年我就有意识的教刘苏逸认字，可是她兴趣不大，好不容易认识了几个字，过两天又给忘了。
后来，我发现她最喜欢和爷爷的打牌，什么推火车呀、摸乌龟呀她都会，而且每次都想赢,每次都要赢,结合也这一特点，我把一些简单的字写在扑克牌大小的卡片上，然后对她说：“今天爷爷不在，妈妈来陪你打牌好不好？”她马上就回答：“太好了。
”可是，她马上就发现今天的牌怎么和以前的不一样了，我告诉她：这是一副新式扑克牌，可好玩了，你想不想玩。
”她立刻回答道：“当然想呀！”我紧接着说：“新式扑克牌是这样玩的，每张牌上都有一个字，谁先认出这个字，谁就能把这张牌拿走，最后谁手上的牌越多，谁就赢了！”前面几次她都输了，因为她很多离都不认识，她非常着急，缠着我要我教育她认这些字，说：我一定要赢妈妈！就这样她对认字有了兴趣，几天下来，这些卡片上的字她都认识了，当所有卡片都握在她手里时，她大声说：“我赢了，我赢了，全归我了。
”在熟悉几天后，我又慢慢的加一些新的卡片，一旦发现不认识的字，她就会要我教她她，这样她认的字也越来越多了。
我还有一个同事，她在她家里把东西的名称写在一张纸条上，然后贴在相应的物品上面，电视机上就贴写有“电视机”的纸条，门上就贴写有“门”字的纸条，据说这种方法让她女儿很快地认识了这些字。
这里我向大家推荐一套书《四五快读》......5、讲故事故事书要选择有大幅彩图的，孩子比较感兴趣，你讲完故事后，可以让她根据图画来复述故事的内容，这样可以慢慢培养语言的表达能力、组织能力。
6、旅游在聊聊为什么带孩子旅行前，先说说为什么很多父母不愿意带孩子旅行。
很多家长认为：孩子太小记不住，去了也白去，浪费钱；认为太危险，到人生地不熟的地方吃不习惯，睡不安稳，可能会生病；还有的认为太麻烦，出去玩要照顾孩子，太累，玩得不尽兴；更有的认为旅游就是瞎玩，既考不了级，也没证书，既加不了分，也不能算特长，既没用，又花钱。
可我却不这样认为，在孩子的成长过程中，语、数、英的知识，钢琴、美术的技能，这些是硬功夫；性格、情操、眼界、心理则是软实力。
就好比一台电脑，硬件固然重要，但核心竞争力其实是软件。
旅行，虽然会有吃不习惯的饭菜，会有等不到的班车，甚至会生病，但是，旅行，是一个无法替代的成长课程。
“读万卷书，行万里路”，几乎所有的家长，在和孩子一起旅行之后中，都会发现在短短时间之内，孩子有了很大的变化——这，就是旅行的魅力和魔力所在。
旅行是一件多么甜蜜和惬意的事情，它可以锻炼孩子的独立性、自主性，开阔眼界，学习到书本上没有的知识。
前年暑假，在家里教刘苏逸认一些交通工具，她就不停问这问那，这时，我就有一个大胆的想法：利用暑假，带着未满三岁她去旅行，让她尝试坐下海、陆、空这些交通工具，征求了她爸爸的意见，她非常的赞同。
于是，我设计了一条这样旅行路线：乘大巴到吉安，吉安乘火车至深圳，深圳过关乘地铁至香港，香港返回深圳，乘飞机至宁波，宁波乘大巴、轮船到普陀山......这一行程共十二天,每天都非常的辛苦,有时下午两三点都还没吃中饭,晚上十点还在乘船,但每次问刘苏逸累不累呀,想不想回家;她都会回答不累不想回家,好好玩哦!旅行回来后,我发现刘苏逸的确懂得了很多,长大了很多,她知道无论是乘车、吃饭、上厕所都要排队，会主动帮我提东西等等......去年暑假我就带她去了广州长隆,今年大年初一我带她去看电影《爸爸去哪儿》，电影开播后，她就兴奋的大叫：妈妈，我去过这里。
我故意问道：这是哪里呀？她马上说：是长隆野生动物园呀，我们不是去过吗？看到电影最后几个镜头时，她又激动地说：这不是大马戏那里吗？那天那个外国演员还送了一个小熊给我。
此时，我更加坚信旅行是一个无法替代的成长课程。
以上仅仅是我的个人观点，不足之处，请各位家长批评指正。