离线技术 - 复旦大学精品课程
复旦大学精品课程《线性代数》课件,线性空间课件复习资料
4.1.2 线性子空间
许 多 问 题 中, 一 个“大”的 线 性 空 间 的 一 部 分, 关 于 该 线 性 空 间 的 加 法 和 数 乘 还 可形成线性空间, 例如: 几何空间中, 任意一个过原点的平面关于几何向量的加法和 数乘运算也构成线性空间(满足线性空间公理). 显然, 该平面是几何空间的一部分, 且关于几何空间的运算构成线性空间. 为此, 引入子空间的概念. 定 义 4.2. 给定数域F 上的线性空间V , 设 S 是V 的一个非空子集, 同时S 关于 V 上 的运算也构成线性空间, 则称S 为V 的一个线性子空间. 为 了 说 明 线 性 空 间V 的 一 个 子 集S 是 否 为 线 性 空 间, 不 一 定 要 按 线 性 空 间 的 十 条公理一一验证, 仅需检查下列三条是否成立: 定 理 4.1.1. S 是 数 域F 上 线 性 空 间V 的 非 空 子 集, 则 当 且 仅 当S 满 足 封 闭 性 公 理(1)、(2)时, 它是V 的子空间. 证: 必要性显然, 下面证充分性: S 是V 的子集, 因此公理(1)∼(4) 和(7)∼(10) 在S 上自然成立. 由S 非空,则 ∃x ∈ S ,根据封闭性公理 ∀λ ∈ F , λx ∈ S , 取 λ = 0, 则 λx = 0 ∈ S , 因此, 公理(5)满足. ∀x ∈ S , 取 λ = −1, 由封闭性知 (−1)x ∈ S , 且 x + (−1) x = 0 根据性质(5)可知 (−1)x是x的负元, 因此公理(6)满足. 显而易见, 仅包含V 的零向量的集合和V 本身都是线性空间V 的子空间, 称它们为平 凡子空间.
易证代数系统 F2 , ⊕2 , ⊗2 是域, 通常被称作二进制域. 当构成域的集合是有限集时, 也称为有限域.
复旦大学精品课程管理员使用手册2015.ppt
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网站建设
建站一般分为四步流程，分别是：栏目管理，模板管理，模板绑 定和信息维护。
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栏目管理
添加栏目
一个站点从其首页出发，从首页内的链接打开后形成一个新的页 面，在此新的页面内的链接打开后又形成一个新的页面，这些链 接的层次结构形成了网站的导航结构，这些页面称之为“栏目” 。 增加栏目：可以输入多个栏目名称以“，”隔开，同时增加多个 子栏目，同级栏目不能有重名。
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站点复制
点击“复制站点”以后，进入模板选择页面，当前系统提供 了三种类型的模板站点可供选择“模板站点1”、“模板站点2”、 “模板站点3”；选择模板以后点击 即可；
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文章内容维护——基本信息
复制成功以后，重新登录系统，此时模板、栏目均已设置完毕，下面 开始进入文章维护工作
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提 纲
通过“复制网站”建立课程站点框架
复旦大学精品课程网站群 维护手册
提 纲
通过“复制网站”建立课程站点框架
通过“文档管理”进行网站内容维护
通过“网站建设”建立不同风格的网站效果
其他常用功能
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复制网站
在浏览器地址栏中输 入网站群访问地址 http://10.108.70.79/ ， 打开网站群后台登陆界面， 输入工号、密码和验证码 进行登陆；
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文章格式设置
从word或者其他 地方黏贴文本内容的 时候，系统会弹出对 话框，用户根据情况 选择；
小贴士：建议清除格 式，保证所有的新闻 样式整齐划一；
◆保留格式：保留word中编辑好的样式（包括字体、字号等设置） ◆清除格式：清除所有word中预设的样式，文章样式完全取决于模板 的样式； ◆自动排版：采用网站群系统默认的样式；
复旦大学课程教学大纲样表-复旦大学精品课程
复旦大学课程教学大纲样表教师教学、科研情况简介和主要社会兼职：胥正川，复旦大学管理学院信息管理与信息系统系讲师。
2003年7月毕业于复旦大学计算机科学与工程系软件专业，获数据库与知识库博士学位。
2003年3月至4月，在日本京都大学数据库研究中心作访问学者，2003年7月至今在复旦大学管理学院任教。
目前已经出版专著两本，并在《Tsinghua Science ancTechnology》（《清华大学学报英文版》）、《计算机学报》、《计算机集成制造系统-CIMS》、《中国管理科学》、《高技术通讯》、《小型微型计算机》等权威及核心期刊发表论文数十篇，近年曾多次在ICIS-ISAP Workshop （国际信息系统年会亚太地区论坛）、PACIS （亚太地区信息系统年会）、IDEAS （国际数据库工程与应用年会）等国际重要学术会议上宣讲自己的学术论文。
主持和参加了国家863计划、国家973计划、国家自然科学基金、上海市信息委、上海市经委、上海市外经贸委资助项目等重要科研项目10余项。
主要研究方向为移动商务、电子商务、电子政务、Web技术及其商务应用等2. 局域网参考模型局域网体系结构；拓扑结构；IEEE 802标准；逻辑链路控制LLC子层；媒体访问控制MAC子层3. CSMA/CD 和IEEE802.3 标准载波监听多路访问CSMA ;载波监听多路访问/冲突检测CSMA/CD ;二进制指数退避算法；IEEE 802.3标准4. 令牌总线访问控制和IEEE802.4标准令牌总线局域网的组成；令牌总线访问控制；IEEE 802.4标准5. 令牌环访问控制和IEEE 802.5标准令牌环局域网的组成；令牌环访问控制；IEEE 802.5标准6. IEEE 802.11标准：无线局域网无线局域网概述；IEEE 802.11参考模型；分布式基础无线媒体访问控制DFWMAC7. 局域网性能局域网性能分析；802.3、802.4及802.5的比较教学要求1. 了解局域网的基本特点以及与广域网、城域网的不同2. 了解局域网的体系结构，了解LLC和MAC子层的主要功能，了解各种局域网的拓扑结构以及所适合采用的传输媒体3. 了解ALOHA协议，掌握ALOHA协议的性能分析方法，理解CSMA协议，掌握CSMA/CD+二进制指数退避的媒体访问控制技术，了解IEEE802.3标准的各种物理层媒体选项和帧格式4. 了解令牌总线局域网的基本结构，了解令牌总线MAC协议中的逻辑环维护，掌握令牌总线的数据传输机制，了解IEEE 802.4标准的物理层媒体选项和帧格式5. 了解令牌环局域网的基本结构，理解环的比特长度的概念，理解令牌总线MAC协议，包括令牌传递过程、数据传输确认和优先级机制，理解监控站的功能，了解IEEE 802.5标准的物理层媒体选项和帧格式6. 了解无线局域网的基本特性，掌握无线局域网的体系结构，掌握无线局域网的媒体访问控制机制，包括分布式协调和点协调功能7. 理解局域网性能模型，理解对CSMA/CD、令牌传递的最大吞吐率和延迟的性能分析，了解以太网、令牌总线、令牌环这三种局域网的异同点六、电话网（学时数：8）教学内容1. 公共交换电信网络（PSTN）2. 内部电话网3. PSTN技术4. PSTN中的数字与模拟技术5. 蜂窝电话网教学要求1. 了解PSTN的概念1. 概论2. 电话调制解调通信3. 专线网络4. 公共交换数据网（PSDN）技术5. 虚拟专用网教学要求1. 了解广域网的概念2. 理解电话通信网络的工作方式3. 掌握PSDN的概念4. 了解虚拟专用网的基本原理八、TCP/IP互连（学时数：10）教学内容1. 路由器概念介绍2. 路由选择3. 因特网其他协议层概念4. 传输控制层协议5. 3层和4层交换机教学要求5. 了解路由器的概念6. 理解路由器选择路由的工作机理7. 掌握常用因特网分层协议的概念8. 了解3层和4层交换机的基本原理作业和考核方式：1、平时考勤及课堂贡献10%2、平时作业20%3、案例讨论presentation 10%4、期末考试60%*如该门课为多位教师共同开设，请在教学内容安排中注明。
复旦大学课程教学大纲-复旦大学精品课程
复旦大学课程教学大纲院系: 临床医学院 日期: 2016年 10月01日 课程代码 (待定)课程名称 艺术与现实中的医学—医学影视作品赏析英文名称 Medicine in Film Art学 分 数 2 周学时 2课程性质 □通识教育专项□核心课程√通识教育选修□大类基础□专业必修□专业选修□其他教学目的 基社会对高“复合型”人才需求，本课程具有一定跨学科色彩。
在重实践、重应用的落脚点上，具体将影视艺术作品与临床医学知识相结合，使学生在自发思考、集体讨论的过程中，全方位调动学习热情。
将合作精神引入学习生涯，开阔问题解决思路。
最终能够活用课程教授医学知识，明辨诊疗误区，同时了解电影、电视剧历史发展轨迹与艺术特色。
由此培养具备举一反三能力、综合学科背景、适应社会发展的高素质当代大学生。
基本内容简介 影视艺术源于生活又高于生活，当下医学题材影视剧大行其道有着医疗知识、技术赋予的神秘面纱和艺术特色，但由于缺乏专业顾问指导，包括一般影视剧中涉及医学部分仍不乏令人啼笑皆非却值得引以为戒的诊疗误区。
因而，本课程作为通识教育选修课，将案例教学法与研讨课形式相结合，着眼当下风靡的经典医学题材影视，择取其中的临床诊疗误区与学生进行探讨，并逐渐引导学生运用课程中了解的影视艺术知识、结合个人专业领域，举一反三，学以致用。
基本要求:要求学生通过选修本课程，能够运用医学专业知识指出影视作品乃至临床诊疗中的误区，从而掌握医学伦理学及常用临床知识；培养理性的医学思辨能力和感性的艺术认知能力。
授课方式:面授，主要以研讨课形式，随堂播放视频案例。
本课程不设专业限制，拟限制人数30人。
主讲教师简介:蔡剑飞，临床医学硕士，医学学士、文学学士双学士学位。
毕业于上海交通大学临床七年制（本硕班）、上海戏剧学院电视编导系。
曾担任上海瑞金医院内科住院医师，上海华东医院主治医师。
发表临床医学专业论文8篇，出版著作1部，取得国家专利1项，参与天津市博物馆纪录片以及多部音乐电视拍摄，获得“作家杯”原创文学作品奖等。
机器学习知识：机器学习中的离线训练与在线推理
机器学习知识：机器学习中的离线训练与在线推理随着机器学习技术的不断发展，离线训练和在线推理已经成为了机器学习的两个重要领域。
离线训练指的是在数据集上对模型进行训练，而在线推理则是对训练好的模型进行实时的预测和决策。
本文将从不同的角度来探讨这两个领域。
一、离线训练1.什么是离线训练离线训练是指在数据集上对模型进行训练，也就是说，模型的参数和超参数都是在离线环境下进行调节的。
在离线训练的过程中，模型会通过训练集、验证集和测试集等数据集来学习数据的特征和规律，从而得到一个更加准确的模型。
离线训练通常是针对一个固定的数据集进行的，最终得到的模型也只能应用于这个数据集。
2.离线训练的实现离线训练需要使用特定的机器学习算法和框架来实现。
最常见的算法包括回归分析、分类分析、聚类分析等。
而目前最为流行的机器学习框架则有Scikit-Learn、TensorFlow、Keras等，这些框架都为离线训练提供了高效的实现方式。
3.离线训练的优缺点离线训练的优点在于可以让模型学习到更多的数据，并在时间和计算资源充足的情况下，得到更加准确的模型。
此外，离线训练的模型可以重复使用，从而提高了生产效率。
然而，离线训练也有一些不足之处。
首先，离线训练得到的模型只适用于预先确定的数据集，不能很好地适应新数据集。
其次，由于离线训练需要消耗大量时间和计算资源，对于一些时间敏感的应用场景来说，离线训练的时间开销可能过高，无法满足实时处理的需求。
二、在线推理1.什么是在线推理在线推理是指在实时场景中，对训练好的模型进行预测和决策。
与离线训练不同的是，在线推理的模型参数和超参数已经固定，不会再发生改变。
在线推理通常需要快速地获取输入数据，进行预测和决策，并输出相应的结果。
2.在线推理的实现在线推理需要根据具体应用场景开发相应的算法和模型。
例如，对于目标检测系统，需要使用深度学习架构和算法进行开发。
而对于网络安全系统，需要使用数据挖掘或强化学习算法进行开发。
汇报内容-复旦大学精品课程
无产阶级对于资本主义社会的认识，在其实践的初期 ——破坏机器和自发斗争时期，他们还只在感性认识 的阶段，只认识资本主义各个现象的片面及其外部的 联系。这时，他们还是一个所谓“自在的阶级”(class in itself)。但是到了他们实践的第二个时期——有意识 有组织的经济斗争和政治斗争的时期，由于实践，由 于长期斗争的经验，经过马克思、恩格斯用科学的方 法把这种种经验总结起来，产生了马克思主义的理论 ，用以教育无产阶级，这样就使无产阶级理解了资本 主义社会的本质，理解了社会阶级的剥削关系，理解 了无产阶级的历史任务，这时他们就变成了一个“自 为的阶级”(class for itself)。
一 研究动机、研究问题与研究方法
《单向度的人》（1964），批判现代资 本主义社会把既有物质需要，又有精神 需要的双面的人变成了完全受物质欲望 支配的单向度的人，令具有批判功能的 哲学成了与统治阶级利益协调一致的单 向度的思想。
黑格尔有肯定和否定两个向度，而在发 达工业社会，否定向度被整合、收编， 社会仅存肯定向度。 单向度的社会：当代资本主义，一体化 （需求到利益的一体化），丧失否定性 ，不再能够自我超越的社会, 工人阶级 革命意识丧失。压抑更加严重,明明处于 异化之中却感觉不到这种异化。
马克思主义讨论的阶级是资本主义的主要特征之一。 于是，我们需要研究信息资本主义中的阶级及其连续 性和间断性。卡斯特（Manuel Castells）认为，经济包 括生产方式（资本主义）和发展模式（信息主义）之 间的一种互相联系。他强调信息主义作为一种新的发 展模式已经被推进、导入并塑造成型，“20世纪80年 代以来开展的资本主义转型过程中，新的技术经济系 统充分型塑信息资本主义的特点” (Castells2000,18)。 实际上，信息生产力与阶级关系是辩证相关的；这一 辩证产生了当代资本主义经济的动力机制和矛盾对立 (Fuchs2008b)。
复旦大学2014-2015学年第一学期课程表excel版
选课序号课程名称性质学分教师职称人数教室时间备注PTSS110008.13中国近现代史纲要1 2.0高晓林教授160H2115四 11-12上海市精品课程H光华主楼四楼四 11-12H光华主楼四楼四 11-12H4408四 11-12H6210四 11-12H6310四 11-12PTSS110054.03马克思主义基础原理概论1 3.0高建昆讲师180H6412四 11-13PTSS110057.03毛泽东思想中国特色理论概论1 3.0姜凤美讲师180H2101四 11-13国家级精品课程PTSS110062.01国外马克思主义与当代思潮1 2.0朱晓慧副教授80H4105四 11-12PEDU110098.01桥牌(一)1 1.0黄国春馆员24H南区体育中心教室1四 11-12男、女限11、12级选修FINE110014.04中外音乐审美1 2.0钱武杰讲师50H6112四 11-12上海市精品课程FINE110015.01中西美术1 2.0张勇50H4206四 11-12FINE110031.02数码钢琴演奏（初级）1 2.0花白讲师24H艺术教育馆2F 四 11-12FINE110038.01中外建筑与环境艺术1 2.0张榉文讲师50H5106四 11-12FINE110042.02构成艺术与设计思维1 2.0丁玉红讲师30H6207四 11-12FINE119003.02视觉艺术与设计1 2.0宋颖讲师50H6202四 11-12CHIN110001.01中国古代文学名著赏析1 2.0羊列荣副教授60HGX106四 11-12CHIN110011.01东西方美学思潮1 2.0张旭曙副教授60HGX209四 11-12校级精品课程CHIN110018.01语言与文化1 2.0申小龙教授100HGX103四 11-12复旦大学教学名师RZSY118001.01语言科学1 2.0陈忠敏教授20HGD305四 11-12912.005.2.01英汉互译技巧II 9 3.0刘敬国副教授80H5114四 11-1312四 11-12913.001.1.01新闻学概论9 3.0伍静讲师60H4404四 11-1313913.023.1.01中国新闻传播史9 3.0林溪声李春讲师副教授35H4306四 11-1312四 11-12四 11-12PHIL110006.01当代西方哲学思潮1 2.0孙斌副教授50HGX403四 11-12PHIL110030.01先秦道家与墨家1 3.0白彤东教授30HGX304四 11-13全英语课程PHIL119036.01《第一哲学沉思集》导读1 2.0莫伟民教授120H4201四 11-12PHIL120002.04哲学原典导读2 2.0王雷泉教授200H5301四 11-12PHIL130133.01《论语》3 2.0张汝伦教授20HGD301四 11-12复旦大学教学名师PHIL130141.01《荀子》3 2.0林宏星教授30H院系自主四 11-12PHIL130161.01可计算性与随机性3 2.0杨睿之讲师20HGX410四 11-12917.004.1.01当代中国对外关系9 3.0俞沂暄讲师40H5113四 11-1313917.008.1.01外交与外事管理9 2.0张骥助理研究员40HGX207四 11-1212POLI110046.01国际关系导论1 3.0外教100HGX307四 11-13(1-14周)全英语课程复旦-蒙特雷四 11-11(1-14周)POLI130013.01公共政策概论3 3.0朱春奎教授139HGX104四 11-13POLI130152.01外交实务3 2.0张骥助理研究员50HGX207四 11-12MATH110014.01数学(上)10.0肖晓讲师60H4103四 11-14四 11-12四 11-12MATH130044.01随机过程3 3.0谢践生副教授20H2102A 四 11-13CHEM119003.01诺贝尔与自然科学12.0涂涛郭浩教授副研究员120H4401四 11-12PTSS110053.74PTSS110053.75PTSS110053.76PTSS110053.77PTSS110053.78FORE110054.01HIST110019.01HIST110020.01POLI110049.01MATH130001.01MATH130001.02思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础基础瑞典语Ⅰ初级汉语中级汉语北欧国家国情简介数学分析III 数学分析III 11111111133 2.02.02.02.02.04.04.04.02.05.05.0团队团队团队团队团队Per Ivar Hansson 赵芸芸乔飞Thorsten Borring 李洪全李洪全馆员教授教授2525252525302020605050HGX401HGX302HGX402HGX503HGX407HGX407全英语课程提供1-2个名国家级精品课程国家级精品课程CHEM119006.01生命中的化学元素1 2.0熊焕明教授60H4303四 11-12COMP110004.21计算机基础与数据库1 1.0王智慧讲师74H计算中心3楼2号机房四 11-12COMP110030.01高等数学的计算机实践1 2.0刘文海高级工程师50HGX303四 11-12COMP110032.05计算机多媒体应用（初级）1 1.0张向东讲师79H计算中心三楼3四 11-12COMP110034.07计算机初级办公自动化1 1.0李大学副教授89H4501四 11-12927.007.1.01民事诉讼法9 3.0章武生教授60H4305四 11-1312LAWS119003.01宪政文明史1 2.0王蔚副教授90H4203四 11-12MATE110004.01现代复合材料1 2.0于志强副教授30H2217四 11-12MATE110016.01扫描探针显微镜：从宏观到微观1 2.0朱国栋教授30H4208四 11-12934.020.1.01公共政策概论9 3.0胡湛副教授12H院系自主四 11-13SOCI110004.01市场调研与预测1 2.0范伟达教授100H4106四 11-12复旦大学教学名师SOCI110027.01中国能源问题与国际能源展望1 2.0潘克西副教授30H5302四 11-12SOCI110030.02大学生心理健康导论1 2.0刘明波钱捷副教授讲师100H4403四 11-12王丰教授四 11-13(1-SOCI120002.01社会研究方法A 2 3.0郭有德教授80H6201四 11-13942.008.1.01财务报表分析9 2.0曹利讲师70H6205四 11-1211942.010.1.01中级财务管理9 3.0李远鹏副教授70H5108四 11-1312MACR110006.01超分子化学1 2.0陈道勇教授50H4304四 11-12XDSY118002.01魅力材料与创新思维1 1.0卢红斌教授20H5311四 11-12(7-16周)XDSY118019.01跨入科学研究之门——计算机应用1 2.0唐萍教授15H院系自主四 11-13(2-12周)TOUR110001.01旅游与经济管理1 2.0王永刚讲师80JB102四 11-12F2202四 11-13(1-14周)F2302四 11-13(1-13周)四 11-13(1-18周)957.014.1.01卫生事业管理9 4.0励晓红吕军讲师教授10JA106四 11-13KQSY118003.01大学生健康素养及促进1 1.0余金明教授15HGX301四 11-12PHPM110007.01环境与健康1 2.0宋伟民教授50HGX204四 11-12(2-17周)PHPM110020.01营养与疾病1 2.0何更生教授50HGX203四 11-12PHPM110022.01职业与健康1 2.0夏昭林教授100H2214四 11-12PHPM110047.01医院经营管理1 2.0周萍助理研究员40HGX201四 11-12PHPM110051.01新现环境污染物与健康1 2.0张蕴晖教授60HGX105四 11-12PHPM130022.01管理与沟通技巧3 1.0孙梅副教授15HGX202四 11-12(10-17周)PHPM130034.01仪器分析的应用3 2.0邬春华讲师30JA102四 11-12PHPM130051.01卫生事业财会管理3 1.0蒋虹丽讲师30JA104四 11-12(1-9周)PHAR110001.01中草药概论1 1.0程志红副研究员50JA202四 11-12(单周)PHAR110012.01医药微生物学1 1.0叶丽副教授40Z2202四 11-12(单周)PHAR110015.01天然健康食品营养成分1 2.0穆青教授40H2110四 11-12PHAR110016.01国家药物政策分析1 1.0叶桦副教授40JA204四 11-12(双周)PHAR110019.02脑健康科学1 2.0黄容琴副教授50JA101四 11-12PHAR110023.01抗菌药与超级细菌1 2.0汤文璐副教授40HGX205四 11-13PHAR130027.01药学专业英语3 2.0张雪梅副研究员30Z2211四 11-12PHAR130028.01生物药物学3 1.0冯美卿教授40Z2201四 11-12(双周)PHAR130053.01新药研发中的化学信息学3 1.0楚勇讲师40Z2202四 11-12(双周)PHAR130070.01药品生产与经营质量管理规范3 1.0贡庆讲师30Z2302四 11-12(双周)PHAR130073.02生物技术药物给药系统3 2.0姜嫣嫣副教授20H2106A 四 11-12PHAR130076.01神经药理学导论3 1.0金昔陆副教授30Z2201四 11-12(单周)PHAR130088.01临床医学概论32.0刘洪瑞副教授30Z2212四 11-13100.453.1.03100.453.1.04【研】枫林校区【研】枫林校区110.00.000F2204PHAR130129.01化学生物学导论3 1.0付伟周璐教授副教授40Z2207四 11-12(双周)NURS110013.01实用康复护理1 1.0李铮高级讲师80H4104四 11-12(1-10周)SOFT130017.01面向对象分析和设计3 3.0张天戈工程师50Z2102四 11-13A方向必修SOFT130047.01商务智能3 2.0赵卫东副教授50Z2103四 11-12上海市精品课程SOFT130067.01智能移动平台应用开发3 2.0陈辰讲师60Z软院机房303四 11-12ECON120012.02国际经济学2 2.0唐东波70H5116四 11-12MANA110011.02金融工程导论1 2.0劳兰珺教授80H6209四 11-12MANA120010.01现代物流管理2 2.0李旭教授60H6204四 11-13(1-12周)经管类基础课程III组BIOL110007.04普通生物学实验1 3.0尹隽讲师24H生物202四 11-13校级精品课程不接受期中退BIOL110007.06普通生物学实验1 3.0梅其春副教授32H生物203四 11-13校级精品课程不接受期中退BIOL110013.02生命的科学1 2.0林娟苏伟副教授副研究员30HGX502四 11-12BIOL110025.02中国海洋与湿地名贵珍稀动物1 2.0马志军唐仕敏教授实验师60HGX210四 11-12BIOL110029.01基因与人类多样性1 2.0李辉教授50HGX404四 11-12BIOL110030.01生理与健康1 2.0梅岩艾教授60HGX310四 11-12上海市教学名师BIOL110032.01免疫与人类健康1 2.0徐颖讲师50HGX409四 11-12BIOL110035.03改变生活的生物技术1 2.0吕红余垚教授副研究员30Z2203四 11-12BIOL110039.01寄生虫与寄生虫病1 2.0殷明波胡薇讲师研究员30HGD310四 11-12BIOL119008.03微生物与人类健康1 2.0钟江李瑞教授讲师50HGX309四 11-12BIOL130027.01发育生物学B 3 3.0邓可京正高级实验师40HGX501四 11-13BIOL130061.02现代药物与给药系统3 3.0印春华唐翠教授教授40HGX206四 11-13BIOL130071.01药物分析方法与应用3 2.0南蓬副教授30HGX305四 11-12XDSY118009.01肿瘤发生、预防和治疗1 1.0余龙吴家雪教授研究员20H5305四 11-12(1-9周)XDSY118010.01探索大脑1 2.0俞洪波教授15H5317四 11-12INFO110026.01电工实验1 2.0汪兴轩副教授16H光学楼408室四 11-12993.016.1.01语法与语法教学9 2.0徐晓羽讲师20HGD304四 11-1212四 11-12四 11-12四 11-12MED130190.01基础医学研究入门32.0殷莲华教授30JA206四 11-12复旦大学教学名师。
复旦大学 “ 大学物理实验 ” 《国家级精品课程》推荐意见
附件一：专家推荐意见复旦大学“大学物理实验”《国家级精品课程》推荐意见我对复旦大学物理教学实验中心的情况是比较了解的，特别是近几年，我曾于2007年11月参加了对复旦大学物理学系的本科教学评估，又在2008年1月受邀专门针对复旦大学物理教学实验中心的未来发展开展研讨和评估，两次参观了实验室，与所有实验中心教师，特别是青年教师作了深入的座谈。
我认为复旦在与国际和国内各大院校的交流学习上做得比较突出，有很多次与欧美国家有关大学的互相访问，特别是在2007年中，请到以美国知名大学教授为主的专家组对物理系（包括实验教学）进行的国际评估。
这种在教学、教育研讨上的态度和投入都是值得称赞的。
在实验教师队伍上，实验中心在这几年引进了多位在国外留学的青年博士，看到他们对学生进行实验教学的激情和投入，深受感动。
可以看到，这些青年教师已经牵头，引进了国外先进的教学理念，因地制宜地放到国内的大学教育中，作教育改革的尝试。
这些青年教师在老一辈教师的带领下，已经成为教学的中坚力量。
在课程设置方面，复旦是首先提出“定性半定量实验”概念的，他们的“自学物理实验”和“文科物理实验”中贯彻了这个思想，每次参观这些实验室都使人印象深刻。
这些实验可以充分调动学生对物理实验的兴趣，极早地让有潜力的学生脱颖而出，再加上该实验中心组织的一些课外大学生科研活动，如：“实验园地”、“莙政学者”，“国家基础科学人才培养计划”等，使得这些优秀的学生能够快速成长起来，成为具有较好科研能力的新生力量。
复旦大学物理教学实验中心在创新实验教学理念、研制实验仪器方面，一直都有很好的传统，如老一辈的戴乐山、戴道宣老师在近代物理实验教学中倡导开展模拟科研训练；沈元华、陆申龙老师率先开展“设计性研究性物理实验”，将多种传感器引入到实验教学中，并研制了多种类型的实验教学仪器；这些都起到了积极的示范作用，辐射到了全国各地的兄弟学校。
这几年，他们保持并发展了先进的实验教学理念和教学方法，在2007年已经成为国家级实验教学示范中心建设单位，为了让他们能够更好地服务各地，起到示范作用，在此我推荐他们的“大学物理实验”申报国家级精品课程。
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●实现数据同步
分离的数据层
可用的离线特征
何时使用本地储存
何时使用服务器连接
解决Байду номын сангаас案
应用程序的形式
模态（Modal）
非模态（Modaless） 优劣势分析
数据同步
手动同步 后台同步
两者比较
Manual Sync Background Sync
THE END
离线技术
————by 王佳俊 谢君枚 李晨彪
离线技术
离线技术简介 基于B/S的离线技术 基于C/S的离线技术
基于B/S的离线技术
文件保存于客户端的方法 更改后文件再上传至服务器端的方法 优劣势分析 代码演示
离线程序的几个重点
●分离的数据层 ●决定是什么特征实现离线（连接策略） ●对应用程序的形式做出决定