辽师版信息技术五上《加张图片更精彩》说课课件
小学五年级信息技术上册《图片的插入与调整》
小学五年级信息技术上册《图片的插入与调整》教案一、导入：师：如果在文章中适当插入图片，使得整篇文章图文并茂，看起来就更加美观啦！下面这一则小广告就是这样做出来的，我们一起来试试吧！引入新课二、新授：师：在Word中装有不少图片，叫做“剪贴画”，我们可以从其中选择适合的，插入到自己的文章里面。
输入广告上的文字，明确插入“剪贴画”的步骤：1、单击“插入”菜单，选择“图片”命令；2、在“图片”的子菜单中选择“剪贴画”命令；3、在“剪辑库”的“所有类别”中选择“运动与休闲”，再选择“踢足球的运动员”；4、单击“插入”按钮，在文本区中就显示“踢足球的运动员”的图片了。
5、请学生根据示范来操作插入一张图片。
6、看教师演示操作7、插入图片使学生学会插入图片8、师：如果对插入的图片不满意，可以把它删除掉。
只要选定图片，然后按一下删除键，图片就被删除了。
9、请学生删除刚才插入的图片，然后再一次把它插入进来。
10、删除图片学会删除图片11、师：选取图片之后，在图片的周围有8个小方块，它们叫做“控制点”。
要调整图片的大小，就要用到这些控制点。
12、请学生自己试验调整插入图片的大小。
13、试验操作调整图片大小14、活动形式目标15、教师学生16、让学生上台演示调整图片大小的操作。
17、选取图片后，将鼠标指针移到控制点上，指针变成双向箭头，这时候拖动鼠标就可以调整图片大小了。
当大小调整到合适时松开鼠标，调整就完成了。
18、三、课堂练习：试一试：插入剪贴画“小汽车”，再调整它的大小。
上台演示讲解操作试验操作使学生学会调整图片的大小师：如果图片的位置不合适，就要进行调整了。
你会调整图片的位置吗？让学生自己探究调整图片位置。
上台演示讲解调整图片位置的操作。
选定图片，将鼠标指针移到图片中按住鼠标拖动，会有一个虚线框提示你移到哪个位置。
当位置合适时松开鼠标，图片就放到那里了。
自主探究上台演示使学生学会调整图片的位置按照课本输入文字和插入图片，并调整位置和大小，然后把文件保存起来。
辽师大版五年信息技术教案1.5制作简单幻灯片
综合实践—制作简单幻灯片
年级学科
五年信息技术
教材出版社
辽师大版
教者
关乃国
单元章节
第五课综合实践—制作简单幻灯片
教学时间
40
教学目标
知识与
技能
归纳本单元所学知识内容
过程与
方法
综合练习：制作父亲节贺卡和自我介绍幻灯片
情感态度与价值观
让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
内容分析
多次练习，达到目标，突出中重点、突破难点、解决疑点。
总结拓展
教小结
布置作业
巩固知识，培养动手能力。
学习成果
制作父亲节贺卡
教学反思
通过本课的学习，学生了解到在生活中爸爸每天有多么辛苦。
原有基础上得到提高
学情分析
教师创造一种语言氛围，让学生在生动、直观的环境中学习新知识，在学会并掌握知识的基础上，学会运用实践操作，从而达到发展思维能力，培养自学能力和动手能力的目地。
教学准备及
教学资源
多媒体网络教室、多媒体教学软件
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
动手做
创建幻灯片
设置艺术字
小组内活动研讨，自学、互学
1、打开ppt软件，选择内容提示向导创建演示文稿。
2、在向导的第二步，选择类型为“贺卡”然后单击“完成”。
3、只保留文稿中第四张幻灯片，将其他幻灯片删除。
4、选定文字，进行设置，使文字效果更加明显
5、单击“插入”、“图片”、“艺术字”选项
6、艺术字工具栏中的按钮，进行调整位置和大小
操作
激发学生学习兴趣
五年级上册信息技术课件-第二单元 第4课 个性设计精包装 辽师大版(共22张PPT)
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指南针
学会设置幻灯片主题； 掌握设置幻灯片背景样式的方法。
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设计师
在传递信息的过程中，颜色、背景、字体等元素起到不 容忽视的作用。正如产品的包装，不仅能够容纳、修饰产品， 更具有吸引注意传递理念、彰显品质等意义。
本节课，就来对文件“端午文化”进行包装设计，用个 性化的外观强化演示文稿表现的主题。
的配色组合，供我们根据需要自由选择。
Powerpoint软件还允许我们自己新建主题颜色。
2.主题字体
主题字体包含标题字体和正文字体。
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单击【设计】→【主题】→【字体】，可以看到系统内置
的多种常用的字体格式搭配，供我们根据需要自由选择。
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拓展园
3.主题效果 主题效果主要是设置幻灯片中图形线条和填充效果的组合， 包含多种常用的阴影和三维设置组合。 单击【设计】→【主题】→【效果】，可以看到系统内置 的24种效果，供我们根据需要自由选择。 与上面两项不同的是，PowerPoint软件不允许创建自己的 主题效果。
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小能手
3.单击【暗香扑鼻】主题选项，则演示文稿中的所有幻 灯片都应用了这个主题；
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知识与技能
主题是一组格式选项，包括一组主题颜色、一组主题字 体(包括标题字体和正文字体)和一组主题效果(包括线条和填 充效果)。
使用主题，可以快速而轻松地设置整个文档的格式，赋 予它专业又时尚的外观。
小能手
3.在弹出的【插入图片】对话框中，找到本课“素材” 文件夹下的“背景.jpg”；
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小能手
4.单击【插入】按钮，幻灯片页面出现了图片背景，同 时返回【设置背景格式】对话框；
五年级全册信息技术课件-4.2.1插入图片添活力｜中图版(共10张PPT)
积极动脑思考，可以查看“图片工具
操作指南”文件夹中的指导视频(1)。
任务三
组长合理分配小组成员，完成“五大 道”宣传单的设计。
要求：
1、小组成员每人负责一个模块； 2、可以观看“图片工具操作指南”中的 视频，对图片加以修饰和美化； 3、通过“飞秋”软件，把作品传给组长， 由组长进行汇报总结。
任务四
利用Xmind，总结本节课你学 到的知识。
要求：
可以从不同方面、不同主题设计思维导 图。
任务一
打开老师文件下任务一中的文档【五大道宣传 单.doc】，选择图片素材文件夹中的任意一张图 片插入到文档的两段之间,并按比例调整大小。
要求：自主探索“插入图片”的方 Nhomakorabea， 有困难的同学可以请教老师或同学。
任务二
尝试图片的每种“文字环绕方式”，并考虑如 下问题：
：“嵌入型环绕”和“上下型环绕”的区别 ：“四周型环绕”和“紧密型环绕”的区别
加张图片更精彩
学生独立思考。
学生尝试操作。
学生操作演示：方法一：
单击“插入”—“图片”—“来自文件”再选择需要插入的图片名。
方法二：
利用“视图”菜单下的“工具栏”中找到“插入图片”按钮。
方法三：
在绘图工具栏中找到“插入图片”的命令按钮。
建立新旧知识的关联，为学习新知识搭建学习基础。
学生自由创作。
通过创作的形式来调动学生的创作积极性，提高学生的操作熟练程度。
交流分享
总结评价
每个小组在小组长的带领下组织演示创作的作品，通过组内自评、互评的方式选出小组内的优秀作品，再做全班交流，再选出班级优秀作品。
课堂总结：同学们，这堂课我们不但学习了在powerpoint中插入图片和剪贴画的方法，还学会了移动、复制、删除图片，更通过设计校园平面图表达了我们对学校的热爱。让我们在以后的学习生活中，把我们对学校的热爱之情融入到我们的一举一动中！
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
揭示课题
同学们，今天老师给大家带来一份礼物，一张老师的母校的平面图。大家想不想看看老师的母校是什么样的？（教师出示母校平面图的幻灯片）
同学们，我的母校漂不漂亮？（漂亮），我很喜欢我的母校。你们喜不喜欢我们的学校？（学生回答喜欢）我们的校园是我们生活和学习的摇篮，这里记录着我们生活和学习的点点滴滴，那么让我们为我们的校园制作一个平面图，好吗？
把探究的主动权交给学生，利用刚刚学到的方法，让学生独立获得知识。
通过不通方法插入图片，拓展学生的知识结构，让学生能够多角度思考。
任务三了图片，如何移动、复制、删除它呢？
让学生分小组学习，分别对图片进行以下操作：
辽师大版五年级上册信息技术课程教案设计(共3页)
辽师大版五年级上册信息技术课程教案设计[范文仅供参考，自行编辑使用]辽师大版五年级上册信息技术课程教案设计全册教材的目的和要求：1、学会对网络和网络邮件(目录)的基本操作；2、使学生对“网页”工具软件的功能及作用有一个初步的认识，能利用“网页”完成简单的中英文输入；3、使学生对“网页”工具软件的功能及作用有一个初步的认识，使学生掌握“画图”工具中调色板、工具框的作用及操作方法，能够利用“画图”工具软件绘出自己想要的图形，并根据需要进行调整。
学生情况分析及教学措施：学生已经掌握了中英文的输入方法，对网络上的'资源的基本操作有所了解，现在是进一步运用和深入学习的时机。
对网络上的资源操作系统操作的熟练程度是一个人对电脑理解、应用能力的标志。
尽管网络上的资源表面上来看操作较为简单，但要解决实际应用中出现的各种问题，还需要牢固的基础知识。
本学期教学的要点是让学生把所学内容前后贯穿起来，理解网络上的资源的设计思想，提高解决实际问题的能力。
在教学中应坚持学生操作练习、教师指导为主的教学模式，课堂讲授主要为操作演示。
在教学选例中应注意让学生在学习新的内容的同时，不断使用以前学过的操作技巧，使其所学能经常加以巩固。
教学进度第1周第一课走进创作乐园第2周第二课争做xx辑（一）”第3周第三课争做xx辑（二）第4周第四课文字美容师第5周第五课排版小专家第6周第六课设计艺术字标题第7周第七课文章的图文并茂第8周第八课形式多样的页面设计第9周第九课奥运五环心连心第10周第十课我是小小书法家第11周第十一课做个奥运宣传栏第12周第十二课统计新助手第13周第十三课调整表格第14周第十四课美化表格第15周第十五课春风报（一）第16周第十六课春风报（二）第17周第十七课春风报（三）辽师大版五年级上册信息技术课程教案设计。
五年级上册信息技术新建相册真方便辽师大版
生活中的相册：
以上都是生活中常见的相册，今天老师为大家 带来了一个很特别的相册，这个相册就是使用我们这学 期所学的PowerPoint所制作的。大家一起来看看这个特 别的相册吧！
插入相册的步骤：
单击插入 插图 相册 文件/磁盘 插入新图片对
话框中选定“素材”中所有图片单机【插入】 返回【相册 】
对话框单击【创建】
编辑相册的方法：
步骤1：单击【插入】 步骤2：移动鼠标到【插图】 步骤3：在移动鼠标到【相册】 步骤4：单击【相册】下方的下拉箭头 步骤5：在弹出的【菜单】中，单击【编辑相册】按钮
更改相册封面标题和图片标题： 单击封面占位符更改标题，单击图片标题更改标题。
1、发挥创意制作
五年级上册信息技术教案-2.3新建相册真方便｜辽师大版
通过实践，反复领会，突破重难点。
三、新授：
任务一：1．怎样创建相册，选择图片。
A、单击插入---插图---相册的上部分
B、单击文件—磁盘
C、在弹出的对话框中选定素材文件夹按钮
D、返回相册对话框点击创建，电子相册完成
E、演示文稿的幻灯片页数自动增加片显示方式进行调节
A、单击插入—插图---相册的下拉菜单—编辑相册
五、总结：
本节课重点是让学生了解在PPT中制作相册的方法，知道它可以提高了创建演示文稿的效率，并且通过编辑相册让作品更加美观且凸显了主题，希望同学们能将制作相册应用到自己的学习生活中。
路径：E/五年级上/5.2/五年级/第二单元/第3课/素材
学生制作，互相之间交流作品；
教师巡视、查看、辅导。
保存文件时选择<另存为>对话框，设置保存位置和文件名后，单击<工具>—<压缩图片>
教学方法：任务驱动 自学
教学准备：多媒体网络教室
教学过程：
教师活动
学生活动
一、常规基本功练习（练习内容）
二、导入：
师：上节课我们学会了在PPT当
中插入图片，请同学按照要求完成下列内容。
师：插入一张图片，我们就需要三分钟，如果老师要求你插入几十张，那要做很多重复操作，有没有更加便捷的方法呢？这节课我们就一起来学习《新建相册真方便》
同学们根据老师提供的图片，制作一个具有自己个性特点的相册。
[学生操作]上机操作完成。
综合评价。
提示：可以独立完成，也可以自由组合。合作完成。
综合评价：学生作品展示交流，学生边演示边讲解自己的作品。
提示：说说为什么要设计这样一个画面？
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重点要知道 图片的路径 和名称
插入剪贴画
输入剪贴画内容文字
指定“搜索范 围”和“结果 类型”
情
景
练 习
操
作
练
习
要求：幻灯片作品有意义，有内容，有 主题，可以是书本上的小区规划设计平 面图，也可以自己设一个主题。 形式：学生自由组合，可以几个同学合 作完成一个作品，对于一些掌握知识较 快、操作娴熟的同学也可以自己完成作 品。
作 品 展 示 总 结
进行作品展示，由学生对作品进行评价
谢谢！
说教学过程
教学过程
导入新课
探究新知
操作练习
作品展示总结
创设情景
分组指导 讲解演示
分组指导
学生评价 教师总结
情
景
导
入
开会 了!
情
景
导
入
情
景
导
入
探
究
新
知
探究新知
在幻灯片中插入图片
在幻灯片中插入剪贴画
插入外部图片
单击 “插入” 菜 单 单击 “图片” 单击“来自文件” 在“插入图片”对 话框中选择文件路 径 单击文件名称 单击“插入”按钮
教 学 目 标
掌握如何插入剪贴画和外部图片文件的方法
学会图片的大小调整、复制、移动和删除操作
通过实际操作，提高学生合作精神和审美能力
教学的重点
掌握如何插入外部图片文件和剪贴画的方法
学习的难点
学会插入、移动、复制和删除图片的方法
说
教
法
创设情境法
讲解演示法
分组指导法
说
学
法
思考讨论
探究尝试
合作操作
《加张图片更精彩》说课
说 教 材
《加张图片更精彩》是辽师大版小 学信息技术五年级上册第二单元第六课 。是学生已经掌握了在幻灯片插入艺术 字之后，让学生在原有知识基础上学会 在幻灯片中插入、移动、复制和删除图 片的方法。本课内容操作性强，能够提 高学生观察与审美能力，大大激发学生 学习计算机的兴趣。