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化工企业安全教育课件
安全教育
安全教育培训是安全工作的重点内容之一，是为安全工作提供思想、智力和能力保证的基础性、经常性工作。木桶理论告诉我们，木桶的容量不是取决于其中的长板，而是取决于其中最短的一块木板。同样道理，企业能否做到长效安全，不是由能力和思想基础领先的多数职工来决定，而是受到少数安全意识淡薄、安全知识缺乏、安全技能不足的职工所左右，后者才是安全教育培训的重点对象。
安全生产责任制
公司主要生产区为：xxxx
22%
工艺装置危险性：xxx
40%
我公司为
第二章我公司的生产情况简介
我公司的生产情况简介
重大危险源： 我公司涉及重大危险源的主要物质有：
4.1 火灾的定义及分类 火灾的定义：在时间或空间上失去控制的燃烧，从而造成人身伤亡、财产损失的灾害。 4.1.1 根据GB4968－1985《火灾分类》按照物质燃烧的特征，可以划分为A、B、C、D四类 A类火灾――指固体物质火灾。 如木材、棉、纸张等 B类火灾――指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如甲醇、沥青 C类火灾――指气体火灾 。 如氢气、煤气等 D类火灾――指轻金属火灾。 如钾、钠、镁等
本条例所称危险化学品，是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。
危险化学品单位应当具备法律、行政法规规定和国家标准、行业标准要求的安全条件，建立、健全安全管理规章制度和岗位安全责任制度，对从业人员进行安全教育、法制教育和岗位技术培训。从业人员应当接受教育和培训，考核合格后上岗作业；对有资格要求的岗位，应当配备依法取得相应资格的人员。
严禁不切断动力电源、不悬挂禁止和闸标志牌
严禁置换、清洗不合格下罐作业
严禁安全分析不合格下罐作业
化工厂安全教育(全面)
第三十二页，共199页。
一.控制温度 二.控制压力 三.投料顺序
第三十三页，共199页。
红、蓝、黄、绿
➢ 红色——表示禁止、停止的意思。 ➢ 黄色——表示注意、警告的意思。 ➢ 蓝色——表示指令、必须遵守的意思。 ➢ 绿色——表示通行、安全的意思。
初中以下文化程度)
第二十四页，共199页。
➢ (6). 缺乏化工生产专业知识和技能，未经有效和安全教育培训即上岗作业
➢ (7).针对突发异常情况，缺乏及时有效应对紧急情况的知识和能力。
➢ (8).不符合录用条件、不具备相关知识和技能、不持证上岗“三不”人员从事化工生产发生事故。
➢ (9).设备没有安装液位、温度、压力测量监控仪表和可燃气体泄漏报警装置 ➢ (10).重大危险源监测监控手段和安全监督管理责任落实不到位 ➢ (11).没有针对变更进行风险分析，也没有制定风险控制方案，导致发生火灾爆炸事故。
确提出了对危险化学品重大危险源要完善监测监控手段和落实安全监管
责任
第四十页，共199页。
重大危险源：
是指长期地或者临时地【生产】【搬运】【使用】
或者【储存】危险物品，且危险物品的数量等于或 者超过临界量的单元（包括场所和设施）。
重大危险源分为：生产场所重大危险源和储 存区域重大危险源两种。
第四十一页，共199页。
4). 隐患治理要做到方案科学、资金到位、治理及时、责任到人、及时消除各类安全生产 隐患
5). 涉及重点监管危险化工工艺、重点监管危险化学品和重大危险源（简称 “两重点一重大”）的危
险化学品生产、储存企业应定期开展危险与可操作性分析（HAZOP），用先进科学的管理方法系统 排查事故隐患
化工厂安全教育培训资料
一、前言化工厂作为我国工业的重要组成部分，其生产过程中涉及到大量的危险化学品和高温、高压等危险作业。
为了确保员工的生命安全和身体健康，提高化工厂的安全管理水平，我们特制定本安全教育培训资料，旨在提高员工的安全意识，增强安全操作技能，预防和减少安全事故的发生。
二、培训目标1. 提高员工对化工厂安全工作的认识，增强安全意识；2. 使员工掌握基本的安全操作技能，提高应急处置能力；3. 促使员工了解化工厂安全生产规章制度，遵守各项安全操作规程；4. 培养员工良好的职业道德和安全习惯，形成人人讲安全、事事为安全的良好氛围。
三、培训内容1. 化工厂安全生产法律法规培训员工熟悉国家及地方有关安全生产的法律法规，如《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等，使员工明确自己在安全生产中的权利和义务。
2. 化工厂安全基础知识（1）危险化学品的基本特性：了解危险化学品的分类、危险性、防护措施等；（2）火灾、爆炸事故的预防与应急处理：学习火灾、爆炸事故的原因、预防措施及应急处置方法；（3）危险化学品泄漏事故的应急处理：掌握泄漏事故的应急措施、现场救援方法等；（4）个人防护用品的使用与维护：了解各类防护用品的性能、使用方法及维护保养知识。
3. 化工厂安全操作规程（1）设备操作规程：学习设备操作前的检查、操作过程中的注意事项及操作后的保养；（2）化学品操作规程：了解化学品的使用、储存、运输及废弃处理等方面的安全操作规程；（3）特殊作业操作规程：掌握特殊作业（如动火、受限空间、高空作业等）的安全操作规程。
4. 安全生产事故案例分析通过分析典型事故案例，使员工深刻认识到安全生产的重要性，提高安全防范意识。
5. 安全生产责任制讲解化工厂安全生产责任制，明确各级管理人员、技术人员、操作人员的安全责任，确保安全生产。
6. 安全文化建设倡导安全文化，营造“人人讲安全、事事为安全”的良好氛围。
四、培训方法1. 讲座法：邀请专家、讲师进行专题讲座，讲解化工厂安全生产相关知识；2. 视频教学：播放安全生产教育视频，使员工直观了解安全生产的重要性；3. 案例分析：通过分析典型事故案例，提高员工的安全防范意识；4. 实地教学：组织员工参观化工厂，了解现场安全设施及操作流程；5. 模拟演练：开展应急演练，提高员工应对突发事件的能力。
化工安全教育(全面)
建立安全管理制度
企业应建立完善的安全管理制 度，规范员工行为，提高员工 安全意识。
隐患排查整改
定期进行隐患排查，发现隐患 及时整改，防止事故发生。
化工事故的应急处理流程
立即报告 启动应急预案 现场处置 疏散人员 配合救援
发现事故后，应立即向有关部门报告，以便 及时组织救援。
根据事故类型和严重程度，启动相应的应急 预案，组织救援。
05
06
实验结束后，按照规定正确处理实验废弃 物，确保环境安全。
化工检修操作规程
总结词：规范化工设备检修流
程，保障人员安全
01
详细描述
02
检修前应制定详细的检修计划
和安全措施，并进行风险评估
。
03
严格遵守设备拆卸、运输、安
装等环节的操作规程，确保人
员和设备安全。
04
在检修过程中，应使用符合安
全要求的工具和设备，并佩戴
06 化工安全文化与责任
化工企业的安全文化培育
化工企业应建立安全文化理 念，强调安全意识，营造安 全氛围。
定期开展安全文化宣传活动， 提高员工对安全的认识和重 视程度。
建立安全培训机制，对新员 工进行安全培训，对在职员 工进行定期复训。
鼓励员工参与安全文化建设， 提出安全改进建议，共同促 进企业安全生产。
02 化工安全基础知识
化工原料的特性
A
易燃易爆性
许多化工原料具有易燃易爆的特性，如氢气、 乙炔等，使用或储存时需特别注意安全。
腐蚀性
某些化工原料具有强烈的腐蚀性，如硫酸、 盐酸等，接触这些原料时需采取适当的防 护措施。
B
C
毒性
许多化工原料对人体有害，如苯、汞等，应 了解其危害并采取相应的防护措施。
化工厂基本安全知识（三篇）
化工厂基本安全知识化工厂是生产化学品和化工产品的工业单位，由于其生产过程涉及化学反应、高温高压、有毒有害物质等特点，因此化工厂的安全非常重要。
为了确保化工厂的安全生产, 员工需要掌握一些基本的安全知识。
以下是关于化工厂基本安全知识的详细介绍：一、化工厂的基本安全规定在化工厂工作时，员工须遵守相关的安全规定和管理制度，这些规定和制度是基础，也是确保化工厂安全的重要保障。
以下是化工厂的基本安全规定：1.所在单位要求员工穿越化工厂区域时必须戴上防护帽、防护面具、防护鞋等个人防护设备。
2.禁止吸烟和明火。
3.严禁私自进入危险区域。
4.必须正确使用和操作化工设备和设施，不得擅自改动设备和设施。
5.化学品必须在专门的储存室中储存，且要注意分类存放，避免化学品之间发生反应。
6.进行化学实验时，必须穿戴个人防护设备，严禁随意操作和试验。
7.当发生火灾、爆炸等意外事故时，要立即向相关部门报告，并采取必要的应急措施。
8.组织消防演习，提高员工的火灾应急处理能力。
二、化工品安全使用知识化工厂的生产过程中会使用大量的化学品，这些化学品必须正确使用和储存，以避免发生事故。
以下是化工品安全使用的知识：1.了解化学品的性质和危险性等级，根据要求正确储存和使用化学品。
2.正确使用化学品的容器和包装，并保持容器密封，防止泄漏。
3.化学品使用后要尽快清理干净容器，并将容器妥善处理。
4.储存化学品时，要注意分类存放，避免化学品之间发生反应。
5.在使用化学品时，必须穿戴个人防护设备，如防护手套、防护眼镜等。
6.化学品使用完毕后，要及时清理工作区域，防止污染和事故的发生。
三、化工厂火灾防护知识化工厂生产过程中，由于涉及到高温高压、易燃易爆物质等，火灾是常见的安全隐患。
以下是化工厂火灾防护的知识：1.了解火灾的危害，掌握常见火源和火灾扩散的特点。
2.加强火灾的预防工作，注意工作区域的整洁和防火设施的检修。
3.组织消防演习，提高员工的火灾应急处理能力。
化工厂车间安全教育内容范文（二篇）
化工厂车间安全教育内容范文化工厂车间是一个危险性较高的工作场所，各种化学物质和设备的存在给工人的安全带来了很大的威胁。
因此，进行车间安全教育对于预防事故的发生，保障工人的生命安全和促进生产的持续稳定具有重要意义。
下面将介绍化工厂车间安全教育的内容。
一、化工品的性质和危害化工品是化工厂车间的主要生产物料，因此，了解化工品的性质和危害是工人必备的知识。
首先，化工品具有易燃、易爆、有毒等特点，操作不当会引发火灾、爆炸和中毒等严重事故。
其次，不同化工品的危害性不同，有的具有刺激性、腐蚀性，有的具有致癌性、致畸性。
因此，在使用化工品的过程中，必须严格遵守操作规程，做好个人防护措施，以减少对健康的伤害。
二、化工设备的安全操作化工厂车间的设备复杂多样，操作不当易发生事故。
车间安全教育的内容之一是了解化工设备的安全操作。
首先，要掌握设备的使用方法和操作规程，遵循操作流程，做到严格按照规定操作。
其次，要熟悉设备的结构和工作原理，了解设备的正常运行状态和常见故障处理方法，以便及时发现和排除故障。
此外，要注意设备的维护保养，定期清洗、检修设备，防止设备出现失灵导致事故的发生。
三、防火和防爆措施火灾和爆炸是化工厂车间的常见事故类型，因此，防火和防爆措施是车间安全教育的重要内容。
首先，要了解火灾和爆炸的原因和过程，明确火灾和爆炸的危害性和后果，增强防范意识。
其次，要学会正确使用灭火器材，了解不同灭火器材的使用方法和适用范围，掌握灭火技能。
此外，要定期检查和维护防火设施，确保其正常使用，并要进行火灾演练，提高应急处理能力。
四、个人防护措施在化工厂车间工作，个人防护是非常重要的，能够有效地减少事故的发生。
因此，在车间安全教育中，应该重点强调个人防护措施的重要性。
首先，要穿戴符合安全标准的工作服和防护用品，如防护眼镜、口罩、耳塞等，保护好自己的听、视和呼吸器官。
其次，要正确佩戴安全帽和防护鞋，防止头部和脚部受伤。
此外，要注意正确使用手套和防护服，避免接触到有害物质。
化工厂的安全教育内容
化工厂的安全教育内容化工厂里那些化学物质就像一群小怪兽，你得摸清它们的脾气，不然就可能被它们伤到。
我有个同事，没搞清楚一种新化学原料的性质，差点出大事。
这就是为啥了解化学物质的特性是安全教育的头一条。
防护装备是你的铠甲，就像战士上战场不能没盔甲一样。
安全帽、防护面罩、防护服，一个都不能少。
老王以前嫌麻烦不戴防护面罩，结果有次操作时，溅起的化学液体差点伤到眼睛，从那以后，他再也不敢马虎了。
操作流程必须严格遵守，这是化工厂的“法律”。
就像下棋得按规则走，一步错，可能满盘皆输。
我刚进厂的时候，看师傅操作很简单，就想自己试试，结果差点违反了操作流程，还好师傅及时制止了我。
应急处理方法要像记自己的电话号码一样熟悉。
一旦出问题，得马上知道怎么应对。
有个车间曾经发生小泄漏，小李因为熟悉应急处理，迅速处理好了，就像超级英雄及时拯救了世界，不然后果不堪设想。
化工厂里的设备就像你的战友，你得好好爱护它们，定期检查。
要是设备出问题，就像战友生病不能战斗了，会给整个化工厂带来麻烦。
老张是负责设备检查的，他可认真了，每次都把设备检查得仔仔细细，就像医生给病人做全面检查。
在化工厂里，严禁烟火，这是条铁律。
这地方就像个火药桶，一点火星都可能引发大爆炸。
有次厂外有人抽烟，风把烟吹进厂里，大家紧张得不行，还好没出事，从那以后，大家对禁烟这件事更加重视了。
通风系统是化工厂的“肺”，得保证它正常工作。
要是通风不好，那些有毒有害气体就像幽灵一样在厂里游荡，危害大家的健康。
上次通风系统故障，大家都感觉呼吸困难，维修人员修好后，大家才松了口气。
危险区域得有明显的标识，这就像给危险地带拉上警戒线。
新员工小赵刚来的时候，不认识危险区域标识，差点走进去，还好老员工及时提醒了他，这标识可真是救命的啊。
团队协作在化工厂里太重要了，就像一支足球队，每个人都有自己的位置和任务，大家配合好了才能赢。
在一次大型检修中，各个部门的人齐心协力，顺利完成任务，如果有人不配合，那可就乱套了。
化工单位三级安全教育内容范本
化工单位三级安全教育内容范本一、安全教育的重要性安全教育是保障化工单位员工生命财产安全的基础和前提。
只有通过全面的安全教育，员工才能增强安全防范意识，提高安全操作技能，有效预防和应对事故事件的发生，确保化工生产的安全可靠性。
下面针对化工单位三级安全教育的内容进行详细介绍。
二、基础安全知识教育1. 法律法规化工单位员工首先需要了解国家和地方涉及工业安全的法律法规，如《安全生产法》、《工伤保险条例》、《事故报告和调查处理条例》等。
员工应明确各项法律法规的内容、适用范围，对于法律法规的违规行为必须进行深刻的认识。
2. 危险源与根源为了防止事故的发生，员工需要了解化工生产中常见的危险源，如高温、高压和有毒物质等。
此外，也应该从根源上寻找事故的成因，对管理和技术上的缺陷进行探究，以便进一步改进和完善增加工作安全的设施。
3. 安全生产管理员工需要了解化工生产过程中涉及的安全管理要求，如作业设置、验收规定和生产设备的维护保养等。
掌握安全管理方面的知识，有助于员工遵守规章制度，减少因管理不善而造成的安全风险。
三、危险作业操作方法教育1. 危险区域进入与退出化工单位员工需要了解危险区域的标识和划定，明确危险区域进入和退出的规定。
同时，应该清楚穿戴个人防护装备的要求和正确使用方法，严格按照操作规程进行危险作业操作。
2. 维护设备保护装置员工应掌握设备的保护装置的使用方法及操作规程，了解设备的基本结构和工作原理，能够熟练操作，及时发现设备异常情况并进行处理。
3. 防火防爆措施员工应了解化工单位的防火、防爆措施及操作规程。
学习正确使用灭火器材、熟悉应急逃生通道位置和使用方法，提高自我逃生能力。
四、紧急救援技能培训1. 伤员救护技能员工需要学习基础的急救知识，如疏通呼吸道、心肺复苏等。
了解适当的急救措施和方法，以便在事故发生时能够及时有效的进行应急救援。
2. 燃爆物泄漏应急处理员工需要学习燃爆物泄漏的应急处理方法，如切断电源、通风处理、合理避免火源等。
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最新整理化工厂安全教育
一、我国的安全基本方针及政策
1、什幺是安全生产
安全生产是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等。
它既包括对劳动者的保护，也包括对生产、财物、环境的保护，使生产活动正常进行。
2、我国的安全基本方针及政策?
2.1、以“安全第一预防为主”为方针
2.2、以积极预防源头管制为工作心
2.3、以“PDCA”管理循环为行动准则
PDCA是一个能够使问题不断解决并提高组织能力的好工具，其中P是计划，D是实施，C是检查，A是更具价差结果采取更正措施
2.4、以规章制度、法规、标准为依据
2.5、强调以人为本
二、安全生产基本原则及安全知识
2.1安全生产原则
2.1.1 管生产必须管安全的原则
2.1.2 谁主管谁负责的原则
2.1.3 安全生产人人有责(安全生产责任制)
2.1.4 三同时原则
新建、改建、扩建的主体工程与之相配套的劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。
2.1.5 坚持“四不放过”原则
事故原因分析不清不放过; 事故责任者没处理不放过;
肇事者没有受教育不放过; 没有落施防范措施不放过;
2.2 安全知识及基本常识
A 安全色含义及定义:
安全色标是特定的表达安全信息含义的颜色和标志。
它以形象而醒目的信息语言向人们提供表达禁止警告、指示、提示等安全信息。
我国《安全色》国家标准中采用了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色。
这四种颜色有如下的特性
蓝色；为指令标志的颜色。
黄色：为警告色。
绿色：用提示安全信息。
红色：用其表示危险、禁止和紧急停止的信号。
注: 1.蓝色只有与几何图形同时使用时,才表示指令
2.为了不与道路俩旁的绿色行道树相混淆,道路上的提示樗用蓝色
注: 黑白色互为对比色
黑色用于安全标志的文字.图形符号和警告标志的几何图形
白色作为安全色红.黄.蓝.绿的背景色,也可作于安全标志的文字或图形符号
红色和白色,黑色和黄色间隔条纹,是俩种较为醒目的安全标志,其含义与
用途如表
2.2.2 事故预防原理
A:事故致因理论
（1）事故频发倾向论（2）海因里希理论（3）能量意外释放论（4）危险源分类
第一类危险源：系统中存在的、可能发生意外释放的能量或危险物质
第二类危险源：导致约束、限制能量措施失效或破坏的各种不安全因素（它主要包括人、物、环境三方面的问题）
B.事故灾害发生原因
(1)事故灾害原因：
（A）人的不安全行爲或设备不安全的状态:
预防措施：
防止人失误与不安全行爲,控制物的不安全状态。
(B)实为管理上的缺陷所引起
预防措施：
全员参与安全管理；全过程安全管理；全方位安全管理；全天候安全管理。
怎样预防事故灾害发生
1、加强安全卫生管理, 做好安全预防工作!
2、加强安全教育训练，提高安全意识！
掌握紧急应变知识，减少灾害损失！
2.2.3 安全生産法规体系和管理体制
A.安全生産法规内容
（1）安全生産管理法规（2）安全技术法规（3）职业卫生法规（劳动卫生或工业卫生）
B.我国安全生産管理体制
企业负责；行业管理；国家监察；群众监督；劳动者遵章守纪。
2.2.4 三级安全教育
三级安全教育是指对新招收的员工，新调入员工，来厂实习的学生或其他人员所进行的厂级安全教育、车间安全教育、班组安全教育。
厂级安全教育；2.车间安全教育；3.班组安全教育。
2.2.5、职业安全中的术语与定义
一、事故
--造成死亡、职业病、伤害、财产损失或其他损失的意外事件。
相应法规： 1991年国务院颁布的《企业职工伤亡事故报告及处理规定》
1987年颁发的《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》
卫生部颁发的《职业病诊断管理办法》
二、危害
--可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境、破坏的根源或状态。