辽宁省抚顺市抚顺县2015-2016学年上学期八年级(上)期末生物试卷(解析版)

2015-2016学年辽宁省抚顺市抚顺县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1．毛泽东在《沁园春▪长沙》中写道：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由．”其中涉及的动物运动方式有（）A．飞行、游泳B．飞行爬行C．跳跃、爬行D．跳跃、游泳2．当你投掷铅球时（如图），右手肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩、收缩B．舒张、收缩C．收缩、舒张D．舒张、舒张3．少年儿童的骨柔韧而有弹性，不易骨折，但易变形，原因是骨中（）A．有机物约为，无机物约为B．有机物约为，无机物约为C．有机物少于，无机物多于D．有机物多于，无机物少于4．下列有关人体运动的说法，正确的是（）A．骨是运动的支点B．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成C．骨骼肌收缩为运动提供动力D．用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张5．下列有关动物行为的说法中，错误的是（）A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化6．小明同学在家经常用电脑播放《江南style》，还跟着屏幕学跳舞．后来只要音乐响起，家里养的小狗也会活蹦乱跳．狗的这种行为属于（）A．先天性行为B．繁殖行为 C．学习行为 D．防御性为7．在动物的栖息环境中，对动物加以保护的方式属于（）A．就地保护B．易地保护C．就地保护和易地保护相结合D．既不属于就地保护也不属于易地保护8．下列有关病毒的说法，错误的是（）A．病毒能繁殖后代B．病毒营寄生生活C．病毒有细胞壁D．病毒用电子显微镜才能观察到9．下列细菌对人类有益的是（）A．肺炎球菌 B．乳酸菌C．痢疾杆菌 D．葡萄球菌10．某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是（）A．制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒则不需要密封B．制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行C．制作酸奶用到一种微生物，而制作葡萄酒用到两种微生物D．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都营寄生生活11．在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是（）A．胎盘 B．子宫 C．输卵管D．胚胎12．下列有关青春期的叙述错误的是（）A．青春期是人体生长发育的重要时期B．青春期身体生长快代谢旺盛C．进入青春期，生殖器官迅速发育D．进入青春期，脑细胞、神经元数目大量增加13．昆虫的完全变态发育过程是指（）A．卵→蛹→茧B．幼虫→成虫C．卵→幼虫→蛹→成虫D．卵→蛹→幼虫→成虫14．从蝌蚪发育到青蛙，呼吸器官的变化是（）A．鳔、鳃、肺B．外鳃、肺 C．内鳃、肺 D．外鳃、内鳃、肺15．在鸟卵的结构中，能够发育成胚胎的是（）A．卵黄 B．胚盘 C．卵白 D．卵壳16．下列关于组织培养技术优点的叙述，错误的是（）A．能培育出优良的植物品种B．可以实现优良品种的长期保存和长途运输C．培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害D．能在较短的时间内大量，快速地繁殖植物17．下列关于遗传的说法中，不正确的是（）A．遗传是生物界普遍存在的现象B．遗传就是生物亲代与子代之间完全一样C．遗传使生物具有相对的稳定性D．遗传是生物的一种基本特征18．控制人遗传性状的基因，位于细胞的哪一种结构上（）A．染色体上 B．叶绿体上 C．细胞壁上 D．细胞膜上19．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（）A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状B．精子和卵细胞中携带着控制性状的基因C．总在一起生活，长相就会相像D．父母所有的性状都遗传给了子代20．我国婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的后代（）A．易得传染病B．都会得遗传病C．存活率很低D．得遗传病的机率增加二、非选择题（共80分，21-29题，每空1分；30-32题，每空2分）21．请将下列动物与它们的运动方式用线连起来22．将下列动物的行为进行分类，用直线连接起来23．“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱”现在唱起这首童谣，仿佛又回到了快乐的童年时光（1）小白兔的一蹦一跳主要靠骨、和组成的运动系统来完成（2）小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑，这是一种行为（3）兔子的毛色各异，如黑毛和白毛，这是一对性状．24．一切生命都有生殖发育的能力，以使生命保持连续性，使生物圈多姿多彩，请完成下列有关生殖发育的问题（1）绿色开花植物通常是用种子来繁殖新个体的，属于的类型．果树的栽培常用的方法是嫁接，这种方法属于的类型（2）人类的生殖是通过来完成的，人体的主要生殖器官是（3）绝大多数真菌的生殖方式是．25．“落红不是无情物，化作春泥更护花”自然界的物质循环是须臾不止的．如图所示是自然界中物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答下列问题（1）绿色植物是生物圈中的，它们通过叶绿体利用光能，把无机盐合成为贮存能量的有机物（2）动物必须直接或间接地以为能量来源，所以动物是生物圈中的．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用（3）从图中可以看出，对自然界中的物质循环有重要作用，它们作为分解者参与物质循环．26．如图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题（1）根据细菌的外部形态大致可分为三种类型，分别是球菌、和螺旋菌（2）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有成形的，像细菌这样只有核区的细胞称为细胞（3）图中的①对细菌具有作用（4）有些细菌具有（填名称），有助于细菌的运动．27．如图示蝗虫的生殖发育过程图，据图回答下列问题（1）蝗虫的发育是从开始，经历了、，共个时期，属于（完全/不完全）变态（2）蝗虫的外骨骼不能随着虫体的生长而生长，所以在发育过程中有现象（3）消灭蝗虫的最佳时期是，为什么？．28．如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa”，其性状为双眼皮．请据图回答：（1）图中精子①的基因组成为；卵细胞②的基因组成为．（2）子女③的基因组成为，③的性状为（填“单眼皮”或“双眼皮”）．（3）子女④的基因组成为，④的性状为（填“单眼皮”或“双眼皮”）．29．如图示人的性别遗传图，据图回答下列问题（1）父亲所产生的精子①中含有染色体，精子②中含有染色体（2）女性只有一种卵细胞，含有染色体（3）受精卵④的基因组成为，受精卵⑤的基因组成为（4）在生殖过程中，含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合的机会都是的，一个母亲如果只生一个孩子，生男生女的机会各占．30．以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活的因素”的实验是．（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了．（3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为．（4）某同学利用表中的变量，分组探究“影响菊花插条成活率因素”，请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据．31．为了探究“肉汤变质的原因”，小伍同学做了如下的实验．将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中．三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质．请据此分析：（1）将装置中的肉汤煮沸的目的是．（2）乙装置中的肉汤未变质的原因是．A．室温保持在25℃B．弯管阻挡了细菌进入肉汤中C．选用的肉比甲的好D．没有空气进入乙试管内（3）这个实验说明了肉汤变质的原因是．（4）甲、丙组对照实验中控制的变量是．（5）丙装置中的肉汤仍未变质的原因是．32．同学们，你们学习了发酵技术后，想自己动手做一下发糕吗？请按下面要求去做一做，材料用具：面粉，鲜酵母，糖少许，面盆，大碗，蒸锅方法步骤：①洗净双手和所需要的器具②在碗内用少量温水将酵母化开③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉，边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团④将面团放在温暖的地方发酵4﹣5小时⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用请根据上述材料回答下列问题（1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌结构的主要特点是．（2）方法步骤①的作用是（3）方法步骤④中面团放在温暖地方的目的是（4）蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的气体遇热膨胀造成的（5）如果某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有酒味，你认为可能的原因是．2015-2016学年辽宁省抚顺市抚顺县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共20分）1．毛泽东在《沁园春▪长沙》中写道：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由．”其中涉及的动物运动方式有（）A．飞行、游泳B．飞行爬行C．跳跃、爬行D．跳跃、游泳【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同．动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等．【解答】解：在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰属于鸟类，前肢变成翼，它的运动方式是飞行，鱼生活在水中，运动方式为游泳．故选：A【点评】本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的重要特征．2．当你投掷铅球时（如图），右手肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩、收缩B．舒张、收缩C．收缩、舒张D．舒张、舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在准备掷球时是一个屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．故选：C【点评】明确伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键．3．少年儿童的骨柔韧而有弹性，不易骨折，但易变形，原因是骨中（）A．有机物约为，无机物约为B．有机物约为，无机物约为C．有机物少于，无机物多于D．有机物多于，无机物少于【考点】骨的成分和物理特性．【分析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大．从表格中看出，在少年儿童的骨中，有机物多于，无机物少于，这样的骨柔韧而有弹性，不易骨折，但易变形．因此青少年要注意坐、立、行的正确姿势．所以“少年儿童的骨柔韧而有弹性，不易骨折，但易变形”，原因是骨中有机物多于，无机物少于．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握儿童和少年时期的骨的成分和骨的特点．4．下列有关人体运动的说法，正确的是（）A．骨是运动的支点B．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成C．骨骼肌收缩为运动提供动力D．用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：A、在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，故不符合题意．B、任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，故不符合题意．C、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，只有肌腱和肌腹都收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，可见骨骼肌起动力作用，故符合题意．D、用力推门时是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，故不符合题意．故选：C【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．5．下列有关动物行为的说法中，错误的是（）A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．【解答】解：A、动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．故不符合题意；B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失．此项说法错误，故该项符合题意；C、先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代．故不符合题意；D、学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化．故此项不符合题意．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．6．小明同学在家经常用电脑播放《江南style》，还跟着屏幕学跳舞．后来只要音乐响起，家里养的小狗也会活蹦乱跳．狗的这种行为属于（）A．先天性行为B．繁殖行为 C．学习行为 D．防御性为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为．小狗跳舞的行为通过生活经验的积累和学习获得的行为应属于学习行为．故选：C【点评】正确区分学习行为和先天性行为是解题的关键．7．在动物的栖息环境中，对动物加以保护的方式属于（）A．就地保护B．易地保护C．就地保护和易地保护相结合D．既不属于就地保护也不属于易地保护【考点】动物栖息地的保护．【分析】生物多样性面临严重的威胁，人类对森林资源的滥砍乱伐、对野生动物的滥捕乱杀、环境污染和外来物种的入侵等方面是生物多样性面临威胁的主要原因；其次，大气污染、过度捕捞、过度利用，农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市的发展，以及法律法规不健全和全球气候变化等因素也是造成生物多样性面临威胁的原因．【解答】解：生物多样性的保护，主要包括就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策，以及开展生物多样性保护方面的宣传和教育等；保护生物多样性的主要措施是建立自然保护区，即就地保护；就地保护是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；在动物的栖息环境中，对动物加以保护就属于就地保护．故选：A【点评】此题考查了保护生物多样性的措施：就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定法律和政策，以及开展宣传和教育等．8．下列有关病毒的说法，错误的是（）A．病毒能繁殖后代B．病毒营寄生生活C．病毒有细胞壁D．病毒用电子显微镜才能观察到【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．【解答】解：A、病毒能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖．因此病毒能繁殖后代，A正确；B、病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，因此营寄生生活，B正确；C、病毒没有细胞结构，因此病毒也没有细胞壁，C错误；D、病毒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300﹣450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18﹣22纳米．因此病毒用电子显微镜才能观察到，D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点、生活方式、以及繁殖特点．9．下列细菌对人类有益的是（）A．肺炎球菌 B．乳酸菌C．痢疾杆菌 D．葡萄球菌【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【分析】大多数的细菌对人类是有益的，少数的细菌对人类有害．【解答】解：A、肺炎双球菌使人患肺炎，对人类是有害的．B、利用乳酸菌发酵能够制作酸奶，对人类有益．C、痢疾杆菌寄生在人体肠道，使人患痢疾．D、葡萄球菌是人类的一种重要病原菌，是革兰氏阳性菌的代表，可引起许多严重感染．故选：B【点评】解答此题的关键是明确各微生物与人类的关系．10．某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是（）A．制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒则不需要密封B．制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行C．制作酸奶用到一种微生物，而制作葡萄酒用到两种微生物D．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都营寄生生活【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，据此解答【解答】解：A、制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，酵母菌的乳酸菌都属于厌氧菌，制作酸奶和制作葡萄酒都需要密封，错误．B、制酸奶要用到，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，制酒要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧时会产生水和二氧化碳，制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行，B正确．C、制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，错误．D、酵母菌和乳酸菌的营养方式都是异养腐生，酵母菌不营寄生生活，错误．故选：B【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．11．在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是（）A．胎盘 B．子宫 C．输卵管D．胚胎【考点】胚胎的发育和营养．【分析】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，【解答】解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体血液中获得营养物质和氧气，而胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过脐带、胎盘进入母体血液后由母体排出体外的．因此，“在胎儿生长发育的过程中”，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是胎盘．故选：A．【点评】胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体的血液．此时胎盘是物质交换的场所．12．下列有关青春期的叙述错误的是（）A．青春期是人体生长发育的重要时期B．青春期身体生长快代谢旺盛C．进入青春期，生殖器官迅速发育D．进入青春期，脑细胞、神经元数目大量增加【考点】青春期的发育特点．【分析】此题考查的是青春期发育的特征，据此答题．【解答】解：人进入青春期以后，是人身体生长发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，首先是身高突增，青春期是人的身体长高最快的时期，青春期身体生长快代谢旺盛．其次是生殖器官迅速发育，并出现第二性征．还有体重增加．进入青春期之后，心、肺等器官的功能显著增强，但脑的重量及容量以及脑细胞、神经元的数量变化不大，神经系统的结构已接近成年，思维活跃，对事物的反应能力提高，分析能力、记忆能力增强．可见D符合题意．故选：D【点评】青春期的发育特征是重点内容，在中考中经常出现，注意掌握．13．昆虫的完全变态发育过程是指（）A．卵→蛹→茧B．幼虫→成虫C．卵→幼虫→蛹→成虫D．卵→蛹→幼虫→成虫【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从昆虫的完全变态发育发育过程、特点方面来切入．【解答】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．如蚕的发育过程是：卵→幼虫（蚕）→蛹→成虫（蚕蛾）．故选C．【点评】解答此类题目的关键是熟记完全变态发育的过程．14．从蝌蚪发育到青蛙，呼吸器官的变化是（）A．鳔、鳃、肺B．外鳃、肺 C．内鳃、肺 D．外鳃、内鳃、肺【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【分析】青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几时期，为变态发育，蝌蚪用鳃进行呼吸，据此答题．【解答】解：青蛙的生殖发育过程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼体生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育．故选：D【点评】青蛙的生殖过程为：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，变态发育．15．在鸟卵的结构中，能够发育成胚胎的是（）A．卵黄 B．胚盘 C．卵白 D．卵壳【考点】鸟卵的结构．。