二年级数学第一学期“6以内的口诀”前测题
二年级6以内乘法计算题
二年级6以内乘法计算题一、6以内乘法计算基础知识点1. 乘法的意义乘法是求几个相同加数和的简便运算。
例如：3 + 3+3+3 = 3×4，表示4个3相加。
2. 乘法口诀1的乘法口诀：一一得一。
2的乘法口诀：一二得二，二二得四。
3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九。
4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。
5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
6的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。
二、典型例题及解析1. 直接写得数2×3 =解析：根据乘法的意义，2×3表示3个2相加，即2 + 2+2 = 6，也可以根据乘法口诀“二三得六”直接得出答案为6。
4×1 =解析：4×1表示1个4，根据乘法口诀“一四得四”，答案为4。
3×3 =解析：3×3表示3个3相加，3+3 + 3 = 9，或者根据乘法口诀“三三得九”得出答案为9。
2. 比较大小2×5（）10解析：先计算2×5 = 10，所以2×5 = 10。
3×4（）15解析：计算3×4 = 12，因为12＜15，所以3×4＜15。
3. 解决问题每个小朋友分2个苹果，3个小朋友一共分几个苹果？解析：这是一个简单的乘法应用问题。
每个小朋友分2个苹果，3个小朋友分的苹果总数就是3个2相加，用乘法计算就是2×3 = 6（个）。
三、练习题1. 直接写得数1×5 =3×2 =4×2 =5×1 =6×1 =2×2 =2. 在括号里填上合适的数（）×3 = 6解析：根据乘法口诀“二三得六”，所以括号里填2。
4×（）= 8解析：根据乘法口诀“二四得八”，括号里填2。
3. 解决问题小明种了5行树，每行1棵，一共种了多少棵树？解析：每行1棵树，种了5行，就是求5个1相加的和，用乘法计算1×5 = 5（棵）。
二年级数学6的乘法口诀试题
二年级数学6的乘法口诀试题1.6的乘法口诀有多少句？（）A．5B．6C．8D．9【答案】B【解析】根据6的乘法口诀回答即可。
2.计算2×6和计算3×4所用的乘法口诀一样。
（）【答案】错误。
【解析】计算2×6，用到乘法口诀是：二六十二；3×4，用到的乘法口诀是：三四十二；所用乘法口诀不同；据此判断。
3.乘法算式3×6的结果为16。
（）【答案】×【解析】因为三六十八，所以本题结果是错的。
4.6×6读作，口诀是。
【答案】六乘六；六六三十六【解析】根据乘法口诀及其读法即可得到答案5.计算结果：（1）1×6= （2）3×6=（3）4×6= （4）6×6=【答案】6；18；24；36【解析】由6的乘法口诀即可得出答案。
6.妈妈去文具店给明明买铅笔，每只铅笔卖2元，妈妈一共买了6支铅笔，问妈妈一共花了多少钱【答案】2×6=12（元）答：妈妈一共花了12元。
【解析】用每支铅笔的价钱乘以总共买的支数就能得到花了多少钱。
7.2年级3班全体同学课间操排队，已知每行有5名同学，一共有6行，那么2年级3班一共有多少名学生？【答案】5×6=30（名）答：2年级3班一共有30名学生。
【解析】用每行的人数乘以总行数得到总人数。
8.商店每卖出以盒水彩笔可以赚4元，最近商店卖出了6盒水彩笔，问商店赚了多少钱？【答案】4×6=24（元）答：商店赚了24元【解析】每个卖出去赚的钱乘以卖出的总数得一共赚的钱数。
9.小明做作业，已知小明每小时能写完4道题，问小明6个小时能写完多少题？【答案】4×6=24（道）答：小明6个小时能写完24道题。
【解析】用每个小时能写完的题数乘以6得到6个小时写完的题数。
10.商店有三种颜色的气球，红红每种买6个，问红红一共买了多少个气球?【答案】3×6=18（个）答：红红一共买了18个气球。
二年级口算练习题：6以内的乘法口诀练习题-精选教育文档
76) 2*1= 77) 6*3= 78) 2*6= 79) 4*3= 80) 6*6=
81) 6*6= 82) 4*5= 83) 6*4= 84) 6*6= 85) 2*6=
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。86) 1*6= 87) 2*6= 88) 2*1= 89) 6*5= 90) 6*3=
51) 3*6= 52) 6*4= 53) 6*6= 54) 3*5= 55) 1*6=
56) 3*6= 57) 5*5= 58) 2*1= 59) 4*4= 60) 3*5=
61) 5*6= 62) 6*3= 63) 4*5= 64) 4*1= 65) 5*4=
66) 4*5= 67) 6*5= 68) 3*3= 69) 1*3= 70) 6*2=
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。91) 4*6= 92) 5*5= 93) 6*6= 94) 1*1= 95) 3*6=
(2021年整理)二年级数学6的乘法口诀练习题
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二年级数学6的乘法口诀练习题一、改写算式（1）5＋5＋5＋5 + 5 + 5 =（）×（）（2）3×8=（ )+( ）+( ）（3）9＋9＋9＋9＋9＋9＋9 =( )×（）二、把口诀填写完整二六（）五七（）四五（）二五（）三六（）四四（）二七（）（）二十五 ( ）四十九（）二十一（）二十八（ )三十六( ）四十二( )十五（ )得六( )十四 ( ）得八 ( )十二（）二十四（ )得六（）三十利用乘法口诀进行计算7×3= 5×7= 6×6= 4×6= 2×5= 7×2= 3×6= 7×4= 1×5= 5×4=5×1= 3×6= 5×6= 7×7= 3×5=四、列式计算1、比62少28的数是多少?2、被减数是55,减数是39，差是多少？3、6的7倍是多少？劳成疾4、一个因数是7,另一个因数是5,积多少?5、9的8倍是多少?6、比8的6倍少2的数是多少？五、一个答案，写出两句不同的口诀4 8 16 6 12 249 18 36六、括号里能填几？9×（）< 54 4×( ） < 16 72 〉 ( ）×9( )×6 〈 41 （)×5 〈 35 12 >5×( ）七、括号里最大能填几？6×（）〈54 6×（ ) 〈 17 24 〉 ( ）×8（）×8 < 47 （）×9 < 64 37 〉 ( )×6。
6以内口算练习题
6以内口算练习题在数学学习中，口算能力是非常重要的基础技能，它有助于提高学生的计算速度和准确性。
以下是一些适合练习6以内加减法的口算题目，适合初学者进行练习。
# 加法练习题1. 2 + 3 = ?2. 1 + 4 = ?3. 5 + 1 = ?4. 3 + 2 = ?5. 4 + 2 = ?6. 6 + 0 = ?7. 1 + 1 = ?8. 2 + 5 = ?9. 6 + 1 = ?10. 0 + 6 = ?# 减法练习题1. 5 - 3 = ?2. 6 - 1 = ?3. 4 - 2 = ?4. 3 - 1 = ?5. 6 - 2 = ?6. 5 - 5 = ?7. 2 - 2 = ?8. 4 - 1 = ?9. 6 - 6 = ?10. 3 - 0 = ?# 加减混合练习题1. 3 + 2 - 5 = ?2. 4 + 1 - 3 = ?3. 6 - 2 + 1 = ?4. 5 - 1 + 3 = ?5. 2 + 4 - 6 = ?6. 1 + 5 - 2 = ?7. 0 + 6 - 5 = ?8. 3 - 3 + 4 = ?9. 2 - 1 + 5 = ?10. 6 - 4 + 2 = ?# 应用题1. 小明有3个苹果，他的朋友给了他2个苹果，小明现在有多少个苹果？2. 小红有5个气球，她放飞了2个，还剩下多少个气球？3. 小刚有6个玩具车，他给了弟弟1个，他还有几个？4. 小华有4支铅笔，她又买了2支，现在她一共有多少支铅笔？5. 小丽有1个橙子和3个苹果，她又买了2个橙子，现在她有多少个水果？# 逆向思维题1. 小明有5个苹果，他给了朋友2个，他原来有多少个苹果？2. 小红有6个气球，她放飞了3个，她原来有多少个气球？3. 小刚有3个玩具车，他给了弟弟2个，他原来有多少个？4. 小华有6支铅笔，她用了2支，她原来有多少支铅笔？5. 小丽有5个水果，她吃了2个，她原来有多少个水果？这些练习题可以帮助学生熟悉6以内的加减法，并通过不同的题型来提高他们的计算能力和逻辑思维。
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二年级数学第一学期“6以内的口诀”前测题
（时间：10分钟）
班别： 姓名： 学号： 得分：
口算题：
（36道）
4×1= 1×2= 3×3= 2×1=
3×4= 2×2= 3×1= 4×5=
3×6= 5×1= 3×2= 1×4=
2×5= 2×4= 6×4= 4×2=
4×3= 6×2= 1×3= 4×4=
1×5= 2×3= 5×2= 3×5=
5×6= 6×6= 5×3= 5×4=
5×5= 1×6= 6×1= 2×6=
6×3= 1×1= 4×6= 6×5=