如何加强对民族教育工作领导论文
研究性论文——论新形势下广西高校加强民族团结教育的重要意义
广西师范学院研究性论文GUANG XI SHI FAN XUE YUAN YAN JIU XING LUN WEN题目：论新形势下广西高校加强民族团结教育的重要意义组长：严钦强组员：闭楚麟、何凤梅、林明、梁枫华、梁颖班别：13级人文地理与城乡规划班指导老师：屈柳玲提交日期：2014年12月10日（星期三）论新形势下广西高校加强民族团结教育的重要意义摘要:近年来，民族因素和宗教因素在国际政治中的影响明显上升，民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力通过各种手段对我国进行渗透、破坏。
而我们广西是我国民族聚集最多的省，现在现居民族多达40多个,加强民族团结建设刻不容缓。
现广西高校的学子作为未来祖国建设的主力，对他们加强民族团结教育更是重中之重.关键字：民族团结、高校、教育、新形势一、我国民族团结现状分析。
（一）我国在民族团结建设方面面临的形势。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视民族问题和民族工作。
习近平总书记从实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度，对事关民族工作全局和长远的一系列重大问题，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求。
在不久前召开的第二次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记明确指出，要坚定不移坚持党的民族政策、坚持民族区域自治制度。
习近平总书记强调：“坚持中国特色社会主义道路，是新形势下做好民族工作必须牢牢把握的正确政治方向。
” [1]这深刻地揭示出在新形势下处理好民族问题、搞好民族关系，必须坚定不移地走中国特色处理民族问题的正确道路。
总的来说就是习近平总书记指出的：“要高举各民族大团结的旗帜，在各民族中牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，最大限度团结依靠各族群众，使每个民族、每个公民都为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，共享祖国繁荣发展的成果。
”在各民族中牢固树立这“三个意识”，就能使“三个离不开”、“四个认同”的思想更加深入人心，使“五个维护”成为人们的自觉行动。
浅谈学校民族团结教育的论文
浅谈学校民族团结教育的论文浅谈学校民族团结教育的论文索南群沛青海省格尔木市长江源民族学校（816000）【摘要】民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。
学校的民族团结教育工作能培养各民族师生的民族团结意识，增强中华民族的向心力和凝聚力，能较好地提高师生的政治觉悟，自觉地维护社会稳定和祖国统一。
因此，在我国中小学教育必须把民族团结教育作为重要的教育内容，常抓不懈，让全国的中小学生树立正确的、牢固的民族团结意识，为祖国的安定繁荣作出应有的贡献。
【关键词】民族团结；教育我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。
在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的战略任务，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。
团结是指民族与民族之间在稳定、安定、来往、发展、和谐的状态下，集中力量为实现共同理想或完成共同任务而联合和结合在一起，是经济、政治、文化、军事、科技等多种人类活动因素综合作用的结果。
民族团结教育是民族团结奠定坚实的思想基础。
我们要深刻认识开展民族团结教育的重要意义。
开展民族团结教育要同群众切身利益、心理认知、民族情感相结合，使宣传教育活动开展到各行各业和各族群众中，形成全民受教育、人人促团结的生动局面。
同时，开展民族团结教育要和推动科学发展、促进社会和谐的实际行动相结合，把学习教育成果转化为各族人民团结友爱、同心同德、携手奋进的良好氛围，让团结友爱成为推进中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。
文档形势与政策论文新时期我国民族工作的现状与反思
XX 大学“形势与政策”课程论文（2010-2011 学年第一学期）题目新时期我国民族工作的现状与反思姓名 XXX 专业市场营销年级 2008 管理系学号 200854135 成绩教师评语：新时期我国民族工作的现状与反思摘要：正在新的历史时期，特别是我国实行改革开放和社会主义市场经济体制以来，我国的民族工作出现了许多新的课题和新的挑战，按照党和国家民族工作的方针政策，认真地做好新时期民族工作，对国家长治久安，对巩固及发展改革开放的成果，实现中华民族的伟大复兴，都具有十分重要意义！关键词：民族问题民族工作新时期少数民族“一刀切” 发展民族经济通过这学期对形势与政策的学习，我对当前民族和社会稳定状况有了一定的了解。
我觉得对于一个国家来说，各族人民之间的和平相处、社会稳定繁荣发展无疑是最重要的。
民族团结是国家的重大问题，是事关全局的重要的内容。
维护民族团结对于维护国家统一，贯彻落实科学发展观，正确贯彻党的民族政策，发展民族团结进步事业，加快民族地区经济发展，维护社会和谐稳定，抵御境外敌对势力渗透，加强精神文明建设，维护各民族共同利益，促进各民族繁荣进步，凝聚社会各界力量，实现中华民族的伟大复兴，具有重要的战略意义。
新时期，维护民族团结成为考验党执政兴国、驾驭复杂国际国内环境的重要课题，是检验各级领导干部处理涉及民族问题突发事件、维护稳定的能力和水平的试金石。
中国的稳定来之不易，自鸦片战争到新中国成立，中国人民经历百年战争，换来了民族独立，局势稳定，国际环境的基本安宁。
改革开放 30 年艰苦奋斗，换来了经济的平稳发展，人们生活水平的稳定提高，社会各方面的稳定发展。
这来之不易的稳定不仅是几十年奋斗的成果，更是今后发展的保证。
然而 2008 年 3 月 14 日，极少数不法分子在西藏拉萨制造了打砸抢烧严重暴力事件，烧死砍死无辜群众 18 人，受伤 382 人，被毁商铺、民房、汽车直接财产损失近 2.5 亿元，人民群众的生命财产遭受了严重的损失。
《躬耕教坛,强国有我》论文2000字8篇
《躬耕教坛，强国有我》论文2000字8篇《躬耕教坛，强国有我》论文2000字怎么写？躬耕教坛，强国有我，师德师风是教师的基本准则与行为规范。
只有全体教师以高尚的师德师风引领，我们才能够为祖国培养更多优秀的人才，为国家的繁荣与进步做出更大的贡献。
下面是小编分享的躬耕教坛强国有我论文2000字，欢迎大家阅读。
《躬耕教坛，强国有我》论文2000字【篇1】安娜·霍恩说：“爱可以化敌为友，爱可以使恨消融，爱让你充满快乐，爱让你激情满怀。
”可见爱的力量多么神奇。
在教育领域爱是永恒的主题，爱是师德之源。
实施素质教育的过程中，在我们谈及教育的根本问题时，已归结是培养新时代所需要的人才问题。
教师作为这一使命的执行者，肩负着培养时代所需要的人的责任，教育过程也是对教师师德之花如何绽放的检验。
一个学生就是一本丰富的书，一个多彩世界，学生是活泼泼的生命体，每个人都是独一无二的。
在教育这个超市里面，首先摆上货架的就是“爱”。
爱是离学生心灵最近的绚烂阳光，为人之师如何去施爱，如何让今天的学生学会做人，学会求知，学会幸福是教师时代精神的体现。
爱是师德品行中给学生的一份尊重。
在新的课程理念下，尊重学生已成为一种时代要求。
提到尊重，教师必须反思自己是否能站在孩子的角度看待教师的职业，是否能站在发展的高度看待教师的职业，教师对学生尊重必须是有对学生了解认识的基础上，尊重他们的差异性。
尊重他们的潜能性，尊重他们出错的权利。
只有建立在尊重前题下的爱，才会变的宽容，教师才能自然地走进学生的心田。
为了准确的把握学生的差异和个性，我们可以让学生从班级和社团组织各项活动中了解自己的能力。
从别人对自己反应中来了解自己的优缺点。
可以在自我反省中了解内在的自我。
可以通过心理测试了解自己各方面的特点。
这样学生能理性的给自己一个公正的评价，体验后的自我反思远比直白教育来的深入。
在尊重的前题下，教师不能忘记自己承载着教书育人的使命。
尊重不代表纵容，理解不代表失去教师的育人尺度。
关于我国少数民族教育研究工作的展望
可 以说 ，在 中央 和有关 部 门关怀 下 ，中 国少数
民族 教育 学会 正在 发挥 其在 民族 教育 研究方 面 的独 特优 势和 积极 作用 ，成 为党 和政 府联 系广 大 民族 教
育工 作者 的桥 梁和 纽带 ，成 为推 动我 国 民族 教育 改 革和 发展 的一 支重 要力 量 。借此 机会 ，我对 学会 今
究做 出贡献 的 同志们表 示衷心 的感谢 ！
一
成 全部议 程 ，即将结束 。这 次会议 是 中国少数 民族 教育学会 成立 以来举 办 的首 次学术 会议 ，也是我 国
民族教育 学界 的一次 盛会 。会议虽 然时 间较短 ，但
内 容 丰 富 ，取 得 了 圆 满 成 功 。学 会 主 要 领 导 和 甘 肃
６
研 究课题 ，我 国民族 教育 发展 战略及 政 策研究 ，少
和发 展 。 二 、 对 今 后 我 国 民 族 教 育 研 究 工 作 的 展 望
数 民族地 区教育均 衡 发展研 究 ，多元 文 化课程 与 双 语 教学模 式研 究 ，少数 民族 地 区基础 教 育 、职业技 术 教育 、高 等教育 发展 经验 总结 等 五个方 面展 开探
示 会 、经验交 流会 、献计献 策会 ，同时也 是一 次振
反 映了我 国民族 教育研 究领域 的全貌 和最新成 果 。
２ 探 讨 内容丰 富 ．
奋 精神 ，鼓舞 士气 ，深入学 习实践 科学发 展观 ，积 极 推进我 国民族 教育研 究事 业新发 展 的大会 。在这
里 ，我代 表学会 向各 位代表 、向所 有为 民族教 育研
次 会 议 开 得 很 好 ， 开 成 了一 个 理 论 研 讨 会 、成 果 展
【议论文】关于民族团结的作文(12篇)
【议论文】关于民族团结的作文（12篇）民族团结是一个国家的社会稳定和和谐发展的重要保障。
在一个多民族的国家中，民族团结更是至关重要的。
民族团结不仅是各个民族之间互相尊重、互相包容，更是全国各族人民共同追求共同目标、共同发展的表现。
如何加强民族团结，在我看来，有以下几个方面：加强民族教育。
各个民族的文化都是当地的宝贵财富，应当通过教育的方式向更多的人传达。
国家应当加大对少数民族地区的教育投入，提高民族教育的质量，培养更多的优秀少数民族人才。
各个民族的语言文化应当保护和传承，使其得到更好的发展和传播，从而增强民族团结的力量。
加强宣传和交流。
通过宣传，让各个民族了解彼此的文化和习俗，消除误解和偏见，促进相互理解和交流。
国家应当加强各个民族地区的交流和互动，通过文艺、体育等活动加强各个民族之间的联系和友谊。
只有通过宣传和交流，才能增加人们对各民族的认同感，从而更加牢固地构筑民族团结的基础。
加强依法治国。
在国家的法律面前，所有的民族应当一视同仁，没有任何人应当因为自己的民族身份而受到歧视和压迫。
各级政府应当严格遵守宪法和相关法律法规，保护少数民族的合法权益，维护社会的公平和正义。
只有通过依法治国，才能保证民族团结的长久稳定。
加强经济发展和民生改善。
经济是社会发展的基础，也是民族团结的基础。
国家应当加大对少数民族地区的经济支持，提高当地的发展水平，改善民生条件，让各个民族都能够分享到经济发展的成果。
只有人民生活得更好，民族团结才能够更加牢固，国家才能够保持社会的和谐稳定。
民族团结是一个国家发展的重要支柱，各级政府和全国各族人民都应当高度重视。
只有通过加强民族教育、宣传交流、依法治国和经济发展民生改善，才能够真正实现各民族和谐共处，实现国家的长久发展和繁荣。
民族教育论文：少数民族地区教育发展研究
民族教育论文：少数民族地区教育发展研究摘要：关注民族地区教育发展是当今教育的一个重要课题,但由于地势偏远、经济落后、文化制约等因素,少数民族地区教育发展存在诸多问题。
本文以凉山彝族自治州雷波县为例,通过实地调研,对少数民族地区教育发展做了初步探究,并提出了相关见解。
关键词：少数民族雷波县教育发展一、引言雷波县地处中国西南边缘横断山脉和小凉山交界处,是著名的“中国彝族民歌之乡”。
受自然条件、经济条件制约和宗教思想影响,这里的教育发展相对滞后。
为深入了解当地教育状况,笔者来到雷波县,展开了系列调研活动。
二、少数民族地区教育现状(一)少数民族学生求学难,失业率高作为少数民族地区的代表,雷波县是凉山彝族自治州的“老九县”之一,当全国正在酝酿普及高中教育的改革时,这个偏远山区却不得不面临学生求学难、流失率高的严峻事实。
通过对所获资料的整理分析,笔者发现雷波县最近几年学生失学率呈增长态势。
按教育发展规律,小学、中学、高中应平衡发展,呈“正方形”或“梯字形”走向,但雷波县却呈“三角形”状,年级越高,流失越多。
(二)读书无用论盛行,学生普遍厌学情绪严重通过对彝族家庭的走访,笔者发现当地群众对于教育的认识有待提高,人们表现出一种急功近利的浮躁心态。
70%的家长都不愿意让孩子上大学,认为读书浪费钱,外出打工是更好的生存途径。
而部分学生也有着较严重的厌学情绪,读书无用论在当地大肆盛行。
(三)师资薄弱、教师素质有待提高自从国家重点关注民族教育事业以来,作为彝族聚居区的雷波县得到了一些教育资金援助,办学条件得以改善。
但是一个不能忽视的问题是:硬件设施上去了,软件设施跟不上,师资成为困扰雷波教育发展的难中之难。
它主要体现在两个方面:1.外地教师不愿来、留不住,本地教师素质低、水平亟待提高;2.对口援助不到位,支教流于形式。
据了解,对雷波中小学进行对口援助的单位几乎为零,其常常陷入难以学习外校经验的尴尬局面。
同时,虽然有少量教师来义务支教,但其流动性太大,实际教学效果并不好。
2024年民族教育工作总结
2024年民族教育工作总结
在2024年，我们在民族教育工作方面取得了一系列重要成果。
以下是我对2024年民族教育工作的总结：
1. 提高了民族教育的质量：通过加强教师培训和提供更好的教育资源，我们成功地提高了民族教育的质量。
我们确保了每个民族学生都能够接受到具有民族特色的教育，并能够充分发展自己的潜力。
2. 加强了民族文化传承：在2024年，我们致力于加强对民族文化的传承与保护。
我们举办了一系列民族文化活动，包括舞蹈、音乐、传统手工艺等，让学生们更好地了解和传承自己的民族文化。
3. 促进了多元文化交流：我们积极组织各种文化交流活动，包括学生交流和文化展览等。
这有助于不同民族的学生之间互相了解和尊重，增进民族团结和社会和谐。
4. 健全了民族教育机制：为了更好地推进民族教育工作，我们建立了一套健全的民族教育机制。
这包括了各级政府参与、教育部门的指导和支持，以及相关的政策法规的制定和落实。
5. 推动了民族教育的创新：我们鼓励教育工作者在民族教育方面进行创新实践。
通过引入新的教学方法和教材，我们为学生们提供了更多元化的学习体验，使民族教育更具吸引力和实效性。
在未来，我们将进一步加强民族教育工作，继续努力提升民族教育的质量和水平。
我们将继续致力于推动民族文化传承和多元文化交流，为学生们提供更好的教育体验，促进民族团结和社会发展。
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浅谈如何加强对民族教育工作的领导为认真贯彻党的十七大精神,全面落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》，加快民族教育改革与发展,现提出如下看法:
一、民族教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和民族政策,坚持从实际出发,因民族、因地区制宜的原则;坚持教育的共性与民族教育的个性相结合的原则;坚持继承民族文化与扩大开放交流相结合的原则。
与时俱进,不断创新,推动民族教育发展,促进各民族共同繁荣进步。
充分保障少数民族平等受教育权利;拓宽学生未来的生存发展空间。
二、深化办学体制改革。
民族基础教育要认真实行“以县为主”的管理体制,落实发展民族基础教育的责任。
要大力扶持民族地区发展职业教育，增加少数民族学生接受职业教育的比例。
改革传统的双语教育模式,建立民族教育新课程体系。
根据国家和省的中小学新课程计划,结合民族学校实际,适当将地方课程和学校课程课
时用于双语课教学,减轻学生负担。
开发具有民族特色的民族历史、民族音乐、民族体育等地方课程。
大力推进民族教育手段现代化进程。
加强民族中小学语音室和计算机(多媒体)室的建设,加快普及信息技术教育的步伐,配合国
家重点支持现代远程教育网络建设,在边境地区和民族贫困县建立县级远程教育教学点,加快民族地区及民族中小学“校校通”工程建设。
扶持相关院校开发民族语的数理化课程、学校管理和汉语、
民族语教学素材库。
认真加强民族团结教育和德育工作。
要把维护发展平等、团结、互助的新型社会主义民族关系的教育作为重要内容,进行爱国主义教育,进行马克思主义民族观和党的民族政策教育,增强各族师生“三个离不开”(汉族离不开少数民族;少数民族离不开汉族;少数民族之间也互相离不开)的观念,牢固树立自觉维护国家统一、反对民族分裂的思想意识,牢固树立正确的祖国观和民族观。
三、采取有效措施,加大对民族教育的扶持力度
加大对民族教育的投入。
国家和省的少数民族发展资金、中小学危房改造资金、中小学布局调整资金、贫困学生助学金、信息技术设备资金、青少年校外活动场所建设资金等各种专项资金要向民族地区和民族教育倾斜。
要积极改善民族学校办学条件,使民族学校办学条件好于当地
其他同级同类学校。
民族地区新建、扩建学校包括民办公益性学校,以划拨方式提供土地,并经城市政府批准减免城乡建设等相关税费。
大力发扬自力更生精神,充分挖掘民族教育自身潜力。
民族地区和民族学校要发扬群众办学的优良传统,自力更生、艰苦奋斗,努力挖掘现有潜力,改善办学条件。
要积极开展勤工俭学活动,多渠道吸纳资金,弥补办学经费的不足。
要动员师生参加美化校园、维修校舍等简单劳动。
在学生中大兴勤俭节约之风,降低学习成本,切实减轻家长经济负担。
四、加强队伍建设,提高民族学校校长、教师综合素质
努力造就以本民族为主体的“双语型”民族教师队伍。
有民族中小学教师培养任务的院校,要主动适应基础教育课程改革的需要,改革培养模式,加强双语教学,注重提高学生的双语能力,提高综合素质,培养复合型中小学教师。
要加大中小学外语、民族语文、信息技术课教师的培养力度。
要制定特殊政策鼓励应届高校毕业生、城市教师到贫困、边远地区民族学校任教。
加强校长和教师培训。
根据民族学校教师数量较少且比较分散的特点,加大对民族学校部分学科教师的省级培训力度。
加强民族中小学教师培训基地建设,要有计划地集中培训民族中小学校长,
每年安排一定数量的校级后备干部到内地大中城市办学条件好、管理先进的学校挂职锻炼。
总之，加强对民族教育工作的领导，各级政府要提高对民族教育重要性的认识,加强对民族教育工作的领导,确保对民族教育的
投入,多为民族教育办实事。
要把民族教育作为整个教育的重要组成部分,列入各级政府和有关部门目标责任内容和教育事业发展规划中,确保民族教育优先发展。