环艺设计制图教学cad
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CAD制图培训教材(共-36张)
绘 直 线
命令行: Line（L） 菜 单: [绘图]→[直线(L)] 工具栏: [绘图]→[直线] 命令选项 角度(A): 指直线与UCS的X轴的夹角 长度(L): 指两点之间的距离 跟踪(F): 跟踪最近画过的线或弧终点的切线方向，以便沿着这个方向继续画线 闭合(C): 将第一条直线段的起点和最后一条直线段的终点连接起来，形成一个封闭区域 撤销(U): 撤消最近绘制的一条直线段。重新输入U，点击【回车键】，则重新指定新的终点
图形绘制
编辑对象
区域填充
绘图工具
图层线型
绘制文字
尺寸标注
阵 列
命令行: Array（AR） 菜 单: [修改]→[阵列（A）] 工具栏: [修改]→[阵列] 复制选定对象的副本，并按指定的方式排列，输入命令后，对话框如下:
复 制
命令行: Copy（CP&CO） 菜 单: [修改]→[复制选择（Y）] 工具栏: [修改]→[复制对象] 复制当前选取的对象，作用同Ctrl+C
绘 圆
命令行: Circle（C） 菜单: [绘图]→[圆(C)] 工具栏: [绘图]→[圆] 命令选项 两点(2P): 通过指定圆直径上的两个点绘制圆 三点(3P): 通过指定圆周上的三个点来绘制圆 T（切点、切点、半径）: 通过指定相切的两个对象和半径来绘制圆 弧线(A): 将选定的弧线转化为圆 多次(M): 选择“多次”选项，将连续绘制多个相同设置的圆 常输入C后，点击鼠标左键，选择输入半径来绘圆
绘图工具
图层线型
绘制文字
尺寸标注
绘 射 线
命令行: Ray 菜 单: [绘图]→[射线(R)] 命令选项 等分(B): 垂直于已知对象或平分已知对象绘制等分射线 水平(H): 平行于当前UCS 的X 轴绘制水平射线 竖直(V): 平行于当前UCS 的Y 轴绘制垂直射线 角度(A): 指定角度绘制带有角度的射线 偏移(P): 以指定距离将选取的对象偏移并复制，使对象副本与原对象平行 主要用于绘制时进行比对和平移等，使用较少
环境工程CAD绘图规范与设置
图2-11 设置图形单位
新建各项设置后，［确定］。
至此，符合一般用途的标准绘图 模板已被设置，并以my A1的文 件名保存在硬盘中。同理，my A2、my A0标准绘图模板可由 相同的方法设置，需要时可随时 调用。如某图完成后，计划以 A1幅面打印，建议使用my A1， 其它类推。
对于学生在学习阶段的制图作业，建议采用图2所 示的标题栏，不设会签栏。
第7页/共43页
2.1 制图的基本规定
图2 标题栏一般规格
第8页/共43页
2.1 制图的基本规定
2.1.2 图 线：线宽与线型
任何工程图样都是采用不同的线型与线宽的图线绘制 而成的。建筑工程制图中的各类图线的线型、线宽、用途 如表2所示。
【下拉菜单】：格式➜图层
【命令】：layer
第23页/共43页
3.2 图层
【操作提示】： ☞线形：点击线型，可以选择不同的线型。线型需从线型 库中加载后，再选择。 ☞开关：开关某个图层。 ☞锁 定：锁住某个图层，则该图层上的图形不能被修改。 ☞打印：选择不打印，则某个图层不被打印。 【说明】： （1）图层的名称一般可根据线型的内容或用途命名。 （2）线宽与打印图纸的大小有关，按有关绘图标准选取。 （3）绘图时应严格根据图纸的要求选择相应的图层及线 形，不应混用。
第4页/共43页
2.1 制图的基本规定
表1.1 幅面及图框尺寸
第5页/共43页
2.1 制图的基本规定
图1 图框的格式
第6页/共43页
2.1 制图的基本规定
GB/T 50001－2001对图纸标题栏（简称图标）和 会签栏的尺寸、格式和内容都有规定。会签栏是指工程 建设图纸上由会签人员填写所代表的有关专业、姓名、 日期等的一个表格。不需要会签的图纸，可不设会签栏。
完整版)CAD制图入门教程
完整版)CAD制图入门教程CAD制图入门教程在研究CAD制图前，了解工作界面是提高绘图效率的基础。
CAD的显示界面与Windows的其他应用软件相似，整个绘图窗口由以下几部分组成：1.标题栏和菜单栏：屏幕的顶部是标题栏，如果刚刚启动CAD或当前图形文件尚未保存，则显示Drawing。
紧贴标题栏的是菜单栏，系统默认有十一列下拉菜单，菜单栏的右边是绘图窗口的操作按钮。
2.工具栏：常用的有标准工具栏、对象特性工具栏、绘图工具栏和修改工具栏。
3.绘图窗口：在CAD工作界面上，最大的空白区域就是绘图区，也称为视窗，用户只能在绘图区绘制图形。
利用视窗缩放功能，可使绘图区无限增大或缩小。
当光标移至绘图区域内时，便出现了十字光标和拾取框。
绘图区的左下角有两个互相垂直的箭头组成的图形，这有可能是CAD的坐标系（WCS），也可能是用户坐标系（UCS）。
4.命令行提示区：命令行用于接受用户的命令或参数输入。
在绘图时，应特别注意这个窗口，输入命令后的提示信息，如错误信息、命令选项及其提示信息，都将在该窗口中显示。
5.状态行：显示当前图形的绘制状态，如光标的坐标、捕捉、栅格、正文等功能的开关状态。
为了更好地适应个人需求，可以对窗口元素进行定制：1.工具栏：视图→工具栏，选择所需工具栏后关闭。
或者在任意工具栏上点击右键，点击所需工具栏名称，即可打开或关闭相应工具栏。
2.命令行和绘图窗口：工具→选项→显示，在此选项卡中可改变命令行和绘图窗口的大小、颜色、字体等，也可将其全部恢复为系统缺省值。
将光标称至命令行窗口上边框，当鼠标箭头成双向箭头时，按住鼠标左键上下拖动即可改变命令行窗口行数。
（F2快捷键：命令行和文本窗口的切换。
）状态行开关按钮的选项定制：在按钮上右击鼠标→设置。
F6键则在坐标显示中切换，控制坐标显示特性。
在新建图形文件时，可以通过以下方式进行：1.文件→新建2.标准工具栏→新建3.命令：New4.利用启动对话框新建文件，该对话框有四个选项卡：打开、新建、保存和另存为。
《建筑CAD》课程教学大纲
《建筑CAD》课程教学大纲课程编号：07121821课程名称：建筑CAD/Building CAD课程总学时/学分：32/2（其中理论16学时，实验16学时）适用专业：艺术设计（环艺设计方向）一、课程简介《建筑CAD》课程是环境艺术设计课程中的必修专业课程。
该课程主要介绍CAD软件制图的基础知识。
它以《建筑与室内设计制图》为课程的基本理论支柱。
重点介绍CAD软件的基本操作，CAD制图与出图的基本规范要求以及方法。
本课程理论严谨，逻辑性强，需要运用画法几何、正投影法、结合三视图进行绘图分析，同时和设计施工有一定的联系。
通过本课程的学习，应使学生掌握CAD软件的使用方法，突出专业性、实用性和可操作性。
为后续设计类课程的实践、学习打下厚实的制图、识图的基础。
二、教学目的和任务建筑CAD是利用计算机进行辅助设计，本课程主要学习AutoCAD软件的操作与用法，该软件是辅助绘图的通用软件包，是一套功能极强的工具。
教学中主要是利用AutoCAD软件进行建筑或室内装饰施工图的绘制。
其目的是让同学们了解AutoCAD基本命令与操作，并能快速、准确地利用其进行绘图，表达设计构思。
三、教学基本要求1、培养学生的计算机应用能力，要求学生不仅熟练掌握CAD软件的基本命令与操作规程，同时还能够利用该软件进行具体的施工图绘制；2、使学生能够利用计算机表达设计构思，具有独立进行绘图的能力。
四、教学内容与学时分配第一章使用入门（1学时）知识点：熟悉AutoCAD的工作环境。
重点和难点：AutoCAD的操作特点。
第二章二维图形的绘制（4学时）知识点：利用AutoCAD绘制简单的平面图形。
重点和难点：AutoCAD的各操作命令与步骤。
第三章二维图形的编辑（4学时）知识点：利用AutoCAD绘制复杂的平面图形。
重点和难点：AutoCAD的各操作命令与步骤。
第四章图形的输出与打印（1学时）知识点：能够将绘制出来的图形输出打印。
重点和难点：AutoCAD的打印参数设置；模型空间与图纸空间的异同。
高等院校环艺专业CAD教学方法探究
可通 过将 预备 图形按 原线 型 、 色彩 的虚拟 打 印后 ． 将 再 ３环 艺 专 业 Ｃ ． ＡＤ 教 学 中 其 他 应 注 意 的 问题 该 图片按 原 尺寸 放置 于 Ｃ Ｄ图形 当 中 ， Ａ 最后 将该 Ｄ ｇ ｗ ３ｉ 旧版本 的差 异与选 择 ．新 图形 下发予 学 生绘制 的方 式 （ 量数 据 四舍五 入 ． 建 测 取 从 Ｃ Ｄ ０ ９开始和 Ｃ ２ １ Ａ ２０ ＡＤ ０ ０操 作界 面差异 较 大 ． 筑 模 数值 ） 这样 既 可使学 生读 图 、 。 测量便 捷 ， 同时也 防 默认 的” 捷 工具栏 ” ” 改 栏 ” 默认 背 景颜 色 等 变 止 不必 要 的作 弊 快 和 修 及
优 化设 计 课 堂提 问 ， 引导 学生 逻辑 思 维 的递进 ． 在
培养 学 生的思 维 能力 。 大程 度调 动学生 主观 能动性 ． 最 ，
对 于 Ｃ Ｄ的输 出 ，线 宽 和线 型 就是 图纸 语 言 ， Ａ 因 让其 在通 过观 察 、分析后 得 出 自身 的 与教学 目的吻合 此 图纸打 印输 出时线条 的精度 就 显得 至关 重要 线 宽 的结 论 ． 同时也 能加 强 自身记忆 能力 线 型的设置也 直接 影 响到包 括施 工 员在 内的读 图者 对 ３５参 照绘 制 图的下发 方式 ． 设计本 意 的还 原 ．因此 有必 要严 格 规范 学生 的绘 图 过 程 ． 养 良好 的绘 图 习惯 培
修改 ” 操作 ， 向学生 介绍 其功 能的强 大和全 面性 等 应
２ １ 年第 ４期 ０ １ ２４快捷键 的使用 ．
福 建 电
脑
２３ １
在 笔 者教 学 实践 中 ，常会 遇 到 学生 不 了解 建筑 模
随 着 Ｃ Ｄ 教 研 和 运 用 的 不 断 成 熟 ． 何 使 学 生 尽 数 ． 视 图 读 图 困难 等 实 际 情 况 ． 此 笔 者 认 为 Ｃ Ｄ Ａ 如 三 因 Ａ 快熟 练操作 ， 应是 当前 的教学任 务 之一 笔 者认 为需 教学应 超 越 Ｃ Ｄ本身 ， 升 到综 合辅 助设 计 的层面 与 也 Ａ 提
CAD圆环怎么绘制？三种方法教你CAD绘制圆环教程
CAD圆环怎么绘制？三种⽅法教你CAD绘制圆环教程CAD圆环怎么绘制？三种⽅法教你CAD绘制圆环教程我们在做设计的时候，少不了的就是各种
图形框架的设置，那这个时候，各种图形的基本绘制你都懂吗
？那其实绘制圆也有很多的⼩技巧，那今天就和⼤家⼀起开=了解⼀下怎么绘制各种圆的操作步
骤。
第⼀种：菜单绘制第⼀步：在你的电脑桌⾯上打
开你的浏览器点击搜索迅捷CAD编辑器专业版免费下载，然后直接进⼊官⽹进⾏下载安装即
可。
第⼆步：下载安装好之后，点击该软件进⾏运⾏，
在软件界⾯的上⽅菜单属性中点击⽂件下的新建或者是快捷键【Ctrl+o】新建⼀张CAD图纸⽂
件。
第三步：然后在你的上⽅软件中找到绘图
命令下⾯的圆环命令属性，点击该功能，在下⾯的图纸上选择属性，并进⾏设置它的半径还有
参数就可以直接确定两点进⾏绘制了。
第四步：将圆环
绘制完成之后，将绘制的圆环选中，点击左边的属性框可以进⾏相关的颜⾊修改，直接在颜⾊
的下拉框中选择你要进⾏修改的颜⾊就可以了。
第⼆种
：命令绘制第⼀步：将CAD图纸新建好之后，在下⾯的命令框中点击输⼊命令U也可以直接选
择属性直接进⾏绘制圆环。
第三种：叠加绘制第⼀步
：CAD图纸新建好之后，在上⽅的属性设置中找到绘制下⾯的圆进⾏绘制，同样是选择好相对
应的半径属性直接进⾏绘制。
第⼆步：我们绘制完⼀
个圆之后，再次重复绘制圆的命令，选择第⼀次的圆的圆⼼，然后拉伸圆就可以绘制⼀个圆环
出来了。
或者在下⾯的命令框中输⼊命令进⾏操作。
那
今天的关于⼏种绘制圆环的⽅法就教给⼤家了，希望你可以看得懂哈。
环艺专业《Auto CAD》课程教学方法探究
步 骤 。 然 而 使 用 多线 则 一 步 可 完 成 。 并且 为成组 的状 态 ， 避 环艺 Ｃ ＡＤ教 学 现 状 Ｃ Ａ Ｄ 作 为 一 个 通 用 计 算 机 辅 助 设 计 软 件 。对 计 算 机 的 免 了图 中过 多零 碎 的线 条 。 ３ ． 手 指 的任 务 分 区合 理 ， 一 般 左 手 负 责键 盘 ， 右 手 负责 鼠 配置要 求不 高。 并且容 易掌握 、 使 用方便 、 与其他 软件兼容 性 目前 一些 不专业的设计 师喜欢 只使 用右手 点击命 令操作 好等优 点 ， 能 够 绘 制 二 维 图形 与 三 维 图 形 、 便 于标 注尺寸 、 输 标 ： 绘图。 增 加 了 鼠标 步 骤 的 繁 琐 性 ， 造 成 左 右手 分 工 的 不 合 理 ， 出 图形 以及 打 印 各 类 工程 图纸 。 原 本 作 为 一 门软 件 课 程 ． 课 程 整 合 赋 予 了 更 为 广 泛 的 学 严 重影 响 了绘 图速 度 ， 长期 操作 影响 身体健 康 ， 该不 良习惯 习意 义 ， 实 际教 学 中 专 业 倾 向 尤 为 明 显 ， 学机械 、 服装 、 园林 、 须加 以 纠 正 。 建 筑 的人 也修 Ｃ Ｄ 课 程 。但 是 可 能 绘 制 一 张 室 内设 计 图 纸 Ａ 四、 环 艺 ＣＡ Ｄ 教 学 实践 中 的 运 用 方 法 改革 却 远 远 不 能 达 到 室 内设 计 规 范 与要 求 。 １ ． 理 论 结 合 实践 教 学 ， 在 目前 教 学 活 动 中 ， 大 多 以软 件 的 随着信息科 学技 术 的提 高， 计算机 辅助设 计能力提 升 空 工 具 教 学 为序 ， 以软件 为主 ， 理 论 教 学脱 离 实践 ， 个 人 觉得 大 间进 一步加剧 ， Ｃ Ｄ 作 为计算机 辅助设 计软件 以它的快速 、 Ａ 为不要。 环艺Ｃ Ｄ 教 学应 结合 实际案例教 学 ， Ａ 突出环 艺专业 准确 、 易修 改 。 操 作 简便 等 优 势 ， 在 设 计 领 域 有 不 可取 代 的 地 特 色 ， 在 笔者教 学活动 中 ， 则 以一 个 典 型 的 装 饰 装 修 案 例 实 位 。手绘再 准确 ， 都 不 可 能 比计 算机 准确 ， 手 绘 再 美观 ， 都 不 施过程 为大纲 ， 在 笔者主编的（ Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ｄ 实训教程》 Ａ （ 北京 工 可 能 达 到 照 片级 效 果 。Ｃ Ｄ 的广泛应 用 ， Ａ 从 一 个侧 面 体 现 了 业 大 学 出版社 ， ２ ０ １ ２年 ８月 ） 一 书中 ， 明确 提 出 了 因 用 而 学 的 信 息技术 的 强大功 能 ， 随着版本 的 更新提 高 。 操 作 越 来越 简 理念 。 便。 逐渐 向智能化 、 人 性化方 向迈进。 ２ ． 反复 教 学法与合作 学 习， 任何 学 习都 是 以记 忆为 基础 的， 实际 练 习 中 ， 不 可 能 每 个 学 生 都 具 备 过 目不 忘 的 本 领 。往 二、 环 艺 ＣＡ Ｄ 教 学 存 在 问 题 １ ． 毕 业 生从 绘 图员做起 。 然而 市场对绘 图员所要 求绘 图 往存在 一 步忘记 。 则无 法继续 的状 况 。 学 习者甚 为苦恼 却 又 的准确度 与绘 图速 度 ， 许 多毕 业生 无法做 到 ， 导致 学生不 能 无计 可施 ， 在教 师教 学 中须反 复教 学 ， 以便 学生及 时巩 固所 很好 地一次性就 业 ， 需要 进 一 步 提 高 ＣＡ Ｄ 操作 方法 。 学步 骤 ， 个 人 认 为此 项 至 关 重 要 。同 时发 挥 学 生 合 作 的 精 神 ， ２ ． 在 目前 教 学 活动 中 ， 大 多 以 软 件 的 工 具教 学 为 序 。 以软 两人共 用一 台计 算机 ， 对 于遗 忘操 作步骤 可以起 到互补 的作 件 为主 ， 理论教 学脱 离 实践 ， 没有做 到教 学专业的对 口 ， 虽然 用 。 同时增进 了同学友 谊 ， 在教 学 中也 解 决 了计 算机 资 源相 学了Ｃ Ｄ 软件 。 Ａ 但 是 仍 不 能 准 确 表 达 环 艺施 工 图纸 。 对不足 的状况。 ３ ． 在环艺 Ｃ Ｄ 课 堂教 学过 程 中。 Ａ 常 常 出现让 许 多学 生 ３ ． 许 多 同学在 Ｃ Ｄ 学 习过程 中。 Ａ 常 常 因一 个小的 问题 ， 同 时 等 待 老 师 解 决 问题 的现 象 产 生 。 需要 进 一 步增 强 反 复 教 而挡 住 了前进 的脚 步 ， 一个 小小 的设置 ， 可能会 让 图纸 表 达 学意识。 无 法 进 行 下去 ， 使 用视 频 教 学 ， 老 师提 前 做 好 教 学 视 频 ， 当 学 ４ ． 许 多同学在 Ｃ Ａ Ｄ 学 习过 程 中 ， 常 常 因一 个 小 的 问 题 。 生遇 到 遗 忘 部 分 时 候 ． 通 过 观 看视 频 可 以 找 到 自 己不 会 的地 而 挡 住 了前 进 的脚 步 ． 一个 小小 的设置 ， 可 能 会 让 图 纸 表 达 方 。 并 且 顺 利 解 决 问题 。 无法进 行下 去 ， 学 生 欠 缺 自主 学 习 能 力 。 也 缺 少 合 作 学 习 的 ４ ． 常用尺 寸的理解 与掌握 。 要切 实记 忆 室 内设计 中一般 意识。 符合 （ ２ ０ ０ 、 ３ ０ ０ 及 倍数 的） 模数 ， 或 者（ 既是 ２ ０ ０又 是 ３ ０ ０倍 数 三、 环艺 Ｃ ＡＤ教 学 操 作 方 法 改 革 的） 完美数 ， 尺 寸 变化 时 符 合 级 数 （ 模 数 的 十 分 之 一 或 百 分之 １ ． 坚持使 用快捷键 ， 尝试修 改快捷键 。 ① 初 学者使 用快捷 ） ， 次一点符合整数 （ ５或 者 ５ ０的倍 数 ） 。 键。 可 能作 图速度 低 于只 用鼠标 者 ， 但 是 一 旦 熟 悉 则 绘 图 速 五、 结 语 度飞速提升 ， 让 只用鼠标者 望尘莫及 。 作 为初 学 者 ． 目标 应 放 在 环艺 Ｃ Ｄ 教 学过程 中， Ａ 应 坚持使 用快捷键 ， 尝试修 改 的更 为远 大些 ， 不 要 贪 图 眼 前 的傻 瓜 式 点 击 。 而 应 该 左 右 手 快捷 键 ， 同时寻求最 简单 的绘 制方法 ， 提 高绘 图速度 。同时将 同时 出击 ， 为熟悉后绘 图速度提 升制 造可能 。（ 记忆 常用快 左 右 手 任 务 分 区合 理 分 配 ， 左 手 负 责键 盘 ， 右手 负责鼠标 。 理 捷键 ， 快 捷 键 由 三 个 字 母 以上 组 成 的 ， 为 不 快 捷 的 快捷 键 ， 若 论 结合 实践教 学， 反 复教 学法与合作 学 习， 使 用视频教 学 ． 掌 使 用 次 数 较 多 则 把 该 命 令 快 捷 键 修 改 成 最 容 易 点 击 的 一 个 握 常 用尺寸 ， 把教 学课 堂设 计合 理 ， 给 学生布 置任务 数 量合 字母 ， 例 如对 于复制命 令 ， 默 认快捷 键 为“ Ｃｏ” 或者“ Ｃ Ｐ ” 。 然 理 ， 难 度恰 当， 结 合 笔者 教 学 实 际 ， 如 若 能 综 合 使 用 以上 教 学 而 由 于使 用 次数 过 于 频 繁 ．而 Ｃ 和 。 或 Ｐ 的键 盘 距 离比 较 方法 ， 环 艺・ Ｃ Ｄ 教 学效果 必能事半功倍 。 Ａ 遥远 ， 使 得 左 手 操 作 键 盘 的 速 度 大 大 降低 。 参考文献 ： 鉴 于以上原 因 。 考 虑 人 体 工 程 学 并 结 合 大 多数 人 操 作 习 【 １ 】 虞春隆． 建筑 Ｃ Ｄ 课程 的教 学实践与探 索． Ａ 华 中建 筑． 惯一般 将 复制命 令修 改 为“ Ｃ” 键， 而“ Ｃ” 键 原 本 为 圆 的 快 捷 ２ ０ ０ ８年 ４月 第 ２ ６卷 键， 可 以把 使 用 次 数 较 少 的 圆的 快 捷键 修 改 为 “ Ｃ Ｖ ” 或者 “ Ｃ Ｃ” 【 ２ 】 王秋 菊． 室 内设计 专业 ｃ Ｄ 课程 教 学的探讨 ． Ａ 艺术教 （ 考 虑到“ Ｃ” 和“ Ｖ” 键 盘 上 相 邻） ， 该 种 修 改 方 式 为 大 多数 人 接 育 ． ２ ０ ０ ９年 ０ １期 ８ ５ － ８ ６页 受。 作者简介 ： ２ ． 寻 求 最 简单 绘 制 方 法 ， 提 高 绘 图速 度 。路 千 万 条 。 但 是 冯 宪伟（ １ ９ ８ ０年 一） ， 男， 讲师 ， 硅 湖职 业技术 学 院环 艺教 可能捷 径 只有一种 ， 如绘 制窗线 ， 一 般 窗 线 由四 道 线 构 成 ． 再 研 室主任 ， 华 东师 范大 学在读 硕 士 ， 中 国室 内装饰 协会 高级 加上 首尾封 口， 若使 用单 线绘 静 】 或 者偏移 的方 法 ， 至 少 五 个 室 内设计 师， 主要从 事环境艺术设计 专业教 学及 研究 。
环境工程CAD绘图技巧教程
➢菜单：工具→选项 ➢命令行：config 文件：自动保存文件位置 显示：关闭滚动条和屏幕菜单；十字光标大小； 用户系统配置：自定义右键单击 草图：调整“自动捕捉标记大小”和“靶框大小” 选择：调整“拾取框大小”和“夹点大小”
3
2.2设置绘图范围
命令：Limits 菜单：格式→图形界限
2.3 设置绘图单位
23
1.7 文件操作
(1) 新建: (2) 打开原有文件: (3) 保存: (4) 窗口的切换: Ctrl+Tab
菜单 工具栏 命令行 其他
演示
(1)新建
acad.dwt样板为英制，绘图界限为12*9英寸；而acadiso.dwt 为公制，绘图界限为429*297mm。ISO=International Organization for Standardization(国际标准化组织)
Qiu Zhaofu Sept., 2009
华东理工大学 资源与环境工程学院 邱兆富 CAD绘图基础 第2讲 环境工程二维绘图 第3讲 环境工程二维图形编辑 第4讲 辅助绘图 第5讲 图块的建立和引用 第6讲 尺寸标注 第7讲 环境工程制图规范与要求 第8讲 环境工程制图的方法与过程
曝气池平面布置图 1:100
1:100＝图上距离：实际距离 即图上1mm相当于实际距离100mm
若出图比例不满足要求，则调整图幅。
7
图纸基本幅面 (单位：mm)
幅面代号 尺寸B×L
a
c
A0
841×1189
25
10
A1
594×841
25
10
A2
420×594
25
10
A3
297×420
25
3
2.2设置绘图范围
命令：Limits 菜单：格式→图形界限
2.3 设置绘图单位
23
1.7 文件操作
(1) 新建: (2) 打开原有文件: (3) 保存: (4) 窗口的切换: Ctrl+Tab
菜单 工具栏 命令行 其他
演示
(1)新建
acad.dwt样板为英制，绘图界限为12*9英寸；而acadiso.dwt 为公制，绘图界限为429*297mm。ISO=International Organization for Standardization(国际标准化组织)
Qiu Zhaofu Sept., 2009
华东理工大学 资源与环境工程学院 邱兆富 CAD绘图基础 第2讲 环境工程二维绘图 第3讲 环境工程二维图形编辑 第4讲 辅助绘图 第5讲 图块的建立和引用 第6讲 尺寸标注 第7讲 环境工程制图规范与要求 第8讲 环境工程制图的方法与过程
曝气池平面布置图 1:100
1:100＝图上距离：实际距离 即图上1mm相当于实际距离100mm
若出图比例不满足要求，则调整图幅。
7
图纸基本幅面 (单位：mm)
幅面代号 尺寸B×L
a
c
A0
841×1189
25
10
A1
594×841
25
10
A2
420×594
25
10
A3
297×420
25
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AutoCAD2008
设计制图
主讲:马中举讲师
我 有 一 个 梦 —— 创 意 的 过 程
制图任务
绘制室内平面图 工具：针管笔、直尺、三角尺、丁字尺 要求：严格按照工程制图规范绘制 上交时间：下次上课时
本章主要内容
图纸幅面 图线 字体 尺寸标注
第一章
制图基本知识
第一节
七、三角板
垂直线用三角板配合 丁字尺绘制。三角板的一 边必须紧靠丁字尺的工作 边，用手按住丁字尺和三 角板，自下而上地画垂直 线。30°、 4 5°、60° 一般倾斜线也是用三角板 绘制。两块三角板配合使 用，绘制各种角度的平行 线。 曲线板——绘制不规 则曲线，保证线条流畅准 确。
八、蛇尺
用曲线板、三角 板无法绘制的线条， 可利用蛇尺绘制。 蛇尺可根据需要， 随意弯曲成任何形 状，利用蛇尺能光 滑绘制不太规则的 曲线。
绪言
室内设计是综合工程技术美学、社会学、心理学、人 体工学等多门学科为一体的学科，室内设计的目的是创造 适合人们生活规律的室内外环境（工作、学习、娱乐、购 物空间等），创造有灵性的空间。 室内设计工程必须通过各种技术工人——泥工、水 工、电工、空调工、木工等的具体施工，完成工程，它的 功用才得以体现。设计师、业主、技术工人通过特殊的语 言——室内设计工程图进行交流。
像 ∟ 的粗实 线符号是剖切 视图符号，短 边朝哪边，就 向哪边看。
断面剖切符号 标示中，标注 数字在那边， 就朝那边看。
十、 标高
标高是标注建筑物各部位或地势高度的符号。
标高的单位为米，图上不必注明 标高的标注符号上（下）应加注高程数字，零点标高注写为+0.000
（1）标高的分类
①绝对标高 标高。 以我国青岛附近黄海的平均海平面为基准的
水平方向编号采用阿拉伯数字 垂直方向编号采用大写拉丁字母，三个字母I、O、z不可 用
根据《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001—2001）的规定，定位轴线应用细 点画线绘制，编号注写在定位轴线端部 的圆内。 定位轴线的编写方法如图7.3所示。 在组合较复杂的平面图中，定位轴 线也可采用分区编号，如图7.4所示，编 号的注写形式应为“分区号-该分区编 号”。
七、等高线标注
表示高低不平，形状复杂、不规则的地面形状的地形图。假 想用一组高差相等的水平面截切地形得到形状不规则的封闭 曲线，同一曲线上的所有点的高程相等，这就是地形面的等 高线。 等高线：地面上 高程相等的相邻各点连 接而成的闭合曲线。 等高距：相邻两条等高 线的高程差
八、内视符号
九、剖切符号
图7.6 起始轴线前附加轴线的标注
图7.7 详图的轴线编号
图7.8 圆形平面定位轴线的编号
图7.9 折线形平面定位轴线的编号
十四、索引符号与详图符号
在图样中，如某一局部另绘有详图， 应以索引符号索引。详图的位置和编号应 以详图符号表示，如表7.1所示。
表7.1 索引符号与详图符号 名称 表示方法
使用时，根据选用比例， 不用计算，直接按设计尺寸 照尺面所刻的数值，截取绘 制线段尺寸。
四、针管笔（图纸上墨线的工具）
专门用于图纸上 墨线的工具，能快 捷流畅均匀的绘制 线条。使用时用力 均匀、速度平稳。 注意保养工具，定 期清洗。笔尖的口 径从0.1 ~ 1.2mm多 种规格，可视线型 粗细而选用。如图
1487 2387 1261 892 1784 841
1635
1472
1784
1682
1932
1892
2081
2102
1041 1932 1051
1189 2081 1261
1338
1472
1487
1682
图纸的图框线和标题线的线宽
二、线条
室内设计图中线型一般有粗实线、中实线、 细实线、装饰线，根据设计图内容选用图线， 绘图时线型粗细不得混淆，不能一种线型画 到底。使用时可灵活机动选取线型。 ①粗实线 ②中实线 ③细实线 ④装饰线
为规范室内设计市场，室内设计制图应尽量统一标准， 便于管理、识读，并符合施工要求，有利于提高设计效率。 制图规范必须在严格执行国际、国家有关规定下，统一制 图标准。在本章中，介绍有关图幅、线型、字体、尺寸标 注及比例的标准。
一、图纸的幅面规则
图纸幅面的基本尺寸规定有五种，其代号分别为 A0、A1、A2、A3和A4。 各号图纸幅面尺寸和图框形式、图框尺寸都有明 确规定，具体规定见下表。
引出线所在一侧 为剖视方向
备注 圆圈直径为10， 线宽为0.25d 圆圈画法同上， 粗短线代表剖切 位置，引出线所 在的一侧为剖视 方向 圆圈直径为14， 线宽为d
详图 的索 引符 号
剖面 索引 符号
剖视方 向向上
详图 符号
十五、 引出线标注
引出线应以细实线绘制，采用水平方向的直线， 或与水平方向成30°、45°、60°、90°的直线，或经 上述角度再折为水平线。文字说明应注写在水平线的上 方，也可注写在水平线的端部。索引详图的引出线应与 水平直线相连接。如图7.16所示。 同时引出几个相同部分的引出线，宜互相平行，也 可画成集中于一点的放射线，如图7.17所示。 多层构造或多层管道共用引出线，应通过被引出的 各层如图7.18所示。
五、铅笔
铅笔样式多种，任君 选择。 用于绘草图的铅笔: B 、 2B、 3B等。 绘制底稿线的铅笔: HB、2H等。
六、模板
为提高制图效率 常选用模板，模板 有圆模板、椭圆模 板、卫生洁具模板、 家具模板等。模板 上刻有不同大小的 圆、椭圆孔，卫生 洁具、家具模板刻 有多种卫生洁具与 常用家具和符号。 模板比例有1:50， 1:100，根据设计需 要选用。
图框及图框尺寸表 （mm）
幅面 A0 841×1189 A1 594×841 10 25 A2 420×594 A3 297×420 5 A4 210×297
尺寸 b× l c a
A0～A3横式
图2.2 A0～A3立式
图2.3 A4
从表中观察到，1号幅面是0号幅面的对开，2号 幅面是1号幅面的对开，其他幅面类推。
室内设计师不但要具有自己独特的设计 理念，具有一定的设计能力，而且要具有 技艺精湛的绘图能力。
第二节
制图工具和使用
设计制图的绘图方式一般为手工绘图和电脑绘图。手 工绘图是设计师必须掌握的基本技能。本节介绍手绘常见 工具。 手绘制图工具有丁字尺、图板、三角板、比例尺、针 管笔、铅笔、模板（圆模板、椭圆模板、卫生洁具模板） 等。 “工欲善其事，必先利其器”，必须充分了解各种制 图工具的性能，熟练掌握用法，才能保证绘图的质量, 提 高绘图效率。
二、 图线
国标对图线的规定包括两个方面，即线宽和线型。 线宽组表
线宽比
线 宽 组 (mm)
B
2.0
1.4
1.0
0.7
0.5
0.35
0.5b
0.25b
1.0
0.5
0.7
0.35
0.5
0.25
0.35
0.18
0.25
0.18
线型和宽度表
名称 实
线 粗 中
线型
线宽
b
用 途
主要可见轮廓线
0.5b 可见轮廓线
（5)尺寸数字如没有足够的注写位置，最外边的尺寸 数字可注写在尺寸界线的外侧，中间相邻的尺寸数 字可错开注写。见下图。
六、坡度的标注
坡度表示斜面的平、陡程度，即坡度。用i%表示。I=高/长 ×100% 坡度方向，用箭头表示，由高往低方向。（一般用于无障碍 物的坡道、厨房、卫生间地面、屋顶排水坡度等。）
小尺寸在内，大尺寸在外 水平线的数字标注在线上方，垂直线的数字尺寸在左方
尺寸数字注写原则：
（1）水平方向的尺寸数字，宜注写在尺寸线上方 中部。 （2）垂直方向的尺寸数字，宜注写在左方中部。 （3）非水平、非垂直方向的尺寸数字，接近于水 平方向按水平方向的尺寸数字注写，接近于 垂直方向按垂直方向的尺寸数字注写。 （4）尺寸数字在图下左图所示30°阴影线范围内。 见下图。
卷尺——用来测 量现场尺寸的工具， 长度有1.5m、3m、 5m等。
九、绘图仪器
圆规、分规、鸭嘴笔。
十一、其它
在绘制透视效 果图时,常用工具: 水、油性马克笔, 彩色铅笔,美工笔, 水彩、水粉笔,颜 料,各种型号油性 签字笔, 水彩、水 粉纸,白卡纸等。
第二章 室内设计制图基础
第一节 室内设计制图基本知识
②相对标高 在建筑工程施工图中，以建筑物首层室内主 要地面为基准的标高。 ③建筑标高 ④结构标高 建筑装修完成后各部位表面的标高。 建筑结构构件表面的标高。
（2）标高的表示法 标高符号是高度为3mm的等腰直角三角 形
十、 定位轴线
在施工图中，确定承重构件相互位置的基准 线，称为定位轴线。 建筑需要在水平和竖直两个方向进行定位， 用于平面定位的称为平面定位轴线，用于竖向 定位的称为竖向定位轴线。定位轴线在砖混结 构和其他结构中标定的方法不同。
0.25b 断开界线 0.25b 断开界线
图线的画法
相互平行的两条线，其间隙>图内粗线的宽 度或者0.7mm。 虚线、单点长画线、双点长画线的线段长度 和间隔宜各自相等。 虚线与虚线或者其他图线交接时,应是线段 交接；虚线为实线的延长线时,不得与实线交 接。单点长画线同虚线。 单点或双点长画线端部不应是点。在较小的 图形中，单点或双点长画线可用细实线代替。 以上各画法见下图。
在施工图中，两道承重墙中如有隔墙，隔 墙的定位轴线应为附加轴线，附加轴线的编号 方法采用分数的形式，如图7.5所示，分母表示 前一根定位轴线的编号，分子表示附加轴线的 编号。 如在1轴线或A轴线前有附加轴线，则在分 母中应在1或A前加注0，如图7.6所示。 如一个详图适用于几根轴线时，应同时注 明各有关轴线的编号，如图7.7所示。
设计制图
主讲:马中举讲师
我 有 一 个 梦 —— 创 意 的 过 程
制图任务
绘制室内平面图 工具：针管笔、直尺、三角尺、丁字尺 要求：严格按照工程制图规范绘制 上交时间：下次上课时
本章主要内容
图纸幅面 图线 字体 尺寸标注
第一章
制图基本知识
第一节
七、三角板
垂直线用三角板配合 丁字尺绘制。三角板的一 边必须紧靠丁字尺的工作 边，用手按住丁字尺和三 角板，自下而上地画垂直 线。30°、 4 5°、60° 一般倾斜线也是用三角板 绘制。两块三角板配合使 用，绘制各种角度的平行 线。 曲线板——绘制不规 则曲线，保证线条流畅准 确。
八、蛇尺
用曲线板、三角 板无法绘制的线条， 可利用蛇尺绘制。 蛇尺可根据需要， 随意弯曲成任何形 状，利用蛇尺能光 滑绘制不太规则的 曲线。
绪言
室内设计是综合工程技术美学、社会学、心理学、人 体工学等多门学科为一体的学科，室内设计的目的是创造 适合人们生活规律的室内外环境（工作、学习、娱乐、购 物空间等），创造有灵性的空间。 室内设计工程必须通过各种技术工人——泥工、水 工、电工、空调工、木工等的具体施工，完成工程，它的 功用才得以体现。设计师、业主、技术工人通过特殊的语 言——室内设计工程图进行交流。
像 ∟ 的粗实 线符号是剖切 视图符号，短 边朝哪边，就 向哪边看。
断面剖切符号 标示中，标注 数字在那边， 就朝那边看。
十、 标高
标高是标注建筑物各部位或地势高度的符号。
标高的单位为米，图上不必注明 标高的标注符号上（下）应加注高程数字，零点标高注写为+0.000
（1）标高的分类
①绝对标高 标高。 以我国青岛附近黄海的平均海平面为基准的
水平方向编号采用阿拉伯数字 垂直方向编号采用大写拉丁字母，三个字母I、O、z不可 用
根据《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001—2001）的规定，定位轴线应用细 点画线绘制，编号注写在定位轴线端部 的圆内。 定位轴线的编写方法如图7.3所示。 在组合较复杂的平面图中，定位轴 线也可采用分区编号，如图7.4所示，编 号的注写形式应为“分区号-该分区编 号”。
七、等高线标注
表示高低不平，形状复杂、不规则的地面形状的地形图。假 想用一组高差相等的水平面截切地形得到形状不规则的封闭 曲线，同一曲线上的所有点的高程相等，这就是地形面的等 高线。 等高线：地面上 高程相等的相邻各点连 接而成的闭合曲线。 等高距：相邻两条等高 线的高程差
八、内视符号
九、剖切符号
图7.6 起始轴线前附加轴线的标注
图7.7 详图的轴线编号
图7.8 圆形平面定位轴线的编号
图7.9 折线形平面定位轴线的编号
十四、索引符号与详图符号
在图样中，如某一局部另绘有详图， 应以索引符号索引。详图的位置和编号应 以详图符号表示，如表7.1所示。
表7.1 索引符号与详图符号 名称 表示方法
使用时，根据选用比例， 不用计算，直接按设计尺寸 照尺面所刻的数值，截取绘 制线段尺寸。
四、针管笔（图纸上墨线的工具）
专门用于图纸上 墨线的工具，能快 捷流畅均匀的绘制 线条。使用时用力 均匀、速度平稳。 注意保养工具，定 期清洗。笔尖的口 径从0.1 ~ 1.2mm多 种规格，可视线型 粗细而选用。如图
1487 2387 1261 892 1784 841
1635
1472
1784
1682
1932
1892
2081
2102
1041 1932 1051
1189 2081 1261
1338
1472
1487
1682
图纸的图框线和标题线的线宽
二、线条
室内设计图中线型一般有粗实线、中实线、 细实线、装饰线，根据设计图内容选用图线， 绘图时线型粗细不得混淆，不能一种线型画 到底。使用时可灵活机动选取线型。 ①粗实线 ②中实线 ③细实线 ④装饰线
为规范室内设计市场，室内设计制图应尽量统一标准， 便于管理、识读，并符合施工要求，有利于提高设计效率。 制图规范必须在严格执行国际、国家有关规定下，统一制 图标准。在本章中，介绍有关图幅、线型、字体、尺寸标 注及比例的标准。
一、图纸的幅面规则
图纸幅面的基本尺寸规定有五种，其代号分别为 A0、A1、A2、A3和A4。 各号图纸幅面尺寸和图框形式、图框尺寸都有明 确规定，具体规定见下表。
引出线所在一侧 为剖视方向
备注 圆圈直径为10， 线宽为0.25d 圆圈画法同上， 粗短线代表剖切 位置，引出线所 在的一侧为剖视 方向 圆圈直径为14， 线宽为d
详图 的索 引符 号
剖面 索引 符号
剖视方 向向上
详图 符号
十五、 引出线标注
引出线应以细实线绘制，采用水平方向的直线， 或与水平方向成30°、45°、60°、90°的直线，或经 上述角度再折为水平线。文字说明应注写在水平线的上 方，也可注写在水平线的端部。索引详图的引出线应与 水平直线相连接。如图7.16所示。 同时引出几个相同部分的引出线，宜互相平行，也 可画成集中于一点的放射线，如图7.17所示。 多层构造或多层管道共用引出线，应通过被引出的 各层如图7.18所示。
五、铅笔
铅笔样式多种，任君 选择。 用于绘草图的铅笔: B 、 2B、 3B等。 绘制底稿线的铅笔: HB、2H等。
六、模板
为提高制图效率 常选用模板，模板 有圆模板、椭圆模 板、卫生洁具模板、 家具模板等。模板 上刻有不同大小的 圆、椭圆孔，卫生 洁具、家具模板刻 有多种卫生洁具与 常用家具和符号。 模板比例有1:50， 1:100，根据设计需 要选用。
图框及图框尺寸表 （mm）
幅面 A0 841×1189 A1 594×841 10 25 A2 420×594 A3 297×420 5 A4 210×297
尺寸 b× l c a
A0～A3横式
图2.2 A0～A3立式
图2.3 A4
从表中观察到，1号幅面是0号幅面的对开，2号 幅面是1号幅面的对开，其他幅面类推。
室内设计师不但要具有自己独特的设计 理念，具有一定的设计能力，而且要具有 技艺精湛的绘图能力。
第二节
制图工具和使用
设计制图的绘图方式一般为手工绘图和电脑绘图。手 工绘图是设计师必须掌握的基本技能。本节介绍手绘常见 工具。 手绘制图工具有丁字尺、图板、三角板、比例尺、针 管笔、铅笔、模板（圆模板、椭圆模板、卫生洁具模板） 等。 “工欲善其事，必先利其器”，必须充分了解各种制 图工具的性能，熟练掌握用法，才能保证绘图的质量, 提 高绘图效率。
二、 图线
国标对图线的规定包括两个方面，即线宽和线型。 线宽组表
线宽比
线 宽 组 (mm)
B
2.0
1.4
1.0
0.7
0.5
0.35
0.5b
0.25b
1.0
0.5
0.7
0.35
0.5
0.25
0.35
0.18
0.25
0.18
线型和宽度表
名称 实
线 粗 中
线型
线宽
b
用 途
主要可见轮廓线
0.5b 可见轮廓线
（5)尺寸数字如没有足够的注写位置，最外边的尺寸 数字可注写在尺寸界线的外侧，中间相邻的尺寸数 字可错开注写。见下图。
六、坡度的标注
坡度表示斜面的平、陡程度，即坡度。用i%表示。I=高/长 ×100% 坡度方向，用箭头表示，由高往低方向。（一般用于无障碍 物的坡道、厨房、卫生间地面、屋顶排水坡度等。）
小尺寸在内，大尺寸在外 水平线的数字标注在线上方，垂直线的数字尺寸在左方
尺寸数字注写原则：
（1）水平方向的尺寸数字，宜注写在尺寸线上方 中部。 （2）垂直方向的尺寸数字，宜注写在左方中部。 （3）非水平、非垂直方向的尺寸数字，接近于水 平方向按水平方向的尺寸数字注写，接近于 垂直方向按垂直方向的尺寸数字注写。 （4）尺寸数字在图下左图所示30°阴影线范围内。 见下图。
卷尺——用来测 量现场尺寸的工具， 长度有1.5m、3m、 5m等。
九、绘图仪器
圆规、分规、鸭嘴笔。
十一、其它
在绘制透视效 果图时,常用工具: 水、油性马克笔, 彩色铅笔,美工笔, 水彩、水粉笔,颜 料,各种型号油性 签字笔, 水彩、水 粉纸,白卡纸等。
第二章 室内设计制图基础
第一节 室内设计制图基本知识
②相对标高 在建筑工程施工图中，以建筑物首层室内主 要地面为基准的标高。 ③建筑标高 ④结构标高 建筑装修完成后各部位表面的标高。 建筑结构构件表面的标高。
（2）标高的表示法 标高符号是高度为3mm的等腰直角三角 形
十、 定位轴线
在施工图中，确定承重构件相互位置的基准 线，称为定位轴线。 建筑需要在水平和竖直两个方向进行定位， 用于平面定位的称为平面定位轴线，用于竖向 定位的称为竖向定位轴线。定位轴线在砖混结 构和其他结构中标定的方法不同。
0.25b 断开界线 0.25b 断开界线
图线的画法
相互平行的两条线，其间隙>图内粗线的宽 度或者0.7mm。 虚线、单点长画线、双点长画线的线段长度 和间隔宜各自相等。 虚线与虚线或者其他图线交接时,应是线段 交接；虚线为实线的延长线时,不得与实线交 接。单点长画线同虚线。 单点或双点长画线端部不应是点。在较小的 图形中，单点或双点长画线可用细实线代替。 以上各画法见下图。
在施工图中，两道承重墙中如有隔墙，隔 墙的定位轴线应为附加轴线，附加轴线的编号 方法采用分数的形式，如图7.5所示，分母表示 前一根定位轴线的编号，分子表示附加轴线的 编号。 如在1轴线或A轴线前有附加轴线，则在分 母中应在1或A前加注0，如图7.6所示。 如一个详图适用于几根轴线时，应同时注 明各有关轴线的编号，如图7.7所示。