Internet基础实验
实验一四则运算(INTERNET)
电工电子实验中心实验报告课程名称：计算机硬件技术基础实验实验名称：实验一四则运算姓名：学号:评定成绩：审阅教师：实验时间：123456一、实验目的要求1.熟悉汇编语言的框架结构，掌握顺序结构的编程方法；2.熟悉Tddebug调试环境和Turbo Debugger的使用；3.理解X86内存数据的组织方式；4.理解基本的内存寻址方式。
二、实验任务完成32位无符号数的加法、减法，16位乘以16位，32位除以16位除法的四则运算练习。
三、实验代码DATA SEGMENTA DW 1234H, 5678H ；被加数B DW 0FEDCH, 123AH ；加数C DW 2 DUP (?)AD DW 0FEDCH, 0BA98HBD DW 1234H, 789AHCD DW 2 DUP (?)A1 DW 0D678HB1 DW 0012HC1 DW 2 DUP (?)A2 DW 5678H, 0234HB2 DW 0F234HC2 DW 2 DUP (?)DATA ENDSSTACK1 SEGMENT STACKDB 100 DUP(?)STACK1 ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK1START PROC FARPUSH DSMOV AX, 0PUSH AXMOV AX, DATAMOV DS, AXMOV AX, A ；32位无符号加法ADD AX, B ；低16位加低16位MOV C, AX ；保存结果MOV AX, A+2ADC AX, B+2 ；高16位加高16位MOV C+2, AX ；保存结果MOV AX, AD ；补全代码1-32位无符号减法SUB AX, BD ；低16位相减MOV CD, AX ；保存结果MOV AX, AD+2SBB AX, BD+2 ；高16位相减MOV CD+2, AX ；保存结果MOV AX, A1 ；补全代码2-16位乘以16位MUL B1 ；AX中的16位与B1中的16位相乘（结果为32位）MOV C1, AX ；保存低16位结果MOV C1+2, DX ；保存高16位结果MOV AX, A2 ；补全代码3-32位除以16位MOV DX, A2+2 ；高16位DIV B2 ；AX中的低16位、DX中的高16位与B2中的16位相乘MOV C2, AX ；保存低16位结果MOV C2+2, DX ；保存高16位结果RETSTART ENDPCODE ENDSEND START四、探究内容1)若需要进行有符号数的运算，需要注意什么问题？如何实现？答：有符号数的首位数字，0代表“+”，1代表“-”；同样n位数的有符号数的计算范围是-2^(n-1)-2^(n-1)，无符号数的计算范围是0-(2^n)-1。
基于Internet的《计算机应用基础》教学实验研究
基于Internet的《计算机应用基础》教学实验研究摘要：高职院校《计算机应用基础》实验教学在整门课程中起着非常重要的作用，本文将阐述在网络化的管理信息平台支撑下如何进行一些教学实验改革，如计算机应用基础实验室改革、网络教学环境和资源建设、教学实验内容改革、实验教学考核等内容。
关键词：教学改革；教学实验；计算机应用基础中图分类号：tp3-4 文献标识码：a 文章编号：1007-9599 （2013） 02-0000-021 引言《计算机应用基础》课程是理论和实践相结合，又以实践教学为主的一门高等职业院校各个专业学生都必修的公共基础课。
《计算机应用基础》教学实验在整门课程中占据着非常重要的地位。
随着internet的快速发展，高校可以在网络化的管理信息平台支撑下尝试进行一些教学实验改革。
2 计算机应用基础实验室改革我们学院的计算机机房是计算机应用基础课程进行实验教学的场所，为了对计算机应用基础课程进行教学实验改革，势必首先得对机房的管理和维护进行改革，以适应教学改革的需要。
传统的计算机机房以人工管理为主，随着计算机和网络在全校范围内的普及应用，计算机机房的管理也应由人工管理转变为以网络技术、数据库技术及人工智能为主，以更好的为学生和教师服务。
首先为了适应这种改变，计算机机房就需要配备一些诸如软件工程师、数据库系统工程师、网络工程师等技术含量和管理水平较高的人员来管理，因为实验教师的专业水平直接关系到实验教学的效果，其次机房的硬件如各类服务器也需要重新配置或进行升级处理，第三若条件允许也可采用基于网络的自动管理模式，如建立自动刷卡系统，学生来上机可刷卡，使用完毕也刷卡，系统可自动开机和关机，利用这种模式可节省很多人力并且可以极大的提高效率。
在这种管理模式下，机房还可以全天候对学院的各类学生开放和服务，从而提高计算机房的使用效率，也丰富了学生的业余生活。
3 网络教学环境和资源建设学院网络教学环境和资源建设是一个系统工程，它需要学院领导的重视，需要全院师生的共同参与，需要网络的支持。
实验1 IE浏览器与网络搜索引擎的使用
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计算机网络应用基础实验指导
实验 1 IE 浏览器与网络搜索引擎的使用
图 1-11 Google 英文网站
（3）第一个研究型搜索引擎 Northern Light，在搜索引擎领域获得了 许多奖项，网址为：。 第 1 步 登录 Northern Light 站点，了解 Northern Light 与一般的搜索 引擎的区别。 第 2 步 认识了解 Northern Light 主页上的“Custom Search Folders”按 钮的功能。 （4）目录浏览型搜索引擎的首创者—Yahoo!，Yahoo!是由华裔明星 杨致远创建的，Netscape Navigator 直接引用 Yahoo!作为其浏览器的 Internet 网络搜索引擎，网址为：。如图 1－12 所示； 第 1 步 使用 Yahoo!搜索引擎进行 Yellow Pages 检索练习。 第 2 步 了解 Yahoo!组织、整理网络资源的技术。
图 1-14 新浪搜索引擎主页
（4）悠游 悠游是历史最为悠久的中文搜索引擎，悠游智能化的 Robot 系统能
够分秒不停地寻找 Internet 上新的中英文网页，并把这些资源进行自 动识别、分类更新，其主页地址为 。 （5）其它中文综合型搜索引擎 网易，网址为： 若比邻，网址为： 9633 北极星，网址为： 长春藤，网址为： 天网，网址为：
图 1-4 “内容”选项卡
图 1-5“程序”选项卡
第六步：选择“高级”选项卡，可以设置与 IE 浏览信息的方式。
主要完成 IE 对网页浏览的特殊控制。如图 1-6 所示
2. 浏览网页
图 1-6 “高级”选项卡
⑴ 浏览 Web 页
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计算机网络应用基础实验指导
基于IE浏览器实验报告
三. 实验内容与操作步骤
3.1 打开IE10在2所示。
输入
” 输入
图1
图2
3.2.1进入北师范网院，点击Internet Explore10右上角五角星图标进入 收藏栏，然后点击“添加到收藏”；如下图所示。
实验内容与操作师大网络教育学院如下图2所示
基于IE浏览器实验报告
学习中心：深圳奥鹏TCL学习中心 姓名： 学号： 专业：
一．实验目的
认识常见的网络浏览器，学会浏览器的基本配置方法和附 加功能的使用方法。
二．实验软件环境
3.5.1.在北师大网院，鼠标右键点击上方图片，弹出工具栏选择图片另 存为，弹出保存图片对话框。把图片路径保存在C盘，文件名更改为 my.jpg，然后点击保存。点/internet选项/安全/可信站点/站点，在弹 出对话框里输入“https://”，然后点击添加， 就完成了。如下图所示。
进入到本地C:\Users\Administrator\Favorites
更改文件名为“北师大网院.mht ”
3.4.1浏览器的设置“显示图片”、“播放声音”和“播放视频.打 开IE后，点/internet选项/高级/多媒体/不勾选“显示图片”在网 页中播放动画”“在网页中播放声音”。如下图所示。
3.个DOS命令行窗口，输入“cmd” 回车，再输入“ipconfig /all”。此时，会得到类似于以下的消息框， 相关的电脑的主机名、IP地址、网关（Default Gateway 绿色圈 内）、DNS地址等信息都可随时查看。
本机IP:
192.168.35.20
本机默认网关：255.255.255.0
大学计算机Internet实验报告
大学计算机Internet实验报告实验名称：大学计算机Internet实验报告实验目的：本实验旨在通过实际操作，加深对计算机Internet的理解，掌握Internet的基本原理和相关技术。
实验装置：1. 一台联网的个人电脑2. 一个浏览器（如谷歌浏览器、火狐浏览器等）3. 一个文本编辑器（如记事本、Sublime Text等）实验步骤：1. 查找相关资料和理论知识在进行实验前，我们先查找相关资料和理论知识，对Internet的基本原理、协议等有所了解，以便更好地理解实验过程和结果。
2. 实验环境准备确保个人电脑正常联网，并打开浏览器，确保浏览器的设置无误，能够正常访问互联网。
3. 访问网页通过浏览器访问指定网页，了解网页的结构、功能和所使用的技术。
可以对网页源代码进行查看，进一步理解网页的构成和语法。
4. 下载文件选择一个合适的网站，下载一个文件到本地。
观察文件下载的过程，了解HTTP协议和下载过程中的一些细节。
5. 发送电子邮件使用电子邮件客户端（如Outlook、网页邮箱等），发送一封电子邮件给某个收件人。
观察邮件的传送和接收过程，了解SMTP和POP3等协议的作用。
实验结果与分析：通过以上的实验步骤，我们对计算机Internet的基本原理和相关技术有了一定的了解和体验。
具体的实验结果如下：1. 访问网页：通过浏览器访问指定的网页，我们成功打开了网页，观察到了网页的结构和功能。
同时，我们还查看了网页的源代码，进一步了解了网页的构成和语法。
2. 下载文件：选择了一个合适的网站，成功下载了一个文件到本地。
在下载的过程中，我们发现浏览器使用HTTP协议进行文件传输，通过下载链接下载文件的过程可以分为请求和响应两个阶段。
3. 发送电子邮件：使用电子邮件客户端，成功发送了一封电子邮件。
我们通过观察邮件的传送和接收过程，了解了SMTP协议用于发送邮件，而POP3协议用于接收邮件。
结论：通过本次实验，我们对计算机Internet的基本原理和相关技术有了更深入的了解。
实验4 netsim的基本了解
知识引导基础知识路由器用来连接网络号不同的网络，典型的应用就是连接远程的Intranet或把Intranet接入internet。
路由器的功能是依靠其系统软件来实现，Cisco路由器的系统软件就是Cisco ISO。
Cisco的网际操作系统（IOS）是一个为网际互连优化的复杂的操作系统——类似一个局域操作系统（NOS）、如Novell的NetWare，为LANs而进行优化。
IOS为长时间经济有效地维护一个互联网络提供一下统一的规则。
简而言之，它是一个与硬件分离的软件体系结构，随网络技术的不断发展，可动态地升级以适应不断变化的技术（硬件和软件）。
IOS可以被视作一个网际互连中枢：一个高度智能的管理员，负责管理的控制复杂的分布式网络资源的功能。
一般在路由器的配置中，可采用3种方式进行：通过其console接口，通过其局域网接口，如Ethernet接口，或通过其辅助接口AUX.接口分为三大类：局域网接口、广域网接口和配置接口。
命令模式详解：1．普通用户模式：只能看到基本信息，不能对路由器进行配置Router>退出命令为logout2．特权用户模式：可用于查看路由器的各种状态。
保存配置文件，重新启动路由器都在本模式下进行。
Router#Enable进入，disable退出，退出命令行模式用exit3．全局配置模式Config t用exit 或end来退出到特权用户模式4．接口配置模式Interface如进入以太网接口配置模式：#interface eth 05．子接口配置模式：子接口是一种逻辑接口，可在某个物理接口上配置多个子接口。
默认提示符：router （config-subif）#例如配置以太网接口0的子接口0.0#int eth 0.06．控制器配置模式：用于配置T1或者E1接口。
在全局配置模式下，输入controller命令指定T1或E1接口。
如：router （config）#controller e1 slot/port or number接口配置注意事项1．接口IP地址配置：每个接口可以配置一个或多个IP地址2．封装协议3．在DCE接口配置同步始终：对点对点的广域网连接，需要在DCE电缆一端的路由器接口上配置始终速率。
计算机导论实验指导书(之三)
计算机导论实验指导书（之三）实验五计算机网络基础一、实验目的1．掌握运用IE进行Internet浏览的方法2. 掌握搜索网上特定资源的方法3．掌握E-mail使用方法二、实验内容1．练习运用IE进行Internet浏览（1）将IE的启动主页设为*（2）在收藏夹中新建文件夹“大学”，将浙江大学、嘉兴学院、浙江工业大学的主页添加到“大学”收藏夹中（3）将雅虎主页保存到桌面（4）利用菜单“Internet选项”命令删除保存的历史记录网页2. 使用百度等搜索引擎，搜索相关资源（1）搜索出根据域名查找IP地址的方法（2）分别用域名和IP地址两种途径访问百度主页*（3）在嘉兴学院图书馆“中国期刊全文数据库”中搜索关于“网络安全”的研究论文。
要求查询的学科和专业范围为“电子技术及信息科学”，时间范围为2006年至今，期刊范围为核心期刊。
3. 练习运用E-mail通信（1）申请一雅虎邮箱*（2）向同组的另一同学发一电子邮件，所发邮件包含主题、内容和附件*（3）将收到的邮件转发给同组的其他同学三、实验过程（要求写出“*”实验过程）实验六绘图工具一、实验目的1．掌握绘图工具软件 Visio 的使用方法2. 掌握基本流程图绘制方法和步骤3．掌握内部网络拓扑结构图的创建方法二、实验内容1．利用流程图中基本流程图的各种形状，通过移动形状和调整形状大小、添加文本、连接形状、设置形状格式以及在绘图页上输入文本等途径，创建下图所示的流程图。
2．利用网络图的模板和各种形状，创建以下内部网络拓扑结构图。
6.1 Microsoft Visio的组成与使用〖预备知识〗Visio是目前世界上最常用的商业绘图软件， Visio的用途通俗的说，就是把我们要表达和阐述的内容，结合图形更加形象的描绘出来。
Visio是一个图形化管理软件，它可以将管理活动以图形的方式展示出来，便于跟踪管理。
然而，传统方式在处理图形化的工作过程中，既费时，又费力，且重复劳动影响工作效率与质量。
实验四 Internet的接入和常用网络命令
实验四 Internet的接入和常用网络命令【实验目的】让学生了解Internet接入方式，掌握普通电话线拨号接入和局域网接入的方法，并熟悉Windows平台下常用网络命令的使用。
【实验内容】1．普通电话线拨号接入。
2．局域网接入。
3．熟悉Windows平台下常用网络命令的使用。
【预备知识】（一）Internet接入方式1．普通电话线拨号接入普通电话线拨号接入方式费用便宜，接入方便，适合传输量比较小的个人用户，目前最高速率为56kbps，至今仍是接入Internet的常用方式，但是其速率不能够满足宽带多媒体信息的传输需求。
拨号接入方式需要以下条件：（1）一台计算机（486或486以上档次）（2）一个调制解调器（Modem）。
（3）一条电话线路（4）一个向ISP申请的帐号一旦用户的申请被接纳，ISP会告知用户的合法帐号名和口令，同时，ISP还会向用户提供以下信息：①用户的电子邮件帐号和密码②接收电子邮件的服务器的主机名和类型③发送电子邮件的服务器的主机名④域名服务器的IP地址⑤拨号接入的电话号码（如中国电信为16300，中国联通为16500，中国网通为16900）⑥其他有关服务器的名称或IP地址。
具备了上述条件后，用户就可以拨号与ISP建立连接，通过ISP连入Internet，并动态地获取一个IP地址，使用户的计算机成为Internet中的一台主机，在Internet中访问或提供各种信息资源服务。
调制解调器的连接方法如图4-1（外置）和图4-2（内置）所示。
2．ISDN拨号接入ISDN是综合业务数据网（Integrated Services Digital Network）的简称，俗称“一线通”。
1ISDN使用的传输介质仍是普通电话线，但是ISDN的Modem和普通电话线接入使用的Modem不同，ISDN接入与普通电话线接入最大的区别就在于它是数字的。
由于ISDN能够直接传递数字信号，所以它能够提供比普通电话更加丰富、容量更大的服务。
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实验十Internet基础实验（2学时）
【实验目的与要求】
●认识Internet
●掌握Web浏览和信息获取
●会使用Internet 常用工具软件
【实验内容与步骤】
一、认识Internet
尝试用Internet Explorer5.0（简称IE5）上网浏览：
1）进入Windows98后，双击桌面上图标。
2）在IE5窗口的地址栏中输入：，然后按回车键。
如：
3）进入网易主页后，任意点击各个链接。
二、Web浏览和信息获取
1、Web浏览器缺省Web主页URL地址的检查与设置
检查IE5预置的缺省Web主页，然后将其设置为搜虎(Sohoo)主页(URL地址为
)。
2、使用Web浏览器漫游WWW万维网练习
1）练习使用前后翻阅按钮、历史列表按钮，停止下载和重新下载按钮；
2）练习使用目录检索工具按钮或链接按钮；
3）利用浏览器访问下列站点：
⑴阅读其中的内容，以对Internet在中国的应用有一个整体的了解。
⑵阅读相应的主页内容，并访问其中（1.中国互联网络影响力十大网站，2.中国互联网络影响力分类网站名单，3.中国互联网络网站影响力调查名单）推荐的站点，为你喜欢的站点放入“收藏夹”。
在IE5中将所感兴趣站点添加到收藏夹中。
3、浏览器主页内容显示区快捷命令菜单的使用练习
访问某含有文本、图像和背景图案的主页，然后进行下列练习：
1）用鼠标右揿该主页的不同内容位置(无链接特性文本与图像，有链接特性文本与图像，背景图案)，熟悉各自对应的快捷命令菜单；
2）选择某图像作为视窗系统的墙纸图案；
3）另打开一个Web浏览器窗口显示该主页中的某图像；
4）将主页中某图像保存到本地主机磁盘文件上；
5）将该主页添加到收藏夹中。
4、提取Web主页信息的练习
访问某结构比较简单的主页，然后提取其中的各类信息：
1）阅读该主页文件的HTML源码；
2）在本地主机指定磁盘根目录中建立Web_html目录；
3）将该主页中的所有图像存于上述目录中(保持原文件名)；
4）将该主页源码内容存于上述目录中(文件名由用户自定)；
5）选用写字板编辑上述源码文件，将其中各图像文件名前面的目录路径删除，然后重新存盘；
6）另打开一个Web浏览器窗口，访问上述修改后的源码文件，并与原来的主页内容进行比较。
5、搜索引擎使用练习
1）搜索引擎的使用
⑴分类目录查询
⑵关键词查询
⑶高级选项查询
2）选用某种搜索引擎按目录查找你所感兴趣的杂志，或其他信息；
3）选用某种搜索引擎按关键词查询与你专业有关的内容,然后写出一篇和专业有关的论文,以报告的形式发给老师.
三、Internet 常用工具软件
1、利用搜索引擎查找一个较好的免费主页网站，申请一个免费的主页空间。
2、利用CuteFTP上传一本地硬盘上的文本文件。
（注：
CuteFTP是小巧强大的 FTP 工具之一，友好的用户界面，稳定的传输速度，LeapFTP 与 FlashFXP 、CuteFTP 堪称 FTP 三剑客。
FlashFXP 传输速度比较快，但有时对于一些教育网 FTP 站点却无法连接；LeapFTP 传输速度稳定，能够连接绝大多数 FTP 站点（包括一些教育网站点）；CuteFTP 虽然相对来说比较庞大，但其自带了许多免费的 FTP 站点，资源丰富。
）
3、利用FlashGet下载三个网页，一个电子教程到本地硬盘中指定的位置（如D:\myDir）（注：
网际快车（FlashGet）中文名称为快车，前称JetCar（网际快车），是多线程及续传下载软件，作者是加拿大华人侯延堂。
该软件声称比普通下载快6-10倍。
诞生于1999年，是国内第一款也是唯一一款为世界219个国家的用户提供服务的中国软件。
）
4、利用Winzip将某一网站中的某个目录（网页不多）完整地（不含链接）搬到本地硬盘中
指定的位置上。
（注：
WinZip 是一款功能强大并且易用的压缩实用程序, 支持 ZIP、CAB、TAR、GZIP、MIME, 以及更多格式的压缩文件. 其特点是紧密地与Windows资源管理器拖放集成, 不用留开资源管理器而进行压缩/解压缩. 包括 WinZip 向导和 WinZip 自解压缩器个人版本.）
5、掌握金山词霸、在线翻译的使用。