首都师范大学全日制教育硕士专业方向介绍
教育学考研通过率较高的15所院校推荐
教育学考研通过率较高的院校推荐一、首都师范大学首都师范大学教育学院课程与教学论专业，在全国排名第七。
复试分数线一般都是国家线。
首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。
对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师，因为首都师范大学执行国家线，所以这在一定程度上就降低了分数要求，是针对大多数学生的线，所以考生们可以踊跃报名。
对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的，因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的，而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的，同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业，可以是适当的拓宽自己的就业面，所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。
因为执行国家线，所以你的英语水平不需要达到很高的水平，难度较报考北师和北大小一些，当然不是说英语水平高就不好了，那样会更有把握。
同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。
当然也不要以为首都师范大学非常好考，随着近几年报考者的增多，也存在这刷掉很多考生的情况，所以要慎重选择，选一个自己喜欢的，而且符合自己的能力的学校。
二、上海师范大学上海师范大学是比较有实力的师范院校，特别是比较教育学、小学教育等专业，有着自己的独特优势，同时从上面的版名人数作为参考来看，竞争不是很激烈，还是有很大的考取概率的，特别是鉴于其综合实力，所以这所学校对于一些基础比较好的考生，应该是比较稳的学校，而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。
特别在比较教育学这个比较优秀的专业报考人数也不是很多，所以也是有很大的空间的，再一个就是上海师范大学复试分数执行国家线，所以也是一个优势，这样就是要求分数符合基本上的要求，是对一般的要求，所以也是很容易达到的。
上海上师范大学的教育学专业研究方向比较多，而且地处上海这样一个发达的城市，所以也会是很好的发展和就业的机会，所以总体上来说选择上海师范大学时一所比较好的考研选择院校。
教育学专硕研究方向介绍
教育学专硕研究方向介绍教育学专硕研究方向是教育学专业在研究生阶段的学术研究方向之一。
教育学是研究教育现象、教育规律和教育问题的学科，是培养教育工作者和教育研究人员的专业。
教育学专硕研究方向是在教育学专业基础上，进一步深化研究、培养高级专业人才的学术研究方向。
教育学专硕研究方向的内容非常丰富，涵盖了教育学的多个领域和专业方向。
以下是几个常见的教育学专硕研究方向的介绍：1. 教育政策与管理教育政策与管理研究方向是研究教育政策制定、实施和管理的学术方向。
该方向关注教育政策对教育发展的影响，研究教育政策的制定过程、实施效果和评估方法，以及教育管理的理论与实践。
研究者可以从国家、地区或学校等不同层面，探讨教育政策与管理的相关问题，为教育改革和发展提供决策支持。
2. 教育评价与测量教育评价与测量研究方向是研究教育评价和测量的学术方向。
该方向关注教育评价的理论与方法，研究教育测量的技术与工具，以及评估教育质量和学生学业发展的指标体系。
研究者可以开展教育评价和测量的实证研究，为教育政策制定、教学改进和学生发展提供科学依据。
3. 教育心理与发展教育心理与发展研究方向是研究教育心理学和发展心理学的学术方向。
该方向关注个体在教育环境中的心理过程和发展变化，研究教育心理学的理论与方法，以及个体在教育过程中的学习、发展和适应问题。
研究者可以从认知、情感、社会等不同层面，探索教育心理与发展的相关问题，为教育教学和学生发展提供理论和实践指导。
4. 教育技术与远程教育教育技术与远程教育研究方向是研究教育技术和远程教育的学术方向。
该方向关注教育技术在教学、学习和评价中的应用，研究教育技术的设计与开发，以及远程教育的教学模式和效果。
研究者可以探索教育技术与远程教育的创新应用，为教育教学和学习环境的改善提供技术支持和实践经验。
教育学专硕研究方向的选择应该根据个人的兴趣和职业发展目标来确定。
不同的研究方向有着不同的研究内容和方法，研究者可以根据自身的特长和兴趣选择适合的方向。
教师教育硕士专业方向规划
教师教育硕士专业方向规划导言：教师是教育事业中的中坚力量，对于教师的培养，教师教育硕士专业方向规划至关重要。
本文将从教师教育硕士专业方向的选择、课程设置、专业素养培养等多个角度展开探讨。
一、选择适合的专业方向教师教育硕士专业方向包括教育心理学、教育管理学、课程与教学论等多个方向。
学生在选择专业方向时，应先对不同方向进行深入了解，考虑自己的兴趣和潜力，同时结合未来职业发展需求，选择最适合自己的方向。
二、课程设置的合理性教师教育硕士的课程设置应以教育学科理论为基础，同时注重实践能力的培养。
课程内容应包括教育心理学、课程与教学设计、教育法律等核心课程，同时还应注重教师专业素养、教育研究方法等方面的培养。
三、专业素养的培养教师教育硕士专业不仅仅要求学生掌握专业知识，还要培养学生的教育研究和创新能力。
学生应积极参与教育实践，提升教学技能，同时培养批判反思和问题解决的能力，以便更好地适应未来教育工作的需求。
四、教师教育硕士与教育实践的结合教师教育硕士专业方向与教育实践应该有机结合，学校可提供实践机会，如实习、教育调研等，让学生将学到的理论知识应用到实际中去，加深对教育工作的理解和认知。
五、与教师教育硕士相关的科研机会教师教育硕士专业方向应提供科研机会，通过参与科研项目、发表论文等方式，培养学生的研究能力和科学素养。
并且，学校可以鼓励学生参加教育学术会议，与其他专业人士进行交流和合作，提升专业能力。
六、注重教师教育硕士的综合能力教师教育硕士专业方向的培养不仅要注重教育理论的学习，还要培养学生的实践能力、创新能力和领导能力。
学校可以通过安排实际案例分析、团队合作等教学活动，培养学生的综合能力。
七、加强教师教育硕士与社会需求的对接教师教育硕士专业方向的培养应与社会需求相结合，学校应与地方教育局、学校等机构建立合作关系，了解实际教育需求，并根据需求调整教学内容和方法，培养合格的教师人才。
八、加强教师教育硕士专业方向的师资队伍建设学校应加强对教师教育硕士专业方向的师资队伍建设，提高教师的教学能力和研究水平。
首都师范大学英语专业考研介绍2018
英语语言学方向开设传统语言学常规课程中一些具有强势的特色课程，重视 语言背景的研究，包括人文、社会和历史背景，关注异文化人的思维模式和语言 的变异性，提倡从多视角去理解语言意义。
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首都师范大学英语语言文学硕士专业介绍
一、专业简介 首都师范大学英导师 22 名，正副教授 14 名。本专业目前设有英美文学、英 汉翻译理论与实践、跨文化交际、英语教学、英语语言学等五个方向。
翻译理论与实践方向除了研究文学翻译理论外，还特别重视各种文化含量较 高的文本的翻译研究以及翻译的文化定位问题，也很重视高级翻译人才的培养。
跨文化交际方向研究东西方文化的差异及其各自的一些基本文化定势，特别 注重研究东西方思维模式的差异在文本中的体现。
二、招生情况、考试科目以及参考书目
专业名称/代码
方向
四、分数线
2017 年的复试分数线为：53/80/345
五、学制及学费
首都师范大学英语语言文学专业学制为 3 年，每年每生学费 8000 元。
招生人数
考试科目
翻译理论与实践
英语语言文学 050201
英美文学 英语教学 跨文化交际 英语语言学
10 人
101 思想政治理论 二外 722 英语综合水平（词汇、语 法、阅读、翻译、写作等） 823 英语专业知识（英语语言 学、英美文学、英美概况等）
参考书目：
初试参考书目： 722 英语综合水平：不指定参考书目 823 英语专业知识：
《新编英国文学选读》，罗经国，北京大学出版社 《简明英语语言学教程》，戴炜栋，上海外语教育出版社 《美国文学选读》（上册），李亦燮等，南开大学出版社 复试参考书目：与初试相同
0451学科门类
0451学科门类0451学科门类是指以0451为编码的教育学科分类体系，主要用于学科的归类和组织，以便于教育机构和学生进行合理的选课和学习规划。
0451学科门类包括了多个学科方向，涵盖了人文、社会科学、自然科学等多个领域。
一、人文学科门类1. 语言文学：包括汉语言文学、外国语言文学等方向。
汉语言文学主要研究汉语言文字的形成、演变和应用；外国语言文学主要研究外国语言文字的学习和应用。
2. 历史学：主要研究人类社会的历史发展过程、历史事件和历史文化，以及历史文献的研究和整理工作。
3. 哲学：研究人类思维、存在和价值等基本问题，包括西方哲学、中国哲学等不同文化背景下的哲学研究。
4. 艺术学：包括音乐学、美术学、舞蹈学等方向。
音乐学主要研究音乐的创作、演奏和欣赏；美术学主要研究绘画、雕塑和摄影等艺术形式；舞蹈学主要研究舞蹈的创作、表演和评价。
二、社会科学门类1. 经济学：研究资源配置和生产力发展的规律，包括宏观经济学、微观经济学等不同层面的研究。
2. 政治学：研究政治权力的产生、运行和变革，包括政治理论、政治制度和国际关系等方面的研究。
3. 社会学：研究社会结构和社会关系的规律，包括社会变迁、社会控制和社会行为等方面的研究。
4. 心理学：研究人类的心理过程和行为，包括认知心理学、发展心理学和临床心理学等不同领域的研究。
5. 法学：研究法律的产生、实施和变革，包括宪法学、刑法学和民法学等不同分支的研究。
三、自然科学门类1. 数学：研究数量、结构、变化和空间等基本概念和规律，包括纯数学和应用数学等不同领域的研究。
2. 物理学：研究物质的性质、运动和相互作用，包括力学、电磁学和量子力学等方面的研究。
3. 化学：研究物质的组成、性质和变化，包括无机化学、有机化学和分析化学等不同分支的研究。
4. 生物学：研究生命现象和生物系统，包括植物学、动物学和遗传学等不同领域的研究。
以上是0451学科门类的简单介绍，每个学科门类都有其独特的研究对象和方法，对于学生来说，选择适合自己的学科门类，有助于培养专业能力和提升个人素质。
全日制教育硕士专业学位(学科教学语文方向)培养方案
全日制教育硕士专业学位(学科教学语文方向)培养方案全日制教育硕士专业学位（学科教学·语文方向）培养方案一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。
具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
（三）具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
（四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
其中第一年主要是课程学习，第二学年进行研究性教学实践活动与论文写作，实践教学和论文写作时间原则上不少于1年，其中到中小学进行实践活动时间不少于半年。
三、课程设置课程设置体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块，总学分不少于36学分。
具体为：学位基础课程6门，共12学分；专业必修课程4门，共10学分；专业选修课程3~5门，共6学分；实践教学8学分。
课程设置及教学计划详见附表。
补修课程：非师范类专业毕业生入学后，应补修教育学，心理学、学科教学论；师范类跨专业毕业生入学后，补修2门学科专业基础课。
补修课程须随相应师范专业本科生参加考试，取得合格成绩，不计学分。
实践教学：主要包括微格教学与课例分析、第二课堂语文教师基本功训练和到中小学进行实践活动三部分。
微格教学与课例分析和第二课堂语文教师基本功训练两部分主要在校内进行。
微格教学与课例分析安排在第2学期，共2学分。
本课程通过微格教学与课例分析，完成学生的语文教学设计能力、语文课堂教学能力、课堂调控能力的培养和语文教学反思意识的形成。
首都师范大学教育学考研参考书
首都师范大学教育学考研参考书
首都师范大学的考研参考书主要包括《首师大研究生教育课程教材》、《首都师范大学本科学士论文写作指导》、《首都师范大学中
文考研指南》等。
《首师大研究生教育课程教材》由国家教育部编制、首都师范大学出版，为考研研究生教育提供必要的教材支撑。
该教材
以学科为组织的基础，按照课程模式和学科性质，系统介绍考研研究
生教育的性质、教学组织、学习方法和教学论文的写作要求，为考研
者提供最新的研究生教育方面的最新信息、思想理论和学术资源。
《首都师范大学本科学士论文写作指导》为考研者提供详细的论
文写作注意事项，即如何开展学士论文的写作、建立撰写任务、着手
写作，以及如何校对和修订本科学士论文等，为考研者提高论文写作
水平提供有价值的指导和帮助。
此外，《首都师范大学中文考研指南》也是比较著名的考研参考书，其主要内容包括：考研流程、基础知识培训、文书写作指南、学
科科目论文写作技巧、计算机文献检索与作业指导以及就业指南等，
旨在帮助考研者更好地熟悉考研资料，了解和掌握该学科的基本知识，开展严谨的考研准备工作。
首都师范大学全日制教育硕士考研就业如何
首都师范大学全日制教育硕士考研就业如何本文系统介绍首师大全日制教育硕士考研难度，首师大全日制教育硕士就业方向，首师大全日制教育硕士学费介绍，首师大全日制教育硕士考研参考书，首师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程首师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、首师大全日制教育硕士就业怎么样？首师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
二、首师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?2015年首师大全日制教育硕士专业招生人数184人，首师大的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。
据凯程从首师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
三、首师大全日制教育硕士专业方向介绍2015年首师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。
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首都师范大学全日制教育硕士专业方向介绍本文系统介绍首都师范大学全日制教育考研相关信息，内容绝对真实可靠，由凯程首都师范大学全日制教育老师为大家详细讲解，具有权威性，请大家放心使用。
凯程一直以来，以“学生满意，家长放心，社会认可”为理念，凯程就是王牌的全日制教育硕士考研机构！一、首师大全日制教育硕士专业方向介绍2015年首师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。
首师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下：045102学科教学(思政) 招生人数8人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④871思想政治教育学045103学科教学(语文) 招生人数24人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④872语文专业素养045104学科教学(数学) 招生人数18人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④873数学基础045105学科教学(物理) 招生人数10人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④874综合物理045106学科教学(化学) 招生人数8人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④875普通化学045107学科教学(生物) 招生人数7①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④884普通生物学基础045108学科教学(英语) 招生人数24①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④876英语学科教学045109学科教学(历史) 招生人数9①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④877历史教育学045110学科教学(地理) 招生人数8①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④878地理教育学综合045111学科教学(音乐) 招生人数8①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④879中外音乐教育史045113学科教学(美术) 招生人数4①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④880美术教育学045114现代教育技术招生人数10①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④881计算机应用基础综合考试045116心理健康教育招生人数8①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④870发展心理学045118学前教育招生人数12①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④888学前教育学小学教育招生人数24人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④889小学课程与教学备注：小学教育方向01中文教育02数学教育03科学教育04英语教育05音乐教育06美术教育07信息技术与教育；科学与技术教育方向01科学与技术教育。
科学与科技教育招生人数2人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④883科学技术史自然学科教学设计二、首师大全日制教育硕士就业怎么样？首师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
三、首师大全日制教育硕士复试分数线是多少？2015年首师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。
复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。
考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
四、首师大全日制教育硕士考研参考书是什么？首师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社883 科学技术史自然学科教学设计《科学技术史》，张密生武汉大学出版社《自然科学学习与教学设计》陈刚，上海教育出版社889 小学课程与教学《课程与教学论》邓艳红，首都师范大学出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
五、首师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?2015年首师大全日制教育硕士专业招生人数184人，首师大的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。
据凯程从首师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
六、首师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。
这是首师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。
凯程老师指出，在首师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。
对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。
各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的，凯程考研首师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。
凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。
为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。
比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A 学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。
在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。
此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。
重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。
习题在复习的过程中具有至关重要的位置。
倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。
七、首师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于首师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，首师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过首师大教育硕士考研，更谈不上有首师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上首师大教育硕士的学生了。
在业内，凯程的首师大教育硕士考研非常权威，基本上考首师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。
凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对首师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
八、首师大全日制教育硕士考研的一些学习方法解读（一）参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（二）学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
九、如何调节考研的心态稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。
还有就是建议大家不要逢人就说自己要考教育硕士，感觉自己考教育硕士挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。