小学英语-牛津译林版六年级下册Unit 3 A healthy diet第二课时习题C卷
译林版六年级下册英语素材 Unit 3 A healthy diet 含答案
6B Unit 3 The healthy diet一基础知识部分●单词（详见单词表上本单元单词）●词组：1. like eating sweets喜欢吃糖果2. like drinking water 喜欢喝水3. drink a little water every day 每天喝一点儿水4. some bread and milk 一些面包和牛奶5. a lot of rice 大量的米饭6. some fish and some meat 一些鱼和肉7. a few eggs 几个鸡蛋8. every week 每周9. a healthy diet 健康的饮食10. eat an egg 吃一个蛋11. eat a little rice 吃一点儿米饭12. like sweet food 喜欢甜食13. eat a little at a time 一次吃一点儿14. get out 出去15. much food 很多食物16. in the fridge 在冰箱17. have to go to the supermarket 必须去超市18. want to come with me 想和我一起去19. have some cola 喝（要，买）些可乐20. take a small bottle 拿一个小瓶的21. drink too much cola 喝太多可乐22. want this big fish 想要这条大鱼23. need a lot of rice 需要很多大米24. take the big bag 拿那袋大的25. too heavy 太重26. have a rest=take a rest 休息一下27. want this big fish 想要这条大鱼28. in your meals 在你的膳食中●句型：1.What do you usually have for breakfast? I have some noodles. 你早饭通常吃什么？我吃些面条。
新版译林版英语六年级下册Unit3Ahealthydiet
新版译林版英语六年级下册Unit 3 A healthy diet新版译林版英语六年级下册Unit 3 A healthy diet文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。
所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。
只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
下面，小编为大家分享新版译林版英语六年级下册Unit 3 A healthy diet，希望对大家有所帮助！评议要点摘录：王老师执教的是六年级新教材下册第三单元第二课时的内容，本单元围绕“健康饮食”这一话题展开讨论，在第一课时的基础上，王老师把cartoon time和Grammar time结合在一起，给我们呈现了一节成功的英语课，结合自己的课堂观察和教研组的主题点评如下：1、聚类复习促提升。
王老师在复习部分在小组内通过头脑风暴归类复习了包括鱼类、食物、饮料、蔬菜、肉类在内的五种知识，学生的反映很快，对知识的聚类意识很强，在节约时间的同时锻炼了思维，创造了英语学习的氛围；2、活动促发交往互动。
在一节课中，王老师设计了很多的活动来激发学生两两或者小组互动，例如说一说自己的.饮食习惯并提问，给老师的饮食提建议，设想，制作饮食tips，学生的积极性很高，乐意并展示自己的英语风采，在与同伴和老师的交流中提升自己的口语交际水平；3、恰当追问解释引反思。
王老师在这节课中都与学生积极融合，站好学生立场，在语言上很注意对学生的进一步追问，比如you have a healthy diet，do you think my diet is good？Vegetables have a lot of vitamins……让学生的思维进一步得到激发，促使他们积极动脑，提升能力。
4、有效利用小组合作。
小组合作在本节课中得到了很好的发挥，不管是复习部分的交流分享还是新授部分的朗读展示，还有巩固部分的给出建议，学生在小组中学习，心情是愉悦享受的，小组的活动组织很有序也很有效，为课堂学习增色很多。
【优质】小学英语译林牛津版六年级下册Unit3 A healthy diet 第二课时
Unit3 A healthy diet 第二课时教学内容：Crammar time & Fun time教学目标：1．The students can use the phrases a lot of , some, a few and a little.2．The students can retell the text and say some body’s diet.3．The students can try to make dialogues about diet with the sentence: What do you have for…?.教学重难点：1．The students can use the phrases a lot of , some, a few and a little.2．The students can retell the text and say some body’s diet.3．The students can try to make dialogues about diet with the sentence: What do yo u have for…?.教学准备：纸盒，单词字条、展板、调查表教学过程：Step 1: Revision1. T: Last class we learnt a story about a healthy diet. In the text, who has a healthy diet.Ss: Yang Ling has a healthy diet.T: Yes. Let’s read the whole story together.Can you tell us her h ealthy diet and Mike’s bad diet? Please be prepared for it.Ss: Show time. (3-4分别讲述Yang Ling 和Mike 的饮食，教师作评价或引导学生评价)2．T: Can you give Mike some suggestion?Ss work in groups. You shouldn’t eat\ drink a lot of …You should eat\drink a lot of \ some\a few\ a little …T: You have a lot of good ideas.Step 2 Grammar time1.T: From the story we know different people has different diet. But we should make a healthy diet. We should know how much we should need.Who can read the sentences like this.教师示范朗读，纠正发音，学生练习读。
Unit3 A healthy diet (单元解读) 六年级英语下册(译林版三起)
六年级下册Unit 3 A healthy diet单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与自我”范畴中的“健康的行为习惯与生活方式”展开教学。
本单元的教学主题十分贴近学生的日常生活，能够为学生的日常口语交际提供强大的语言支持。
语言的交际性和实用性较强，对学生的实际语言运用能力有很大的帮助和指导作用。
二、单元信息三、单元内容分析本单元是以讨论健康饮食为主题的语篇教学，分别由Story time, Grammar time, Fun time, Sound time, Culture time, Cartoon time, Checkout time ，ticking time八大板块构成。
在教学上，对本单元内容进行整合以及重组主要对Story time，Grammar time及Cartoon time 进行教学。
第一部分：Story time。
本单元的Story time属于叙述性文本，围绕Mike和杨玲的饮食习惯做出了说明。
其中涉及到了涉及到一般现在时的时态，注意主语是第三人称单数时，动词也用第三人称单数以及量词的用法，比如“a few+可数名词复数，a little+不可数名词，a lot of /some+可数名词复数/不可数名词”等。
文本旨在引导学生学会用概述性的量化来表达饮食的多少。
同时在图文中，还对两位同学的饮食是否健康提出了疑问。
学生需要借助食物金字塔来思辨，给学生学以致用创造了语用环境。
教师在处理叙述文本的延伸时，还可以引导学生口头进行自我饮食习惯的介绍以及判断，建立文本和学生实际生活的联系，通过思辨活动，引导学生优化饮食结构，保持良好的饮食习惯。
在随堂教学活动中，鼓励学生通过观察，进行语言重难点的规律归纳和总结。
第二部分：Grammar time。
本版块主要分为两个部分。
第一部分是讲注意量词a lot of, some, a little, a few的用法。
【精品】新牛津译林版(三起)六年级下英语教案-Unit3Ahealthydiet(2).doc
Unit 3 A healthy diet 教学设计The second period （第二课时）教学内容Grammar time （第29页）（一般现在时动词的变化，a lot of, some, a few, a little 的区别等）；Fun time （第30 页）（利用What do you have for breakfast/lunch/dinner 做调查，并且能用一般现在时把做的调查能够陈述出来。
）教材分析Grammar time主要分为两个部分，第一部分是讲一般现在时主语是第三人称单数时，动词也要变成第三人称单数，同时注意eat和have的区别，还有量词a lot of, some, a little, a few的用法。
第二部分主要介绍表示液态的不可数名词和字母0结尾的哪些单词加es.Fun time 主要是练习句型：What do you have for---?以及它的回答，并且根据表格能用一般现在时进行表述。
教学目标基础知识1.能运用一般现在时，注意动词的变化。
2.知道a lot of和some的区别，以及a few和a little 的区别。
3 •知道不可数名词和可数名词的复数形式。
基本技能1.能运用一般现在时，注意动词的变化。
综合素质1.培养学生的观察能力以及归纳总结的能力。
2.培养学生小组合作学习能力。
教学重难点及突破教学重点1.能运用一般现在时，注意动词的变化。
2.知道a lot of和some的区别，以及a few和a little 的区别。
3.知道不可数名词和可数名词的复数形式。
教学难点熟练的运用一般现在时以及动词的变化。
教学突破在总结前，让学生先试着总结，在小组中形成统一的表达方式，再让学生在班上展示小组的成果，教师作为引导者, 让学生在相互间的回答中，不断完善自己的答案，培养学生独立思考的能力。
教学准备教师准备多媒体课件学生准备课堂作业本教学设计Stepl Warming up （复习导入）T： I have an egg and some milk for breakfast. What about?S：・••T： Who knows something about Mike?s：•••（复述课文）T： Who knows something about Yang Ling?s：•••（复述课文）Step 2 Presentation（新授部分）1.请学生读一读Grammar time的句子。
牛津译林苏教版小学英语六年级下册《Unit 3 A healthy diet》word教案(2)
4.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
七、作业设计
Copy the new words.
1.Read the text.
2.Finish the exercise.为自己和家人设计一张更为合理的食谱，准备在下节课进行小组讨论。
八、板书设计：
Unit 3 A healthy diet Date weather
A lot of some a littinish the exercise of Checkout time and Ask and answer on page 34, discuss their answers in groups with sentence there be…and words some, any, a little, a few or a lot of.
3.Play a game: Picking apples. (向学生展示一些表示食物的单词，要求学生先正确朗读出来然后分别按照可数以及不可数名词将它们进行归类)
Step 2 Presentation and practice
1.Show the students four groups of pictures, teache the students how to use a lot of,some,a little and a few to describe the pictures after comparing them.
牛津译林版六年级英语下册Unit3 A healthy diet 课件 2
/ˈdaɪət /
A healthy diet
/ˈh e l θ i/
Free talk
What food do you like? What fruit do you like?
What drinks do you like?
A healthy diet Pyramid(金字塔)
Read and answer
Mike doesn’t have a healthy diet? Why?
Read and judge
1.
T
2.
F
3.
T
Listen，repeat and judge
Review and check
some fish
bread
milk
a lot of rice some meat
一点 a little some
a lot of
a lot of
sweet food, fat(脂肪)
milk, fish, meat, eggs
fruit,atch and answer
Do Mike and Yang Ling have healthy diets?
肉，肉类 （不可数名词）
Thank You!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
最新译林版六年级下英语课件 Unit 3 A healthy diet (第二课时) 课件
Fill in the blanks.
1. I have a few _t_o_m___a_t_o_e__s_ (tomato) every week. 2. We should drink a lot of _w__a_t_e_r_ (water). 3. She likes __m__a_n__g_o__e_s_ (mango) very much. 4. My friend ate a little _b__r_e_a_d___ (bread) this morning. 5. There are some _p_o__t_a_t_o_e__s_ (potato) in the fridge.
Let’s read. tomato
通常以“o” 结尾的单 词，该词表示有生命个
tomatoes 体词尾加-es变成复数。
potato
potatoes
mango
mangoes
通常以“o” 结尾的单 词，该词表示无生命个 体词尾加-s变成复数。
动物园 zoo 照片 photo
zoos photos
Let’s choose.
Homework
1. Read Grammar time and Fun time three times.
2. Tell your healthy diet to your parents.
a lot of “许多” some “一些” a few “几个” a little “一点”
Let’s read.
I
eat a lot of
We
They have some
You
noodles
可数名词
meat
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小学英语-牛津译林版六年级下册Unit 3 A healthy diet第二课时习题C卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、写单词。
(共5题；共16分)
1. （2分）My mother worked in the f________ ________lds（田地）.
2. （10分）小小翻译家
（1）总统 ________
（2）日出 ________
（3）远足 ________
（4）伦敦眼 ________
（5）伦敦塔桥 ________
（6）法语 ________
（7）讲，说 ________
（8）时钟 ________
（9）悉尼 ________
（10）伦敦 ________
3. （1分）My sister ________ some noodles for breakfast last Sunday.
4. （2分）________（通常），I come________（乘火车）.
5. （1分）Mike eats a l________rice for lunch.
二、用所给词的适当形式填空。
(共5题；共8分)
6. （1分）找出错误并改正。
________
7. （1分）I ________(plan) to have a party yesterday.
8. （1分）There are some ________ in the mountain.
9. （4分）
Look at Ben. He________(be) tall and thin now. He________(weigh) 28 kilograms. And he is 145 centimetres tall. He ________(eat) a little meat and________(do) a lot of exercise. He is healthy.
10. （1分）—What's your mother's job?
— ________.
三、选择填空。
(共5题；共10分)
11. （2分）—Who did you stay with last night?
—.
A . The Greens'
B . The Greens
C . Green
D . The Green's
12. （2分）Did you play with your friend ?
A . tomorrow
B . now
C . last weekend
13. （2分）— What's in your new house?
— There two bedrooms, a living room and a kitchen.
A . is
B . are
C . am
14. （2分）An actor is usually a _____.
A . man
B . woman
C . police
15. （2分）—How ________ you come to school?
—I come by subway.
A . did
B . do
C . was
四、按要求完成句子。
(共5题；共14分)
16. （5分）where they are (?)
17. （5分）has nose it a (.)（连词成句）
18. （1分）all be it right will
________?
19. （2分）It's cold in winter．(对画线部分提问)
________is the________in winter?
20. （1分）He wants a banana.（变为一般疑问句）
________
五、选择正确的答语。
(共1题；共1分)
21. （1分）—________
—Yes.
参考答案一、写单词。
(共5题；共16分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
2-8、
2-9、
2-10、
3-1、
4-1、
5-1、
二、用所给词的适当形式填空。
(共5题；共8分) 6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
三、选择填空。
(共5题；共10分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
四、按要求完成句子。
(共5题；共14分)
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
五、选择正确的答语。
(共1题；共1分) 21-1、。