高中生物选修一专题四 酶的研究和应用 知识点复习课程
2016届高三一轮总复习高中生物选修一课件专题4酶的研究与应用-课题3.ppt

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新课标生物·选修1 生物技术实践
第3步 例证——典例印证,思维深化 下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的
是( ) A.可用包埋法制备固定化酵母细胞 B.反应产物对固定化酶的活性没有影响 C.葡萄糖异构酶固定前后专一性不同 D.固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应
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新课标生物·选修1 生物技术实践
2.一种酶只能催化一种或者一类化学反应,而在生产实际 中很多产物的形成,都需通过一系列的酶促反应才能进行,怎 样解决这一问题?
【提示】 可采用固定化细胞技术。因为固定化细胞固定 的是活细胞,而细胞中有多种酶,因此可以催化一系列反应。
3.为什么说将酶固定在不溶于水的载体上,便解决了生产 成本及产品质量问题?
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新课标生物·选修1 生物技术实践
2.如果反应物是大分子物质,应该采用哪种方法固定化?
【提示】 应采用固定化酶技术。大分子物质难以自由通 过细胞膜,因此固定化细胞不能使反应物充分反应。
3.在进行酵母细胞的活化操作时,为什么要选择容积很大 的容器?
【答案】 A
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新课标生物·选修1 生物技术实践
2.(2015·青岛高二检测)下列关于固定化酶和一般酶制剂在 应用效果上的说法,错误的是( )
A.固定化酶生物活性高,可长久使用 B.一般酶制剂应用后和产物混在一起,产物纯度不高 C.一般酶制剂参加反应后不能重复使用 D.固定化酶可以反复利用,降低生产成本
【答案】 A
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高中生物第4课酶的研究与应用模块复习课课件新人教版选修1

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高考生物一轮复习 生物技术实践 4 酶的研究与应用课件 新人教版选修1

(4)洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用(2014·江苏卷T18-D) ( ) (5)高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好(2014·江苏卷T18-A) ( )
答案:(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×
(6)棉织物不能使用添加纤维素酶的洗衣粉进行洗涤(2011·江苏卷)
答案:(6)×(7)√(8)√(9)× (10)√
考点突破
考点1 果胶酶在果汁生产中的作用
例1 (2016·山西模拟)关于探究果胶酶最适用量的实验,叙述错误的是( ) A.配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液 B.调节pH,使各组中的pH相同而且处于适宜状态 C.用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间可以不同 D.在相同且适宜的温度条件下进行实验 解析:探究果胶酶最适用量的实验是一个对照实验,必须遵循单一变量原则和等 量原则。唯一的变量是果胶酶的用量,其余无关变量如pH、温度、搅拌时间、反 应时间都应相同。 答案:C
解析:探究果胶酶的用量时,pH、温度会影响实验结果,pH、温度要相同且适 宜;果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等;底物浓度一定时, 最终得到的果汁体积相同,只是达到最大体积所需的时间不同。
果胶酶与纤维素酶的比较
拓展
考点2 探究加酶洗衣粉的洗涤效果
例2 (2014·江苏)下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是( ) A.高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好 B.洗衣粉中表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进作用 C.在pH低于7.0的自来水中,碱性蛋白酶依然能起作用 D.洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用
解析:温度过高酶容易失去活性,但是温度过低酶的活性降低,冷水洗涤去污效 果应该比温水差;洗衣粉中的表面活性剂对碱性蛋白酶活性没有促进作用;碱性 蛋白酶的最适宜pH是8~9,在pH低于7.0的自来水中,仍然能够起作用,只是与 最适宜pH条件下相比,作用较弱;洗衣粉中酶主要是通过使蛋白质等水解成可溶 性的小分子的氨基酸或多肽等,使污渍容易从衣物上脱落。 答案:C
人教版生物选修一课件 专题4 酶的研究与应用 专题整合

加酶洗衣粉及影响其洗涤效果的实验设计比较
知识点要素 种类 实验变量 (自变量) 实验流程 实验结果 实验变量 实验流程 梳理知识要点 蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶 洗衣粉种类(是否加酶) 制备污渍物→设置对照→加入洗衣粉→ 加入污渍物→搅拌→观察洗涤效果 加酶洗衣粉的洗涤效果比普通洗衣粉好 温度 制备污渍物→设置温度梯度对照→加入 洗衣粉→加入污渍物→搅拌→观察洗涤 效果
专题整合
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HUANTI GUINA
第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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专题一
专题二
专题三
专题三 固定化技术的比较
方法 包埋法 化学结 合法 物理吸 附法 原理 将细胞均匀地包埋在不溶于水的多孔性载 体中 利用共价键、离子键使酶分子或细胞相互 结合,或将其结合到载体上 通过物理吸附作用,把酶固定在纤维素、琼 脂糖、多孔玻璃和离子交换树脂等载体上 图示
第四章 章末归纳整合 第一章 §1
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高中生物专题4酶的研究与应用整合归纳课件选修1

• 2.(2014·浙江高考,17)下面是关于固定化 酶和细菌培养实验的问题。请回导答学:号 06350341
• (1)某兴趣小组欲利用固定化酶进行酶解淀粉 的实验,分组见下表。
组 固定化酶柱
别 长度(cm)
甲
10
乙
10
丙
15
丁
15
淀粉溶液的流 速(mL·min-1)
0.3 0.5 0.3 0.5
• (4)D
• 3.(2015·海南,30)生产果汁时,用果胶酶 处理果泥可提高果汁的出汁量。导回学答号 下063列50相342 关问题:
• (1)某同学用三种来源的果胶酶进行三组实验, 各组实验除酶的来源不同外,其他条件都相 同,测定各组的出汁量,据此计算各组果胶 酶活性的平均值并进行比较。这一实验的目 的是________________________。
• [解析] (1)根据题意,用三种不同的果胶酶 进行三组实验,各组实验除酶的来源不同外, 其他条件都相同,测定各组的出汁量,据此 计算各组果胶酶的活性的平均值并进行比较, 可见实验的自变量是果胶酶的来源不同,因 变量是果胶酶的活性,所以该实验目的是探 究不同来源果胶酶的活性。
• (2)根据实验设计可知,该实验是探究果胶酶的最适 温度,所以自变量是温度,因变量是果胶酶的活性, 用出汁量进行衡量,出汁量越多则果胶酶活性越高。 该实验方案中,温度应该在常温范围内设置系列温 度梯度且梯度差值相等,所以4组的温度可分别设 置为25℃、35℃、45℃、55℃;另外探究温度对 酶活性的影响时,应保证酶促反应只能在设定的温 度下进行,同一实验组的反应温度只能是一个,所 以实验操作应该是将各组盛有果胶酶的试管与盛有 果泥的试管分别在设定温度下处理一定时间后再将 两只试管混合,才能保证实验在设定的温度下进行。
【测控设计】高中生物 专题4 酶的研究与应用专题整合课件 新人教版选修1

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专题一 专题二 专题三
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H术的比较
方法 包埋法 化学结 合法 物理吸 附法 原理 将细胞均匀地包埋在不溶于水的多孔性载 体中 利用共价键、离子键使酶分子或细胞相互 结合,或将其结合到载体上 通过物理吸附作用,把酶固定在纤维素、琼 脂糖、多孔玻璃和离子交换树脂等载体上 图示
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专题二
知识点 加酶洗衣粉 探究加酶 洗衣粉与 普通洗衣 粉的洗 涤效果 探究加酶 洗衣粉的 最适温度
加酶洗衣粉及影响其洗涤效果的实验设计比较
知识点要素 种类 实验变量 (自变量) 实验流程 实验结果 实验变量 实验流程 梳理知识要点 蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶 洗衣粉种类(是否加酶) 制备污渍物→设置对照→加入洗衣粉→ 加入污渍物→搅拌→观察洗涤效果 加酶洗衣粉的洗涤效果比普通洗衣粉好 温度 制备污渍物→设置温度梯度对照→加入 洗衣粉→加入污渍物→搅拌→观察洗涤 效果
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专题一 专题二 专题三
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续表 知识点 探究不同 种类的加 酶洗衣粉 的洗涤 效果 知识点要素 实验变量 实验流程 梳理知识要点 加酶洗衣粉的种类 三等份各类污渍物→烧杯中各加入等 量的不同类型的洗衣粉和水→将污渍 物分别放入烧杯中→搅拌→观察洗涤 效果
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专题一 专题二 专题三
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(3)探究果胶酶的最适用量时,所测出的最适用量指在本实验的温度、 pH 等条件下果胶酶的最适用量,因而果胶酶的最适用量应标明温度和 pH。 探讨加酶洗衣粉的最适温度要根据生活中的实际情况,合理设置温度梯度。
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高中生物选修一
4.1果胶酶在果汁生产中的作用
1.果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一,果胶酶能将果胶分解
成可溶性的半乳醛酸,瓦解植物的细胞壁及胞间层,使果汁变得澄清。
2.果胶酶是一类酶总称,包括果胶分解酶、多聚半乳糖醛酸酶、果胶酯酶等。
3.酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力。酶活性的高低可以用在一定条
件下,酶所催化的某一化学反应的反应速度来表示。在科学研究与工业生产
中,酶反应速度用单位时间内、单位体积中反应物的减小量或产物的增加量
来表示。
4.影响酶活性的因素包括温度 、PH、酶的抑制剂等。
5.在〔探究温度对酶活性的影响〕的实验设计中,自变量是温度;根据单一
变量原则,应确保各实验组相同的变量(无关变量)有:底物的量及浓度、
酶的用量和浓度、混合物的pH、水浴时间、实验器材等等。只有这样才能保
证只有温度一个变量对果胶酶的活性产生影响。在实验中将果泥和果胶酶分
装在不同的试管中恒温处理,保证了底物和酶在混合时的温度是相同的。
6.在〔探究PH对酶活性的影响〕的实验中,只须将上述实验的温度梯度改成
pH梯度,并选定一个适宜的温度进行水浴加热。反应液中的pH可以通过体
积分数为0.1%的氢氧化钠或盐酸溶液进行调节。此实验中不同的pH梯度之
间进行相互对照。
7.在〔探究果胶酶的用量〕的实验中,果胶酶的用量是建立在最适温度和最
适pH基础之上的。此时研究的变量是果胶酶的用量,其他因素都应保持不变。
实验时可以配制不同浓度的果胶酶溶液,也可以只配制一种浓度的果胶酶溶
液,然后使用不同的体积即可。
8.果胶酶将果胶分解为可以通过滤纸的小分子物质,因此苹果汁的体积大小
反应了果胶酶的催化分解果胶的能力。在不同的温度和pH下,果胶酶的活性
越大,苹果汁的体积就越大。
4.2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果
1.加酶洗衣粉是指含酶制剂的洗衣粉,目前常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、
淀粉酶和纤维素酶四类。
2.普通洗衣粉中含磷,污水排放可能导致水体富营养化,使微生物和藻类大
量繁殖造成水体污染。加酶洗衣粉可以降低表面活性剂和三聚磷酸钠的用量,
使洗衣粉朝低磷无磷的方向发展,减少对环境的污染。
3.应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。前者能将血渍、 奶
渍等含有大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽,使污迹容易从
衣物上脱落,所以蛋白类纤维织物(羊毛、蚕丝等)不能用加酶洗衣粉来洗
涤。脂肪酶可以将脂肪分解成甘油和脂肪酸;淀粉酶可以将淀粉分解成可溶
性麦芽糖和葡萄糖,纤维素酶可以将纤维素分解成葡萄糖,以达到去污的目
的。
4.衣物的洗涤不仅要考虑到洗涤效果,还要考虑衣物的承受能力、洗涤成本
等因素。
5.实验设计要遵循单一变量原则、对照原则和等量原则,比如探究普通洗衣
粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果有何不同时,自变量是不同种类的洗
衣粉,其他条件应完全一致;同时等量的普通洗衣粉与加酶洗衣粉处理相同
的污渍物形成对照实验。
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6.〔不同种类的酶洗衣粉对同一污渍的洗涤效果〕的实验原理是:不同种类的加酶洗衣粉所加的酶不同,而酶具有专一性 ,所以对不同污渍的洗涤效果不同。 8.比较普通洗衣粉和加酶洗衣粉去污原理的异同 普通洗衣粉 加酶洗衣粉 相同点 表面活性剂可以产生泡沫,将油脂分子分散开,水软化剂可以分散污垢等 不同点 酶可以将大分子有机物分解为小分子有机物,小分子有机物易溶于水,从而与纤维分开 4.3 酵母细胞的固定化 1.高果糖浆是指果糖含量为42%的糖浆,作为蔗糖的替代品,高果糖浆不会像蔗糖那样诱发肥胖、糖尿病、龋齿和心血管病,对人类的健康更有益。 2.将葡萄糖转化为果糖的酶是葡萄糖异构酶。酶对高温、强酸、强碱及有机溶剂等条件非常敏感,容易使分子结构遭到破坏而失活。 3.在大规模的反应中,酶在溶液中很难回收,不能重复利用还影响产品品质,固定化酶技术解决了这个难题。 4.固定化酶技术是将酶固定在不溶于水的颗粒状载体上装到一个反应柱内。生产过程中,将葡萄糖溶液从反应柱的上端注入流过反应柱,与葡萄糖异构酶接触,转化成果糖从反应柱的下端流出。反应柱能连续使用半年,降低了生产成本,提高了果糖的产量和质量。 5.固定化酶只能固定一种酶,而化学反应往往是一序列酶促反应过程,使用固定化细胞技术使微生物的发酵过程变成连续的酶促反应,且对酶活性的影响较小。 6.固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术。包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。一般来说,酶更适合采用化学结合法和物理吸附法固定,而细胞多采用包埋法固定化,这是因为细
胞个大,而酶分子很小。
7.包埋法固定化细胞即将微生物细胞均匀包埋在不溶于水的多孔性载体中,
常用的载体有明胶、琼脂糖、海藻酸钠、醋酸纤维素和聚丙烯酰胺等。
7.酵母细胞的固定化实验操作包括制备固定化酵母细胞和用固定化酵母细胞
发酵两个步骤。
8.制备固定化酵母细胞包括:酵母菌的活化、配制物质的量为0.05mol/L的
Cacl2溶液、配制海藻酸钠溶液、海藻酸钠溶液与酵母细胞混合、固定化酵母
细胞五个步骤。
10.在缺水状态下,微生物处于休眠状态。酵母细胞的活化是指加蒸馏水使其
代谢加快恢复正常生活状态的过程。
11.加热使海藻酸钠溶化是操作中最重要的一环,要注意小火间断加热并不断
搅拌,防止焦糊。
10.凝胶珠是否制备成功可用用手挤压,如果不破裂,没有液体流出,就表明
凝胶珠的制作成功;也可在实验桌上用力摔打,如果很容易弹起,也表明凝
胶珠的制备的是成功的。
11.如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色,说明海藻酸钠的浓度偏低,固定的
酵母细胞数目较少;如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形,则说明海藻酸钠
的浓度偏高,制作失败,需要再作尝试。
12.利用固定的酵母细胞发酵产生酒精,可以看到产生了很多气泡,同时会闻
到酒味 。