(侯月华)学校初中教科研工作计划
初中教师教科研工作计划
初中教师教科研工作计划
1. 每学期定期查阅教育教学方面的最新研究成果，了解国内外教育政策和教学改革动态，拓展教学思路。
2. 结合学科特点，开展课堂教学模式改革的研究和实践，探索符合学生学习特点的教学方法。
3. 针对学生实际情况，设计并实施个性化教学方案，提升教学质量和效果，同时促进学生成绩和兴趣提高。
4. 参加学校组织的教研活动，与优秀教师交流教学经验，共同提升教学水平。
5. 积极参与学科组教研活动，共同研究和解决学科教学中的难点和瓶颈问题。
6. 培养对新教学方法和教学手段的应用，注重教学效果的评估和反思，不断完善教学设计和教学过程。
7. 强化对学科知识的深入研究和拓展，保持学科专业素养，不断提升自身教学能力。
8. 加强与家长的沟通和合作，了解学生家庭背景和学习特点，制定更加贴近学生需求的教学计划。
初中教育科研工作计划(范文3篇)
初中教育科研工作计划(范文3篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学教师科研工作计划
中学教师科研工作计划
一、总体目标
作为一名中学教师，科研工作是我的必备技能和重要任务之一。
我计划通过科研工作，不断提升自己的教学水平，丰富教学内容，提高教学质量。
二、具体计划
1. 搜集资料：积极利用互联网、图书馆等资源，搜集与教学相关的最新领域资料，扩展自己的知识面。
2. 学习研讨：参加学术讲座、教育论坛等活动，学习他人的研究成果，积极与同行们进行交流研讨。
3. 实地调研：利用假期时间，深入学生社区、家庭，了解学生学习生活的实际情况，为科研工作提供真实数据支撑。
4. 教学实践：将研究成果运用到教学实践中，不断总结经验，进一步完善自己的研究成果。
5. 学科竞赛：指导学生参加相关学科竞赛，关注学生的科研能力培养，推动学生科研创新意识的培养。
三、总结
通过以上的科研工作计划，我相信可以不断提高自身的科研水平，同时也可以促进学生科研创新意识的培养，使自己成为一名优秀的中学教师。
初中教科研工作计划5篇
初中教科研工作计划5篇1. 教科研工作计划概述本计划旨在规划和指导初中教师的教学研究工作，促进教育教学质量的提升。
通过开展科研活动，提升教师的专业素养和教学水平，推动教育教学改革。
2. 教科研工作计划目标- 提高教师的研究能力和创新意识- 增强教师的教学方法和教材教法的研究与应用能力- 推动教师间的合作和交流，促进经验共享- 培养和选拔优秀教师，为学校的发展提供人才支持3. 教科研工作计划内容3.1 主题研究项目开展根据学校和教育部门的要求，制定教科研工作的主题研究项目，涵盖不同学科和教学层次。
教师可自愿选择参与，通过小组合作的方式进行研究，定期汇报成果。
3.2 教师培训和讲座安排专家教授和行业顶尖人士进行定期的教师培训和讲座，引导教师研究最新的教育教学理论和实践经验，拓宽专业视野，提升教学能力和素质。
3.3 教学经验总结与分享鼓励教师积极总结和分享自己的教学经验，定期组织教学经验交流活动。
通过经验共享，促进教师之间的互相研究和借鉴，提高整体教学水平。
3.4 教学资源开发和整合建立教学资源开发团队，组织教师开发和整合各类教学资源，为教学工作提供有力支持。
鼓励教师借助现代技术手段，创学资源的开发和运用方式。
3.5 教科研成果评估与奖励设立教科研成果评估机制，对优秀的研究成果进行评定和奖励。
通过激励措施，鼓励教师积极开展科研工作，提高教学质量和学校整体发展水平。
4. 教科研工作计划实施步骤- 制定教科研工作计划，明确目标和内容- 组织教师参与主题研究项目，鼓励小组合作- 安排教师培训和讲座，提升教学能力和素质- 组织教学经验分享和交流活动，促进教师之间的研究和借鉴- 建立教学资源开发团队，整合教学资源支持教学工作- 设立教科研成果评估机制，奖励优秀教科研成果5. 教科研工作计划的意义和影响通过教科研工作计划的实施，能够推动教师的教学研究活动，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，也为学校的教育教学改革提供支持，为学生的全面发展创造更好的条件。
初中学校科研工作计划（精选7篇）
初中学校科研工作计划（精选7篇）初中学校科研工作计划（精选7篇）时光在流逝，从不停歇，我们又有了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的初中学校科研工作计划（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
初中学校科研工作计划1本学期的教科研工作，根据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作规范有序地进行，在课题主持人的指导下，根据我校的实际情况，特制定本学期教科研工作计划。
一、指导思想针对初中新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。
同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。
二、工作目标和任务⒈更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平；进一步深化、推进课程改革实验。
认真组织好暑期骨干教师“参与式”研修培训。
扎实抓好新课程实验的教学教研工作。
切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十五分钟教学效益。
推进评价改革，探索导向机制。
组织参加新课程专题成果及教学成果表彰大会，充分展示我校教师的教科研成果。
⒉加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。
全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；教科室认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。
⒊键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。
要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。
初中教科研新学期工作计划(7篇)
初中教科研新学期工作计划(7篇)初中教科研新学期工作计划篇1一、指导思想：围绕市局“活力教育，生态校园，幸福师生”教育理念及外中“高品位、有特色、国际化”办学目标，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，巩固与深化现代化提升工程建设成果，在市教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。
二、主要目标：1、完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。
同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。
充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态；2、教学质量再创新高。
以“少教多学”课题为龙头，继续依托“模式推进”，抓实校本教研、网络教研，立足“现实课堂”，着眼“行为改变”，提高课堂效率，打造魅力课堂。
3、深化教研组、备课组活动，全面提升教师的教科研能力。
4、鼓励教师的读书学习活动，努力构建读书氛围浓厚的校园文化。
5、继续深化青年教师传帮带工作，促使青年教师的专业成长。
三、工作措施：1、健全教科研制度，规范过程管理。
本学期，学校将进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。
各课题组要围绕课题研究主题和内容，定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累，课题组成员要有物化的课题成果。
学期末，学校将对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。
教科室开展的各项活动将纳入对教师及教研组、备课组的考核，评选“十佳备课组”，十佳学习型教师“。
初中教师科研工作计划
初中教师科研工作计划
作为一名初中教师，科研工作是我工作的重要组成部分。
在新的学年，我计划开展以下科研工作：
1. 深入学习教育教学理论，不断提升自身教育教学水平。
通过阅读教育理论书籍、参加教育培训等方式，加强对教育教学理论的理解和掌握。
2. 关注学生学习情况，开展教育教学实践研究。
通过观察学生学习状态、开展课堂教学实践等方式，了解学生学习情况，总结有效的教学方法，提高教学效果。
3. 参与学校教研活动，跟踪教学改革进展。
积极参加学校组织的教研活动，了解教学改革的最新进展，与同行交流经验，及时调整教学策略。
4. 撰写教育教学研究论文，分享教学经验。
结合自身教学实践，撰写教育教学研究论文，向同行分享教学经验，促进教师间的经验交流和共同提高。
初中新学期教科研工作计划7篇
初中新学期教科研工作计划7篇初中新学期教科研工作计划(7篇)初中新学期教科研工作计划篇1一、指导思想：在县教科室的指导下，在校长的直接领导和全体教师的参与下，以全面推进课改、增强学校核心竞争力为中心和“科研兴校”的目标而努力工作，认真学习教育教学理论，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师的群体科研素质和质量，充分发挥教科研的引领功能，全面提高教科研的实效性，联系实际，启动各学科“草根式”课题的研究实践，并按期完成研究任务。
为全面提升我校的办学水平和教育质量发挥应有作用。
二、工作目标：1、进一步完善学校教科研制度，提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野，浓厚学校的教科研氛围，落实科研的激励机制，提高教师的科研水平。
2、充分调动教师参与各级各类课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。
重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。
3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织教师参加各类征文活动，做好宣传发动、修改完善工作，争取收获更多成果。
4、将校本课程的校本研修纳入教研组工作的范畴，提供每一个教研组案例研究的资料。
积极参加学校建立的导向机制，确保科研对教研的引领作用，在“课、研、修”一体化研修模式背景下，完善绩效考评办法，激励教师积极参与教科研培训。
三、具体工作：（一）加强理论学习，打造学习型团队通过领导带头、榜样示范、检查督促等多种形式不断提高教师理论素养，造就一支有思想、有意识、有创新力的骨干教师队伍。
1．结合新课程改革的深入推进，及时向教师推荐学习书刊和阅读文章，引导教师利用网络、书报、期刊等认真学习教育理论，了解教育科研的新动态，营造浓郁的学习氛围，进一步提高科研意识和能力。
2．认真组织教师参加市、县等各级组织的各类教科研评比活动。
做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验。
鼓励教师撰写论文、案例等相关教学文章,使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中。
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株洲湘渌实验学校
2016年上学期教科室工作计划
为了进一步深化基础教育教学改革，落实新课程理念，有效推进素质教育，提升学校教育质量，争创学生喜欢人民满意的学校，促进学校教育改革的不断深入，使教育科研成为学校提高教育教学质量的有效手段，成为教师专业发展的有效途径。
教科室将在上级部门的正确领导下，充分发挥教科室“研究、指导、服务”的三大职能，使我校教科研工作上台阶。
为此，特制定工作计划如下：
一、指导思想
以党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”为目标，以中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《基础教育课程改革纲要》为指导，《全面贯彻教育方针，深入实施素质教育。
以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚持把教育科研作为提升我校教育水平的推进器，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，积极营造我校教育科研发展的新优势。
二、工作目标
1、强化校本教研工作，建立健全学校教育科研管理制度，制定学校教育教学科研工作计划，营造科研氛围，顺利开展县教研、学校教研、组常规教研、听评课、评估课、教学案例、教学反思等活动。
2、通过科研发展学校的潜力教育特色，提升学校的文化品位，促进学校的内涵发展，积极争创学生喜欢的学校。
3、做好校本培训工作，积极开展教师教学基本功系列达标活动，指导教师完成好网上晒课任务，强化训练，确保达标率100%。
4、加强教师的教育理论学习和读书活动工作，不断提高教师的教育科研水平。
5、积极开展校本课程的开发与管理工作，保证校本课程建设规范有序开展。
6、抓好学校教育科学研究的课题实验工作，做强四步式课堂建设、做强高效课堂高效辅导建设，高质量完成学校所承担的上级各项课题研究，努力争创市级课题研究先进单位。
7、建立健全科研档案，包括课题档案、教师科研成果档案及其它有关资料等，定期进行科研工作总结和表彰。
三、主要工作及措施
1、强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量。
教科室将在学校的正确领导下，制订一系列科学合理的教科研制度，充分提高全体教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升教师教育教学能力，丰富学校办学内涵，打造学校潜力教育品牌特色。
2、完善校本教研，坚持“研训一体”，实现“教”“学”“研”三者同期互动。
（1）继续开展一周一次的教研组教学教研活动和备课组活动，全员参加，确保内容丰富，人人有发言，人人有评论。
积极开展听评课活动，及时研讨，认真记录。
教导处、教科室将组织学校领导直接参与各学科活动。
（2）积极开展校优质课、教学设计、案例分析、教育叙事、教学反思等评选活动。
邀请校外资深专家作专题讲座，各年级推荐2名骨干教师作经验介绍，通过一系列的教研活动，提升教师的教育科研水平。
（3）扎实做好我校教学的四大特色：
即：小组合作、课前5分钟练（即重要知识、重要方法、重点题型反复练练反复）、四步式高效课堂、典型题、成品题建库。
3、加强科研培训，壮大科研队伍
（1）抓好教科研骨干队伍建设
重点抓好学校教研组长、备课组长、课题组组长三支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。
本学期教科室将举办教研骨干培训班（教研组例会），通过学术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。
（2）加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研。
积极组织教师广泛深入地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。
教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址提供给各位一线教师，为广大教师提供第一手鲜活资料。
（2）发动和鼓励教师参加教育科研
活跃群众性教育科研的氛围，是推进学校教科研工作的根本所在。
教科室将协同各科室努力完善机制，促使全校教师人人参与课题研究。
每一位教师都要有目的进行一项实验或有针对性地研究一个问题，通过问题较深层次的探索，掌握科学的研究方法，促进教育观念的转变，教育水平和研究能力的不断提高，实现由经验型向科研型的转变。
（3）校本培训，夯实基础
根据教育局教研室的有关要求，认真组织校级培训。
由业务校长负责，教科室具体操作。
活动形式可以多样，如：知识讲座、专题会议、学术沙龙、心得体会等，使广大教师人人参与教育科研，个个出科研成果。
4、加强常规管理，努力做好教师教学技能训练工作。
继续抓好教师教学技能训练工作，重点抓好基本功、课堂教学、信息技术应用及科研和课程开发能力等项目。
采取集中训练与分散训练的方式，定期抽测考评，及时总结反馈，确保全体教师的教学技能水平得到进一步提升。
5、做好课题研究工作
（1）对于学校课题，认真抓好过程管理。
本学期，教科室有计划、有步骤地开展好上级各项课题的研究，搞好中期评估工作。
（2）做好小课题研究。
要求每个备课组至少有一个小课题，把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题，按照“问题—分析—计划—行动—观察—反思”的步骤，自觉地促进学习、思考、研究。
（3）教科室将加强课题研究的指导和培训工作，制定并完善各项机制，定期召开教研组长、课题组长调研会，促使全校教师人人参与课题研究。
四、活动安排表
月份主要内容
2-3月1、组织任课教师研究新课程，学习新课标
2、召开教研组长、备课组长会
3、组织全体教师集体备课
4、完成各学科教学计划和教研计划
5、初三工作研讨：第一轮复习课研讨
6、第一次常规工作检查
7、数学超前学习考试
8、新教师课堂教学指导
4月1、组织进行听评课活动
2、初三第三轮复习课研讨
3、强化教师教学技能达标训练，
4、进行第二次常规检查
5、课改研讨：名师调研（待定）
5月1、安排进行教学经验交流活动
2、进行第三次常规检查
3、初三第三轮复习课研讨
4、汇总反馈教研常规检查情况
5、引进名师指导调研（待定）
6月1、新教师课堂达标听评课活动
2、召开课题实验教师会
3、教研组、课题组进行总结
4、期末教科研工作总结
5、期末教科研常规检查。