小学五年级语文S版总复习

五年级语文上册课文内容填空 第一单元

1．《小麻雀》这个故事一方面告诉人们，小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的；从另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。 作 者：高尔基，苏联著名作家，他的代表作有长篇小说《母亲》、自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》、散文诗《鹰之歌》《海燕》等。 2.《金奖章》告诉人们，只有踏踏实实做事、默默地为人们作贡献的人，才是最值得奖励和最受尊敬的。 3.《 “没头脑”和”“不高兴” 》告诉大家，从小如果没有养成良好的习惯，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，也会给周围的人带来害处。 4.《大拇指汤姆》告诉人们，为人要善良，善良会给人带来幸福。 汤姆的特点：善良、勇敢、孝顺。 5.《坚定的锡兵》作者是丹麦的安徒生。我还读过他的其他作品《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》。 锡兵的特点：坚定、善良、勇敢、尽职尽责。 默写语文书P28“积少成多” 第二单元

一、《望天门山》唐 李白 1、天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 2、楚江：长江。 回：回旋。 3、浩荡的楚江冲破天门上奔腾而去。东流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。天门山在两岸相对立的雄姿扑入眼帘，孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。 4、这首诗描绘了诗人在天门山看到的景色，赞扬了祖国大好河山的壮丽，表达了诗人热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 二、《山行》唐 杜牧 1、远上寒山石径斜（xié），白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、寒山：深秋季节的山。 石径：石子小路。（径：路。） 坐：因为，由于。 爱：喜爱，喜欢。 霜叶：被秋霜打过的枫树叶。 红于：比.....红。（于：比。） 3、深秋季节，一条用石头铺成的弯弯曲曲的小路，盘曲而上，由山脚下伸向远处高高的山头。在高高的山上，那白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见人居住的房屋。停下车来是因为喜爱这傍晚的枫林美景。被秋霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红艳。 4、这首诗描绘了诗人在深秋时节看到的一幅由高山、石径、白云、枫林构成的晚秋美景图，表达了诗人对大自然的喜爱之情。 三、《暮江吟（yín）》唐 白居易 1、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似（sì）真珠月似弓。 2、暮：指日落的时候。 残阳：夕阳。 铺：斜照。 瑟瑟：碧绿色。 可怜：可爱。 真珠：珍珠 3、太阳快要落山了，阳光斜照在江面上，使得江水一半呈现红色，一半呈现碧绿色。九月初三的夜晚多么叫人喜爱呀！那露珠如珍珠一样明亮，月亮像弯弓一样挂在天空。 4、这首诗描写了诗人在深秋的傍晚，在江边看到的美景，表达了作者对深秋美景的喜爱之情。

四、《海上日出》的作者是巴金，他的代表作有长篇小说《家》《春》《秋》。本文按事情发展的顺序描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。熟背全文，语文书P35 五、《大自然的语言》告诉孩子们大自然中的各种现象能告诉人们许多知识，只要仔细观察，刻苦钻研，就能看懂大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 六、《西风胡杨》一文，描述了胡杨美丽、坚韧、无私、悲壮的特点。抒发了作者对胡杨深情的爱、对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美。 七、《我家门前的海》通过描写我家门前海的样子，表达了作者对门前的大海的喜爱之情。 人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，荡漾着海；笑，就是海的声韵······ 我喜欢宁静安恬的脸。我喜欢慈祥温柔的脸。我也喜欢严肃冷峻的脸。 默写语文书P52“极少成多” 第三单元

1、《七律·长征 》毛泽东 1935年10月 首联：红军／不怕／远征难，万水／千山／只等闲。 颔联：五岭／逶迤／腾／细浪，乌蒙／磅礴／走／泥丸。 颈联：金沙／水拍／云崖／暖，大渡／桥横／铁索／寒。 尾联：更喜／岷山／千里(／)雪，三军／过后／尽(／)开颜。 这首诗是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 首联：中心句。 诗意：红军不怕二万五千里长征的艰难险阻，把经历千山万水的艰难困苦看着是平平常常的事。 远征：二万五千里长征。 “等闲”：平平常常。 “万水千山”形容山无数水无数。隐含困难多、艰险多。 颔联： 写作者对长征途中经历的大山的藐视。 诗意：五岭山脉弯弯曲曲延绵不绝，可在红军的眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚过的泥丸。 逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的样子。 磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。 “腾”与“走”的拟人动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。 颈联： 一“寒”，一“暖”既写出了自然景象，又写出了心里感受。“暖：字，表达了红军巧渡金沙江的欢快心情。“寒”字，表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄，惊险悲壮。 诗意：金沙江湍急的河水拍打着两岸高耸入云的山崖，带给人温暖；大渡河上的泸定桥横跨两岸，桥上的铁索让人感到深深的寒意。 云崖：高耸入云的山崖。 三军：红军。 尾联：描述了长征胜利后的喜悦心情。 诗意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。 开颜：脸上露出笑容，心中充满喜悦。 千里雪：千里皑皑白雪。 2、《狼牙山五壮士 》全文按事情发展的顺序记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，顶峰歼敌，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的精神和英勇气概。 3、《小英雄雨来 》一文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来,聪明勇敢,游泳本领高强,为了掩护革命干部,机智地同敌人作斗争的故事.歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。 4、《我的战友邱少云 》一文按事情发展的顺序记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过,赞颂了邱少云为了战友的安全,为了战斗的胜利,自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁班的坚强意志。 背诵语文书P74第7、8节。 5、《紫桑葚》一文记叙了解放战争时期,中国人民解放军华东野战军第九纵队司令员许世友在激烈的孟良崮战役中,关心人民群众的感人故事,表现了革命前辈为人民群众着想的崇高精神。 组长负责听写语文书P83“积少成多”。 第四单元 1、《酿》记叙了一位语文老师在上课时，由于误读“酝酿”的“酿”字所引发的故事。赞扬了小学生刘东东真诚地帮助老师纠正错误,是一位尊敬老师，学习认真，敢于提出自己意见的同学，而他的语文老师是一位工作认真、诚心诚意接受同学意见，敢于正视自己错误的好老师。 2、《十年后的礼物》记叙了挪威音乐大师爱德华.格里格信守诺言的故事。十年前的他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。表达了人与人之间的真诚和生活的美好。 3、《月下桨声》记叙了“我”买鱼时发生的故事。反映了卖鱼的姐弟俩勤劳、诚实、淳朴的高尚品质。 4、《装在信封里的小太阳》写了丹尼斯的爸爸采用巧妙的方式给一个犯了错误的孩子改正错误的机会，赞扬了丹尼斯的爸爸教人有方，也赞扬了库伯勇于承认错误的精神。 5、《彩票》讲述了发生在广东化州市一个在巨奖面前毫不贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事。赞扬了她诚实守信的崇高美德。 背诵语文书P107“积少成多”。 第五单元

1、《孔子》：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，其核心思想是“仁”。从事整理《诗经》《尚书》《春秋》。本文介绍了孔子的生平概况和“推己及人”、“不饮盗泉”、“识人不易”和“韦编三绝”的小故事。赞扬了孔子嫉恶如仇、为人处世能思虑再三及在学习上孜孜不倦的优秀品质。 背诵语文书P114“阅读链接”。 2、《“心正笔正”的柳公权》：柳公权是唐朝著名的大书法家，他的字结构紧凑，骨力秀挺，洒脱而有法度。常将颜真卿与其并称“颜柳”，并用“颜筋柳骨”来形容他们的字。柳公权不仅字写得好，做人也铁骨铮铮，全文高度赞扬了柳公权正直敢言、刚正不阿（ē）的精神品质。 3、《黄帝》黄帝是中华民族的始祖，是中华文明的奠基者和创始人，被公认为中华民族的“人文始祖”。黄帝族、炎帝族和九黎族的一部分在黄河流域定居下来，繁衍生息，构成了华夏族的主干，因此中华儿女又称为“炎黄子孙”。 4、《梅兰芳》讲述了现代著名京剧艺术大师梅兰芳在抗日战争时期拒绝为日本人演出的故事，展现了他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。课文写了婉拒播音、怒拒演出、避港拒演、蓄须明志、自伤身体五件事。梅兰芳与程砚（yàn）秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。 5、《唐玄奘西行取经》讲述了唐代高僧玄奘西行到佛教的起源地天竺去学习、取经的故事，表现了唐玄奘和尚严谨治学，百折不挠的精神。 第六单元 1、《天窗》是我国现代作家茅盾的一篇抒情散文，文章以作者儿时的生活为题材，生动的再现了孩子们透过天窗，了解自然、亲近自然的情景，含蓄地揭示了“想象”和“创新”的主题。本文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇、向往及喜爱。 2、《我是猫》是日本近代著名作家夏目漱（shù）石的代表作。作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人化的手法，生动地描述了一只小猫偷吃并发现了三条真理：①难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来——做事要抓住时机；②所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福——做事不能从直觉的出发；③临危之际，平时做不到的事这时也能做到——危机出智慧。本文通过一只猫的视角反映了人间的世态炎凉。 3、《杨子荣借题发挥》选自当代作家曲波的长篇小说《林海雪原》，描写了孤胆英雄杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北山林中的土匪们开展的一场惊心动魄的斗智斗勇的故事，歌颂了英雄大智大勇、忠于革命的精神。 4、《武松打虎》节选自我国明代著名作家施耐庵的长篇古典小说《水浒传》，课文记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松英武、豪放而又机敏的英雄性格。老虎的进攻使出三招：一扑、一掀、一剪；武松的防守方式就是闪。然后武松转入进攻，先是棒打，再是脚踢，后是拳打。这里表现出武松沉着机智、勇猛无畏的性格。 5、《齐天大圣大战二郎神》节选自吴承恩笔下的长篇古典神话小说《西游记》。课文叙述了神通广大的齐天大圣孙悟空与二郎神在水帘洞前大战一场的情景，表现了孙悟空机敏、坚毅和无畏的反抗。 背诵语文书P161“积少成多”。 知识链接 作品 作者 主要人物 《西游记》 吴承恩 齐天大圣、猪八戒 《水浒传》 施耐庵 李逵 《红楼梦》 曹雪芹 贾宝玉、林黛玉 《三国演义》 罗贯中 张飞