《物质的分类》完美课件1
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物质的分类(共37张PPT)
混合物
不同物质
物 (不同分子)
质
化合物 由不同种元素组成 的纯净物;如CO2
纯净物 由不同种元素组成的物质
同种物质
(同种分子) 单
质
由同种元素组成的
纯净物;如O2.C60
由同种元素组成的物质
单质又分为金属单质(Fe.Hg.Al). 可石墨能是混混合合,氧物气稀,和如非有臭金金气氧刚属体混石单单合和质质((CH.eS..NHe可2物.)A能.,r如)是空混气合
于( D ) A.一定是单质
B.一定是化合物
C.一定是混合物
D.一定不是化合物
9.下列物质中,不属于单质的是( B )
A.金刚石 B.氨气 C.氮气
D.氯气
10.大气层中的臭氧层可吸收紫外线,对地球起保护作
用,臭氧的化学式为O3,有关臭氧的下列说法错误的是
A.臭氧由氧元素组成
(D)
B.每个臭氧分子由3个氧原子构成
C.注意事项： 少数含碳的化合物如碳的氧化 物（CO、CO2）、H2CO3、 碳酸盐属于无机化合物。
▪ （3）有机化合物 A.定义： 含碳的化合物。
B.组成特征：一定含有碳元素 C.化学性质：
①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。 ②加热时易炭化：加热或不完全燃烧时
有黑色的炭生成。
大多难溶于水，能溶于有机溶剂。
里,各物质间的不同之处？
1.CO2 和 CO
CO2不能燃烧 CO可以燃烧
2.稀硫酸和氢氧化钠溶液
使紫色石蕊变红 使紫色石蕊变蓝
3.NaCl和Na2CO3 4.氧气和空气
不能使无色酚酞变色 氧气使带火星木条复燃或使
或滴加醋无变化
点燃的火柴燃烧更旺
使无色酚酞变红或滴 空气不能使带火星木条复燃
物质的分类ppt课件
无氧酸盐 含氧酸盐
Na2SO4 KCl
k2SO4 NaCl
钠盐 钾盐 硫酸盐 盐酸盐
交
叉 分
对同一事物按 不同标准进行
类
分类
法
归纳小结
分类是根据研究对象的 共同点 和 差异点 ，将它们区分为不 同 种类 和 层次 的科学方法。
分类角度？ 分类的意义？
宏观角度：物质的组成、性质 微观角度：物质的构成、结构、参加化学反应的粒子
发现物质及其变化的规律 预测物质的性质与可能发生的变化
即学即练
下列物质的分类采用树状分类法的是( B )
A. 铁是单质，又是导体 B. 氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物 C. 氯化钠是钠的化合物，又是氯化物 D. 氢氧化钙是纯净物、化合物，又是碱
活动2
讨论：金刚石、石墨、C60之间是什么关系？分别从元素组成、物理性质、 化学性质方面进行说明。
2、想一想，NaOH(固)、P2O5(固)、无水CaCl2(固)为何会归为一类,就从A-D中选出
最适合与这三种物质归为一类的是(
)
A.氯化钠
B. 浓硫酸
C.碱石灰
D.生石灰
检测与评价
3、某物质经分析可知仅含一种元素，此物质(
)
A.可能是纯净物也可能是混合物
B.可能是单质也可能是化合物
C.一定是纯净物
同素异形体 由同一种元素组成的几种性质不同种单质，互称为该元素的同素异形体。
红磷和白磷
氧气和臭氧
即学即练
下列各组物质中，不属于同素异形体的是 （B D）
A.白磷和红磷 C.金刚石和石墨
B.H2O 和 H2O2 D.冰和干冰
E.氧气和臭氧
讨论2、观察下列化学反应方程式，你对氧化物分类有新的认识吗？
《物质的分类》PPT课件-完美版共23页文档
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
பைடு நூலகம்
END
《物质的分类》PPT课件-完美版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
物质的分类ppt课件
5.物质的分类如图所示：
由图判甲断下列说法中不正确的乙是( D )
A．甲图所示的分类方法属于树状分类法 B．乙图所示的分类方法属于交叉分类、 C．碱性氧化物一定是金属氧化物2024/10/18 D．非金属氧化物一定是酸性氧化物
本课小结：
1、两种分类的方法
2、根据物质的组成、性质 和结构进行分类，重点掌 握同素异形体、酸、碱、 盐和氧化物中酸性氧化物 和碱性氧化物。
一元酸：能提供一个H+的酸 HNO3、HCl 二元酸：能提供两个H+的酸 H2SO4 多元酸： 能提供多个H+的酸 H3PO4
（3）组成中是否有可电离的H+、OH-
正盐
Na2CO3
酸式盐
NaHCO3
碱式盐
Cu2(OH)2CO3
不能电离出H+和OH-的盐
能电离出H+的盐
能电离出OH-的盐
复盐：由两种或两种以上金属阳离子（或NH4+）和一种酸 根离子构成的盐。
交叉分类方法的应用练习
同一种事物可以按不同标准（角度）进行分类的方法
Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钠盐
钾盐
硫酸 盐
碳酸 盐
练习
1.下列有关物质的分类正确的是 (C) A．混合物：空气、矿泉水、水银 B．碱：Ba(OH)2、 Cu2(OH)2CO3、 NH3·H2O C．盐：硫酸钠、氯化铵、 纯碱 D．氧化物：H2O、 CO、 HCOOH
2.某物质中只含有一种元素，则此物质（D）
A.一定是单质 B.一定是纯净物 C.一定是混合物 D.可能是混合物
2024/10/18
练习
3.下列有关概念说法正确的是( D) A.酸性氧化物均能溶于水生成相应的酸 B.金属氧化物均为碱性氧化物，非金属 氧化物均为酸性氧化物 C.由一种元素组成的物质是纯净物 D.CuSO4∙5H2O属于纯净物
物质的分类ppt课件
少数能与水反应生成碱
CaO + H2O == Ca(OH)2
碱性氧化物
都能与酸反应生成盐和水
CaO + 2HCl == CaCl2 + H2O Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O
能与某些酸性氧化物化合成盐 CaO + CO2 == CaCO3
1. 下列物质中属于纯净物、化合物、盐、钙盐的是 ( C )
第一课时 物质的分类
大型超市里有成千上万种商品，你能否迅速挑选出下列购物清单中的物品呢？
购买清单 西红柿 水杯 薯片 纯牛奶
数量 5个 2个 3袋 一箱
1.了解物质分类的方法（树状分类法和交叉分类法） 2.掌握酸、碱、盐及氧化物的分类 3.通过学习分类方法，培养化学学科素养，激发化学学 习兴趣
一、认识物质分类
性质
根据溶解性
可溶性碱: NaOH、KOH、Ba(OH)2等 难溶性碱: Cu(OH)2、Fe(OH)3等
（三）盐的分类：
组成分
性质分
正盐 NaCl、K2SO4、NH4NO3等 酸式盐 NaHSO4、KHCO3、NH4HCO3等 碱式盐 Cu2(OH)2CO3等 复盐 KAl(SO4)2•12H2O等 可溶盐：NaCl、KCl、Na2CO3等 难溶盐：AgCl、BaSO4、CaCO3等
按
化 碱性氧化物：和酸反应只生成盐和水的氧化物 Na2O、CaO、CuO、Fe2O3
学 性
例： CuO + H2SO4 CuSO4 + H2O
质 划
两性氧化物：和酸、碱反应都能生成盐和水的氧化物 Al2O3
分
例： Al2O3 + 6HCl 2AlCl3 + 3H2O
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家庭小实验：自制豆腐
取适量石膏粉（聚沉剂）用少量生豆浆调拌 均匀，加到煮沸后的豆浆（所用豆浆与石膏 的质量比约为20：1）中，边加边搅拌，豆浆 中的蛋白质会聚沉，与水分离，成豆腐花。 稍冷后，用一湿布包好豆腐花，放入一可漏 水的容器中，稍加压，使水渗出，即成豆腐。
人教化学必修1第二章第1节物质的分 类(共18 张PPT)
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课堂收获
溶液、胶体、浊液三类分散系的比较
分散系 溶液
胶体
分散质粒 <1 nm 1 nm～100 nm
子大小
悬浊液 >100 nm
浊液 乳浊液
>100 nm
稳定性 稳定 能否透过
能 滤纸
介稳性 能
不稳定 不能
不稳定 不能
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❖ 清晨，
当你漫步在 树林中，日 光透过茂密 的枝叶投射 出一道道美 丽的光柱， 或雨后出现 晴朗的天空 时，常会看 见美丽的彩 虹，这些现 象是因什么 物质产生的
呢？
九种组合方式实例分析
分散质 气 液
分散剂 气 气
固
气
气
Z.x.x. K
液
液
液
固
液
气
固
液
固
固
固
实例 空气
云、雾 烟、灰尘
请试着举出几种 分散系的实例， 并与小组同学交
科学视野
1、胶粒为什么向电极一端移动?
2、胶粒移向电源负极时带什么电，反之呢？ 3、这与胶体的稳定有什么关系？
胶体粒子是—带—电胶的体，稳胶定体的不原带因电： 带正电荷：胶氢粒氧化带物电胶，体同粒种子离子， 带负电荷：电非性金属相氧同化，物相、互金排属斥硫化。物的胶体粒
子
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流。
泡沫 牛奶、酒精的水溶液
油漆、糖水 泡沫塑料 珍珠（包藏着水的碳酸钙）
有色玻璃、合金
气溶胶
晨雾
烟白云
固溶胶
烟 水 晶
有 色 玻 璃
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归纳小结
胶
Zx.xk
液溶胶
淀粉溶液、豆浆、蓝黑墨水、 牛奶、血液、黄河水
体
的
大气中的飘尘、工厂废气中固体悬物、
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我学会了什么？
❖ 课堂交流 ❖ 1、本节课您学到了什么？
❖ 2、本节课学习过程中您遇到什么问题？
人教化学必修1第二章第1节物质的分 类(共18 张PPT)
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课堂收获
溶液、胶体、浊液三类分散系的比较
迁移应用
2、“纳米材料”是粒子直径为1~100nm的材 料，纳米碳就是其中一种，若将纳米碳均匀地
分散到蒸馏水中，所形成的混合体系是（ B ）
①是溶液 ②是胶体 ③能产生丁达尔效应
④能透过滤纸
⑤不能透过滤纸
⑥静置后会析出黑色沉淀
A.①④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.①③④⑥
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分散系 溶液
胶体
分散质粒 <1 nm 1 nm～100 nm
子大小
悬浊液 >100 nm
浊液 乳浊液
>100 nm
稳定性 稳定 能否透过
能 滤纸
介稳性 能
不稳定 不能
不稳定 不能
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课外探究
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课堂反馈
1、胶体和其它分散系的本质区别是（ A ）
A.分散质粒子的直径大小 B.是不是一种稳定的体系
C.会不会产生丁达尔效应 D.粒子有没有带电荷
人教化学必修1第二章第1节物质的分 类(共18 张PPT)
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气溶胶 纺织厂或食品厂弥漫于空气中的有机纤维或颗粒
分
矿山开采的粉尘、烟、云、雾 .
类 固溶胶 有色玻璃 一些纳米材料
人教化学必修1第二章第1节物质的分 类(共18 张PPT)
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科学探究
1.氢氧化铁胶体的制备:原理、装置、现象、结论、产生原理 2.胶体的性质探究：
3.产生上述现象的原因:
丁达尔效应可以 作为区别胶体与 溶液的胶一体种粒物子理对方光法线。 的散射（光波偏离原 来 方向而分散传 播）而形成的，这种现象叫做
丁达尔效应
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自主学习
资料在线
人教化学必修1第二章第1节物质的分 类(共18 张PPT)
3、不能用胶体的知识解释的现象是（ C ）
A.豆浆中加入石膏做豆腐 B.一支钢笔使用两种不同牌号的墨水，易 出现堵塞Zx.xk C.向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，会出现红
褐色 D.在海水与河水交界处，易形成三角洲
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人教版 必修一 高一化学
物质的分类 --分散系 胶体
我要做到
❖ 1、了解分散系的含义，学会分散系的 分类。
❖ 2、知道胶体是一种常见的分散系，掌 握胶体的要性质和应用 。
生活中的现象
❖ （1）通过工厂的电网可以除去粉尘、纱尘 ❖ （2）石膏或卤水将豆浆点成豆腐 ❖ （3）明矾学科网 能净水 ❖ （4）江河入海处形成三角沙洲 ❖ （5）使用蓝色墨水的钢笔抽黑色墨水容易堵塞 ❖ （6）伤口流血不止时可涂氯化铁溶液止血 ❖ （7）喝豆浆放糖不放盐
布朗运动： 1827年，英 国植物学家布朗把花粉悬 浮在水里，用显微镜观察， 发现花粉的小颗粒在作不 停的、无秩序的运动，这 种现象叫做布朗运动。
——胶体较稳定的原因 胶粒的运动
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想一想