教科版小学一年级上册 综合实践活动教案
一年级(上)综合实践活动教案
一年级(上)综合实践活动教案一、活动主题：认识我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的地理位置、环境及设施。
2. 培养学生热爱学校的情感。
活动步骤：1. 引导学生观察学校的建筑和环境。
2. 组织学生参观学校的各个场所，如教室、图书馆、操场等。
3. 让学生分享自己对学校的感受。
二、活动主题：我的家人活动目标：1. 让学生了解家人的特点和关系。
2. 培养学生的家庭观念。
活动步骤：1. 让学生带来家人的照片，向大家介绍自己的家人。
2. 组织学生分享家人的特点和彼此之间的关系。
3. 引导学生思考如何关心和爱护家人。
三、活动主题：我们的班级活动目标：1. 让学生了解班级的同学和老师。
2. 培养学生的集体荣誉感。
活动步骤：1. 让学生介绍自己的同学和老师。
2. 组织学生分享班级的优点和需要改进的地方。
3. 引导学生思考如何共同努力，让班级更美好。
四、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生了解自己的兴趣和梦想。
2. 培养学生的目标意识。
活动步骤：1. 让学生思考自己的兴趣和梦想。
2. 组织学生分享自己的梦想和打算如何实现。
3. 引导学生互相鼓励和支持，共同追求梦想。
五、活动主题：安全常识活动目标：1. 让学生了解一些基本的安全常识。
2. 培养学生的安全意识。
活动步骤：1. 让学生了解一些基本的安全知识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。
2. 组织学生进行安全游戏，如模拟过马路、找安全出口等。
3. 引导学生分享自己的安全经验和建议。
六、活动主题：我们的社区活动目标：1. 让学生了解社区的设施和资源。
2. 培养学生热爱社区的意识。
活动步骤：1. 让学生观察社区的环境和设施。
2. 组织学生参观社区的重点场所，如超市、公园等。
3. 引导学生分享自己对社区的感受和认识。
七、活动主题：自然环保活动目标：1. 让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生的环保意识。
活动步骤：1. 让学生思考环保的意义。
2. 组织学生进行环保活动，如捡拾垃圾、植树等。
一年级(上)综合实践活动教案
一年级(上)综合实践活动教案一、活动主题：认识秋天1. 活动目的：（1）让幼儿感受秋天的季节特征，了解秋天的变化。
（2）培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
（3）激发幼儿对大自然的热爱。
2. 活动准备：（1）图片、实物等秋天的素材。
（2）画纸、彩笔等绘画工具。
3. 活动过程：（1）教师出示秋天的素材，引导幼儿观察并说出秋天的特征。
（2）幼儿自由讨论秋天的变化，如树叶黄了、天气凉了等。
（3）教师引导幼儿用彩笔描绘出秋天的景象。
（4）幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
二、活动主题：我爱家乡1. 活动目的：（1）让幼儿了解家乡的特色，培养幼儿的家乡情怀。
（2）培养幼儿的口语表达能力。
（3）增强幼儿的团队协作意识。
2. 活动准备：（1）家乡的图片、实物等素材。
（2）画纸、彩笔等绘画工具。
3. 活动过程：（1）教师出示家乡的素材，引导幼儿观察并说出家乡的特色。
（2）幼儿自由讨论自己喜欢的家乡事物，如家乡的美食、风景等。
（3）教师引导幼儿用彩笔描绘出家乡的美景。
（4）幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
三、活动主题：我是小厨师1. 活动目的：（1）让幼儿了解简单的烹饪方法，培养幼儿的动手能力。
（2）培养幼儿的团队协作意识。
（3）培养幼儿的生活自理能力。
2. 活动准备：（1）食材、烹饪工具等。
（2）安全防护用品，如一次性手套、口罩等。
3. 活动过程：（1）教师向幼儿介绍烹饪工具的使用方法及简单的烹饪方法。
（2）幼儿分组进行烹饪活动，如制作简单的沙拉、拼凑水果盘等。
（3）教师巡回指导，确保幼儿的安全。
（4）幼儿品尝自己的劳动成果，互相分享烹饪心得。
四、活动主题：动物好朋友1. 活动目的：（1）让幼儿了解不同的动物特征，培养幼儿的观察力。
（2）培养幼儿的爱心，学会关爱动物。
（3）提高幼儿的口语表达能力。
2. 活动准备：（1）各种动物的图片、实物等素材。
（2）画纸、彩笔等绘画工具。
3. 活动过程：（1）教师出示各种动物的素材，引导幼儿观察并说出动物的特征。
一年级综合实践教学教案上册
一年级综合实践教学教案上册第一章：认识学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，认识学校的各个场所和设施。
2. 培养学生热爱学校，尊敬师长的情感。
教学内容：1. 学校的各个场所和设施，如教室、图书馆、操场、食堂等。
2. 学校的规章制度，如上课纪律、作业提交等。
教学活动：1. 教师带领学生参观学校，认识各个场所和设施。
2. 学生分享自己对学校的感受。
3. 教师讲解学校的规章制度，学生提问解答。
第二章：学习习惯培养教学目标：2. 培养学生自主学习、合作学习的能力。
教学内容：1. 学习的重要性，如增长知识、提高能力等。
教学活动：1. 教师讲解学习的重要性，学生分享自己的学习体会。
3. 学生进行小组合作学习，互相交流、讨论。
第三章：自我介绍教学目标：1. 让学生学会介绍自己的姓名、年龄、家庭等基本信息。
2. 培养学生自信、大方的表达能力。
教学内容：1. 自我介绍的方法和技巧，如清晰表达、注意礼貌等。
2. 学生进行自我介绍的实践。
教学活动：1. 教师讲解自我介绍的方法和技巧，学生练习。
2. 学生进行自我介绍，教师评价、指导。
3. 学生互相交流，增进彼此了解。
第四章：班级纪律教育教学目标：1. 让学生了解班级纪律的重要性，自觉遵守班级纪律。
教学内容：1. 班级纪律的重要性，如保持课堂秩序、促进学习等。
2. 学生应遵守的班级纪律，如按时到校、遵守课堂纪律等。
教学活动：1. 教师讲解班级纪律的重要性，学生分享自己的看法。
2. 学生讨论如何遵守班级纪律，提出建议。
3. 教师制定班级纪律规则，学生签名承诺遵守。
第五章：文明礼仪教育教学目标：2. 培养学生尊重他人、关爱集体的意识。
教学内容：1. 文明礼仪的重要性，如体现个人修养、促进人际关系等。
2. 日常生活中的文明礼仪，如问候、感谢、道歉等。
教学活动：1. 教师讲解文明礼仪的重要性，学生分享自己的体会。
2. 学生进行文明礼仪的实践，如互相问候、表示感谢等。
第六章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，培养环保意识。
一年级(上)综合实践活动教案
一年级(上)综合实践活动教案一、活动主题：认识校园活动目标：1. 帮助学生熟悉校园环境，了解学校的设施和功能区。
2. 培养学生热爱学校，自主观察和思考的能力。
活动准备：1. 教师提前准备好校园平面图。
2. 安排好活动时间和路线。
活动过程：1. 教师带领学生按照预定路线参观校园，让学生观察和描述所看到的景物和设施。
2. 回到教室后，教师展示校园平面图，引导学生对照平面图和实际观察，讲述校园的主要部分和功能区。
3. 学生分组讨论，提出对校园环境改善的建议。
二、活动主题：我的家人活动目标：1. 帮助学生增进对家庭成员的了解，培养学生的家庭观念。
2. 提高学生的语言表达和交流能力。
活动准备：1. 教师提前准备家庭成员的图片或实物。
2. 安排好活动时间和场地。
活动过程：1. 教师向学生展示家庭成员的图片或实物，引导学生介绍自己的家庭成员。
2. 学生互相交流，分享家庭成员的特点和彼此的关系。
3. 教师组织学生进行小组讨论，讨论家庭中的亲情和温暖的事情。
三、活动主题：我们的班级活动目标：1. 帮助学生熟悉班级同学，增进同学之间的了解和友谊。
2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。
活动准备：1. 教师提前准备班级同学的资料。
2. 安排好活动时间和场地。
活动过程：1. 教师向学生介绍班级同学的基本情况，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
2. 学生互相交流，了解和学习伙伴的基本情况。
3. 教师组织学生进行小组讨论，讨论班级同学之间的共同点和不同点。
四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 帮助学生了解交通安全的基本知识，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
活动准备：1. 教师提前准备交通安全宣传资料。
2. 安排好活动时间和场地。
活动过程：1. 教师向学生讲解交通安全的基本知识，包括遵守交通规则、注意信号灯等。
2. 学生互相交流，分享自己对交通安全的理解和经验。
3. 教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在学校和家庭中做到交通安全。
一年级上册综合实践活动教案
一年级上册综合实践活动教案一、活动主题：认识秋天活动目标：1. 让学生感受秋天的气息，了解秋天的特征。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 增强学生对自然环境的热爱。
活动准备：1. 秋天的图片或实物。
2. 画纸、彩笔等绘画工具。
活动过程：1. 展示秋天的图片或实物，引导学生观察并说出秋天的特征。
2. 让学生用自己的方式表达对秋天的感受，可以是用语言、绘画等。
3. 学生互相展示自己的作品，共同分享对秋天的认识和感受。
二、活动主题：我的家人活动目标：1. 让学生了解家人的特点和关系，培养家庭观念。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 增强学生对家庭的热爱。
活动准备：1. 家人的照片或图画。
2. 画纸、彩笔等绘画工具。
活动过程：1. 展示家人的照片或图画，引导学生观察并说出家人的特点和关系。
2. 让学生用自己的方式表达对家人的感情，可以是用语言、绘画等。
3. 学生互相展示自己的作品，共同分享对家人的认识和感受。
三、活动主题：我的学校活动目标：1. 让学生了解学校的环境和文化，培养校园观念。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 增强学生对学校的热爱。
活动准备：1. 学校的图片或实物。
2. 画纸、彩笔等绘画工具。
活动过程：1. 展示学校的图片或实物，引导学生观察并说出学校的环境和文化。
2. 让学生用自己的方式表达对学校的感情，可以是用语言、绘画等。
3. 学生互相展示自己的作品，共同分享对学校的认识和感受。
四、活动主题：我的朋友活动目标：1. 让学生了解朋友的特点和友谊的意义，培养人际交往能力。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 增强学生对朋友的珍惜。
活动准备：1. 朋友的照片或图画。
2. 画纸、彩笔等绘画工具。
活动过程：1. 展示朋友的照片或图画，引导学生观察并说出朋友的特点和友谊的意义。
2. 让学生用自己的方式表达对朋友的珍惜，可以是用语言、绘画等。
3. 学生互相展示自己的作品，共同分享对朋友的了解和感受。
一年级上册综合实践活动教案
一年级上册综合实践活动教案一、活动主题：认识我自己活动目标：1. 让学生通过活动，了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2. 培养学生自我认识、自我评价的能力。
3. 培养学生与人沟通、合作的能力。
活动过程：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的性格特点，如开朗、内向、活泼、安静等。
3. 引导学生思考自己的兴趣爱好，如画画、唱歌、跳舞、运动等。
4. 让学生通过小组讨论，互相分享自己的特点，增进彼此了解。
5. 教师总结学生的特点，引导学生正确认识自己，树立自信。
二、活动主题：我的家人活动目标：1. 让学生通过活动，了解家人的外貌、性格、职业等特点。
2. 培养学生热爱家人、珍惜家庭的感情。
3. 培养学生与人沟通、合作的能力。
活动过程：1. 引导学生观察家人的外貌特征，如身高、体型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考家人的性格特点，如善良、严厉、幽默、温和等。
3. 引导学生了解家人的职业，如医生、教师、工人、农民等。
4. 让学生通过小组讨论，互相分享家人的特点，增进彼此了解。
5. 教师总结学生的分享，引导学生珍惜家人，热爱家庭。
三、活动主题：我的学校活动目标：1. 让学生通过活动，了解学校的环境、设施、师资等方面的特点。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 培养学生与人沟通、合作的能力。
活动过程：1. 引导学生观察学校的环境，如操场、教室、花坛等。
2. 让学生思考学校的设施，如图书馆、实验室、多媒体教室等。
3. 引导学生了解学校的师资，如班主任、科任老师等。
4. 让学生通过小组讨论，互相分享学校的特点，增进彼此了解。
5. 教师总结学生的分享，引导学生热爱学校，尊敬老师。
四、活动主题：我的朋友活动目标：1. 让学生通过活动，了解朋友的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2. 培养学生珍惜友谊、主动交往的情感。
3. 培养学生与人沟通、合作的能力。
小学一年级上册综合实践活动教案
小学一年级上册综合实践活动教案教案概述：本教案旨在为小学一年级学生设计一系列综合实践活动，提供多样化的学习体验，培养学生的动手能力、观察能力和解决问题的能力。
教学目标：1. 培养学生的实践操作能力，提高动手能力；2. 增强学生的观察和思考能力；3. 培养学生主动探索和解决问题的能力；4. 提高学生的合作与沟通能力。
活动一：水果分类教学目标：通过分类的实践活动，让学生认识不同种类的水果。
活动细节：1. 提前准备好若干种水果，如苹果、香蕉、葡萄等。
2. 将水果随机摆放在桌上或地上，并让学生观察。
3. 引导学生根据水果的特征进行分类，可以按颜色、形状等分类。
4. 让学生用图画、文字等方式记录下他们的分类结果。
5. 学生自由讨论各自的分类方法，并展示自己的成果。
活动二：植物观察教学目标：通过观察植物的生长和变化，培养学生的观察力和思考能力。
活动细节：1. 提前准备好几盆植物，如花草等。
2. 将这些植物分发给学生，让他们负责观察和照顾。
3. 每天请学生观察植物，并记录下植物的生长变化。
4. 定期组织学生分享观察心得，引导讨论植物的养分需求、生长条件等问题。
活动三：环保行动教学目标：通过环保实践活动，培养学生的环保意识和行动能力。
活动细节：1. 组织学生参与垃圾分类的实践活动，让他们体验分类的重要性。
2. 鼓励学生在校园内组织垃圾清理活动，增强他们对环境的责任感。
3. 引导学生探究环保问题，可以通过观看相关视频、阅读故事等方式培养他们对环保的认识。
活动四：小小研究员教学目标：培养学生主动探索和解决问题的能力。
活动细节：1. 学生自由选择一个感兴趣的主题，如动物、植物、物体等。
2. 引导学生提出自己的问题，并设计简单的实验或调查来解决问题。
3. 学生进行实验或调查，并记录下实验过程和结果。
4. 学生展示他们的实验成果，并与同学分享交流。
活动五：合作游戏教学目标：培养学生的合作与沟通能力。
活动细节：1. 设计一系列合作游戏，如搬运大球、足球接力等。
一年级综合实践活动教案（精选5篇）
一年级综合实践活动教案（精选5篇）第一篇：一年级综合实践活动教案案例1 上学多么好1、结识新伙伴活动目的1、通过活动，是学生结识更多的新伙伴，知道怎样介绍自己。
2、培养学生初步的交往能力、表达能力和辨别是非的能力。
3、培养学生从小羊肠尊敬老师、团结同学、爱惜学习用品的好习惯。
4、通过活动，激发学生热爱学校的感情，树立独立学习、好好学习的信心。
活动过程本次活动室学生对“综合实践活动”这门课的第一次接触，教师要注意调动每个学生参与的积极性，激发学生对这门课的兴趣和喜爱。
活动导入：教师可以从背景资料中提供的图片引入，即让学生说说图片表达了什么意思，通过老师的启发、引导，得出“结识新伙伴”一类的结论之后，就可以进入正题。
教师还可以根据本班实际，灵活选择切入点。
活动过程中“结识同学”这部分内容是本课的重点。
教材是通过“击鼓传花”这一游戏形式，边玩边进行自我介绍的。
活动中教师也可根据学材设计“做游戏”这一活动的宗旨，灵活选择适合本班实际的，更能引起学生兴趣的活动，进行自我介绍。
在进行“击鼓传花”这一活动时，“鼓”和“花”这两个道具也可以用“音乐”和“玩具”代替，活动中教师要注意争取让每个学生都有进行自我介绍的机会。
如果这一活动占用的时间太长，其他活动可以放在下一节课来完成。
“结识老师”这部分内容，教师可按照学材中提供的方案分小组进行活动，也可以展示给学生本班任课老师的照片，让学生辨认。
对于老师和同学之间应该怎样相互关心、相互帮助的内容，教师可以让学生依据学材中提供的例子，谈自己应该怎样帮助和尊重老师，也可以给学生举一些教师是如何辛勤培育学生的事例，让学生谈谈该怎样对待老师。
3、我能干活动目的1、通过活动，使学生增强自己的事自己做的责任感。
2、培养学生初步的自理能力和生存能力。
3、通过活动，对学生进行热爱劳动和养成劳动习惯的教育，是学生树立正确的劳动观念和劳动态度。
活动过程在背景资料中出示了9幅图片，在学生看图、说图的基础上，“写一写”自己真的能做的事情的序号。
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《打电话》教学目标：1、培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。
2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。
教学过程：一、激发兴趣，引入正题师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。
生举手。
二、初步了解打电话的知识1、师：谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。
指名生答，教师适时规范学生用语。
2、师：谁还能说一说?指名生答……3、师小结：刚才，小朋友们说得很好。
那么，打电话应注意什么呢?请你们认真听讲。
请小朋友记住，通话时要热情大方，用礼貌语言，并且语言要简洁明了。
讲话时要面带微笑，声音不要过高。
不要忘了开头要问好，结束了应说再见。
三、创设情景、模拟表演，尝试成功的喜悦1、师：小朋友，打电话时注意的问题，你们记住了吗?生齐答。
2、师：好，下面我们来玩打电话的游戏。
3、师：小朋友，今天我们跟谁玩电话游戏呢?不是爸爸，也不是妈妈，更不是给叔叔、阿姨，而是给你的好朋友打电话。
假如今天是你的好朋友小亮的生日，你要通过电话来表达对好朋友小亮生日快乐的祝愿。
谁来扮演小亮和他的好朋友来打一打这通电话？指名生表演。
师适时点拨、引导、点评。
《小小医院》教学目标：1、通过扮演医生、护士等角色，帮助学生了解医护人员的辛勤劳动，从而唤起学生对他们的理解和尊重。
2、通过扮演小患者角色，帮助学生养成在公共场所使用文明用语的习惯。
初步了解患者看病的顺序。
增加社会生活小常识。
学生全面、公正、客观地了解医护人员的工作情况认识到每个人之间要互相理解、互相帮助、互相服务一、导入。
以小组为单位，根据背景资料，引出学生发现“医院看病是怎样的顺序”。
二、活动过程。
1、想一想。
以小组为单位讨论“开个小小医院应该做哪些准备？”教师要给予学生充分的想象空间，让学生充分利用已有的知识和收集来的信息回答问题。
2、玩一玩。
进行体验于实践。
设计下面几种情况：医护人员互相配合得非常好，为抢救患者赢得了时间……医护人员互相配合不默契，为患者带来不必要的痛苦，……医护人员态度和蔼、配合默契，但患者却在诊室大喊大叫……医护人员态度生硬，患者、陪者小心回答着各种问题……对于以上的各种表演情况，教师要给予充分肯定，因为这些情况在生活中是客观存在的，关键是如何正确看待和处理这些问题，对于表演非常好的组及时表扬和鼓励。
3、议一议。
针对学生表演的几种情况，引导他们进行分析、反思于交流，帮助他们正确认识医患之间的关系。
三、活动评价。
在评价时要特别关注学生的活动态度、解决问题的能力和创造性上。
学生还可以自由地交换意见、发表看法。
四、活动延伸。
在课下进行，学生可以向周围的人去了解医护人员是怎样工作的，然后进行汇报、交流，并试着练习用体温表测体温。
练习用体温表测体温。
《给动物找家》教学目标：1、培养学生热爱大自然的好习惯。
2、让学生知道动物是人类的朋友，地球也是人类的朋友。
3、激发学生接触大自然、亲近大自然、认识大自然、欣赏大自然的情感，教育学生保护大自然。
教学重点、难点：激发学生接触大自然、亲近大自然、认识大自然、欣赏大自然的情感，教育学生保护大自然。
教具准备：录音机、动物头饰、森林挂图教学过程：一、组织教学1、听音乐学小动物飞。
2、师生问好。
二、动物模仿秀1、揭示课题。
师：你们真像一群快乐的小鸟。
小朋友们，你们喜欢小鸟吗？喜欢小动物吗？今天，我们就一起来认识一些可爱的动物并给它们安个家。
板书：给动物找家2、游戏：动物模仿秀1）猜一猜：我喜欢什么动物？师：老师想知道你们最喜欢什么动物，嘘，不用小嘴告诉我，用动作来告诉我，好吗？方法：请学生个别模仿、按小组集体模仿出动物的姿态，请小朋友猜一猜，评一评，谁模仿得最像？（评出几名小小表演家）2）唱一唱：小青蛙找家。
师：刚才，你们用动作展示了自己喜欢的动物形象，演得真不错。
现在有没有小朋友愿用歌声来唱唱小动物的叫声？师师范，让小朋友熟悉旋律。
学生创作：根据老师所给的音乐即兴按句式编唱。
集体与老师对唱，模唱小动物的叫声。
三、创：给动物找家1、猜一猜：老师请来了哪些动物？师：既然你们这么喜欢动物，今天老师就请来了六位动物朋友，它们是谁呢？出示挂图（上面贴着六种小动物）：这些动物没有家了，心里很难过，这是为什么呢？2、分别出示图1—6：这些小动物原来生活在哪里，现在，为什么找不到家了？是什么原因让它们无家可归的呢？抽六位学生，。
（说得好的学生奖励其带上相应的头饰。
）师：那么，我们怎样帮助这些动物找到自己的家呢？（说理由）3、想一想：我们怎样做才能让每个小动物都一个幸福的家？（植树造林、节约用水、爱护环境、保护地球等等）4、玩一玩：集体舞《找朋友》（1）师生聊聊动物和人类的关系。
（2）游戏活动师：动物是我们的好朋友，我们一起来做找朋友的游戏好不好？随着《找朋友》的旋律，指导学生用不同的形式跳邀请式集体舞。
（前八拍可以模仿动物走路的样子。
）四、小巧手用我们灵巧的小手制作出《快乐的小苯熊》。
五、总结、拓展1、总结：生活中有动物和我们做伴，为我们的生活增添了无穷的乐趣，动物真是人类的好朋友，我们要爱护动物、热爱大自然，让所有的小动物都有一个幸福的家。
2、拓展：（1）欣赏乐曲《动物狂欢节》（2）用我们灵巧的小手画出《动物狂欢节》的场面。
《各种各样的叶子》教学目标：1、认识几种常见的叶子，能分辨出它们的形状。
2、知道各种叶子的特点用途及变化。
3、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画，以激发学生热爱花草树木的情感。
教学重难点：知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。
教学准备：课前收集各种叶子教学过程：一、谈话揭示新课，板书课题二、读小诗当叶子星星点点出现在枝头的时候，它告诉我们，春天来了！三、认识各种叶子1、出示各种叶子（1）说说自己收集的是什么树的叶子，是什么形状的。
（2）用“---------的叶子像---------”练习说话2、互相欣赏各自带来的叶子3、说一说：（1）这些美丽的叶子在不同的季节里，颜色一样吗？有许多植物的叶子，到了秋天就会变色，并慢慢落掉，说出这些植物的名字，再画一画。
（2）还有一些植物，它们的叶子一年四季都是绿色的，说出这些植物的名字，再画一画。
四、巧手制作坊1、方法：（1）把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来，并把圆盘上划有斜线的部分挖去。
(2）根据落叶树木的生长特点，把这些树叶在一年中的颜色变化用彩笔描画出来，剪下，贴在下圆盘的四个圆圈内。
（3）将上、下圆盘放在垫纸板上，用锥子在圆盘中心处钻孔，然后用揿扣把两圆盘整合在一起。
2、学生动手制作，师指导五、操作与欣赏1、用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘，看看一年四季中树叶的变化。
2、同桌比赛：看谁能准确、快速地把四季中树叶的变化找出来。
3、转的快的，说得好的奖励一颗五角星。
4、比一比，谁的星星多。
六、携手共享这么美丽的叶子，能拼出许多漂亮的画面来，下面我们看一看谁的小手最灵巧。
1、用自己收集的叶子剪拼画面2、作品欣赏。
《怎样进行观察》一、教学目标：1、让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察的概念，并学会怎样观察的方法。
2、让学生初步了解观察中要注意的问题。
3、让学生初步体验观察的过程，并学会撰写观察记录表。
二、教学重难点重点：了解观察的意义，学会观察的方法。
难点：观察法的运用，并学会撰写观察记录表。
三、教学准备1、制作课件。
2、准备观察的材料：饼干、矿泉水3、制作观察记录表四、教学过程（一）谈话激趣导语：同学们，我们先来做个游戏！我请***同学先到门外去。
（转身问）你们有谁知道***同学今天穿什么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名回答）。
你怎么知道这么清楚？（观察了一下）你们怎么没有注意呢？（没有仔细观察）师小结：其实在生活中许多事物只有通过我们的观察，才会有所了解，才会有所发现。
今天，这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观察？（板：怎样进行观察）（二）研究讨论1、什么是观察呢？观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。
2、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等）3、现在，发挥你的多种感官去观察一下你们的教室，你观察到了哪些同类事物？（有生命的、无生命；木质、陶瓷、发光、电器等）4、导语：刚才大家观察的非常仔细，发现了教室里有这么多同类的事物。
因此只有通过观察才会有所发现，而且观察是综合实践活动中一种重要的方法。
怎样对事物进行观察呢？下面我请一位同学来观察一下这块饼干。
让学生通过看，发现这块饼干是方的，上面有一些小孔等，接着让学生用鼻子闻一闻，觉得饼干很香；然后让学生尝一尝饼干的味道，很脆又有点甜，吃起来香喷喷的。
师小结：刚才这位同学运用自己的多种感官进行观察，发现了饼干的一些特点。
如果我们平时能对事物进行观察，就会发现许多你所不知的一些秘密。
当然，在观察中要注意一些问题，那么，在观察中要注意些什么呢？5、四人小组讨论后，反馈，并进行小结：（课件出示）（1）观察要有序；师点拨：观察的顺序有哪些？（2）观察要有目的；（3）观察要进行比较；（4）观察要启发想象。
（三）实践操作1、教师给每个学生发一瓶矿泉水，要求通过观察把观察的过程记录下来，填写观察记录。
附：（观察记录表）观察记录表观察对象观察人观察时间观察过程和结果收获和体会2、学生交流观察记录。
（四）课堂总结与延伸1、师生总结。
师：请大家再来回顾一下观察需要注意的几个问题。
（……）2、课外延伸：希望在今后的生活中每位同学都能养成观察的好习惯，做个社会的有心人。
（五）作业课后观察蚂蚁，并写一份观察记录。
《观察蚂蚁》一、教学目标：过程与方法：1 会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。
2能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。
3 能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题。
知识与技能：1知道蚂蚁的外形特征和行为习性。
情感、态度与价值观：体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。
愿意与他人合作并交流想法。
二、教学重点、难点：会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。
教学时间：2课时教学准备：教师、学生准备：干净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、米饭、奶糖、植物的种子、死昆虫、喷水壶等。
教学过程：一、指导捉蚂蚁。
1、准备几只干净的瓶子。
2、用筷子前端沾点糖水，靠近蚂蚁。
3、蚂蚁一上来，就把它甩进瓶子。
二、观察并描述蚂蚁的外形特征。
1、指导学生用放大镜观察蚂蚁。
2、学生分组自己观察。
3、指导学生把观察结果写在或画在活动记录上。
三、研究不同蚁穴中的蚂蚁的相处情况。
1、教师指导实验方法：①把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起，观察它们的反映。
②再多放几只试试，注意使数量不等。
2、学生分组研究。
3、学生分组汇报研究结果。
（活动结束，告诉学生把蚂蚁放回到捉它的地方）四、研究蚂蚁的食性。