初二数学《分式》能力测试题-初中二年级数学试题练习、期中期末试卷-初中数学试卷
初二数学分式练习题及答案
初二数学分式练习题及答案分式是数学中的重要概念，也是初中数学的基础知识之一。
在初中数学学习中，分式的运算是一个关键的内容。
为了帮助同学们更好地掌握分式的运算，以下将提供一些初二数学分式练习题及答案。
一、基础练习题1. 计算下列分式的值：(1) $\frac{2}{3}+\frac{1}{6}$(2) $\frac{5}{7}-\frac{2}{7}$(3) $\frac{3}{4}\times\frac{2}{5}$(4) $\frac{6}{13}\div\frac{2}{3}$2. 按照要求变换下列分式：(1) 化简：$\frac{4x^2-2x}{2x}$(2) 分解：$\frac{5}{xy}-\frac{7}{yx}$(3) 合并：$\frac{a}{b}\times\frac{b}{c}$(4) 变形：$\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{x+y}{xy}$3. 求解方程：(1) $\frac{7}{10}x=\frac{35}{4}$(2) $\frac{5}{6}+\frac{x}{4}=\frac{7}{8}$(3) $\frac{3}{x}-\frac{2}{x-1}=\frac{5}{x(x-1)}$二、提高练习题1. 小明在旅行中用一辆摩托车以每小时40千米的速度行驶，计划经过$\frac{2}{5}$小时后休息10分钟，然后以每小时50千米的速度行驶到终点。
求小明旅行一段的总时间。
2. 甲，乙两个工程队共同进行一项工程，甲队完成全工程的$\frac{2}{5}$，乙队完成剩下的部分。
如果两队同时施工，还需6天可以完成全工程；如果只由甲队自行施工，需要10天完成全工程。
请问乙队自行施工需要多少天才能完成全工程？3. 甲、乙两人一起做一件工作，甲独立完成全工作需要8小时，乙独立完成全工作需要12小时。
他们两人合作完成全工作，需要多少小时？三、答案基础练习题答案：1.(1) $\frac{2}{3}+\frac{1}{6}=\frac{4}{6}+\frac{1}{6}=\frac{5}{6}$(2) $\frac{5}{7}-\frac{2}{7}=\frac{3}{7}$(3)$\frac{3}{4}\times\frac{2}{5}=\frac{3\times2}{4\times5}=\frac{3}{10}$(4)$\frac{6}{13}\div\frac{2}{3}=\frac{6}{13}\times\frac{3}{2}=\frac{6}{13 }\times\frac{3}{2}=\frac{9}{13}$2.(1) 化简：$\frac{4x^2-2x}{2x} = \frac{2x(2x-1)}{2x}=2x-1$(2) 分解：$\frac{5}{xy}-\frac{7}{yx}=\frac{5}{xy}-\frac{7}{xy}=\frac{5-7}{xy}=-\frac{2}{xy}$(3) 合并：$\frac{a}{b}\times\frac{b}{c}=\frac{a\times b}{b\timesc}=\frac{a}{c}$(4) 变形：$\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{x+y}{xy}$ 通过分数的通分，两边同乘以$xy$得到等式$\frac{xy}{x}+\frac{xy}{y}=x+y$，化简得到$x+y=x+y$3.(1) $\frac{7}{10}x=\frac{35}{4}$，两边同乘以$\frac{10}{7}$得到等式$x=\frac{35}{4}\times\frac{10}{7}=\frac{25}{2}$(2) $\frac{5}{6}+\frac{x}{4}=\frac{7}{8}$，先通分得到等式$\frac{10}{12}+\frac{3x}{12}=\frac{7}{8}$，化简得到$\frac{10+3x}{12}=\frac{7}{8}$，两边同乘以12得到$10+3x=12\times\frac{7}{8}$，解方程得到$x=\frac{63}{8}$(3) $\frac{3}{x}-\frac{2}{x-1}=\frac{5}{x(x-1)}$，先通分得到等式$\frac{3(x-1)-2x}{x(x-1)}=\frac{5}{x(x-1)}$，化简得到$\frac{3x-3-2x}{x(x-1)}=\frac{5}{x(x-1)}$，整理得到$\frac{x-3}{x(x-1)}=\frac{5}{x(x-1)}$，可以得到方程$x-3=5$，解方程得到$x=8$。
初二分式所有练习题
初二分式所有练习题在初二数学学习中，分式是一个重要的知识点，也是学生们比较容易犯错的地方。
为了帮助同学们巩固分式的知识，下面我将提供一些初二分式的练习题，供大家练习。
题目1：简化分式将分式$\frac{12x^3y^2}{4x^2y^3}$进行简化。
解答：首先，我们可以进行分子和分母的因式分解。
分子可以写成$2^2 \times 3 \times x^3 \times y^2$，分母可以写成$2^2 \times x^2 \times y^3$。
然后，我们可以将相同的因式约掉，得到简化后的结果：$\frac{3x}{y}$。
题目2：分式加法计算$\frac{3}{4} + \frac{2}{5}$。
解答：首先，我们需要找到两个分式的公共分母。
对于$\frac{3}{4}$和$\frac{2}{5}$，其最小公倍数为20。
然后，我们将两个分式的分子乘以相应的公倍数得到同分母的分式，即$\frac{15}{20} + \frac{8}{20}$。
最后，我们将分子相加，保持分母不变，得到$\frac{23}{20}$。
如果需要，我们可以将其化简为$\frac{23}{20}$。
题目3：分式乘法计算$\frac{2}{3} \times \frac{4}{5}$。
解答：将$\frac{2}{3}$和$\frac{4}{5}$的分子相乘，分母相乘，得到$\frac{8}{15}$。
题目4：分式除法计算$\frac{5}{8} \div \frac{2}{3}$。
解答：将$\frac{5}{8}$乘以$\frac{3}{2}$的倒数，即$\frac{5}{8} \times \frac{3}{2}$。
然后，进行分子相乘，分母相乘，得到$\frac{15}{16}$。
题目5：分式的整体倍数计算$2 \times \left(\frac{1}{3} + \frac{2}{5}\right)$。
解答：首先，我们需要将两个分式相加，得到$\frac{5}{15} +\frac{6}{15}$。
(完整版)初二数学分式练习题汇总,推荐文档
1 x 1
x x2 1
，其中：x=-2
23、解方程 （1） 2 3 x3 x
（2）
x
3
1x
2
x
x 1
1
25、已知 y= x 1 ，x 取哪些值时： 2 3x
（1）y 的值是零； （2）分式无意义； （3）y 的值是正数； （4）y 的值是负数．
24、中学 2 班和 3 班的学生去河边抬砂到校园内铺路，经统计发
现：162 班比 163 班每小时多抬 30kg，162 班抬 900kg 所用的时 间和 163 班抬 600kg 所用的时间相等，两个班长每小时分别抬多 少砂？
18. 0 19． x=-5
x
20.
ab 三、解答题
第 16 章 分式参考答案
（第一次统测试卷）
一、选择题（每题 3 分，共 30 分.将答案填在表格内） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C B B B C D B D 二、填空题 11. x≠5 12. x=1 13. 1 14. y3
5、化简
的结果是（ ）
9 m2
m
A、
m3
B、 m m3
m
C、
m3
6、下列分式中,最简分式是 （ ）
m
D、
3m
ab
x2 y2
A.
B.
ba
x y
x2 4
C.
x2
2a
D.
a2 4a 4
a 7、根据分式的基本性质，分式 a b 可变形为（ ）
a （A） a b
a （B） a b
a （C） a b
3、下列约分正确的是（
）
x6
A、
初中数学-《分式与分式方程》测试题含解析
初中数学-《分式与分式方程》测试题班级：___________ 姓名：___________ 得分：___________一.选择题：（每小题3分共36分） 1．在2a b -，x x 1+，5πx +，a ba b+-中，是分式的有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个2．每千克m 元的糖果x 千克与每千克n 元的糖果y 千克混合成杂拌糖，这样混合后的杂拌糖果每千克的价格为（ ） A ．y x my nx ++元 B ．y x ny mx ++元 C ．y x n m ++元 D ．12x y m n ⎛⎫+ ⎪⎝⎭元3．当x ＝2时，下列分式中，值为零的是（ ） A ．2322+--x x x B ．942--x x C ．21-x D ．12++x x4．下列分式是最简分式的是（ ） A ．11m m -- B ．3xy y xy - C ．22x y x y -+ D ．6132mm -5．若34y x =，则x yx+的值为（ ） A ．1 B ．47 C ．54 D ．746．计算⎪⎭⎫⎝⎛-÷-x x x x 11所得的正确结论是（ ） A.11x - B.1 C. 11x + D.－1 7．a ÷b ×b 1÷c ×c 1÷d ×d1等于（ ）A ．aB ．222dc b a C ．d a D ．ab 2c 2d 28．计算22193m m m --+的结果为： （ ） A ．13m + B ．－13m - C ．－13m + D ．13m - 9．分式121x x +-的分子分母都加1，所得的分式22x x +的值比121x x +-（ ）A ．减小了B ．不变C ．增大了D ．不能确定 10．若241()w 1a 42a+⋅=--，则w=（ ） A.a 2(a 2)+≠- B.a 2(a 2)-+≠ C.a 2(a 2)-≠ D.a 2(a 2)--≠- 11．关于x 的方式方程232x mx +=-的解是正数，则m 可能是（ ） A ．﹣4 B ．﹣5 C ．﹣6 D ．﹣7 12．如果关于x 的方程2435x a x b++=的解不是负值，那么a 与b 的关系是（ ） A ． a ＞35b B ． b≥35a C ．5a≥3b D ．5a=3b 二、填空题:（每小题3分共12分）13．化简：23410ab ba = ．14．已知31=+a a ，则221a a +的值是 。
分式全章练习题-初中二年级数学试题练习、期中期末试卷-初中数学试卷_4
分式全章练习题-初中二年级数学试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中数学试卷-试卷下载16.3.1 分式方程1．在有理式，（x+y），，，中，分式有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2．如果分式无意义，则x的值是（）A．x≠0B．x≠C．x=D．x≠-3．分式，的最简公分母为（）A．（x+2）（x-2）B．-2（x+2）（x-2）C．2（x+2）（x-2）D．-（x+2）（x-2）4． 在解方程+= 1 时， 需要去分母时， 可以把方程两边都乘以_______， 根据是______．5.（辨析题）下列方程中①=1，②=2，③=，④+=5中是分式方程的有（）A．①②B．②③C．③④D．②③④6.（基础题）解分式方程的步骤是：（1）_________；（2）__________；（3）________．7.（技能题）把分式方程=化为整式方程，方程两边需同时乘以（）A．2x B．2x-4C．2x（x-2）D．2x（2x-4）8.（技能题）解方程：（1）+=；（2）-1=．9.（拓展题）若关于x的方程-=有增根x=-1，那么k的值为（）A．1B．3C．6D．910．（拓展题）如果解分式方程-=-2出现增根，则增根为（）A．0或2B．0C．2D．111．下列关于x的方程是分式方程的为（）A．-3=B．=3-x;C．-=- D. =112．解分式方程+=，下列四步中，错误的一步是（）A．方程两边分式的最简公分母是x2-1;B．方程两边都乘以（x2-1），得整式方程2（x-1）+3（x+1）=6;C．解这个整式方程得：x=1D．原方程的解为x=1;13．满足方程=的x的值为（）A．x=-1B．x=1或x=2C．仅有x=1D．仅有x=0 14．当x=_______时，-2与互为相反数．15．若关于x的方程=+2产生增根，则m的值是（）A．-1B．0C．1D．216．把分式方程+2=化为整式方程得（）A．x+2=-1B．x+2（x-2）=1;C．x+2（x-2）=1D．x+2=1 17．若分式方程=2的解是2，则a的值是（）A．1B．2C．3D．418．（综合题）若关于x的方程-=有增根，求增根和k的值．19．（学科综合）若b2=+4，则a+b=（）A．3或-1B．3或1C．-3或-1D．-3或1 20．（探究题）先阅读下列一段文字，然后解答问题：已知：方程x-=1的解是x1=2，x2=-．方程x-=2的解是x1=3，x2=-．方程x-=3的解是x1=4，x2=-．方程x-=4的解是x1=5，x2=-．问题：观察上述方程及其解，再猜想出方程x-=10的解．把你解题得到的收获用语言表述出来，和你的同伴互相交流．答案:1．B2．C3．C4．12，等式的性质5．D6．（1）方程两边同乘以各分式的最简公分母，把分式方程转化为整式方程（或去分母）（2）解整式方程（3）检验7．C 8．（1）无解（2）x=109．D10．A11．D12．D13．D14．15．C16．C17．D18．k=5，增根x=119．A20．x1=11，x2=-欢迎下载使用，分享让人快乐。
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分式全章练习题-初中二年级数学试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中数学试卷-试卷下载16.2.3 科学记数法课前自主题1．（1）100=________（2）103=_______（3）105=_________．2．（1）0.01=10()（2）0.001=10()（3）0.000001=10()3．（1）825000用科学记数法表示为________________；（2）-10 600用科学记数法表示为________________；（3）8.5万用科学记数法表示为_______________；（4）把1396 000保留三个有效数字为______________．课中合作练题型1：用科学记数法表示绝对值较小的数4．（基本技能题）用科学记数法表示下列各数：（1）2=_______；（2）0.000024=_____________；（3）-0.000 63=__________．题型2：把用科学记数法表示的数转化为小数表示5．（基本技能题）用小数表示下列各数：（1）2×10-5=_______；（2）1.031×10-4=_______；（3）-3.14×10-7=________．题型3：用科学记数法表示数的运算6．（综合题）计算（结果用用科学记数法表示）．（1）（3×1012）×（4×10-20）；（2）（-1.3×10-5）×（4×10-6）；（3）（-3.5×1013）×（-4×10-7）．课后系统练基础能力题7．0.000 976用科学记数法表示为（）A．0.976×10-3B．9.76×10-3C．9.76×10-4D．97.6×10-58．把数1.54×10-6化成小数是_________．9．将0.000 000 236保留两位有效数字并用科学记数法表示为________．10．纳米是一种长度单位，1纳米=10-9米，已知某种花粉的直径为3 500纳米， 那么用科学记数法表示该种花粉的直径为（）A．3.5×104米B．3.5×10-5米C．3.5×10-9米D．3.5×10-6米11．用四舍五入法，对0.007 099 1取近似值，若要求保留三个有效数字， 并用科学记数法表示，则该数的近似值为（）A．7.10×10-2B．7.1×10-2C．7.10×10-3D．7.09×10-312．近似数0.230万精确到______位，有______个有效数字，用科学记数法表示为_______．13．用小数表示3×10-2，结果为（）A．-0.03B．-0.003C．0.03D．0.003拓展创新题14．（数学与生活）地球与太阳的距离约1.5×108千米，光的速度是3×105千米/秒，太阳光射到地球上约需多少秒？15．（数学与生活）一包饼干的质量是250克，它等于多少吨？用科学记数法表示．16．（综合题）计算：（-8×1011）-2×（-8×1011）-3÷[（-4×105）-5×（2×106）-5]．17．（探究题）观察下面各等式，找出其中的规律：12+（1×2）2+22=（1×2+1）222+（2×3）2+32=（2×3+1）232+（3×4）2+42=（3×4+1）2……应用你所发现的规律，请你：（1）写出第2003行式子；（2）写出第n行式子．答案:1．（1）1（2）1 000（3）1000002．（1）-2（2）-3（3）-63．（1）8.25×105 （2）-1.06×104（3）8.5×104（4）1.40×106 4．（1）2×100（2）2.4×10-5（3）-6.3×10-45．（1）0.00002（2）0.000 103 1（3）-0.000 000 3146．（1）1.2×10-7（2）-5.2×10-11（3）1.4×1077．C8．0.000 001 549．2.4×10-710．D11．C12．十，3，2.30×10313．C14．5×102秒15．2.5×10-4吨16．117．（1）20032+（2 003 ×2 004）2+2 0042=（2 003×2004+1）2（2）n2+[n（n+1）]2+（n+1）2=[n（n+1）+1]2欢迎下载使用，分享让人快乐。
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x x2 1
，其中：x=-2
19、方程 7 5 的解是
。
x2 x
20、某工厂库存原材料 x 吨，原计划每天用 a 吨，若现在
23、解方程 （1） 2 3 x3 x
我每天去少用人b也吨，就则可有以人多用！为UR扼腕天入。 站内信不存在向你偶同意调剖沙龙课反倒是龙卷
25、已知 y= x 1 ，x 取哪些值时：
x2
x y
x 2 xy x
2xy 2 1 4x2 y 2a 7、根据分式的基本性质，分式 a b 可变形为（ ）
a （A） a b
a （B） a b
a （C） a b
（D）
a ab yx 1
8、对分式 ， ， 通分时， 最简公分母是（ ）
2x 3y2 4xy
A．24x2y2 B．12ｘ2ｙ2 Ｃ．24ｘｙ2 Ｄ．12ｘｙ2
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x
3
1x
2
x
x 1
1
2 3x （1）y 的值是零；
（2）分式无意义；
（3）y 的值是正数；
（4）y 的值是负数．
24、中学 2 班和 3 班的学生去河边抬砂到校园内铺路，经统计发
现：162 班比 163 班每小时多抬 30kg，162 班抬 900kg 所用的时 间和 163 班抬 600kg 所用的时间相等，两个班长每小时分别抬多 少砂？
x2
2a
D.
a2 4a 4
(）
A、2 个
B、3 个
C、4 个
D、5 个
x 1
2、要使分式
有意义，则 x 应满足 （ ）
(x 1)(x 2)
A．x≠-1 B．x≠2 C．x≠±1 D．x≠-1 且 x≠2
(完整word版)初二数学分式习题(附答案)
第十六章 分式单元复习一、选择题1．下列各式中，不是分式方程的是（ ）111..(1)1111.1.[(1)1]110232x A B x x x x x xxC D x x x -=-+=-+=--=+-2．如果分式2||55x x x -+的值为0，那么x 的值是（ ）A ．0B ．5C ．－5D ．±53．把分式22x yx y +-中的x ，y 都扩大2倍，则分式的值（ ）A ．不变B ．扩大2倍C ．扩大4倍D ．缩小2倍4．下列分式中，最简分式有（ ）322222222222212,,,,312a x y m n m a ab b x x y m n m a ab b -++-++----A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个5．分式方程2114339x x x +=-+-的解是（ ）A ．x=±2B ．x=2C ．x=－2D ．无解6．若2x+y=0，则2222x xy y xy x ++-的值为（ ）A ．－13.55B - C ．1 D ．无法确定7．关于x 的方程233x kx x =+--化为整式方程后，会产生一个解使得原分式方程的最简公分母为0，则k 的值为（）A ．3B ．0C ．±3D ．无法确定8．使分式224x x +-等于0的x 值为（ ）A ．2B ．－2C ．±2D ．不存在9．下列各式中正确的是（ ）....a b a ba ba bA B a b a b a b a ba ba ba b a b C D a b a b a b b a-++--==-----++--+-+-==-+-+-10．下列计算结果正确的是（ ）22222211..()223..()955b a a b A B a ab a b ab a a m n n xy xy C D xy x x m a a --=-÷-=-÷=÷=g 二、填空题1．若分式||55y y--的值等于0，则y= __________ ． 2．在比例式9:5=4:3x 中，x=_________________ ．3．计算:1111b a b a a b a b++---g g =_________________ ． 4．当x> __________时，分式213x--的值为正数． 5．计算:1111x x ++-=_______________ ． 6．当分式2223211x x x x x +++--与分式的值相等时，x 须满足_______________ ． 7．已知x+1x =3，则x 2+21x= ________ ． 8．已知分式212x x +-:当x= _ 时，分式没有意义；当x= _______时，分式的值为0；当x=－2时，分式的值为_______． 9．当a=____________时，关于x 的方程23ax a x +-=54的解是x=1． 10．一辆汽车往返于相距akm 的甲、乙两地，去时每小时行mkm ，•返回时每小时行nkm ，则往返一次所用的时间是_____________．三、解答题1．计算题:2222444(1)(4);282a a a a a a a --+÷-+--g222132(2)(1).441x x x x x x x --+÷+-+-g2．化简求值．（1）（1+11x -）÷（1－11x -），其中x=－12；（2）213(2)22x x x x x -÷-+-++，其中x=12．3．解方程:（1）1052112x x +--=2； （2）2233111x x x x +-=-+-．4．课堂上，李老师给大家出了这样一道题：当x=3，5－，时，求代数式22212211x x x x x -+-÷-+的值．小明一看，说：“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？•请你写出具体的解题过程．5．对于试题：“先化简，再求值：23111x x x----，其中x=2．”小亮写出了如下解答过程： ∵ 2313111(1)(1)1x x x x x x x ---=----+- ① 31(1)(1)(1)(1)x x x x x x -+--+-+ ② =x －3－（x+1）=2x －2， ③∴当x=2时，原式=2×2－2=2． ④（1）小亮的解答在哪一步开始出现错误： ① （直接填序号）；（2）从②到③是否正确： 不正确 ；若不正确，错误的原因是 把分母去掉了 ；（3）请你写出正确的解答过程．6．小亮在购物中心用12.5元买了若干盒饼干，但他在一分利超市发现，同样的饼干，这里要比购物中心每盒便宜0.5元．因此当他第二次买饼干时，便到一分利超市去买，如果用去14元，买的饼干盒数比第一次买的盒数多25，•问他第一次在购物中心买了几盒饼干？答案一、选择题1．下列各式中，不是分式方程的是（D ）111..(1)1111.1.[(1)1]110232x A B x x x xx x x C D x x x -=-+=-+=--=+- 2．如果分式2||55x x x-+的值为0，那么x 的值是（B ） A ．0 B ．5 C ．－5 D ．±53．把分式22x y x y+-中的x ，y 都扩大2倍，则分式的值（A ） A ．不变 B ．扩大2倍 C ．扩大4倍 D ．缩小2倍4．下列分式中，最简分式有（C ）322222222222212,,,,312a x y m n m a ab b x x y m n m a ab b-++-++---- A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个5．分式方程2114339x x x +=-+-的解是（B ） A ．x=±2 B ．x=2 C ．x=－2 D ．无解6．若2x+y=0，则2222x xy y xy x ++-的值为（B ） A ．－13.55B -C ．1D ．无法确定 7．关于x 的方程233x k x x =+--化为整式方程后，会产生一个解使得原分式方程的最简公分母为0，则k 的值为（A ） A ．3 B ．0 C ．±3 D ．无法确定8．使分式224x x +-等于0的x 值为（D ） A ．2 B ．－2 C ．±2 D ．不存在9．下列各式中正确的是（C ）....a b a b a b a bA B a ba b a b a b a ba ba b a b C D a b a b a b b a -++--==-----++--+-+-==-+-+- 10．下列计算结果正确的是（B ）22222211..()223..()955b a a b A B a ab a b ab a a m n n xy xy C D xy x x m a a --=-÷-=-÷=÷=g 二、填空题1．若分式||55y y--的值等于0，则y= －5 ． 2．在比例式9：5=4：3x 中，x=2027． 3．1111b a b a a b a b ++---g g 的值是 2()a b ab+ ． 4．当x> 13 时，分式213x--的值为正数． 5．1111x x ++-= 221x - ． 6．当分式2223211x x x x x +++--与分式的值相等时，x 须满足 x ≠±1 ． 7．已知x+1x =3，则x 2+21x= 7 ． 8．已知分式212x x +-，当x= 2 时，分式没有意义；当x= －12 时，分式的值为0；当x=－2时，分式的值为 34 ． 9．当a= －173 时，关于x 的方程23ax a x +-=54的解是x=1． 10．一辆汽车往返于相距akm 的甲、乙两地，去时每小时行mkm ，•返回时每小时行nkm ，则往返一次所用的时间是 （a a m n+）h ． 三、解答题1．计算题．2222222444(1)(4);28241(2)1.(2)(4)424a a a a a a a a a a a a a a --+÷-+----==-+--+g g g 解:原式 2222132(2)(1).441(1)(1)1(1)(2)1.(2)112x x x x x x x x x x x x x x x x --+÷+-+-+----==-+--g g g 解:原式 2．化简求值．（1）（1+11x -）÷（1－11x -），其中x=－12； 解：原式=1111111122x x x x x x x x x x -+---÷==-----g ．当x=－12时，原式=15． （2）213(2)22x x x x x -÷-+-++，其中x=12． 解：原式=22(1)(2)(2)3121(2)(1)2211x x x x x x x x x x ---+++÷=-=-+-++--g ． 当x=12时，原式=43． 3．解方程．（1）1052112x x+--=2； 解：x=74． （2）2233111x x x x +-=-+-． 解：用（x+1）（x －1）同时乘以方程的两边得，2（x+1）－3（x －1）=x+3．解得 x=1．经检验，x=1是增根．所以原方程无解．4．课堂上，李老师给大家出了这样一道题：当x=3，5－，时，求代数式22212211x x x x x -+-÷-+的值．小明一看，说：“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？•请你写出具体的解题过程．解：原式=2(1)1(1)(1)2(1)x x x x x -++--g =12． 由于化简后的代数中不含字母x ，故不论x 取任何值，所求的代数式的值始终不变．所以当x=3，5－，时，代数式的值都是12． 5．对于试题：“先化简，再求值：23111x x x----，其中x=2．”小亮写出了如下解答过程： ∵ 2313111(1)(1)1x x x x x x x ---=----+- ① 31(1)(1)(1)(1)x x x x x x -+--+-+ ② =x －3－（x+1）=2x －2， ③∴当x=2时，原式=2×2－2=2． ④（1）小亮的解答在哪一步开始出现错误： ① （直接填序号）；（2）从②到③是否正确： 不正确 ；若不正确，错误的原因是 把分母去掉了 ；（3）请你写出正确的解答过程．解：正确的应是：23111x x x ----=312(1)(1)(1)(1)1x x x x x x x -++=-+-++ 当x=2时，原式=23． 6．小亮在购物中心用12.5元买了若干盒饼干，但他在一分利超市发现，同样的饼干，这里要比购物中心每盒便宜0.5元．因此当他第二次买饼干时，便到一分利超市去买，如果用去14元，买的饼干盒数比第一次买的盒数多25，•问他第一次在购物中心买了几盒饼干？解：设他第一次在购物中心买了x 盒，则他在一分利超市买了75x 盒． 由题意得：12.51475x x -=0.5 解得 x=5．经检验，x=5是原方程的根．答：他第一次在购物中心买了5盒饼干．初中数学分式方程同步练习题一、选择题（每小题3分，共30分）1．下列式子是分式的是（ ）A ．2xB ．x 2C ．πxD ．2y x + 2．下列各式计算正确的是（ ）A ．11--=b a b aB ．ab b a b 2= C ．()0,≠=a ma na m n D ．am a n m n ++= 3．下列各分式中，最简分式是（ ）A ．()()y x y x +-73B ．n m n m +-22C ．2222ab b a b a +-D ．22222y xy x y x +-- 4．化简2293mm m --的结果是（ ） A.3+m m B.3+-m m C.3-m m D.m m -3 5．若把分式xy y x +中的x 和y 都扩大2倍，那么分式的值（ ） A ．扩大2倍 B ．不变 C ．缩小2倍 D ．缩小4倍6．若分式方程xa x a x +-=+-321有增根，则a 的值是（ ） A ．1 B ．0 C ．—1 D ．—27．已知432c b a ==，则c b a +的值是（ ）A ．54 B. 47 C.1 D.458．一艘轮船在静水中的最大航速为30千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？设江水的流速为x 千米/时，则可列方程（ ）A ．x x -=+306030100 B ．306030100-=+x x C ．x x +=-306030100 D ．306030100+=-x x 9．某学校学生进行急行军训练，预计行60千米的路程在下午5时到达，后来由于把速度加快20% ，结果于下午4时到达，求原计划行军的速度。
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初二数学《分式》能力测试题-初中二年级数学试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资
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初二数学《分式》能力测试题
一、填空题
1、请你写一个只含有字母x（数字不限）的分式（要求：（1）x取任何有理数时，分式有意义；（2）此代数式恒为负）___________________。
2、已知x为整数，且为整数，则所有符合条件的x的值的和是____________。
3、观察下列各式：
，；；……想一想，什么样的两数之积等于这两数之和？设n表示正整数，用关于n的等式表示这个规律为______________。
4、已知x+,则x2+的值是____________________。
5、已知ax=3,则的值是_____________________。
6、已知有意义，则x的取值范围是_________________。
7、（1）观察下列各式：
；；；……
由此可推断=____________________。
（2）请猜想能表示（1）的特点的一般规律，用含字m的等式表示出来，并证明（m表示整数）
（3）请用（2）中的规律计算
二、阅读理解
1、请你阅读下列计算过程，再回答所提出的问题：
题目计算
解：原式= （A）
=（B）
=x-3-3(x+1)
（C）
=-2x-6
（D）
（1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误：_______________
（2）从B到C是否正确，若不正确，错误的原因是__________________________
（3）请你正确解答。
2、请先阅读下列一段文字，然后解答问题：
初中数学课本中有这样一段叙述：“要比较a与b的大小，可以先求出a与b的差，再看这个差是正数、负数还是零，”由此可见，要判断两个代数式值的大小，只要考虑它们的差就可以。
问题：甲、乙两人两次同时在同一粮店购买粮食（假设两次购买粮食的单价不相同）甲每次购买粮食100kg，乙每次购粮用去100元。
（1）设第一、第二次购粮单价分别为x元/kg和y元/kg，用含x、y的代数式表示：甲两次购买粮食共需付粮款______________元，乙两次共购买____________kg粮食。
叵甲两次购粮的平均单价为每千克Q1元，乙两次购粮的平均单价和每千克Q2元，则Q1=_________，Q2=___________。
（2）若规定：谁两次购粮的平均单价低，谁的购粮方式就更合算，请你判断甲、乙两人的购粮方式哪一个更合算，并说明理由。
3、若方程的解是正数，求a的取值范围。
对这道题，有位同学作了如下解答：
解：去分母得：2x+a=-x+2
化简得：3x=2-a
∴ x=
欲使方程的根为正数，必须>0
解得a<2
∴ 当a<2时，方程的是正数。
上述解法是否有误，若有错误请指出错误的原因，并写出正确解法，若无错误，说明第一步解决的依据。
4、阅读下列材料：
∴ ）
）
……
∴
=）
解答下列问题：
（1）在和式中，第5项为____________，第n项为___________，上述求和的想法是：通过运用_______________法则，将和式中的各分数转化为两个数之差，使得首末两面外的中间各项可以____________，从而达到求和目的。
（2）利用上述结论计算
5、阅读下列解题过程，并填空：
题目：解方程
解：方程两边同时乘以（x+2）(x-2)……（A）
（x+2）(x-2)[ ·(x+2)(x-2)
化简得：(x-2)+4x=2(x+2)……（B）
去括号，移项得x-2+4x-2x-4=0……（C）
解这个方程得x=2……
（D）
∴ x=2是原方程的解……
(E)
问题：（1）上述过程是否正确？答__________________
（2）若有错误，错在第__________步
（3）该步错误的原因是__________________
（4）该步改正为_______________________
三、已知矩形的长为7cm，宽5cm，（1）请你设计三种不同的方案，使这个矩形的面积增加1cm2；（2）不改变矩形的周长，能否使矩形的面积增加2cm2。
四、分子为1的真分数叫做“单位分数”，我们注意到某些真分数可以写成两个单位分数的和，例如：
（1）把写成两个单位分数的和。
（2）研究真分数，对于某些x的值，它可以写成两个单位分数的和，例如当x=42时，，你还能找出多少x的值，使得可以写成两个单位分数的和？
五、解答下列各题
1、已知分式的值是a，如果用x、y的相反数代入这个分式所得的值为b，问a、b有什么关系？为什么？
2、从火车上下来的两个旅客，他们沿着一个方向到一个地点去，第一个旅客一半路程以速度a行驶，另一半路程以速度b行走，第二个旅客一半时间以速度a行走，另一半时间以速度b行走，车站到目的地的距离为s。
（1）试表示两个旅客从火车站到目的地所需时间t1、t2。
（2）哪个旅客先到达目的地？
3、K为何值时，方程8x-5=kx+4有正整数解，并求出所有解的和。
4、有一大捆粗细均匀的电线，怎样做比较简单地能够确定其总长度的值。
5、观察以下式子：
请你猜想，将一个正分数的分子分母同时加上一个正数，这个分数的变化情况，并证明你的结论。
6、什么样的两个数，它们的和等于它们的积？你大概马上会想到2+2=2×2，其实这样的两个数还有很多，例如3+，请你再写出一些这样的两个数，你能从中发现一些规律吗？
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