周计划周反思7到10 (2)
中班周计划反思
中班周计划反思这一周的中班工作计划，我认真地进行了反思和总结。
在这个过程中，我发现了一些问题，也有了一些收获和成长。
在此，我将对这一周的工作做出反思，并提出改进的方案，以期在未来的工作中更好地发挥自己的作用。
首先，我发现自己在本周的工作中存在着一些时间管理上的问题。
由于工作量较大，我在安排时间上显得有些仓促，导致在一些重要的事务上没有给予足够的时间和精力。
因此，我意识到需要对自己的时间进行更加有效的规划和安排，合理分配时间，以确保能够在有限的时间内完成更多的工作。
其次，我在本周的工作中也发现了自己在团队合作方面的不足之处。
在与同事合作的过程中，我有时会表现出过于强势或者过于被动的态度，导致了与同事之间的沟通和协作出现了一些问题。
因此，我认识到需要更加注重团队合作，尊重他人的意见，学会倾听和沟通，以建立良好的工作关系，共同完成工作任务。
另外，我在本周的工作中也发现了自己在专业知识和技能方面的不足。
在一些工作任务中，我遇到了一些困难和挑战，由于自己的知识储备和技能水平有限，导致了工作效率和质量的下降。
因此，我认识到需要不断地学习和提升自己的专业知识和技能，以适应工作的需要，提高工作的质量和效率。
针对以上问题，我制定了以下改进方案：首先，我将更加注重时间管理，合理安排工作时间，设定明确的工作目标和计划，提高工作效率和质量。
其次，我将注重团队合作，尊重他人的意见，学会倾听和沟通，建立良好的工作关系，共同完成工作任务。
另外，我将不断学习和提升自己的专业知识和技能，不断完善自己，以适应工作的需要，提高工作的质量和效率。
总之，通过对本周工作的反思和总结，我发现了自己在时间管理、团队合作和专业知识方面的不足之处，并提出了相应的改进方案。
我相信，在未来的工作中，我将能够更好地发挥自己的作用，取得更好的工作成绩。
初一实践周计划和总结报告
初一实践周计划和总结报告
一、实践周计划
在初一学年即将结束之际，学校组织了一次实践周活动，目的在于让同学们能够在实践中学习，增强团队合作能力和实际操作能力。
下面是我个人的实践周计划安排：
1. 第一天：参加团队建设活动，增进班级同学之间的了解和融洽关系。
2. 第二天：前往当地老年公寓进行义工活动，与老人们互动交流，传递关爱。
3. 第三至四天：分组进行社区清洁活动，提升对环境保护的意识。
4. 第五天：结业式，反思本次实践周收获，并展望未来。
二、实践周总结报告
初一实践周即将结束，回顾这一周的活动，我深感受益匪浅。
通过团队建设活动，我更加了解了班级同学们，建立了更加亲密的关系。
在老年公寓的义工活动中，我学会了关爱他人，尊重长辈。
参加社区清洁活动，让我认识到环境保护的重要性，从而更加珍惜眼前的环境资源。
通过这一周的实践，我不仅学到了知识，更重要的是懂得了团队合作的力量，明白了每个人都是团队中不可或缺的一环。
未来，我将继续努力学习，不断提升自己的能力，为社会做出更大的贡献。
初一实践周，是我人生中一次珍贵的经历，让我收获满满，成长不少。
愿我在未来的学习生涯中，能够不忘初心，永远热爱实践，敢于创新，勇攀科学高峰！。
幼儿园小班周计划反思
幼儿园小班周计划反思在过去的一周中，我对幼儿园小班的周计划进行了反思，总结了一些经验和教训。
首先，我发现在制定周计划时，需要更加注重个别学生的特点和需求，不能一刀切地安排活动和任务。
每个孩子都有自己的兴趣爱好和学习方式，我们需要更多地关注他们的个性，为他们量身定制学习计划。
其次，我意识到在周计划中，需要更加注重孩子们的情感和品德教育。
除了学习知识和技能，幼儿园教育更应该注重培养孩子们的品德素养和情感表达能力。
因此，在未来的周计划中，我会增加一些情感教育的内容，让孩子们在快乐学习的同时，也能够更好地理解和表达自己的情感。
另外，我也发现在周计划中，需要更加注重孩子们的身体健康和运动发展。
过去的周计划中，我可能忽视了孩子们的运动需求，导致他们在课间活动中缺乏足够的运动时间。
因此，未来我会增加一些体育活动和户外游戏，让孩子们能够更好地锻炼身体，促进他们的健康成长。
最后，我认识到在周计划中，需要更加注重家园合作和家长参与。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长的参与和支持对于孩子的成长至关重要。
因此，我会在周计划中增加一些家庭作业和家长互动环节，让家长更加了解孩子在幼儿园的学习和生活，促进家园合作，共同关心孩子的成长。
综上所述，通过这次对幼儿园小班周计划的反思，我意识到了一些不足之处，并且也找到了一些改进的方向。
在未来的工作中，我会更加注重个别学生的特点和需求，增加情感和品德教育的内容，注重孩子们的身体健康和运动发展，以及加强家园合作和家长参与。
相信通过这些努力，我能够更好地促进幼儿园小班孩子们的全面发展和成长。
周计划周反思7到10
（2015）学年第（二）学期第（七）周工作计划班级：大三班时间：2016年4月4日一4月8日班级信息： 一、幼儿出勤:本周我班幼儿李庚柏由于手足口病在家修养，其他幼儿都能按时来园 、教学信息： 1、主题教学本周我们新开展主题《绿野仙踪》，通过本主题首先感知身边的树木， 探 究树木与人们生活的密切关系，寻找森林中的秘密，通过感官来感知、萌发 对森林的兴趣。
社会活动《有趣的树皮》，兴趣是学习的动力，灵活多样的活 动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。
这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功 用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。
就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引 导。
2、区域活动随着新主题的开展，我们也投入了新的材料。
在科学区我们提供了各种 各样的树皮、纸、笔、让幼儿感受它们的文理和表面上的特征，并且做好记录。
美工区中加入各种颜色的纸、颜料、笔等材料。
鼓励幼儿运用多种材料 制作各种各样的树。
在这两个区域中需要幼儿大胆发挥自己的想象进行创作 但是幼儿的发散性思维还不够，成品不多。
三、日常常规工作本周我们继续培养孩子午睡，经过几周的培养，大部分幼儿都能按时午睡, 但需要教师不断提醒。
起床后有个别幼儿喜欢在午睡室里拖拉，比如刘雪、 曾爽等小朋友。
再接下去的生活活动常规教育中需要及时指出教育。
四、家长工作本周五我们进行了一学期一次的春游活动，结合主题《绿野仙踪》对幼儿 是很好的教育契机，但是由于天气、路途等原因，我班只有10对家长积极参 与。
第七 周工 作反 思（2015）学年第（二）学期第（九）周工作计划班级：大三班时间：2015年4月11日一4月15日班级信息: 、幼儿出勤:本周范思铭回老家请假半个月，宋祎琳感冒发烧请假一周，其他幼儿能按 时来园。
二、教学信息： 1、主题教学:本周继续《绿野仙踪》这一主题活动，本周我们也安排了一系列的活动， 扩展幼儿对神秘森林的探索，通过欣赏森林美景，呼吸新鲜的空气，聆听树林 的歌唱等形式，让幼儿探索和发现，感受和体悟。
大班周计划反思
大班周计划反思回顾这一周的工作，我深刻地意识到自己在执行大班周计划时存在一些问题和不足。
在此，我对自己的工作进行了反思和总结，希望能够找到改进的方向，提高工作效率和质量。
首先，我发现自己在周计划制定的过程中存在着一些不够明确和具体的问题。
在制定计划时，我往往只是简单地列出了一些任务，却没有对每个任务进行详细的拆分和安排。
这导致在实际执行过程中，我经常会出现任务量过大、时间安排不合理的情况，导致工作效率低下。
其次，我在执行计划的过程中缺乏一定的自我管理能力。
我常常会因为一些琐碎的事情而分心，导致工作无法集中精力进行。
同时，我也缺乏对工作进度的及时跟踪和反馈，导致任务完成的情况无法及时掌握，无法做出及时的调整和安排。
另外，我还发现自己在执行计划时缺乏一定的执行力和毅力。
在面对一些困难和挑战时，我常常会出现动摇和退缩的情况，导致任务无法按时完成或者完成质量不高。
针对上述问题，我已经制定了一些改进的方案和措施。
首先，我会在制定周计划时，对每个任务进行详细的拆分和安排，确保任务清晰明确、时间合理安排。
其次，我会加强自我管理能力，提高工作的专注度和执行力，确保能够高效地完成每项任务。
同时，我也会加强对工作进度的跟踪和反馈，及时发现问题并做出调整。
最后，我会努力提高自己的执行力和毅力，面对困难和挑战时能够坚定不移，努力克服。
通过这次反思和总结，我深刻地意识到了自己在工作中存在的问题和不足，并制定了相应的改进方案和措施。
我相信，在今后的工作中，我会不断努力，不断提高自己的工作能力和水平，确保能够更好地完成每一项任务，提高工作效率和质量。
每周反思报告总结(通用8篇)
每周反思报告总结(通用8篇)每周反思报告总结篇1一、一周工作总结1.协助相关部门撰写、修改征求意见信和调查问卷，拟订发放《地方税收应用实务》一书和一封信、调查问卷计划。
2.为全系统创建“学习型组织”动员大会准备讲话稿。
3.拟订“管理年”活动征文评选方案。
4.做好十一假期前有关工作。
组织车辆及安全、卫生检查，消除安全隐患;做好假期值班工作，向各单位下发做好假期有关工作通知，编制局机关节日值班安排表。
5.做好服务、协调工作，确保行政接待工作顺利进行。
二、下周工作计划1.为全系统创建“学习型组织”动员大会做好准备。
2.开展“管理年”活动征文评眩3.做好服务、协调工作，确保行政接待工作顺利进行。
2.开展“管理年”活动征文评眩3.做好服务、协调工作，确保行政接待工作顺利进行。
每周反思报告总结篇2伴随着炎炎夏日的到来，我们的财务工作也渐渐进入正轨，虽然任务依然繁重，工作的路上会遇到各种阻力、障碍和不理解，但想到下半年的硕果累累，不禁对未来充满热情和希望。
回顾一下上半年的工作，不禁心潮澎湃。
现将主要日常工作总结如下：一、上半年财务工作的完成情况1、审核、结转和调整了供应商应付账款和业务员往来账款账目，及时改正了一些账务上的错误。
根据会计制度与准则结合本厂实际情况，对上半年的所发生的供应商应付账款和业务员往来账目的所有业务进行了精确核算，及时进行记账、登帐、销账并编制各种会计财务报表;做好财务最基本工作，所有账实相符。
2、圆满完成了1—2季度各供应商应付账款和业务员业务的对账工作，在对账工作中，恪尽职守，极大的保证了企业利益的最大化。
在付款过程中，根据客观账龄，积极向领导谏言献策，努力使应付账款的支出具有最大限度的合理性。
3、积极参与每月工资方案的制定和调整，根据工资方案，准确编制工资表并组织财务人员及时发放，对部分员工的疑惑进行了耐心解释。
4、指导并组织了财务和车间核算员对车间生产成本的合理核算和完善工作。
值得一提的是，由于以前对生产成本核算的不合理性及管理的极大漏洞，我们首先协调各有关部门规范管理程序，完善车间信息收集报送制度，合理核算本期产成品的产品价值，根据不同的费用分配率和利润率进行合理调整并及时录入软件系统。
一周学习计划和反思
一周学习计划和反思周一：早上进行晨读，自习完成外教作业，口语作业，认真参加体育课锻炼周二：上课认真听讲，复习综英所教单元，听写VOA新闻周三：做一份大学英语四级真题并核对答案周四：背诵综英所教的单词句子，做专四完型与阅读周五：看看语文书完成语文作业周六：看一部英文电影，学习发音语调用词等周日：背四级单词，看图书馆借的书每日反思周一：晨读没有大声读，外教的作业需要上网查资料，暂时拖一下周二：没有来得及复习今天英语课上所教的内容，听力完成了，但用的时间太久周三：任务完成，但没有严格按照时间规定，下次要看好时间周四：专四完型正确率不高，背书完成周五：语文古文掌握需要时间，看一下不能完全记住周六：看外国电影学到很多口语表达方法周日：从书中学到不少课外知识总体反思：这一周总体来说还是感觉很充实的，很有规律，每天都有一定的任务，完成起来比较有动力，但是在很多方面还是存在着不足，比如在复习方面，应该做到以下几点：第一，反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。
第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。
第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。
第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。
勤动脑与勤动手相结合。
对于错题应该做到以下几点：第一，认真分析做错的原因。
第二，将做错了的作业重新做一遍。
第三，经过反复独立思考，如果还弄不清做错作业的原因可请教老师和同学，直至弄懂为止。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。
为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。
根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
大班周计划反思
大班周计划反思
这个学期的大班周计划已经接近尾声，作为班级的文档创作者，我想对这一段时间的计划进行一些反思和总结。
首先，我觉得大班周计划的内容安排还是比较丰富多样的。
我们班在这段时间内组织了各种形式的活动，包括课外阅读分享、文化知识竞赛、志愿者活动等等。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。
尤其是文化知识竞赛，让同学们在比赛中学到了很多知识，也激发了他们对文化知识的兴趣。
其次，大班周计划也为同学们提供了一个展示自我的平台。
在各种活动中，同学们有机会展示自己的才艺和特长，比如朗诵、歌唱、舞蹈等。
这不仅提高了同学们的自信心，也让他们在展示自我的过程中获得了成长和进步。
然而，也有一些不足之处。
比如在活动组织和执行过程中，有时候会出现一些混乱和不协调的情况。
有的同学可能对某些活动缺乏兴趣，导致参与度不高；有的活动执行过程中可能出现了一些小问题，影响了活动的效果。
这些问题需要我们进一步思考和改进。
总的来说，大班周计划是一个很好的班级活动，它为同学们提供了很多学习和锻炼的机会。
但是在执行过程中还是存在一些问题，需要我们不断地改进和完善。
希望在接下来的日子里，我们能够更加用心地组织和执行活动，让大班周计划发挥出更大的作用，为班级的发展和同学们的成长做出更大的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、家长工作：
本周我们请家长带了主题下的材料，家长都能积极配合。但是个别家长送孩子的时间较晚，我们会及时和家长沟通，帮助幼儿养成按时来园的习惯。
3、情绪情感：喜欢散文诗，感受散文诗的唯美意境。
4、安全教育：了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
星 期
活动内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
晨间活动
目标：1、愿意参加区域游戏，活动后材料能够自觉摆放回原来的位置。
2、能正确评价自己及同伴的游戏情况。
集体活动
科学：木头大本营
球类区
目标：与同伴合作玩球，体验共同游戏的快乐。
投掷区
目标：发展幼儿动作的协调性，喜欢参与投掷游戏。
我们的绿色家园
目标：能和弟弟妹妹合作完成搭建。
下
午
游戏活动
美术：
自主区域
自主区域
安全：
危险的地方我不去
多功能厅
（专用室）
户外活动
小型玩具区
目标：体验与同伴一同玩耍的快乐。
玩沙区
目标：让幼儿体验与同伴自由玩沙的快乐。
目标：感受不同季节的树的色彩变化。
语言：春天的树林在唱歌
目标：通过散文中优美的词语或者句子。
艺术：大树与啄木鸟
目标：能模仿啄木鸟捉虫子的动作。
科学：看一看，算一算
目标：理解图意并列式计算8的减法。
户外活动
走跑跳区
目标：发展幼儿动作的协调性。
搂草打兔子
目标：初步理解活动的规则。
球类区
目标：与同伴合作玩球，体验共同游戏的快乐。
区域：科学区：提供树皮、纸、笔、目标：引导幼儿感受它们的文理和表面上的特征，并且做好记录。美工区：各种颜色的纸、颜料、笔等材料。目标：鼓励幼儿运用多种材料制作各种各样的树。
家 园 配 合
请家长和孩子利用日常生活终的机会，一起走进马路、公园、山坡，观察各种树，丰富关于树的经验。
第七周工作反思
班级信息：
家 园 配 合
爸爸妈妈带着孩子进行一次树林远足，一起寻找树林里的秘密，拍摄树林里的风景。
第九周工作反思
班级信息：
一、幼儿出勤：
本周天气渐暖，范思民回老家，宋依林发烧在家休息，其他幼儿都能准时来幼儿园，跟自己的好朋友一起做操、学知识。
二、教学信息：
1、主题教学：
本周是主题《绿野仙踪》第三周，主要从幼儿感知身边的树开始，感知和探究树木和人们生活的密切关系：让他们摸一摸树皮，找一找树根在哪里，量一量大树的“腰围”，收集一些蘑菇和木耳，唱着歌儿去植树，给大树做一张“名片”，发现木头的作用，畅想“如果我是一棵树”。让幼儿多了解身边的一些知识并做好记录。
四、家长工作：
本周我园的活动较多，在周二我们大班组参观了超市，周三一大早去城西小学参观，家长们都能积极配合我们的活动，把孩子早早接来幼儿园。但是也许是我们工作的疏忽，没有通知每一个家长，导致有些家长不知道我们的时间。在周五开展了保健知识讲座，大多都请假来园参加活动。
第十周工作反思
班级信息：
一、幼儿出勤：
（2015）学年第（二）学期第（七）周工作计划
班级：大三班 时间：2016年4月4日—4月8日
周工作重点
1、教育教学：开展主题“绿野仙踪”帮助幼儿了解树的外形特诊，整体获得关于树的相关经验。
2、生活活动：培养幼儿良好的午睡习惯，能按时午睡。
3、情绪情感：喜爱周围的树木，愿意认养树木。
4、安全教育：知道自我保护的重要性，增强自护意识。
（2015）学年第（二）学期第（八）周工作计划
班级：大三班 时间：2015年4月11日—4月15日
周工作重点
1、教育教学：继续开展“绿野仙踪”主题，通过一系列儿童诗和故事等内容，进一步对大树的情感、经验、认知进行诠释。
2、生活活动：养成正确的睡姿，不趴着睡觉蒙在被子里睡觉。
3、情绪情感：喜欢散文诗，感受散文诗的唯美意境。
三、日常常规工作
本周我们继续培养孩子午睡，经过几周的培养，大部分幼儿都能按时午睡，但需要教师不断提醒。起床后有个别幼儿喜欢在午睡室里拖拉，比如刘雪、曾爽等小朋友。再接下去的生活活动常规教育中需要及时指出教育。
四、家长工作
本周五我们进行了一学期一次的春游活动，结合主题《绿野仙踪》对幼儿是很好的教育契机，但是由于天气、路途等原因，我班只有10对家长积极参与。
2、区域活动：
在表演区中我们提供各种打击乐器。让幼儿自主与同伴合作表演《森林音乐家》、《植树歌》等，并体验七乐趣。在此次活动中，幼儿们都玩的很开心，对乐器也用的很好。在建筑区中，我们提供大型的木制积木。主要让幼儿与同伴一起搭建城堡，体验合作的乐趣。使孩子在生活游戏中找到不同的乐趣与兴趣。
三、日常常规工作：
投掷区
目标：发展幼儿动作的协调性，喜欢参与投掷游戏。
狐狸和兔子
目标：初步理解游戏的规则。
下
午
游戏活动
手工：长颈鹿
目标：能两两相扣进行粘贴。
自主区域
自主区域
健康：饭前饭后不剧烈运动
目标：知道饭前饭后不能剧烈跑。
多功能厅
（专用室）
户外活动
小型玩具区
目标：能解决游戏遇到的问题
玩沙区
目标：让幼儿体验与同伴自由玩沙的快乐。
（2015）学年第（二）学期第（九）周工作计划
班级：大三班 时间：2015年4月18日—4月22日
周工作重点
1、教育教学：.感知身边的树木，探究树木与人们生活的密切关系，寻找森林中的秘密，通过感官来感知、萌发对森林的兴趣。
2、生活活动：用餐时不能说话，不把米饭洒在桌子或地面上，懂得珍惜粮食不浪费食物，要养成良好的用餐习惯。
一、幼儿出勤：
本周我班幼儿李庚柏由于手足口病在家修养，其他幼儿都能按时来园。
二、教学信息：
1、主题教学
本周我们新开展主题《绿野仙踪》，通过本主题首先感知身边的树木，探究树木与人们生活的密切关系，寻找森林中的秘密，通过感官来感知、萌发对森林的兴趣。社会活动《有趣的树皮》，兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
2、区域活动：
建筑区：提供硬纸板、塑料布、硬泡沫板等材料，引导幼儿自己学制作黄砖使用。美工区：提供各种颜色的纸、颜料、笔等材料，供幼儿进行粘贴、喷画，引导幼儿利用多种材料各种各样的树和租屋蔓植物。
三、日常常规工作：
我们在幼小衔接的环节加入了“入学通行证”这个版块，孩子通过自己自制的通行证本子来获取印章，印章内容主要是从上课常规、睡觉、吃饭、区域活动情况等方面出发。重点还是抓吃饭环节，有些孩子的自主排队盛饭时经常有推挤的现象，带班老师主要是提醒孩子进餐的流程，能根据自己的需求取适量的饭菜，不浪费。
4、安全教育：了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
星 期
活动内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
晨间活动
目标：1、愿意参加区域游戏，活动后材料能够自觉摆放回原来的位置。
2、能正确评价自己及同伴的游戏情况。
集体活动
语言：假如我是一棵树
目标：感受儿童诗的意境和韵味。
科学：不同季节的树
目标：探究测量树围的工具和方法。
社会：大树您几岁了
目标：对树木年轮产生兴趣。
户外活动
小兔钻山洞
目标：了解活动的游戏规则。
球类区
目标：与同伴合作玩球，感受玩球带来的乐趣。
车类区
目标：游戏过程中能够自觉遵守交通规则。
好玩的木桩
目标：鼓励幼儿用移动木桩创造多种玩法。
下
午
游戏活动
自主区域
自主区域
安全：到危险怎么办
四、家长工作：
本周家长工作中我们对个别幼儿进行了面对面的访问，重点让他们了解孩子在园的表现。重点是通知家长周一来园时不要忘记给孩子穿园服。
（2015）学年第（二）学期第（十）周工作计划
班级：大三班 时间：2015年4月25日—4月29日
周工作重点
1、教育教育：扩展幼儿对神秘森林的探索，通过欣赏森林美景，呼吸新鲜的空气，聆听树木的歌唱等形式，让幼儿探索和发现，感受和体悟。
草坪游戏区
目标：培养幼儿的合作意识。
小型玩具区
目标：体验与同伴合作游戏的快乐。
大型玩具区
目标：与同伴自由玩耍，有良好的安全意识。
环 境 创 设
主题墙：布置与“树林里的故事”相关主题墙，将幼儿创造的“树林里的故事”作品逐步呈现。
区域：表演区：提供各种打击乐器。目标：引导幼儿自主与同伴合作表演《森林音乐家》、《植树歌》等。在建筑区中，建筑区：提供木制积木。目标：引导幼儿幼儿与同伴一起搭建城堡，体验合作的乐趣。
2、区域活动：
本周我们安排了语言区，收集各种树木的图片，提供故事、儿童诗、散文的磁带，供幼儿欣赏，结合美工区的连环画本，将幼儿的画以连环画的形式进行展示，并请幼儿讲述。幼儿都能跟同伴大胆的讲述。
三、日常常规工作：
本周重点是在吃饭问题，用餐时不能说话，不能把米饭洒在桌子或地面上，懂得珍惜粮食不浪费食物，要养成良好的用餐习惯。上下楼梯排队，不在楼梯上打闹，排队整齐，不推挤，懂得互相谦让。
目标：探究木头的各种用处。
社会：沙尘暴中的战士
目标：了解沙尘暴形成的原因。