教师加强班级德育工作计划(2020版)
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。
一、目标和任务。
1. 继续加强学生的思想道德教育，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，提高学生的思想道德素质。
2. 加强学校师生的德育教育理念，提高师生的德育工作水平，营造和谐、健康的校园文化氛围。
3. 强化学校德育管理，建立健全德育工作长效机制，确保德育工作的持续、稳定开展。
二、重点工作。
1. 组织开展德育主题教育活动，包括德育演讲比赛、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 加强师生德育培训，组织教师参加德育相关的培训课程，提
高教师的德育教育水平，同时开展学生德育教育活动，提高学生的德育素养。
3. 加强学校德育管理，建立健全德育工作考核评估机制，对德育工作进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决。
三、工作措施。
1. 制定德育活动计划，明确活动内容、时间和责任人，确保活动的顺利开展。
2. 定期开展德育教育培训，邀请专家学者进行讲座，组织教师进行交流研讨，提高教师的德育教育水平。
3. 建立学生德育档案，对学生的思想品德进行跟踪和记录，及时发现问题并进行个别辅导。
四、工作预期。
通过以上工作措施的实施，预计可以达到以下预期效果：
1. 学生的思想道德素质得到明显提高，校园文化氛围更加和谐
健康。
2. 教师的德育教育水平得到提高，德育工作更加有效。
3. 学校德育工作长效机制初步建立，德育工作取得持续、稳定的成效。
2020年度幼儿园德育教学计划
2020年度幼儿园德育教学计划1. 计划背景根据我国教育部门的相关要求，德育教育应贯穿于幼儿教育的各个环节。
为了更好地培养幼儿的道德品质、行为习惯和社会能力，本园特制定2020年度德育教学计划。
2. 计划目标1. 培养幼儿良好的道德品质，如尊敬师长、关爱同伴、诚实守信、礼貌待人等。
2. 培养幼儿良好的行为习惯，如自觉遵守规则、独立思考、自主学习、环保意识等。
3. 培养幼儿良好的社会能力，如沟通能力、合作能力、解决问题的能力等。
3. 教学内容1. 道德教育：通过故事、游戏、实例等形式，让幼儿了解和体验各种道德规范，培养幼儿良好的道德品质。
2. 行为教育：设置合理的规则，引导幼儿自觉遵守，培养幼儿良好的行为习惯。
3. 社会教育：通过角色扮演、小组讨论等活动，让幼儿学会与他人沟通、合作，提高幼儿的社会能力。
4. 教学方法1. 情境教学：创设丰富的教学情境，让幼儿在实践中感受和体验德育教育。
2. 游戏教学：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中培养道德观念和行为习惯。
3. 实例教学：通过实例分析，让幼儿学会辨别是非，提高道德判断能力。
5. 教学安排1. 每周设置一节德育教育课程，共计40分钟。
2. 每学期开展一次德育主题活动，如“尊老爱幼”、“诚实守信”等。
3. 每月一次德育教育家长讲座，加强与家长的沟通，共同关注幼儿德育教育。
6. 评估与反馈1. 定期对幼儿的道德品质、行为习惯和社会能力进行评估，及时了解德育教学效果。
2. 定期收集家长、教师的意见和建议，不断完善德育教学计划。
7. 计划实施与监督1. 成立德育教学小组，负责制定、实施和监督德育教学计划。
2. 加强师资培训，提高教师德育教学水平。
3. 加强与家长的沟通交流，共同推动幼儿德育教育的健康发展。
8. 总结本计划旨在全面提高幼儿园德育教育质量，培养幼儿良好的道德品质、行为习惯和社会能力。
通过实施本计划，我们希望幼儿能够在快乐成长的过程中，逐步形成健全的人格，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
教师德育工作计划2020
教师德育工作计划2020
一、加强学生思想政治教育
1. 组织学生参加社会实践活动，增强社会责任感和使命感。
2. 组织开展主题班会和学生座谈会，引导学生正确面对成长中的困惑和挑战。
二、加强学生道德素养培养
1. 开展德育主题教育活动，引导学生形成正确的人生观、价值观。
2. 引导学生做有益于自己和他人的事情，培养学生良好的品德和行为习惯。
三、加强学生心理健康教育
1. 指导班主任定期关注学生心理健康情况，及时发现问题并进行干预。
2. 组织心理健康教育专题讲座，帮助学生树立积极向上的心态。
四、加强学生学习行为规范教育
1. 建立学习规范考核机制，规范学生学习行为。
2. 强化学生自律意识，引导学生养成良好的学习习惯和行为规范。
五、加强学生家庭教育指导
1. 组织家长学校活动，传授家庭教育知识，帮助家长正确教育孩子。
2. 加强学校与家庭的沟通，形成齐抓共管的教育合力。
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。
一、总体目标。
通过开展多样化的德育活动，提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和团队合作精神，促进学生成长成才。
二、具体措施。
1. 组织德育主题班会。
每周组织一次德育主题班会，围绕社会热点、学校管理制度、学习方法等话题展开讨论，引导学生正确树立人生观、价值观。
2. 开展德育教育讲座。
邀请校外专家学者开展德育教育讲座，引导学生正确处理人际关系、树立正确的学习态度，提高学生的自我管理能力。
3. 组织社会实践活动。
组织学生参与社会实践活动，如义工活动、环保宣传等，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
4. 开展德育主题活动。
组织开展德育主题活动，如“尊师重教”主题班会、道德模范故事分享等，弘扬社会正能量，激励学生向优秀榜样学习。
5. 加强德育宣传教育。
通过校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，加强德育宣传教育，营造浓厚的德育氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、考核评估。
建立德育工作考核评估机制，定期对德育工作开展评估，及时总结经验，不断完善德育工作计划，确保德育工作取得实效。
通过以上措施的实施，相信我校的德育工作一定会取得显著成效，为学生的全面发展打下坚实的基础。
2020年中小学德育工作计划-德育为首,教学为主,育人为本
2020年中小学德育工作计划-德育为首，教学为主，育人为本2020年中小学德育工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
广泛深入开展以“八荣八耻”为主题的现代公民教育活动，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”办学理念，遵循教育教学规律，以生为本，科研促教，提高教育创新能力和教育教学质量，全面推进素质教育，创建优良校风，构建平安校园、和谐校园。
二、主要任务（一）认真落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，扎扎实实抓好学生德育教育，切实提高学校德育的实效性和针对性。
（二）培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格，自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力。
为使他们成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，打下初步的思想品质基础。
（三）基本内容和要求，为贯彻落实党的十九大全会精神、以爱国主义荣辱观教育为主线，以校园文化建设为抓手，以构建和谐校园为目标，不断丰富德育工作的内容和方法，促进各项工作落实，提高工作的针对性和实效性，为促进教育内涵发展和建设和谐校园奠定坚定基础。
（四）具体措施和要求1.进一步深化学校的德育教育改革，重视和加强学科教学德育渗透，运用教学中的德育艺术技巧，德智结合，充分发挥各学科教学的德育力量，提高德育的实效性和针对性，从小培养学生正确的人生观和价值观。
2.进一步完善学校、家庭、社会的“三结合”未成年人教育网络，发挥整体育人功效，营造良好的育人氛围，拓展德育时空范围，全方位、多渠道对学生进行德育教育，确保学生的健康成长。
中小学班主任立德树人德育工作计划(5篇)
中小学班主任立德树人德育工作计划一、指导思想二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习____《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（四）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。
教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
教师德育工作计划范文6篇
教师德育工作计划范文6篇教师德育工作计划范文 (1) 本学期，小学德育工作的计划重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。
以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。
一、工作思路本学期我校大队部加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。
以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。
踏踏实实把我校德育工作做好。
二、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。
让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
4、积极参加教育局组织的各项活动。
5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
三、工作计划1、做好学年优秀班主任评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。
4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。
5、做好间操课间检查、监督管理工作。
6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《漳州学子三字经》、《漳州学子一日常规》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处7、加强学生心理健康教育。
8、加强校园环境卫生的管理。
本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。
9、落实阳光体育运动，确保学生分健康体质。
10、完善、健全各项管理制度。
四、工作措施及工作安排(一)、加强安全意识1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2、建立健全安全制度，制度约束行为。
年级主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。
2020年学校德育实施方针
2020年学校德育实施方针目标本文档旨在制定2020年学校德育实施方针，确保学校德育工作的顺利进行。
以下是我们的主要目标：1. 培养学生良好的道德品质和价值观。
2. 培养学生积极向上的人生态度和健康心理。
3. 培养学生良好的行为规范和社交礼仪。
4. 培养学生团队合作和领导能力。
5. 培养学生社会责任感和公民意识。
实施策略1. 整合德育资源我们将整合学校内外的德育资源，包括教师、家长和社会资源，以形成一个全方位的德育教育体系。
2. 制定德育课程我们将制定德育课程，确保德育教育贯穿学生的整个过程。
德育课程将涵盖道德教育、心理健康教育、行为规范教育等方面。
3. 建立德育活动我们将组织各种德育活动，如德育讲座、主题班会、社会实践等，以培养学生的综合素养和社会责任感。
4. 建立德育评价体系我们将建立科学有效的德育评价体系，对学生的德育表现进行评价和反馈，并与学生、家长进行有效沟通。
5. 加强师资培训我们将加强德育师资培训，提升教师的德育教育能力和专业水平，以提供高质量的德育教育服务。
6. 加强家校合作我们将积极促进学校与家庭的合作，共同关注学生的德育发展，建立良好的家校互动机制。
7. 建立德育宣传平台我们将建立德育宣传平台，通过校园网、校报、微信公众号等渠道，宣传学校的德育理念和成果。
总结通过本文档所制定的2020年学校德育实施方针，我们将全面推进学校德育工作，培养学生良好的道德品质和行为规范，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
同时，我们将持续改进和完善德育工作，以提高学校德育教育的质量和效果。
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教师加强班级德育工作计划
(2020版)
Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
教师加强班级德育工作计划(2020
版)
摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订
工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可
以放心修改调整或直接使用。
一、培养目标：
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、基本内容和要求：
班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育;热爱中国的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：
坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施：
1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
六、学生品德评定：
品德评定是德育过程的一个重要环节。
操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。
严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。
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