三年级英语
三年级英语单词表
三年级英语单词表小编帮大家整理的小学三年级的英语单词。
希望对大家背诵英语单词有帮助。
Unit 1pen：[pen] 钢笔pencil：['pensl] 铅笔pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:lə] 尺子eraser：[i'reisə] 橡皮crayon：['kreiən] 蜡笔book：[buk] 书bag：[bæg] 书包sharpener：['ʃɑ:pənə] 卷笔刀 school ：[sku:l]学校人教版小学英语三年级上册单词表(三会)Unit 2head：[hed] 头face[feis] 脸nose：[nəuz] 鼻子mouth：[mauθ] 嘴eye：[ai] 眼睛 ear：[iə] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊 finger['fiŋgə] 手指leg：[leg]腿 foot：[fut] 脚 body：['bɔdi] 身体人教版小学英语三年级上册单词表(三会)Unit 3red：[red] 红色的 yellow：['jeləu] 黄色的 green：[gri:n] 绿色的 blue：[blu:] 蓝色的purple：['pə:pl] 紫色的white：[hwait] 白色的black：[blæk] 黑色的 orange：['ɔ:rindʒ] 橙色的pink：[piŋk] 粉色的 brown：[braun] 棕色的人教版小学英语三年级上册单词表(三会)Unit 4cat：[kæt] 猫 dog：[dɔg] 狗 monkey：['mʌŋki] 猴子 panda：['pændə] 熊猫rabbit：['ræbit] 兔子 duck：[dʌk] 鸭子 pig：[pig] 猪 bird[bə:d]鸟bear：[bɛə] 熊 elephant：['elifənt] 大象 mouse：[maus] 老鼠squirrel：['skwirəl] 松鼠人教版小学英语三年级上册单词表(三会)Unit 5cake：[keik] 蛋糕 bread：[bred] 面包 hot dog：[hɔt][dɔg] 热狗 hamburger ：['hæmbə:gə]汉堡包chicken：['tʃikin] 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice：[d ʒu:s] 果汁milk：[milk] 牛奶 water：['wɔ:tə] 水 tea：[ti:] 茶 coffee：['kɔfi] 咖啡人教版小学英语三年级上册单词表(三会)Unit 6one：[wʌn] 一 two：[tu:] 二 three：[θri:] 三 four：[fɔ:] 四five：[faiv] 五 six：[siks] 六 seven：['sevn] 七 eight：[eit] 八nine：[nain] 九 ten ：[ten]十doll：[dɔl] 玩具娃娃boat：[bəut] 小船ball：[bɔ:l] 球kite：[kait] 风筝balloon：[bə'lu:n] 气球 car ：[kɑ:]小汽车 plane：[plein] 飞机三年级英语单词下册词汇：人教版小学英语三年级下册单词表(三会)Unit 1boy：[bɔi] 男孩 girl：[gə:l] 女孩 teacher：['ti:tʃə] 教师 student：['stju:dənt] 学生this：[ðis] 这个my：[mai] 我的friend：[frend] 朋友I’m=I am 我是nice：[nais] 好的愉快的 good morning ：[gud]['mɔ:niŋ]早上好good afternoon：：[gud]['ɑ:ftə'nu:n] 下午好meet：[mi:t]遇见;碰见goodbye：[,gud'bai] 再见 too ：[tu:]也;太人教版小学英语三年级下册单词表(三会)Unit 2father：['fɑ:ðə]爸爸dad：[dæd] 爸爸口语mother：['mʌðə] 母亲;妈妈 mom：[mɔm] 妈妈口语man：[mæn] 男人woman：['wumən] 女人grandmother['grænd,mʌðə]外祖母 grandma：['grændmɑ:] (口语)(外)祖母grandfather：['grænd,fɑ:ðə](外)祖父grandpa：['grændpɑ:] (口语)(外)祖父sister：['sistə] 姐妹 brother：['brʌðə] 兄妹let’s=let us 让我们 great：[greit] 太好了really：['riəli] 真地;确切地 and：[ænd] 和;并且人教版小学英语三年级下册单词表(三会)Unit 3eleven：[i'levn] 十一 twelve：[twelv] 十二 thirteen：['θə:ti:n] 十三fourteen：['fɔ:'ti:n] 十四fifteen：['fif'ti:n] 十五sixteen：['siks'ti:n] 十六 seventeen：[,sevn'ti:n] 十七 eighteen：['ei'ti:n] 十八 nineteen：['nain'ti:n] 十九 twenty：['twenti] 二十 how many ：[hau]：['meni]多少can：[kæn] 能够;可以 look at：[luk][æt] 看;瞧人教版小学英语三年级下册单词表(三会)Unit 4peach：[pi:tʃ] 桃pear：[pɛə] 梨orange：['ɔ:rindʒ] 橙子watermelon：['wɔ:tə,melən] 西瓜apple：['æpl] 苹果 banana：[bə'nɑ:nə] 香蕉 strawberry：['str ɔ:bəri] 草莓 grape：[greip] 葡萄like：[laik] 喜欢 some：[sʌm] 一些;某些 thanks 多谢人教版小学英语三年级下册单词表(三会)Unit 5bus：[bʌs] 公共汽车bike：[baik] 自行车 taxi：['tæksi] 出租车jeep：[dʒi:p] 吉普车desk：[desk] 课桌 chair：[tʃɛə] 椅子 Walkman 随身听 lamp：[læmp] 台灯 your：[juə] 你的;你们的 zoo：[zu:] 动物园人教版小学英语三年级下册单词表(三会)Unit 6small：[smɔ:l] 小的 big：[big] 大的 long：[lɔŋ] 长的 short：[ʃɔ:t] 短的;矮的 tall：[tɔ:l] 高的 giraffe：[dʒi'rɑ:f] 长颈鹿 deer：[diə] 鹿四年级上册词汇。
小学三年级英语
小学三年级〈上册) 单词Unit 1pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校Unit 2head 头face 脸nose 愉子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳条arm 用膊fnger 手指leg 腿foot 脚body 身体Unit3green 绿色的blue 蓝色的red 红色的yellow 黄色的black 黑色的purple 紫色的white 白色的brown 棕色的orange 梅色的pink 粉色的Unit 4En到cat 猫dog 狗monkey 猴子panda熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 乌Elephant大象mouse 老鼠squirrel 松鼠Unit 5cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨昔条 Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水Tea茶coffee 咖啡Unit 6one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十doll玩具baby娃娃boat 小船ball 球kite 风筝balloon气球car 小汽车plane 飞机小学三年级下册单记Unit 1boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友l am 我是nice 好的; 答快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见，琵见goodbye 再见too 也; 太Unit 2mother妈妈father爸爸dad 爸爸mom妈妈man 男人woman 女人grandmother 《外》祖母grandma 《口语《外祖母grandfather 《外》祖父grandpa 《口语)》外祖父sister 姐妹brother 兄妹let ” s=let us 让我们great 太好了really 真地:确切地and 和; 并且how多么! 怎么样Unit3eleven 十一twelve 十二thirteen十三fourteen 十四fifteen 十五Sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can可以look at 看，瞧Unit 4peach 桃pear 梨orange 栖子watermelon 西瓜apple 华果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些; 某些thanks 多谢Unit5bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的: 你们的zoo 动物园small 小的big 大的long长的tall高的高大的giraffe 长颈鹿deer 鹿。
三年级小学生英语知识点
三年级小学生英语知识点一、字母和发音在三年级的英语学习中，字母和其相应的发音是非常基础和重要的一部分。
学生需要重点掌握以下内容：1. 英文字母的大小写形式，包括26个大写字母和26个小写字母；2. 每个字母的发音，单独发音以及字母组合产生的发音，如"ch"发/k/音，"sh"发/ʃ/音等；3. 通过歌曲、游戏等方式帮助学生记忆和巩固字母和发音。
二、基础词汇在三年级的英语学习中，学生需要积累一些基础的英语词汇，这些词汇可以帮助学生更好地理解和表达自己。
以下是一些常见的基础词汇：1. 数字：学生需要掌握1-100的基本数字，并能正确运用它们；2. 颜色：学生需要学习一些基本的颜色，如红色、黄色、蓝色等，并能通过描述物体的颜色进行简单的交流；3. 动物和水果：学生需要学习一些基本的动物和水果的英文名称，并能简单描述它们；4. 日常用语：学生需要学习一些日常用语，如问候语、感谢和道歉等。
三、基础语法在三年级的英语学习中，学生需要初步了解一些基础的语法知识，以构建正确的句子和表达意思。
以下是一些基础语法知识点：1. 肯定句、否定句和疑问句的构成和用法；2. 人称代词和物主代词的用法，如I、you、he/she/it等；3. 基本的句型和句子结构，如主语+谓语+宾语的结构；4. 一般现在时的用法，学生需要掌握一些常见动词的现在时态，并能正确使用。
四、简单对话和问答在三年级的英语学习中，学生需要通过模仿和练习来培养听说能力。
以下是一些简单的对话和问答内容：1. 自我介绍：学生需要学习如何用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等；2. 日常交流：学生需要学习一些日常交流用语，如问候、表达需求等；3. 问答练习：老师可以设计一些问答练习，帮助学生提高听力和口语能力。
五、阅读和写作在三年级的英语学习中，学生需要逐渐培养阅读和写作的能力。
以下是一些建议：1. 阅读故事：学生可以阅读一些简单的英语故事书籍，提高阅读理解能力；2. 书写练习：学生可以通过模仿和抄写来提高书写能力，并逐渐尝试写一些简单的短文；3. 小组活动：可以组织学生进行小组讨论和合作，共同完成一些阅读和写作任务。
三年级全部英语单词
三年级全部英语单词Unit 1.ruler [ˈruːlə(r)] n. 尺子。
pencil [ˈpensl] n. 铅笔。
eraser [ɪˈreɪzə(r)] n. 橡皮。
crayon [ˈkreɪən] n. 蜡笔。
bag [bæɡ] n. 包。
pen [pen] n. 钢笔。
pencil box [ˈpensl bɒks] n. 铅笔盒。
book [bʊk] n. 书。
Unit 2.red [red] adj. 红色的。
green [ɡriːn] adj. 绿色的。
yellow [ˈjeləʊ] adj. 黄色的。
blue [bluː] adj. 蓝色的。
black [blæk] adj. 黑色的。
brown [braʊn] adj. 棕色的。
white [waɪt] adj. 白色的。
orange [ˈɒrɪndʒ] adj. 橙色的。
Unit 3.face [feɪs] n. 脸。
ear [ɪə(r)] n. 耳朵。
eye [aɪ] n. 眼睛。
nose [nəʊz] n. 鼻子。
mouth [maʊθ] n. 嘴。
arm [ɑːm] n. 胳膊。
hand [hænd] n. 手。
head [hed] n. 头。
body [ˈbɒdi] n. 身体。
leg [leɡ] n. 腿。
foot [fʊt] n. 脚。
Unit 4.duck [dʌk] n. 鸭子。
pig [pɪɡ] n. 猪。
cat [kæt] n. 猫。
bear [beə(r)] n. 熊。
dog [dɒɡ] n. 狗。
elephant [ˈelɪfənt] n. 大象。
monkey [ˈmʌŋki] n. 猴子。
bird [bɜːd] n. 鸟。
tiger [ˈtaɪɡə(r)] n. 老虎。
panda [ˈpændə] n. 熊猫。
zoo [zuː] n. 动物园。
Unit 5.bread [bred] n. 面包。
三年级上册英语单词完整版
三年级上册英语单词完整版三年级上册单词1.ruler n. 尺子2.pencil 铅笔3.eraser 橡皮4.crayon 蜡笔5.bag 包6.pen 钢笔7.pencil box 铅笔盒8.book 书9.no 不10.your 你 (们 )的11.red 红色；红色的12.green 绿色；绿色的13.yellow 黄色；黄色的14.blue 蓝色；蓝色的15.black 黑色；黑色的16.brown 棕色；棕色的17.white 白色；白色的18.orange 橙色；橙色的19.ok 好；行20.mun 妈妈 (美式英语 mom)21.face 脸22.ear 耳朵23.eye 眼睛24.nose 鼻子25.mouth 嘴26.arm 胳膊27.hand 手28.head 头29.body 身体30.leg 腿31.foot 脚32. school 学校33.duck 鸭子34.pig 猪35.cat 猫36.bear 熊37.dog 狗38.elephant 大象39.monkey 猴子40.bird 鸟41.tiger 老虎42.panda 大熊猫43.zoo 动物园44.funny 滑稽的；好笑的45.bread 面包46.juice 果汁47.egg 蛋k 牛奶49.water 水50.cake 蛋糕51.fish 鱼肉；鱼52.rice 米饭53.one 一54.two 二55.three 三56.four 四57.five 五58.six 六59.seven 七60.eight 八61.nine 九62.ten 十63.brother 兄；弟64.plate 盘子。
三年级上册英语单词
三年级英语单词Unit 11、pen [pen] 钢笔2、pencil ['pensl]铅笔3、pencil case ['pensl keis] 铅笔盒4、ruler ['ru:lə] 尺子5、eraser [i'reisə] 橡皮6、crayon ['kreiən] 蜡笔7、book [buk] 书8、bag [bæg]书包9、sharpener ['ʃɑ:pnə] 卷笔刀10、school [sku:l] 学校11、hello [hə'ləu] 喂12、hi [hai] 嗨13、I am =I’m [ai][æm]=[ai’æm]我是14、my [mai] 我的15、name [neim] 名字16、good-bye ['gud'bai] 再见17、what [(h)wɔt] 什么18、your [juə] 你的，你们的unit 21、head [hed] 头2、face [feis] 脸3、nose [nəuz] 鼻子4、mouth[mauθ] 嘴5、eye [ai] 眼睛6、ear[iə] 耳朵7、arm [ɑ:m] 胳膊，手臂8、hand [hænd] 手9、finger ['fiŋgə] 手指10、leg [leg] 腿11、foot [fut] 脚12、body ['bɔdi] 身体13、good [gud] 好的14、morning ['mɔ:niŋ] 早上15、this [θis] 这个16、nice [nais] 好的17、meet [mi:t] 见面18、let's =let us [lets]=[let][ʌs] 让我们19、go [gou] 去20、ok [əukei] 好，行，可以21、to [tu:] 给，对22、mom [mʌm]（口语）妈妈23、afternoon ['ɑ:ftə'nu:n] 下午24、too [tu:] 也Unit 31、red [red] 红色的2、yellow ['jeləu] 黄色的3、green [gri:n] 绿色的4、blue [blu:] 蓝色的5、purple ['pə:pl] 紫色的6、white [wait] 白色的7、black [blæk] 黑色的8、orange ['ɔ:rindʒ] 橙色的9、pink [piŋk] 粉红色的10、brown [braun] 棕色的，褐色的11、how [hau] 如何12、are [ɑ:] 是13、fine [fain] 好的14、thank [θæŋk] 谢谢15、thanks [θæŋks] 多谢16、paint [peint] 绘画17、great [greit] 很好的Unit41、cat [kæt]猫2、dog [dɔg] 狗3、monkey ['mʌŋki] 猴子4、panda ['pændə] 熊猫5、rabbit ['ræbit]兔子6、duck [dʌk] 鸭7、pig [pig] 猪8、bird [bə:d] 鸟9、bear [bɛə] 熊10、elephant ['elifənt] 大象11、mouse [maus] 老鼠12、squirrel ['skwə:rəl] 松鼠13、look at [luk æt]看，瞧14、have [hæv]有15、a [ə:] 一（个，件……）16、super ['sju:pə] 太棒了17、really ['riəli] 真的，确实18、may [mei] 可以，可能19、sure [ʃuə] 的确，一定20、like [laik] 喜欢21、it [it] 它Unit 51、cake [keik] 蛋糕2、bread [bred] 面包3、hot dog [hɔt dɔg] 热狗4、hamburger ['hæmbə:gə] 汉堡包5、chicken ['tʃikin] 鸡肉6、French fries [frentʃ] [frais] 炸薯条7、coke [kəuk] 可乐8、juice [dʒu:s] 果汁9、milk [milk] 牛奶10、water ['wɔ:tə] 水11、tea [ti:] 茶12、coffee ['kɔfi] 咖啡13、some [sʌm] 一些14、and [ænd] 和15、no [nəu] 不，不是16、can [cæn] 能，可以Unit 61、one [wʌn] 一2、two [tu:] 二3、three [θri:]三4、four [fɔ:] 四5、five [faiv] 五6、six [siks] 六7、seven ['sevn] 七8、eight [eit] 八9、nine [nain] 九10、ten [ten] 十11、doll [dɔl] 玩具娃娃12、boat [bəut] 小船13、ball [bɔ:l] 球14、kite [kait] 风筝15、balloon [bə'lu:n] 气球16、car [ka:] 小汽车17、plane [plein] 飞机18、friend [frend] 朋友19、for [fɔ:] 为，给20、happy ['hæpi]快乐的，幸福的21、birthday ['bə:θdei]生日22、how old [hau əuld] 几岁23、eat [i:t] 吃24、the [ðə] 这（那），这（那）些25、how many [haumæni] 多少26、gift [gift] 礼物。
小学三年级基础英语知识点优秀7篇
小学三年级基础英语知识点优秀7篇三年级英语知识点篇一Unit 2 This is my pencil。
一。
必背单词bag book pen pencil glue marker eraser sharpener ruler pencil glad 高兴的，nice 漂亮的二。
必背句型：介绍某人必用This is Kate。
见到你很高兴Nice to meet you =Glad to meet you。
答语：Nice to meet you ，too=Glad to meet you，too。
三。
词型转化：I物主代词my ，I 宾格me ，you 物主代词your，too同音词two/to，this反义词that ，glad反义sad ，glad 同义happy meet同音meat bye同音by 四。
句型转化（一）陈述句:This is my marker。
否定句：This is not my marker。
一般疑问句：Is this your marker?肯定回答：Yes，it is。
否定回答：No ，it isn’t。
划线句提问：What’s this ？(二)It’s nice!它真漂亮！(三)Welcowe!欢迎。
(四)Find the same one 。
找到相同的一个。
三年级英语知识点篇二Unit 4 I have a ball一。
必背单词：doll ball kite balloon car bus bike taxi train ship boat sure （当然了）super（棒极了）really （真正的）二。
必背句型：Look!I have a train. 看，我有个小火车。
How nice!真棒Can I see it ？Thank you.谢谢你。
You’re welcome = Not at all=That’s OK.不客气。
三。
词形转化：new反义old，see同义词lookyou’re 完全形式you are，I宾格me，out 反义in you物主代词your，it“be”动词is，nice同义词good good副词well ，have第三人称单数has，Yes反义no no同音词know（知道）big反义词small，It is缩写It‘s四。
小学三年级英语单词
Is it broken? — No, it's OK. Oh, sorry! Are you OK?
ok 表示赞同别人的观点，“好的”。
Let's go home. — Ok, let's go.
代词&副词:
this 这 that那 here 在这儿、这儿 too 也 have 有 may 可以
介词&连接词
and 和 of ……的 so 如此、那么
缩写和”是”的几种用法
“是”的几种用法
缩写:
am 是 ( I am…) are 是( you are…)(所有复数) is 是( he/she/it is…)(所有单数) be 是(Let be…)
”好的”的区别和所属词
好的的区别:
good 好的:常用来指人的品行好，或事物的质地好，也常用来向别人 问好。
Miss Gao is a good teacher. （人好） Your picture is very good. （物好） Good morng. （问好）
fine好的:身体状况好，天气状况好 How are you? — Fine, thanks. （身体状况好）
人物称呼 Mr 先生 Ms 女士(已结婚的或不知婚否) Miss 小姐(未结婚的)
Lady 女士(一般不当面称呼)
hello 喂；你好 hi 嗨；你好 goodbye 再见 bye 再见 How are you? 你好 Let’s be friends. 让我们成为朋友吧 Nice to meet you 很高兴见到你（们） please 请 Here you are. 给你 sorry 对不起的 oh 哦 yes 是 thank 谢谢
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课题:Unit 1 Welcome back to school！教学内容: A Let’s talk Look and say课型: 会话教学教学目标知识与技能:能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。
过程与方法 :创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。
情感态度与价值观:培养学生尊重他人的良好品质。
【教材分析】本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。
本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。
这也是本节课的难点。
主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。
尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。
可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围教学重点: 能够流利地介绍自己的姓名及出生地。
教学难点: 熟练运用We have two new friends today.这个句型。
教学方法 : 直观教学法教学准备 : 单词卡片，磁带，录音机教学过程Period 1一、热身/复习（Warm-up/Revision）师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。
二、新课展示（Presentation）1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。
2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。
3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。
4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。
5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。
the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。
6.听课文录音，跟读对话。
三、趣味操练（Practice）1.学生两人一组分角色练习对话。
2.小组展示：表演对话。
3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from 介绍自己及自己的情况。
理解What about you？的含义。
四、作业（Homework）仿照课文对话，自己创编对话并表演。
板书设计：Unit 1 Welcome back to school!We have two new friends today.Canada. Hi,I’m ... I’m from the UK.The USA. Welcome!教学反思：课题 Unit 1 Welcome back to school！教学内容: A Let’s learn Let’s chant课型 :词汇教学教学目标知识与技能 :能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。
过程与方法 :借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。
情感、态度与价值观 :培养学生乐于模仿，敢于交流。
【教材分析】本节课要掌握的单词量比较大，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。
比如说分别指着男生与女生练习boy,girl.然后利用let's chant巩固并热身。
激发学生兴趣。
这些单词也是本节课的难点。
主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】学生刚开学，学习热情还比较高，继续调动他们的情绪，并在刚开始学习字母书写时打好基础，为以后的单词学习做好铺垫。
可充分利用学生的兴趣与积极性，进行字母教学，营造学习氛围。
教学重点: 能够流利的介绍自己的姓名、国籍以及正确的书写国籍单词。
教学难点 :能根据节奏说唱歌谣。
教学方法 : 引入法，练习法教学准备: 图片、磁带录音机教学过程Period 2一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.Let’s sing！2.日常口语练习I’m ….I’m from Yueyang.二、新课展示（Presentation）1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA， China，Canada。
2.认读单词。
3.听录音看图片认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。
4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。
5.小组活动：把图片和国家配对。
看看谁最先完成。
教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。
6.听录音，跟读对话。
三、趣味操练（Practice）1.两人一组用国旗或图片进行对话。
2.Let’s chant。
听录音，跟着说唱。
四、作业（Homework）听课文录音，熟记单词和图片。
板书设计：Unit 1 Welcome back to school!the UK. Canada. Hi,I’m Amy.I’m from the USA.China.教学反思：课题 Unit 1 Welcome back to school!教学内容 A Let’s spell课型 :读写教学教学目标知识与技能 :学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。
过程与方法:借助手势教学字母发音，归类识记单词。
情感态度与价值观:培养学生良好的学习习惯。
【教材分析】学生第一次接触英语的书写，容易和汉语拼音混淆，在讲解时，可利用对比法让学生掌握好英语字母的书写。
可加入一些小游戏，让学生进行区分。
主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】学生刚开始学习字母的书写，学习热情比较高，情绪比较高昂。
可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围，利用学生的好胜心，将书写好的进行评比。
教学重点: 掌握元音字母a的发音和单词的书写。
教学难点 :元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。
教学方法: 练习法教学准备: 字母卡片，单词卡片，录音Period 3一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.日常口语练习。
2.复习上册书的有关字母A的Let’s chant!二、新课展示（Presentation）1.教师出示字母卡并问：What’s it? An“ Aa”.What’s the sound of letter “A”?引导学生说出元音字母a 在单词中的发音/æ/。
2.出示含有这个字母相同发音的单词图片。
cat bag hand dad /æ/3.放Let’s spell部分的录音，学生跟读。
4.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/æ/？5.小组汇报交流并总结。
三、趣味操练（Practice）1.游戏：听一听，辩一辩。
教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/æ/的发音。
如：bag dad hand apple cake2.游戏：击鼓传花谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。
3.学写单词，并指导学生描红。
四、作业（Homework）听录音，给家长读单词。
板书设计：Unit 1 Welcome back to school!What’s it? An“ Aa”教学反思：课题 Unit 1 Welcome back to school!课型: 会话教学教学目标知识与技能:能听说认读单词：Australia， Canada， USA， China.主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答，并在实际情景中自然运用。
过程与方法:借助国家的国旗图片，帮助学生理解和认读国家名称。
情感态度与价值观:培养学生乐于模仿，敢于交流。
【教材分析】在第一课时中,学生已经练习了介绍自己从哪里来的简单句型,本节课要在此基础上,练习完整形式.教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。
激发学生兴趣。
这些单词也是本节课的难点。
主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】学生刚开学，学习热情还比较高，继续调动他们的情绪，充分利用Let's practice 巩固、操练Let's talk的句型，鼓励学生在真实情境中会话。
教学重点 :灵活运用三会句型来进行交流。
教学难点: 单词where和student的发音。
教学方法: 情景法，游戏法教学准备: 图片，磁带，录Period 4一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.Let’s sing！2.日常口语练习： I’m ….I’m from China.二、新课展示（Presentation）1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：Australia，USA， China， Canada。
2.认读单词。
3.听录音看图片认识不同国家的国旗，并跟读单词。
4.学生小组讨论：这些图片中的国旗的特点和颜色。
5.小组活动：把国旗和国家单词配对。
看看谁最先完成。
教师出示事先准备好的国家国旗和单词图片等，一个人出示图片问：Where areyou from？另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。
6.听录音，跟读对话。
三、趣味操练（Practice）1.两人一组用国旗或图片进行对话。
2.自己创编对话。
3.小组表演展示。
四、作业（Homework）听录音跟读对话，熟记单词和国旗的特征。
板书设计：Unit 1 Welcome back to school!This is ... She’s a new student.Where are you from? Australia. China.I’m from Canada. the USA.教学反思：课题 Unit 1 Welcome back to school! 教学内容: B Let’s learn Let’s chant课型: 词汇教学教学目标知识与技能 :听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词he she的不同用法，并能灵活运用。
过程与方法 :借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。
情感态度与价值观 :培养学生合作学习的能力。
【教材分析】本部分主要学习单词teacher,student,要求学生能够听,说, 认读,并且能够听懂,会说"Come in""I'm sorry""It's OK"三个短语和句子,另外,通过学习歌曲,巩固本课学过的单词.让学生在轻松的学习氛围中习得和学得。