华东师大版七年级下册历史《第8课辽、宋、西夏、金的并立》
华师大版初一下册历史第7课辽、宋、西夏、金并立PPT课件(5)
A．阿保机
B．阿骨打
B
C．元昊
D．耶律德光
2．宋金对峙局面形成的标志是
A．堰城大捷 B．南宋收复建康
C．南宋开始
D．南宋与金达成和议
D
3.北宋与南宋的关系，类似于：
A.西汉与东汉
B.西晋与东晋
C.东魏与西魏
D.唐朝与后唐
B
二、填空 1、1140年，岳飞在 郾 城 大败金将的 主力骑兵 。
2、1127年，赵 构 在应天府称帝，他就是 宋高宗， 后定都 临 安（今 浙江杭州），这就是南宋的开始。
你知道是谁以什 么名义害了我吗？ 你知道我抗金最大 虽我的一然死一次我不次战被瞑胜役奸目利吗人呐是？害 ！在死 因哪， 为 我在当心我大宋的命 运，你能告诉我，我 死后，宋金怎么样了 吗？ １、战：郾城大捷
２、和：绍兴和议
虽然岳飞牺牲了，但南宋军民的抗金斗争，打击女真贵族 侵犯中原的嚣张气焰，有力牵制了金兵南下，使南宋政府 得以维持江南的半壁江山。
一、辽、北宋、西夏的并立
辽与北宋的关系 北宋与西夏的关系
二、南宋与金的对峙
金与南宋的建立 宋金对峙
五代 十国
辽的建立和北宋 的统一
（一）、北宋和辽朝的建立
辽朝你统知治道者这在是其我管国辖古 地区代实哪行个什民么族政的策人进吗?
行这统个治民？族的哪个杰 从出这领一袖政在策什你么可时以候看 出么统辽 样一朝 的各统 企部治图,者？建有(立共着政2分什权)?
北宋建立后，与辽保 持怎样的关系，是战 是和？ 战：北宋两次对辽用兵，
试图夺取幽云地区， 都被辽挫败，只好 采 取防御政策。
和： 澶渊之盟
宋与辽和、西夏 的和战
（一）西夏的建立
1、建立
【初中历史】辽、宋、西夏、金并立ppt1 华东师大版
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
1038年， 元昊（党项 族）称帝， 国号大夏， 建都兴庆， 史称西夏。
北宋与西夏的和战
宋夏 和议
辽
三角鼎立
西夏
时战北时和
宋
1005年， 宋辽订立 澶渊之盟。
华师大版历史七年级下册第8课《辽、宋、西夏、金的并立》ppt课件3
宋金之间的战争是属于侵略和反侵略性质的 战争吗？为什么？
宋金之间的战争性质，同宋与辽、西夏战争 一样，都只是中华民族大家庭内部的兄弟之争， 决不是侵略和反侵略的战争。 就其正义性而言，当时的金政权是以劫掠和扩 大势力为目的而发动战争，是非正义的；南宋军 民的抗金斗争是正义的。
女真骑兵
（一） ③元昊（党项族） 西夏 ①耶律阿保机（契 丹族） 辽
西夏王陵
一、宋与辽、西夏的合战
1.北宋辽澶渊之盟：1005年 影响：维持了百余年的和平相处 2.宋西夏和议： 西夏：党项族 元昊建立
北宋与辽、西夏和战
西夏
（宋夏和议）
辽
（澶渊之盟）
北宋
《射雕英雄传》——郭靖杨康
二、女真族的崛起
1.金的建立：女真 完颜阿骨打 2.金灭辽 3.金灭北宋：靖康之难
三、宋金对峙
1.南宋建立：1127年 宋高宗 赵构 都临安 2.岳飞抗金：A.郾城大捷 B.宋高宗、秦桧为维护自己的统治，以莫须 有的罪名杀害岳飞 3.南宋金绍兴和议：1114年 作用：维持了和平促进经济发展
金
岳飞抗金 堰城大捷
北宋
绍 兴 和 议
①宋向金称臣，金册宋康王赵构为皇帝。 ②划定疆界，东以淮河中流为界，西以大散关 （陕西宝鸡西南）为界，以南属宋，以北属金。 ③宋每年向金纳贡银、绢各25万两、匹。
第二单元 宋元时期
辽、宋、西夏、金 的并立
一、宋与辽、西夏的合战
1.宋辽澶渊之盟：1005年 影响：维持了百余年的和平相处
一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍 以世以齿论。 二、以白沟河为国界，双方撤兵。（辽归还宋遂城及瀛、莫 二州。）此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿。两朝沿边 城池，一切如常，不得创筑城隍。 三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。 至雄州交割。 四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 盟约缔结后，宋、辽之间百余年间不再有大规模的战事。
华师大版历史七年级下册第8课《辽、宋、西夏、金的并立》学案
【学习目标】 1、了解两宋和辽、西夏、金建立的基本情况。
2、知道北宋与辽、西夏及南宋与金的和战过程（宋辽澶渊之盟、宋夏和议、宋金绍兴和议、抗金英雄岳飞）。
【学习重难点】重点：两宋和辽、西夏、金建立的基本情况；北宋与辽、西夏及南宋与金的和战过程。
难点：如何引导学生辩证的去分析评价澶渊之盟和绍兴和议。
【自主学习】 1、 政权的并立： 政权 民族 建立时间 建立者 都城 辽 北宋 西夏 金 南宋名称 澶渊之盟 宋夏和议 绍兴和议 时间 议和双方 影响1、阅读P41宋、辽、西夏形势图，对比秦、汉、唐的疆域图，可以发现什么问题？2、结合课本内容，分析我们应该如何认识两宋与少数民族政权之间的战与和？如何评价澶渊之盟（宋夏和议、绍兴和议）？华师大版历史七年级下册第8课《辽、宋、西夏、金的并立》学案第8课 辽、宋、西夏、金的并立》时间：2017.3.4命制人：李焕 校对人：历史 备课组 姓名： 班级 2016—2017学年七年级 （历史学科）导学案3、岳飞抗金为什么能取得辉煌成果？千百年来，他得到人民爱戴和怀念的原因是什么？岳飞是民族英雄，这种说法对吗？为什么？【拓展延伸】材料一怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙！材料二青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
材料三岳王庙的岳飞塑像上悬挂着“还我河山”的金匾。
岳飞墓门前的照壁上嵌着明朝人书写的“精忠报国”四个大字。
请回答：1、材料一中的“靖康耻”指什么？2、材料一中的“胡虏”“匈奴”指的是什么民族？他们建立了什么政权？3、材料二中的“忠骨”和“佞臣”分别指谁？4、岳飞的事迹启发我们青少年今天应该如何做？。
初中历史华东师大版七年级下课件2：2.7《辽、宋、西夏、金并立》
公元907年 ,唐朝灭亡。
历史进入
第7课 辽、宋、西夏、金并立
一、辽、北宋、西夏的并立 与和战
二、南宋与金的对峙
一、辽、北宋、西夏的并立 与和战
辽
西夏
北 宋
你能否从地 图上找出辽、 北宋、西夏三 个并立的政权？
辽、北宋、西夏形势图
1、辽的建立和统治 上京
916年，
耶律阿保机 （契丹族）在
北宋 赵匡胤（宋
太祖）
９６０年 东京（今
开封）
南宋 赵构（宋高
宗）
１１２７年 临安（今 杭州）
你知道杨家将 的故事吗？
元昊
党项族人
宋高宗和秦桧 以“莫须有” 的
罪名杀害．
注意：岳飞是不是民族英雄？ 不是 是抗金英雄
你能讲一个 有关岳飞抗 金的故事吗？
岳 飞 像
杭州西湖的岳飞墓
你能说说对 “流芳百世， 遗臭万年” 的理解吗？
上京称帝，建 立契丹国。后 改国号为辽。
辽实是行如“何以实国行制统 治治的契？丹，以汉 制治汉人”政 策。
北宋是怎样建立 的，你知道吗？
辽朝建立前后 ，内地正处于五代、 十国时期。
P36页
五代指后梁、后唐 、后晋、 后汉、后周。
北宋的建立和统治
辽
北东京 宋
960年，赵 匡胤发动陈桥兵
变，建立宋朝， 定都东京（今开 封），史称北宋。
宋金对峙
岳飞抗金 郾城大捷
1141年 绍兴和议
政局特点： 南北对峙 相对和平 作用：北方经济恢复，南方经济发展
第7课 辽、宋、西夏、金并立
一、辽、北宋、西夏并立（三角鼎立、时战时和）
①916年耶律阿保机（契丹族）
③1038年 元昊（党项族）
华师大版历史七年级下册第8课《辽、宋、西夏、金的并立》ppt-课件3
女真骑兵
（一）
③元昊（党项族） 西夏
①耶律阿保机（契 丹族）
辽
（宋夏和议）
北宋
（澶渊之盟）
（二） （完颜阿骨打，女真族，灭辽、北宋）
金
绍
岳飞抗金
兴
堰城大捷
和 议
南宋
②赵匡胤
（赵构继位，偏安江南）
1、偷吃（契）了鸡（机），就要溜（916）了（辽）．
2、北宋的酒漏了（960）
3、女（女真）强盗要要要我（1115）打（完颜阿 骨打）劫金（金）库．
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1.北宋辽澶渊之盟：1005年 影响：维持了百余年的和平相处
2.宋西夏和议： 西夏：党项族 元昊建立
西夏
（宋夏和议）
辽
（澶渊之盟）
北宋
1.金的建立：女真 完颜阿骨打 2.金灭辽 3.金灭北宋：靖康之难
1.南宋建立：1127年 宋高宗 赵构 都临安 2.岳飞抗金：A.郾城大捷 B.宋高宗、秦桧为维护自己的统治，以莫 须有的罪名杀害岳飞
1.宋辽澶渊之盟后双方维持了百余年的和平相 处
2.党项族元昊建立西夏政权，使宋、辽、西夏 形成了三足鼎立的格局。
3.女真族首领完颜阿骨打于1115年建立金，随 后灭了北宋，史称“靖康之难”
4.宋高宗赵构定都临安史称南宋 5.南宋抗金名将岳飞在郾城之战取得大胜但宋 高宗和秦桧为了维护自己的统治以无中生有的 罪名杀害了岳飞。
第单元 宋元时期
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1.宋辽澶渊之盟：1005年 影响：维持了百余年的和平相处
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学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
华师大版-历史-七年级下册-[原创] 辽、宋、西夏、金并立 教案及反思
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华师版历史七年级下册课时教案第7课辽、宋、西夏、金并立教学目标：一、知识与技能：1、知识识记（1）了解两宋和辽、西夏、金建立的基本情况（2）知道北宋与辽、西夏以及南宋与金的和战过程2．能力培养（1）识别《辽、北宋、西夏形势图》与《宋金对峙形势图》（2）比较颤渊之盟和绍兴和议的异同。
（3）初步运用历史唯物主义观点分析澶渊之盟、绍兴和议既是两宋统治者屈辱妥协和议，同时又对双方的和平相处产生了积极影响。
（4）结合岳飞和秦烩的有关内容，探讨对“流芳百世、遗臭万年”的理解。
二、过程与方法（1）通过两宋与辽、西夏、金的和战，勾画出抗战与投降的不同人物。
在教学过程中充分运用地图和插图进行识图教学。
（2）通过阅读地图、图片、史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。
（3）通过表格来学习两宋、辽、西夏、金等政权建立情况，培养学生比较、概括、归纳的能力。
三、情感、态度与价值观（1）通过学习辽、宋、西夏、金并立，增强对祖国大家庭的形成是建立在各民族不断融合和发展的基础上的认识。
（2）过学习岳飞抗金的英雄事迹，增强对岳飞等英雄人物的崇敬、爱戴之情。
（3）通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。
教学重点：两宋与辽、西夏、金的并立、和战以及澶渊之盟、绍兴和议是本课的重点。
重点突破：1.对于两宋与辽、西夏与金的并立，运用表格进行概括和总结，使学生把思路清晰。
2.运用图片示意法讲述讲述两宋与辽、西夏与金的和战，易于学生理解。
3。
分析讲解法。
对于澶渊之盟和绍兴和议两个重点内容，需要教师补充一些材料，进行分析讲解，引导学生进行正确评价。
教学难点：帮助学生以历史的辩证的观点去分析澶渊之盟、绍兴和议。
难点突破：补充增加一些材料，让学生通过材料自己感悟，再加上教师的分析讲解，帮助学生用历史的辩证的观点看待澶渊之盟和绍兴和议。
【精品历史课件】2017华师大版历史七年级下册第8课《辽宋西夏金的并立》ppt课件3
（2）能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；明了史料在历史叙述中的基础作用； 在对史事与现实问题进行论述的过程中，能够尝试运用史料作为证据论证自己的观点。
（3）在探究特定历史问题时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不同类型史料， 对所探究的问题进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释。
（2）能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的 进步历程，形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观；能够表现 出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史 和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁 荣结合起来，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复 兴作出自己的贡献。
历史分期及其依据
近代史
新航路的开辟
真正意义上的全球化开始
世界 （1500年前后） （人类开始由分散孤立走向整体）
英国资产阶级革命 首次确立资产阶级代议制；
（1640）
资产阶级革命时代到来
中国
鸦片战争（1840年） 中国开始被卷入
资本主义世界市场
辛亥革命（1911年） 中国首次确立资产阶级代议制
第二次工业革命
女真骑兵
（一）
③元昊（党项族） 西夏
①耶律阿保机（契 丹族）
辽
（宋夏和议）
北宋
（澶渊之盟）
（二） （完颜阿骨打，女真族，灭辽、北宋）
金
绍
岳飞抗金
兴
堰城大捷
和 议
南宋
②赵匡胤
（赵构继位，偏安江南）
1、偷吃（契）了鸡（机），就要溜（916）了（辽）．