五年级《多种形式双手胸前传接球》教学设计
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教案-双手胸前传接球
体育教案－双手胸前传接球一、教学目标1.学生能正确理解和掌握双手胸前传接球的动作要领；2.学生能够独立进行双手胸前传接球，并保持良好的动作规范；3.培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容1.胸前传接球的基本动作要领；2.双手胸前传接球的练习方法和技巧；3.协同配合传接球的练习。
三、教学重难点1.教学重点：胸前传接球的动作要领；2.教学难点：协同配合传接球的练习。
四、教学准备1.足球；2.小组协作练习前的初始化准备。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）在开始教学之前，先进行一些热身活动，以准备学生的身体。
可以让学生进行一些简单的拉伸运动，如旋转手腕、扭动腰部等。
2. 动作演示与解说（10分钟）教师进行双手胸前传接球的动作演示，并详细解说每个动作要领。
要注意示范准确、明显，并强调动作中需要注意的要点。
3. 分组练习（15分钟）将学生分成小组，每个小组有4-6名学生，并在每个小组中指定一个组长。
组长负责组织小组内的练习，并及时纠正其他组员的动作。
让学生按照教师示范的动作要领进行胸前传接球的练习。
4. 协同配合传接球练习（20分钟）在学生熟悉基本传接球动作后，将小组分成两个队，每个队站在场地的两侧。
队员之间进行协同配合传接球练习，要求传接球过程中要保持球的轨道稳定，尽量减少失误。
5. 比赛游戏（15分钟）为增加学生的兴趣，将传接球练习变成比赛游戏。
每个小组轮流进行进攻和防守，在一定时间内，进行射门进球的比拼。
比赛中要求队员之间默契配合，做出精彩的传接球动作。
6. 总结与展示（5分钟）教师对学生进行总结，回顾今天的课程内容，并强调学生在练习中出现的问题和需要注意的事项。
同时，鼓励学生再接再厉，不断完善技术。
六、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式对学生的练习进行评价：1.观察学生是否能正确掌握双手胸前传接球的动作要领；2.检查学生在练习中的动作规范和配合程度；3.对学生的技术进步进行评价，鼓励他们继续努力。
体育五年级下册《 篮球——行进间双手胸前传、接球 》教学设计
体育五年级下册《篮球——行进间双手胸前传、接球》教学设计一. 教材分析《篮球——行进间双手胸前传、接球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在帮助学生掌握篮球行进间双手胸前传、接球的基本技术。
通过本节课的学习，学生能够了解篮球传接球的基本动作，提高动作的准确性、熟练性和协调性。
二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，对篮球运动有较高的热情。
大部分学生已经掌握了篮球基础知识，具备一定的运球能力。
但学生在行进间传接球方面，动作不够规范，协调性有待提高。
因此，在教学过程中，需要注重动作的细节教学，让学生在练习中逐渐掌握正确的动作要领。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解篮球行进间双手胸前传、接球的技术要领，理解动作的重要性。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握行进间双手胸前传、接球的基本技术，提高动作的准确性、熟练性和协调性。
3.情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强集体荣誉感。
四. 教学重难点1.重点：行进间双手胸前传、接球的动作要领。
2.难点：动作的连贯性、协调性以及传球时的准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行动作示范，帮助学生直观地了解动作要领。
2.分解法：将动作分解成多个步骤进行教学，让学生逐步掌握每个环节。
3.练习法：学生进行反复练习，提高动作的熟练性和协调性。
4.比赛法：举办小组比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.器材：篮球、篮球场、标志物。
2.场地：设置合理的练习区域，保证学生的安全。
3.教学计划：提前制定教学计划，确保教学过程的顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师进行动作示范，让学生初步了解行进间双手胸前传、接球的技术要领。
3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
首先，让学生进行无球模仿练习，注意动作的准确性；然后，加入篮球，进行有球练习，提高动作的熟练性；最后，进行分组对抗练习，培养学生的团队协作能力。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
双手胸前传接球说课(教学设计)人教版体育五年级下册
1.理论介绍：首先，我们要了解双手胸前传球的基本概念。双手胸前传球是篮球比赛中常用的传球方式，它能有效地将球传给队友。
2.动作示范：接下来，我给大家演示一下双手胸前传球的动作要领。请大家认真观察我的手腕翻转和用力情况。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调手腕的灵活运用和接球时的身体协调性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（3）学生可以将自己的学习心得和拓展成果在课后与同学进行交流分享，提高彼此的篮球技能水平。
（4）教师可定期组织篮球技巧比赛，让学生在比赛中运用所学知识，提高实践能力。
（5）鼓励学生参加校外的篮球培训课程或比赛，拓宽视野，提升篮球技能。
八、课堂小结，当堂检测
课堂小结：
今天我们一起学习了双手胸前传接球这一篮球基本技巧。通过课堂学习和实践，同学们掌握了双手胸前传球的动作要领，提高了传球手腕的灵活性和接球的准确性。同时，通过分组练习和比赛实践，同学们更好地理解了团队合作的重要性，并在实际比赛中运用了所学技巧。
1.讨论主题：学生将围绕“双手胸前传接球在比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
双手胸前传接球 说课（教学设计）人教版体育五年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
人教版体育五年级下册《双手胸前传接球》是一节篮球基本技巧训练课程。本节课主要内容包括双手胸前传接球的动作要领、练习方法和比赛运用。通过学习，学生能够掌握正确的传球手法，提高传接球能力和团队协作能力。
双手胸前传接球体育教案范文
双手胸前传接球是篮球比赛中非常基础和常用的技术动作之一。
如何教授这项技术动作，让学生掌握正确的姿势和动作，是很多体育教师面临的一个重要问题。
下面就是一篇关于双手胸前传接球的优秀体育教案。
1.教学目标：通过本次双手胸前传接球的教学，学生能掌握以下技能：1)正确的站姿和站位；2)正确的传球和接球技巧；3)熟练掌握传球和接球的节奏和配合；4)培养学生的集体协作精神。
2.教学重难点：教学重点：正确的传球和接球技巧。
教学难点：熟练掌握传球和接球的节奏和配合。
3.教学方法：在教学中采取示范教学法和操作教学法。
4.教学准备：篮球、运动服装、篮球场。
5.教学步骤：（1）讲解基本动作在教学前，要向学生介绍双手胸前传接球的基本动作。
1）传球者的站姿：传球者的站姿要稳定，双脚要分开，与肩同宽，并保持轻微下蹲的姿势。
2）传球者的动作：传球者双手握住篮球，挺胸收腹，连续摆动两臂，把球从面前传到接球者的胸前。
3）接球者的站姿：接球者的站姿也很重要，同样需要保持稳定，双脚分开与肩同宽，以便更好的接球。
（2）示范教学为了让学生更好地掌握这项技能，可以让老师模拟出正面、背面、左侧40度、右侧40度四个方向进行传球。
（3）操作教学1）传球训练让学生两人一组，每组站在同一侧面，进行对抗性传球训练，让他们在距离适中的情况下进行传球。
要注意传球的姿势和力度，距离的远近以及练习的时间。
2）接球训练在接球训练中，可以让同学站成六边形（6人为一组），传球者进行正面传球和侧面传球。
（4）教学总结在训练结束后，老师可以进行学生们的总结和评价。
评价的标准主要是看学生传球的速度、准确性、配合默契程度以及传球和接球的姿势技巧。
6.教学安排：本教学课时设为1个课时。
在教学中，老师需要注意学生的安全，传球距离的控制和让每一个学生都有充足的练习时间。
在教学中，尽可能地为学生进行个别指导和纠正动作。
7.教学评价：在教学结束后，老师可以采用以下标准对学生进行评价:1）关注每一位学生的表现；2）评估学生的技术水平；3）评估学生在配合上的表现，例如默契度；4）总结学生在接球和传球过程中的表现。
小学体育与健康篮球：双手胸前传接球及拓展练习教案
小学体育与健康篮球：双手胸前传接球及拓展练习教案篮球在小学体育课程中起着重要的作用，它不仅可以锻炼学生们的身体素质，还可以提高他们的团队合作意识和运动技能。
在本次教案中，我们将重点介绍小学体育与健康课程中的一个基础篮球技术——双手胸前传接球，并提供一些拓展练习来帮助学生们进一步提高他们的技术水平。
教学目标：1. 学习正确的双手胸前传接球姿势和技巧；2. 理解并能够实践胸前传接球的基本动作；3. 通过拓展练习，能够运用所学技巧进行多样化的传接球练习。
教学过程：一、热身活动（10分钟）在开始正式的训练之前，先进行一些热身活动是非常重要的，这样能够帮助学生们预防运动损伤并提高他们的体能水平。
热身活动可以包括慢跑、拉伸、关节活动等。
二、教学双手胸前传接球技术（20分钟）1. 教授正确的双手胸前传接球姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体略向前倾，双手张开，手臂自然垂直于身体两侧。
2. 演示正确的传接球动作：首先，双手手臂伸直，张开手掌，接球时，用力抓住球，上臂向前伸直，手掌用力将球推出；接球时同理，双手张开，用力抓住球，将球吸入自己的胸前。
3. 学生们进行练习：学生们分成小组，两人一组进行练习，互相传接球。
老师可在练习过程中巡视并纠正学生们可能出现的错误姿势和动作。
三、拓展练习（30分钟）1. 带有移动的胸前传接球练习：学生们站在界限线上，面对面排成一列。
老师发球后，学生们一起向前移动，并进行胸前传接球练习。
学生们可以通过移动和传球的速度和方向的改变来增加趣味性和挑战性。
2. 小组配合的胸前传接球练习：学生们分成小组，进行多人传接球。
每个小组成员按照规定的顺序传球，要求传球速度快且准确。
这样可以增强学生们的协作能力和团队意识。
3. 比赛形式的胸前传接球练习：将学生们分为两个队伍，进行胸前传接球比赛。
比赛中，发球队的队员要尽可能准确地传球给接球队的队员，并保持团队协作。
比赛结束后，可以对比赛结果进行总结和点评，让学生们发现自己的不足并加以改进。
小学体育《双手胸前传接球》教案
小学体育《双手胸前传接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 双手胸前传接球的基本动作教学。
2. 双手胸前传接球的动作要领讲解。
3. 双手胸前传接球的游戏实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技巧。
2. 教学难点：双手胸前传接球的准确性和稳定性。
四、教学过程：1. 课堂导入：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 技术教学：教师讲解双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师模仿练习，教师及时纠正错误动作。
3. 实践训练：学生分组进行双手胸前传接球练习，教师巡回指导，强调传球的准确性和接球的稳定性。
4. 游戏环节：教师组织学生进行双手胸前传接球比赛，增加学生的实践经验，培养团队协作精神。
五、教学评价：1. 学生双手胸前传接球的技巧掌握情况。
2. 学生在游戏中的表现，如团队协作、竞技态度等。
3. 学生对体育活动的兴趣和参与度。
六、教学准备：1. 体育场地，平坦无障碍。
2. 足够数量的篮球。
3. 教学视频或图片，用于辅助教学。
4. 计时器，用于比赛环节。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范双手胸前传接球的动作，让学生清晰地了解动作要领。
2. 模仿法：学生跟随教师模仿练习，通过反复练习掌握动作。
3. 纠正法：教师巡回指导，针对学生的错误动作进行及时纠正。
4. 游戏法：通过组织比赛和游戏，增加学生的实践经验，提高学习兴趣。
八、教学步骤：1. 讲解双手胸前传接球的动作要领，强调手腕灵活性和传球力度控制。
2. 示范双手胸前传接球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 开展双手胸前传接球比赛，鼓励学生积极参与，培养团队协作精神。
九、教学延伸：1. 组织学生进行课后篮球比赛，巩固双手胸前传接球技巧。
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五年级《多种形式双手胸前传接球》教学设计
关键词：五年级；多种形式；双手胸前传接球；教学设计
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2015）12-0011-03
一、指导思想
本课坚持“健康第一”的基本理念，积极挖掘篮球胸前双手传接球教学中的有利于提高学生上肢力量素质、协调素质的教学元素；在教学中尽量做到“以生为本”，抓住五年级学生的心理特征和运动能力，通过小组合作、小组比赛充分调动学生的练习积极性；培养学生的合作意识，提高合作能力，适应社会发展的需要；引导学生观察对比学习，为学生营造一个宽松和谐、愉快思考、尝试体验的空间，激发学生的运动兴趣。
二、学情分析
五年级学生生长发育迅速，呼吸循环系统的发育逐渐成熟，肺活量显著增加，但小肌肉群的发育还不完善，肌肉中水分较多，特别是上肢肌肉群、腰腹肌及弹跳能力还是比较弱，适合开展中短距离的双手胸前传接球练习。
模仿能力很强，体育技能掌握快速，适合采用精讲多示范的教学方法。
竞争意识强，男孩子开始有“英雄或男子汉”意识，希望得到公正的评价、肯定和表扬，因此在教学中可以安排适当的小比赛，以激励学生学习兴趣。
但是这个阶段的学生极易出现行为偏差，贪玩、好动、好惹事等，需要重视课堂教学中的安全问题。
三、教材分析
篮球是小学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏的精神。
在这个阶段学生对篮球运球技能已经有较熟练的掌握，对五年级学生来讲，进行双手胸前传接球技能练习的基本力量完全具备，但是远距离传接球还是有困难。
本单元技能教学重点是要解决传接球的协调动作和用力方向控制问题，而体能方面，主要发展学生的灵敏协调素质和上肢力量练习，提高运用传接球进行篮球游戏与小比赛的水平。
四、安全提高
1.传球时注意力要集中，防止被球砸中，特别是戴眼镜的学生。
2.在做游戏时，学生注意有序，防止学生相互碰撞。
3.捡球时要观察是否安全。