福州学室内设计有什么比较好的学校
浅谈中职室内设计CAD教学改革
李 素 枫
科 辔蠢
浅谈中职室内设计 ＣＡＤ 教学改革 ・
（ 建 第二 轻 工业 学校 ， 建 福 州 ３００ ） 福 福 ５００
摘 要： 随着电脑 的普及 ， Ａ 伴 Ｃ Ｄ作 为室内设计 专业的一个课程 越来越受重视。作为一 门强调动手能力的课程 ， 如何 能更好地 处理好教 与学的 关系， 学生充分掌握 这 门 术 ， 使 技 就需要教师不断的探 索新的教 学方 法 ， 深入研 究 ， 进行教学改革创新 。 关键词 ： 中职 生； 软件 Ｃ ＡＤ学习； 专业设计训 练 室 内设计的图纸不仅有室 内效果图， 还得要 学 现在中职学校的状况是学生入学没有 门槛 ， 有室内施工图。施工图是施 工人员把设计师的设 计意图变为现实的依据与指导。伴随着电脑的普 大部分学生 的录取都是他们普高落选了才来的 ， 有些学生是不想 Ｅ ， 学 由家长 及， 施工图的现代化已经成为现实 。Ａ Ｔ Ａ 文化基础水平较低。 Ｕ ＯＣ Ｄ 是美 国 Ａ ｔ ｅｋ 司推出的计算机辅助设计绘 硬逼来的 ，家长的目的只是把孩子放在 中职学校 ｕ ｄｓ公 ｏ 使其不在社会 Ｅ 学坏。 这部分学生学 习 图软件（Ａ 】 Ｃ Ｄ ， 良好的工作界面、 具有 完善的绘图 里托几年， 广泛地应用于 主动性不强 ， 甚至有厌学 的现象。 还有—部分学生 几１ 建筑、 室内设计、 机械、 轻工、 纺织等领域。室 内设 是在社会上混 了 年 ，觉得在外难过了回到学校 计师运用 Ｃ Ｄ主要是帮防 计师把 设计方案 、 Ａ 计 来 ， 这部分学生眼高手低。 真正想来中职学校学一 律 算、 画图的归类 、 数据存储和处理等繁重工作交给 技之长 的较少。中职学生们有个普遍现象是 自 计算机完成，而设计者可以把主要精力用于创造 性很差，上课不能老老实实的坐在班 匕听课记笔 研究。面对这样的学 性构思 。室内 计 具备 Ｃ Ｄ绘图技能 ， 设 Ａ 是提升 记 ，不喜欢对专业理论深 入 设计师专业素养，提高设计师在群体中的竞争优 生 ， 教师最好是改变教学观念 ， 走出教室进行直观 ＳＥ Ｅ Ｔ 提 势以及加快设计方案的出图周期 ，加速各部门之 教学。构成 主义艺术家史汀宝（Ｔ ＮＢ Ｒ 。Ｖ） 所有的艺术家都该到工厂去 ， 在工厂里才可能 间的有效沟通。同时是提高顾客满意度 ， 提升服务 倡 ， 造就真实的ａ ａ 。 ｆ ｒ 目前 ，Ａ Ｃ Ｄ课程教学采用了多种 品质的保证。 中等职业学校的培养 目 标是具有一定 的实 方式方法 ， 包括上机实验 ， 多媒体演示 ， 学及 教 自 践能力和创新能力的应用型 人才 。对于室内设计 师辅导与学生操作相结合的方式 ， 主要以教师讲 室 设计 Ｃ Ｄ Ａ 这门课 专业的中职教育的目标可 以理解为培养助理设计 解结合学生操作教学为主。 内 师， 或者绘 图员 ， 或者现场监理人员 ， 或者是具有 程比较抽象 ，中职的学生—般来说一开始难以建 由于大多数学生的社会实践少， 感性 定理论基Ｉ 础的施工 人员。 掌握 Ｃ Ｄ技能是中职 立空间概念。 Ａ 室内 设计专业学生的一门必需的技能。也是该专 认 识差 ， 无论是空间想象能力还是空间分析能力 业毕业生就业的敲门砖 ，因此对于承担主要培养 都比较薄弱 ，因此在理解施工 图纸方面有较大欠 任务的中职学校来说，ＡＤ基础教育已刻不容缓。 缺 ， Ｃ 对此 ， 我采取 了教学上的第一步改革 ， 让学生 然而 ，学生在学 习 Ｃ Ｄ过程中存在着极大 走出教室， Ａ 把学生带到施工实训基地， 拿出现场施 的问题 ， 教师“ 照本宣科 ”以教 师为中心， ， 上课读 工图纸 ， 对照施工现场环境， 进行直观教学。另外 教材 ， 让学生死记命令 ， 这样课程只是要求学生掌 通过制作多媒体课件 ，让学生先看实例图纸对应 握软件的操作。 ： 如 基本工具、 菜单的使用 ， 而不重 的建筑实体 ， 加强他们的直观认识。这样—来 ， 空 视与专业的结合 ，这显然已不适应社会对室内设 间与图纸的联系问题就迎刃而解了。接着再利用 计 人才的需求。 也不适合 目前中职学生现状。 同样 Ｃ Ｄ自 Ａ 身提供的多样工具 ， 从点、 、 线 面人手 ， 到平 再到简单三维立体图形的设 计， 教 影响学生的学习积极性 ， 以及该课程的实施。我认 面图形的绘制 ， 为， 要提高教学质量水平， 主要还是要从教学观念 师的讲解就能使学生理解起来非常方便。还能使 学生对平面和三维等各种视图有立体的形象感。 和手 段 匕 进行 改 革和创 新 。 第一 ， 摆脱教材的束缚 ， 重点是应用。 第三， 加强任务驱动教学法在 Ｃ Ｄ教学中的 Ａ 任何的电脑软件教材都有其编写思路 ， 大多 运 用 ‘壬 ‘ 务驱动”是建构理论中的一种教学模式 ， ｆ 数绘图教材是按某一类命令汇总后统一介绍 ， 即 个 集中用一章讲解各种 图线的绘制等绘 图命令 ， 再 是将所要学习的新知识隐含在—个或 ｎ 任务之 集中用一章内容介绍各种编辑命令，而真正绘制 中， 学生通过对所提的任务进行分析 、 讨论 ， 明确 图纸自Ｊ 序并不是这样 ，而是多个不同命令的组 它大体涉及哪些知识 ， 勺Ｉ 哽 并找出哪些是旧知识 ， 哪些 合。如果按照课本 的 ｌ Ｊ 序来讲 ， 哽 讲到某个命令时 ， 是新知识 ，在老师的指导帮助下找出解决问题 的 对某个命令使 用或许很熟悉 ，但应用于图形绘制 方法 ，最后通过任务的完成而实现对所学知识 的 在我的教学过程中我曾这样的经历 ， 要 时， 由于每个命令主要介绍的是操作方法， 而且各 意义建构。 个命令之间都是独立的、 零散 的， 要用很短的时间 求学生在有限的时间里绘制—套家居平面图 （ 里 将它们串起来并不容易。结果产生 了学生对 Ｃ 面包 括客 厅 ， 厅 ， 间卧 室 ， 间 卫生 间 ， 房等 ＡＤ 餐 几 几 书 基本工具、 单 菜 会使用， 可是面对施工图时却无法 等 ） 。通过这次作业 ， 的是让学生熟悉室内施工 目 下手。因此内容重组， 更能体现知识的连赞 眭和系 图 的绘制 ＝ 以及 更 好 的在 绘 图 中掌 握 Ｃ Ｄ软 过 呈， Ａ 绕 陛。对 于软 件 应用课 程 ， 点 是应 用 ， 给出 图 件 。图纸 分 下去 后 ， 生都 觉 得太 难 ， 从着 手 开 重 即 学 无 形， 如何才能快速绘出。在教学过程 中， 总体思路 始绘制。可见在“ 任务” 的设计上要注意到科学合 仍遵循着从绘制、 编辑 、 修改到操作技巧的原则 ， 理 。在“ 任务驱动教学” “ 中，任务” 的提 出是最重要 但例图的绘制不局限于介绍某一命令 的使用 ， 而 的 ，它决 定这 个 课 题学生 是 主 动 的去学 习 还是 被 动 的 去学 习 。 要全 面考 虑 学生 的实 际情 况 ， 对不 针 重在某 兀 命令的组合应用。 第二 ， 改变教学观念 ， 走出教室进行直观教 同阶段， 不同层次的学生设置不 同的任务 ， 并对其
2023大学_建筑专业的大学排名
2023建筑专业的大学排名建筑学专业大学排名：建筑学是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。
主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析，同时依据其建筑对房间功能的要求，建筑的类型(如体育馆，电影院，住宅，厂房等不同类型)，建筑建造所用的技术及材料等，对建筑物从平面，外观立面及其内外部空间进行从无到有的设计。
其中所学习的范围小到简单的房间布局，大到城市数个街区的建筑群体的设计。
培养目标建筑学的.毕业生具备建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等方面的知识和专业技能，能在设计部门从事各项设计工作，在房地产部门从事建筑策划与管理工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。
培养要求1.要求：建筑学专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术、环境和空间表现、绘画艺术等方面的基本理论与基本知识，受到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。
2.方式：工程硕士专业学位研究生的培养，采取课程学习和学位论文并重的方式，强调"进校不离岗"。
建筑学专业就业方向：建筑学专业大学排名学校名称1清华大学2同济大学3天津大学4东南大学5西安建筑科技大学6西南交通大学7北京交通大学8华南理工大学9重庆大学10浙江大学11哈尔滨工业大学12沈阳建筑大学13青岛理工大学14大连理工大学15湖南大学16山东建筑大学17华中科技大学18深圳大学19北京建筑大学20广州大学建筑学专业介绍：建筑学专业毕业生可以从事建筑设计、城市规划设计、室内设计、风景园林设计、文物建筑保护、建筑技术设计、科学研究、管理及建筑教育等方面工作。
需求建筑学专业最多的地区是上海，占20%;需求建筑学专业最多的方向是建筑/建材/工程，占35%。
史上最全的高校城市规划专业排名
城市规划专业排名1同济大学2东南大学3天津大学4清华大学5重庆大学6华南理工大学7哈尔滨工业大学8西安建筑科技大学9华中科技大学10浙江大学11华中理工大学（现华中科技大学，可能是时间的问题~）12南京大学13山东建筑大学14湖南大学15北京建筑工程学院16大连理工大学17厦门大学18武汉大学19西南交通大学20沈阳建筑大学21南京工业大学22中南大学23昆明理工大学24合肥工业大学25深圳大学26郑州大学27武汉理工大学28华侨大学29河北工程学院30吉林建筑工程学院31广州大学32北京工业大学33青岛理工大学34上海交通大学35西北大学36天津城市建设学院37四川大学38河北建筑工程学院39苏州科技大学40福州大学41太原理工大学42宁波大学43安徽建筑工业学院44湖南城市学院45云南大学46兰州理工大学47湖南科技大学48河北工业大学49山东科技大学50内蒙古工业大学目前建筑学、城市规划、园林（景观）学科国内的牛校有：1、8所同济大学建筑学一级学科博士点，有国家重点学科清华大学建筑学一级学科博士点，有国家重点学科东南大学建筑学一级学科博士点，有国家重点学科西安建大建筑学一级学科博士点，有国家重点学科、国家重点实验室（建设中）天津大学建筑学一级学科博士点华南理工建筑学一级学科博士点，有国家重点实验室（建设中）重庆大学建筑学一级学科博士点，有国家重点学科哈工大学建筑学一级学科博士点以上就是建筑规划老八校，排名不分先后，一般认为同济规划第一，清华建筑第一（清华没有城市规划本科）2、2所华中科技大学2个二级博士点（建筑设计、城市规划）北京林业大学城市规划与设计（含园林规划与设计）二级学科博士点，其中园林（景观）规划设计国内老大3、其次有一个建筑二级学科博士点的高校有4所：浙江大学、湖南大学、南京大学、大连理工大学（均为建筑设计与理论博士点）4、另外2所：武汉大学、北京建筑工程学院等学校均具有一级学科硕士点，并有望取得建筑规划学科博士点。
2014-2015福州大学厦门工艺美术学院上学期专业必修课课表
期末考试
11服装设计
4-407
实践6刘宝发
毕业设计刘宝发张娟洪硕英
11鞋靴箱包设计
4-105
实践6卢建军
毕业设计卢建军袁燕王舒祺（助教）
雕塑
13雕塑1班
实验一
03
实践2林德跃
浮雕赵建峰
泥塑速塑（一）佘国富
泥塑（三）（人体）潘尤龙
期末考试
13雕塑2班
实验一
04
实践2陈海影
浮雕翁奉川
泥塑速塑（一）万吉欣
/
12.24
12.29
/
12.31
1.5
/
1.7
1.12
/
1.14
1.19
/
1.23
服装与服饰设计
13服装设计
4-403
实践2洪硕英
人物着衣速写李肇瑜
人物装饰画李肇瑜
服装制图谢玻尔
人机工程学
黄国维
服装设计表现技法（一）谢玻尔
期末考试
13鞋靴箱包设计
4-401
实践2谢波尔
2D计算机辅助设计卢建军
箱包制图（外聘）
10.27
/
10.29
11.3
/
11.5
11.10
/
11.12
11.17
/
11.19
11.24
/
11.26
12.1
/
12.3
12.8
/
12.10
12.15
/
12.17
12.22
/
12.24
12.29
/
12.31
1.5
/
1.7
1.12
福州大学厦门工艺美术学院 2011-2012学年下学期 专业课程表 ...
室内陈设艺术王娟
工程预算王旭伟
计算机辅助设计（二）
吴世丹
考试
实践（三）吴抒玲
10环境艺术设计2班
4-206
室内陈设艺术王娟
综合设施林松泉
计算机辅助设计（二）吴世丹
工程预算王旭伟
考试
实践（三）王娟
09环境艺术设计
4-202
居室空间设计梁青
商业空间设计朱木滋
景观艺术设计吴抒玲
考试
实践（五）安源
08环境艺术设计
老校区副楼
201,202
毕业设计
黄国维，朱木滋，梁青，安源，吴抒玲，卢永木
毕业展览
毕业答辩
毕业考试
福州大学厦门工艺美术学院2011-2012学年下学期专业课程表第二页
周次/日期
年级
专业教室
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十
二十一
2.13
/
2.15
2.20
/
2.22
基础设计谢大康
考试
实践（一）吴艺丁
11工业设计2班
4-411
设计素描（二）张可永
构成基础（三）刘晓宏
设计速写吴艺丁
基础设计吕琳
计算机辅助设计（一）
洒玉波
考试
实践（一）张可永
10工业设计1班
4-406
计算机辅助设计（二）
许闽健
设计表现技法（一）林伟1吴艺丁3
产品设计（一）汪少烽
模型制作张可永
考试
实践（三）汪少烽
福建信息职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍
福建信息职业技术学院招生专业排名和专
业前景介绍
福建信息职业技术学院介绍
国家重点专业：电子信息工程技术专业，电子商务专业，计算机网络技术专业专业。
省级重点专业：模具设计与制造专业，建筑工程技术专业专业。
校级优势专业：数控技术专业，通信技术专业，商务英语专业专业。
福建信息职业技术学院优势专业
地籍测绘与土地管理信息技术专业，信息技术应用专业，电子信息工程技术专业，电子商务专业，计算机网络技术专业，光电子技术专业，模具设计与制造专业，基础工程技术专业，建筑工程技术专业，计算机系统维护专业，计算机控制技术专业，数控技术专业，多媒体设计与制作专业，物联网应用技术专业，涉外旅游专业，图形图像制作专业，计算机辅助设计与制造专业，影视动画专业，国际贸易实务专业，新闻采编与制作专业，连锁经营管理专业，工程造价专业，工程监理专业，广告设计与制作专业，通信技术专业，会计专业，建筑装饰工程技术专业，商务英语专业，物流管理专业，软件技术专业，电气自动化技术专业，文秘专业，应用电子技术专业，机电一体化技术专业专业。
【福建信息职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍】
福建信息职业技术学院专科招生专业
所在城市：福建，福州
学校性质：
建校时间：
学费区间：6000元/年（普通专科专业）
福建信息职业技术学院是2月经省政府批准、教育部备案，以工科为主、工商结合、以信息技术为特色的全日制普通高职院校，直属福建省教育厅。
，学院被省教育厅、财政厅、发改委确定..。
福州大学厦门工艺美术学院-2016-2017学年上学期-专业课程表
福州大学厦门工艺美术学院-2016-2017学年上学期-专业课程表周次/日期年级专业教室一二三四五七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十8.29/8.319.5/9.79.12/9.149.19/9.219.26/9.2810.1/10.1210.17/10.1910.24/10.2610.31/11.211.7/11.911.14/11.1611.21/11.2311.28/11.312.5/12.712.12/12.1412.19/12.2112.26/12.281.3/1.41.9/1.13201 6工业设计一班军训设计透视学24邵敏慧设计素描Ⅰ陈圣燕60造型基础Ⅰ 48洪歆慧设计色彩Ⅰ48邵敏慧期末考试201 6工业设计二班军训设计透视学24邵敏慧设计素描Ⅰ 60郑涵造型基础Ⅰ48黄星源设计色彩Ⅰ48陈圣燕期末考试201 6设计学类军训设计素描（一）郭明 2-501 60色彩基础钟莺2-501 48平面构成色彩构成吴世丹2-207 60期末考试6设计学类二班军训设计素描（一）曾智焕2-503 60色彩基础毛蓉蓉2-503 48平面构成色彩构成徐建明2-209 60期末考试201 6设计学类三班军训设计素描（一）杨彧 2-505 60色彩基础曾文军2-505 48平面构成色彩构成王欣欣2-205 60第15周1-211期末考试201 6设计学类四班军训设计素描（一）曾文军2-507 60平面构成色彩构成刘晓宏2-201 60色彩基础李肇瑜2-309 48期末考试201 6设计学类五军训设计素描（一）黄伟2-509 60平面构成色彩构成白娟娟2-203 60色彩基础黄伟2-312 48期末考试6设计学类六班军训设计素描（一）钟莺 2-309 60平面构成色彩构成安玉仁2-205 60色彩基础谢玻尔2-501 48期末考试201 6设计学类七班军训平面构成色彩构成王欣欣2-20360设计素描（一）李肇瑜2-507 60色彩基础吴旭超482-503 期末考试201 6设计学类八班军训平面构成色彩构成刘晓宏2-205 60设计素描（一）陈丹2-509 60色彩基础杨国舫2-505 48期末考试201 6设计学类九军训平面构成色彩构成安玉仁 2-207 60设计素描（一）黄朝政2-309 60 色彩基础郭明2-507 48期末考试6设计学类十班军训平面构成色彩构成何丽芳 2-209 60设计素描（一）缪黄海2-312 60色彩基础黄朝政2-509 48期末考试201 6美术学类一班2-506 军训素描（头胸像）林德跃48色彩（风景）王苏华48艺用解剖学陈岳双24速写（人物着衣）陈岳双48期末考试201 6美术学类二班2-508军训素描（头胸像）蔡志鸿48色彩（风景）林德跃48艺用解剖学黄国乐24速写（人物着衣）黄国乐48期末考试201 6美术学类三2-51军训素描（头胸像）方伟48色彩（风景）方伟48艺用解剖学林德跃24速写（人物着衣）林德跃48期末考试周次/日期年级专业教室一二三四五七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十8.29/8.319.5/9.79.12/9.149.19/9.219.26/9.2810.1/10.1210.17/10.1910.24/10.2610.31/11.211.7/11.911.14/11.1611.21/11.2311.28/11.312.5/12.712.12/12.1412.19/12.2112.26/12.281.3/1.41.9/1.13产品设计15产品设计1班实践2 吕琳36专业导论12吕琳基础设计张可永36设计素描（三）张可永 48设计图学陈亦非36计算机辅助设计(一)许闽健 48期末考试15产品设计2班实践2 许闽健36计算机辅助设计(一)许闽健 48设计图学陈亦非36基础设计吴艺丁36设计素描（三）吴艺丁484产品设计1班实践4 张可永36设计表现技法（二）林伟48工业设计工程基础（一）郑琳琳48设计程序与方法汪少烽24产品设计（二）刘小路60期末考试1 4产品设计2班实践4 吴艺丁36设计表现技法（二）吴艺丁48工业设计工程基础（一）郑琳琳48产品设计（二）汪少烽60期末考试13产品设计1班实践 6 汪少烽36毕业设计林伟刘小路吕琳汪少烽3产品设计2班实践 6 刘小路36视觉传达设计15视觉传达设计1班实践2 念凡36专业导论王艳君12字体设计陈丹36图形创意刘斌36印刷技术甘锦秀36版式设计念凡36商业摄影黄涛24期末考试15视觉传达设计2班实践2黄涛36专业导论王艳君12商业摄影黄涛24印刷技术蔡志强36图形创意何丽芳36版式设计郑涵36字体设计陈丹36期末考试14视觉传达设计1班实践4 张明36学科前沿研究刘斌24广告设计（一）李双48标志设计陈益松 36VI设计陈益松36导向设计蔡志强36 期末考试14视觉传达设计2班实践4 甘锦秀 36广告设计（一）黄志雄48学科前沿研究刘斌24标志设计王艳君36导向设计蔡志强36VI设计甘锦秀36期末考试13视觉毕业设计王艳君甘锦秀黄志雄李双念凡陈益松蔡志强黄涛13视觉传达设计2班实践6蔡志强36周次/日期年级专业教室一二三四五七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十8.29/8.319.5/9.79.12/9.149.19/9.219.26/9.2810.10/10.1210.17/10.1910.24/10.2610.31/11.211.7/11.911.14/11.1611.21/11.2311.28/11.3012.5/12.712.12/12.1412.19/12.2112.26/12.281.3/1.41.9/1.13环境设计15环境设计1班实践2卢永木36专业导论卢永木12建制制图陈亦非48设计表现技法（一）卢永木36计算机辅助设计（一）吴旭超36室内设计原理梁青48期末考试15环境设计2班实践2 李海洲36专业导论卢永木12计算机辅助设计（一）吴世丹36设计表现技法（一）朱木滋36室内设计原理王娟 48建制制图陈亦非4814环境设计1班实践4 王娟36设计表现技法（二）朱木滋36建筑空间组合叶昱48版式设计李海洲36园林艺术设计吴抒玲60期末考试14环境设计2班实践4 陈亦非36建筑空间组合田启龙48设计表现技法（二）柯培雄36园林艺术设计安源60版式设计李海洲36期末考试13环境设计1班实践6 叶昱 36毕业设计柯培雄任鸿飞朱木滋梁青卢永木吴抒玲王娟李海洲13环境设计2班实践6 田启龙 36绘画15国画实践2 毛蓉蓉 36专业导论林永潮12白描花鸟毛蓉蓉36花鸟画技法林永潮48白描山水曾智焕36山水画技法曾华伟(曾智焕) 48期末考试14国画实践4 张瑞敏 36工笔人物画创作余键60山水画创作曾华伟(曾智焕) 60意笔人物画技法巫维轩 60期末考试15油画实践2 张春卉 36专业导论林建斌12油画静物缪黄海48素描风景蔡志鸿12油画风景蔡志鸿60油画肖像卢瑾48期末考试14油画实践4 陈岳双 36素描人体陈岳双 60油画人体卢瑾72创意绘画王苏华48期末考试13油画实践6 王苏华 36毕业设计林建斌王苏华张春卉15漆画实践2 方伟 36专业导论苏国伟12白描与工笔黄国乐 48色彩（人物）高宏48计算机辅助设计洒玉波24漆画材料与技法高宏 48期末考试14漆画实践4 郭明 36装饰绘画杨国舫 36绘画创作杨国舫 60漆画创作（一）陈敦华 84期末考试13漆画实践6 陈敦华36毕业设计苏国伟佘国华周次/一二三四五七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十日期年级专业教室8.29/8.319.5/9.79.12/9.149.19/9.219.26/9.2810.1/10.1210.17/10.1910.24/10.2610.31/11.211.7/11.911.14/11.1611.21/11.2311.28/11.312.5/12.712.12/12.1412.19/12.2112.26/12.281.3/1.41.9/1.13服装与服饰设计15服装设计实践2 童友军36专业导论刘葆发12人物着衣速写李肇瑜24服装结构与工艺（一）女装卢新燕黄锦峰60服装设计表现技法刘葆发48计算机辅助设计童友军36 期末考试14服装设计实践4 张娟36服装结构与工艺（三）CAD谢玻尔36形象设计张娟24服装配件设计王舒琪36服饰色彩洪硕英36立体裁剪卢新燕48期末考试13服装设计实践6 洪硕英36毕业设计刘葆发张娟洪硕英卢新燕王舒琪(首饰设计）1 5鞋靴箱包设计实践2 王舒祺36专业导论卢建军12鞋靴效果图表现童友军 36鞋靴设计基础(一)卢建军362D计算机辅助设计卢建军24箱包设计表现童友军 36色彩设计洪硕英36期末考试1 4鞋靴箱包设计实践4 袁燕36箱包设计基础（二）袁燕36时装包设计袁燕483D计算机辅助设计外聘48篮球鞋专题设计卢建军24服饰整体设计卢建军24期末考试1 3鞋靴箱包设计实践6 卢建军36毕业设计卢建军袁燕王舒琪（首饰设计）雕塑15雕塑实践2 杨彧36专业导论潘尤龙12泥塑（临摹石膏头像、胸像）陈海影60浮雕（头像、人体）潘尤龙48泥塑速塑潘尤龙60期末考试4雕塑实践4 赵建锋36泥塑（2/3男人体写生）潘尤龙 48泥塑（2/3女体写生）佘国富 48雕塑效果图（表现技法）杨彧 24装饰雕塑（材料运用）李金仙 60期末考试13雕塑1班实践6 陈海影36毕业设计万吉欣吴曦煌13雕塑2班实践6 吴曦煌36毕业设计刘毅赵建锋卓越14级实验班实践课3、4梁青用户体验与设计创新（4节/周）12周洪歆慧13级实验班实践课5、6李双毕业设计洪歆慧李双梁青何俊洪硕英卢建军工业设计5工业设计1班实践2 洒玉波36专题设计（一）洪歆慧36电子与电工技术刘俊24设计制图（一）吴绍兰36设计材料与工艺郑琳琳48计算机辅助设计（二）洒玉波36期末考试15工业设计2班实践2 黄星源36专题设计（一）黄星源36计算机辅助设计（二）洒玉波36电子与电工技术刘俊24设计制图（一）吴绍兰36设计材料与工艺郑琳琳48期末考试周次/日期年级专业教室一二三四五七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十8.29/8.319.5/9.79.12/9.149.19/9.219.26/9.2810.10/10.1210.17/10.1910.24/10.2610.31/11.211.7/11.911.14/11.1611.21/11.2311.28/11.3012.5/12.712.12/12.1412.19/12.2112.26/12.281.3/1.41.9/1.13工艺美术15雕刻实践2 翁奉川24泥塑基础杨绍浩48动物雕塑杨绍浩48传统雕塑翁奉川48雕刻基础翁奉川48期末考试14雕刻实践4 杨绍浩24民间美术雕刻赵建峰60巧色石雕林劭川60木雕黄文寿 72期末考试3D建模与设计（每周4节课）外聘（详见文化课表）15漆艺实践2 李云燕24漆雕造型基础黄宝贤60软陶工艺与设计李敏60漆艺材料与技法李云燕72期末考试14漆艺实践4 金优石24漆器设计李金仙48礼品设计表现技法外聘48雕漆工艺黄宝贤48漆艺综合材料黄宝贤48期末考试3D建模与设计（每周4节课）外聘（详见文化课表）15陶瓷实践2 白娟娟24拉坯工艺金优石48手工陶艺李敏48瓷绘基础徐建明48釉上彩瓷绘白娟娟48期末考试14陶瓷实践4徐建明24陶瓷装饰徐建明60石膏成型工艺与日用瓷设计金优石72陶瓷雕塑颜松柳60期末考试陶瓷工艺学（每周4节课）金优石（详见文化课表）13陶瓷实践6 林梓波 24毕业设计林梓波、金优石、颜松柳、李敏、白娟娟注：2015级工艺美术专业三个班的《专业导论》课程安排3-7周授课， 4节/周林梓波数字媒体艺术15数字媒体艺术1班课表另附期末考试15数字媒体艺术2班期末考试14数字媒体艺术1班期末考试14数字媒体艺术2班期末考试13数字媒体艺术1班毕业设计13数字媒体艺术2班毕业设计福州大学厦门工艺美术学院 2016-2017学年下学期 2014级专业选修课课程表周次/日期教室专业选修课课程组三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八9.159.229.2910.810.1310.2010.2711.311.1011.1711.2412.112.812.1512.2212.29产品设计专业课程组工业设计工程基础郑琳琳16设计方法学刘晓宏16设计图学陈亦非16产品设计表现技法汪少烽16视觉传达专业课程组字体设计陈丹16商业摄影黄涛 16版式设计刘斌16概念包装刘斌16环境专业课程组建筑制图陈亦非16计算机辅助设计吴世丹16园林设计（一）吴旭超16室内设计原理叶昱16服装与服饰设计专业课程组服装制图谢玻尔16服装材料袁燕16服装效果图表现童友军16立体裁剪卢新燕16数字媒体专业课程组漫画技法陈锦红16网页设计基础郝文远16视听语言刘丽倩16游戏文化与社会何俊16漆画专业课程组中国漆画与同期美术之比较高宏 16漆艺基地苏国伟 16漆画基础陈敦华16装置艺术黄伟 16中国画专业课程组中国书法、篆刻张瑞敏16工笔山水画张瑞敏16工笔花鸟画毛蓉蓉16工笔人物画余健16油画专业课程组素描风景张春卉16解剖与结构曾文军16素描肖像卢瑾16油画材料与技法黄朝政16雕塑专业课程组人体构成吴曦煌 16 人体速塑陈海影 16 头像速塑杨彧16 浮雕杨彧 16工艺美术专业课程组陶艺基础白娟娟16瓷艺彩绘白娟娟16装饰雕塑王欣欣16雕刻工艺王欣欣16（限40人）备注：1、本学年专业选修课面向2014级同学，每位同学必须选修一组其它专业课程组，每一专业课程组每学期设四门课程，一学年设八门课程，合计8学分。
济南室内设计培训学校哪家好
济南室内设计培训学校哪家好
济南室内设计培训学校哪家好？室内设计师是一个就业面很广的行业，并且这个行业光鲜亮丽，就业薪资也比普通的白领高出不少，尤其是近几年，随着人们生活水平越来越高，室内设计的行业越来越高，并且人才的需求越来越大，所以很多年轻人都需要学习室内设计。
针对外行人来说，进入到一个陌生的行业是很困难的，不过也有捷径，毕竟现在的教学资源这么丰富，我们前往专业的培训学校就能够学习这项技能，那么问题来了：济南室内设计培训学校哪家好？
其实关于室内设计培训的学校并不少，像山东新华电脑学院，隶属于新华教育集团，始于1988年，至今已经有30多年的办学历史了，而且山东新华电脑学院还有着自己一套完善的课程研发体系，在课程开设之前，先会前往市面上专业的合作装饰企业进行调研了解，结合企业的招聘标准以及工作流程和行业的发展发展开设室内装修培训课程，所以学生在课程中学到的课程也是全面并且扎实的。
济南室内设计培训学校可以到山东新华了解一下，因为现在室内设计行业的招聘门槛比较低，很多学生在选择培训学校的时候都想要选择面向零基础开设的培训学校，而山东新华的课程都是面向零基础的学生开设的，能让学生打下坚实的设计基础。
与此同时，山东新华电脑学院还在课程之中添加了软装设计、家装设计和工装设计等课程，全面的课程内容让学生在学成之后能够胜任多个就业岗位，并且山东新华在课程之中还添加了项目实训，以此来帮助学生掌握的设计技能更加扎实，为日后的就业打下基础。
想要选择一家靠谱的培训学校光在网上了解是不够的，还需要前往实地进行考察和试听。
目前山东新华就这针对室内装修培训开设了免费的试听课程，感兴趣的学生可以前往实地进行了解课程详情！。
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天琥教育 30【性格测试】你适不适合学设计：www.wkthjy.com/list-93-1.html?wm=wk
福州学室内设计有什么比较好的学校
福州学室内设计有什么比较好的学校？怎么选择好的的室内设计培训班？
想必也一直困扰着想要学习室内设计的朋友，并成为想入门学习室内设计的
一大难题，当然要说当下各式各样，五花八门的室内设计培训班，培训机构的广
告也是多得铺天盖地让人眼花缭乱。
福州学室内设计有什么比较好的学校？到底该如何选择好的并且合适自己
的室内装修设计培训班呢？
选择好的设计学校——应该具备哪些要素呢？福州学室内设计有什么比较
好的学校！这里给大家以下建议：
1、必须选择正规有营业执照的设计培训机构
就对于目前的设计行业而言，人才需求是非常大的毕竟买房的人很多，因此
才有那么多学员想要投身于室内设计师这一行列，从而也早就目前有各种室内装
修设计培训机构如雨后春笋般凭空出世。然而这其中很多小机构由于没什么实力
很容易滥竽充数，所以建议各位学员在选择设计培训班时必须要看清楚是否有营
业执照的正规培训机构，不然很容易为了省钱而得不偿失。
2、必须选择有多年办学经验历史的机构
对于这一点毫无疑问，这个是选择一所好的培训机构非常重要的一点，能够
是要做好的办学绝不可能在短时间之内就能促成，从古至今各大知名的名校名
企，都是有很深厚的文化底蕴和多年的办学经验积累而成，就好像资深专业的技
术人员不可能在短期一年半载就评级定为资深技术人员，好的设计培训机构也是
一个道理的！
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3、必须选择师资质量雄厚的培训机构
评定一所设计培训机构是否优秀，师资质量是一大准则，因为总体，学员能
否学到东西，学到的知识后能否学以致用都是要靠教师的教学经验，因此雄厚的
师资团队是非常重要的。
4、必须选择拥有自己一套的专业培训方案的培训机构
对于想要从事室内装修设计的学员而言，想要学习到东西，代表着想要从事
这一行业，并且有所发展，希望能够真枪实弹的学习到真本领，这其中就需要一
套为学员专门量身定制的学习计划才能够真正的让学员学到知识。
5、必须选择有与其它公司合作的培训机构
学室内设计有什么学校比较好？学员学会之后能否有可以实践的机会？如
果没有，往往给人感觉就是纸上谈兵，因此培训机构是否有和其它公司合作以及
能否提供实践机会是至关重要的！
所以不要盲目的去选择培训机构，最好去实地考察一下。
当然，我推荐天琥教育，可以官网或者实地考察一下天琥教育。
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