阅读材料：英文字母的秘密
英语秘密
如果你是个普通美国人，你一生中将有6个月时间是在等待红灯中度过的。
Leonardo Da Vinci invented the scissors.
达芬奇发明了剪刀。
Al Capone's business card said he was a used furniture dealer.
The words 'racecar,' 'kayak' and 'level' are the same whether they are read left to right or right to left (palindromes).
单词 "racecar," "kayak" 和 "level" 无论从左拼还是从右拼都一样。（回文）
A dime has 118 ridges around the edge.
一角硬币边缘共118个齿纹。
There are more chickens than people in the world.
地球上鸡比人还要多。
A cat has 32 muscles in each ear.
微波是一位科学家在经过电波探测管时发现口袋中的巧克力溶化后发现的。
The average person's left hand does 56% of the typing.
一般人在打字时左手会承担56％的工作量。
Winston Churchill was born in a ladies' room during a dance.
There are only four words in the English language which end in "dous": tremendous, horrendous, stupendous, and hazardous.
26个英文字母的奥秘
26个英文字母的奥秘把握好每个字母的发音和书写，是学习英语的最基本条件。
下面我就和大家共享26个英文字母的神秘，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
26个英文字母的神秘英语有26个字母，构成了千千万万个英语单词，全部的单词的构词法是否有规律可循，其实早就有人总结了英语中的词缀和词根，这样为学习英语中的我们指出了一种记单词的新的方法，但是有很多单词并不能词根词缀法来理解，有的单词字母很少根本分不出词缀词根!那这些词的意思是怎样的构成，这就需要字母的表意了!依据语言文字的进展规律，几乎全部的文字都是从象形文字进展来的，英文字母也不例外，但这26个字母经在经受了很长时间后，已经被简化的与最初的模样相差很远了，但我们也能看到一些原来的影子。
例如f，就像从侧面看的手，所以f这个字母最根本的意思就是手。
r这个字母很像植物的嫩芽，它的根本意思就是芽，再依据这个意思，引申为生长，再引申为支撑的意思。
所以每个字母都是有他自己的意思的，我把全部的字母的意思写在下面：A:生命B ，D：在下面，低C：抓。
半圆形E：出F：手G：放，搁H：高的I：水J：聚K：扣，抓L：长，长长的M：山。
人N：在下面。
N形的O：圆的。
没有，无P：人。
平地R:芽。
生长。
支撑Q:同字母KS：弯曲。
水。
死T：高的。
说U：用。
U形的V:山谷，V形的W：弯曲的。
水X：未知的。
帮助的Y：生长Z：弯曲。
简单所以依据以上的字母的意思，我们能解决好多原来我们未发觉的问题，举个简洁的例子，像find这个单词我们以前只是知道他是找的意思，但为什莫时找的意思呢，谁也没有解释过，那现在我们依据字母表意的方法来看一看find这个词的意思是怎么来的，f表示手，i 表示水，n和d都表示在下面，依据我们的历史常识，很简单想到在象形文字时代的人们是怎样的行为把手和在下面的水联系在一起的----找!英语就是这样来的，就像汉字中的偏旁部首与笔画一样!在英语单词中还有一个原则就是辅音字母表是主要意思，元音字母有是帮助表义，主要是发音，补充音节，像umbrella这个词，u表示用，m表示人，b表示在下面，r表示支撑，l表示长长的，把这些一起联系起来，就会相到雨伞，这个单词中e和a是表音的，让单词的音节更完整!我们还会发觉这个词中有两个l都表示长长的这个意思，所以我们可以推出在单词中双写等于单写(在大多数状况，不排解例外)。
字母的秘密
英语单词构成天机一、英语字母的本质英语中共有26个字母。
实质上这些字母都是英语中最原始的英文字(如同汉语中的字)，是英语中最基本的字，每一个字(现在叫字母)都具有特定的起源意义，且大写与小写名表示不同的意义，同一字母不同读音也表示不同的意义。
如：w表示水的波动的形状，表示水。
大写字母具有静态特性，表示具有相对静止性的事物，如人名、地名等；小写字母具有动态特性，表示某一动作，或某一事物的动态形象，如s，表示蛇或蛇的爬行动作。
二、英语字母的来源及其与汉字音意的同源性英语字母起源于象形、正视或侧视，是视觉结果的简化图形，其由a、b、到z的排序是根据重要性或发现顺序而制定的。
其读音与汉字读音具有同源性，皆为人类能够运用的宇宙音的极少部分。
如：a : 表示贝，贝壳的视图形状，读音“ei”,即通汉语中的“”。
远古时期，大洪水过后，人们的首要食物就是贝，当人们捡到贝后，发出高兴的惊诧的“”声。
久之，声音“”，形状“a”就代表贝。
首要的食物，养命的根本，当然在26个字母中排在第一个位置。
随着时间的发展，a的读音进行了拓展，当a的读音为“啊—a:”或“”。
b: 除了食物的第一重要外，对于人类来说，第二重要的就是生育。
b就是坐在海边等待男人捡回贝来吃的怀着大肚子的女人的侧视图，b读音为“bi”,通汉语的“”，指女人的阴门，代指女人，所以b指怀孕的女人，具有生、慈、忍等特性。
C: 第三，为了生存，人们必须时刻提防着虎、狼等动物，否则就会被它张开的血盆大口所吃掉，c就是其张开的血盆大口的侧视图，读音为“xi”,通汉语的“袭”，意为袭击、偷袭、突袭。
d ：第四是d, 那时天气潮湿，雨水很多，下雨便是人类最常见的自然现象，躲在山洞里欣赏雨滴便成了人生的一大乐趣（直到现在，下雨时，人们还要隔窗观赏，甚至跑进雨里体验这种给人以灵感的自然韵味），人们看着连成线（！形）的雨，滴到水面上，便形成了水泡（o形），瞬间，水泡破灭，产生了小小的波纹（形如~），所以用形状“d”(即雨滴的过程形状组合图)表示下雨，读音为“di”,音通汉语的“滴”字，其意为，雨是一滴一滴地由上往下下的，所以d,具有向下、破灭等性质。
26个英文字母故事
26个英文字母故事26个英文字母是组成英文词汇及语句的最小单位 , 是学习英文的基础。
字母教学是英语入门阶段一项重要的教学内容 , 字母教学的好坏对以后的教学工作有很大的影响。
学生学好了字母 , 对英语读音、书写和良好学习习惯的养成都有好处 , 反之 , 如果字母教学搞不好 , 往往使学生感到难以入门 , 望而生畏 , 丧失学习兴趣和信心。
因此 , 字母教学在小学英语教学中占有非常重要的地位 , 小学生必须学好字母。
为了让学生更好的学习字母,特赋予每个字母以角色,故事如下: A 是国王:身材肥胖, 非常高傲, 蛮横无理, 老是指使别人干这干那, 他喜欢张开大嘴喊:哎,你过来,哎,给我捶捶背!哎,哎,哎。
B 是给国王 A 管理果园的果农。
他特别喜欢吃香蕉,所以你每次看到他,他都在不停地“ b,b,b ” ,给香蕉剥皮 .C 是字母王国里的小偷,这个小偷他不傻,谁会在偷东西之前那个大喇叭吆喝吆喝“快来看啊, 我要偷东西了! ” ,他总是在夜深人静的时候,悄悄地潜入,拿着工具悄悄地 ke 保险柜。
所以他是不出声的, 总是不停地 k,k,k(强调不出声。
D:字母王国中的公主 D 是一个侠客, 最喜欢做的事情就是骑马了, 整天闲着没事就骑着马出去行侠仗义, : [d],[d],[d]. E是字母王国里的美女警察, 人好又长得漂亮, 字母王国里的人都非常的喜欢她。
看到国王 A 那么嚣张, 人们就想拥戴 E 当女王。
于是, E 就向A 下战书了。
一场王位大战开始了, 大家猜一下谁能赢? (让学生猜哎, E 毕竟是个小姑娘,身体比较瘦弱,结果 A 三下五除二就把 E 给打飞了。
E 被打败之后, 叫人更小心了, 用胳膊肘蹭蹭,哎,哎,哎(小口 e 。
F 是字母王国里的少林高僧。
他的武功很厉害 , 在字母王国里德每个人都很敬重他,包括国王。
但是这位高僧年龄太大了,牙齿基本上快要掉光了,说话的时候漏气。
所以他在念“阿弥陀佛”的时候老是漏气“ f,f,f ” 。
26个字母的秘密
罗马字的产生从公元前3000年左右开始，古埃及的人们就在使用文字（象形文字）表示神，人，动植物，自然界的形态（山，河等），来表示装饰品，武器，农具，日用品等的形状了。
该象形文字不仅仅给现在的字母表，还给阿拉伯文字，印度语族的文字带来了影响。
埃及人在用被称作纸草（p apyrus）的植物所制成的纤维上书写文字。
Paper（纸）这个词便是源于papyrus.公元前2000—前800年间，海上贸易十分繁荣的腓尼基人，以埃及象形文字为基础，创造了腓尼基语的字母表。
公元前1000年左右，古希腊人又以腓尼基语的字母表创造了从左至右书写的24个字母的字母表。
A lphabet的词源即为希腊语的alpha(a)beta(B).罗马字字母表的确立得力于公元前800—500年间十分活跃的伊特拉斯坎人。
字母表的读法便是由他们的读法而来。
古罗马人用于拉丁语书写的字母表，是现在A—Z的26个字母中除去J，U，W后的23个字母。
G是罗马人为了与C的音[k]区别，表记[g]音而发明的字母。
进入10世纪后，U从V中独立出来，11世纪，为表现[w]音而采用了W,15世纪，J从I中分离出来。
关于英文字母起源世界上存在着许多讲法，但比较常见的讲法（根据F unk《Word origins》一书）是起源于希伯来语。
应该讲这个讲法是有一定依据的。
因为《圣经》是西方文明的根源，而《圣经》所记录的正是犹太人（希伯来语）的历史。
而现在英语的二个重要语源希腊及拉丁语的祖先也是“希伯来语”。
希伯来语本身就是象形文字。
因此，现代英语中大量词汇隐现出象形文字的特征。
如A表“牛头”，暗示“尖，锋利”，如此引伸出“ace”尖，“aciform”类形，“acid”酸等各种表示“尖”的词汇。
但随着历史的不断发展，文明的不断提升，文字也融入大量文化的内涵。
因此，许多现代英语词汇已无法单纯从象形文字上推得，如“apogee”这地点，这个词，就由二部分组成“apo”表示“远离”+“gee”表示“土地”，其中apo来自于“阿波罗太阳神apo llo”，表示“远征，远离”。
英文字母表背后的秘密
第27个字母曾经存在这个扭来扭去的字母“&”，曾经是字母表中的第27个字母，它在1世纪时被发明。
罗马的抄写员龙飞凤舞地将拉丁单词et写成了&的样子，也就是单词and的意思。
这个字母19世纪时首次出现在英文字母表中，发音与单词and的发音相同。
除了被当作连词来用，&还能替代单词里的et。
为什么q后面总跟着u除非外来词汇，如qibla，qigong，qawwali等，一般情况下，q后面总有u紧紧跟随。
在诺曼人入侵英国之前，英语中本没有q，像queen，quick这样的单词都是拼成cwin，cwic。
是讲法语的诺曼人开始将q和u放在一起发出了[kw]这个音，然后就一直这样使用下来。
为什么w的发音是“double-u”W是字母表中唯一一个多音节的字母，它叫“double-u”就是因为它以前的写法是uu。
从前，u和v的发音是一样的。
u放在单词中间，v在单词开始。
所以upon就写成vpon，save 写成saue。
还是诺曼人占领英国的时候，将两个u并在一起，将底端削尖，就成了今天的w，虽然样子变了，但读音并没变。
为什么华盛顿没有J大街华盛顿的街道按字母表从A到I，然后跳过了J，接着变成了K。
虽然谣言四起，说没有J是由于当时起名时城市规划者的私人恩怨，但真实的原因是：在当时，J不过是I的另一种变体，没必要再重复。
J的设计来源于I，用法也和I相同，罗马数字XIII就写成XIIJ。
一直到了1524年，意大利的语法学家才将I和J的发音区别开来，但一直到18世纪还会出现混用的现象。
为什么圣诞节Christmas可以写成Xmas有些基督徒觉得把Christmas简化成Xmas是对基督的极大冒犯，但其实并不是这样的。
X的起源本身很神秘，所以，这也是它在英语和数学中都代表未知的原因。
X开始被用于腓尼基语中一个代表“鱼”、读如“Samekh”的象形字母，意思是鱼。
读音是[s]，后来希腊人使用了它，改名为chi，发音为[ks]，再后来，罗马人将x从希腊字母里拿出来，配合卡尔西堤字母里的x发音。
关于字母的故事
关于字母的故事
A，是英文字母表的第一个字母，它的形状就像一座山的形状，
代表着力量和稳定。
A的发音是“ei”，在英语中，它是“第一”
的意思，也代表着开始和希望。
在古代，A曾经是埃及的牛头神的
象形符号，代表着生命和力量。
在希腊神话中，A代表了爱情女神
阿芙洛狄特。
A字母的故事告诉我们，它不仅仅是一个符号，更是
承载着丰富文化和历史的符号。
B，是英文字母表的第二个字母，它的形状像一个弯曲的弓箭，
代表着强大和坚韧。
B的发音是“bi”，在英语中，它代表着美好
和善良。
在古代，B曾经是巴比伦人的象形符号，代表着战争和力量。
在古希腊神话中，B代表了智慧女神雅典娜。
B字母的故事告诉
我们，它所代表的不仅仅是一个字母，更是勇气和智慧的象征。
C，是英文字母表的第三个字母，它的形状像一个弯曲的月亮，
代表着柔和和变化。
C的发音是“si”，在英语中，它代表着变化
和包容。
在古代，C曾经是古埃及的象形符号，代表着生命和循环。
在古罗马神话中，C代表了月亮女神赛勒涅。
C字母的故事告诉我们，它所承载的不仅仅是一个符号，更是变化和包容的象征。
通过对字母A、B、C的故事的探索，我们可以看到，每一个字
母都有着丰富的文化和历史内涵。
它们不仅仅是构成语言的基本符号，更是承载着人类文明和智慧的符号。
在我们日常的书写和交流中，让我们更加珍惜每一个字母，因为它们所承载的不仅仅是文字
的意义，更是文化和历史的传承。
让我们一起继续探索字母的故事，感受它们的力量和魅力。
26个英文字母秘密
26个英文字母里竟蕴藏着人生最大的智慧如果26个英文字母A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 分别等于:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26。
那么：Knowledge（知识）：K+N+O+W+L+E+D+G+E＝11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%。
Workhard (努力工作）：W+O+R+K+H+A+R+D＝23+15+18+11+8+1+18+4 =98%。
也就是说知识和努力工作对我们人生的影响可以达到96％和98％。
Luck（好运）：L+U+C+K＝12+21+3+11=47%。
Love（爱情）：L+O+V+E＝12+15+22+5=54%。
看来，这些我们通常认为重要的东西却并没起到最重要的作用。
那么，什么可以决定我们100％的人生呢？是Money（金钱）吗？M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%。
看来也不是。
是Leadership (领导能力)吗？L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%还不是。
金钱，权力也不能完全决定我们的生活。
那是什么呢？其实，真正能使我们生活圆满的东西就在我们自己身上！ATTITUDE (心态) A+T+T+I+T+U+D+E＝1+20+20+9+20+21+4+5=100%。
我们对待人生的态度才能够100％的影响我们的生活，或者说能够使我们的生活达到100%的圆满！用什么样的态度去看待人生，就会得到什么样的人生。