时态语态培训提纲

时态语态讲义

高中时态一、一般时态1、现在一般时的基本用法l)表示现在存在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。

常与every day，twice a week(每周二次)，often (常，往往)，usually(通常)，always(总是)，seldom(很少)，sometimes(有时)等时间状语连用。

如：She is our English teacher.He takes a walk after supper every day.2)表示主语的特征、性格、能力等。

如：He works hard.The children draw well.3)表示客观事实或普遍真理。

如：The sun rises in the east.Knowledge is power。

※现在一般时的其他用法l)在时间、条件状语从句中表示将来的动作。

如：When they leave school, they will go to work in Tibet.We'll visit the cotton mill if it is fine tomorrow.2)表示安排或计划好的将来的动作(一般只限于某些表示移动的动词，如go，come，leave，start等)。

如：The train starts at ten o'clock in the morning.3)引用书籍报刊或其作者时，一般须用现在一般时。

如：Marx says that a foreign language is a weapon in the struggle of life.The story describes how a Y oung scientist develops a new theory.4)主句中的谓语动词如是过去时态，其宾语从句的谓语动词一般也须用过去时态。

但宾语从句如说的是客观真理，它的谓语动词仍须用现在一般时。

如：Galileo insisted that the earth moves round the sun.在下面的感叹句中亦须用现在一般时。

专题讲座语法第一讲时态和语态

这么早做计划没有什么意义——到明年很多事情就会变了。
(2)表示客观事实、普遍真理或自然现象，无论在什么情况下都用一般现在时表示。 —What did the teacher say just now? —He stressed that the earth moves around the sun. ——刚才老师说什么？
解析：考查时态。根据后面的状语从句since I came to
this school 可知，此处应用现在完成时态。句意：这是我到这个学校以来听过的最有教育意义的演讲。答案：D
1．现在进行时表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一
定是发生在讲话时的一个动作；表近期特定的安排或计
(3)在特殊句式hardly/scarcely ...when ...; no sooner ...than ... 中，主句常用过去完成时，该句式意为“一„„就„„；刚„„就„„”。 Hardly (No sooner) had I got home when (than) the rain poured down.
划；go, come等表示起止动作的动词可用进行时代替将来时。
I'll go to the library as soon as I finish what I am
doing.(摘自2011辽宁高考) 我一做完手头上的活就去图书馆。
Teenagers are damaging their health because they play computer games too much. 青少年们正在损害自己的健康，因为他们玩的电脑游戏太多了。 You are always studying in the library.Why not have a picnic this afternoon?

鲁教版初中英语初三英语四个时态提纲

初三英语时态复习提纲一般现在时1．概念：经常、反复发生的动作或行为某种状况。

2．时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day,year,month…), once a week, on Sundays,3．基本结构：动词原形或者是第三人称单数（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）4．否定形式：1）有be动词的为am/is/are+not;We are students. 改为We aren’t students2）此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,People usually go to work. 改为People don’t usually go to work.3）如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

She likes to eat fruit. 改为She doesn’t like t o eat fruit.4）有情态动词的在情态动词后加上notThe doctor can help you. 改为The doctor can’t help you.5．一般疑问句：1）有be的把be动词放于句首；He is always at home.. 改为Is he always at home.?肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he isn’t.2）句子中有动词原形的用助动词do提问，We sometimes watch TV. 改为Do you sometimes watch TV?肯定回答：Yes, we do. 否定回答：No, we don’tt.3）动词为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

The girl speaks English everyday. 改为Does the girl speak English everyday肯定回答：Yes, she does. 否定回答：No, she doesn’t.4）有情态动词的把情态动词提到句首I can swim. 改为Can you swim?肯定回答：Yes, I can. 否定回答：No, I can’t.6. 一般现在时在句中的意义：(1)表示经常性的动作或状态表示经常性动作或状态时，常与often,always,usually,sometimes,every day等时间状语连用。

高考英语动词时态语态复习纲要[整理]

时态、语态复习纲要动词时态、语态汉语的时态大多是通过副词来表达的，而英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。

英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种，而且重点测试完成时态。

要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。

1、一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。

He usually goes to work at 7 o’clock every morning.She has a brother who lives in New York.The earth goes around the sun.Guangzhou is situated in the south of China.考点一：表示永恒的真理，即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。

如：I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 考点二：在时间和条件状语从句中，代替一般将来时；常用的引导词有：时间：when, until, after, before, as soon as, once, the moment/the minute, the day; 条件：if, unless, provided.If he accepts the job, he will get more money soon.考点三：在make sure (certain), see to it, mind, care, matter ＋宾语从句，从句用一般现在时代替一般将来时。

So long as he works hard, I don’t mind when he finishes the experiment. 只要他努力工作，我不介意他什么时候做完试验。

时态及语态讲义

动词时态及语态I.一般现在时：（一）用法：1、表示事物或人物的特征、状态。

The sky is blue.2、表示经常性或习惯性的动作。

I get up at six every day.3、表示客观现实。

The earth goes around the sun.（二）时间状语：always、often、sometimes、seldomevery+时间once a weekE.g.He often has dinner at home.We go to school on foot every day.Danny goes abroad once a year.（三）一般现在时的变化1、be动词的变化：A.否定句：主语+be+not+其它。

B.一般疑问句：Be+主语+其它?C.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

2、实义动词的变化：A.否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。

B.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它?C.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

II.一般过去时：（一）用法：1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

I got up at seven yesterday morning.2.表示过去经常或反复发生的动作。

My mother often went to work by taxi last year.（二）时间状语：yesterday,yesterday morning(afternoon,evening…)last night(week,month,year…),two days agoin1990in the pastOnce upon a timeE.g.He was busy yesterday.We stayed there for10days last month.The Lis moved to Shanghai8years ago.（三）一般过去时的变化1、be动词的变化：A.否定句：主语+was/were+not+其它。

动词时态和语态复习教案

动词的时态与语态目标：1、掌握八种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在实行时，过去实行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时。

2、分清易混淆的几组动词时态：一般过去时和现在完成时；一般过去时和过去完成时；过去完成时和现在完成时3、掌握各种时态及情态动词的被动语态。

4、熟悉并掌握主动形式表示被动意义的几种情况。

一、动词的时态1、一般现在时的用法1）表示经常性、习惯性的动作；表示现在的状态、特征和真理等。

句中常有often，usually, every day, always, sometimes等时间状语。

如：We always care for each other and help each other. (经常性动作)The moon moves around the earth and the earth moves around the sun. （客观真理）2）有时表示按计划、规定将要发生的动作（即用一般现在时表将来），句中都带有时间状语，但常限于少数瞬间动词，如begin, come, leave, go, arrive, start, stop, return, open, close等，如：The train starts at nine in the morning. Our holiday begin in a week.3）在when，as soon as，if, unless等引导的时间、条件、方式、让步状语从句中不能用将来时，要用一般现在时表将来。

I’ll give him the message when I see him.I’ll write to your parents if you are not here tomorrow.Even if it rains tomorrow, the sports meet will take place.[注] 假如will作为情态动词表意愿，此时不影响时态使用。

(完整版)鲁教版初中英语初三英语四个时态提纲

初三英语时态复习提纲一般现在时1．概念：经常、反复发生的动作或行为某种状况。

2．时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day,year,month…), once a week, on Sundays,3．基本结构：动词原形或者是第三人称单数（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）4．否定形式：1）有be动词的为am/is/are+not;We are students. 改为We aren’t students2）此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,People usually go to work. 改为People don’t usually go to work.3）如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

She likes to eat fruit. 改为She doesn’t like t o eat fruit.4）有情态动词的在情态动词后加上notThe doctor can help you. 改为The doctor can’t help you.5．一般疑问句：1）有be的把be动词放于句首；He is always at home.. 改为Is he always at home.?肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he isn’t.2）句子中有动词原形的用助动词do提问，We sometimes watch TV. 改为Do you sometimes watch TV?肯定回答：Yes, we do. 否定回答：No, we don’tt.3）动词为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

The girl speaks English everyday. 改为Does the girl speak English everyday肯定回答：Yes, she does. 否定回答：No, she doesn’t.4）有情态动词的把情态动词提到句首I can swim. 改为Can you swim?肯定回答：Yes, I can. 否定回答：No, I can’t.6. 一般现在时在句中的意义：(1)表示经常性的动作或状态表示经常性动作或状态时，常与often,always,usually,sometimes,every day等时间状语连用。

初中英语时态语态教案终极整理版

初中英语时态语态教案终极整理版第一章：引言1.1 教学目标让学生了解英语时态和语态的基本概念。

培养学生正确使用英语时态和语态的能力。

1.2 教学内容英语时态和语态的定义。

英语时态的分类：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。

英语语态的分类：主动语态、被动语态。

1.3 教学方法采用任务型教学法，通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

使用多媒体教学资源，如PPT、视频等，帮助学生更好地理解和掌握时态和语态的用法。

第二章：一般现在时2.1 教学目标让学生掌握一般现在时的构成和用法。

培养学生正确使用一般现在时描述习惯、状态和普遍真理。

2.2 教学内容一般现在时的构成：主语+ 动词原形。

一般现在时的用法：描述习惯、状态、特点、普遍真理等。

一般现在时的否定形式和疑问形式。

2.3 教学方法通过情景对话和句子练习，让学生熟悉一般现在时的用法。

设计任务活动，如编写短文、角色扮演等，让学生在实际语境中运用一般现在时。

第三章：一般过去时3.1 教学目标让学生掌握一般过去时的构成和用法。

培养学生正确使用一般过去时描述过去的事件和状态。

3.2 教学内容一般过去时的构成：主语+ 过去式动词。

一般过去时的用法：描述过去的事件、状态、动作等。

一般过去时的否定形式和疑问形式。

3.3 教学方法通过故事、日记等文本材料，让学生了解一般过去时的用法。

设计互动活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际语境中运用一般过去时。

第四章：一般将来时4.1 教学目标让学生掌握一般将来时的构成和用法。

培养学生正确使用一般将来时描述未来的计划、预测和意愿。

一般将来时的构成：主语+ will + 动词原形或主语+ be going to + 动词原形。

一般将来时的用法：描述未来的计划、预测、意愿等。

一般将来时的否定形式和疑问形式。

4.3 教学方法通过图片、图表等教学资源，让学生了解一般将来时的用法。