中考生物易错易混点
初中生物易错知识点最全整理

初中生物易错知识点最全整理初中生物易错知识点整理如下:1.细胞的结构与功能:-阻止细胞质的物质扩散的是细胞膜而不是细胞核-动物细胞有核糖体的存在-干细胞是指具有自我更新和分化成各种类型细胞能力的细胞-精子和卵子都属于生殖细胞2.生物的分类:-鱼类是冷血动物,而鸟类是恒温动物-哺乳动物只有通过胎盘哺育后代-昆虫是节肢动物的一类-昆虫的种类最多,多达数十万种3.物质的运输:-光合作用产生的葡萄糖可被直接运输至细胞各处-血液在动脉和静脉中流动速度相同-血管壁较厚的是动脉而不是毛细血管-植物通过细胞间的间隙和细胞间孔隙进行物质的运输4.遗传与进化:-特性是由基因决定的,而不是由个体后天环境决定的-母系遗传是通过女性细胞传递遗传信息-DNA是双螺旋结构-这是适应环境变化的一种保护机制5.生物与环境的关系:-人类的活动不会对环境产生任何影响-生物多样性对维持生态平衡至关重要-空气中氮气有利于植物的生长-濒危动物的保护是保护生态环境的重要一环6.人体的呼吸与循环系统:-肺是进行气体交换的主要器官-动脉血富含氧气,而静脉血富含二氧化碳-心脏内有四个腔室,分别是两个心房和两个心室-鼻腔中的细毛和黏液可以过滤空气中的灰尘和微生物7.人体的内分泌系统:-脑垂体是主要的内分泌腺体-雌激素是女性内分泌物质,直接影响月经和生殖系统-胰岛素是调节血糖水平的重要激素-甲状腺素是调节新陈代谢的激素8.病毒与细菌:-病毒需要寄生在其他生物体内进行复制-细菌可以自行进行繁殖,存在单细胞和多细胞的形式-病菌是指能引起疾病的细菌或真菌-抗生素只能治疗细菌感染,对病毒感染无效。
中考生物易错知识点的归纳

中考生物易错知识点的归纳中考生物易错知识点的归纳中考生物的复习,关键是立足基础,突出主干。
除此之外,还有一点需要注意,那就是要重视那些易错的知识概念的理解。
下面是店铺为大家整理的中考生物知识要点总结,希望对大家有用!中考生物易错知识1、藻类大多数在水中,少数生活在陆地阴湿处,全身都浸没在水中,全身都能吸收水和无机盐,进行光合作用,没有根茎叶的分化也无输导组织2、苔藓类有茎、叶的分化,有假根,其固定作用,不吸收水和无机盐,叶只有一层细胞,容易受到空气中二氧化硫等有毒气体的侵害,可把它当作监测空气污染程度的指示植物3、蕨类植物有根茎叶的分化,具有专门的输导组织,卷柏可供药用,满江红可当作绿肥和饲料,古代的大型蕨类是形成煤的主要植物4、被子植物也就是种子外有果皮包被的种子植物5、胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的部位,胚根发育成根(首先突破种皮)6、单子叶植物的种子储存营养物质的部位是胚乳,双子叶植物的种子储存营养物质的部位是子叶7、胚是新植物体的幼体,将来能发育成完整植物体(幼苗)8、松鼠的球果、银杏的白果是种子而不是果实9、单子叶植物的叶片多为平行叶脉,双子叶植物叶片多为网状叶脉10、种子萌发需要适宜的温度、充足的空气、适宜的水分11、种子萌发必须具有有活力(有生命力)的完整的胚,且自身不处于休眠期12、种子的萌发过程:种子吸水→营养物质的转运→胚根最先长出发育成根,胚轴伸长连接根和茎,胚芽最后长出发育成茎和叶13、根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量,另一方面靠伸长区的细胞生长使体积变大,幼根生长最快的部位的是根尖的伸长区14、叶原基→幼叶→叶,芽原基→芽→枝条,芽轴→茎15、缺氮肥,叶片发黄瘦小,缺磷肥,植株矮小,叶片暗绿色并伴有紫色,缺钾肥,茎秆细弱易倒状,叶片边缘暗褐色,呈焦枯状,缺硼肥,植株就会只开花不结果16、传粉的概念:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉受精的概念:进入胚珠内部的精子与胚珠中的卵细胞结合,形成受精卵的过程叫受精17、葵花籽、玉米粒、豆角是果实,西瓜子、南瓜子、绿豆是种子18、空缺粒现象是由于传粉不足引起,可进行人工辅助授粉,遇到阴天气,因传粉受到影响造成果树减产19、子房→果实,子房壁→果实皮(可食用部分),胚珠→种子,受精卵→胚,珠被→种皮,受精极核→胚乳20、根吸水的部位主要是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以大大增加根吸水的表面积,根吸收水的同时也吸收了溶解在水中的无机盐21、植物所吸收的水大部分由蒸腾作用散失(气孔),小部分参与光合作用22导管位于木质部(内),由下向上运输土壤中吸收的水和无机盐筛管位于韧皮部,由上往下输送叶片光合作用产生的有机物23、木本植物的茎能逐年加粗的原因是具有形成层(位于木质部和韧皮部之间)24、蒸腾作用的意义:①拉动水分和无机盐在体内的运输;②降低叶片表面温度,避免植物被灼伤;③能够提高大气温度,增加降水,促进生物圈的水循环25、植物移栽时去掉些叶片是削弱蒸腾作用,减少水分的散失,植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用,只有少部分水用于光合作用初中生物基础知识一、生物与环境的关系影响生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素两类。
2024中考生物易错题易错点03 生物体的构成

易错点03 生物体的构成易错字梳理蜂巢.细胞壁.细胞膜.液.泡结缔.组织癌.变易错陷阱易错陷阱1:分不清细胞各结构的功能【陷阱分析】对于细胞各部分结构的功能混淆不清。
【解题技巧】对照细胞的结构图,并牢记各部分结构的功能。
细胞的结构及作用如下:①细胞核:遗传和代谢的控制中心(内有染色体);①细胞膜:控制物质进出(具有保护作用和选择性);①细胞壁:支持和保护细胞;①液泡:内含各种物质(色素、糖等);①线粒体:呼吸作用提供能量;①叶绿体:光合作用产生有机物。
【易错陷阱2】区分不清动、植物细胞结构【陷阱分析】对动植物细胞的基本结构区分不清。
【解题技巧】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体,不同的结构具有不同的功能,动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
【易错陷阱3】明确细胞分裂、生长和分化过程细胞变化的区分【陷阱分析】生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化。
2.判断细胞分裂、生长和分化的依据:【陷阱分析】.人体中具有保护作用的是上皮组织,而植物体内有保护作用的是保护组织。
2.组织与器官的细胞组成不同:组织内的细胞形态相似、结构和功能相同;器官内的不同组织,其细胞形态、结构和功能都不同。
植物体的营养器官和生殖器官是根据植物体器官对植物体的作用划分的,不是根据对人类的作用划分的。
3.植物没有系统这一层次。
举一反三【易错提醒一】细胞膜与细胞壁【例1】下面有关植物细胞结构及其功能的说法中,不正确的是()A.最外层是细胞壁,具有保护和支持细胞的作用B.细胞膜具有控制物质进出的作用C.细胞核是细胞生命活动的控制中心D.线粒体可以将光能转化成化学能【变式1-1】在光学显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片(如图),不易..看清楚的细胞结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【变式1-2】在植物细胞结构中,控制细胞与外界环境之间不断进行物质交换的结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【变式1-3】下列关于植物细胞的说法,正确的是()A.所有的植物细胞都具有中央大液泡B.植物细胞的形态多种多样,结构基本相似C.洋葱鳞片叶内表皮细胞含有大量的叶绿体D.植物细胞的细胞质能控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定【易错提醒二】细胞中的能量转化器【例2】如图是植物细胞的相关概念图,有关描述错误的是()A.A贴紧细胞壁,是植物细胞才有的结构B.a可以表示“保护和支持细胞”C.B中的“能量转换器”包括叶绿体和线粒体D.C中含有遗传物质【变式2-1】图为植物细胞模式图,下列叙述不正确的是()A.①为细胞核,是细胞控制中心B.①为细胞壁,可控制物质进出C.①是叶绿体,可转化光能为化学能D.①是液泡,储藏丰富的营养物质【变式2-2】如图是某植物细胞的结构模式图,下列叙述错误的是()A.①具有支持保护作用B.①在光学显微镜下不易看清C.①可将光能转化成化学能D.①中溶解着多种物质【变式2-3】下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是()A.衣藻和变形虫都具有细胞壁B.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能C.线粒体和叶绿体均与能量的转换有关D.动物细胞和大多数植物细胞,细胞核的外面都有核膜包被【易错提醒三】细胞分裂与细胞分化【例3】如图是细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是()A.过程①表示细胞生长B.过程①表示细胞分化C.过程①染色体数会减少D.过程①表示细胞分裂【变式3-1】某细胞有8条染色体,这个细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和新细胞的染色体数分别是()A.6个和3条B.8个和2条C.6个和8条D.8个和8条【变式3-2】壁虎断尾再生过程中,断尾处的细胞数量不断增多,此时细胞内发生的变化依次是()①细胞膜向内凹陷①细胞质分成两份①细胞核一分为二①细胞缢裂为两个细胞A.①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①①【变式3-3】下列有关细胞分裂、分化的叙述,正确的是()A.细胞不断分裂形成了不同的组织B.生物体的生长过程离不开细胞的分裂和分化C.细胞分裂时最先分裂的是细胞质D.刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同【易错提醒四】植物的营养器官和生殖器官【例4】下列是植物的六大器官,属于生殖器官的是()①花①根①果实①茎①叶①种子A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①【变式4-1】红花与绿叶分别属于()A.营养器官,生殖器官B.生殖器官,营养器官C.营养器官,营养器官D.生殖器官,生殖器官【变式4-2】下列植物中,我们食用部分不是生殖器官的是()A.黄花菜B.黄瓜C.甘蔗D.花生米【变式4-3】我们食用的萝卜、卷心菜、辣椒分别()A.果实、茎、果实B.根、叶、果实C.茎、叶、果实D.果实、叶、果实【易错提醒五】动、植物体结构层次的比较【例5】下图表示多细胞生物体的结构层次,下列有关叙述不正确的是()A.a表示的结构层次是组织B.根、茎、叶在结构层次上属于bC.一棵杨树在结构层次上属于dD.植物体的结构层次可表示为:细胞→a→b→c【变式5-1】人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体,下列能正确反映四个概念关系的是()A.B.C.D.【变式5-2】下列有关生物体的结构层次,说法正确的是 ()A.人体的皮肤从结构层次上看是上皮组织B.番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D.所有动物都具有细胞、组织、器官、系统四个层次【变式5-3】如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图,下列叙述中不正确的是()A.图1到图2是指细胞的分化B.图3属于组织结构层次C.图4属于器官结构层次D.绿色开花植物结构层次细胞、组织、器官、植物体易错题通关A组中考真题1.(2023·齐齐哈尔)下列细胞结构与其功能不相符的是()A.细胞核——细胞的控制中心B.细胞壁——控制物质进出C.线粒体——将有机物中的能量释放出来D.叶绿体——将光能转变成化学能2.(2023·无锡)将红苋菜叶片放在冷水中浸泡,水的颜色无明显变化。
初中生物易错知识点最全整理

初中生物易错知识点最全整理初中生物易错知识点整理如下:1.光合作用:易错点在于认识到光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
同时还要了解光合作用的反应方程式和产生氧气的作用。
2.细胞:易错点包括认识到细胞是生物的基本结构单位,了解细胞的基本组成和功能,如质膜、细胞核、细胞质等。
同时还要理解到细胞的种类和组织器官的关系。
3.遗传与进化:易错点在于认识到遗传是生物繁殖过程中基因传递的过程,了解到基因是遗传信息的携带者。
同时还要了解基因的变异和进化的概念,以及自然选择等进化机制。
4.动植物的生长发育:易错点包括理解动植物的生长发育过程中的关键概念,如细胞分裂、细胞分化、器官生长等。
同时还要了解外界环境因素对生长发育的影响。
5.呼吸和循环系统:易错点包括正确理解呼吸和循环系统的基本功能和组成部分,如气管、肺、心脏、血管等。
同时还要了解氧气和二氧化碳在呼吸和循环中的作用。
6.消化和吸收:易错点在于正确理解消化和吸收过程中的关键概念,如口腔、食道、胃、小肠等消化器官。
同时还要了解消化酶在消化和吸收过程中的作用。
7.生物分类与多样性:易错点包括正确理解生物分类的目的和方法,了解分类系统中的各个分类单位,如界、门、纲、目、科、属、种等。
同时还要了解生物多样性的概念和维持生物多样性的重要性。
8.疾病与免疫:易错点在于认识到疾病是由病原体引起的,了解病原体的种类和传播途径。
同时还要了解免疫系统的基本结构和功能,以及免疫应答的过程。
9.生态系统:易错点在于理解生态系统的基本概念和组成部分,如生物群落、生态位、生态圈等。
同时还要了解生态系统的相互关系和能量流动。
10.环境保护:易错点包括了解环境保护的重要性,认识到人类活动对自然环境的影响。
同时还要了解环境污染和资源浪费对生态系统的破坏效应。
中考生物易错点

中考生物易错点中考生物易错点,让我们来一一解决。
一、生物基础知识类1、植物的基本结构和功能- 植物以根、茎、叶为基本结构,主要功能为吸收水分、养分和光合作用。
2、动物的基本结构和功能- 动物以细胞、组织、器官和系统为基本结构,主要功能为消化、呼吸、循环和运动。
3、细胞的结构和功能- 细胞以细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器为主要结构,主要功能为代谢、生长、分裂和传递遗传信息。
4、遗传与进化- 遗传是生物物种传承性状的基础,主要包括基因、染色体、基因型和表型等概念。
进化是生物种类形成和变异的过程,主要研究内容包括自然选择、适应性和物种形成等。
二、生态环境类1、生态系统和生物群落- 生态系统是由生物与其生存环境相互作用而形成的具有特定功能的系统,主要包括生产者、消费者和分解者。
生物群落是生态环境中共同生息的各个物种组成的一个群体。
2、物种多样性和生态平衡- 物种多样性是指一个区域或一个生态系统内各种生物种类丰富多样的程度。
生态平衡是自然界中各个生态系统之间达到互相协调、相对稳定的状态。
3、环境保护与生态建设- 环境保护是维护生态环境和促进可持续发展的过程,包括水土保持、空气净化、垃圾处理和能源利用等方面的工作。
生态建设是改善和重建生态环境、促进生态恢复和发展的过程,主要包括生态修复、生态保护和自然保护区的建设。
三、生物技术类1、基因工程和克隆技术- 基因工程是通过人工方法将外源基因导入宿主细胞,用于研究生物学基础和实现人类医疗和经济发展的创新技术。
克隆技术是指通过对生物个体细胞和胚胎细胞进行体细胞克隆和胚胎克隆等技术手段,实现生物复制和生殖的创新技术。
2、生物药物和生物材料- 生物药物是研制和生产用生物制剂制造的药物,主要利用生物材料进行生产和研究。
生物材料是指生物质和生物发生的反应或转化产物,包括细胞、蛋白质、DNA等。
它们被广泛应用于医学、环境工程、食品工业等领域。
以上是中考生物易错点的总结,希望同学们认真掌握,顺利通过中考生物考试。
生物中考易错知识点

生物中考易错知识点
1. 生物中的细胞结构:细胞是生物体的基本单位,包括原核细胞和真核细胞两种类型。
细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
2. 遗传物质:DNA是生物体内的遗传物质,携带着生物体的遗传信息。
DNA通过基因
表达进行信息的转录和翻译,产生蛋白质。
3. 遗传基因:生物体内的基因是由DNA序列编码的,不同的基因决定了生物体的不同特征,如眼睛颜色、血型等。
4. 遗传定律:孟德尔遗传定律是遗传学的基础,包括显性和隐性基因的遗传、基因
的自由组合和基因的分离和重组等。
5. 进化理论:达尔文的进化理论认为,生物种群在适应环境变化的过程中会逐渐进化,进化是通过自然选择和适应性变异来实现的。
6. 生态系统:生物体与环境相互作用形成生态系统,包括生物种群、生物群落和生
物圈等。
7. 光合作用:光合作用是植物通过吸收阳光、二氧化碳和水来合成有机物质的过程。
光合作用释放出氧气,并为生物体提供能量和氧气。
8. 细胞呼吸:细胞呼吸是生物体利用有机物质产生能量的过程,包括糖的分解和氧
气的参与。
9. 有丝分裂和减数分裂:有丝分裂是细胞的一种分裂方式,包括有丝分裂前期、有
丝分裂后期等多个阶段。
减数分裂是生物体的生殖细胞发生的一种特殊的细胞分裂方式,
用于形成配子。
10. 基因突变:基因突变是指DNA序列的改变,可以是点突变、插入突变或删除突变等,可能会导致生物体的遗传变异和新的特征出现。
以上为一份生物中考易错知识点,供参考使用。
初中生物易错的知识点

初中生物易错的知识点初中生物是一门需要理解和记忆的科目,但也存在着一些易错的知识点。
在学习初中生物时,注意以下易错的知识点,可以帮助我们更好地理解和掌握生物学的知识。
1.繁殖方式繁殖方式是初中生物的一个重要部分。
但是,很多学生很容易混淆不同动物的不同繁殖方式。
例如,像鸟类和哺乳动物这样较为进化的动物采用直接生殖,而像鱼、昆虫和无脊椎动物等简单的动物采用间接生殖。
此外,在学习植物的繁殖时,也要注意掌握不同植物繁殖方式的特点。
2.光合作用初中生物中另一个容易出现问题的知识点是光合作用。
在了解光合作用的过程时,需要掌握光合作用重要的三个因素:阳光、水和二氧化碳。
另外,在学习光合作用时,还要区分光合器官与呼吸器官的不同,这也是初中生物中需要特别注意的知识点。
3.细胞膜细胞膜是所有细胞的重要组成部分。
学生应该理解细胞膜是由脂质双层组成的,并且了解其与质量运输、分泌等传输作用的关系,同时还要掌握细胞膜的特点,如半透性、选择性通透性等。
4.基因基因是生物的遗传信息,是初中生物中必学的一个重要的知识点。
学生应该记住,基因是由DNA编码的,并且了解基因的突变是如何影响生物体的遗传信息和性状的。
在学习基因时,还应了解基因的遗传方式和杂交等相关知识。
5.生物分类生物分类是初中生物中的另一个必学知识点,但很容易出错。
学生应该注意生物分类的原则,以及了解不同分类级别包括物种、属、目和纲等的特征。
同时,学生还应该了解不同生物种类的分类特征,如哺乳动物的哺乳和鸟类的羽毛。
6.健康与卫生健康和卫生是初中生物中一个关键问题。
学生应该了解个人卫生、环境卫生以及预防疾病的方法,例如正确的饮食、锻炼身体、预防疾病等。
总之,初中生物是一个需要认真学习和掌握的科目。
在学习时,注意以上易错的知识点,加强实践和理论结合,才能更好地理解和掌握初中生物的知识。
2024中考生物易错题易错点12 生物的遗传和变异

易错点12 生物的遗传和变异易错字梳理豌.豆雌.雄姊.妹螺旋..苯.丙酮.诱.变吮.吸睾.丸易错陷阱【易错陷阱1】分辨不清转基因技术和克隆技术【陷阱分析】对于转基因技术和克隆技术分辨不清,做题的时候不能知晓二者的特点。
【解题技巧】1、转基因技术:将一个生物体的基因,转移到另一个生物体DNA中的生物技术,叫做转基因技术,转基因技术会引起生物体的性状改变。
如:超级鼠和转基因大豆等,转基因技术是现代生物技术的核心。
2、克隆技术:将一个生物体的细胞或组织,在实验室培育成一个相同新个体的生物技术,叫做克隆技术,克隆出来的动物具有与单细胞供体完全相同的特征。
如:克隆羊“多莉”的诞生。
克隆技术是属于无性生殖。
【易错陷阱2】搞不清显性性状和隐性性状【陷阱分析】不能了解生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。
【解题技巧】1.比较亲代和子代的性状:在子代中消失的性状和无中生有的性状都是隐性性状。
2.从子代性状的比例来判断:若子代性状之比为3:1,则占3为显性性状,占1的为隐性性状。
3.隐性性状的基因来自于父母双方,可以推知父母双方各有一个隐性基因,再根据亲代的性状,判断亲代的基因组成。
【易错陷阱3】错误认为生男生女只与母亲有关【陷阱分析】关于孩子性别的决定。
传统观念中,有一种深植于心的信念,认为母亲在孩子性别的决定中扮演主角。
这种观点在社会的各个角落悄然流传,形成了一种隐形的压力和错误的归责。
【解题技巧】女性的生殖细胞只有一种(22条常染色体+X),男性的生殖细胞有两种(22条常染色体+X或22条常染色体+Y)。
当含有X的精子与卵细胞结合就生女孩,当含有Y 的精子与卵细胞结合就生男孩。
生男生女的几率为1:1。
所以生男生女由男性决定,几率各占50%。
举一反三【易错提醒一】性状与相对性状【例1】下列属于相对性状的是()A.豌豆的高茎与皱粒B.猫的白毛与狗的黑毛C.人的卷舌与双眼皮D.蕃茄的红果与黄果这说明()A.性状表现是由遗传物质控制的B.性状表现有时由遗传物质控制,有时由环境控制C.性状表现是只与环境的作用有关D.性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果【变式1-2】在人体头、面部的各种性状中,属于相对性状的是()A.单眼皮和无酒窝B.有发际和高鼻梁C.有耳垂和无耳垂D.黑眼睛和黑头发【变式1-3】下列属于相对性状的是①人的左利手与人的右利手①猫的白毛与猫的蓝眼①狗的长毛与狗的短毛①水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病①豌豆的高茎与豌豆的矮茎①番茄的黄果与月季的黄花()A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①【易错提醒二】转基因技术和克隆技术【例2】观察下面四幅图,其所运用的生物技术对应正确的是()A.①组织培养①克隆技术①转基因技术①诱变育种B.①无土栽培①克隆技术①转基因技术①诱变育种C.①组织培养①转基因技术①诱变育种①人工选择育种D.①无土栽培①克隆技术①杂交育种①诱变育种学家们尝试的用来繁育大熊猫的一种办法,这种培育大熊猫的技术称为()A.组织培养B.发酵技术C.克隆技术D.转基因技术【变式2-2】如图是超级鼠研制过程示意图,此项研究应用了()A.克隆技术B.发酵技术C.转基因技术D.干细胞移植技术【变式2-3】我国科学家将产奶量高的荷斯坦纯种奶牛体细胞的细胞核,与移去细胞核的普通奶牛卵细胞融合,构建一个全新的细胞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初中生物易错易混点 一、易混的一些环境条件: 1、生物圈为生物生存提供的基本条件:阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。(七上P6) 2、影响生物生活的环境因素可分为两类:非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、空气、水分、土壤等。(八下P41) 3、生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括:光、空气、水、土壤等。(八下P54) 4.种子萌发需要的外部条件:适量的水分、充足的空气、适宜的温度等。(八上P21) 二、非生物因素和非生物成分 1、影响生物生活的环境因素可分为两类:非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、空气、水分、土壤等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物,包括种间关系(寄生、捕食、竞争、互利共生、相互依存)和种内关系(种内斗争、种内互助)。(八下P41、P44) 2、生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括:光、空气、水、土壤等。生物成分包括生态系统的全部生物。(八下P54) 三、我们知道,生物分为植物、动物和微生物,那么它们的呼吸作用分别是怎样的呢? 1.绿色植物的呼吸作用需要氧气,反应式是:有机物(储存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量(七上P61) 2.动物(包括人)的呼吸作用也需要氧气,反应式也是:有机物(储存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量 3.微生物的呼吸作用
乳酸发酵:有机物(储存能量) 乳酸+能量 (乳酸菌是细菌) 酒精发酵:有机物(储存能量) 酒精+二氧化碳+能量 酒精发酵需要的微生物是酵母菌,它是真菌,是兼性厌氧菌(既可有氧又可无氧呼吸)。 四、无性生殖(作用:①繁殖速度快②保持母本的优良性状) 动物克隆:核移植技术(多利羊的产生)(八下P115) 无性生殖 嫁接 (也叫克隆) 营养繁殖 扦插 植物克隆 压条 (八上P39-44) 植物组织培养:①繁殖速度快②保持母本的优良性状 ③培育脱毒或无毒幼苗 五、气门、气孔、气管、气囊 1.有气门的生物:蝗虫(中胸、后胸各一对,腹部八对,共10对) 2.有气孔的生物:①植物的上下表皮(下表皮气孔数多于上表皮)②鸟卵的卵壳上也有气孔 3.有气管的生物:蝗虫(蝗虫的呼吸器官是气管)、人
微生物的呼吸作用
有氧呼吸:进行有氧呼吸的细菌和真菌叫需氧菌(七上P110-117)(它们的呼吸
跟植物动物一样:有机物(储存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量) 无氧呼吸:进行无氧呼吸的细菌和真菌叫厌氧菌(七上P110-117) 微生物的无氧呼吸又叫发酵,发酵根据产物的不同,分为乳酸发酵和酒精发酵(八下P96-101)。 乳酸菌
酵母菌
芽接 枝接 说明:还有很多其他生物有气管,例如鸟类等,在这里不一一列出了。 4.有气囊的生物:鸟类(气囊:辅助呼吸,散发热量,暂时贮存空气(鸟类的呼吸器官是肺)) 六、细胞的全能性 植物组织培养的原理是什么?(八上P42)(答案:植物细胞的全能性)那动物细胞有全能性吗?(答案:动物细胞也有全能性,但动物细胞的全能性受到限制) 七、植物、动物的分类地位 1.植物(七上P41-47) 藻类植物(亚门) 孢子植物(门) 苔藓植物(亚门) 蕨类植物(亚门) 植物 裸子植物(亚门) (界) 种子植物(门) 单子叶植物(纲) 被子植物(亚门) 双子叶植物(纲) 种类 生活环境 结构 代表植物 与人类关系
孢子植物 藻类植物 多数水中,少数生活在阴暗潮湿的陆地上 多数是单细胞个体,无根、茎、叶 海带、水绵,紫菜,鹿角菜,裙带菜,石花菜,硅藻,小球藻 大气中90%的氧气是藻类植物提供的 苔藓植物 阴暗潮湿的陆地上 假根,茎、叶 葫芦藓、地钱、墙藓 作为监测空气污染程度的指示植物
蕨类植物 阴暗潮湿的陆地上 根、茎、叶,有输导组织、机械组织 肾蕨、满江红、桫椤、芒萁、紫萁、贯众、卷柏 被埋在地下形成煤炭 种子植物 裸子植物 干旱陆地 根、茎、叶、种子 松、杉、柏、银杏、苏铁 为我们提供粮食、蔬菜、水果、花卉、药品、木材等 被子植物(又叫绿色开花植物) 干旱陆地 根、茎、叶、花、果实、种子 辣椒、大豆、水稻、
苹果、牡丹、茶等等 2.动物(七上P72-88) 腔肠动物(亚门):有口无肛门,辐射对称,两胚层,无体腔 扁形动物(亚门):有口无肛门,两侧对称,三胚层,无体腔 线形动物(亚门):有口有肛门,三胚层,原体腔 无脊椎动物(门) 环节动物(亚门):真体腔 动物 软体动物(亚门) (界) 昆虫纲(蝶蛾蜂蚁蚊等完全变态发育;蟋蟀、 节肢动物(亚门) 甲壳纲 蝈蝈、蚜虫、蝗虫等不完 鱼纲 多足纲 全变态发育)(八上P52/53) 脊椎动物(门) 两栖纲 蛛形纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 注明:(1)从扁形动物开始出现三胚层;从线形动物开始有口有肛门;环节动物开始出现真正的体腔。(七上P72-74) (2)环节动物中的蚯蚓:①呼吸:湿润的体壁 ②运动:肌肉和刚毛的配合(七上P75) (3)软体动物:①呼吸:鳃 ②运动:蜗牛(腹足);河蚌(斧足)(七上P76) (4)节肢动物中的蝗虫(昆虫纲):①感觉器官(嗅觉、触觉):触角 ②一对复眼:视觉器官;3个单眼:感光 ③取食器官:口器 ④呼吸器官:气管 ⑤运动器官:两对翅、三对足 ⑥听觉器官:腹部第一节的两侧(七上P75) 节肢动物中四个纲中只有昆虫纲有翅,并分为头、胸、腹三部分,其他的甲壳纲、多足纲、蛛形纲都无翅且身体只分为两部分。但节肢动物都有外骨骼,外骨骼都不能随身体的长大而长大,所以都蜕皮。 (5)鱼:①呼吸器官:鳃 ②运动器官:鳍(七上P80/81) (6)两栖动物:呼吸器官:①幼体:鳃 ②成体:肺、皮肤辅助(七上P82) (7)爬行动物:呼吸器官:肺(七上P83) (8)鸟类:①呼吸器官:肺 ②飞行器官:翼(翅膀)(七上P84/85) (9)哺乳类:①呼吸器官:肺 ②特有结构:膈(将体腔分为胸腔和腹腔两部分) ③特有的生殖发育特点:胎生、哺乳(七上P87) 八、微生物的结构、生活方式、营养方式、繁殖方式、与人类关系:(七上P106-117) 种类 结构 生活方式 营养方式 繁殖方式 与人类关系(好处、害处)
病毒 植物病毒 无细胞结构,蛋白质外壳和内部的遗传物质构成 寄生 异养 自我复制 好处:生物防治(杀虫剂)、疫苗 害处:导致生物死亡 动物病毒
细菌病毒(噬菌体)
细菌 球菌 细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形细胞核、无线粒体(有些细菌有荚膜、鞭毛、纤毛) 腐生 寄生 多数异养、少数自养(硫细菌、硝化细菌) 分裂 好处:有的能够帮助人体抵抗致病菌侵入,有的能帮助消化食物,有的能合成某些营养物质供人体利用;部分细菌被广泛应用于人类的生产生活中。 害处:有些细菌在人体内繁殖、释放出毒性物质,给人类带来危害。
杆菌 螺旋菌
真菌 霉菌(多细胞) 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核(酵母菌有液泡) 腐生 寄生 异养 菌丝体断裂、孢子生殖 好处:酿酒、造醋等酿造业等离不开酵母菌和霉菌。有的真菌可产生抗生素。某些真菌可防治农林害虫。木耳、平菇、香菇等可食用,灵芝、猴头菌是珍贵药材。 害处:有些真菌能使食品、纺织品等发霉变质,有的真菌能使人患病。某些蘑菇含有毒素,误食后可引起食物中毒,甚至死亡。
酵母菌(单细胞) 分裂生殖、出芽生殖、有性生殖
蕈菌(多细胞) 孢子生殖 九、食物中的六大营养物质 糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐等六大营养物质中,除了维生素不是组织细胞的成分,其余的五种物质都是组织细胞的组成成分,但只有蛋白质是构成组织细胞的基本物质。 十、化学性消化与物理性消化
十一、小肠适于消化和吸收的特点 (1)长:小肠盘绕在人体的腹腔内,长6米左右。 (2)大:环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收和消化面积大大增加。 (3)多:小肠内含肠液、胰液、胆汁等多种消化液。 (4)薄:小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,而且小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。 适于消化的特点:(1)(2)(3) 适于吸收的特点:(1)(2)(4) 十二、吸气和呼气是如何产生的 把吸气和呼气想象为吹气球和给气球放气。气球相当于人的肺或者胸廓。因此: 1.吸气:相当于吹气球,也就是气往里走,所以外界气压>肺内气压。在吹的过程中,气球越变越大,因此肺变大(胸廓变大)(当吸气结束的一瞬间,肺变最大(胸廓变最大))。胸廓变大是由于胸廓的前后、左右、上下径变大引起的。因此在肋间肌舒缩模型中,应该是“肋骨水行也就是肋骨、胸骨向上推”的状态之时。因此,肋间肌处于收缩状态;肋骨和胸骨向上、向外运动。又因为肋间肌处于收缩状态,所以膈肌也处于收缩状态。因为胸廓的上下径也变大,所以膈肌顶部下降,膈肌面积缩小。
2.呼气:相当于给气球放气,也就是其往外走,所以外界气压球越变越小,因此肺变小(胸廓变小) (当呼气结束的一瞬间,肺变最小(胸廓变最小))。胸廓变小是由于胸廓的前后、左右、上下径变小引起的。因此在肋间肌舒缩模型中,应该是“肋骨、胸骨向下拉”的状态之时。因此,肋间肌处于舒张状态;肋骨和胸骨向下、向内运动。又因为肋间肌处于舒张状态,所以膈肌也处于舒张状态。因为胸廓的上下径也变小,所以膈肌顶部上升,膈肌面积变大。
十三、红细胞、白细胞、血小板 细胞 细胞核 形状 大小 数量 功能 异常时病症
红细胞 成熟的红细胞没有细胞核 两面凹的圆饼状 较大 最多 运输氧气(和部分二氧化碳) 红细胞过少或血红蛋白过少患贫血;进入高原地区红细胞变多
白细胞 有 圆球状 最大 较少 防御疾病(吞噬病菌) 出现炎症时,白细胞增多 血小板 无 不规则 最小 最少 止血和加速凝血 血小板过少时,血流不止
化学性消化:化学性质发生了变化,变为了其他物质。如糖类被消化为麦芽糖、葡萄糖等;蛋白质被消化为氨基酸等。 物理性消化:化学性质没有发生变化,没有变为其他物质,仅仅是个体大小发生了变化。如脂肪被乳化为脂肪微粒。