《答谢中书书》《记承天寺夜游》译文
八年级上册第三单元文言文实词
八年级上册第三单元文言文实词八年级上册第三单元的文言文包括《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》，以下是原文、注释及译文：1.《三峡》1.原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”2.注释：1.自：于。
这里是“在” 的意思。
2.略无阙处：全然没有中断的地方。
略无，完全没有。
阙，同“缺”，空隙、缺口。
3.亭午：正午。
亭，正。
4.夜分：半夜。
5.曦月：日月。
曦，日光，这里指太阳。
6.襄陵：指水漫上山陵。
襄，升到高处。
陵，山陵。
7.沿溯阻绝：上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
沿，顺流而下。
溯，逆流而上。
8.奔：这里指飞奔的马。
9.不以疾：没有这么快。
10.素湍：激起白色浪花的急流。
湍，急流。
11.回清：回旋的清波。
12.绝巘：极高的山峰。
13.飞漱：飞速地往下冲荡。
14.清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。
荣，茂盛。
15.良：甚，很。
16.晴初：天刚放晴。
17.霜旦：下霜的早晨。
18.肃：肃杀，凄寒。
19.属引：接连不断。
属，连接。
引，延长。
20.哀转：声音悲凉婉转。
3.译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。
有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。
答谢中书书 原文、译文。
答谢中书书原文、译文。
感谢陶弘景先生的贡献陶弘景（456年～536年），字通明，自号华阳隐居，出生于江东名门。
他是南朝齐梁时期的思想家、医学家，精通阴阳五行、山川地理、天文气象。
父亲陶贞宝是深谙药术、博涉子史的官员。
陶弘景的思想源于老庄，并受葛洪影响，主张儒、佛、道三家合流，鼓吹“百法纷凑，无越三教之境”。
他帮助修订了《本草集注》。
有《陶隐居集》传世，是南朝南齐南梁时期的茅山派代表人物之一。
他看透了混浊的人世，隐居句曲山，“虽在朱门，闭影不交外物，唯以批阅为务。
”（《南史》）但是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’”。
这篇文章描绘了一幅山水画卷，从高峰入云、清流见底、两岸石壁五色交辉、青林翠竹四季俱备、晓雾将歇、猿鸟乱鸣、夕日欲颓、沉鳞竞跃等细节入手，形容了这个欲界之仙都的美景。
这里的欲界指人间仙境，是神仙生活于其中的美好世界。
这幅画卷自康乐以来，未曾有人能与其媲美。
①答：《答谢中书书》和《记承天寺夜游》都采用了形象生动的描写方式，通过动静结合、光色变化、声响交错等手法，紧扣景物的特征，生动地表现出自然的美妙和神奇，同时也有点睛之笔的描写议论，使文章更加生动有趣。
(1分)②答：两篇文章都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“闲”人，他在赏月游玩时，心情轻松愉悦，感叹自然之美，同时也表现出对人生的无奈和颓废。
而《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“仙”人，他在自己的山居中，感受到了自然的神奇和美妙，表达了对自然的敬畏和崇拜，同时也表现出对人生的超脱和追求。
(1分)。
初二语文《答谢中书书》《记承天寺夜游》同步阅读练习及拓展阅读
《答谢中书书》《记承天寺夜游》同步阅读练习及拓展阅读答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释下列句子中加点的词。
(4分)(1) 沉鳞．竞跃()(2) 月色入户．()(3）未复有能与其奇．者（）(4）但．少闲人如吾两人者耳（）2．翻译下列句子。
(4分)(1) 两岸石壁，五色交辉。
2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3．下列句子停顿有误的一项是()(3分)A．高峰/入云，清流/见底B．实是欲界/之仙都C．盖/竹柏影也D．念/无与为乐者4．面对美景，两篇文章的作者各发出怎样的感慨？情感有何相同之处？(4分)天镜园天镜园浴凫堂①,高槐深竹,樾②暗千层,坐对兰荡③,一泓漾之,水木明瑟④,鱼鸟藻荇,类若乘空。
余读书其中,扑面临头,受用一绿,幽窗开卷,字俱碧鲜。
每岁春老,破塘⑤笋必道此,轻舠⑥飞出,牙人⑦择顶大笋一株掷水面,呼园人曰:“捞笋!”鼓枻⑧飞去。
园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。
煮食之，无可名言,但有惭愧。
(选自张岱《天镜园》)注①浴凫堂：天境园中的一个堂名。
②樾：树荫。
③兰荡：湖名。
④明瑟:明镜新鲜。
⑤破塘：绍兴地名。
⑥轻舠：小船。
⑦牙人：商人。
⑧枻：船桨。
5.解释下列句中加点的词。
（3分）①晓雾将歇．②类若．乘空③无可名言．6.下列各组中加点字的意义和用法都不相同的一项是（）（2分）A.杂然而前陈着蹴尔而与之B.徒以有先生也以中有足乐者C.山川之美园丁划小舟拾之D.未复有能与其奇者余读书其中7.选出下列对甲乙两文的理解或分析有误的一项是（）（2分）A.《答谢中书书》《天镜园》两文分别用“清流见底”“水木明瑟”。
部编版八上第10课短文两篇注释、翻译及答案《答谢中书书、记承天寺夜游》
《答谢中书书、记承天寺夜游》习题及答案【部编版八上第10课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】一、重点注释默写：《答谢中书书》1、【五色交辉】这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。
2、【四时】四季。
3、【歇】消散。
4、【夕日欲颓】夕阻快要落山了。
【颓】，坠落。
5、【沉鳞】指水中潜游的鱼。
6、【欲界之仙都】人间仙境。
7、【与】参与。
这里有欣赏、领悟的意思。
《记承天寺夜游》1、【念】考虑，想到。
2、【相与】共同，一起。
3、【中庭】院子里。
4、【空明】形容水的澄澈。
5、【盖】大概是。
6、【但】只是。
7、【耳】语气词，相当于“罢了”。
二、重点句子翻译：1、山川之美，古来共谈。
翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
2、青林翠竹，四时俱备。
翻译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。
翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
4、自康乐以来，未复有能与其奇者。
翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
5、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
翻译：想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。
6、怀民亦未寝，相与步于中庭。
翻译：怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
7、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
翻译：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。
8、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
翻译：哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
部编版语文八年级上册课内文言文《短文两篇》考点精练-含答案
八年级上册课内文言文阅读考点精练《答谢中书书》陶弘景【重点字词】请在空白处解释原文中的划线的词。
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉．．俱备。
．．．．。
青林翠竹,四时晓雾将歇．,猿鸟乱鸣;夕日欲颓．．．．，沉鳞．．．．．。
自康乐．．以来,未复有能与．（yù）其奇者。
．．竞跃。
实是欲界之仙都【参考译文】山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论的。
巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。
清晨的薄雾将要消散了,猿、鸟此起彼伏鸣叫;夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跳出水面。
这里实在是人间仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来,就也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
《记承天寺夜游》苏轼【重点字词】请在空白处解释原文中的加点词。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与．．，水中藻、荇（xìng）交横，盖．竹柏影也。
何夜无月?何处无竹．．步于中庭．．。
庭下如积水空明柏?但．少闲人如吾两人者耳．。
【参考译文】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，）（于是）我高兴地起来走到户外。
想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。
张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。
院子里的月光如积水一般澄澈清明，仿佛水中有藻、荇交错，大概是竹子和柏树的影子吧。
哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
【考点精练】阅读《答谢中书书》,完成121-126题。
(16分)第一组题目:121.下列句子中,划线词的意义相同的一组是（）(2分)A.沉鳞竞．跃负．势竞上B.晓雾将．歇其将．固可袭而虏也C.夕日欲．颓欲．有求于我也D.四时．俱备时时．．而间进122.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)两岸石壁,五色交辉。
初中语文八年级上册文言文《记承天寺夜游》翻译及解析重点知识点
初中语文八年级上册文言文《记承天寺夜游》翻译及解析重点知识点《记承天寺夜游》苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念.无与为乐者，遂.至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与.步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖.竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人.如吾两人者耳.。
译文：元丰六年十月十二日夜晚，我脱衣想要入睡，月光进入门里，高兴地起身出门。
想到没有和我一起游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。
张怀民也没有睡，就一起在庭院里散步。
月光照在庭院里像积满的清水一样清澈。
水中藻、荇纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。
哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少像我们两个清闲的人罢了。
重点注释1.念.无与为乐者，念：想到、考虑。
为：做。
2.寝：睡，名词作动词。
3.相与.步于中庭。
相与，共同，一起，中庭：院子里。
步：散步，名词作动词。
4.庭下如积水空明，空明：澄澈。
5.交横：交错纵横。
6.盖.竹柏影也，盖：大概是7.但少闲人.如吾两人者耳.，但：只是。
耳：罢了，闲人：清闲的人。
这里是指不汲于名利而能从容流连光景的人。
古今异义1.但少闲人如吾两人者耳，但，古义：只是，今义：但是。
2.月色入户户，古义：门；今义：住户。
3.念无与为乐者念，古义：想到；今义：纪念，思念。
4.盖竹柏影也盖，古义：原来是，今义：盖子。
词类活用1.相与步于中庭：步：名词作动词，散步。
2.怀民亦未寝：寝：名词作动词，睡；卧。
一词多义与：1.相与步于中庭。
（跟，向。
介词）2.念无与为乐者。
（和，连词。
）1.遂.至承天寺。
（于是）2.遂.迷，不复得路（终于）至：1.遂至.承天寺。
（到）2.寡助之至.。
（极点）寻：1.寻张怀民。
（寻找）2.未果，寻病终。
（不久）3.飞来峰上千寻塔。
（长度单位）特殊句式倒装句1.相与步于中庭：（我们）便一起在庭院中散步。
（介宾短语后置，应为“相与于中庭步”）2.但少闲人如吾两人者耳：只不过缺少像我们俩这样的闲人罢了。
记承天寺夜游
《记承天寺夜游》原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
译文:元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。
想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。
张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。
一、文学常识：《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。
写于作者被贬黄州期间。
作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
二、文言词语2喜悦的样子。
3[念]考虑、想到。
4[遂]于是，就。
5[寝]睡觉。
6[相与]共同，一起。
7[中庭]院里。
8[空明]形容水的澄澈。
9[交横]交错。
10[盖]原来（是）。
11[但]只是。
12[闲人]清闲的人。
13[耳]罢了。
三、用课文原句回答问题（1）全文的主旨句：但少闲人如吾两人者耳。
（2）文中抒发作者感受的句子(全文的画龙点睛之笔)：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
（3）本文运用比喻手法描写月色的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（4）文中正面写月的句子：月色入户。
（5）文中侧面写月的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
四、课文问题1、本文的主旨：这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。
将“月”“闲”融为一体，深沉含蓄，精美传神。
2全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。
记承天寺夜游
岳阳纪行袁宏道作者简介：袁宏道（1568—1610）明文学家。
字中郎，号石公，湖广公安（今属湖北）人。
万历进士，官吏部郎中，与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为公安派的创始者。
文学主张抒写“性灵”，作品多写闲情逸致，重视自我精神的表现。
有《袁中郎全集》从石首至岳阳（1），水如明镜，山似青螺，蓬窗下饱看不足。
最奇者墨山（2）仅三十里，舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下。
日朝出于斯，夜没于斯，旭光落照，皆共一处。
盖江水萦回山中，故帆樯绕其腹背（3），虽行甚驶（4），只觉濡迟耳（5）。
过岳阳，欲游洞庭，为大风所尼（6）。
季弟小修秀才，为《诅柳秀才文》（7），多谑语（8）。
薄暮风极大，撼波若雪，近岸水皆揉为白沫，舟几覆。
季弟曰：“岂柳秀才报复耶？”余笑曰：“同袍相调（9），常事耳。
”因大笑。
明日，风始定。
【注】石首：今湖北省石首县，滨长江。
（2）墨山：在湖北省石首县及湖南省交界处。
（3）帆樯：指船只。
腹背：指山的凸出处与凹曲处。
（4）甚驶：意为船行驶甚速。
（5）濡迟：迟缓。
（6）尼：阻。
（7）季弟：小弟。
小修：袁中道，字小修。
诅：咒骂。
柳秀才：指唐代传奇《柳毅传》中的柳毅，传奇中他为受夫家虐待的龙女传书到洞庭龙宫，龙君招他为婿。
（8）谑语：玩笑话。
（9）同袍：穿同样衣服的人，意指季弟与柳毅同为秀才。
调：调笑。
记承天寺夜游》中考试题集锦一原文地址：《记承天寺夜游》中考试题集锦一作者：梁欣（一）阅读文言文《记承天寺夜游》，完成7～11题。
（共10分）2005年黑龙江省元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
7、解释两个加点词。
（2分）①念（）②但（）8、翻译句子。
（1分）怀民亦未寝，相与步于中庭。
9、品析文中划横线句子的妙处。
（2分）答：10、本文写作时，苏轼已被贬黄州。
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答谢中书书陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
山川的美丽是自古以来（人们）共同谈论（的话题）。
高高的山峰直入云霄，清澈的河流可以见底。
俱备。
交相辉映四季
两岸的石壁五颜六色交相辉映。
青翠的树林和竹林，四季都有。
消散坠落潜游在水中的鱼
早晨的雾即将消散，猿和鸟杂乱地叫着。
夕阳就要落下，潜游在水中的鱼竞相跃出（水面）。
这人间欣赏
这实在是人间的仙境。
从谢灵运以后，就不再有能欣赏这些奇观的人了。
记承天寺夜游苏轼
起行。
门高兴的样子元丰六年十月十二日的夜晚，（我）脱了衣服想要入睡，月色照入门内，（我）高兴地起来散步。
想到一起院里
想到没有与（我）游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。
怀民也还未入睡，（我们）一起在院里散步。
澄澈交错纵横原来
（月光照在）庭院的地上像积水般空明澄澈，像水中的藻荇交错纵横，原来是竹子柏树的影子。
只是清闲的人罢了
哪个夜晚没有月亮，哪个地方没有竹子柏树？只是缺少像我们两个（这样）清闲的人罢了。