鹿木乡中学网站设计与开发(1)学士学位论文
农村中学开发式作文教育研究课题研究中期汇报材料
《农村中学开发式作文教育研究》课题研究中期汇报材料埭南中学《农村中学开放式作文教育研究》课题课题研究汇报交流材料题记：教书是苦差事，需要一点自我陶醉。
做课题，也许是个不错的选择！芜湖县埭南中学作文课题组二〇〇九年十一月二十六日《农村中学开放式作文教育研究》课题汇报材料各位领导、老师：上午好。
我的汇报分为三个部分：《农村中学开放式作文教育研究》课题的研究进展情况、课题研究取得的中期成果、关于课题研究的几点思考和下一步工作打算。
一、申报《农村中学开放式作文教育研究课题》的条件和现阶段进展情况芜湖县埭南中学是一所普通农村中学，座落在芜湖县方村镇埭南集镇东边，湾石路南侧。
学校创办于1954年，2003年10月从原址罗祠村整体搬迁到现址。
学校占地30亩，建筑面积3600平方米，现有教职工30余人，学生近600人。
学校交通便利，环境优美，是个理想的育人场所。
近十年来，埭南中学语文教研组先后三次获得"芜湖县优秀教研组"称号。
语文组有五位教师，全部为本科学历，两位文学学士。
其中两人是中学高级教师，一人为中学一级教师。
从历年的教育教学教研成果来看，我校语文学科的整体水平不错。
1999年，埭南中学语文组乘素质教育的东风，在芜湖县农村中学率先开始了作文教学的改革。
教研组微型作文课改项目《埭南中学初中二、三年级作文目标序列训练设计》开始启动。
2002年结题。
2003年，新校迁址后，校级课题《初中作文目标分解序列训练设计》正式纳入学校教务处教科研工作计划。
2006年结题。
长达三年的课题研究，不仅提高了组员的理论水平，也锻炼了教师队伍，创设了良好的语文学习和作文教学的氛围。
其中，"学生自改互改互评作文"教学模式、"学生自制作文周报"等教改尝试得到了片区和县教研室领导的充分肯定。
闻道春老师的论文《在新课改理念指导下，大胆尝试学生作文的自改互改》获得2007年芜湖县中学语文教学论文交流一等奖第一名。
运用网络环境,促进学生自主学习,开发学生创新潜能”课题...演示课件
全程式网络教学
开始 教师创设情景，引导学生开始学习
运 用 网 络 环 境 ， 促 进 学 生 自 主 学 习 ， 开 发 学 生 创 新 潜 能
学生利用网络课件学习、交流
教师运用多媒体教学网监控并个别辅导
网络转播，学生进行集体层面的交流、示范
相互评价
教师归纳小结
结束
好好的
研究阶段成果（教师）
1、王旭琴撰写的《运用网络开发人才资源建立导师队伍》一文获省 “师陶杯”论文评比三等奖； 2、石华中撰写的《校园网络建设》一文获省优秀论文； 3、刘参撰写的《信息技术与数学教学整合的思考与实践》一文获省 “师陶杯”论文评比三等奖； 4、吕玉艳撰写的《综合实践活动四突破》一文获省“师陶杯”论文 评比三等奖；
9、芮艳的网络课《注意交通安全》获市省级实验小学社会课评比一等 奖；
10、吴蕾英的网络课《统计与生活》获常州市网络教学设计一等奖； 11、吴蕾英的网络课《统计与生活》选送参加江苏省网络教学设计评 比大赛； 12、吴蕾英的网络课《统计与生活》选送参加中央电教馆优秀网络录 象课评比；
13、芮艳的网络课《注意交通安全》获大市级实验小学社会课评比二 等奖；
时 代 课 堂
雏 鹰 论 坛
综 合 实 践 活 动 课 题 库 ……
好好的
专 题 资 源
小 博 士 乐 园
运 用 网 络 环 境 ， 促 进 学 生 自 主 学 习 ， 开 发 学 生 创 新 潜 能
E
以网络为依托，在综合实践活动中，促进学生自 主学习，开发学生创新潜能。
利用网络征集课题
利用网络收集信息
运用网络环境，促进学生自主学习， 开发学生创新潜能”课题中期报告 （2002年11月）
好好的
网站的b设计b与制作
红色为主，产生热情、活力的 感觉、充满欢乐气氛
绿色为主，白色为辅，产生舒 适、优雅、适于阅读的气氛
标准字体 与标准色彩一样，标准字体指用于标志、标题、主菜 单的字体。一般网页默认的字体是宋体。各种字体大 都具有各自不同的性格，如黑体字凝重、宋体字端庄、 隶书飘逸、楷体淡雅等等。体现专业可以用粗仿宋体， 体现设计精美可以用广告体，体现亲切随意可以用手 写体等。
版面设计 常见样式
“厂”字型 厂 页面顶部为主菜单 以及横条网站标志+ 广告条，下方左面 为主菜单，右面显 示内容的布局
参考示例
网站标志 广告条 主菜单 横条等
特点
优点： 优点 页面结构清晰， 主次分明； 缺点： 缺点 呆板，如果细节色 彩上不注意，容易 “看之无味”
栏目 菜单
主要内容
版面设计 常见样式
自由式： 又称POP布局页面布 局像一张宣传海报， 以一张精美图片作 为页面的设计中心， 菜单栏目自由摆放
参考示例
特点
优点： 优点 漂亮、吸引人，适 宜于艺术类网站 缺点： 缺点 显示速度慢，文字 信息量少
页面布局像一张宣传海报，以一张精 美图片作为页面的设计中心，菜单栏 目自由摆放。
任务三
参考这个例子完成本小组网站版面设置草图,并注明版面用途。 完成后请一名小组成员将本组版 面在黑板上展示。
上 海 世 博 会
素材收集
• 选定了主题和栏目，接下来我们就该准备网页素 材了。成功网站的最大秘诀在于让用户感到网站 对他们非常有用，“内容为王”依然是网站成功 的关键，如果内容空洞，无论页面制作得如何精 美，仍然不会有多少浏览者。 • 在收集素材的过程中，首先，要注意对收集来的 素材分类，例如同类素材用一个文件夹来管理； 其次，文件名要易懂易记；最后，要注意保护知 识产权，避免侵犯别人的版权。
论文 Microsoft Word 文档
基于网络的教师“校本培训”研究卢龙县木井乡中学刘建荣长期以来，我国中小学教师的职后培训大多采用任务驱动、自上而下、相对集中的培训模式。
这种培训模式对提高教师的教学质量有相应的成效，但它对教师的专业化发展而言，缺乏自主性、实践性。
随着信息社会的到来，信息技术正改变着人们的学习、工作、生活方式，同样也在改变着培训方式。
进行基于网络环境下教师的校本培训研究，把传统的行之有效的培训方法和网络技术相整合，让教师立足于任职学校，将日常的教学、教研、科研和培训相整合，将有利于建立学习型组织，有利于达到教师专业化发展目的，有利于提高教育教学质量。
一．基于网络环境下校本培训的意义校本培训是指为了满足学校和教师的发展目标和要求，由教师任职学校组织和管理，以学校为基地，以解决教育实际问题，提高教师教学能力，促进教师专业化发展和学校发展的一种教师培训模式。
基于网络环境下的校本培训是指运用计算机技术、网络技术和多媒体技术所开展的校本培训活动。
网络环境下的校本培训能更好地达到教师专业化发展的目的。
网络环境具有强大的超文本功能，能将文本、图片、声音、图像通过网络传输到计算机终端，为教师、同伴、专家提供虚拟的活动空间，为快速实现教师专业化发展创造了良好的条件。
网络环境下的校本培训能更好地构建现代化校本培训的平台。
与传统校本培训方法相比，它具有跨时空、信息量大的功能，能为教师的自主学习、个性化学习提供良好的环境。
网络环境下的校本培训能更好地反映校本培训的过程。
教师的个人主页、博客、论坛，能清晰地反映学习过程、反思过程、同伴互助过程、专家指点过程。
从而反映教师自我成长过程。
网络环境下的校本培训能更好地体现校本培训的效果。
它不但有助于解决教师工学矛盾，更重要的是提高了教师主动学、自主学的积极性。
特别是通过基于网络环境下校本培训，教师不但提高了课堂教学能力，而且还提高了信息素养，有利于进一步开展信息技术与课程整合的实践活动。
二．基于网络环境下校本培训的特征基于网络环境下的校本培训表现出如下特征：（一）开放性与交互性。
中学语文网络课程资源的开发与利用的开题报告
中学语文网络课程资源的开发与利用的开题报告一、选题背景和研究意义近年来，网络技术的迅猛发展对教育领域也产生了很大的影响，网络教育的出现为学生提供了更加便捷和广泛的学习渠道。
随着互联网的发展，网络教育资源的建设也越来越丰富，中学语文网络课程资源的开发与利用已经成为了调整教育教学方式、提高教学质量的必要手段之一。
中学语文课程作为中学教育的重要组成部分，对于学生的思维发展、语言能力、表达能力和文化修养等方面有着重要影响。
网络教育提供了更加开放、自主、灵活的学习环境，在教学过程中可以更好地满足学生的个性化需求，提高学生学习兴趣和积极性。
因此，针对中学语文网络课程资源的开发与利用问题进行研究，对于教育教学的改进和提高都有着重要的意义和作用。
二、研究目的和研究内容本次研究的目的是探究中学语文网络课程资源的开发与利用问题，具体目标包括以下几个方面：1. 研究当前中学语文网络课程资源的开发现状，了解当前中学语文网络课程资源在各个方面存在的问题；2. 探究中学语文网络课程资源的利用情况，分析学生和教师在中学语文网络课程资源使用中存在的问题并提出相应的解决方案；3. 基于研究结果，提出中学语文网络课程资源开发和应用的新思路和新方法，为我国中学语文课程的教学改革和发展提供建议。
本次研究的内容主要包括：1. 中学语文网络课程资源的开发现状和存在问题的分析2. 中学语文网络课程资源的利用情况分析3. 改进中学语文网络课程资源开发和应用的措施提出三、研究方法和研究步骤本次研究主要采用文献研究法和问卷调查法。
文献研究主要是对中学语文网络课程资源现有相关研究文献进行梳理，了解目前中学语文网络课程资源的研究现状和发展趋势。
问卷调查主要是针对中学生和教师进行，通过对调查结果的分析，了解中学语文网络课程资源的实际应用情况和问题。
研究步骤如下：1. 收集和整理中学语文网络课程资源开发和应用的现有文献和相关数据资料。
2. 对中学语文网络课程资源开发现状进行调查，分析中学语文网络课程资源存在的问题。
浅谈开发基于网络环境的乡土课程资源
西 以武 夷 山脉 为界 与 江西省 毗 邻 。从 中可 以看 出， 依 山靠
海 是福 建 重要 的 自然地 理 特 征 ； 福 建 的平 原 面积 很 小 ， 山 地、 丘陵面积广大 ， 因此 素 有 “ 八 山 一 水 一 分 田” 之称 ； 福
建 气候 类型 属 于 亚 热 带 季风 气 候 ， 夏 季 高温 多雨 ， 沿 海在 夏 秋之 交常 受 台风影 响 。 （ 网络 查 找 并展 示 中 国 自然 灾 害 区划 图 ） 学生 分 小 组
２ ． 基 于 网络 环境 获 取信 息 方 法 的培训
如何基于网络环境获取信息 ，可尝试通过信息技术 课 培训学生通过网络收集信息的方法 ，主要培训以下方 面： 让学生掌握微机 、 网络的基本操作 ； 掌握浏览器 的使 用 和电子邮件 的收发 ； 掌握网上学 习的方法 ， 收集网上有
关 文章 、 数据 、 图片 等资料 ； 引导学生进 行讨论 、 整 理 归
・
媒体创 意 ・
现 代 教 育 改 革 与发 展
浅 谈 开 发基 于 网络 环 境 的 乡土 课 程 资源
●陈群莹 ／ 福 建省厦 门市海 沧中学 （ ３ ６ １ ０ ０ ０）
一
、
基于 网络环境 的乡土课 程资源 学 习探究
中，尝试基于网络环境 的乡土课程资源学 习探究 的教学
实践 ， 取 得 较好 成效 。
讲解 ： 灾 情 取 决 于—— 孕 灾环 境 、 致 灾因子 、 受 灾 体 三 者共 同作 用 。请 翻 开课 本 第 ３ ３页 ， 把 学 过 的 知 识 迁 移 到福 建 的 背景 中。 滑 坡 泥石 流 两者 的共 同点 都 是 分 布 在 山区 ， 即武夷 山、 鹫峰 山、 戴云 山、 博 平岭等 山区， 这 是 空
中小学课题申报书：农村寄宿制学校课程资源开发与利用研究
中小学课题申报书：农村寄宿制学校课程资源开发与利用研究一、申报单位XX县教育局二、申报人姓名：XXX职务：教育局副局长联系电话：XXX-XXXX-XXXX三、研究背景与意义1. 研究背景随着我国农村教育改革的深入推进，农村寄宿制学校在硬件设施、师资力量、课程资源等方面有了显著改善。
但在实际教学过程中，课程资源的开发与利用仍存在诸多问题，如资源匮乏、更新滞后、利用不充分等。
这使得农村学生在课程学习上存在较大差距，影响了教育质量的提升。
2. 研究意义（1）提高农村寄宿制学校课程质量，缩小城乡教育差距。
（2）丰富农村学生学习资源，促进学生全面发展。
（3）为农村教育改革提供实践经验，推动教育均衡发展。
四、研究目标与内容1. 研究目标探索农村寄宿制学校课程资源的开发与利用策略，提高课程质量，促进教育公平。
2. 研究内容（1）分析农村寄宿制学校课程资源的现状及问题。
（2）调查农村学生对课程资源的需求。
（3）研究国内外课程资源开发与利用的成功案例。
（4）提出针对性的课程资源开发与利用策略。
（5）实施课程资源开发与利用的实证研究。
五、研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献分析法：收集国内外关于课程资源开发与利用的研究成果，为本研究提供理论依据。
（2）调查研究法：通过问卷、访谈等方式，了解农村寄宿制学校课程资源的现状及学生需求。
（3）案例分析法：挑选具有代表性的成功案例，分析其课程资源开发与利用的经验。
（4）实证研究法：在实际教学中实施课程资源开发与利用策略，评估效果。
2. 技术路线（1）现状分析：分析农村寄宿制学校课程资源的现状及问题。
（2）需求调查：调查农村学生对课程资源的需求。
（3）策略研究：研究国内外课程资源开发与利用的成功案例，提出针对性的策略。
（4）实证研究：在实际教学中实施课程资源开发与利用策略，评估效果。
（5）成果总结：总结研究成果，为农村教育改革提供参考。
六、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：进行现状分析，完成需求调查。
中学英语教学中乡土课程资源的开发和利用优秀科研论文报告论文6
中学英语教学中乡土课程资源的开发和利用优秀科研论文报告关键词：乡土课程资源;中学英语教学;桂林一、乡土课程资源的概念乡土课程资源这一概念包含有乡土资源和课程资源两部分，对于乡土资源这一概念，我国学者朱慕菊总结道：“乡土资源主要指学校所在社区的自然生态和文化生态方面的资源，包括乡土地理、民风习俗、传统文化、生产和生活经验等。
” [1]而课程资源包括广义的课程资源和狭义的课程资源，前者指的是对于实现课程教学目标有利的各种因素，后者指的是对于实现课程教学目标起到帮助和推动作用的直接因素。
对于乡土课程资源，学者黄浩森为其下的定义是师生和学校所处的一个具体行政区域内的自然条件、社会经济和科技人文等方面的系列内容，其能够反映当地群众的文化心理并且具有积极的教育意义[2]。
结合学者们的论述，笔者定义“乡土课程资源”为某一特定区域长期发展中所积淀下来的自然地理风貌、历史文化古迹、传统民俗风情和语言文化特色等涉及自然景观和历史人文两大方面的资源。
二、开发和利用乡土课程资源对英语教学的意义（一）有利于培养和提升学生的文化品格在新课改的背景下，我国英语教学对于培养学生文化意识的重视程度越来越高。
从政策上看，《高中英语课程标准（2017年版）》提出的英语学科的核心素养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化品格[3]。
其中，文化品格强调对于不同文化的理解与感悟、学习与内化、比较与鉴别，让学生在开拓国际视野的同时，也要培养起对于本国文化、家乡文化的高度认同感，形成正确的文化立场。
鉴于桂林是一座历史悠久的文化与旅游城市，对于其自然风光、名胜古迹以及人文元素的进一步挖掘和利用，并将其融入到英语课程的教学内容与环节设计中，不仅有利于提高学生的英语学习兴趣，加深其对桂林传统文化的了解，还有利于学生文化认同感的增强和其文化品格的提升。
（二）有利于丰富和补充国家统一教材我国的教育的理念旨在使每一位学生的身心得到全面而充分的发展，要实现这样的目标，就需要教育内容和方法的多样化。
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一浙江工贸职业技术学院信息传媒学院毕业设计（论文）课题名称：鹿木乡中学网站设计与开发鹿木乡中学网站设计与开发摘要：学校网站是学生了解其信息的重要来源，网络的快捷，无距离随时随地的特性对于教学网站的建设很重要。
在互联网络高速发展的今天，网站正成为学校、公司、企业、政府及团体进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地，它不但具有快捷、无距离及随时随地均可更新的特性，更能提供一些互动性的功能，如留言板、会员制、讨论区等等，使得网站充满生气，让人倍感亲切。
学校网站建设是学校教育信息化建设的重要方面，是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径；学校网站是学校对外宣传的窗口，也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地，学校网站建设的目的是促进师生与学校共同发展，因此，需要全校师生共同参与，同心合力把学校网站建设好.网站开发采用了div+css开发技术，有网站首页、登录页、出售消息、求购消息、用户中心、后台管理等页面，界面设计以蓝色为主，极强的表现了网络化生活。
网站版块多以书的形状作为基础设计，紧贴网站主题。
布局清爽大方，符合交互要求。
网站结合Sql server数据库的使用完成了注册登录、搜索、个人书架、留言板、后台管理等功能。
关键词：div+css 二手书网站 SQL数据库目录1引言 (1)1.1 温州市高校二手书交易站的开发背景 (1)1.2 温州市高校二手书交易站的意义与设计目的 (1)2开发工具及环境介绍 (2)2.1 温州市高校二手书交易网的开发环境 (2)2.2 本项目应用的主要开发工具 (2)2.2.1 Microsoft SQL Server 2008 (2)2.2.2 Adobe Photoshop CS4 (3)2.2.3 Dreamweaver 8 (3)2.2.4 Microsoft Visual Studio 2010 (4)2.2.5 动软 (4)2.2.6 IE Tester (4)2.3 本项目应用的主要开发技术 (5)2.3.1 C# 语言 (5)2.3.2 DIV+CSS (5)3项目概述 (7)3.1 项目概述 (7)3.2 项目风险 (7)3.3 项目进度计划 (8)4项目需求分析 (9)4.1 业务分析 (9)4.1.1 业务组织结构 (9)4.1.2 业务工作角色分析 (9)4.2 概要设计 (11)4.2.1 网站结构图 (11)4.2.2 网站概要设计说明 (12)4.3 现行研究存在的问题及解决办法 (14)5数据库设计 (15)5.1 数据库结构 (15)5.2 数据库表 (15)5.3 数据库表关系图 (17)5.4 数据库设计命名规范 (17)6网站实现 (18)6.1 网站后台界面设计与布局 (18)6.1.1后台登入界面 (18)6.1.2信息管理界面 (19)6.2 网站前台界面设计与布局 (20)6.2.1首页 (20)6.2.2前台登录界面 (23)6.2.3内容页 (25)6.3 说明 (32)6.3.1 项目文件命名规范 (32)6.3.2 项目文件结构说明 (32)6.4 动软生成解决方案 (33)6.5 Web.Config 文件配置 (33)7测试 (34)7.1 测试 (34)7.2 测试例子及其结果 (35)7.2.1 页面效果测试 (35)7.2.2 后台添加测试 (35)8总结与展望 (37)致谢 (38)参考文献 (39)请认真看目录说明：1 引言1.1 温州市高校二手书交易站的开发背景目前中国进入经济高速发展阶段，人口远远超出土地承载力、资源极度缺乏、环境容量极度狭小，循环使用教科书或各种书籍是利国、利民、利社会的善事。
而随着市场经济的发展和人们生活水平的提高，二手书的市场是一个环保和低成本看书的选择。
在学校里，二手书商店就带给同学们一个供需平台。
但是，对于二手书籍的管理和销售，普通的旧书市场不能有效的进行。
而且不是每个学校都有提供学生们这样一个二手书循环利用的平台。
而随着Internet的普及，网上购买商品或获取信息已成为现代人的一种生活习惯。
而上网更是大学生活不可或缺的一部分，所以一个独立的能够满足用户需求的校园二手图书交易网站的设计与开发是十分有必要也是可行的。
我所做的高校二手书交易网站平台，可以让我们温州市内所有的高校生更加容易的便捷的参与到书籍循环利用，让更多的书发挥更高的价值，也保护了我们所赖以生存的环境。
1.2 温州市高校二手书交易站的意义与设计目的近几年来，我们对“役期满”的成捆教材送往废品站的现象已经见惯不怪，对装帧越来越豪华，印刷越来越精美的教材已几近麻木；在大学生就读期间，一年中也有很多精装的教材是一个学期都没有碰过几次的，有些甚至于没有开封过。
隐匿其后的巨大资源浪费和节俭美德的剥蚀却很少有人认真思考过。
如果我们将大家不用的教科书和课外书给需要的人，我们每年将节约多少造纸用的木材，将少砍伐多少亩森林、将节约多少林地、又将减少多少造纸和印刷（包括油墨生产）过程中的污染！真是不算不知道，一算吓一跳，一本看似不起眼的教材，都与国计民生紧紧相连。
教材循环使用远不止于经济意义，高年级同学将自己用过的教材传给新生，蕴藉了“薪火相传”的人文精神，不仅是学业的延续，更是一种风范的树立；而新生们从学兄学姐手里接过的，不仅仅是他们的成长历程和做学问的记录，更重要的是“润物细无声”的节约意识，这对于正在成长中的青少年们尤为珍贵。
所以建立一个高校间二手书买卖或无偿捐送的管理网站刻不容缓。
2 开发工具及环境介绍2.1 温州市高校二手书交易网的开发环境，如表2.1表2.1 开发环境约束名称约束要求cpu 最低要求：600 兆赫 (MHz) Pentium 处理器或同类AMD处理器推荐：建议采用 1 千兆赫 (GHz) Pentium 处理器或同类AMD处理器内存512MB以上硬盘80G以上开发环境Microsoft SQL SERVER 2008 (数据库) Microsoft Visual Studio 2008（项目开发工具）Microsoft Office Word 2003操作系统Windows XP 、Windows 2000等Windows系列辅助工具Rational Rose Enterprise Edition(建模工具) Microsoft Office Visio 2003 (画图工具)动软.Net代码生成器Adobe Photoshop CS4Adobe Flash CS5各主流浏览器（IE浏览器、火狐、Opera、Google Chrome、Safari）2.2 本项目应用的主要开发工具2.2.1 Microsoft SQL Server 2008SQL Server 是一个关系数据库管理系统。
它最初是由Microsoft、Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同开发的，于1988 年推出了第一个OS/2 版本。
在Windows NT 推出后，Microsoft与Sybase 在SQL Server 的开发上就分道扬镳了，Microsoft 将SQL Server 移植到Windows NT系统上，专注于开发推广SQL Server 的Windows NT 版本。
Sybase 则较专注于SQL Server在UNⅨ操作系统上的应用。
SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server 数据库管理系统，该版本继承了SQL Server 7.0 版本的优点，同时又比它增加了许多更先进的功能。
具有使用方便可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，可跨越从运行Microsoft Windows 98 的膝上型电脑到运行Microsoft Windows 2000 的大型多处理器的服务器等多种平台使用。
这个平台有以下特点：1）可信任的——使得公司可以以很高的安全性、可靠性和可扩展性来运行他们最关键任务的应用程序。
2）高效的——使得公司可以降低开发和管理他们的数据基础设施的时间和成本。
3）智能的——提供了一个全面的平台，可以在你的用户需要的时候给他发送观察和信息。
2.2.2 Adobe Photoshop CS4Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一。
多数人的对于Photoshop 的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”，并不知道它的诸多应用方面，实际上Photoshop 的应用领域很广泛，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。
Adobe Photoshop CS4软件通过更直观的用户体验、更大的编辑自由度来大幅提高的工作效率，使您能更轻松地使用其无与伦比的强大功能。
使用全新、顺畅的缩放和遥摄可以定位到图像的任何区域。
借助全新的像素网格保持实现缩放到个别像素时的清晰度，并以最高的放大率实现轻松编辑。
通过创新的旋转视图工具随意转动画布，按任意角度实现无扭曲查看。
Adobe Photoshop CS4软件除了包含Adobe Photoshop CS3的所有功能外，还增加了一些特殊的功能，如支持3D和视频流、动画、深度图像分析等。
此外，Photoshop CS4将支持GPU加速。
有了 GPU 加速支持，用 Photoshop 打开一个 2GB、4.42 亿像素的图像文件将非常简单，就像在 Intel Skulltrail 八核心系统上打开一个 500 万像素文件一样迅速，而对图片进行缩放、旋转也不会存在任何延迟；另外还有一个 3D 加速 Photoshop 全景图演示，这项当今最耗时的工作再也不会让人头疼了。
Photoshop CS4 的另一个让人印象深刻的新功能是不但可以导入3D模型，还能在其表面添加文字和图画，并且就像直接渲染在模型表面一样自然。
2.2.3 Dreamweaver 8Dreamweaver随着Dreamweaver 8的发布，更坚定Dreamweaver在该领域的地位。
它集网页设计、网站计、开发、制作的首选工具。
它有以下几点优点：1、灵活的编写方式2、可视化编辑界面3、功能更多的CSS支持——CSS可视化设计、CSS检查工具4、动态跨浏览器验证5、强大的WEB站点管理功能6、内建的图形编辑引擎7、Dreamweaver的集成特性8、丰富的媒体支持能力9、超强的扩展能力2.2.4 Microsoft Visual Studio 2010Visual Studio是微软公司推出的开发环境。
是目前最流行的Windows平台应用程序开发环境。
Visual Studio 2010版本于2010年4月12日上市，其集成开发环境（IDE）的界面被重新设计和组织，变得更加简单明了。