设计合理的课座椅共24页
人机工程学课程设计——公共座椅
人机工程学课程设计——公共座椅的设计学院：艺术与设计学院班级：姓名：学号：指导教师：张博摘要随着我国经济的迅速发展，公共设施也趋于完善，不仅是现代家具还是公共设施如座椅连廊的设计正趋于技术上先进、工艺上可行、经济上合理、款式上美观等方向发展。
对他们的设计就是设计一种新的生活方式、休闲方式、娱乐方式。
设计正在朝着由物质上的到精神上的转变，现代公共设施正朝着由实用、结实向多功能、舒适、装饰、休闲等方向发展。
公共座椅首先是尺寸的确定，严格按照人机工程学来讲，休息和休闲座椅的各部分都在向着最佳尺寸的方向去发展和设计。
通过日常生活中我们的观察和体验，很明显其中有些数据并不符合人机工程学尺寸要求，因为考虑到座椅的使用环境，其功能是为来往的人暂时性的休息提供方便，，因此在设计上并没有严格按照人机工程学尺寸来确定其所有尺寸。
在色彩上，由于色彩对人的心理和生理产生影响，不同的消费群体对色彩的偏好(年龄差异，地域差异，性别差异等)均有所差异，具体使用环境以及设计形态的表达都是设计中色彩确定的影响因素。
公共座椅的受众人群较为宽泛，所以不能单纯的去迎合某一特定人群而确定，因此需要根据具体的使用环境来具体确定。
现代人的需求已不仅仅是停留在“实用”的层面上，人们更多追求的是具有丰富文化内涵和精神满足，他们需要的是有时代特征的并能满足自身心理诉求的产品。
人机工学是设计中的应用原则与尺度考量，随着现代生活方式的急速转变，人们对于时尚的态度和对潮流的把握使得家具等设施的设计有了更多发展的空间和变通的余地。
在设计中，我们应该把握好人机工学与设计的关系，建立起一种理性与感性相互融合、借鉴、协调的产品设计思想才是顺应时势与时俱进的正确应对法方法。
关键词：公共设施座椅人机工程使用环境目录摘要................................................... 错误！未定义书签。
目录. (1)第一章绪论 (4)1.1 公共座椅的研究现状 (4)1.2户外公共座椅功能尺寸设计 (4)第二章公共座椅的基础知识 (6)2.1公共座椅的分析 (6)2.1.1公共座椅的市场分类 (6)2.1.2公共座椅的分析划分 (6)2.1.3公共座椅的发展历史 (7)第三章产品分析 (9)3.1 产品形态分析 (9)3.2 产品的色彩搭配分析 (9)3.3产品结构分析 (9)3.4产品功能分析 (9)3.5产品人机工程学分析 (9)第四章产品设计说明 (15)4.1 尺寸图 (15)4.2 情景图 (16)4.3 效果图 (17)4.4爆炸图 (17)4.5软件建模图 (18)4.6 渲染图 (18)总结 (20)参考文献 (21)第一章绪论1.1公共座椅的研究现状现在的公共座椅为了在形态和情趣上寻求一种设计的新颖感，在创意上的突破已经使人们在潜意识中接受，但是对人机工程的的注重程度就更加需要在形态造型的基础上寻求符合了。
学校桌椅方案
学校桌椅方案在一个学校的日常运营中，桌椅是不可或缺的物品，对学生和老师的学习和教学环境有着重要影响。
一个舒适、符合人体工学的桌椅方案对学校的教学质量和学生的学习体验有着至关重要的作用。
本文将介绍一个适用于学校的桌椅方案，旨在提供一个健康、舒适和灵活的学习环境。
一、椅子设计方案1.人体工学设计：为了满足学生的不同身高、体型和坐姿需求，椅子应采用人体工学设计。
椅子背部和座垫应提供足够的支持，保持自然的脊椎弯曲，减轻坐姿带来的疲劳感。
2.调节功能：桌椅应具备高度和角度调节的功能，以适应不同身高和使用需求的学生。
学生可以根据自己的需要来调整坐姿，使其更加舒适和合理。
3.材料选择：椅子的材料应选择环保、耐用和易清洁的材料。
材料的选择对于学生的健康和安全至关重要，避免使用有害物质和易污染的材料。
4.稳定性和耐用性：椅子应具备稳定的结构和良好的耐用性，以满足学生在日常使用中的需求。
椅子的稳定性对于学生的安全和舒适度具有重要影响。
二、桌子设计方案1.高度调节功能：桌子的高度应能够根据学生的身高进行调节。
通过调整桌子的高度，学生可以保持正确的坐姿，避免颈椎和腰椎的压力，提高学习效果。
2.储物空间：桌子应具备足够的储物空间，以满足学生的书籍、文具和其他学习用品的存放需求。
合理的储物空间可以保持桌面整洁，避免学习用品的混乱和丢失。
3.防滑设计：桌子的桌面应具备防滑设计，避免书籍和文具在桌面上滑动、倒下或掉落。
这一设计可以有效地保护学生和教师的安全，避免不必要的事故发生。
4.材料选择：桌子的材料应选择耐用、易清洁和环保的材料。
同时，桌子的边缘应设计成圆滑，避免学生和老师因碰撞而受伤。
三、桌椅布局设计方案1.合理的间距：学校的桌椅布局应合理，保证学生之间有足够的间距。
这可以提供足够的私人空间，避免学生之间的干扰和交流影响学习效果。
2.灵活性和可调性：桌椅的布局应具备灵活性和可调性，以适应不同教学活动的需求。
例如，可以通过移动和调整桌子的位置，创建小组活动区域或展示区域。
开学班级课桌椅布置方案
开学班级课桌椅布置方案引言开学季节，新一届学生迎来了他们在新的年级和班级开始学习的时刻。
作为学生们学习的场所，班级的环境对他们的学习积极性和学习效果有着重要的影响。
因此，我们应该思考如何通过优秀的课桌椅布置方案来营造一个良好的学习氛围，并提高学生的学习动力和效果。
1. 课桌椅布置的意义课桌椅布置不仅仅是为了美观，更重要的是为了提供一个适合学习的环境。
优秀的课桌椅布置能够激发学生的学习兴趣，营造积极向上的学习氛围，同时提高学生的学习效果。
2. 色彩与光线设计为了营造积极向上的学习氛围，我们可以选择明亮而温暖的色彩，如浅蓝色、浅黄色、浅绿色等，使学生感到舒适和温馨。
同时，充足的光线也非常重要，可以选择自然光和柔和的人工光。
3. 放置植物与艺术品在课桌椅布置中，我们可以考虑添加一些绿植和艺术品。
绿植能够增加氧气含量，改善空气质量，同时也能给人带来一种自然的环境感。
艺术品可以提升整个班级的审美价值，让学生在学习之余也能够感受到美的力量。
4. 个性化定制每个学生都有自己的个性和特点，为了让每个学生都能在自己的课桌上找到归属感，我们可以考虑为每个学生提供个性化定制的课桌椅布置。
根据学生的兴趣爱好和特长，以及班级的整体氛围，设计出不同风格的布置方案，让每个学生都能在这个小小的学习空间中找到属于自己的一片天地。
5. 合理的布局与空间利用在课桌椅布置中，合理的布局和空间利用是非常重要的。
我们应该遵循一定的布局原则，保证学生的课桌之间有足够的空间，方便他们的交流和互动。
同时，利用墙面空间，可以安装一些书架和储物柜，帮助学生整理和存放学习用品，提高空间利用效率。
6. 睡眠和休息空间学生在学习之余也需要休息和放松的时间。
我们可以在班级中设置一个专门的休息区域，放置一些舒适的座椅和软垫，供学生们放松休息。
同时，在布置课桌椅时，也要考虑到学生们的睡眠问题，提供一些舒适的座椅和沙发，在学生需要小憩的时候，他们可以在班级里找到一个舒适的地方。
《汽车座椅设计》课件
汽车座椅设计的原则
汽车座椅设计应遵循人体工学原则，考虑驾驶者和乘客的舒适度和健康。关 注座椅形状、支撑、调节性和通风性等方面，以提供最佳的使用体验。
汽车座椅的人体工学考虑
身体姿势
座椅设计应促进正确的身体姿 势，减少颈椎、腰椎和膝盖支撑，使乘 客在长途旅行时能够保持舒适 的姿势，减少身体疲劳。
座椅形状应与人体曲线相匹配，提供全方位的支撑和舒适度。
汽车座椅设计的创新和趋势
1
智能座椅
结合传感技术和智能控制系统，提供个性化的座椅调节和按摩功能。
2
环保座椅
采用可持续发展材料和工艺，减少对环境的影响。
3
多功能座椅
设计具备多种功能的座椅，如折叠、旋转和储物等，提升驾乘者的便利性和舒适 性。
汽车座椅的安全性和耐久性
调节性
座椅应提供多种调节功能，以 满足不同驾驶员和乘客的需求， 提供个性化的舒适度。
材料选择与舒适度
1 材料选择
选择合适的座椅材料可以提高舒适度，如使用透气性好的材料、防滑材料和易清洁的材 料。
2 人体工程学填充物
采用符合人体工学要求的填充物，如减震材料、记忆棉和弹性海绵，以提供最佳舒适度。
3 座椅形状设计
《汽车座椅设计》PPT课 件
本课件深入探讨了汽车座椅的设计原则、人体工学考虑、材料选择、创新趋 势、安全性和耐久性，致力于展示汽车座椅的重要性及其舒适性。
汽车座椅的重要性
汽车座椅是汽车内饰中最重要的组成部分之一，它既具有功能性又能提升驾 乘者的舒适感。本节将介绍汽车座椅在驾驶安全、乘坐舒适和美观设计方面 的重要性。
碰撞安全性
设计座椅以提供最佳的碰撞保护，包括头部和颈部的支撑和保护装置。
耐久性测试
教室桌椅设计
人因工程课程设计人机工程学座椅设计姓名：***学号：***********班级：产品造型设计1班西安工程大学教室桌椅改良设计背景目前西安工程大学临潼校区的教室桌椅普遍存在设计不合理问题，桌椅是学生一天的学习生活中使用最多的学习“工具”，一套设计不合理的桌椅，长期坐着会使人肌肉松弛，行动变得迟缓，也影响到人的消化和呼吸功能，并会引起各种疾病，轻者背部肩部肌肉酸痛，重者引起局部损伤、腿部血液循环问题，而合理适用的工具可以减少学习疲劳和提高学习效率，这也是人机工程的共识。
“人性化设计”,即是任何人性化的产品都是以满足人的需要为目的的。
同理,在教室桌椅的设计上也应该以使用者的需要作为基本的出发点。
本设计目的就是通过一则基于人机工程学的教室桌椅设计,阐述人机工程学中人性化产品的设计理念,将人的因素放在首要位置,重点是人、桌椅和环境之间相互影响、相互依存的思想。
以“为人而设计“的崇高理想来指导教室桌椅的设计,让人文关怀充满设计。
一丶教室桌椅现状分析1、西安工程大学临潼校区教学楼桌椅存在尺寸设计不合理现象，给上课的学生带来了很多不便，同学们抱怨反应的方面主要有：⑴、相邻两个座位间距过窄，活动不方便，特别是在写字的时候，双臂不能舒适自由的进行活动，不能以最佳的姿势写字，不仅对书写的内容的精确度及美观度有所影响，并且长时间在这样的条件下写作极易引起双臂及眼睛的疲劳，还会使注意力下降，学习效率降低；其次，如果是在炎热的夏天并且是一百多人的大课，由于人体本身就在不断的释放热量再加上相邻两人距离过近，会让学生在本就异常炎热的夏季倍感闷热，心情烦躁；所以适当增加相邻两个座位之间的距离是非常有必要的。
⑵、座椅靠背与桌面的与座椅靠背平行的垂直切面之间的距离让人感觉宽窄不一，合适的距离会使人在桌面书写时感到方便舒适，过宽的话身体会不自觉的稍往前倾，以寻求最舒适的距离在桌面进行书写，距离过窄身体没有足够的空间寻求最舒适的姿势，并且最不方便的是大腿部部分，因为距离过短膝盖在桌洞的下方，如有需要双腿没有空间交叠，而大部分学生有“跷二郎腿”的下意识习惯，这样的设计不能满足学生的需求。
火车硬座座椅课程设计.葛明江
火车硬座座椅创新设计——安全人机工程学产品设计院（系）华北科技学院安全工程学院专业班级安全B091班指导老师姚建设计学生葛明江（组长）庞岩万成张扬设计时间 2012.3.9-2012.3.19目录1.设计背景 (3)2.市场应用价值 (4)3.座椅设计原理 (4)3.1座椅设计的基本原则 (4)3.2座椅基本尺寸的设计 (5)3.2.1人体坐姿相关分析 (5)3.2.2人体尺寸数据的获取 (7)3.2.3座椅各部分尺寸数据的设计 (9)4.座椅创新性设计 (13)4.1舒适性设计 (13)4.2安全性设计 (14)4.3经济性设计 (14)4.4可扩展性设计 (14)5.设计总结 (15)6.参考文献 (15)1座椅设计的背景随着人们生活水平的不断提高，人们对生活质量的要求也越来越高。
铁路运输在各种交通工具运输中占有比较重要的地位，人们出行大多选择较为经济和舒适的硬卧车厢，而且，中国是世界上人流量最大的国家，每天都有数以百万的人群通过火车进行流通。
但是，每一个坐过长途火车的人，尤其是需要在火车上过夜的人，难道不是每次都像遭罪？当你昏昏欲睡之时，想尽办法变换着各种姿势，最后却发现毫无办法，是否发现任何一种姿势都极其别扭？当你在午夜十二点扫视车厢里的情景：有的人斜在车窗边，有的趴在座位中间的茶几上，有的人则只能笔直的靠在那里——因为座位是垂直的，实际上是坐在那里，他们每隔几十分钟就醒一下，充其量是打个盹。
一会直着坐，一会侧身，一会抱腿，一会把腿伸到对面座位上去，就这么折腾来折腾去。
那种样子，活像受刑。
因此，本次设计就是运用人机工程学原理使座椅座位的设计不仅满足人们基本乘坐要求而且还要向舒适化、人性化发展，从而最大限度尽可能减少旅客出行的疲劳。
使旅客的旅行更加舒适，愉快。
图1-1现有火车硬座座椅图2市场应用价值由于目前火车的硬座座椅大多是直角型，长途旅行的人十分容易感到疲劳。
而本设计恰好利用人机工程学原理，能最大限度的使人不感到疲惫，具有安全，舒适的优点。
教室课桌椅配置规范
教室课桌椅配置规范现代教育重视学生的学习环境，教室课桌椅配置规范是其中非常重要的一环。
良好的教室课桌椅配置规范可以提供舒适的学习体验，促进学生的学习效果和兴趣。
本文将从不同的角度探讨教室课桌椅配置规范的重要性以及如何进行合理的配置。
第一，对学生身体发育的影响。
一方面，合理的教室课桌椅配置规范有助于维护学生的身体健康。
青少年的身体发育在学习中起到至关重要的作用，因此，对于青少年来说，良好的学习环境是必不可少的。
合适的座椅高度和角度可以保持学生正常的坐姿，减少不必要的身体负担。
此外，合理配置的课桌椅可以避免学生长时间保持一个姿势而导致的背部和颈部不适。
另一方面，合理的教室课桌椅配置规范还能促进学生身体的发育。
合适的桌椅高度可以保证学生站立和坐立时膝盖和髋关节处于正确的角度，有助于骨骼和肌肉的正常发育。
此外，合适的课桌椅高度还能促进学生的血液循环，提高学生的大脑活动，有利于学生的学习记忆和思考能力的提高。
第二，对学生学习效果的影响。
合理的教室课桌椅配置规范可以改善学生的学习效果。
学习不仅仅是获取知识，还包括思考、记忆和创造等动脑活动。
如果学生在学习中感到不舒适，无法集中精力，那么他们的学习效果就会受到影响。
良好的教室课桌椅配置规范可以提供舒适的学习环境，让学生更好地专注于学习任务。
第三，合理配置的教室课桌椅可以促进学生之间的交流和合作。
多种类型的座位配置可以鼓励学生之间的互动和协作，培养学生的团队合作能力。
例如，合适的学习小组区域可以促进学生之间的合作和讨论，激发他们的创造力和思维能力。
第四，教室课桌椅配置规范还可以提供个性化的学习场所。
每个学生都有自己的学习习惯和偏好。
个性化的学习空间可以提供适合学生学习活动的环境，使他们更容易集中精力和实现最佳学习效果。
例如，为左撇子学生提供符合其使用习惯的座椅和桌面可以提高他们的学习效果。
第五，有效的教室课桌椅配置规范还可以提高教师的教学效果。
合理配置的课桌椅可以为教师提供更好的教学工具和平台，使他们能够更好地组织课堂活动和管理学生。
教室学生用课桌椅分析及设计
3.3.1教室空间分析：教室总长9米，宽6.2米，讲台的宽度是1.2米，第一张桌子和讲台的距离是0.6.
讲台与第一排桌子的距离为600，讲台的最宽为1320，桌子与桌子间的过道宽为99%男性最大肩宽486，衣服的修正尺寸13 过道宽为1242而讲台与第一张桌了宽为99%的男性最大肩宽486，另外加在13的衣服修正尺寸（486+13）*2=998（过道） 6200-（998*2+300（0心理修正））=3904，3904/3=1301>1300 ,9000-715*5-(486+243)*5-1200-600=-20 刚好合适.这样桌子的长与宽度和人的活动区，在这个范围内是得用了空间，又能实现专业教室课桌椅功能，又不感到不适，人机分析结论：此布局符合人机工程学。
图18
3.3.2.5脚踏杆的高度
我们用相反的方法来分析，3用P5女性的小腿加足高来计算，（图17）342+113+33=488mm，如果用P5的女性计算出来的值比测的要高，那其他的人也就会高，而实际脚踏杆到隔板的最长的距离我们用勾股定理算出来AB²+BC²=AC²得出最长的AC大概是450mm，要小于P5女性的值，因为脚踏杆离地面的高度是195mm，所以脚踏杆太高。经计算如果把脚踏杆往后移到400的位置即BC等于410的时候算出AC为560，而P95男性的膝高是532加修正值得560，刚好合适。所以我把该桌子脚踏杆的位置刚好设计在560mm上，这样高个子人的大腿就不会被隔板挡住，符合人机设计。
教室学生用课桌椅分析及设计
1 前言
学生用课桌椅在学生平时的学习中占有很重要的地位，日常工作都离不开它。利用率也比较高，所以学生用的桌椅更应该符合人机尺寸，这样不仅可以使他们养成良好的坐姿习惯，也可以提高效率，降低职业病的发病率。学生用桌子、椅子可谓是家具中的代表，不容忽视的学生书桌椅更加倍受关注，且也已今非昔比。