中国计量大学专业学位研究生培养方案(2017级)
2017年中量大中国计量大学考研真题、研究生招生简章、招生目录及考试大纲汇总
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中国计量学院2017年硕士研究生招生专业目录
说明：1、同等学力加试科目取得复试资格时通知。
2、“※”表示按一级学科招生学科。
中国计量大学学术型学位研究生培养方案
中国计量大学学术学位研究生培养方案应用数学学科培养方案（代码：070104 ）一、学科简介本学科在2006年获得硕士学位授予权，同年，被学校确立为校重点学科和“按博士点标准建设学科”，2009年、2012年连续两次被评为浙江省重点学科（A类）。
2015年本学科依托的一级学科数学被评为浙江省一流学科（B类）。
应用数学学科主要研究具有实际背景或应用前景的数学理论或方法，以数学各个分支的应用基础理论为研究主体，同时也研究自然科学、工程技术、信息、经济、管理等科学中的数学问题，包括建立相应的数学模型、利用数学方法解决实际问题等，它是数学理论知识与应用科学、工程技术等领域联系的重要纽带。
本学科与信息和通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程等学科交叠，形成了智能计算及其应用、优化与控制、微分方程与动力系统理论及其应用、金融数学等多个交叉研究方向，其支撑平台有应用数学研究所、计量与计算科学研究所、信算专业实践创新实验室和大数据实验室。
近年来，应用数学学科在师资队伍建设、科学研究和人才培养等方面取得了显著的成绩。
现有教授11人，硕士生导师26人，具有博士学位教师34人。
其中，入选浙江省高校中青年学科带头人3人，浙江省新世纪151优秀人才工程第二层次培养人员2人，第三层次培养人员4人，浙江省高等学校优秀青年教师资助计划人选2人。
近五年来，先后完成和承担了国家自然科学基金重大计划项目、国家自然科学基金项目、省自然科学基金项目等40余项，发表SCI、EI收录论文300余篇、出版学术专著4部。
获浙江省高校科研成果一等奖1项、二等奖4项、浙江省自然科学优秀论文奖多项。
近年来，研究生发表相关学术论文80多篇，其中SCI检索论文22篇。
在浙江省硕士学位论文抽检中，2010年抽检平均分89.7，合格率和优秀率均为100%，在省抽检的高校中排名第二；2013年抽检平均分88.3，合格率和优秀率均为100%，在省抽检的高校中排名第一。
2020级专业学位研究生培养方案参考模板
中国计量大学义乌研究生院人才培养方案（2020级）专业学位培养方案（代码：）一、专业简介宋体，小四，行距20磅二、培养目标宋体，小四，行距20磅三、研究方向宋体，小四，行距20磅四、学习年限硕士研究生学制为年，学习年限一般为2.5-3年。
在规定学制时间内未能修满规定学分或未能完成学位论文，可申请延长学习年限，全日制研究生学习年限一般不超过4年,非全日制研究生学习年限一般不超过5年。
五、课程设置及必修环节攻读本专业学位硕士研究生需获得学位课学分不少于学分，选修课学分不少学分，必修环节学分，总学分不少于学分。
详见附表1- 专业课程设置及学分要求，通过国家英语四级（成绩不低于总分的60%）者免修《研究生英语》课程，附表2- 专业必修环节基本要求及考核办法。
六、学位论文工作详见附表3- 专业学位论文工作。
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（可根据专业特点写除表格内容外的其它要求）七、毕业与学位授予修满规定学分，满足科研业绩要求，并通过论文答辩者，则准予毕业，颁发毕业证书；经学院审核，报校学位评定委员会讨论通过后授予学位，颁发学位证书。
科研业绩要求：应取得与学位论文相关的科研成果，以中国计量大学为第一单位，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
中国计量学院学术型学位研究生培养方案-中国计量大学研究生院
中国计量大学术学位研究生培养方案思想政治教—学科培养方案（代码：030505 ）、学科简介思想政治教育学科于2005年经国务院学位委员会批准，获硕士学位授予权， 2006 年开始招收硕士研究生。
学科现有教授 9人，副教授19人，硕士生导师18人。
经过建 设与发展，该学科在新时期高校学生思想政治教育与管理工作、计量历史文化与思想政 治教育创新研究、高校思想政治教育实践育人模式、社会主义核心价值观与浙江道德实 践、中外社会主义道路比较研究等方面形成比较明显的优势和特色。
近年来，学科承担国家社会科学基金（含重大）等国家级项目 11项，全国高校古籍整理、教育部人文社 科规划等省部级项目30余项；在《哲学研究》、《光明日报•理论版》、《马克思主义研 究》、《自然辩证法研究》、《高等教育研究》、《社会科学战线》、《教育发展研究》等报刊 发表学术论文200余篇，被《中国社会科学文摘》摘录、人大报刊复印资料全文复印 20 余篇；出版著作20余部；获国家教学成果奖、省哲学社会科学优秀成果奖、省教学成 果奖等奖项20余项。
、培养目标培养适应新时期社会发展需要，具有坚定的马克思主义信念和建设中国特色社会主 义的共同理想；系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论；具有严谨的治 学态度和求实创新的精神；熟悉思想政治教育规律，全面掌握思想政治教育理论与方法;具有较强的科学研究能力和实践工作能力；熟练掌握一门外国语，熟悉现代信息技术, 具有熟练运用计算机和网络查阅、搜集和处理相关专业知识的技能；具有良好的身心素 质和高尚的职业道德；能够胜任与本学科相关的教学科研工作、大学生思想政治教育与 管理工作、党政管理和群团管理工作的专业人才。
三、研究方向1、高校学生思想政治教育与管理工作研究 在全面理解马克思主义基本原理与方法的基础上， 理问题，主要包括大学生综合素质与综合能力培养研究； 制研究；新时期高校学生思想政治教育与管理工作研究； 工作队伍建设研究；大学生思想政治教育与大学生素质教育和素质拓展等。
中国计量大学2017届硕士研究生学位论文答辩会
仪器仪表工程领域
答辩委员会
姓名
工作单位
职称
主席
潘海鹏
浙江理工大学
教授
委员
孙斌
中国计量大学
教授
蒋庆
中国计量大学
教授
李文军
中国计量大学
副教授
郑永军
中国计量大学
副教授
秘书
项小珍
中国计量大学
学位论文题目
研究生
导师
全自动压力仪表校验装置的研究
李程
黄咏梅
视频编码中参数选择优化算法研究
邵彦
蔡晋辉
冲床自动进料机械手研发
赵丹
蔡晋辉
数字减影血管造影（DSA）系统计量检测自动化装置研制
刘磊
郑永军
温压补偿型智能燃气表的研制
张海军
赵伟国
电子秤现场自动校准装置
谭志文
赵下午13:30
答辩地点：仰仪北楼222
欢迎广大师生光临指导！
中国计量大学攻读硕士学位研究生培养工作规定
中国计量大学攻读硕士学位研究生培养工作规定（中量大〔2017〕94号）第一章总则第一条为加强硕士研究生的培养与管理，提高硕士研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等国家有关法律法规和《中国计量大学章程》的有关规定，结合我校硕士研究生培养的具体情况，制定本规定。
第二条我校实施以“培养特色人才、强化培养特色”理念为引领的研究生教育，着力培养一批适应国家质量事业发展、地方社会经济发展需要，具有牢固质量观念、明确标准意识、较强计量能力的高素质人才。
第三条硕士研究生的培养管理工作应体现校院二级管理的原则，实行由学校、学院、导师在本办法规定的范围内分工负责的制度。
在硕士研究生培养中，学校和各学科（领域）应合理安排课程学习、实践环节、科学研究、学术交流等各个环节，既要使硕士生深入掌握基础理论和专门知识，又要培养硕士生掌握科学研究或独立担负设计、管理等方面工作的能力。
第二章培养目标第四条攻读硕士学位研究生应热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德端正，学风严谨；具有追求真理和献身于科学事业的敬业精神。
第五条攻读学术学位硕士研究生（以下简称学术学位研究生）应掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识及良好的实践技能，熟练掌握一门外国语，具有从事科学研究、高等教学工作或独立担负专门技术工作的能力。
攻读专业学位硕士研究生（以下简称专业学位研究生）应掌握所从事工程领域的基础理论、先进技术方法和手段,在本领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力；掌握一门外国语，并能运用于所涉及工程领域的生产实践中。
第六条具有健康的体格。
第三章学习年限和培养方式第七条硕士研究生学制为2.5年，学习年限一般为2.5-3年。
在规定学制时间内未能修满规定学分或未能完成学位论文，可申请延长学习年限，全日制研究生学习年限一般不超过4年,非全日制研究生学习年限一般不超过5年。
研究生培养环节简介
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学院和学科给研究生新生(复 试期间)提供充分的机会了解 导师。 导师可以主动联系研究生。 在充分准备的基础上，完成 双选。
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二、制定个人培养计划
《关于制定研究生个人培养计划的 指导意见》 培养计划是研究生培养重要文件
培养环节的具体安排和要求 研究生培养主要依据 学位与研究生教育工作审核评估的基础材料 研究生毕业及授予学位审查的基本内容
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授予程序
申请硕士人员提出申请 校学位评定委员会审核投票决定授予 硕士学位名单 公示无异议后颁发证书
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有下列情况之一，不授予硕士学 位：
因考试作弊受学校处分； 学位论文或已发表的学术论文中有抄 袭、造假等违反学术道德的行为； 经校学位评定委员会表决不授予硕士 学位。
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八、论文答辩
《关于硕士学位论文答辩的规定》
答辩条件 答辩准备 答辩委员会 答辩程序 答辩要求和成绩评定
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《关于研究生发表学术论文的补 充规定》 《关于硕士学位论文工作延期的 规定》 《关于硕士学位论文格式的规定》
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九、硕士学位授予
《中国计量学院硕士学位授予工 作细则》 学校设立校学位评定委员会，负 责全校学位授予工作。
学院研究生培养模板》统一进行。 个人培养计划经研究生本人和导 师（组）签字，学科审核同意后 实施。 个人培养计划一经确定，应认真 遵照执行，原则上不得更改。
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三、研究生理论课学习
按个人培养计划，进行理论课程
学习，在第一年完成。 研究生部安排英语，数学，政治
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《中国计量学院优秀硕士学位论 文评选办法》 《中国计量学院优秀硕士学位论 文奖励办法》 参加浙江省优硕论文评选 参加浙江省学位论文抽检
XX大学专业学位研究生培养方案【模板】
中国计量大学专业学位研究生培养方案（2017级）控制工程领域培养方案（代码：******** ）一、领域简介控制工程领域（Control Engineering）学位授权点依托于中国计量大学控制科学与工程一级学科，隶属于机电工程学院。
依托学科之一“检测技术与自动化装置”是浙江省重点学科，是国家质检总局重点建设学科，是浙江省重中之重学科“仪器科学与技术”的组成部分，是学校首批按博士点标准建设学科。
控制理论与控制工程学科是校重点学科。
本学位授权点紧紧围绕学校在计量、标准、质量等方面的办学特色，突出“计量-控制-管理”一体化内涵，拥有一支学术水平高、研发能力强，学历、学缘和年龄结构合理的导师队伍，具备良好的实验条件和实践教学基地，构建了完善的课程体系和奖助体系，培养过程规范，致力于培养控制工程领域创新型、应用型的高素质人才，为中国制造2025计划和浙江省“机器换人”、“八八战略”等的实施提供人才支撑和智力保障。
本学位授权点的学术梯队成员中有教授21人，副教授及副高职称人员34人，博士学位教师54人，有海外留学或访学经历教师27人，有企业实践经历教师16人。
有全国“五一”劳动奖章获得者1人，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，享受国务院政府津贴2人，浙江省“五一”劳动奖章获得者1人，浙江省功勋教师1人、浙江省“钱江学者”特聘教授1人，浙江省151人才第一、二层次5人，浙江省突出贡献中青年科技人员1人，浙江省高校学科带头人5人，浙江省高校中青年学科带头人3人，浙江省高校教学名师奖获得者2人，浙江省优秀教师1人，浙江省师德师风先进个人1人。
本学位授权点还聘请校外兼职教授和导师76人，其中有中国工程院院士、长江学者和国内外较知名教授等各类专家。
本学位授权点与中国计量科学研究院、中国特种设备检测研究院、浙江省计量科学研究院、杭州和利时自动化有限公司、杭州海康威视数字技术股份有限公司、杭州哇哈哈研发中心、杭州三花研究院有限公司、杭州新松机器人自动化有限公司以及浙江省机器人产业发展协会等开展工程硕士的联合培养。
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中国计量大学专业学位研究生培养方案（2017级）
领域培养方案（代码：）
一、领域简介
二、培养目标
三、专业方向
四、培养方式与学习年限
硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
攻读专业学位硕士学习年限一般为2.5年，学习年限可根据实际学习情况浮动，最长不超过4年，其中专业实践时间原则上应不少于6个月，应届毕业生应不少于1年。
五、课程设置
攻读本专业领域硕士学位研究生需获得学位课学分不少于20学分，选修课学分不少于7学分，专业实践环节5学分，总学分不少于32学分。
详见附表1-××工程领域课程设置及学分要求，附表2-××工程领域必修环节基本要求及考核办法。
六、学位论文工作
（一）培养过程安排
详见附表3- XX工程领域培养过程安排。
（二）学位论文要求
学位论文须在导师指导下独立完成，工作量饱满，一般应至少有一学年的论文工作时间；应对所研究的课题有新的见解，论文工作应采用先进的实验手段、科学的研究方法，使其在科研方面受到较全面的基本训练。
要能体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
1、论文内容具体要求：
（1）文献综述应对选题所涉及的工程技术或管理问题的国内外状况有清晰的描述与分析；
（2）综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的实际问题进行分析研究，并能在某一研究或工程技术方面提出独立见解；
（3）论文工作应有明确的实践应用背景,有一定的技术难度或理论深度，论文成果具有先进性和实用性；
（4）论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺，版式规范；论文正文字数不少于3万字；论文撰写及格式应符合《中国计量大学研究生学位论文撰写规范》的要求。
2、学位论文的形式：各领域可选择以下形式的一种或几种，也可扩展其他形式。
（1）产品研发：是指来源于生产实际的新产品研发、关键部件研发、以及对国内外先进产品的引进消化再研发；包括了各种软、硬件产品的研发。
（2）工程设计：是指综合运用工程理论、科学方法、专业知识与技术手段、技术经济、人文和环保知识，对具有较高技术含量的工程项目、大型设备、装备及其工艺等问题从事的设计。
（3）应用研究：是指直接来源于工程实际问题或具有明确的工程应用背景，包括新理论、新技术、新方法、新产品等的应用研究，综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手段开展应用性研究。
研究成果能解决特定工程实际问题，具有实际应用价值。
（4）工程/项目管理：项目管理是指一次性大型复杂任务的管理，研究的问题可以涉及项目生命周期的各个阶段或者项目管理的各个方面，也可以是企业项目化管理、项目组合管理或多项目管理问题。
工程管理是指以自然科学和工程技术为基础的工程任务，可以研究工程的各职能管理问题，也可以涉及工程的各方面技术管理问题等。
（5）调研报告：是指对相关领域的工程和技术命题进行调研，通过调研发现本质，找出规律，给出结论，并针对存在或可能存在的问题提出建议或解决方案。
七、学位授予
修满规定学分，并通过论文答辩者，则准予毕业，并发给毕业证书；经学院审核，报校学位评定委员会审定通过后可授予硕士专业学位，并发给学位证书。
申请授予专业型硕士学位的研究生，原则上国家英语四级考试成绩不低于总分的60%，但对于科研业绩突出的研究生（科研业绩达到学位授予基本条件两倍），英语水平可不做要求。
各领域可规定和补充相应的要求。
附表1-××工程领域课程设置
说明：不够可加行，已有课程请填写课程编号，新增课程编号由研究生院编写附表2- ××工程领域必修环节基本要求及考核办法
附表3-××工程领域培养过程安排。